Library Insights
第 46 期
Dec 2022
館員學習與交流
2022年12月
“A library outranks any other one thing a community can do to benefit its people. It is a never failing spring in the desert.”? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?― Andrew Carnegie
“圖書館超過了一個社區為造福人民所能做的任何其他事情，它是沙漠中永不枯竭的泉水。”
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目錄
學習資源
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KnowYourCopyrights.org 維護數字時代圖書館權利
大數據為什么重要：來自圖書館的探索案例
研究報告
ARL發布美國大學圖書館支持開放學術資金投入報告
ITHAKA S+R報告：探討社會科學中的數據素養教育問題
Delta Think：開放獲取市場規模報告2022版
2022年歐洲大學圖書館OE發展報告
時事快訊
英國皇家化學學會承諾開放其所有期刊
加入Portico數字保存項目的出版社和圖書館均超過1000家
SPARC報告 | Elsevier收購Interfolio的風險和應對
2023年3月? 總第46期
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No. 46 Dec. 2022, Library Insights
? ? 內容簡介
Library Insights 是北京師范大學圖書館的館員業務學習與交流網站，于2019年9月上線提供服務。由圖書館辦公室負責內容編輯和網站維護。其內容以國外圖書館實踐動態、學術資訊、圖書館聯盟及圖書館學協會發布信息、相關產品和研究項目進展、權威研究報告、業界標準發展等內容為主，全面關注學術出版、學術交流和科研服務等學術生態圈信息。網站提供郵件訂閱功能，向訂閱館員推送上述學術信息。從第32期開始，為了方便在校外閱讀，增加了在線電子刊的發布形式。
第46期? 館員學習與交流
ARL發布美國大學圖書館支持開放學術的資金投入報告
來源：November 10, 2022 ，
實踐證明，開放獲取（OA ） 和研究成果的廣泛共享可以加速科學進步，并通過促進健康成果、社會經濟流動性和環境福祉，大規模地造福社會和個人。就學術研究型圖書館而言，它們在開放研究和開放學術方面進行了重大投資，特別是大學開展的科研項目成果通過訂閱期刊發表。然而，考慮到這些投資分布在許多預算項目中，缺乏標準化的報告類別，以及數據收集實踐不一致，這些投資很難估量。
研究報告
下載、閱讀和分享報告
在2022年5月至6月期間，研究圖書館協會(ARL)調查了其位于美國的學術研究圖書館，以更好地了解開放獲取費用。調查要求受訪者將費用分為六個投資領域：閱讀和出版或過渡協議TA、文章處理費(APC)或OA資金、非APC的OA出版模式、機構知識庫IR服務、OA期刊托管出版服務以及開放獲取圖書出版。提供了調查、匯總數據的分析和結論，提供了機構反饋和平均值圖表，并討論了一些結果和下一步行動。
《投資開放：美國ARL會員在支持開放學術的服務、館藏、人力和基礎設施的支出》?
No. 46 Dec. 2022, Library Insights
第46期? 館員學習與交流
ITHAKA S+R報告探討社會科學中的數據素養教育問題
來源：September 27, 2022， DOI:?
概? 要
量化素養是（Quantitative literacy）21世紀的一項重要技能，大學在這方面投入了大量資金。社會科學在這些努力中發揮著重要作用，因為它們吸引了那些可能會缺少了數據和數學導向課程的學生，而且因為它們將定量推理建立在與本科生產生共鳴的政治和社會背景下。然而，社會科學教師的最佳教學實踐教學大綱出現得很慢，教師和學生的支持需求仍然難以捕捉。IthakaS+R的 Teaching Support Services項目探索了大學教師的教學實踐和支持需求，最近的項目“社會科學中的數據教學”（ “Teaching with Data in the Social Sciences”），重點是確定介紹性和高級社會科學課程教師的教學目標和實踐，并探索現有的機構支持服務的優勢和劣勢。作為這項研究的一部分，我們與來自美國20所高校的圖書館員合作，他們對社會科學教師進行了219次訪談。這些訪談構成本報告的基礎。
“培養數據素養：社會科學中的定量數據教學” (“Fostering Data Literacy: Teaching with Quantitative Data in the Social Sciences“）探討了教師為什么以及如何使用數據進行教學，確定了他們面臨的最重要的挑戰，并描述了教師和學生如何利用相關的校園和外部資源。報告的主體部分為利益相關者提供了完整的細節和可行的建議，為大學圖書館和其他校園部門、教師、供應商以及其他對提高機構能力支持社會科學數據密集型教學感興趣的人提供了指導。
No. 46 Dec. 2022, Library Insights
第46期? 館員學習與交流
重要發現
- 職業技能在整個課程中都被強調，也是許多教師教授的軟件和方法中的重要因素。
- 在入門課程中，教師專注于定量信息的批判性詢問，同時教學生在高年級課程中進行自己的研究和分析。
- 教學生使用分析軟件是一個實際操作的過程，需要大量寶貴的教學時間，有時以教授特定學科觀點為付出的代價。
- 教師通常避免要求學生自己查找數據，因為大多數學生很難找到合適的數據集。甚至教師也很難找到適合中型和高級課程使用的大小和復雜性的數據集。
- 在使用數據進行教學時，教師在很大程度上依賴助教和學科聯絡圖書館員的支持。助教在教授學生清理數據和使用軟件方面發揮著關鍵作用，而圖書館員則幫助學生進行數據發現以及信息和數據素養。
- 教師和工作人員更多地依賴網絡教程和其他非正式的教學資源，而不是校園單位提供的研討會和其他服務來學習新信息。
簡? 介
在當今數據驅動的世界里，定量推理技能是大學培養全面發展、適應能力強、具備市場職業技能的公民的核心使命。量化素養——解釋和評估數字信息的能力——與數據素養(訪問、操作和呈現處理過的數據的能力)和信息素養(定位和評估信息源的能力)[1] 密切相關。這些相互關聯的素養已被納入全國各地校園的核心學習成果，寫入戰略計劃，編入本科課程，并納入基于探究的學習計劃。
社會科學在其中許多舉措中發揮著重要作用。一些社會科學學科長期以來一直以定量研究為主。在其他方面，定性研究根深蒂固的傳統在20世紀的大部分時間里與定量研究方法共存，但存在不同程度的緊張關系。[2] 因此，參加社會科學課程的本科生有很大的機會在不斷提高的復雜程度上實踐定量和數據分析。
然而，盡管定量方法對社會科學研究和本科生學習結果越來越重要，但數據驅動的社會科學教學的最佳教學實踐卻出現得很慢。[3] 這是不幸的，因為社會科學使用統計方法來探索社會問題。社會科學入門課程尤其為那些可能會避免以數量為導向的課程的本科生提供了接觸機會。最后，由于許多社會科學學科專注于對社會或社會經濟現象的解釋，它們很好地解決了我們這個時代一些最重要的信息素養問題。由于這些原因，支持社會科學教師在教學時使用定量數據是確保圍繞信息、數據和定量素養的機構目標得到滿足的重要組成部分。
自2012年以來，Ithaka S+R一直在探索數據密集型研究如何改變學科方法和研究議程，并跟蹤了大學為支持這些研究而開發的支持服務的發展情況和有效性。 [4] 這些報告集中于廣泛學科的研究實踐，基于對研究人員的一千多次訪談，明確表明本科生為許多大規模的、數據密集型的研究項目做出了貢獻。通過探索教師為什么使用量化數據進行教學，他們如何將這些材料融入課堂，以及他們希望獲得什么樣的學習成果，這項研究揭示了教師的教學目標和實踐，并對他們和學生面臨的挑戰提供了深入的了解。
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結? 論
定量數據獲得了可能是最關鍵的信息素養的地位定性，圖書館擴大對數據和定量素養的支持需求變得迫切。
大學、資助者、供應商和學術團體都在支持教師和學生實現這些目標方面投入了大量資金，我們的報告包括詳細信息，以幫助機構評估現有支持產品的有效性，并使新服務和產品符合學生和教師的需求。在大學里，社會科學系、通識教育課程委員會和教學中心都在支持學生培養數據素養技能方面發揮著重要作用。目前，大學圖書館是在這一領域提供支持的最關鍵的單位，并有可能繼續在這一領域的未來服務中發揮主導作用。在某種程度上，這反映了圖書館在促進信息素養方面的傳統和強大的角色。[5] 然而，隨著定量數據獲得了可能是最關鍵的信息素養的地位，圖書館擴大對數據和定量素養的支持的需求變得迫切。雖然我們發現圖書館在許多方面都在應對這些挑戰，但在這些領域仍有很大的改進機會。
在美國各地，社會科學教師正在努力確保大學畢業生掌握數據素養技能并熟悉定量分析。這些技能被廣泛認為對21世紀的公民生活和工作場所需求非常重要。然而，用數據進行教學是困難的。許多社會科學專業的學生對數學有根深蒂固的恐懼，對基本計算機技能的經驗有限，更不用說像R這樣的高級編程語言了。他們還需要掌握領域內容和研究方法，“培養數據素養：社會科學的定量數據教學（ Teaching with Quantitative Data in the Social Sciences） ” 做出獨特的貢獻。為了幫助學生獲得理解、解釋和操作數據所需的技能，教師在很大程度上依賴于支架式教學和主動學習。隨著學生從入門課程發展到高級課程，他們越來越多地被要求發展獨立定位有用數據集的能力，并進行自己的倫理研究。我們的訪談表明，盡管教師做出了努力，但學生要從入門課程中常見的簡化和精心安排的數據接觸，過渡到更開放和更主動的創造自己知識的任務，往往非常困難。
第46期? 館員學習與交流
建? 議
?為教師和學生開發出教材教程列表和開放的網絡資源列表。
?提供針對特定學科的數據訓練營或與特定本科課程相匹配的培訓研討。
? 與學生組織合作舉辦數據分析比賽。
?為學生和教師編制方便用戶使用的圖書館數據支持資源指南。
?優先考慮購買適合在本科課程使用的數據集資源。
?提供基本的計算機和軟件課程，以確保學生具備成功所需的基本知識。
?投資協調校園內的數據支持資源。
?資助圖書館發展數據獎學金項目。
?支持開發全面、用戶友好、易用的數據支持資源指南，供校園學生使用。
?投資于數據實驗室的開發和/或擴建，特別是那些專注于人對人學習的實驗室。
? 增加對與數據相關的課外機會的投資(例如，俱樂部、比賽和實習項目)。
?培養與數據教學相關的教學實踐的教師相互學習小組。
?繼續強調體驗式學習，并將本科生融入學術研究項目。
?探索建立更結構化的課程的機會，以支持向開展研究和收集數據的過渡。
?為教學助理提供培訓班，無論是單獨或與教學和學習中心合作，關于如何教授軟件技能以及數據清理，管理和分析。
?與咨詢中心合作，確定緩解學生數學焦慮的策略。
?與教師協商，開發適合本科生使用的社會科學數據集集合，或在現有集合中創建元數據，以幫助發現此類材料。
圖書館
大學領導
院系
供應商
下載全文
No. 46 Dec. 2022, Library Insights
第46期? 館員學習與交流
Delta Think：
開放獲取市場規模報告2022版
來源：OCTOBER 18, 2022，
每年Delta Think的《OA市場規模報告 》 都會分析開放獲取期刊市場的價值。這也是學術內容的提供者的收入，或者是內容閱讀者付出的購買成本。
在新冠肺炎疫情之后，經歷了兩年的強勁增長，在S計劃（Plan S)和匯率影響之后，出版商的重點也發生了轉變。所有這些因素都使OA的潛在強勁增長更加復雜，并表明我們現在能夠觀察到的OA增長的系統性加速。我們估計OA市場的增長速度超過了我們之前的預期，到2021年達到16億美元左右，如果目前的趨勢繼續下去，到2024年將增長到20億美元以上。
重要發現
關鍵行業指數的更新將在夏季發布，我們將這些數據與發行商調查中獲得的基準數據相結合，以評估市場規模。我們在2022年更新了我們的模型，并在我們的開放獲取數據和分析工具（?）中進行了更深入的檢查。我們修正后的模型給出了以下有關該市場規模的發現：
- 我們估計，OA市場在2021年將增長到16億美元左右。
- 2020年32%的增長明顯高于學術期刊市場的增長，后者通常是低個位數到中個位數。這比預期的OA市場規模要大。
- OA市場的增長仍將高于基礎學術期刊市場，盡管我們預計在恢復基本趨勢之前，兩者都將在2022年放緩。開放獲取市場的目標是在2024年超過20億美元。
- 2021年，約45%的學術文章以付費開放獲取的形式發表，僅僅占期刊出版市場總價值的不到15%。(請注意，今年我們改變了計算總市場的方法，這意味著我們的市場份額數字將增加一到兩個百分點)。
- 我們預計2021-2024年OA產量和OA市場價值的復合年增長率（ CAGR ）分別為13%和12%。
No. 46 Dec. 2022, Library Insights
關于方法的說明
我們從獨家年度出版商調查中匯總數據——目前涵蓋了全球約三分之二的被索引的學術成果，以及中注冊的不到一半的內容——并將其與、和數據集對比，模擬整個市場。
數據來源，因此我們每年都會重申我們的發現，以反映最新的可用數據。即使分析時間上的幾個星期的差異也會導致結果的。
我們通常根據潛在趨勢進行分析，以避免因我們在數據中看到的短期波動而產生誤導性的標題。然而，當出現異常的逆趨勢事件時——正如我們在2019冠狀病毒病中所看到的那樣——我們必須將其納入我們的模型。去年，我們對自己的假設持謹慎態度，因為我們不想過分夸大可能是短期曇花一現的情況。今年，我們可以看到高增長將持續下去，因此我們已經修改了我們的模型，更加積極地反映這一點。
第46期? 館員學習與交流
趨? 勢
我們在2020年看到的異常增長一直持續到2021年。我們的調查結果和坊間反饋為2022年提供了復雜的信息。一些出版商預計良好的增長將持續到2022年，盡管水平略低，而另一些出版商預計2022年將出現回落和調整。對潛在趨勢的影響表明，在過去的兩年里，OA系統地加速了，我們相應地向上修正了我們的數據。
- 2019冠狀病毒病導致出版活動顯著增加，2020年和2021年的發行量高于平均水平。
- 隨著S計劃（Plan S)的出臺，出版商越來越關注OA。最近公布的OSTP政策很可能會進一步加速OA的發展。
- 大型企業已經看到了OA活動的強勁增長。這將有助于加速OA價值的增長：大型出版商能夠利用規模經濟和由此產生的效率來實現收入最大化。
- 混合期刊的OA產出繼續比其他OA產出增長更多。
- 物價上漲。
- 匯率波動和美元走強加劇了出版活動的異常增長，使報告收入進一步高于長期趨勢。
- 隨著經濟活動回落至基本趨勢，我們可能會在2022年看到增長放緩，但我們預計強勁增長將繼續下去。中期增長可能在數量和價值上都達到14%-15%。長期來看，隨著OA占據越來越大的市場份額并開始飽和，增長可能會放緩。隨著價格的上漲，市場價值的增長可能會持續更長的時間。
- 每篇混合型期刊發表的文章收入高于在完全OA期刊上發表的文章。由于市場正在轉型，這一差距似乎在波動。
- OA越來越多地作為混合模式的訂購協議的一部分，結合了閱讀和出版元素。在估算OA價值時，我們試圖只對這些數據的出版部分進行建模。然而，出版商在陳述OA數據時可能同時包括這兩種數據，我們預計，當組織報告其數據時，混合模式的交易將越來越多地被歸類為OA。
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結? 論
在正常情況下，我們看到每年的增長都圍繞著一個明確的潛在趨勢波動。我們通常關注潛在的趨勢，因此我們避免爆炸性增長之后崩潰的誤導性標題。去年，我們看到2019冠狀病毒病導致出版活動增加。現在判斷這是一次性的波動，還是潛在趨勢正在發生變化還為時過早。
今年很明顯，OA的異常增長不僅僅是一年的事件。看來OA的增長已經加速，而且潛在的趨勢正在發生變化。去年的高增長率似乎是不同尋常的，我們不想夸大其影響。今年它們似乎正常——或者至少不那么反常了——所以我們可以大膽地做出假設。這導致我們將我們的數字與以前的估計相比向上修正。
平均法則表明，異常高的增長率將回落至基本趨勢。然而，現在判斷這是否會是一次劇烈的調整，還是隨著OA占據越來越多的份額并耗盡增長空間而逐漸放緩，還為時過早。
政策變化的潛在驅動因素以及出版商對此的回應仍在發揮作用。自去年以來，宏觀經濟形勢和前景已經惡化，但現在判斷它將對學術和研究資金產生什么影響，從而對我們的市場產生什么影響還為時過早。
一如既往，每個機構的情況都是不同的。我們與機構合作，分析這些趨勢對其出版物集合的影響。訂閱我們OADAT工具的用戶可以看到全部OA、混合和其他收入的詳細細分，以及對未來幾年的預測，以及對市場驅動因素的更詳細的分析和評論。如果您想了解更多，請與我們聯系。
第46期? 館員學習與交流
2022年歐洲大學圖書館
OE發展報告
來源：31st October 2022，
我們很高興地宣布，我們的報告《歐洲高等教育圖書館的開放教育：》（ Open Education in European Libraries of Higher Education: Implementing the?）已經出版。
該報告展示了我們以開放教育OE（ Open Education）和開放教育資源OER為主題的歐洲學術圖書館年度調查的第三版結果。它探討了歐洲學術圖書館員為實施聯合國教科文組織OER建議（UNESCO OER Recommendation）所做的工作，該建議自2019年11月首次出版以來已近三年。
我們的2022年調查是根據教科文組織OER建議（UNESCO OER Recommendation）的五個行動領域/目標構建的(如下所示)，并包括針對每個目標的詳細建議:
- 目標1 — 能力建設；
- 目標2 — 制定支持政策；
- 目標3 — 鼓勵多樣化、公平和包容地（DEI）獲得高質量的OER；
- 目標4 — 可持續開放教育資源（OER）;
- 目標5 — 促進和加強國際合作。
No. 46 Dec. 2022, Library Insights
這份報告還與去年的調查結果進行了比較和對比。
我們表明，隨著圖書館采取更多行動，對教科文組織（UNESCO）建議書的認識逐年增強，特別是今年。一方面，我們看到圖書館越來越多地參與到OE政策的制定中，另一方面，它們也越來越多地參與到OE的支持和實施中。
然而，許多圖書館仍然需要決定在這種環境中扮演什么角色。圖書館在這一領域的能力建設仍然是一個優先事項，其中包括領導能力，這仍然是圖書館在這一領域的主要挑戰之一。此外，在歐洲，一個至關重要的領域是需要更有針對性的工作，以有效地解決OE和OER工作中的多樣化、公平和包容的（DEI）問題。缺乏資源和參與項目的機會，一部分原因是撥款機會很少，將阻礙開放教育的加速發展。
當圖書館繼續與其他部門、教師和學習者合作，以更公平地獲得優質教育時，我們一定會看到更多開放高等教育（Higher Education)的行動。
閱讀報告和建議。
第46期? 館員學習與交流
KnowYourCopyrights.org?
來源：August 24, 2022,?
學習資源
今天，學術圖書館協會（ARL）推出了KnowYourCopyrights.org，這個網站資源用于支持圖書館領導者、從業人員和倡導者在數字時代積極維護圖書館權利。圖書館及其支持的研究、教學和學習活動在美國法律中享有特殊權利，從憲法對版權目標開始：促進科學和藝術的進步。這些權利的核心是合理使用，這是一種靈活的原則，允許在某些情況下未經版權所有者許可使用受版權保護的作品。在當前數字教學、借閱和借閱的時代，科研圖書館可能依賴合理使用來繼續行使這些基本權利。
在上一次迭代中，ARL創建了KnowYourCopyrights.org，作為一個面向作者的資源，旨在教育學者保留其作品權利的重要性，以便更好地讓他們與研究機構和圖書館站在一起，讓越來越昂貴的研究產出成果可以公平地提供給讀者。在目前的更新中，該網站邀請更多的讀者考慮如何根據《美國版權法》賦予圖書館權利，以促進公平的數字信息訪問。
新網站還發布了一系列新論文，深入探討了法院尚未解決的數字權利問題：
- ?是一份討論稿，描述了研究圖書館在合同條款禁止或限制這些權利時所面臨的問題，并提出了一系列宣傳策略。
- ?描述了研究圖書館依賴于受控數字借閱白皮書中規定的合理使用分析。
- Copyright and Streaming Media in the US Context (更正：)是即將出版的一期簡報，與Ithaka S+R共同撰寫，內容涉及在教學和研究中使用流媒體內容的政策考慮和宣傳機會。
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維護數字時代的圖書館權利
參考文獻
, 17 May 2022
， January 5, 2023
中包括《?》白皮書，旨在突破過時和不準確的“經驗法則”，并為圖書館實踐和圍繞館際互借閱、許可和期刊訂閱的宣傳提供信息。
該項目始于2020年，當時ARL的 Advocacy and Public Policy Committee 將履行研究和學習支持職能的能力列為優先事項，盡管當時受疫情影響，空間和資源試用受到了限制。在過去兩年中，ARL成員和工作人員主持了對話，并參與了一些項目，了解和錘煉了我們對關鍵數字權利問題的立場，例如合同優先權和受控數字借閱。
?組織項目團隊由Darcée Olson、Judy Ruttenberg和Katherine Klosek組成，由Jonathan Band做顧問。ARL感謝 Modern Interlibrary Loan Practices 和 Copyright and Streaming Media 的作者所做的貢獻。
第46期? 館員學習與交流
大數據為什么重要？
? ? ? ? ? ? ? 圖書館的探索案例
來源：20 October 2022，
初創于2010年，每5年的10月20日在全球慶祝。第三個世界統計日的主題是“用可信的數據連接世界”，反映了信任、權威數據、創新和公共利益在國家統計系統中的重要性。世界統計日的慶祝活動是在聯合國統計委員會指導下開展的一項全球合作活動。
Oracle將“大數據”定義為包含更多種類、數量越來越多、速度越來越快的數據集。?透露，在整個數字宇宙中，大約有64.2 zettabytes 的數據被創建、捕獲、復制和消費，預計到2025年，這一數字將增加兩倍。
這種前所未有的增長可以歸因于應對COVID-19的業務調整。在世界經濟論壇(WEF)《2020年未來就業報告》（）中發表的調查顯示，雇主正在加速工作流程的數字化和任務的自動化，從而產生更多的數據。報告中調查的各個行業的公司還指出，大數據分析、人工智能、物聯網和連接設備是2025年可能采用的一些技術。這些技術的核心是數據。
數據的新用途和應用改變了我們的經濟和社會生活，使得每個人都越來越有必要具備數據素養。隨著數據成為我們生活和服務提供的核心組成部分，對所有人來說，了解數據、人工智能的應用領域以及它可能意味著什么都很重要。
No. 46 Dec. 2022, Library Insights
IFLA的大數據特別興趣組 () 是為了響應這一問題而成立的，由??支持。大數據SIG幫助圖書館了解如何成為大數據運動中的一部分，并利用生成的豐富數據流作為可能的信息源。SIG還研究了圖書館如何在文化遺產數據集以及新生成的研究和學術數據集的數據生產者和數據消費者之間充當數據中介。
為了紀念世界統計日，我們重點介紹了圍繞大數據使用的三個圖書館項目。感謝美國德克薩斯大學圖書館的Raymond Uzwyshyn博士、美國國會圖書館的Fenella France博士和新加坡國家圖書館委員會的Tan Wen Sze在過去的世界圖書館與信息大會(WLIC)上分享他們的項目。
開放學術研究的數據生態系統Data Ecosystem for Open Scholarly Research
德克薩斯州立大學(TXST)的 Data Research Repository Ecosystem 項目展示了一個網絡的數據研究基礎設施的優秀案例，可以為開放的學術研究共享和存檔研究數據。這個生態系統覆蓋端到端的學術研究周期，從數據和內容的搜索和檢索，到收集和分析，再到在線寫作和發布。
統一的數字學術生態系統由以下幾個部分組成:
主要構成：1. 在線科研數據存儲庫（利用哈佛的開源Dataverse軟件）2. 在線機構數字倉儲（使用開源Dspace軟件）
第三方構成 1. 在線電子論文及論文管理系統2. 識別管理體系3. 開放學術期刊系統軟件4. 用戶界面內容管理軟件
大多數研究數據集仍然在1GB范圍內。認識到未來需要存儲更大的數據集，下一級構建的工作已經開始。人們正在探索大型數據集的各種存儲方案。這些服務包括Amazon Web Services S3存儲和德克薩斯高級計算中心的分離元數據/存儲指針系統，以及Data Dryad的基于收費的300GB數據集機構模型。
近年來，人工智能的應用有了明顯的加速。機器學習、深度學習和神經網絡科學突破受到更強大的計算能力、標簽良好的元數據支持數據集的可用性以及開源研究數據存儲庫和生態系統的推動。
數據存儲庫和研究生態系統使學術研究以及知識和發現的進步成為可能。這些可以為開放科學、新知識發現和創新，甚至為分散在全球的研究團隊提供有趣的可能性。
該項目在都柏林舉行的WLIC 2022年會議上提出。論文全文和幻燈片可在IFLA知識庫中查閱。
Big Data SIG: 數據論壇
第46期? 館員學習與交流
國會圖書館展示了一個特殊的案例例，通過收集和分析物理、化學和光學數據，對館藏的下架或保留做出決策，并確保文化遺產藏品的整體穩健性。用數據分析方法來填補知識空白，并對館藏進行客觀評估，以確定有風險的材料，并區分圖書的優質和劣質副本。
這項研究檢查了1840年至1940年間出版的500多本相同書籍的物理、化學和光學特性，這些書籍來自美國不同地區的五個大型研究圖書館。建立數據平臺，存儲各種儀器采集的抗拉強度、酸度等采樣數據。這些數據與每本書的非科學數據一起存儲在JSON文檔存儲庫CouchDB中。
為了分析數據，該團隊有一個查詢工具來評估真實的離散數據點，此外還有一個比較工具，利用開源國際圖像互操作性框架(IIIF)查看器來評估書籍之間的照片文檔。
考慮和評估保存的主要因素是材料、環境和使用的影響。通過研究，研究小組發現，書籍生產時紙張的固有屬性是預測狀況的最關鍵因素。
該項目表明，擁有收集、存儲和查詢數據集的能力可以極大地提高組織做出客觀決策的能力。
該項目在都柏林舉行的IFLA WLIC 2022年會議上發表。
新加坡國家圖書館委員會(NLB)為其圖書和電子書收藏開發推薦引擎的項目是一個典型的例子，它展示了圖書館如何開發系統，使其與大數據兼容，并利用云技術，從而專注于更高價值的任務，如訓練模型和設計用戶體驗。
2019年，NLB在其新的推薦服務中使用了Amazon Personalize，這是一種基于云的機器學習推薦服務。這項服務隨后被部署在其網站和移動應用程序上，從其書籍和電子書收藏中提供個性化推薦。
利用完全托管的基于云的服務，NLB無需維護基礎設施和機器學習管道，無需進一步投資就可以享受產品增強和新算法，并減少前期資本支出。
由于NLB擁有一個包含事務數據的現有數據倉庫，因此團隊能夠使用基礎設施創建用戶的統一視圖，以理解借閱模式。然后，該團隊專注于訓練模型以做出更好的推薦，例如減少不同格式的重復標題推薦和基于主題的推薦。
NLB還在其數字觸點上重新設計了與圖書推薦交互的用戶體驗。NLB沒有直接集成Personalize，而是開發了自己的web服務層到層的附加參數，以獲得更好的用戶體驗。例如，將用戶的年齡從數字接觸點傳遞到推薦服務，以檢索與年齡相匹配的推薦。
個性化的推薦提供了一種向顧客介紹新書并不斷吸引他們的有效方式。完全托管的推薦服務(如Amazon Personalize)的可用性使圖書館可以使用該推薦服務。
該項目首次出現在IFLA WLIC 2021年虛擬會議上，隨后出現在2022年1月出版的 Trends and Issues in Library Technology newsletter.
數據驅動方法評估館藏狀況
機器學習推薦圖書
No. 46 Dec. 2022, Library Insights
NLB還在其數字觸點上重新設計了與圖書推薦交互的用戶體驗。NLB沒有直接集成Personalize，而是開發了自己的web服務層到層的附加參數，以獲得更好的用戶體驗。例如，將用戶的年齡從數字接觸點傳遞到推薦服務，以檢索與年齡相匹配的推薦。
個性化的推薦提供了一種向顧客介紹新書并不斷吸引他們的有效方式。完全托管的推薦服務(如Amazon Personalize)的可用性使圖書館可以使用該推薦服務。
該項目首次出現在IFLA WLIC 2021年虛擬會議上，隨后出現在2022年1月出版的?.
這三個用例展示了大數據環境下圖書館數據的使用、重用和擴展。數據將在我們的生活和行業中無處不在。重要的是，圖書館在發展數據生態系統方面發揮積極作用，以支持開放的學術研究，并發展現有的圖書館技術，使其與大數據兼容，以便更好地利用數據，無論是在做出明智的決定時，還是在決定保護什么書或向讀者推薦什么書時。最后，圖書館在幫助我們的讀者瀏覽信息資源方面有著悠久的歷史，我們在促進數據素養方面發揮著關鍵作用，這樣我們的讀者就有了查找、評估、使用和引用數據的技能。
Happy World Statistics Day!
最后的說明
作者: Patrick Cher, Big Data SIG Convenor
第46期? 館員學習與交流
英國皇家化學學會承諾開放旗下所有期刊
來源： 1 NOVEMBER 2022 ，
時事資訊
The Royal Society of Chemistry (RSC)在未來五年內開放其所有期刊。它是第一家承諾100%開放獲取模式的化學出版商，并希望以一種避免個人作者支付文章處理費（APCs）的方式為實施開放提供資金。
傳統上，科學期刊的出版商依靠期刊的訂閱費來支付其成本。但近年來，無論讀者是否有支付能力，要求免費分享科學知識的呼聲越來越高。
例如，歐洲的S計劃一直在爭取資助者確保他們支持的研究人員在開放獲取期刊上發表研究結果。這導致?和?要求受助人在開放獲取期刊上發表他們的工作。與此同時，在美國，從2026年起，所有都強制要求公開獲取出版。這些措施使得越來越多的期刊開放獲取模式。
開放獲取期刊通常要求作者一次性支付文章處理費（APC）才能發表論文。這包括與管理同行評審過程和維護科學記錄相關的成本，這意味著任何人都可以無需訂閱而閱讀期刊的內容。
但在宣布其對完全開放獲取模式的承諾時， 英國皇家化學學會（RSC）指出，它希望談判新的‘機構或資助機構層’的協議，即機構統一支付費用，以便其研究人員可以在RSC期刊上發表文章，而無需作者個人支付文章處理費（APCs）。這些協議將考慮到地區差異，因此較貧窮國家的機構不會擔心與富裕國家支付相同的價格。
RSC出版了44種化學科學期刊，其中大多數仍采用訂閱模式。
No. 46 Dec. 2022, Library Insights
排除障礙
“顯然，向完全開放獲取的過渡是非常重要的，因為它可以讓研究盡可能廣泛地面向所有人，沒有閱讀障礙。”瑞典烏普薩拉大學(Uppsala University)的計算生物化學家林恩·卡默林(?)說:“我對這種轉變最擔心的是，如果這種轉變是基于文章處理費（APC）的方法，它只是把這種障礙從閱讀端轉移到出版端。因此，在我看來，這份聲明中最棒的一點是，RSC非常清楚這一挑戰，并致力于探索新的和其他開放獲取模式，以確保這種轉變不會成為出版（作者）的障礙。”
她補充說:“值得注意的是，雖然受影響最大的確實是來自資金甚至進行研究都受到嚴格局限的國家的研究人員，但即使在名義上富裕的國家，獲得研究資金的途徑也存在很大差異，而且文章處理費（APCs）可能成為傳播的主要障礙。”“我完全支持RSC的目標，即確保全球大多數作者社區都被機構或資助者級別的協議所覆蓋，并贊揚RSC在向完全開放獲取過渡中邁出了重要一步，把公平問題放在議程的高級別優先上。”
荷蘭內梅亨大學(Radboud University)的有機合成化學家、歐洲化學學會(European Chemical Society)主席說，得知RSC對開放獲取出版的新承諾，他感到“驚喜”，稱這是“在追求開放科學方面邁出的一大步”。
第46期? 館員學習與交流
Rutjes說:“幾年前，我參與了荷蘭大學（ Dutch universities ）和RSC的簽訂國家層新變革協議的談判，這是相當復雜的談判。在切換到所有期刊開放后，這種情況將變得更加直接。從研究人員的角度來看，我確實希望RSC和大學圖書館之間仍能達成協議，這樣文章處理費（APCs）將由圖書館支付，而不是像目前在開放獲取期刊上發表文章時通常由研究人員自己支付。”
在一份中，RSC出版總監艾瑪·威爾遜指出，對該組織來說，無論作者身在何處，都擁有平等的出版能力是“至關重要的”。她說，我們的目標是，未來（開放獲取）出版物能讓作者的作品在全球范圍內被廣泛閱讀。“正如我們在新冠肺炎研究中看到的那樣，實現這種程度的開放和國際合作可以成為加速創新和發現，為所有人創造一個更美好、更可持續的未來。”
英國University of Strathclyde化學家、英國皇家科學院出版委員會（ RSC’s publishing board ）主席補充說:“這對RSC和我們日益增長的備受尊敬的期刊來說是令人興奮的一步。向開放獲取的轉變意味著可以確保全球每個人都有同樣的能力閱讀和利用發表在RSC期刊上的所有重要研究，同時繼續保持我們社區所依賴的高質量標準和聲譽。”
No. 46 Dec. 2022, Library Insights
加入Portico數字保存項目的出版社和圖書館均超過1000家
來源： June 15, 2022，
注：Portico是一個電子期刊，電子書和其他數字學術內容的數字長期保存服務。學術出版商和學術圖書館通過參與Portico的數字保存服務，確保長期保存和使用數字學術資源。如果出版商倒閉，曾經提供在線的學術內容不再托管和可用時，既發生了“觸發事件”，Portico的參與圖書館將獲得訪問權限；對于Open Access期刊，內容將免費提供給所有人。其他類似項目還有LOCKSS等。
Portico現有1000多家參與的出版商，以及1000多家參與的圖書館，這是一個Portico的一個重要里程碑，能夠實現確保學術內容可用、真實、可發現和可訪問的使命。這種廣泛的社區支持和合作使Portico能以一種具有成本效益和可持續的方式提供長期數字保存。
Portico保存了大量的內容：超過9600萬篇期刊文章、160萬本電子書和820萬項數字收藏——總計560 TB。來自86個國家的學術內容，確保了來自廣泛文化和視角的研究成果將長期面向用戶。在過去的12個月里，Portico歡迎了70多家新的出版商加入它的旗艦電子期刊保存服務。開放獲取出版商的增長尤其強勁。
在過去的幾年中，觸發事件的數量——Portico提供從出版商或后繼者那里無法獲得的內容——也急劇增長。到目前為止，通過觸發事件提供了191種圖書；其中163種出版物為開放獲取出版物。
No. 46 Dec. 2022, Library Insights
SPARC報告 |?
Elsevier收購Interfolio：風險和應對
來源：JUNE 29, 2022 ,
本文是“愛思唯爾收購Interfolio：風險與應對”的摘要。你可以閱讀。
愛思唯爾最近完成了對Interfolio的收購計劃，Interfolio是教職工信息系統 Faculty Information Systems (FIS)這一新興產品類別的領先者。這項交易再一次例證了在過去四年里，SPARC持續進行的市場分析所描述的令人擔憂的趨勢，除了進一步整合和威脅有序競爭外，這次收購還突顯了另一項威脅：當一個單一機構既發布和評估研究成果，又擁有進行評估的平臺時，可能產生的利益沖突。
SPARC將密切關注此次收購的整體影響。并建議圖書館和學術機構注意Elsevier與個人關系可能出現的具體負面影響，并盡可能記錄這些影響。將有助于減少這些負面影響的風險，并有助于鼓勵監管機構對任何反競爭行為或消費者損害的實例采取行動。
具體而言，應密切注意下面總結的問題。如果您的機構遇到了這些可能與收購有關的影響，或經歷了這里可能沒有列出的其他影響，請直接通過電子郵件nick@sparcopen.org與SPARC聯系。
- Interfolio與其他愛思唯爾產品的任何捆綁或合同連接。捆綁可以以多種形式出現，從捆綁包到基于購買另一條Elsevier產品線獲得在Interfolio上的折扣(或反之亦然)，再到在與機構的一部分簽訂的合同中包含有關數據控制的條款，取代由另一部分單獨談判的條款。
- 校園內機構購買Elsevier提供工具(如Interfolio、Pure)各種折扣綁定。這些工具依賴于對期刊的購買，這可能會增加圖書館被迫鎖定購買電子期刊。
- 基于Interfolio 優先采用愛思唯爾產品。如果愛思唯爾優先將自己的產品與Interfolio整合(特別是那些與研究評估相關的產品)，可能會促使Interfolio機構采用愛思唯爾的
No. 46 Dec. 2022, Library Insights
- Interfolio或Elsevier研究分析產品的定價發生重大變化。考慮到愛思唯爾在綜合產品市場的強大地位，該公司可能會考慮以低于市場的價格提供一些產品，以削弱競爭對手，并為未來的價格上漲掃清道路。這樣的舉動可能會削弱愛思唯爾最大的競爭對手，將小公司趕出市場，并阻礙新進入者的推出。
- Interfolio客戶轉向愛思唯爾研究分析產品而不是競爭對手的產品，或者相反，目前的愛思唯爾研究分析客戶采用Interfolio。在以上幾點中，我們描述了愛思唯爾可以利用一個市場的優勢在其他市場中發揮自己的優勢的可能方式。跟蹤有關使用愛思唯爾產品的決定在實踐中是如何發生的，對于確定這些競爭威脅是如何發生的至關重要。如果你的機構正在進行這一轉變，請考慮與SPARC分享你的經驗。
- 愛思唯爾直接向其他大學單位推銷產品這種損害了圖書館的作為。我們知道愛思唯爾曾在期刊訂閱談判中直接接觸大學管理人員和教師，以破壞圖書館的訂購合同目標。收購Interfolio將擴大愛思唯爾與大學管理人員的直接關系，并參與可能對圖書館產生負面影響的行為。
- 收購Interfolio后的隱私政策和與隱私相關的合同語言的變更。Interfolio是一個豐富的專有、敏感的數據來源，愛思唯爾可以使用這些數據來支持新的研究分析指標，或者它的母公司RELX可能會在其他產品中使用。收購完成后，Interfolio的數據將與RELX的一系列“風險”產品存在于同一個企業實體中，這些產品被描述為“提供一個人海量行為數據的計算機化視圖”，可以為政府實體和執法部門提供“在幾乎沒有任何監管的情況下定位人們所需的數據”。Interfolio合同語言和隱私政策的變化，可能意味著可能產生問題的數據使用被允許。
第46期? 館員學習與交流
產品，而不是競爭對手的產品。這將邁向單一愛思唯爾平臺模式，機構將發現越來越難以為不同的需求選擇不同的供應商。
從出版商到平臺?
對Interfolio的收購使新生的教師信息系統(FIS)市場達到了監管機構需要高度關注的門檻。愛思唯爾和Interfolio的聯合力量可能會推動這個市場突破這一門檻，該領域的競爭應受到密切監控，以防進一步惡化。
考慮到愛思唯爾在整個研究生命周期的影響力，收購Interfolio加強了該公司將研究過程本身轉變為在線平臺商業的能力。潛在的負面影響值得密切關注，應該引起整個學術界的關注。具體來說，此次收購可能會進一步減少競爭，并可能導致Interfolio和Elsevier運營的整個市場的消費者選擇減少、價格上漲和產品質量下降。
對此，學術機構應該考慮采取各種行動。這些措施包括旨在盡量減少收購帶來的負面影響的步驟，以及當這些影響發生時記錄和分享有關這些影響。
閱讀 SPARC完整分析報告：
參考文獻
- 1 SPARC has released four reports documenting the growing trend of commercial acquisition of infrastructure critical to academic institutions and the resulting market consolidation, which can be found at //infrastructure.sparcopen.org.
- 2 Sam Biddle, LexisNexis to Provide Giant Database of Personal Information to ICE, The Intercept, Apr. 2, 2021, //theintercept.com/2021/04/02/ice-database-surveillance-lexisnexis.
No. 46 Dec. 2022, Library Insights
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