感動艾迪
15
2023年12月
艾迪國際教育集團?人力資源部
【2023年11月刊】
封面人物
陳 洪
? 元培校區教學副校長
自我超越，銳意進取
超級講師爭霸賽
最佳導師
? 人，生來這頭顱，能低下，亦能抬起。
? 那些睿智的人，總是很看重這兩“頭”——低頭做事、抬頭做人。
? 做事，須低頭才能專注。這世上，哪件事都不好做，要低下頭、安下心、坐下來、鉆進去。低，便是投入的過程、沉浸的狀態。認真地求索，努力地攀登，才會得到做事的回報和快樂。
? 把事做好，同自己而言或是往大了說，都是好事。
? 同時，低下頭來，看清漫漫人生路——或平坦或坎坷，或順暢或曲折，或陽關道或獨木橋，或荊棘瓦塊，或陷阱絆子……在這低頭間，你便能學會腳踏實地走路。
? 低頭，是為了固培根基；抬頭，則是要現出我們中國人骨子里追求的堂堂正正。
? 生而為人，頂著一顆頭顱，就得維護它的尊貴。昂揚抬頭，仰望與攀登。
? 艾迪的各位，是教師，就要教誨學生辛勤耕耘，唯如此，我們的草芥之軀才可得熠熠神采。
? 每個人的一生都是一本波瀾壯闊的書，人生恢宏，沒有高下尊卑之別。以己身育學子，做明燈指前路——耐得住寂寞，低頭做事；耐得住喧囂，抬頭做人。俯仰之間，大地在眼，宇宙在心。
低眉專心事，抬首修身人
preface/前言
◎唐志巍
《企業內刊》編委會
：
：
：
：
：
：
：
名譽主編
主編
執行副主編
責任編輯
責任編輯
責任編輯
電子郵箱
陳軍
趙舟奕
宋琴
徐心怡
王少珺
張琳
id_hr123@126.com
目錄/contents
五心師德
18
19
20
立足本職，對學生獻出一片愛心
學商活動伴我
求真務實，精益求精
我和我的艾迪
22
23
吾悅校區代理校長——王媛媛
元培校區招生助理校長——袁淑麗
艾迪政策
26
關于內部推薦獎勵政策
艾迪賽事
06
第七屆“超級講師爭霸賽”決賽
艾迪生活
08
10
12
心與心的鏈接
心存敬畏，方能心有所止
Q1管理層季度會
艾迪之星
16
優秀：不止一種模樣
管理語錄
24
十二月周年艾迪員工集錦
艾迪專訪
自我超越，銳意進取
14
艾迪賽事
Journal Title
2023年11月刊
第七屆超級講師爭霸賽
? 11月22日，經過了10月的第一輪預賽，艾迪教育集團第七屆“超級講師爭霸賽”決賽正式開啟，本次比賽主題為2024教學賦能，學商落地，由我先行，5個校區、5大學科以及各校區教學部的五十余位老師在元培校區成功會師，開展專業的交流碰撞與人氣的比拼，8組進入決賽的老師們經過精心的準備，同臺展開激烈角逐，各具風格的在自己精心制作的演示文稿前，展示風采，傳遞理念，向每一位老師傳授真實有用的專業技能，發揮出了比賽應有的水平。
?
? 本次比賽邀請了各校區教學校長及總部業務支持中心老師擔任專業評委，根據PPT的排版、內容展示及課程設計、教姿教態、課程互動等環節進行現場打分，最終根據成績高低決出名次。
? 經過激烈的角逐，比賽決出前8名，并評選出了最佳導師。
? 每一次比賽經歷都是給予自己的寶貴經驗的過程，通過本次比賽推動了各校區教師專業提升，樹立了榜樣，從而提升教學質量，為優秀教師提供交流經驗與學習的平臺，樹立公司品牌形象，增強學科教師的表現能力。
◎趙舟奕
圖1?第七屆超級講師爭霸賽現場
圖2 第七屆超級講師爭霸賽員工風采展示
艾迪生活
Journal Title
2023年11月刊
心與心的鏈接
? 《禮記.禮器物》中說：“圭璋特。‘圭璋’，玉中之貴也；‘特’謂不用他物媲之也。
? 諸侯朝王以圭，朝后執璋，表德特達不加物也。”典故為“諸侯送圭璋”，在先秦時期，長久不見的諸侯以珍貴的圭、璋作為禮物，派使者包裝好前去拜見其他諸侯。送禮作為一種社會現象，它有著非常悠久的歷史。人們相互饋贈禮品，表達了彼此的期待和美好的祝福。
◎孫巧彬
? 2023.12.06為嵊州艾迪城關校區12月的第一個校區大會日，有了王老師的倡議，各位老師早已精心準備好了自己的小禮物。送禮物的順序由抽簽決定，彼此都不知道小禮物會傳遞到誰的手中。
? 每位老師的心中還有點小小的期待呢。隨著王老師一聲激昂的“開始”，送禮物環節顯得格外激動人心。你們看！張老師帶著自己的粉色小禮物，笑盈盈地走到講臺旁，篤定地抽取了一張紙條，報出：“張安娜老師。”張安娜老師如同歡樂的小鳥一般快速來到臺前，笑靨春意盎然。張老師同時送上最衷心的祝福：“希望你一整個冬天暖洋洋，平安喜樂！加油！”“謝謝，謝謝！”安娜老師彎腰接過禮物，滿心歡喜。幸福的甜味仿佛在北大廳蔓延，發酵，臺下的老師們都送上了熱烈的掌聲。
? 接下去，安娜老師也抽簽選中了下一位禮物接收者，這是愛與愛的傳遞，這是心與心的鏈接，在溫暖感動中，在冬日校區中，在同事關懷中，艾迪教育正在以熾熱的感恩之心，生生不息，久久綿延。
艾迪生活
Journal Title
2023年11月刊
心存敬畏，方能心有所止
? 大家一同學習回顧了艾迪之道：我們的使命是成就孩子，成就自己；我們的愿景是成為中國最受信賴的高端教育連鎖集團；我們的精神是肯學肯干；我們的教育原則是以學為主，以教為輔，主動學習，趣味互動；我們的工作準則是一切為了孩子。
? 胡老師也指出，作為艾迪的老師，要學會常懷敬畏之心，這份敬畏是對于教師職業的崇高性的尊重，對于家長和學生的負責。我想，作為一名班主任，雖然能夠為孩子做得也是有限的，但是也是在陪伴和職業中不斷汲取經驗，與學生一同成長、一同進步，收獲彼此共贏的成功。
? 在這次大會上，我深刻地認識到了學校發展的重要性。我們不僅要把學生培養成才，還要為學生提供更加優質的教育環境。所有圍繞學生和學校建設的工作離不開艾迪家庭每一位成員的互相配合，通力合作。
? 我們要秉持“一切為了孩子”的信念，在自己的工作崗位上持續提高執行力，保持創新，達成合作效果的最大化。
◎戴依露
心存敬畏，方能心有所止
? 在頒獎環節，大會對明星教師楊佳敏老師做出了重點表彰，在楊老師恪盡職守，盡心盡力的教學工作中，成功達成了75%的學生進步率目標，斬獲集團第一，愛崗敬業的精神值得在場所有教職工的學習。在獲獎發言中，楊老師虛心而充滿能量地表示，在未來，他將再接再厲，向100%的宏偉目標繼續追趕。
? 此外，在本次大會，慶生環節讓我體驗到了艾迪企業文化關愛員工，關愛艾迪每一份子的溫暖。大家齊唱生日歌，為楊老師，胡老師，邵老師，三位老師送上了12月的生日祝福與生日禮品。
? 會議中，我還學到了許多關于教育教學和學生管理的經驗。這些管理方面的內容，對我來說是有些難度和壓力的。但是我相信，在未來的工作中，我會更加努力地工作，不斷提高自身的專業素養，積極主動地向各位老師和各個崗位的前輩們學習；和家長學生主動溝通，共筑屬于艾迪的輝煌！
? 12月7日，建功校區大會如期在艾迪教育會議室召開。這次大會的氛圍非常濃厚，由胡校長擔任主講，各部門教職工齊聚一堂。會議在大家齊唱《崛起》雄偉優美的歌聲中展開了序幕。在本月，艾迪教育又迎來了不少新人伙伴，一同加入艾迪大家庭的溫馨共建合作之中。
◎戴依露
艾迪生活
Journal Title
2023年11月刊
全力以赴，贏在Q2
? 2023年11月29日，艾迪教育集團總部2024財年Q2管理會議在參觀王陽明故居中拉開帷幕。上午9點，與會人員跟著講解員的腳步，了解了王陽明先生的一生，故居內，一條玻璃棧道位于軸線上，保留15％的考古遺存，透過腳下的棧道清晰地看到伯府考古遺址，同時參觀了王陽明博物館，學習了王陽明先生知行合一、致良知、心即理等陽明心學核心理念，沉浸式的感受了王陽明先生的“知是行之始，行是知之成”。
? 參觀完王陽明故居，上午11點返程元培校區，在清華廳中直接進入本次季度會議主題--全力以赴，贏在Q2，寒假戰役，知行合一，本次會議以工作討論的形式，總部各管理層匯報了FY2024過往一季度的重點工作，對Q1的數據進行了回顧，總結了經驗與不足，并部署了Q2的工作內容與校區的發展目標。
? 此次會議公司特別安排了別樣的午餐--全體與會老師同吃一頓“憶苦思甜”餐，以舌尖清淡之味憶往昔崢嶸歲月，提醒我們始終保持吃苦耐勞、艱苦奮斗不忘本的優良作風，不斷提升管理者自身修養，更好服務校區、服務各部門。
◎趙舟奕
圖1?和王陽明先生合影
圖2 憶苦思甜餐
---- 記艾迪教育集團2024財年Q2管理會議
圖3 總經理陳軍老師和陽明心學合影
艾迪專訪
Journal Title
2023年11月刊
自我超越，銳意進取
宋：陳老師，首先，祝賀您獲得了第七屆“超級講師爭霸賽”的最佳導師獎。很巧的是，去年同期您獲得了“講師爭霸賽”的個人賽冠軍。從學員成長為導師，您有什么心得想給大家分享的嗎？
陳：我覺得運氣占很大一部分吧，第一是我們演講的老師是講師爭霸賽的獲獎常客孫晶磊老師，第二是前面一些得分很高的老師因為時間把控的問題被額外扣分，非常的遺憾。
宋：成為導師后，您的職業和個人生活與之前有發生變化嗎？是如何平衡的呢？
陳：個人生活還是有不少變化的，以前總是覺得自己的事情做好了就萬事大吉了，現在總會想想一個部門哪里沒有做好，哪里做的比較好，我該怎么幫他們成長和進步。
宋：在您的教學生涯中,有碰到過什么比較難忘的人或者事么？
陳：16年剛入職的時候，一個學生長得很帥，但是退了我兩次費。
宋：在這期間，對于當老師這一想法有動搖過嗎？
陳：有的，大概在入職艾迪兩年左右的時候，我上過單佳老師的優化名單，可能因為我做事不積極上的吧。
宋：平時，您是怎樣培養和學生間的感情的？
陳：這個可能有點靠天賦，當然我很喜歡新鮮的東西，抖音上就有蠻多新鮮事的，可以看過后記住然后和學生們一起探討，不過要記得對癥下藥，有些同學喜歡時政，有些同學喜歡歷史，有些同學喜歡前沿科技。
宋：您是如何保持對工作的熱情和動力，能簡單分享一下嗎？
陳：我始終記得一句話，助人者，天助之；我一直都想帶著我的團隊去更高的地方看看。
宋：陳老師，您認為當老師最有成就的是什么？
陳：當然是學生有進步，家長給我送水果，哈哈哈哈哈哈。
宋：請問你下個階段的規劃是什么樣的呢？
陳：帶出一支能打勝仗的教學團隊，然后功成身退，不留功與名；酷不酷。
◎記者?宋琴
----?元培校區教學副校長?陳洪
? ? 教育是一條很長很長的路，二十出頭我們意氣風發地出發，幾十年后又風卷殘荷般地離去。在這條路上，我們也許經歷風光無限，也許經歷風雨滿肩，這都是師者的常態。在這條悠長的教育路上，我想，一個教師最好的狀態就是不斷地向下扎根，持續地向上生長。? ??
? ? 十年樹木，百年樹人。教育是一項“靜待花開”的藝術，需要一手播撒智慧，一手撒播陽光，用光和熱照亮學生前行的路。三尺講臺，道不盡酸甜苦辣，二尺黑板，寫不完人生風景，我愿在朝陽初升的校園，用全部的心血和汗水，澆灌滿園的桃李，靜待那一樹樹繁花盛開。
? ? 不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。看起來平凡的、瑣碎麻煩的工作，只要能以堅韌不拔的意志、堅持不懈的毅力去做，就能成就事業，體現人生的價值。
艾迪之星
Journal Title
2023年11月刊
優秀不止一種模樣
------ 致敬項秋秋老師
? “成就孩子，成就自己。”
? 在吾悅這個大家庭中，作為班主任的項秋秋老師，在工作中不斷踐行著這句話。對于孩子認真耐心，對于自己也有著較高的要求。
? “一切為了孩子”
? 晚上8:30，本來應該安靜的教室中還傳來一陣陣講話的聲音，打開門是項秋秋老師還在輔導晚托班的孩子。二年級的小朋友本就是活潑愛玩的年級，但是家長卻有著極高的要求。秋秋老師不厭其煩的一遍又一遍的幫助學生修改作業中存在的問題。四年級的孩子是一個不太愿意寫作業男生，秋秋老師也總是耐心的引導學生去完成每一項小小的任務。
? 教室的燈光落在秋秋老師的臉上，雖然已經比較晚了，但是她依舊一臉耐心。對于秋秋老師來說，在艾迪的孩子就像自己的孩子一樣，付出該有的耐心和愛心。
? “執行力”
? 秋秋老師也是上個月才開始轉崗來做班主任工作的，雖然一開始都不是很熟悉，但是對于自己的工作內容，秋秋老師還是完成的非常認真的。秋秋老師的腿之前受傷還沒有痊愈，但是每一次有新生上課的時候，她還是堅持去聽課，并且每次課都會認真地記錄上課的內容，課下還會跟教師反饋一些問題。這是她作為班主任，令人敬佩的地方。
? 對于家長的問題，秋秋老師也能夠及時進行回答。教學老師在回訪過程發現的問題，跟秋秋老師進行溝通了以后，她也會第一時間去跟家長溝通解決。作為班主任來說秋秋老師做到了她這個崗位應該做到的工作。
? “團隊合作”
? 每個團隊都需要一個粘合劑，我覺得秋秋老師就是很好的粘合劑。對于同事她總是報以最大的關心和鼓勵。新來的老師，她也會盡自己的能力去交給她一些有用的技巧。同事有不舒服的時候，她也總能細心的發現，并且給以最大的關心。
? 在家長和教師之間，秋秋老師也是平衡的非常好的。能夠將家長的需求反饋給老師，也能將教師的安排及時的反饋給家長。這是保證家校合作的最好橋梁。秋秋老師將這個橋梁的作用發揮的淋漓盡致。
◎錢康娜
五心師德
Journal Title
2023年11月刊
立足本職，對學生獻出一片愛心
◎張暉
? 在艾迪教育城關校區有一位可愛的老師，她每天對晚托班的學生進行疑難解答到22點左右，他用自己的休息時間為這些渴望得到知識的學生們打開知識世界的大門，她用自己行動詮釋著高尚的師德情操，無私的奉獻精神，她就是我們的沈洋老師。
? 作為一名老師，對于學生就是一個“愛”字，以無限的真情，用愛去溫暖每一位學生，當學生遇到不會的難題時，沈洋老師不厭其煩而耐性的進行指導直到學生全會。
? 沈洋老師以育人為首，時時以“愛心，耐心，細心”去關愛每位學生，鞏固樹立了老師光芒的形象，“愛人者，仁恒愛之”沈洋老師將在愛與被愛的暖流中靜默無聞的奉獻她的青春，把她的滿腔熱血播撒給她的每一位學生，讓她的學生發光發熱，將來成為祖國的棟梁之材。
? 澄潭江畔育學子，剡溪流域譜華章，向城關校區沈洋老師學習致敬！
? 十一月初，嵊州各個初中陸續開展了期中考試。
? 在期中考后，嵊州城關校區開展了以“期中考后，薄弱科目怎么學”為主題的講座活動，望通過這次活動，能夠給學生在后期的學習中給與一些方向上的引導。?
? 在此次講座中，李凡老師以提高學習效率，提升學習效果，十大優秀學習習慣，常用學習方法為切入點進行講解。
? 在講座的過程中，各位家長和學生積極互動，部分學生分享了自己在學習中遇到的一些難題，在此過程中家長們也積極記錄筆記。
? 學商活動的召開，不僅促進了學生的發展，同時也增強了與家長的粘性。
學商活動伴我行
◎李凡
圖1 2023年11月17日學商活動
? 首先，讓我們從陳老師的專業知識談起。作為一位英語老師，陳老師擁有扎實的英語基礎和廣泛的知識面。她能夠靈活運用各種教學方法和技巧，將復雜的知識點以簡單易懂的方式傳授給學生。
? 無論是在課堂上講解語法規則，還是在模擬考試中指導學生的寫作，陳老師都能夠展現出極高的專業素養和教學水平。
五心師德
Journal Title
2023年11月刊
求真務實，精益求精
◎傅珍珍
? 然而，陳老師的價值遠不止于此。她不僅注重學生的學術成績，更關注學生的個人發展。她善于傾聽學生的需求和困惑，并給予恰當的指導和建議。
? 在課堂上，陳老師經常引導學生主動思考和表達，鼓勵他們敢于挑戰自己，從而培養他們的獨立思考能力和自信心。正是這種以人為本的教育理念，使得陳老師深受學生們的喜愛和尊敬。
? 除此之外，陳老師還具有極高的職業道德和敬業精神。她總是提前備課，認真研究教材和教學方法，確保每一堂課都充滿新鮮感和啟發性。
? 并且還會在晚托抽出時間單獨輔導英語基礎較弱的學生，耐心回答每一個來問問題的學生，及時向家長反饋學生的上課狀況，適時調整自己的教學進度。
? 這種對教育事業的熱愛和執著，深深的影響著每一位與她共事的同事。
? 最后，陳老師也是我們教培機構的“粘合劑”。每當同事們遇到困難時，她總是第一個站出來幫助我們解決問題。她不僅在工作中是我們的好伙伴，在生活中更是我們的好朋友。她的熱情和善良，讓我們深深地感受到了團隊的力量。
管理語錄
Journal Title
2023年11月刊
管理語錄分享
管理是一種嚴肅的愛；正確的決策來自眾人的智慧。
------?王媛媛
◎王媛媛
管理語錄分享
◎袁淑麗
用心做，定能成！
------?袁淑麗
我和我的艾迪
Journal Title
2023年11月刊
十二月周年員工老師集錦
◎把時間投入哪里，哪里就會開花結果
? 艾迪之道深深地影響了我，在過去的一年中，我收獲了很多，學到了很多新知識和技能，這些對我的發展都有極大的幫助，讓我不斷的成長和進步，感謝艾迪。
------?單樹杰
? 七年不癢，乘風破浪
? 2023.12.26是我入職艾迪教育七周年的日子很感恩這家公司帶給我的一切
? 從一個一無所有的小白到今天的自己。很知足，很感恩
? 7年里在公司的幫助下，不斷成長，尋找自我，去發現和探索到一個更好的自己并且還一直在持續
? 七年不癢，乘風破浪
? 三十而已，揚帆遠航!??
------?胡悅
?時間總在不經意的流失，收獲便是時間存在的痕跡，兩年時間很短，但卻足以讓一顆種子生根發芽，開花結果，一朝共事，一生莫道，平凡的工作中有幸遇到各位優秀的老師，道阻且長，行則將至，只管風雨兼程，一直向前，保持熱愛，期待下一個周年。
------?申屠夢蝶
搭上列車穿過時光長廊
一轉眼一年過去了
有太多的故事在這里發生
一個偶然的選擇
偶然的一次堅定
偶然多了那么一點堅持
可能就是這些偶然
注定了今天與眾不同的自己
一年又是一個新的開始
時光是無聲的記錄者
見證著很多人從青澀到成熟從懵懂到堅定
最好的青春最拼的模樣
愿你初心不變熱愛依舊
朋友們，周年快樂~
------?宋琴
艾迪政策
Journal Title
2023年11月刊
關于內部推薦獎勵政策
1)對推薦人的獎勵分三次發放：被推薦人通過公司面試被錄用(發放30%);通過試用期考核成為公司正式員工(發放40%);被推薦人員在公司工作滿半年(發放30%)。
2)若被推薦人進入公司滿一年后，表現優異，則公司將再次對推薦人進行獎勵，包括獎金獎勵(每年為表中獎勵金額的50%)和榮譽獎勵。
3)每月3日前由人力資源部統計上月已符合發放推薦獎的員工名單，隨薪資統一發放。
(2)公司設立“前沿伯樂”獎，每年度根據年累計的內部推薦情況，推選出成功推薦(需入職滿一年以上)人數最多的員工，在公司年會上給予嘉獎。
(3)凡積極參與并成功推薦人才的員工，人力資源部負責在檔案中給予記錄，并作為該員工年度評優及考核的參考依據之一。
2、推薦管理
(1)以下員工推薦外部人才，不列為獎勵范圍：
1）推薦人與被推薦人為直接上下級關系(特殊情況下需報總經理審批)
2）公司5級以上管理層
3）推薦人推薦前被推薦人選曾通過其他渠道應聘過
4）人力資源部部門員工
(2)以下情況取消獎勵的發放并收回已發放獎勵：
1）被推薦人員所提供的個人簡歷有隱瞞和偽造
2）推薦人隱瞞已知的被推薦人的個人情況
3）推薦人及被推薦人擅自聯系用人部門，或向用人部門傳遞相關信息
4）被推薦人試用期滿通過考核，卻不愿轉正，并提出離職
(3)推薦獎勵僅限于成功推薦外部人才，推薦公司內部員工不在本獎勵范圍內；推薦公司已離職員工重新入職成功的，可獎勵表中金額的30%，不享受本制度中其他獎勵。
1、獎勵辦法：
(1)根據崗位，設置不同的獎勵金額
百聞不如一薦
艾迪政策
Journal Title
2023年11月刊
? 為搜集員工心聲，提高全體小伙伴的主人翁意識，體現公司民主的企業文化氛圍，公司特設立員工心聲信箱，給小伙伴們提供一個暢通的反饋渠道:
您對公司經營有建設性意見可以對此提出“建議”，
工作中遇到超越不了的難題可以發起“求助”，
發現自身或公司利益遭到損害可以遞交“投訴” 等等···
此信箱會收集整理大家的留言，進行核查，并督促相關部門查清問題、查明原因、整改解決。
各位小伙伴可以暢所欲言，此信箱由專人使用及回復，保證全程保密。
郵箱地址:aidicareyou@dingtalk.com
溫馨提示
IDEAL
COPORATE
CULTURE
MONTHLY? MAGAZINE?
《感動艾迪》編輯部
艾迪國際教育集團
人力資源部
增值電信業務經營許可證：陜B2-20210327 |