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明理少年-第十期

自古逢秋悲寂寥
我言秋日勝春朝
—— 唐 劉禹錫《秋詞》

編委會主任:周恩芝
編委會執行主任:劉光元
主? 編:韓? 濤
副主編:曲笑言
責? 編:周喜英 靳紅敏 李? 娜
美? 編:劉智勇

目? 錄

Contents

日日勤耕耘? 春華秋實時

weiming school -new semester-

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秋色滿為明? 研學促提升

秋日勝春朝? 學子傳歡笑

——小學部召開組長管理團隊培訓會議

? ? ? ? 10月9日下午,武漢為明學校小學部在階梯教室召開了小學部組長管理團隊培訓會議。參加會議的有小學部中層干部、年級組長、教研組長、備課組長和值周干事。

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加強業務修煉? ? ? ?提升管理能力

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? ? ? ? 小學部韓濤主任作了《提升領導力 實現名校夢》的發言。韓濤主任從思想、業務和管理三個方面,闡述了組長的角色定位和發展方向。韓濤主任指出各學科、年級組長作為學部教育、德育管理團隊的核心靈魂,是學部發展的中堅力量和中流砥柱,老師們要把思想擺在第一位,發揮榜樣師范引領的作用,認同為明價值觀,明確自身職責,顧全大局,加強修煉,為學部的發展貢獻自己的力量。

? 行高見遠? ? ? 智驅未來

——小學部召開伯克利國際教育會議

? ? ? ? 為了更好地提升小學部伯克利班級的管理,更好地培養學業成績一流、綜合素質一流的“雙一流”精英人才,10月9日,小學部召開了伯克利國際教育會議,任教伯克利班級的所有老師參加了會議。

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? ? ? ? 目前,武漢為明學校小學部已形成了一至六年級的伯克利完整班級體系,作為武漢為明準國際教育的重要組成部分,學校不斷優化師資、優化課程、優化活動全面培養學生。在本次會議上,伯克利班級項目管理小組陳玲老師、宋泳柯老師分享了伯克利班級的特色活動設計,武漢為明準國際教育中心趙靜主任分享了伯克利班級的課程體系。小學部韓濤主任從教育發展之勢、為明發展之勢出發,闡述了國際教育的重要性和前景。韓主任希望老師們把握機遇,迎接挑戰,將小學部伯克利班級辦出特色,辦出水平,為學生融入世界奠定基礎。

堅守初心? ? ? 砥礪前行

——小學部召開新教師座談會

? ? ? ? 10月11日下午,小學部在英語村召開了新教師座談會,小學中層干部和本學期入職的新教師參加了本次會議。

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? ? ? ? 新入職的老師們分享了一個月以來在為明的成長和變化,教務處吳艷芳主任鼓勵老師們堅守課堂教學主陣地,落實好備教輔改考各個環節,在課堂教學當中不斷提升自我修煉。
? ? ? ? 小學部韓濤主任對新老師提出了殷切的希望。希望老師們認識到當前的教育形式和發展前景,堅守初心,懷揣夢想,抓住機遇,不斷提升,在實踐當中不斷反思進步。通過本次座談會,新教師了解了學部和學校的發展良好態勢,堅定了教書育人的信念和決心。

凝心聚力抓管理? ? 齊抓共管提質量

——小學部召開教學質量分析大會

? ? ? ?10月18號下午,小學部在階梯教室召開了教學質量分析大會。小學全體教師參加了本次大會。

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? ? ? ?教務處吳艷芳主任、霍志偉主任分別分析了低段、高段的教學情況,并提出了改進措施——科任教師要繼續關注學生常規、課堂常規。激勵先進,鼓舞后進。年級組、學科組要利用集備時間,開展好教學經驗的分享工作,樹立榜樣意識。同時,要落實好聽評課制度,有評價,有反饋,有記錄。發揮德育力量,利用年級組道德講堂和班會課時間,做好學生的思想道德教育工作。
本次教學質量分析大會,既分析了成績,又總結了經驗,為下階段教育教學工作的開展奠定了良好的基礎。

喜迎校慶? ? ? 美化校園

——小學部進行文化建設喜迎十周年校慶

? ? ? ?在迎國慶70周年、迎校慶10周年之際,在小學部德育處的組織下,小學部美術組老師對各樓層進行了校園文化建設的更新工作,各班級在班主任的組織下進行了以“培養關鍵能力 爭做明理少年”為主題的班級文化建設工作。
? ? ? ? 在老師們、同學們的共同努力下,教學樓、教室與走廊煥然一新。建設美麗文明的校園是每一個為明人的責任,師生們從點滴做起,用實際行動美化校園,為學校十周年校慶添彩。

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名師送教情誼濃? ?協同學習促成長

——小學部迎來語、數名師送教活動

? ? ? ?10月10日、14日,武漢為明學校小學部分別迎來了“朱小麗名師工作室”和“張幕軒名師工作室”骨干教師送教服務活動。

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? ? ? ?“朱小麗名師工作室”送教活動開設了兩節數學研討課,一節是陳海英老師執教的五年級的《可能性——擲一擲》,一節是童丹老師執教的四年級的《數學廣角——優化》。兩位老師都精心準備,對教材進行了深入的挖掘和思考,精彩十足。

? ? ? ?在湖北省特級教師張幕軒老師的指導下,工作室的團隊成員、吳家山第一小學肖燦老師精心設計了一堂習作課《筆尖流出的故事》。張幕軒老師還帶來了一場講座《作文教學如何教》,指出習作教學中要做到“三到”:聚焦情感、聚焦主題、構建支架。
? ? ? ? 小學部韓濤主任十分感謝語、數名師工作室團隊成員的無私送教服務活動,希望加強學校之間的經驗分享,共同進步。

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快樂課堂? ? ?快樂學習

? ——小學部英語組教師扎實開展教研活動

? ? ?10月8日,武漢為明學校小學部英語組進行了第四次的外教教研活動。本次教研活動探討在英語課堂上如何利用游戲和活動增強學生對英語的學習興趣,讓學生們在無壓力情況下掌握知識。活動中,老師們分享了自己在課堂上開展的游戲活動,并進行了模擬課堂練習,針對不同情況、不同課題做了對應的實操練習。

? ? ?外教教研氛圍濃厚,中教老師也積極研討。10月18日,胡麗和鄔芳老師分別上了公開課。中外教的扎實教研,為學生快樂、高效學習打好了基礎,為中外教師間相互學習借鑒、創新教學方式搭建了平臺。

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在苦樂中回望初心? ? 在感動中繼續前行

? ——小學部“明雁班主任工作室”開展培訓活動

? ? ?武漢為明學校小學部“明雁班主任工作室”新學期培訓活動于10月13日下午三點拉開帷幕。此次培訓活動,五位滿腔熱情的新秀班主任分享了自己班級管理的經驗,講述了自己在班級管理中的故事。故事中的苦與樂,讓在場的其他班主任感同身受。

? ? ?活動最后,小學部韓濤主任作總結發言。韓主任肯定了五位老師的工作成績和用心做教育的情懷,他希望在“明雁班主任工作室”的引領下,班主任不忘教育初心,繼續前行。

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水墨丹青揮毫凝? ? ? ?繽紛畫卷盛世興

? ——小學部美術教師參加
東西湖區“桃花獎”書畫攝影比賽獲獎

? ? ?為熱烈慶祝中華人民共和國成立70周年,同時營造喜迎軍運會的濃厚氛圍,由中共東西湖區委宣傳部、東西湖區文化和旅游局(體育局)主辦,東西湖區文化館、東西湖區書畫協會、東西湖區攝影協會承辦了武漢臨空港經開區(東西湖區)“慶國慶、迎軍運”第三屆市民藝術節暨第二十一屆“桃花獎”書畫攝影展覽。

? ? ?武漢為明學校小學部青年美術教師陳海宗老師參加了此次作品比賽,陳海宗老師憑借過硬的基本功和扎實的專業技能,所創作的書法作品經過層層考驗、測評,最終榮獲二等獎,他的書法作品將參加首屆湖北省教師書法作品展。

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十年傳承? ? ?書香筑夢

——小學部舉行第十屆“綠色讀書節”啟動儀式

? ? ?10月11日,武漢為明學校小學部第十屆“綠色讀書節”啟動儀式在為明小操場隆重舉行。啟動儀式伊始,同學們朗誦《冬夜讀書示子聿》、《勸學》等古詩傳達對“綠色讀書節”的期待。

? ? ?啟動儀式上,武漢為明學校小學部韓濤主任致辭并宣布讀書節開幕,語文教研組長王帥老師解讀了 “綠色讀書節”活動計劃。啟動儀式最后環節,各班用讀書推薦卡的方式推薦自己喜歡的書籍。十年傳承,書香筑夢;一路書香,一生幸福!

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筆畫蘊春秋? ? ? 漢字彰國魂

? ——第十屆綠色讀書節系列活動之“漢字聽寫大賽”

? ? ?按照本屆“綠色讀書節”的規劃,10月份,二至六年級將開展漢字聽寫大賽。各班級漢字聽寫大賽在階梯教室拉開帷幕。比賽分“應知應會”、“引經據義”、“誰與爭鋒”三個回合。

? ? ? ? “應知應會“環節采取輪番角逐,選手們爭分奪秒,觀眾們聚精會神;“引經據義”環節每隊派一名選手對決,主考官提供相關語境或詞語解釋,選手根據提示作答。“誰與爭鋒”環節限時書寫,不僅是書寫的比拼,更是心理素質的較量。
? ? ? ? 比賽結束,最終決出優勝獎、優質獎、優秀獎……吳艷芳主任肯定了選手們的精彩表現,鼓勵孩子們進一步理解漢字的文化內涵,尋找和發現漢字之美。

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讀中華經典? ? ?做書香少年

? ——第十屆綠色讀書節系列活動之“相約星期四”讀書沙龍

? ? ?10月24日,五年級組“相約星期四”讀書沙龍活動在為明人家舉行。

? ? ? 五年級各班的讀書交流活動精彩紛呈。國五10班學生代表扮演民間故事中的人物,并編演課本劇《愚公移山》,展現中華民族的文化信仰和優秀品質;國五9班學生代表,繪聲繪色講述《斷織勸學》、《以十步笑百步》、《一曝十寒》的故事,表達鏗鏘,議論深刻,發人深省。國五8班同學代表通過思維導圖品鑒《班羚飛渡》,用生動的圖形呈現了孩子豐富的思維。
? ? ? 小學部韓濤主任評價讀書活動“活”、“深”、“實”,并勉勵學生讀書明志,做一個在書中修德、在書中為學啟智的人。

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學習梅文化? ? ?習得梅品格

? ——“長江文化”二期精品課程之“梅文化”講堂

? ? ? ?武漢為明學校自“長江文化”二期精品課程開設以來,激發了為明學子對家鄉荊楚地域文化探究的熱情。10月23日,五年級全體學生研習《中國人的愛梅情結》,活動由語文教研組長、“長江文化”二期精品課程項目組的周喜英老師主講。

? ? ? ?“長江文化”二期精品課程共分為四個項目小組開展學習,周喜英老師在本次的文化講堂活動中分享了宋代林逋“梅妻鶴子”的故事、毛主席愛梅的故事,并引導學生誦讀積累《山梅小園》、《卜算子 詠梅》等經典古詩詞,引導學生探究梅花神清骨秀、高潔端莊的品格。

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做情緒主人? ? 享快樂人生

? ——小學部道德講堂活動

? ? ? 10月,每個年級組的道德講堂活動按照計劃有條不紊地推進。一至三年級進行了文明禮儀、環境衛生、校園安全的道德講堂。

? ? ? 為提高小學生的心理健康水平,促進學生全面發展。10月23日,四年級組舉行了“做情緒的主人”心理健康講座,心理老師趙聰用生動有趣的繪本故事引導同學們了解情緒的不同表現,用“連接快樂”的方式介紹了具體的“情緒管理”方法。五年級宋泳柯老師進行了迎校慶的愛校教育講座,六年級尹璐老師進行考前勵志講座。通過一次次道德講堂活動,同學們在生活、學習中逐步提高了規矩意識,確立了個人奮斗目標,以積極的態度學習,為做一名優秀的明理少年而努力。

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童心向黨? ? ?快樂成長

? ——小學部新一屆大隊委授牌儀式

? ? ? ? 10月14日,小學部新一屆大隊委在升旗儀式上集體亮相,德育處舉行新一屆大隊委授牌儀式。

? ? ? ?六年級值周教師冉茂奇老師以《爭做時代好隊員》為主題做了發言,冉老師和少先隊員們一同回顧了少先隊的崢嶸歲月,引導同學們要在良好的環境中,勵志成長,為國家社會獻出自己的一份力量。國五10班包嘉怡同學以《做一名優秀的少先隊員》為題,倡議同學們從點滴做起,做一名優秀的少先隊員。
? ? ? ?小學部韓濤主任以及德育曲笑言主任為新一屆大隊委成員們佩戴上了光榮的肩章,并對他們表示祝賀及殷切的期望。

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雛雁群飛? ? ? 音樂相隨

? ——“雁之聲”管弦樂團訓練再上臺階

? ? ? ? “雁之聲”管弦樂團自2015年5月成立以來,經過四年多的發展,已經成為一支聲部人員配制齊全、擁有一套成熟教學體系的優秀團隊。

? ? ? ?10月份,本學期樂團招收的三年級新隊員進入常規授課狀態。同時,本學期聘請四位銅管樂教師加盟樂團,四位教師均畢業于音樂學院,熱愛音樂教學工作,專業技能突出,有豐富的教學經驗。
? ? ? ? 本學期的演奏內容圍繞“十年校慶”的主題,各聲部教師精心選曲、編曲、排練,樂曲既有中國傳統音樂元素,又有西方現代音樂元素。更多風格的曲目開拓了學生的視野,在學習之余互相分享對音樂的理解和感受,提高了音樂素養。

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千校千場? ? ? 戲味飄香

? ——武漢市2019“戲曲進校園”活動

? ? ? 10月22日,由中共武漢市委宣傳部主辦,武漢市教育局、武漢市文化和旅游局承辦,武漢市2019“戲曲進校園 千校千場”活動走進我校。武漢市楚劇院的演員們為師生們進行了專場表演,小學部的三年級師生親身感受了別樣的戲劇魅力。

? ? ? ?戲曲是中國傳統藝術的瑰寶,楚劇更是地方劇種的一顆明珠。楚劇取材廣泛,手段豐富多樣,鄉土氣息濃厚,2006年被列入國家非物質文化遺產名錄。雖然孩子們對楚劇不甚了解,但主持人語言通俗易懂,風趣幽默,學生聽得津津有味。在楚劇院老師的幫助下,學生分別上臺進行了分角色情境表演、學習轉動手絹花的體驗活動,孩子們的興奮之情溢于言表。

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丹桂飄香月? ? ?金秋碩果新

? ——為明學子在“少兒畫苑杯”少兒書畫大賽中獲獎

? ? ? 十月,是一個收獲的季節。第29屆國際少兒書畫大賽傳喜訊,小學部參加“少兒畫苑杯”的一百多名學生全部獲獎,他們的參賽作品全部入選中國少兒藝教網。

? ? ? 其中吳晨宇、郭美玲等16名同學榮獲特別金獎,蔣雯婧、林俊軒等24名同學榮獲金獎, 鄧連成帥、鮑詩晴等27名同學榮獲銀獎。
? ? ? 正值學校十年校慶之際,孩子們用自己的實際行動獻出了最優異的成績!

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快樂體操? ? ?向快樂出發!

? ——快樂體操隊參觀“揚我國威運動俱樂部”

? ? ? 自2017年9月周恩芝校長與楊威先生合作以來,武漢為明學校開設楊威快樂體操課程,成立體操校隊,參加“楊威杯”比賽,舉辦校園體操比賽等系列活動,獲得社會與家長的一致好評。

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? ? ? 10月28日, 學生們懷著激動地情緒,背上小書包穿上漂亮的的體操服來到“揚我國威運動館”。 首先,楊威先生講授體操各個項目的技巧,對學生進行保護與幫助!在教學過程中關注學生的技巧動作,提出注重細節,繃腳尖、膝關節伸直、壓肩、頂髖等,讓孩子們知道快樂體操不僅要完成動作,更要提高動作的標準,鍛煉優美的身型。接下來,楊威先生與他的小迷弟迷妹們親切合影,看著孩子們多樣的造型和活潑的樣子,感受到推廣校園快樂體操對孩子們的身心發展有極大的作用。與武漢為明學校合作的兩年,收獲頗豐。

武漢為明學校
學校地址:武漢市東西湖區金山大道沿海賽洛城2008號
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招生熱線:027-83376599 83376586

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