編委會主任：周恩芝
編委會執行主任：劉光元
主? 編：韓? 濤
副主編：曲笑言
責? 編：周喜英 靳紅敏 李? 娜
美? 編：劉智勇
目? 錄
Contents
引領變革 ? 明勢前行 ? ? ? ? ??
weiming school -new semester-
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百變校園? ? 幸福成長? ? ? ??
迎接變革? ? ?守正創新? ? ? ? ? ? ? ??
——小學部新學期教師學習討論交流活動
? ? ? ? 新學期伊始，學校召開了以“不忘初心 迎接變革 固本創新 跨越發展”為主題的全體教職工大會，會上周恩芝校長作了題為《聚焦管理 提高效率 專業引領 協同創新》的工作報告，對學校2019—2020學年的工作進行了整體部署。
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迎接變革提質增效
真抓實干力爭上游
01
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? ? ? ? 會后，小學部教師備受鼓舞。在小學部韓濤主任的組織下，各年級組開展了學習討論與交流活動，深入學習并落實集團年會變革精神和周校長的講話精神。圍繞周校長“慶十年、轉思維、提質量、大數據、抓落實、向未來”的新學期“十八字”方針，各年級組明確主題，結合學科教學，每位教師暢所欲言，確定年級學生培養目標、學科成績目標，探索學科提質增效的方法……
? ? ? 經過長達一個多小時的學習討論交流，各年級組的老師們在討論中振奮了精神，明確了工作思路。每個年級組將學習討論交流的成果形成文字記錄，并由韓主任面向學校進行展示匯報。
? ? ? 新學期，小學部教師將轉變思維方式，依托學業質量管理平臺，抓好各項工作落實，實現“管理的規范化”和“學科的專業化”，用優異的成績向十周年校慶獻禮！
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勤勉實干譜新篇? ? 歡歡喜喜迎開學
——小學部以全新的姿態迎接新學期
? ? ? ? ?新學年，新征程。武漢為明學校小學部全體師生在為明教育集團的指引下，在周恩芝校長的正確領導下，師生齊心協力，美化校園環境，精心布置班級文化建設，認真做好新學期德育、教務管理工作，以全新飽滿的姿態迎接開學各項工作。
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? ? ? 為了給孩子們營造一個溫馨舒適的環境，報到前一周，小學部所有教師便已到崗，進行開學前的準備工作。班主任們精心的布置了教室，營造了美好的學習環境。教室里，窗明幾凈，桌椅板凳擺放整齊，墻壁上、電腦屏幕播放著精美的迎新課件，精心布置的教室顯得格外整潔明亮。臨近開學，班主任便第一時間開始了與家長一一打電話溝通，告知開學時間、需準備的物品和孩子所在的班級等相關信息，做好家校溝通工作。
? ? ? ?同時，在學部領導的規范化管理之下，小學部開學工作做到了“六個確保”：確保教師按時到崗、確保學生按時到校、確保按時開學、確保物資到位、確保開學平安穩定、確保第一次升旗儀式和第一節課有質量。
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爭做明理少年? ? ? 擔當復興大任
——小學部新學期第一次升旗儀式
? ? ? ?當九月的第一縷陽光灑進武漢為明學校，當美麗的校園又響起振奮人心的樂章，師生們又迎來了人生中新的起點—— 一個播種希望的新學期。新學期的第一次升旗儀式，拉開了新學期的序幕。
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? ? ? ?校長助理劉光元作了國旗下講話，劉校長要求全體師生圍繞“愛國愛校，喜迎軍運”的主題，將愛國情、強國志、報國行自覺融入到日常生活中去，以“明雁致遠，奮斗追夢”的情懷，投入到新學期的工作和學習中去，以實際行動，為學校增光添彩，為十年校慶助力。同時，劉校長倡議全體同學學習垃圾分類的知識，爭做保護環境的小衛士。
? ? ? 共和國七十年風雨坎坷，武漢為明十年砥礪前行。新學期，不忘初心，迎接新挑戰，奔赴新未來！
落實常規? ? ?夯基固本
——小學部新學期班主任培訓
? ? ? 新學期聚焦新目標，新征程承載新夢想。為了進一步加強班主任工作，提升班級管理水平，9月8日，小學部班主任培訓如期舉行。
? ? ? 德育主任曲笑言對開學以來的工作進行了總結，對開學典禮、班級文化建設、班級常規等方面的優點給予肯定，也指出了工作中的不足。曲笑言主任強調安全永遠是班主任工作的永恒話題，班主任老師要排除一切安全隱患，把每一個環節落到實處，營造安全、文明、和諧的校園。同時，班主任要落實常規管理工作，關注每一個細節，用心工作，落實常規，夯基固本，努力把班級管理工作做得更好。作為班主任，更重要的還要不斷學習，加強閱讀，真正獲得自己內心的豐盈，實現自身的專業成長。
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轉變思維提高質量? ? ?面向未來再創輝煌
——小學部新學期各學科教研活動
? ? ? ?根據集團“創造社會價值 實現跨越發展”的戰略指導思想，圍繞周恩芝校長提出的“慶十年、轉思維、提質量、大數據、抓落實、向未來”十八字方針，小學部語數外各主學科組立足課堂教學，以提高教學質量、培養學生創新精神和實踐能力為重點，開展了豐富多彩的教研活動，并組織老師們進行網絡遠程培訓，參加區內教研活動。
? ? ? ?語文組開展了“以問題驅動引領學科建設的深化”的單元主題教學設計活動、以課標引領教學的學課標、研課標、測課標的活動。同時，進行組內新銳教師的賽課。英語組進行了新課標學習，并制定了推廣“每日一句、每周一篇、每月一首歌”的活動。數學組進行了新學期的計劃研討，并啟動組內“一師一優課”。除此以外，科學、音樂、美術、體育等教研組也規劃了新學期的藍圖。
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? ? ?新學期，新征程！提師德，強師能。本學期，小學部各教研組將創新務實工作，為提升教學質量！爭取各項工作再上臺階。
攜手同行? ? 共贏未來
——六年級小考研討會
? ? ?雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。為了更好地總結經驗，傳承智慧，讓原小六團隊的教學經驗和團隊精神得以發揚，進一步提高2020屆小考的備考效率。9月20日下午，小六年級舉行了“攜手同行，共贏未來”小考研討會。
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? ? ? 原小六年級組長張盼老師作了年級管理工作經驗分享，原小六年級優秀班主任胡愛琴老師總結了畢業班班主任工作的做法和經驗，原小六年級優秀語文老師高姍姍分享了提升語文學習成績的方法。隨后，新小六年級葉小芳老師、郭愛軍老師代表全體新小六年級作了表態發言。教學主任吳艷芳總結了上屆小六年級的工作經驗，并對新六年級的老師們提出了希望。學部韓濤主任希望老師們將目標轉化為行動、將思路轉化為行動。
? ? ? 經驗啟迪智慧，目標指引方向。新的挑戰，新的希望。研討會讓老師們凝心聚力，朝著同一個方向奮力前行！
02
new semester
立志為學? ? 開智明禮
——小學部一年級傳統文化開學典禮
? ? ? ? 新的學年，孕育著新的希望，新的憧憬。2019年8月30日武漢為明學校舉行了一年級開學典禮，典禮共分為四個篇章：擊鼓祭圣、禮拜恩師、朱砂啟智、開筆立志。
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? ? ? ?開學典禮在咚咚的鼓聲中拉開帷幕。伯克利班兩位學生代表獻祭芹菜和橙子。芹菜之“芹”與勤勞之“勤”，字音相同，希望同學，勤奮努力，學有所成。橙子之“橙”與誠實之“誠”字音相同，希望同學，為人誠實，誠信為本。
? ? ? ?朱砂開智”也叫“朱砂啟智”，是古代學堂開學儀式中的一道程序。老師們手持蘸著朱砂的毛筆，在學生眉心處點上一個像“痣”一樣的紅點。“朱砂點痣”意為開啟智慧，希望學生在日后的學習中能目明心亮、一點就通！?
? ? 授業恩師，感恩終身。周校長上臺為全體一年級學生送上最美好的祝福！周校長希望同學們都能從一點一滴做起，多積跬步，以致千里。她更希望同學們能在今后的學習生活中，學會”自強”、”自信”。此外，全體一年級班主任也走上舞臺，向同學們許下美好期許。
? ? 隨后，全體同學及家長回到教室，書寫“人”字，一撇一捺雖簡單卻寓意著頂天立地，在人生的啟蒙階段，開始學會做人，從而為人生路、為民族文化的創新與發展打好基石。開學典禮在師生和家長的歡笑、感動中畫上了完美句號。
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愛我中華立志強國? ? ?明理少年揚帆起航
? ——小學部二至六年級開學典禮
? ? ? 新學期，新起點。9月6日上午8點，小學部在為明操場舉行別開生面的開學典禮，二至六年級全體師生共同分享著新學期的歡樂。
? ? ? 伴著雄壯的國歌聲，在飄揚的五星紅旗下，全體師生熱情高漲。敬愛的周恩芝校長號召同學們為自己的未來而學習，為中華之崛起而讀書。為讓同學們牢記明理少年的責任，小學部教學副主任霍志偉帶領同學們齊聲誦讀《明理好少年》。
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? ? ?一份耕耘一份收獲，一份榮譽一次激勵。經過一個學期的拼搏努力，小學部涌現了一大批先進個人和集體。校長助理劉光元宣讀了表彰決定，周恩芝校長、校長助理劉光元為各年級獲得校長獎學金的學生們頒獎。小學部教學主任吳艷芳、藝術中心主任張藝如分別為獲得“為明之星”、“優秀少先隊員”、“優秀班干部”、“三好學生”的學生宣讀頒獎詞并頒獎，同學們滿心歡喜。
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? ? ? ?在開學典禮現場，在小學部主任韓濤地帶領下，班主任老師莊嚴宣誓，立下對教育事業執著的誓言。開學典禮最后環節，小學部教學樓懸掛的簾幕緩緩開啟，周恩芝校長、校長助理劉光元、小學部韓濤主任共同為新學期的“航程”揭幕，為同學們播種一顆象征著愛國的種子、夢想的種子，它將載著為明明理少年向著中華民族偉大復興的航道乘風破浪，奮勇向前！
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雛鷹起飛? ? ? 筑夢為明
? ——一年級新生啟蒙課程
? ? ? 金色九月，懷揣夢想，幸福啟航。2019年8月28日，一年級新生陸續來到學校報到。小學部統籌規劃、合理安排，對一年級新生進行啟蒙課程的教育。
? ? ? 在德育處曲笑言主任的組織下，對新生進行坐、立、站、行等行規教育。晚飯后，體育教師齊上陣、對學生進行了隊列隊形的訓練。
? ? ? 經過了一天的忙碌，孩子們入寢休息。晚就寢時間，生活教師對學生進行洗漱的指導、物品擺放的指導，班主任和生活老師及時和家長反饋孩子們的在校情況。
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科學好好玩? ? ?好好玩科學
? ——一年級伯克利班特色課程之“力翰科學”
? ? ?小學部伯克利班級秉承“選拔最優秀的教師，適用最先進的理念，通過豐富多元的課程，培養精英的國際化人才”這一思想，旨在培養學生的國際理解能力和領袖氣質。
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? ? 伯克利班級以其富有個性化的環境設計，獨具魅力的雙師團隊，領跑時代的課程設計，豐富多彩的校園活動，深深吸引著家長和學生。其中，力翰科學課自開課以來，深受孩子們的喜愛。來自臺灣的力翰科學老師不僅課堂組織能力強，課堂氣氛活躍，而且注重對學生理論知識和動手能力的實踐，帶領孩子們感受科學的神奇和魔力。
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? ? ? 在“玩轉四季”這節課中，劉老師用一張神奇的圖片，吸引了孩子們的注意。在這個立體的三維空間里，從不同的角度可以看到不同的季節，它們就構成了四季。劉老師帶領同學們了解了四季的不同特點，認識了四季，更有趣的就是動手實踐了。劉老師給每個小朋友發了一個季節的立體拼圖，拼圖上有可愛的小熊一家，還有綠油油的草地以及大樹，小朋友們按照拼圖上的號碼，認真地按照步驟拼湊完成，大家都對這個迷你小樂園愛不釋手，最后拿著季節樂園的完成品齊聲高呼：科學好好玩，好好玩科學！愉快地結束了本次力翰科學課程。
開學第一課? ? ?感受中華魂
? ——小學部“道德講堂”觀影活動
? ? ? 2019年9月3日，小學部師生在德育處地精心策劃下，在班主任地有序組織下，觀看了央視以“五星紅旗，我為你自豪”為主題的電視節目《開學第一課》。
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? ? ? 通過觀影活動，學生們深受感動。從《紅巖》中，學生們感悟革命先輩不屈的骨氣、奮戰的決心；在“攀登者”的身上，學習中國人迎難而上的精神；在“大海的故事”當中，體會家與國的情懷，學習匹夫不敢忘國憂的愛國主義精神；在“嫦娥人”的身上，體會中華民族為探索世界付出的艱辛和努力……
? ? ? 傳承不磨滅的愛國精神，守護那一抹鮮艷的紅色，將歷史銘記于心，《開學第一課》為學生們上了別開生面、刻骨銘心的一課。
培養好習慣? ? ?做明理少年
? ——小學部一年級行為習慣養成教育驗收
? ? ? 播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。9月25日，在小學部韓濤主任地帶領下，德育處、教務處領導對一年級各班進行了行為習慣養成教育的驗收。
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? ? ?為了更好地縮短孩子從幼兒園到小學的過渡適應期，讓一年級學生養成良好的行為習慣、學習習慣，一年級組制定了學生行為習慣養成教育計劃。領導們進班檢閱了各個班級的書寫習慣、閱讀習慣、課堂問答等習慣。師生齊上陣，經過將近一個月的培養，每周制定的訓練重點，孩子們在聽到老師的指令時，能夠迅速做出反饋。領導們根據驗收時存在的問題提出了改進意見，為一年級學生今后的學習奠定了基礎。
? ? ? ?老師們把青春獻給了講臺，把愛心獻給了學生。9月9日清晨，小學舉行了以“ 做明理少年，謝為明師恩”的升旗儀式。
情滿為明? ?愛滿為明
? ——小學部教師節感恩活動
? ? ? ?9月10日，在德育處和班主任的組織下，各班還舉行了“夸夸我身邊的好老師”的班會活動，學生們說出了自己的心里話，表達了對老師的敬愛之情。
? ? ? ?最美好的節日，最最真摯的祝福！在為明，做一名最幸福的為明教師！
? ? ? 六（1）班王文玉同學發言了感謝師恩的國旗下演講，感人肺腑。在六年級鮮花隊的簇擁下，周恩芝校長帶領全體教師緩步傳過人群和鮮花，接受學生們敬獻的鮮花，老師們收獲滿滿的幸福。
? ? ? ?天高氣爽，金桂飄香。同學們享受著第十屆“體育文化節”帶來的歡樂。9月26日，師生們滿懷喜悅，拉開了第十屆“體育文化節”暨秋季運動會的序幕。
? ? ? ?50米，200米，400米比賽，運動員們個個健步如飛，咬緊牙關拼盡全力沖向終點。沖刺跳高、立定跳遠…… 運動員們超越極限，釋放光芒。9月29日，運動會決賽在學校大操場舉行，各位運動員為了班級榮譽拼盡全力，廣播中不時傳來各個班級的喜報，看臺上歡呼聲一浪高過一浪，振奮人心。
壯麗七十年? ? 鏗鏘為明情
? ——小學部第十一屆“體育文化節”暨秋季運動會
? ? ? ?享受運動，快樂成長。揮灑運動激情，展示矯健風采。本次運動會取得了圓滿成功，它既展示了為明小學生良好的精神風貌和體育風采，也讓秋日的校園多了一份運動快樂，讓師生的心里多了一份美好的回憶。
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? ? ? ?借著中秋團圓的余溫，小學部六年級師生齊聚報告廳，拉開了“同心協力，勇創佳績”的六年級學生大會序幕。
? ? ? ?小學部主任韓濤首先對六年級的同學們提出了要求，他號召同學們課前給自己確立目標；課堂積極思考，踴躍發言，敢于質疑；課后落實作業。
? ? ? ?伯克利六（1）陳子豪、國六（1）許星晨、六（1）陳泓權三位同學分享了語數外三學科的學習方法。六年級語數外備課組長向同學們提出了具體的學習要求。最后，教學副主任霍志偉鼓勵同學們做有目標的人，用智慧和勤奮答好自己的畢業考卷。大會在師生共同的宣誓中圓滿閉幕！
同心協力? ? 勇創佳績
? ——小學部六年級學生大會
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? ? ? ?天微涼，晴方好。歌聲、讀書聲、歡笑聲匯聚在武漢為明的天空之上，“相約為明 攜愛同行”快樂拓展日活動在為明校園隆重舉行。本次開放日活動分四大板塊：專題報告、精品課堂、精彩課間、趣味運動會。
相約為明? ? 攜愛同行
? ——小學部一年級舉行“快樂拓展日”活動
? ? ? 小學部教學主任吳艷芳作了《家校攜手 共促成長》的主題報告，為年輕的家長指明了孩子教育的方向。清晨，家長們陸續進入校園，進入孩子所在的班級，和孩子們一起認真上了一節課。大課間悅耳的鈴聲響起，引領老師帶著家長來到操場觀看班級風采展示，觀看小學部的“陽光體育大課間”活動。
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? ? ? 此次開放日活動，學校為一年級的孩子們搭建了一個展現自我、體驗成長的舞臺，每個班級分別參加了“夾球接力”、“合作運球”、“搭橋過河”的活動，讓每個孩子感受到了與家長合作的樂趣。
? ? ? ?活動尾聲，家長們填寫了快樂拓展日的問卷調查，家長的滿意度為100% 。家長們的反饋意見，也為學校進一步做好家校工作提供了更多的思路。相信，在家校共同攜手努力下，以愛育愛，共筑學生美好未來，我們的學生會更健康快樂的成長！
03
new semester
煥然一新迎開學? ? ?規范管理獲好評
——東西湖區教育局檢查小組蒞臨小學部檢查指導工作? ?
? ? ? 9月3日上午，東西湖區教育局檢查小組一行四人蒞臨小學部，通過聽匯報、查資料、提問題、給建議等方式，對武漢為明學校小學部的安全管理、德育管理、教學管理等方面的工作進行督導檢查。
? ? ? 小學部韓濤主任從學習文件精神、注重教師培訓、著力教育教學和自主體驗式德育四個方面向區領導進行了匯報。在檢查過程中，周恩芝校長向區教育局領導們著重介紹了開學前學校各項工作的開展情況。
? ? ? 東西湖區教育局檢查小組的領導從規范化管理、精細化落實等方面對小學部的開學工作給予了高度評價，希望學校繼續強化內涵管理，為區內提供優質的專家資料，實現校際互動、資源共享，成為區內教育界的榜樣，為東西湖區的教育貢獻更大的力量。
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? ? ? 打造優勢學科，創辦精品小學。小學部每學期參照《東西湖區中小學教學質量形成過程管理學科實施細則》和為明教育集團、學校的各項規章制度開展教育教學工作，規范管理，創新工作。上學期，小學部英語組、語文組積極申報東西湖區的特色學科基地，9月18日、19日下午，東西湖區教育局領導率工作小組蒞臨小學部特色學科基地評估工作。
? ? ? 在行政樓會議室，評估小組分別聽取了英語教研組長王瑜老師、語文教研組長王帥老師的匯報，并一一查閱申報資料。評估小組領導與英語教師、語文教師代表、小學生代表進行了座談，通過座談交流的方式考察學科的團隊建設、教學教研、學科活動開展等方面的工作。
打造優勢學科? ? ? 規范教學管理
? ——東西湖區教育區領導蒞臨小學部
指導特色學科基地評估工作
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? ? ?新征程承載新夢想。小學部以此次評估為契機，繼續為學生搭建成長的平臺，為教師提供成功的舞臺，用熱情、智慧、汗水、堅持完善特色學科，與時俱進！
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? ? ? 桂香彌漫，清風朗月。良辰美景，佳期雅會。為歡慶武漢為明學校建校10周年、新中國成立70周年，9月28日，武漢為明學校中華民族經典音樂演奏會在為明書院廣場前隆重舉行，演出激起了師生和家長的極大熱情，小學、初高中觀眾愈千余人。本次音樂會邀請到了東西湖區政府、東西湖區教育局領導，以及教育專家、傳統文化學者和與師生共同觀賞、歡度國慶節。
弦歌情深歌為明? ? ? 盛世華章頌祖國? ?
? ——武漢為明學校小學部“ 迎校慶 慶國慶 ”民樂演奏會
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? ? ? 夕陽西下，晚霞斑斕。簾幕輕啟，輕煙裊裊。武漢為明學校為明書院前，紅星紅旗迎風飄揚，在唯美舞臺的映襯下，一曲器樂合奏《漁舟唱晚》回蕩在在校園。此情此景，隨著音階的回旋，旋律的升降，觀眾們沉醉其中。
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? ? ? 本次民樂會共演奏了十多首雅俗共賞的經典作品。旋律優美，感情細膩的《茉莉芬芳》、《海青拿天鵝》，令觀眾如癡如醉。耿凱威老師的嗩吶獨奏《慶勝利》熱烈歡快，高潮迭起，贏得陣陣掌聲。冷超、尹君珺、許楚琦、馬恒鈺、林梓欣五位同學的二胡合奏《葡萄熟了》、《賽馬》低沉悠揚，洋溢著濃厚的民族情趣。其他演奏者演奏的經典曲目《掛紅燈》、《琵琶語》、《春》、《孤島極光—處女座》讓觀眾們領略了竹笛演奏、琵琶獨奏、揚琴獨奏的韻味和魅力。一場民樂會，為觀眾帶來了一場視覺與聽覺的雙重享受，讓觀眾們了解了國樂，弘揚了民族文化。
? ? ? 本場民樂會由武漢為明學校民樂團師生聯袂武漢音樂學院師生演出，當旋律與光影邂逅，弦歌不輟，在雅樂中，觀眾們感受四季芳華，感悟新中國走過的七十載輝煌歷程、為明的十載榮耀，將武漢為明學校喜迎建校10周年、慶祝新中國成立70周年的氛圍再掀高潮。
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? ? ? 2019年9月30日上午，武漢為明學校隆重舉行“為明書院”揭牌暨“中華經典傳承工程”實踐基地授牌儀式。活動共分為三個環節：祭孔盛典，禮敬圣賢；揭牌授牌，光耀為明；經典誦讀，傳承文脈。
沐浴圣賢光輝? ? ? 弘揚傳統文化
? ——武漢為明學校為明書院揭牌
暨“中華經典傳承工程”實踐基地授牌儀式
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? ? ?本次活動嘉賓云集：中國人民大學哲學院教授、博士生導師，中國人民大學中華經典研究中心主任焦國成教授，為明教育集團特聘專家、終南大學堂張劍鋒院長，孔子第74代世孫孔可立先生，西安文理學院關中書院文化學者王少峰（龍旗）先生。武漢為明學校周恩芝校長、校長助理劉光元校長等學校領導參加了此次活動。
? ? ?今年9月28日，是中國古代偉大的教育家、千古圣人孔子2570年的誕辰日。武漢為明借此機會，邀請關中書院文教部負責人王少峰（龍旗）先生主持迎祭孔子的盛典。在龍旗先生的指導下禮儀分別向至圣先師敬獻貢品、上香行拜敬之禮，重現華夏禮儀之邦的風采。學校周恩芝校長行主祭之禮，宣讀祝詞。隨后，焦國成教授、張劍鋒院長、孔可立先生、周恩芝校長緩緩揭開孔子石雕像的紅綢布，迎祭孔子禮成。
? ? ? 今年暑假，在為明教育集團的大力支持下，武漢為明學校修葺的“為明書院”竣工。焦國成教授、張劍鋒院長、孔可立先生、周恩芝校長共同為“為明書院”揭牌。自此，“為明書院”將與去年11月17日開館投入使用的“為明國學館”連為一體，濃濃的“傳統風”讓為明的學生時時處處接受傳統文化的熏陶。
? ? ? 本學期，武漢為明學校也被中國人民大學中華經典研究中心、中國傳統文化促進會遴選為“中華經典傳承工程”的實踐基地。中國人民大學中華經典研究中心主任焦國成教授特地為武漢為明學校授牌，周恩芝校長接受牌匾。
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? ? 武漢為明學校以經典文化為學生成長奠基。儀式最后環節，小學部學生表演了經典誦讀《三字經》和經典傳唱《千字文》。武漢為明學校將秉承傳承與創新的原則，在為明教育集團的指導之下，匯集師生力量，開設好優秀傳統文化課程，組織好傳統文化課堂教學，開展好傳統文化活動，弘揚傳統傳統文化，落實立德樹人。
武漢為明學校
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