Library Insights
第 60 期
Jun 2023
館員學習與交流
Libraries are the arsenals of the mind.?
? ? ? ? ? ? ? ? ? —— Melvil Dewey
圖書館是思想的寶庫。
? ? ? ? ? ? ? ? ? —— 麥爾威·杜威，美國圖書館學家、教育家和政治家。他是美國圖書館學的奠基人之一，他提出了著名的杜威十進制分類法，并推動了圖書館管理的現代化改革。
2023年12月
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目錄
人工智能
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2023 EDUCAUSE 地平線行動計劃：Generative AI
《2023開放數據現狀》報告及中國開放數據白皮書
利茲大學報告 | 展望更光明的未來：AI潛力和圖書館空間數字化轉型
研究報告
OCLC報告 | 以合作領導力應對全球挑戰
Alterline 最新報告研究學生的數字化學習需求
時事動態
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COA通過了ALA圖書館與信息碩士課程認證 2023 新標準
IFLA/Systematic 2023 最佳公共圖書館設計獎項揭曉
巴黎索邦大學 2024 使用開放工具取代 WOS
2023 美國圖書館設計展示秀
2023年12月? 總第60期
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No. 60 Dec. 2023, Library Insights
? ? 內容簡介
Library Insights 是北京師范大學圖書館的館員業務學習與交流網站，于2019年9月上線提供服務，由圖書館辦公室負責內容編輯和網站維護。以國外圖書館實踐動態、學術資訊、圖書館聯盟及圖書館學協會信息、產品和研究項目進展、權威研究報告、業界標準發展等內容為主，為圖書館員提供全面的學術資訊。網站提供郵件訂閱功能，向訂閱館員推送上述內容。為方便在校外閱讀，從第32期開始增加了本在線電子刊的發布形式。
第60期? 館員學習與交流
引文：Connaway, Lynn Silipigni, Joanne Cantrell, Peggy Gallagher, Lesley A. Langa, and Christina Rodriques. Redefining the library experience: Findings from the 2023 OCLC Global Council Survey. Dublin, OH: OCLC Research. //doi.org/10.25333/nzn0-xx63
來源：OCLC Global Council Area of Focus· August 2023
重新定義圖書館體驗：來自2023年OCLC全球委員會理事會的研究結果
在2023年，OCLC全球理事會投票決定將“重新定義圖書館體驗”作為重要關注主題。所謂重新定義圖書館體驗這一概念，來自于OCLC多項研究（包括 New Model Library 及其框架等）的成果基礎。
在你的未來規劃中，你是如何設想圖書館體驗的？當你考慮如何在未來十年推動變革時，將你的想法與全球各地同行的加以比較。
無論是在大學校園，在當地學校，還是在大都市社區，圖書館都在不斷發展與用戶互動的方式，以在社會中產生最大的影響。最近，這種變化包括重新強調主動塑造圖書館空間、項目策劃、館藏和員工發展方面的體驗。
OCLC全球委員會與OCLC研究和市場研究團隊合作開展的《2023年調查》探討了社區參與、協作和創新計劃等主題，以滿足圖書館用戶不斷變化的需求和期望。該調查的結果為圖書館領導和工作人員改變圖書館體驗的方式提供了參考，以創造更有意義的參與和積極的影響。
OCLC報告：
以合作領導力應對全球挑戰
No. 60 Dec. 2023, Library Insights
雖然這項調查收集了各種各樣的問題反饋數據，但在改變圖書館體驗的主題方面，有幾個結論特別值得注意：
- 圖書館扮演“空間提供者”的角色日益加重
- 對學術圖書館開放獲取的需求將會增加
- 聯盟內的資源共享將會增加
- 公共圖書館將增加與非營利機構和政府機構的合作
- 學術圖書館員期望與聯盟內的以及其他圖書館建立更多的合作關系
- 圖書館工作人員可能會實現更靈活的工作選擇，并獲得心理健康護理
- 對數據分析的額外需求
我們在報告中將看到這些發現如何與圖書館體驗中的三個特定主題相關聯：
- 圖書館為用戶提供了什么樣的資源和服務
- 圖書館如何與社會互動，如何彼此以及與外部伙伴合作
- 圖書館工作人員自己的體驗
相關網絡研討會：
2023年1月24日， 全球理事會主辦 研討會“Redefining the library experience: Putting ideas into action ” View recording
2023年6月15日，“Redefining the library experience: Insights and inspiration ” 研討會，View recording
第60期 館員學習與交流
補充：往年主題及概述回顧
全球理事會關注領域集中在世界各地圖書館感興趣的主題上。這項重要的工作不僅跨越了地理區域，而且涵蓋了所有類型的圖書館，同時為各個職業層次的專業人員提供了參與并在對話中發表意見和想法的機會。之前的主題包括：
2022: Libraries and Open Ecosystems
圖書館在提供重要資源和服務方面發揮著重要作用。隨著讀者需求的增長和變化，圖書館也要適應這些需求。2022年的重點是探索圖書館與所在社區的社會、教育、信息和環境基礎設施的共生關系，以及其更廣泛的影響。
2021: Sustainable Development Goals
圖書館可以為全球可持續性挑戰帶來獨特的優勢和集體力量。為了激發更多的對話、擴大參與和產生影響的行動，OCLC全球委員會將其21財年的重點領域定為可持續性。
2020:Discovery and Fulfillment
從這個全球圖書館調查中了解世界各地圖書館的發現和實現工作。全球圖書館面臨的最大挑戰和機遇是什么？受訪者認為下一個重大事件是什么？看看世界各地的圖書館是如何分享類似的挑戰以及它們的不同之處。
2019:Open Access, Open Content
了解更多關于世界各地圖書館的開放獲取和開放內容活動。本報告涵蓋了對來自69個國家的511名受訪者的全球圖書館調查結果，并提供了圖書館社區開放內容活動的新視角，因為它揭示并強調了這些活動的成熟度和多功能性。
No. 60 Dec. 2023, Library Insights
第60期 館員學習與交流
Alterline 最新報告研究數字化學習需求
來源： October 24, 2023， Latest Alterline Student Success Report reveals a need for easier access to online learning materials
由Ex Libris贊助、Alterline發布的一份新報告揭示了新興數字化學習趨勢的重要成果。這份名為《學生想要和需要什么：如何提供課程材料以推動學生成功》的報告，調查了來自澳大利亞、英國和美國的1509名學生。調查結果表明，學生對數字資源有明顯的偏好，并期望這些資源更容易獲取。
報告重要發現：在線資源是重中之重
該報告的調查結果強調了學生對在線、數字和互動學習材料的日益偏好。絕大多數學生表達了期待更容易訪問到在線內容的強烈愿望，強調了他們希望在課程中更多使用的資源是：在線資源的鏈接、pdf版圖書、書籍章節或文章以及視頻。
數字課程材料對學生成功的影響
該報告強調了在線獲取課程材料的便利性與學生學業成功之間的直接聯系。當學生在獲取材料時遇到障礙，如缺乏在線可用性、鏈接中斷或遭遇付費墻，這可能嚴重阻礙他們的進步，并對他們的學業成績產生負面影響。
設備易讀性事宜
該報告證實了智能手機在大學體驗中的作用。雖然筆記本電腦仍然是閱讀課程材料和參與校園其他學習活動的主要選擇，但智能手機也是學習過程中不可或缺的一部分，尤其是對兼職學生來說。
成本障礙確實存在
報告的另一個重要發現是昂貴的課程資源對學生成功的負面影響。絕大多數學生認為高昂的資源成本阻礙了他們的學業進步。令人震驚的是，五分之一的學生因為課程材料成本過高而選擇退出特定課程或模塊。許多學生求助于使用舊材料，或者在某些情況下，由于費用過高，完全不閱讀課程資源。
隨著大學和機構尋求提高學生的成功率，本報告表明，解決這些數字可訪問性和成本相關問題應成為教育戰略的重中之重。這份來自Alterline的報告是一份令人信服的行動呼吁，敦促學術機構優先考慮所有學生的數字訪問、可負擔性和無縫學習體驗。
未來目標
當被要求描述10年后他們希望在高等教育中看到的生成式人工智能的狀態時，小組成員共同構建了他們希望的未來。
2023年，生成式人工智能成為歷史上采用速度最快的技術。高等教育界的所有成員，從學生到管理人員，都在試圖確定生成式人工智能工具能夠、將會、應該對生活、學習和工作產生什么影響。更復雜的是，關于生成式人工智能如何在未來的高等教育中發揮作用，甚至是否應該發揮作用，人們還沒有達成共識。
在《2023年EDUCAUSE地平線報告：教與學版》所描述的趨勢、技術和實踐的基礎上，報告小組制定了對未來的愿景，以及個人、單位和部門以及合作者團體可以采取的實際行動，以使這一未來變成現實。
2023 EDUCAUSE 地平線行動計劃：Generative AI
來源： Monday, September 25, 2023，2023 EDUCAUSE Horizon Action Plan: Generative AI
No. 60 Dec. 2023, Library Insights
第60期 館員學習與交流
規劃未來的道路
設想我們想要看到的未來是一項重要而令人興奮的工作，但只有創造改變，才能取得真正的進步。使用推薦的活動來鞏固你對未來的愿景，并制定行動計劃。
行動
小組成員列出了個人、單位和部門以及多單位或多機構團隊可以采取的行動清單，以便在10年內實現這一理想的未來。
《2023開放數據現狀》
報告及中國開放數據白皮書
來源：14 November 2023，“The State of Open Data 2023” Report (8th Annual) Released, Over 6000 Researchers Worldwide Surveyed
今天發布的《2023開放數據現狀》報告， 也是該系列年度報告的第八年的報告，調查了全球6000多位研究人員，其中將近四分之三的受訪研究人員壓倒性地表示，他們仍然沒有得到公開分享他們自己的數據所需的支持。這些數據突出表明，越來越需要更強的社會合作和工具來支持研究人員轉向可持續的開放科學實踐。
在自稱獲得了數據共享支持的其余23%的受訪者中，所獲支持主要來自內部機構（ 同事/主管占61%），其次是機構圖書館(31%)、科研管理部門/內部機構專家(26%)、出版商（21%）和科研基金資助者（17%）。
在全球6000多名給出調查反饋的研究人員中，印度占（12%）、中國占（11%），美國占（9% ），這三個國家占比居前。今年，我們首次調查了受訪者使用人工智能（AI）收集和共享數據的體驗。在接受調查的研究人員中，近四分之三的人表示，他們從未得到過公開數據的任何支持，因此，研究人工智能（AI）技術在支持數據共享過程中的潛力，并對當前的態度進行基準測試，可能會使整個科研生態的利益相關者考慮人工智能在研究過程中可能發揮的作用。
No. 60 Dec. 2023, Library Insights
第60期 館員學習與交流
今年調查報告中的其他主要發現還有：
1.需要幫助的人沒有得到足夠幫助
60%的受訪者認為，他們在分享數據方面獲得的激勵太少。激勵仍然是研究人員持續關注的問題，在過去連續8年的《開放數據狀況》調查，反復出現這種問題。缺乏激勵、信任和合作，阻礙了開放科學和可持續數據共享實踐的推廣;
2.一種方式不適合所有人
我們需要一種更細粒度的科研數據管理全球路徑，一種方案不能適合全球所有情況。例如，國家強制性執行開放科研數據是一種普遍共識 （64%），但與其他國家相比，印度和德國的受訪者顯示出更強烈的支持態度（均為71%）。
3. 挑戰刻板印象
雖然人們通常認為，職業生涯后期的學者反對進步，但2023年的調查結果表明，職業階段并不影響開放數據的意識或支持開放數據的態度。這突出表明，在開放數據相關的討論會、論壇和小組組織時，需要持有更具包容性的他態度，拓展活動范圍。
4. 缺乏適當激勵長期沒有得到解決
連續8年的調查都反復顯示研究人員的擔憂：他們認為自己在公開分享數據方面沒有得到足夠的認可。事實上，60%的受訪者認為，他們在分享數據方面得到的激勵太少。
5. 對AI有認識但尚未轉化為行動
今年，調查對象首次被要求說明他們是否使用ChatGPT或類似的生成式人工智能工具進行數據收集、處理和元數據創建。對于這三個問題，最常見的回答是:“我知道這些工具，但還沒有考慮過使用。“鑒于人工智能工具及其應用的快速發展，《開放數據現狀》報告將在未來的調查中繼續關注這一領域的發展。
在此基礎上，中國科學院計算機網絡信息中心(CNIC)今年還首次發布了一份合作伙伴報告，研究中國的開放數據。《中國開放數據白皮書》（The China version of the 2023 State of Open Data）（2023Figshare: //doi.org/10.6084/m9.figshare.24638301.v1）于2023年11月30日發布。
施普林格自然是研究界的積極合作伙伴，開創了數據共享的新方法，并致力于支持研究人員使數據共享成為新常態。點擊這里了解更多關于施普林格·自然對開放數據的參與行動。
來源： 19 SEPTEMBER 2023 ,Looking towards a brighter future： the potentiality of AI and digital transformations to library spaces
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報告 | 展望更光明的未來：
AI潛力和圖書館空間數字化轉型
報告背景：
At the University of Leeds, we have developed an ambitious, bold vision for our libraries called Knowledge for all. Knowledge for all sets out the libraries’ direction for 2030, and digital transformation is critical in making our vision a reality. The Artificial Intelligence (AI) in Libraries Project forms the basis of this report and it is one of the steps the library is taking to achieve its bold vision. This vision is fully embraced by the University of Leeds as part of the university’s development strategy.
這份英國利茲大學圖書館的研究報告“展望更光明的未來：人工智能潛力和圖書館空間數字化轉型” ，探討了在圖書館空間中使用人工智能的潛力和實際意義。
該報告探討了人工智能技術如何改變圖書館運營、改善用戶體驗、優化流程、增強館藏描述和可發現性。它概述了當前人工智能的研究、理論和實踐，并對人工智能和其他技術在圖書館環境中的應用提出了具體建議。
這項研究是為了宣傳和推進利茲大學圖書館愿景：人人享有知識 Knowledge for All 。Masud Khokhar，大學圖書館館長和 BROTHERTON COLLECTION 保管人 ，強調了這項研究對圖書館界的重要性，他說：
“圖書館一直在采用新技術來改善信息和知識的獲取。圖書館人工智能（AI）項目是我們在數字未來（Digital Futures）主題下為實現我們的愿景而采取的步驟之一。通過與更廣泛的分享我們關于人工智能技術對圖書館的實際應用和意義的研究，我們希望我們能夠共同前進，利用人工智能技術改善我們的工作方式，以及我們獲取、處理和維護知識的方式。我們希望每個人都能充分利用人工智能帶來的機會，更好地為我們的社區服務。
No. 60 Dec. 2023, Library Insights
美國圖書館協會(ALA)的美國圖書館協會認證委員會(CoA)很高興地宣布，2023年ALA圖書館與信息研究碩士課程認證標準獲得了美國圖書館協會理事會的通過。
對2015年版標準進行了為期三年的修訂過程，通過調查、會議匯報和個人咨詢等形式，向圖書館和信息研究、專業社區、教育工作者、學生和公眾征求反饋。2023年，認證委員會還與ALA/圖書館與信息科學教育協會(ALISE)工作組合作，來進一步完善擬議的修訂。
委員會回應了來自圖書館和信息界的意見，以消除冗余，提高精準性，并在整個標準中注入公平、多樣性和包容性的概念。這項工作的協作過程將確保這些修訂更能響應21世紀圖書館和信息教育，同時這種教育植根于美國圖書館協會的學科專業基本原則。
美國圖書館協會理事會的通過意味著學校和碩士教育項目可以立即開始使用2023年的標準。與過去一樣，認證委員會將與學校和碩士教育項目合作，確保它們在各種機構、州和地區管理機構中獲得成功實施和合規。
COA通過了2023年ALA圖書館與信息碩士課程認證標準
來源：12/01/2023，COA announces 2023 ALA Standards for Accreditation of Master’s Programs in Library and Information Studies
第60期 館員學習與交流
本報告為希望利用人工智能的力量來滿足用戶不斷變化的需求的圖書館提供了有價值的見解和實用指導。它包括采訪來自世界各地的專家，以及利茲大學的相關從業者和利益相關者。這種對圖書館運營的現實理解有助于確定人工智能方法可以使組織和用戶受益的優先領域。
隨著圖書館作為數字時代的一部分不斷演變，本研究報告強調了人工智能在圖書館數字化未來中可以發揮的作用，確保圖書館繼續充滿活力，為所有人提供不可或缺的知識。
在荷蘭鹿特丹舉行的第88屆國際圖聯世界圖書館與信息大會上，2023年IFLA新公共圖書館獎頒給了加布里埃爾圖書館（ Biblioteca Gabriel García Márquez ）。
IFLA新公共圖書館獎始于2014年，國際圖聯IFLA與丹麥軟件公司Systematic合作，每年從參與競賽的新建公共圖書館中挑選獲獎圖書館頒發此獎，并向獲獎圖書館頒發5000美元的獎金。我國圖書館界近年來也開始重視參與該獎項的角逐，寧波圖書館和上海圖書館東館先后入圍。今年，來自11個不同國家的16家圖書館參加了競賽。其他入圍短名單的圖書館包括澳大利亞Parramatta圖書館、中國上海東圖書館和斯洛文尼亞Janez Vajkard Valvasor圖書館。除了上海圖書館東館外，我國還有張家港的金港圖書館和鹽田的棲息圖書館參與了今年的評比。
加布里埃爾圖書館以著名的諾貝爾文學獎得主 Gabriel García Márquez（加布里埃爾 · 加西亞 · 馬爾克斯）命名，這是巴塞羅那城市向這位哥倫比亞作家兼記者的致敬，他于1967年至1975年在巴塞羅那生活。IFLA稱贊加布里埃爾圖書館因其獨特的特色和對當地社區的貢獻，在諸多參賽作品中脫穎而出。它在以下方面得分很高：與環境和當地文化的互動；建筑物的建筑質量；空間和服務的靈活性；可持續性；致力于學習和社會聯系；服務的數字化和技術解決方案；滿足聯合國可持續發展目標和國際圖聯建立的服務的全球愿景。
IFLA/Systematic 2023 Best Public Library Award揭曉
來源：21 August 2023，IFLA/Systematic Public Library of the Year Award 2023 Winner announced
No. 60 Dec. 2023, Library Insights
這是南歐圖書館首次獲得這一國際獎項的提名，這也是面積不到4000平方米的小型圖書館首次獲得該獎項提名。之前獲獎圖書館面積較大，如Missoula Public Library (美國)有10000平方米，Deichman Bj?rvika（挪威）有13500平方米，Oodi Helsinki Central Library（芬蘭 ）有18000平方米。
其建筑物設計靈感是一摞打開的書和折疊的書頁。其堅固的雕塑形狀被密集的木板結構所強調，提供獨特的照明，同時定義了圖書館的特征。 設計巧妙，創造出獨特的空間，以滿足不同的需求和活動。從一樓的展示廣場和思想論壇到樓上的閱覽室，每個區域都經過精心設計，為游客提供一個溫暖和歡迎的環境。加布里埃爾圖書館符合聯合國可持續發展目標和國際圖聯的全球愿景，體現了可持續發展、社區參與和知識賦權的整體方法。通過其設計、
第60期 館員學習與交流
規劃和對環境和社會責任的承諾，它成為世界各地圖書館的靈感燈塔。該圖書館體現了與周圍環境和當地文化互動的精神，還體現了可持續發展戰略，獲得了LEED金牌認證，這是一個可持續建筑的國際證書，考量能源效率、替代能源的使用、改善室內環境質量、水消耗效率、材料選擇等方面。
規劃和對環境和社會責任的承諾，它成為世界各地圖書館的靈感燈塔。該圖書館體現了與周圍環境和當地文化互動的精神，還體現了可持續發展戰略，獲得了LEED金牌認證，這是一個可持續建筑的國際證書，考量能源效率、替代能源的使用、改善室內環境質量、水消耗效率、材料選擇等方面。
該圖書館甚至還有一個它有廣播工作室，運營向巴塞羅那所有城市公共圖書館開放的第一個播客（podcast） Ràdio Maconda 。
“這個獎勵不僅是對加布里埃爾·加西亞·馬爾克斯圖書館的認可，也是對整個巴塞羅那圖書館團隊、圖書館團隊、建筑師和巴塞羅那市政府的認可。這是給市民的禮物。民主、社會權利和價值觀是圖書館的核心。這種認可是對巴塞羅那人民的獎勵。”
評審團主席Jakob Guillois L?rkes說，
“每年公共圖書館獎入圍圖書館，它們的高質量、令人印象深刻的解決方案和創新功能令我驚嘆不已。”今年的比賽也同樣令人印象深刻。這四個被提名的圖書館都很突出，每一個都是給當地社區的真正禮物。加布里埃爾圖書館García Márquez是一個很好的例子，說明圖書館如何成為人們和社區之間的重要紐帶。整個建筑過程，包括材料的選擇，都以嚴格的可持續選擇和大膽而雄心勃勃的解決方案為特征。加布里埃爾圖書館García Márquez是未來圖書館建筑的真正典范。”
加布里埃爾還獲得了其他多個建筑獎項： FAD Architecture and Interior Design Awards，City of Barcelona Award for the Gabriel García Márquez Library
加布里埃爾圖書館是一個雖然很小但是設計建造得十分溫馨的社區圖書館，有興趣可以觀看視頻宣傳片（有需要者可聯系辦公室）：//www.youtube.com/watch?v=Qcl7fS4ORP4
巴斯羅那圖書館網絡（巴塞羅那共有40多個公共圖書館，加布里埃爾圖書館是第三大館）
No. 60 Dec. 2023, Library Insights
來源：原創 MINAMI11 圖情那些事兒 微信公眾號 2022-12-10 13:09
巴黎索邦大學2024使用開放工具取代WOS
巴黎索邦大學多年來一直致力于推動和發展開放科學。根據其對開放研究信息的承諾，該大學決定從2024年起停止訂閱Web of Science 數據庫和Clarivate的計量工具。通過堅決放棄使用專有文獻計量產品，它正在為開放、免費和參與式工具開辟道路。
索邦大學的開放科學政策體現在與商業出版商談判時的堅定立場、對 HAL 開放檔案的大力支持以及對開放獲取研究數據的鼓勵。在其發展出版物和研究成果的開放獲取、使學術界重新掌握自己的工作成果并向社會開放科學的過程中，促進其出版物和科研成果的開放研究信息是一項重要任務
因此，索邦大學決定在 2024 年停止訂閱 Web of Science 數據庫和 Clarivate 文獻計量工具。此外，索邦大學還決定將工作重心轉向探索開放、免費和參與式工具。這一決定與索邦大學的總體開放政策相一致，索邦大學目前正在努力鞏固一個可持續的國際替代方案，特別是通過使用 OpenAlex。
索邦大學和 OpenAlex 不久將簽署一份合作協議，正式確定雙方的貢獻和承諾，以提高索邦大學相關數據的質量，支持滿足其社區乃至國際研究界需求的發展。
索邦大學的選擇與萊頓科技研究中心（CWTS）的選擇不謀而合，萊頓科技研究中心已宣布將研究信息的開放性作為優先事項，目前正在基于CrossRef和OpenAlex的開放數據，開發完全透明和可復制的排名版本。
索邦大學（法語：Sorbonne Université），是一所位于巴黎的公立研究型大學，由巴黎第六大學與巴黎第四大學于2018年1月1日合并而成。索邦大學的歷史可以追溯到1257年羅伯特·德·索邦創立的索邦學院，歐洲最古老的大學之一。索邦大學被認為是歐洲和世界上最負盛名的大學之一。它在學術界和工業界都享有世界級的聲譽。迄今為止，索邦大學的校友和教授中，共產生了34位諾貝爾獎，6位菲爾茲獎以及1位圖靈獎得主。在菲爾茲獎得主中，有6位在巴黎科學學院完成博士學位或留任教授研究員，是索邦大學主要的師資力量。
第60期 館員學習與交流
來源：September 1, 2023，2023 Library Design Showcase，The year’s most impressive new and renovated libraries
2023美國圖書館設計展示秀
No. 60 Dec. 2023, Library Insights
歡迎來到2023圖書館設計展示會，這是美國圖書館的年度慶祝活動，旨在以令人興奮和有效的方式滿足讀者的需求。今年的選擇代表著回歸疫情前的常態，并展示了邁向未來的堅定一步，其物理空間旨在吸引社區，記載當地歷史，承認多樣化的自然環境。對于大修和擴建圖書館，主要考量形式和功能。
點開展示秀頁面，可以暢快地欣賞12個圖書館的60多張漂亮的圖書館照片！
第60期 館員學習與交流
北京師范大學圖書館 辦公室
Beijing Normal University Library
電話： 58800733
電郵： bnulib@bnu.edu.cn
地址：北京市海淀區新街口外大街19號
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