編委會主任：王長明
編委會執行主任：劉光元
主? 編：曲笑言
副主編：周喜英
責? 編：李 娜? 趙 陽
美? 編：劉智勇
凝心? ? ? ? ? 力向未來
聚
目? 錄
聚責聚勢? ? ? ?砥礪奮進
weiming school -new semester-
weiming school -new semester-
weiming school? -new semester-
凝心聚力? ? ? ? 再創佳績
歡聚一堂? ? ? ?樂享為明
weiming school? -new semester-
聚智聚力? ? “星”光熠熠
務實工作迎督導? ? ? ? 特色辦學促發展
——東西湖區教育局蒞臨小學部開展督導工作
目? ? ?錄
減負高效落實處? ? ? ? 規范教學記心間
——小學部召開“減負高效”專題會議
居安思危? ? ? ? ?防范未“燃”
——小學部開展消防逃生演練活動
架起家校連心橋? ? ? ? ? 共筑為明好未來
——小學部召開2020年度秋季學期家長會?
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01
務實工作迎督導? ? ? ?特色辦學促發展
? ? ? ?11月10日，東西湖區教育局普教科蒞臨小學部開展督導工作，督導組對學部“規范辦學行為、學生習慣培養、教學管理、學生活動、家校溝通、專項管理”六個板塊進行全面調研和督導。
——東西湖區教育局蒞臨小學部開展督導工作
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? ? ? ?上午，區教育局督導組分學科走進課堂。語文、數學、英語、道法、音樂、體育、美術、科學、信息等十一個學科的19名老師呈現了精彩紛呈的課堂。課后各科教研員從課例入手，為學科老師進行了教材教法的深度剖析。下午，督導組聽取了學部工作的匯報，并對督促工作進行了反饋，督導組充分肯定了小學部開學以來的各項工作。
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減負高效落實處? ? ? 規范教學記心間
? ? ? 為了落實武漢市教育局《關于杜絕“家長作業”進一步減輕中小學生過重課業負擔專項整治行動的通知》精神，小學部分別于11月15日、16日召開“減負高效”專題會議。
——小學部召開“減負高效”專題會議
? ? ? ?11月15日，小學部面向各年級年級組長、副組長召開“減負高效”專題會議。校長助理兼小學部主任劉光元傳達了市、區教育局“減負高效”相關文件的精神，小學部教學主任吳艷芳要求各年組對照文件相關規定開展自查內審工作，小學部德育主任曲笑言結合“減負高效”與呵護學生身心健康之間的關系，要求各年級將“減負高效”落實到日常的班級管理工作之中。
? ? ? 11月16日，在年級組長“減負高效”專題會議的推動之下，小學部面向全體教師召開“減負高效”專題會議。為落實“減負高效”工作，小學部全體教師填寫了《武漢為明學校小學教師落實“減負高效”規范教學工作自查反饋表》，簽訂了《武漢為明學校規范辦學行為減輕課業負擔教師承諾書》。
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居安思危? ? ? ?防范未“燃”
——小學部開展消防逃生演練活動
? ? ? ? 為打造平安校園，11月17日下午16點40，在德育處的組織下，小學部開展了消防逃生演練活動。
? ? ? ? “嗚……”突如其來的火警報警聲打破了課堂的寧靜，各班同學在教師的指引下，迅速捂住口鼻，有序下樓逃生到小操場。到達安全地帶后，各班班主任迅速清點人數，各年級組長依次上報本年級逃生情況。
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? ? ? 本次逃生僅僅用時3分20秒，小學部2000多名學生全部得以安全疏散，現場井然有序。校醫還現場示范了急救方法，德育主任曲笑言總結了本次消防逃生演練的得失，進一步教育學生科學逃生，給同學們上了一堂深刻的生命安全課。
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架起家校連心橋? ? ? ?共筑為明好未來
——小學部召開2020年度秋季學期家長會?
? ? ? ?11月20日，小學部召開了以“架起家校連心橋 ·共筑為明好未來”為主題的秋季學期家長會。
? ? ? ?在家長會上，各班的班主任老師和科任老師就教學情況、學生在校表現、期中考試中出現的問題以及班級重點工作等和家長進行了交流。與會的家長們也建言獻策，老師和家長、家長和家長之間也互相交流教育心得。
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? ? ? ?此次家長會在老師與家長們的和諧交流中圓滿結束，拉近了學校與家長間的距離。同時也讓家長們了解了培育孩子的新方法、新理念，對學校工作和孩子們的發展都起到了良好的促進作用。
聚焦質量目標? ? ? ? ? ? 聚力質量提升
——小學部召開期中檢測質量分析會
青年教師展風采? ? ? ? 教學競賽促提升
——小學部第六屆“為明杯”青年教師課堂教學大賽
業精于勤? ? ? ? ?喜結碩果
——藝術中心教師參加東西湖區美術教師技能比賽
獲獎
目? ? ?錄
星光不問趕路人? ? ? ? 時間不負有心人
——小學部教師參加全國第十八屆信息技術與教學
融合創新大賽喜獲佳績? ?
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02
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聚焦質量目標? ? ? 聚力質量提升
? ? ? ? 為了進一步了強化質量目標意識，小學部教務處組織召開了期中檢測質量分析會，語數英教研組長進行了分享交流。通過對各年級“一分三率”等方面的詳實數據進行橫向和縱向的比較，各學科組進一步總結提升教學質量的方法。
——小學部召開期中檢測質量分析會
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? ? ? ?教務處吳艷芳主任就提升教育教學質量對老師們提出了具體要求，要求每位老師根據班情，自定切合實際的質量目標，向40分鐘要質量，把握好講和練的時間。校長助理劉光元要求全體教師進一步強化質量意識，牢固樹立質量目標，落實好“備教輔改考”各項環節。
? ? ? ?本次質量分析會，老師們總結反思工作中的經驗和不足，進一步調整優化工作重心和教學策略，為下階段的教學提供了依據和方向。
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? ? ? ?為了加強教師隊伍建設，提升新教師的教育教學水平，武漢為明學校以“為明新課堂”為抓手，推進“青藍工程”的落地實踐。小學部以此為契機，組織青年教師積極參與，全員練兵，以賽促教。11月9日-11月16日，小學部各教研組開展了緊張而又激烈的青年教師課堂教學大賽。
青年教師展風采? ? ? ? 教學競賽促提升
——小學部第六屆“為明杯”青年教師課堂教學大賽
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? ? ? ?教學大賽分為初賽和半決賽。青年教師歷經師傅指導、組內交流、二次磨課、學部亮相等環節，最終選拔出李娜（語文）、李甜甜（音樂）、李娜（數學）、劉曉艷（英語）四位優秀青年教師參加校級決賽。在校級決賽中，四位青年教師展現了各自不同的教學風采，體現了小學部教師良好的個人素質和扎實的教學基本功。
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星光不問趕路人? ? ? ?時間不負有心人
——小學部教師參加全國第十八屆信息技術與教學
融合創新大賽喜獲佳績??
? ? ? ?11月15日，全國第十八屆信息技術與教學融合創新大賽在北大附中深圳南山分校圓滿落幕。本次大賽有來自全國各地的近千余名選手，經過兩天激烈的比拼，小學部參賽教師周喜英獲一等獎，楊洋、張馨、朱建姣獲二等獎。
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業精于勤? ? ? ? 喜結碩果
——藝術中心教師參加東西湖區美術教師技能比賽獲獎
? ? ? ?11月20日，歷時一個多月的東西湖區美術教師技能比賽落下帷幕。此次比賽由東西湖區教育局教研室組織發起，聘請業內權威人士擔任評委。
? ? ? ?本次大賽由東北師范大學理想信息技術研究院、教育部數字化學習支撐技術工程研究中心聯合主辦，旨在貫徹落實《中國教育現代化2035》和《教育信息化2.0行動計劃》的精神。通過參賽、觀賽，聆聽專家講座，四位老師為全國各地融合創新的研究和實踐成果感到驚嘆，對教育育人、智慧育人有了更深刻的認識和體會。
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? ?此次比賽為色彩畫命題創作，作品內容要求健康、積極向上，選手在180分鐘之內完成。藝術中心青年美術教師參加了此次比賽并獲得佳績，周光蕊老師基本功扎實，色彩豐富的作品寓意深遠，榮獲二等獎；陳崢、李佳文是新入職的美術教師，她們勇于創新在此次比賽中表現出色，分別獲得二、三等獎。
游木蘭草原? ? ? ?賞自然風光
——小學部開展行知社會實踐活動
樂觀面對成長煩惱? ? ? ? ?爭做健康向上少年
——小學部開展衛生健康知識講座
感恩于心? ? ? ? 與愛同行
——小學部各年級開展道德講堂活動
狂歡美食節? ? ? ?快樂在為明
—— 小學部舉行美食節活動
目錄? ?CONTENTS
馬背上的樂趣? ? ? ? 小騎士的夢想
——小學部伯克利精英班開設馬術體驗課程
運動新風尚? ? ? ? ?揮桿小健將
——小學部伯克利精英班開設高爾夫體驗課程
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? ? ? ?秋高氣爽，秋色宜人。11月12日，小學部師生迎來了盼望已久的行知社會實踐活動—走進木蘭草原。
? ? ? ?早上8時，小學部師生齊聚小操場。德育處組織了簡短的行知社會實踐活動啟動儀式，校長助理兼小學部主任劉光元在啟動儀式上寄語同學們關注安全，探索知識的奧秘，做到知行合一。在木蘭草原廣闊的草地上，同學們DIY裝扮風箏，各班班主任組織了班級放風箏大賽。
游木蘭草原? ? ? 賞自然風光
——小學部開展行知社會實踐活動
03
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? ? ? ? 11月4日，湖北省婦聯和絲寶集團旗下的潔婷品牌走進武漢為明學校，為小學部四、五、六年級女生上了特殊的一課——樂觀面對成長的煩惱。
樂觀面對成長煩惱? ? ? ?爭做健康向上少年
——小學部開展衛生健康知識講座
? ? ? ?通過實踐活動寓教于樂，同學們玩得不亦樂乎，既舒展了身心，又增長了見識。
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? ? ? ?青春期是每個人身心發展的關鍵期。本次講座讓女孩子們對生理現象、衛生保健等知識有了更深入的認識，為學生養成良好的衛生習慣起了促進作用，有利于學生的身心健康發展。
? ? ? ? 講座立足于青春期的身心變化，教會學生衛生保健知識和自我保護的方法，倡導女孩子們學會關愛自己，學會自尊、自愛、自強。
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? ? ? ?此次美食節，中西結合，菜品豐富，色香味俱全。孩子們吃在嘴里，樂在心里。美味難擋，孩子們還時刻不忘文明禮儀，按序、按需取餐，整個過程井然有序，彰顯了為明學子的文明風范，發揚了厲行節約的優良傳統。
? ? ? ? 在學部領導和后勤工作人員的精心策劃組織下，11月19日、26日，小學部一年級、二年級校園美食節活動隆重舉行。
狂歡美食節? ? ? ?快樂在為明
—— 小學部舉行美食節活動
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? ? ? ? 美味佳肴，唇齒留香。本次美食節豐富了學生的文化生活，增強了學生的感恩意識。
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感恩于心? ? ? ?與愛同行
—— 小學部各年級開展道德講堂活動
? ? ? ? 為進一步提高學生的文明素養，本月小學部各年級組開展了主題鮮明、形式多樣的道德講堂活動。
? ? ? ?四年級組從學生忽略父母感受的現狀出發，開展了“心懷感恩，快樂成長”的主題活動，圍繞感恩父母、感恩老師、感恩同學三個方面展開，學生通過觀看小故事明白了友情的重要性，對如何和同學相處也有了更深入的認識。
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? ? ? ? 為幫助同學們正確認識友誼，增進同窗情誼，小學部五年級組開展了“讓友誼之花盛開”的主題活動。高尚老師用名人交友的故事引導同學們真切感受友誼的溫暖，充分認識建立真摯友誼的重要性。
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馬背上的樂趣? ? ? ?小騎士的夢想
—— 小學部伯克利精英班開設馬術體驗課程
? ? ? ?隨著中國馬術運動水平的不斷提高和教育理念的轉變，小學部在伯克利精英班開設了“馬術”體驗課程。
? ? ? 馬術是一項“人馬配合，兩心合一”的運動。與馬兒第一次親密接觸，同學們欣喜若狂。從騎馬理論知識到實踐操作，從學習馬術騎乘技術到如何為馬洗澡、按摩、調教……整個過程，同學們的協調性與平衡力得到了鍛煉，吃苦耐勞、團隊協作的精神得到發展，激發了進取心，擴寬了知識面。
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運動新風尚? ? ? ?揮桿小健將
—— 小學部伯克利精英班開設高爾夫體驗課程
? ? ? ?本學期，高爾夫正在悄然走進武漢為明學校校園。小學部特邀請F天下伯爵高爾夫館為伯克利精英班科普高爾夫運動的基本知識，讓學生們走出校園，走進真正的高爾夫球場去體驗這項運動的魅力。
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? ? ? ?高爾夫講究時尚形象、高雅氣質、儒雅品行、競技精神、利他思想。通過參加高爾夫體驗課程，同學們不僅系統學習了高爾夫文化、禮儀和技巧，還鍛煉了孩子們的身體素質，拓寬了孩子們的眼界、格局。
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04
CONTENTS
以賽促學? ? ? ? ?提高能力
——小學部第十一屆“趣味數學節”系列活動之“數學計算競賽”?
書香潤心靈? ? ? ?閱讀促成長
——小學部第十一屆“綠色讀書節”系列活動之“相約星期四”讀書分享會
“星”光熠熠? ? ? ?閃耀為明
——小學部開展“校園之星”評選活動
網絡平臺為賽場? ? ? ? 卓越表現個個強
——武漢為明學子參加東西湖區藝術小人才比賽
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? ? ? ?為進一步培養學生良好的計算習慣，提高計算能力，促進學生數感的全面提升，小學部數學組以“趣味數學節”為契機，于11月19日開展了數學計算競賽活動。
以賽促學? ? ? ?提高能力
——小學部第十一屆“趣味數學節”系列活動
之“數學計算競賽”?
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? ? ? ? ?此次計算競賽以年級組為單位統一命題，競賽統一時間，限時進行。本次活動的開展，不僅豐富了學生的學習生活，也進一步點燃了學生學習數學的熱情，同時也培養了學生們的競爭意識。
書香潤心靈? ? ? ? ? 閱讀促成長
—— 小學部第十一屆“綠色讀書節”系列活動
之“相約星期四”讀書分享會
? ? ? ? 書，人類精神財富的載體。武漢為明學校一直以來致力于打造書香校園，營造良好的讀書氛圍。為了切實提高讀書質量，展示讀書成果，分享讀書的收獲，傳播“愛讀書、讀好書、勤讀書”的理念，2020年11月26日下午，武漢為明學校四年級組在“為明人家”舉行了讀書沙龍活動。
? ? ? ?本次讀書活動以“神話傳說”為主題。活動中，同學們分享了自己喜歡的神話故事書籍，并為大家分享了書中的故事，交流了自己的讀后感。
? ? ? ?四年級的學生們還為觀眾們帶來了一場精彩無比的表演——課本劇《普羅米修斯》，小演員們精湛的演技，激昂的對白和精彩的故事情節贏得了在場觀眾的陣陣掌聲。
? ? ? ? 小學部語文教研組長王帥老師對本次活動進行總結，王老師勉勵全體師生與好書為友，以好書為鑒，做一個勤奮的讀書人；做一個快樂的讀書人。
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“星”光熠熠? ? ? ? 閃耀為明
——小學部開展“校園之星”評選活動
? ? ? ? 在德育處的組織下，小學部開展了“校園之星”評選活動。各班級在班主任的組織下，利用每周五班會課時間進行評選。在學生自薦、同學推薦或科任老師、班主任提名的過程中，民主選舉產生班級每周的“學習之星”“禮儀之星”“進步之星”“勞動之星”，班主任為獲勝同學們佩戴徽章。
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? ? ? ? 通過評星活動，樹立學生典范，宣傳學生事跡，形成正向輿論，讓學生學有楷模、趕有目標，在小學部掀起了學“星”、追“星”、爭“星”熱潮，營造了良好的班風、學風。
網絡平臺為賽場? ? ? ? ?卓越表現個個強
—— 武漢為明學子參加東西湖區藝術小人才比賽
? ? ? ? 11月1日至21日，東西湖區藝術小人才比賽如期舉行，由于今年情況特殊，比賽由線下改為線上完成。
? ? ? ? 比賽分為音樂和美術兩大類別。音樂類包括聲樂、器樂、舞蹈、綜藝四個方面，學生可自選內容，由學校統一組織進行錄制，再按要求提交視頻。美術類有繪畫、陶藝、書法三個方面。11月21日上午，區教育局當天利用網絡發布了美術類比賽題目，美術類選手在學校藝術樓多功能教室參加了比賽。選手們在兩個小時以內完成作品，并按照要求提交。
? ? ? 臺上一分鐘，臺下十年功。選手們精心準備，信心滿滿，以最好的狀態投入到比賽中。預祝同學們在此次比賽中再創佳績！
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武漢為明學校
學校地址：武漢市東西湖區金山大道沿海賽洛城2008號
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