?同心戰“疫”
疫情防控要堅持全國一盤棋!
——習近平主席
編委會主任：沈連柱
編委會執行主任：劉光元
主? 編：韓? 濤
副主編：曲笑言
責? 編：周喜英 靳紅敏 李 娜 趙 陽
美? 編：劉智勇
目? 錄
同心戰“疫”? ? 共克時艱
weiming school -new semester-
weiming school -new semester-
weiming school? -new semester-
同心戰“疫”? ? ?為了明天
同心戰“疫”? ? 為明助力
目錄
CONTENTS
01
02
03
04
05
凝心聚力? ? 創新思維? ? 克難攻堅? 共譜新篇
——武漢為明學校小學部抗擊疫情在行動
讓愛出發? ? ? ?逐夢遠航
——小學部成功舉行2020春季學期在線開學典禮
停課不停學? ? ? ? 在線也高效
——小學部開展形式多樣的線上教學
群策群力克時艱? ? ?靜待春風來敲門
——小學部各年級各學科積極開展在線教研
協同推進? ? ? ? 指導提升
——為明教育集團業務部深入小學部聽課調研
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new semester
01
凝心聚力? ? ?創新思維? ?克難攻堅? ?共譜新篇
? ? ?新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發生以來，武漢為明學校小學部積極響應黨中央指示和湖北省、武漢市各級部門的要求，面對疫情迅速行動，智慧工作全方位防控疫情，攜手共渡難關。
? ? 身處疫情嚴重的武漢，武漢為明學校小學部領導高度重視，積極應對，成立了以沈連柱校長為組長的疫情防控工作小組，積極推進抗擊疫情的各項工作。同時，小學部領導創新工作方式，通過QQ直播間在線視頻的形式，分別召開了學部領導干部、學科組、年級組、班主任、黨員同志以及全體教師會議，通過各部門、各學科會議部署各項工作，并制定評價方式將各項工作落實、落地、落細。
——武漢為明學校小學部抗擊疫情在行動
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? ? ? 在小學部疫情防控專項小組的工作指示下，各年級每日做到“三到位”。統計醫護人員子女在校就讀情況，做好對醫護人員子女的關愛工作。
? ? ? 小學部根據湖北省省教育廳和武漢市市教育局關于網絡教學的統一部署，嚴格落實東西湖區教育局關于在抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情期間開展在線教學工作安排，先后召開教研組、備課組視頻會議，明確在線學習任務，要求全體老師認真學習在線學習的各類文件，進行“空中課堂”的演示操作。自2月1日起，小學部全體老師就進入緊張的研課、備課、“網課”操練的工作之中，學部整合軟硬件資源、人力資源、課程資源等開展空中課堂教學工作，保障學校推遲開學不停教學，學生推遲到校不停學習。
讓愛出發? ? ? 逐夢遠航
? ? ? ?2020年2月14日16:30，武漢為明學校小學部通過網絡平臺舉行了主題為“讓愛出發 逐夢遠航”的在線開學典禮，開學典禮由小學部德育主任曲笑言主持。在各班班主任的組織下，小學部兩千余名學生與家長通過網絡直播間的形式共同觀看了這一場意義重大、特殊的“開學典禮”。
——小學部成功舉行2020春季學期在線開學典禮
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? ? ? ?開學典禮第一項舉行升旗儀式。在各班班主任的組織下，同學們參加了一次特殊的“升旗儀式”。國歌聲響起，同學們在自己的移動終端前，主動站立向國旗行矚目禮。在升旗儀式之后，學校劉光元副校長、小學部韓濤主任、伯克利五（1）班張錦輝同學、小學部王喻老師分別進行了發言。
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? ? ? 開學典禮最后一項，武漢為明學校校長沈連柱發表了講話。沈校長指出面對疫情我們每一個為明人都應相信黨和政府積極防疫，不外出，講衛生，保護好自己。新學期，沈校長寄語同學們調整狀態，在家主動學習、勤奮學習。同時，學習之余要加強運動，堅持鍛煉，按時作息，提高免疫力。
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停課不停學? ? ? ? ?在線也高效
? ? ? 2020年2月10日，在教育局的統籌安排和學校各級領導的細致規劃下，武漢為明學校小學部別開生面的線上教學正式開始。在線學習分為全區在線聽課和各班在線答疑兩個板塊進行，不僅有文化課知識的學習，也有豐富的活動課鍛煉學生身心。我校藝術中心還結合藝術特色課程組織學生開展了藝術活動，形式多樣的線上教學讓同學們既學到了知識，也得到了身體的鍛煉和藝術的熏陶。
? ? ? 小學部線上教學正式開課前，學部領導帶領全體教師課前做好充分準備、課中落實督查、課后做好評價激勵。上午全體學生及老師參與東西湖區線上學習，下午各班級在教育云平臺或QQ群直播答疑。為了學生的全面發展，小學部藝術中心的老師們精心為學生們準備了形體、剪紙、音樂等課程的微課供學生學習，讓學生既可以鍛煉身體，又可以緩解學生的心理壓力。
——小學部開展形式多樣的線上教學
群策群力克時艱? ? ? ?靜待春風來敲門
? ? ? 疫情的肆虐無法阻擋師生學習的熱情，在特殊時期，小學部全體老師們分學科分年級有條不紊地進行著在線教研工作。大家通過QQ群直播間展開線上教研，集思廣益，制定詳盡的課程計劃，細化線上學習責任分工，在延時開學階段，全組人員共同備課，建立學科資源庫，共同備戰切實落實“停課不停學”的教學目標。
?語文組：四字方針 護航線上教學
? ? ? 2月24日下午4：30，小學部語文組開展了新學期第一次線上集體教研活動。此次教研活動分為四個部分：工作分享、經驗學習、任務布置、活動籌劃。小學部語文教研組長王帥老師圍繞教研突出“勤”、內容追求“精”、效率確保“高”、團結互助“緊”四個方面對語文組兩周的線上教學實施情況作了反饋。葉小芳老師和方冰梅老師分別代表高段和低段進行了在線教學經驗分享。
——小學部各年級各學科積極開展在線教研
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數學組：凝心聚力 把握學段特點
? ? ? 2月20日，小學部數學組舉行了本學期第一次線上教研活動。本次教研活動由數學教研組長李吉老師主持，李老師從階段工作反饋，下段工作安排，重點注意事項和交流討論分享這四個方面展開會議。隨后數學教研組長杜凡老師圍繞小學階段的“停課不停學”應該結合小學生的身心特點和學習能力，制定適宜小學生在線學習的方式和內容進行了發言。一至六年級各組也派教師代表分享了本年級關于在線教學的設計和思考。
英語組：多管齊下 激發學習興趣
? ? ? 2月18日16:30，小學部英語組全體教師在教研組長王喻老師的組織下召開了本學期第一次在線教研會議。會上，陳玲、張娟蘭、王嫚和周雅婷四位老師分享了落實線上教學效果的經驗。最后，王喻老師對各個年級的教學活動進行了總結，也探討了在復課前網課的進行步驟，并且對即將推出的微課針對各個年級進行了規劃。
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藝術中心：巧用微課 潤澤學生心靈
? ? ? 在藝術中心張藝如主任的組織和領導下，音樂教師和美術教師分別在2月1日、2日和5日召開了微信會議，討論研究線上授課的內容以及方式。會后，音樂組教師和美術組教師分別進行集體備課，把授課環節具體化、細節化，旨在更好地服務學生。確定了授課方案，藝術中心老師們立刻行動起來。組長對每位老師的錄課內容進行嚴格把關，保證質量。
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協同推進? ? ?指導提升
? ? ? 2月10日，小學部正式開始開展線上教學。為了更好地指導在線教學工作，為明教育集團業務部小學組組織專家、督學和教研員于2月25日深入小學部國三（2）聽課調研。
——為明教育集團業務部深入小學部聽課調研
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? ? ?集團業務部小學組督課成員分別聽取了國三（2）班英語陳玲老師、數學林泉老師、語文陳婷老師下午的答疑課。三位授課老師緊緊圍繞上午東西湖區的網課學習內容，合理設計了“三關三學”學習單，通過直播的形式為學生進行答疑解惑，師生積極互動。
? ? ?通過本次聽課調研，集團業務部專家給予了充分的指導，并提出了建設性的意見，促進了經驗共享。
目錄
CONTENTS
01
02
03
同心戰“疫”? ? ? “宅”出風采
——為明學生這樣“宅”系列活動
?共克時艱? ? ? 以藝戰“疫”
——小學部防疫主題繪畫作品展示
凝心聚力? ? ? ?別樣情懷
——小學部德育處開展多種活動關懷學生身心健康
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02
new semester
同心戰“疫”? ? ? “宅”出風采
? ? ?當前疫情嚴重，全國人民都被迫“宅”在家中。面對這個“加長版”的寒假，武漢為明學校小學部依據學生年齡特點，在各年級開展了特色活動。
? ? ?一年級的每一位同學都變身“防疫小主播”，宣傳防疫知識。二年級的同學們除了在家做好自我防護外，紛紛拿起紙筆，創作關于抗擊疫情的美術作品，希望以此向戰“疫”英雄們致敬，為這場防疫阻擊戰貢獻一份力量。
——為明學生這樣“宅”系列活動
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? ? ? ?三年級的同學們，“宅“出“健康”,有的化身心靈手巧的小廚師，為家人做出美味可口的菜肴；有的幫助父母做家務、整理房間；還有的成為身姿矯健的運動健兒，帶著父母一起鍛煉身體……
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? ? ? ? 四年級開展了親子閱讀活動，發揮“家”在疫情防控中的力量。國四（4）班徐海萍的家長說：“在這個不能出門、不能工作的抗疫大環境下，學校組織我們親子閱讀非常有意義，不僅讓我們給予了孩子更多的陪伴，更讓我們汲取到更多戰勝疫情的力量！”
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共克時艱? ? ? 以藝戰“疫”
? ? ? 五、六年級的學生積極行動，在科任老師的帶領之下，篤定目標，認真學習網上課程，積極完成作業，展示了為明學子的風采。
? ? ? ?自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發生以來，全國人民同舟共濟、眾志成城，打響了一場沒有硝煙的疫情防控戰。面對疫情，每個人都不是旁觀者。在這樣一段特殊的生活經歷之中，武漢為明學校小學部的同學們在美術組老師的指導下，紛紛用手中的畫筆加入這場特殊的戰役中。
——小學部防疫主題繪畫作品展示
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? ? ?同學們通過小小的繪畫作品，表達對防控疫情的必勝信心，通過藝術的力量溫暖和鼓舞周圍的人堅定前行。
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? ? ? 疫情期間，武漢為明學校小學部關注家校溝通，通過網絡家長會、每周的晨會、班會，給家長傳授在家輔助孩子成長的方法，帶學生學習身邊的榜樣事跡，讓家長和學生從中得到關懷和鼓舞。
凝心聚力? ? ?別樣情懷
? ? ? 2月5日至7日，小學部的班主任通過網絡開展家長會活動，會上，班主任給出新學期的居家學習方式建議，讓家長們知道了如何防疫、如何安排學生的一日活動。對于學生的一日表現，家長們可通過“小學部自理小能手”的評價表 ，對學生進行監督、評價。每周一上午8：45，所有學生相聚在班級QQ直播間，聆聽曲笑言主任的德育講話。每周四下午4：00，學生們準時參加線上班會活動。
——小學部德育處開展多種活動
關懷學生身心健康
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? ? ? 同學們以這種方式感受到國家凝聚力，感受到為明的凝聚力，通過學習身邊的好榜樣，種下與時代共成長的種子。同學們紛紛在直播間評論區打出“武漢加油！中國加油！”“我們會向榜樣學習，嚴格自律，做一個有責任、有擔當的人！”等話語。
目錄
CONTENTS
01
02
03
04
與時間賽跑? ? ? ?“火神”建設者
——小學部伯克利班“最美家長”
家長志愿者? ? ? ?最美“逆行者”
——小學部抗擊疫情“愛心家長”
同心抗疫情? ? ? ?為明好家長
——小學部在家輔導“優秀家長”
抗擊疫情? ? ? ? ? 逆風前行
——小學部抗擊疫情“英雄家長”
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? ? ? ?武漢為明學校小學部伯克利五（1）學生張錦輝的爸爸張天成先生是一家施工單位的總經理，他所在的公司負責火神山醫院的主院場醫技樓、ICU以及血庫的施工和安裝工程，這三個區主要用于會診檢查普通肺炎及重癥肺炎感染者。此外，張天成先生還承擔了武漢客廳、洪山體育館、武漢市第九醫院、武漢市第五醫院、武漢市第四醫院，武漢市漢陽醫院、漢南等醫院的改造工程。
與時間賽跑? ? ? ?“火神”建設者
——小學部伯克利五（1）班“最美家長”
03
new semester
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? ? ? ? 在大愛面前，張天成先生和他的施工團隊舍小家為大家，才贏來了火神山醫院的順利完工，他們這些平凡的建設者與時間賽跑，向世界展示著中國速度，向世界展示著武漢抗擊疫情的決心與信心。
家長志愿者? ? ? ? 最美“逆行者”
——小學部抗擊疫情“愛心家長”
? ? ? ? 自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發生以來，武漢為明學校小學部家長群中涌現出了一大批志愿者。
? ? ? ? 國六（5）班家長自發成立了志愿者團隊，成立了物資捐贈小組、醫護人員接送車隊、物資分發調配員等志愿者團隊。
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? ? ? ?國六（7）班容鍶琦媽媽與班主任郭愛軍老師、王冉老師商議后，國六（7）班全體師生行動起來進行了一場募捐活動，豐家樂媽媽組織將募集到的愛心款采集了249套防護服和護目鏡，分配到了兩家定點醫院和一個隔離點。
? ? ? 國三（3）班董恪齊的爸爸——董承朋為一線醫護人員免費理發，董爸爸用他的剪刀“剪”出了一種默默付出、不求回報的人間大愛。他們固守后方、馳援前方是最美的“逆行者”！
抗擊疫情? ? ? 逆風前行
——小學部抗擊疫情“英雄家長”
? ? ? 歲月靜好，只是有人在負重前行，在人群中逆流而行。武漢為明學校小學部也有這樣一群“逆行者”，他們就是奮戰在抗擊疫情一線的醫護人員。
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? ? ? ?停課不停教，武漢為明學校小學部全體教師齊心協力、精心備課、生動授課、多樣互動，空中課堂教學及線上答疑，取得了非常好的效果。其中，花式宅家學習模式中涌現了一批優秀家長。
同心抗疫情 為明好家長
——小學部在家輔導“優秀家長”
? ? ? ?在疫情面前，這些家長挺身而出，他們的義無反顧，他們心中的大愛，是武漢為明學校小學部師生最好的榜樣！
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? ? ? ?有的家長盡職盡責督查孩子的在線學習，督導孩子的學習；有的家長陪孩子博覽群書，在知識的海洋遨游，在陪孩子的同時也充實自己；有的家長每天陪伴孩子鍛煉，課間操從不落下，鼓勵孩子保持樂觀心態。
? ? ? ?小學部線上教學工作得到了全體家長的理解與鼎力支持。家校同心，營造愉快的學習氛圍；家校合力，守護孩子們的健康與安全。
武漢為明學校
學校地址：武漢市東西湖區金山大道沿海賽洛城2008號
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