養正校刊
?YANG? ?ZHENG? ? ?XIAO? ? ? ?KAN
人文養智? ? ? ?童蒙養正
2024年第44期
五常市實驗小學校
不負春光 揚帆起航
卷首語
不負春光 揚帆起航
陽春布德澤，萬物生光輝。
三月的實小校園，春意盎然，充滿向上的力量。
實小教師用智慧和力量，點燃學生求知的火花，引領他們走向成功之路。
三月的實小校園，有詩有夢，溢滿生命的芳香。
實小學子用勤奮和熱忱，記錄自己成長的足跡，你們終將會展翅翱翔！
三月，欣欣向榮，一切可期。
三月，播種夢想，靜待花開。
萬物生長的三月，我們開啟新學期的篇章。
新的征程召喚新的進發，我們奮躍而上。
昂首闊步不負明媚春光，我們揚帆起航。
實小教師? ? 安? ?晶
目錄
contents
1
卷首語
不負春光 揚帆起航
2
書海泛舟
《非暴力溝通》?
讀蔡磊《相信》有感?
《全新思維》讀后感?
安? ? ?晶
孟凡麗
?邵? ? 軍
孫曉萌
3
新學期寄語
新學期寄語?
新學期寄語?
新學期寄語?
闞慧穎
王玉瓏
張書影
? ? ?教師篇
目錄
contents
4
假期收獲
我的旅行? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 李思涵
假期收獲? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 侯宇琛
愉快的寒假? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 王藝霖
假期收獲? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 孫嘉屹
難忘的寒假? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 王伊晗
假期收獲? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 劉奧妍
假期收獲? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 陳繼軒
我的假期收獲? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 劉慶川
我的假期收獲? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 張博鑫
5
展望新學期
展望新學期? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 霍? ? ?凡
新學期新氣象? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 蘇耀桐
蒸蒸日上? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 王思雯
不負春光 揚帆起航? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?王楚茵
新學期新的愿望? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 陸? ? 金
一年級，我準備好了? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 帥博元
新學期 新氣象? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?倪? ? 朗
展望新學期 追逐我目標? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?耿渃謠
新學期計劃? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 石湘平
新學期曙光? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 石子洋
展望新學期? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 張博鑫
新學期新展望? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 馬浩迪
新學期 新目標? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?王潔盈
? ? 學生篇
目錄
contents
7
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6
學雷鋒樹新風
學雷鋒樹新風? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 霍? ? 凡
學雷鋒樹新風? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 張博鑫
雷鋒的故事? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 王思旭
學習雷鋒從小事做起? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 蘇靖壹
不負春光 砥礪前行? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?郗? ? ?然
??
目錄
contents
8
書畫春天
找春天? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?宋詩鈺
春景? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?佟佳潔
春天? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?萬? ? ?達
春天來了? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?王藝霖
春曉? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?王勇博
春曉? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?崔婉竹
絕句? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 尹可兒
春曉? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?張桐溪
春天? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?李景碩
春天來了? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?高宏恩
牽牛花? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?關浚哲
暖春? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?湯昕檸
春天? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?金圣美
惠崇春江晚景? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?譚子沫
春日? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?王思淼
春暖花開? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?王思雯
春天? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?姚伊涵
我眼中的春天? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?趙欒辰
書畫春天? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?單昕然
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《守護龍燈的孩子》讀后感? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 楊舒涵
《陪我長大的喵星人》讀后感? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 畢元馨
《守護龍燈的孩子 》讀后感? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?王梓暄
目錄
contents
8
書畫春天
擁抱春天? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 張梓銳
風箏? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 費子辰
春天? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 湯熠檸
春天? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 張凱森
春天來了? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?周靖童
春暖花開? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?由茗冉
春天來了? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?邊煜桐
春天來了? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?于欣冉
春景? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?欒? ? 溪
村居? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?裴圣含
書畫春天? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?沈雯霆
眼中的春天? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?關可心
春天? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?楊宇恒
春天? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?盧梓齊
春天的女孩? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?楊鐸涵
萬物復蘇? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 王思旭
江南春? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 宋芯瑤
浪淘沙? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 崔馨竹
春日? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 肖鈺瀅
蒲公英? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?鐘悅翕
立春偶成? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?孫? ? 鐸
書海泛舟
俗話說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，生活中的暴力溝通非常常見，其造成的情感及精神上的創傷甚至比肉體的傷害更加痛苦。暑假里反復品讀了《非暴力溝通》這本書，它講述的不單單是溝通方式的問題，更是思維方式的轉變，是對生活的理解、對問題的解決、對自我認知的一個提升。
全書13章其核心內容是圍繞四個要素：觀察、感受、需要、請求進行的講解。非暴力溝通倡導的是要積極進取，讓尊重、理解、欣賞、感激來主導生活。其前提是：每個人都是獨立的個體，尊重每個人的價值觀，不將自己的意志強加于他人。避免用道德的標準去評判他人，進行比較，回避責任，強人所難。例如親子關系中、夫妻關系中、親朋關系中、師生關系中，都不能把自己的想法強加于人。結合理解和實踐我認為踐行四個要素過程中有幾個關鍵環節：
一、是要全身心的進行傾聽。在與他人進行溝通過程中，傾聽是一個很重要的環節，通過傾聽了解他人的觀察、感受、需要和請求。在傾聽他人過程中，要放下已有的想法和判斷，不急于表達自己的想法，不加以分析，如果對方需要建議，可以根據需要提供相應的建議。傾聽的過程也是我們幫助他人梳理四個要素的過程，因為有很多人在述說自己事情的時候，有時盡管很氣憤，但是自己卻并不知道自己內心的真正需求，一個好的傾聽者，能夠和她生產共鳴，幫助她在述說的過程中，透過現象發現自己的真實想法，清楚自己最終希望得到什么，而不是一味的抱怨。
二、是利用有效的溝通客觀地闡述事實，而不是發表主觀的評論。很多時候的我們，在溝通時都會將事實與評論混淆。溝通一旦帶上感情色彩，就會使其寸步難行。特別是作為師者的我們，更加需要學會有效的溝通方式。沒有接觸《非暴力溝通》前，我和孩子們的溝通或多或少都會夾帶“暴力”。比如：有的孩子沒有值日，我們可能會這樣說：“你怎么又遲到了？你怎么總是偷懶，不參與值日呢？”讀了《非暴力溝通》之后，我才意識到自己的溝通方式有問題。一開口就是批評，孩子就算有原因也不敢說，這樣更不利于問題的解決。
三、非暴力溝通的重要應用我覺得是培養對自己的愛！
如果能夠掌握并運用好非暴力溝通的思維方式，就能夠使我們在做事情不完美時，不去自責，而是以積極的心態去思考、去改進未來怎樣做的更好。在做任何事情的時候，要了解自己為什么要做這件事情，為了利益、他人的贊同、以及處于恐懼、愧疚或內疚的心理所做的事情，都屬于不可奈何的選擇，那就不會帶給我們真正的快樂，只有遵從我們的內心需求做出的選擇才是有實質意義，也是我們自己的方向所在，做這樣的事情，我們才能體會生命的快樂，也會越來越愛自己。
四、是如何認識并表達憤怒。這是我們日常中非常實用的，可以有效減少憤怒，避免不必要的生氣，保持良好心態。非暴力溝通并不主張忽視或壓抑憤怒，要充分了解憤怒，從而充分表達內心的渴望。人之所以會生氣，是因為我們的想法，是源于對他人的評判和指責，別人的行為可能會是生氣的導火索，但是生氣的根本原因還是自己的選擇，是自己的一種情緒。非暴力溝通想說明的就是，我們的心情并不取決于其他人、其他事情，生氣憤怒是自己思維方式造成的，是我們自己的某種需要沒有得到滿足。那么應該怎么表達憤怒呢？還是應用核心的4個要素，關注自己的內心，無謂的生氣和憤怒就會少很多。
非暴力溝通的踐行是一個長期的持續的過程，但是經過閱讀體驗學習，自己在逐步轉變思維方式和行為方式，找到了自己生活的方向，在實際工作中也能少走彎路，工作起來更加輕松、高效。工作之余，閱讀、健身，對感興趣的事物多了解、多接觸，不斷豐富自己，“不念過去，不畏將來，活好當下”，充分體會生活的美好！
? ? ? ? ? ?閱讀改變生活
——《非暴力溝通》讀后感
實小教師? ?孟凡麗
這個假期因為有了不同類型的書籍變得充實而有意義。其中《全新思維》這本書似乎為我打開新世界的大門，它被評價為是一本可能會改變你奮斗方向的書。試想一下，如果有一本書可以為你指明前進的方向，更好的去實現自己的目標，那是多么的可貴啊！我想這本書中的內容，就會讓我們對未來有了新的期待。
《全新思維》的作者是丹尼爾.平克，是著名的未來學家，我還特地去查找“未來學家”的含義，它是指推測未來的人，一些科學家或社會學家系統的預測未來，關乎人類社會的生命演變，以及地球的未來。而本書的作者也被譽為是21世紀商業思潮的拓荒者，意味著他是在思想上探索前人沒有走過的路。同樣，作者在本書中便是用一種全新的角度和方式讓我們來面對這個世界。
?我們的大腦具備兩種思維模式，左腦負責邏輯推理，右腦則是負責整理、識別、領會。過去我們一直說“學好數理化，走遍天下都不怕”，而作者認為，在未來的環境下如果只注重左腦思維的話，可能會讓自己失去競爭力。我們以前一直遵循的學習模式似乎成為我們的人生信仰，如果一直在這樣一條大路上走下去，那么我們的處境也許就會越來越狹窄。作者預言：我們已經從左腦時代轉向了右腦時代。我們都知道工具就是我們人類肢體的延伸，隨著工具種類的多樣化與先進化，我們的肢體功能便越來越多的弱化了，例如：在現在的社會中，汽車是我們腿的延伸，手機是我們眼睛的延伸。以前我們認為大腦是不會復制，不會被取代或者延伸的，人工智能的出現逐步在代替我們左腦，計算機比我們有著更強的計算能力、記憶力以及邏輯推理能力。此時，我們的右腦的作用似乎顯得尤為重要，右腦所發揮的作用便成為未來人們最有辨別力和競爭力的重要工具。
當今社會物質的富足讓人們對新生事物的追求變得更加迫切。全球化的知識外包以及人工智能的發展，這三種因素正在用不可抗拒的力量沖擊著我們的傳統思維模式，推動我們從信息時代走向概念時代。如何在這樣的時代脫穎而出呢？作者在書中為我們總結出未來人才必須掌握的六大能力——三感三力。三種感覺，三種力量，三感指的是：設計感、娛樂感、意義感，三力是指：故事力、交響力、共情力。其中“設計感”是我覺得很重要的一個部分，這不是說每個人都要成為專業的設計師，這實際上是個性化的一種能力，要求我們具備很高的審美標準和獨特的審美視角，不斷追求新穎和美感。最簡單的說來，我們日常生活中的物品都是經過設計的，人們現在更加注重獨特性和與眾不同的風格。就像我們總是在不停更換的手機，都不是因為它新加入的功能買單而是它又讓我們眼前一亮，為了時尚、漂亮。很多的產業已經把生產出的產品當做是藝術品去對待，這才會提升價值空間。而這種設計感是機器所取代不了的，也是未來極具競爭力的能力。為了提升我們的設計感，作者認為唯一的方法就是多看，時刻能記錄生活中你看到的美丑事物，然后思考，丑在哪里，美在哪里，吸引你的哪一部分，多去觀察生活，設計感就在無形中提升了。美是需要不斷接近和陶冶的。
?書中為我們呈現的觀點打破了以往根深蒂固的想法，為我們進行了一次極為透徹的洗禮。其實，這些能力和感受我們都不陌生，只不過是被一些因素壓制。我們的祖先可以創造出文字，在洞穴中講故事，會設計發明工具。現在我們要做就是在運用知識的同時注重情感的賦予。
? ? ?打破局限 全新出發
——《全新思維》讀后感
實小教師? 孫曉萌
寒假的時候無意中看到一個關于蔡磊的近況視頻。蔡磊在視頻中稱他離死亡已經非常近了。我看完覺得很唏噓，這樣一個堅強的人，應該活下去，至少能多活幾年也好。因此我就在網上買了這本蔡磊的自傳《相信》并推薦給我姑娘看。孩子看完也覺得非常好。這本書講述了他的人生經歷和與逆境的抗爭。在這本書中，蔡磊以自己的親身經歷，向我們展示了他在面對疾病和生活困境時的堅韌和勇氣。
蔡磊是京東集團的前副總裁，中國電子發票第一人，他在41歲這一年拿到了生命給他的后一份考卷，即確診為漸凍癥，生命還有2-5年的時間。然而他并未因此屈服，反而更加努力地去搜集各國關于漸凍癥的論文，組建團隊，與國內外著名的神經學教授、醫學專家溝通尋找解決辦法，建立“漸凍之家”微信群，通過一對一與患者溝通，登記患者的病情數據基本信息，建立小白鼠試驗基地，發起冰桶活動，籌集資金、融資，組織遺體捐獻并簽字將自己未來也捐出去，打光最后一顆子彈，為了解研究漸凍癥，致力于推動漸凍癥研究和藥線生產進程。
《相信》這本書不僅僅是一本關于疾病的自傳，更是一個充滿哲學、人生觀的深度剖析。蔡磊，一位在41歲被命運捉弄的中年人，面對絕癥——漸凍癥（肌萎縮側索硬化）的挑戰，沒有選擇屈服，而是選擇與之共舞，用他的筆、他的經歷、他的思考，告訴我們：即使在生命的最邊緣，也能找到存在的意義和價值。
? ? 從發病之初的懷疑到面對現實，蔡磊經歷了巨大的心理波動。但他并沒有因此消沉，反而選擇了勇敢地與疾病對抗。這種堅韌的精神，不禁讓人想起了霍金教授，那個同樣面對絕癥，卻用智慧與勇氣改變了世界的偉大科學家。蔡磊也在用自己的方式，向世界證明，無論身處何境，都有著可以改變這個世界的力量。
在書中，蔡磊詳細描述了自己的治病經歷，對人生的理解，對自己忙碌前半生的回憶與思考，以及關于親情和生死的深切感悟。每一個章節都充滿了情感與深度，讓人在閱讀的過程中，不禁為他的遭遇感到痛心，同時也為他的堅韌與勇氣感到敬佩。
俞敏洪對這本書的評價是：“讀完《相信》，我已經淚眼模糊。這場意外的、五雷轟頂的疾病，也許最終將奪去蔡磊肉體的生命，但他和疾病抗爭的閃亮精神，通過他的所作所為和這本以字為證的圖書，將永存人間。”這足以看出，蔡磊的這本書不僅僅是對自己的一個回顧，更是對所有人的一次鼓舞與啟示。
“人民英雄”張定宇也評價蔡磊：“霍金教授的故事，向我們展示了一個漸凍癥患者可以為世界帶來的巨大影響，而像蔡磊這樣的個體，更是在向我們證明，每一個人，無論身處何境，都有著可以改變這個世界的力量。”面對沒有希望的疾病，蔡磊沒有選擇放棄，而是不妥協不讓步地爭分奪秒的奮斗。這是一場與絕望的賽跑，一場漫長的尋找希望的旅程。
《相信》不僅僅是一本書，更是一個生命的見證，一個勇氣的象征。它告訴我們，無論生活給我們帶來什么，都要相信，只要有勇氣、有信念，就一定能夠找到屬于自己的那片天空。蔡磊用他的經歷，為我們樹立了一個典范，告訴我們：即使生命只剩下最后一刻，也要堅持自己的信念，勇敢地走下去。
總之，《相信》是一本值得一讀的好書。它不僅僅講述了一個人的故事，更是一個關于勇氣、信念、愛與生命的故事。它讓我們看到了生命的脆弱，也看到了生命的堅韌；它讓我們看到了生命的絕望，也看到了生命的希望。這是一本能夠觸動人心，讓人深思的書，值得每一個熱愛生命、追求真理的人去閱讀。
? ? ?“打光最后一枚子彈”
——讀蔡磊《相信》有感
實小教師? ?邵? 軍
新學期寄語
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XIN XUE QI JI YU
新 學 期 寄 語
新的一學期開始了，我們回到了老教室，看到熟悉的面孔，但要帶著新的期望，踏上了新的征程。同學們，讓我們在新學期的開始，看一下東方的第一抹朝陽，反省一下自我:昨日的時光是否虛度，昨日的夢是否依然，我的心是否還在飛揚。也許，你昨日曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味;也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經驗和教訓銘刻于心。
很多夢想在追求前是個夢，追求過程中是篇詩，追求后則是一首老歌。追求的過程是最美麗、最浪漫的季節，只要在追求，夢想就不會失落;只要在奔走，路就不會荒蕪:只要在愛著，心中就會永遠充滿溫暖。你愛大自然的時候，也就愛了自我，因為你是大自然中的一片葉;你愛著一切，一切也會和你熱情相擁。你想要看到完美的明天那么你就要抓緊今日。
如果今日是張"弓"，那么你就是弦上待發的箭，你僅有抓緊時間，就能夠把弓引滿，當你開始追求的時候，也就是你直奔明天的靶心的時候。當你夢想成真的時刻，就是你觸摸到生命價值的時刻。
實小教師? ? 闞 慧 穎
人生離不開拼搏，就像我們不能拒絕成長一樣。年輕的朋友們，請珍惜每一個晴朗的早晨，用生命中最濃的活力，最美的期待迎接日出，瑯瑯書聲是我們獻給太陽的禮贊，晶瑩汗珠是我們迎接日出的眼睛，那燦爛的朝陽預示著我們的壯麗人生!
燦爛明天要我們去奮斗，去描繪，去創造，讓我們攜起手來，齊心協力，用辛勤的汗水寫就明天壯麗的詩篇。新學期期望每個同學要做到"四心":
一是收心。把寒假的以玩為主的生活方式轉變為以學為主的生活方式。
二是決心。新學期有新開始。人生最關鍵的時候，往往僅有幾步，我們要在新學期伊始就下定決心使自我的人生有一個完美的開端。
三是恒心。前行的路上總是布滿荊棘，學習上要下功夫，持之以恒，戰勝一個個困難，去爭取新的輝煌。
四是愛心。不僅僅要提高學習，同時還提高品德修養，尊敬教師，互助互愛，孝順父母。
新的學期讓我們以這個故事做為開頭吧:夕陽西下，靜謐的非洲大草原上，一只羚羊在沉思:明天，當太陽升起的時候，我要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子;而此時一只獅子也在沉思，當太陽升起的時候，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊。
明天，不管是獅子還是羚羊，它們要做的就是奔跑!而不管是作為人生中的獅子還是羚羊，我們要做的就是奮斗。
古人云:"天行健，君子以自強不息。"讓我們在這新一輪朝陽升起的時刻，為了夢想共同努力吧!
新 學 期 寄 語
親愛的孩子們：
? ? 在這春寒料峭，萬物復蘇的日子里，帶著感恩、帶著微笑、帶著憧憬的新學期已向我們蹁躚走來。在過去的兩年里，我要感謝你們帶給我的一個個燦爛微笑，一聲聲真誠問候，和你們留在校園里一段段美好回憶。是可愛的你們讓我們每一個老師感受到真、善、美就在身邊，我們感動于和你們在一起的每一天都是那么美好和溫馨！
? ? 在新的學期，老師會一如往地陪著你們，我們一起刻苦學習，嚴格要求自己，上課時認真聽講，勤于思考，積極發言，改掉馬虎的壞習慣以取得更優異的成績；我們要加強運動，提高自己的身體素質；我們還要增強勞動意識，促進勞動習慣的養成…
在新學期里，我希望：你們用純潔的眼睛去發現身邊小伙伴的優點，學會交流與合作；用純凈的心靈去感受生活的美好，學會感恩和尊重；用智慧的大腦去思考，學會求知和創造。
美國心理學家威廉詹姆士所說："播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。"習慣的重要性不言而喻！因此，在新學期我還希望你們能培養好的學習習慣，多讀書、讀好書，善思考、常踐行。
親愛的孩子們，讓我們綻開最燦爛的笑容，給新的學期增添靈動的風景。用真誠品味回憶，用真情品味朋友，用勤奮品味學習，用感恩品味幸福！
夢想不斷延伸，腳步依舊執著。在新的學期讓我們朝著燦爛的前景，不斷前行！！！
實小教師? ?王玉瓏
? 新 學 期 寄 語
親愛的同學:
時光荏苒，不經意間2023年和我們揮手告別，我們迎來的嶄新的2024年，春風拂面之時，新的學期也向我們走來。在這充滿期待的新學期里，你們一定也和老師一樣心中滿是新的希望和對未來的憧憬，那么我們就把現在作為一個新的起點，在新學期里規范自己的言行，約束自己的缺點，使自己成為一個受老師欣賞，受同學夸贊，讓家長放心的好孩子。
孩子們，知識無窮盡，志當存高遠。新的一年開啟新的希望，新的征程承載新的夢想，在接下來的日日夜夜里，我們又將攜手起航，像海鷗一樣迎著雷電、風浪奮勇前行。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。這里是青春的舞臺，是我們施展才華的天地。在這里，我們灑下的是汗水，留下的是歡笑，收獲的是知識和友情。請不要錯過你身邊正在發生的，或將要發生的事，請細細體會著其中的同學情，師生情。請為我們所擁有的這每一天去祝福，請為我們的美好將來努力吧! 親愛的同學們，請珍惜每一個晴朗的早晨，全身心地投入學習，讓那燦爛的朝陽點綴我們的精彩人生。“欲窮千里目，更上一層樓。”希望同學們在新學期里積極向上，大顯身手發展自己的個性和才華，全面提高自己的綜合素質。“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來的。無論何時，我們都需要刻苦自覺的精神，都需要頑強拼搏的勇氣。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”一泓清池，必須不斷有清泉的注入。求學也是一樣，讀書貴在持之以恒，要用心去感悟每一本書每一個文字。
相信在新的學期里，同學們一定能夠播種一個信念，收獲一個行動;播種一個行動，收獲一個習慣:播種一個習慣，收獲一個性格;播種一個性格，收獲一個命運。
最后在新學期來臨之際，祝同學們，像雄鷹一樣在希望的天空展翅翱翔，汲取知識的真諦，立鴻鵠之志，拼搏進取，再創佳績!
實小教師? 張書影
我 的 旅 行
寒假期間，我來到了延邊朝鮮族自治州，在這個冬天我穿上中國朝鮮族的民族服飾，當了一天朝鮮族的小朋友，在朝鮮族民俗園里看到了他們生活的房子還照了美美的相片。
在西市場里了解當地特產，各種口味、各種形狀的魚片，還有跟我胳膊一樣長的棒魚，爸爸媽媽品嘗了米酒，聽他們討論米酒的各種口感，我也好想喝，但是小朋友是不能喝酒的。伴隨著冬日早晨的清冷空氣我來到了水上市場，熙熙攘攘的人群和各種各樣的美食讓我目不暇接，這就是媽媽說的人間煙火氣吧！吃到了震海貝烤貝的超大個的板蟹和比我手掌還要大的扇貝。正月十五的元宵節在延吉我們有幸看到了一場盛大的煙花秀，無人機表演的龍，讓我感覺很震撼！
我們從延吉出發，來到了祖國邊境口岸——圖們，一江之隔，隔出了兩個世界，我用望遠鏡觀察對面的南陽，看著房子老舊，人煙稀少，真是一個國門，兩個世界呀！這次旅行讓我感受到不一樣的民族文化，爸爸媽媽下次會帶我去哪里？我好期待下一次旅行！
一年一班? 李思涵
愉 快 的 寒 假
大家好，我是實驗小學一年級一班的小朋友，我叫王藝霖，在2023年的冬天，我度過了一個充實并且有意義的寒假，在這個假期我們一家人來到了哈爾濱的冰雪大世界，當我們步入門廊，仿佛來到了冰雪王國，晶瑩剔透的“冰雪之冠”在陽光的照耀下潔白透亮，感受到了雕刻師的鬼斧神工，看！還有那像大蘑菇一樣的雪房子，里面可以供游客休息。
冰雪大世界還有精彩的哈冰秀，哥哥姐姐們穿著冰刀像公主王子一樣歌唱、跳舞，熱情滿滿，觀眾們都忍不住站起來鼓掌，從哈冰秀出來太陽已經落山，在月色的籠罩下，冰雕的彩燈都已開啟，五顏六色更加壯麗，在這樣美麗的冰燈下，我們做雪圈、騎冰車，游玩的小朋友們一片歡聲笑語。
結束了一天的游玩，也結束了愉快的假期，接下來我會以更飽滿的狀態開啟我學習之旅 ，不負春光，揚帆起航！
一年一班? 王藝霖
?假 期 收 獲
2024年1月18日，這一整天，我都特別高興。因為我參加了黑龍江省少兒頻道組織的“冰雪聰明 歡樂娃”大聯歡活動。它的主題是“引領成長 塑造未來”。這個節目還在大年初一黑龍江省少兒頻道播放了呢。
經過一個月忙碌的準備，我和朗朗口才班的十幾個同伴們終于登上了這個舞臺。
1月18號一早，我們穿上了漂亮的演出服，在家長及老師的陪同下，經過近兩個小時的路程，我們終于來到了錄制地點——哈爾濱電視臺。
到了那里，老師給我們再一次補妝。男孩們是那么的帥氣，女孩也很靚麗，每個人都興奮不已。
? ? ? ?一段時間的等待，終于到我們上場了。啊！這么大的舞臺！生活中我還是第一次看到過。背景、燈光太漂亮了！那么多的攝像機對著我們，說實在的，我真的有點緊張了呢。
? ? ? ?隨著音樂的響起，我們的節目——盛世中國年開始了，雖說緊張，但每個人都不敢怠慢，都很認真的表演。最后我們的演出還是非常成功的！
啊！緊張興奮的一天過去了，我又有了一次新的體驗，得到了一次新的鍛煉。
一年一班? ?侯宇琛
難忘的寒假
今年寒假，我們全家來到爸爸媽媽工作的城市——蘇州，一座江南水鄉的城市，我們一起在那里跨年，一起體驗不一樣的水鄉生活。
“上有天堂，下有蘇杭”，園林是這座城市最美的風景。媽媽帶我打卡的第一站就是拙政園。走進園里，仿佛穿越時空來到古人的世界。池水清澈如鏡，石橋、亭臺倒映在水面上，如詩如畫。垂柳輕拂水面，金魚在水中游著，給畫面墻添了幾分生機。
第二站我們來到了山塘街，這里歷史悠久，文化深厚。站在橋頭，水中的山塘街柔和而優美。樹影、船影、人影和建筑的倒影，在水中交織融合，仿佛一幅水墨畫。這里有竹簡冰淇淋、青團、海棠糕，每一個都很有特色，這是我在北方吃不到的味道。我們從傍晚走到晚上，晚上的山塘街多了些繁華與喧囂，五顏六色的燈籠，玲瑯滿目的商鋪，熱鬧非凡。直到晚上點，我們才依依不舍地回家了。
春節里，媽媽帶我在蘇州到處走。我們去了東方之門，也去了金雞湖畔，體驗了大都市的繁華，也知道了在這里生活的壓力。我告訴媽媽，我回去后會好好學習，將來要和爸爸媽媽一樣，通過自己的努力，讓家人過上好的生話。
二年一班? 王伊晗
假 期 收 獲
一個快樂而又短暫的寒假生活即將悄悄地從我們身邊溜走。在這個假期里，我經歷了許多新鮮事，也學到了不少知識，它們讓我的生活更加豐富多彩。
首先，媽媽給我制定了一個寒假計劃，它包括學習、閱讀、運動和娛樂四個部分。每天，我都會按照計劃進行，確保我的假期既充實又有趣。
在學習方面，我專注于數學和閱讀的提升。通過做習題和閱讀故事書，我的數學解題能力和閱讀能力都有了明顯的提高。
閱讀是我寒假生活的一大樂趣，我閱讀了《列那狐的故事》《湯姆叔叔的小屋》，這些故事不僅豐富了我的想象力，還讓我懂得了許多道理。
在運動方面，我堅持每天和爸爸一起去小區散步，這讓我的身體更加健康。
這個寒假里最讓我難忘的事情就是過春節啦！在春節里媽媽給我買了各種各樣的鞭炮，有大有小，小鞭炮有各式各樣的如：福娃、蝴蝶、飛機、炸彈等等。
這個寒假我不僅學到了很多知識，還體驗了生活的樂趣，我相信，這些美好的記憶會伴隨我成長，成為我人生旅途中寶貴的財富。
一年五班? 孫嘉屹
假 期 收 獲
時間過得真快，鞭炮聲聲還猶在耳邊，快樂的寒假卻已結束，我又長了一歲了。寒假生活顯得短暫但又那么地快樂而有意義，下面將我的假期收獲分享給大家。
一、學習方面
假期堅持每日背誦古詩詞并打卡、每日分享一篇書籍讀后感、每日練字30個、每周一篇看圖寫話、每日做口算題100道、每天閱讀30分鐘，寒假共讀了68本書，假期共做4次科學小實驗。
二、體育鍛煉方面
每天堅持跳繩100個，每日做坐位體前傾，陪媽媽踢毽子，
三、勞動方面
首先自己的事情自己做，每天起床自己疊被子，自己的衣服自己洗。其次幫助父母做些力所能及的事，給家人倒茶倒水、擺碗筷、端菜、掃地擦地、幫助社區掃街道等等。
四、益智方面
每天練習漢諾塔、三階魔方、四階魔方、并在1月26日參加SSZ國際聯賽哈爾濱五常站三階魔方U8組季軍，獲得獎牌和證書。
寒假這些美好的回憶會伴隨我成長，成為我人生的寶貴財富。豐富多彩的寒假生活結束了，迎來新的學期，新的挑戰，我要繼續發揚自己的優點，改正自己的不足，在快樂中學習，在學習中收獲。
二年三班 陳繼軒
假 期 收 獲
寒假不知不覺悄悄地離我而去，在這個寒假里，我感覺過得非常快樂、非常難忘，也非常充實。我很懷念在寒假里每天鉆在溫暖得被窩睡個懶覺，很懷念過年時候一家人熱熱鬧鬧得場景，很懷念桌上美味的飯菜。光陰似箭，轉瞬即逝。對此我進行了寒假總結，與其說是總結，更像是紀念寒假的點滴，那就追隨我的步伐往下看吧。
首先，我要展示的是寒假計劃表。內容豐富，結合學校老師的指導要求，計劃具體信息如下：
積極投身勞動
劉奧妍同學利用假期增強生活能力的訓練，學會最基礎的生活技能，疊被子、整理書桌、飯前布置、飯后收拾等
寒假文化作業展示
計算、寫字、閱讀、繪畫日記、讀書成長手冊、讀書卡、原創繪本故事、愛眼主題繪畫作品均積極完成，不松懈，堅持是一種難能可貴的精神，持之以恒的魅力。
假期業余活動展示
科學小實驗作業展示
社會實踐活動
積極參與了社會實踐，春節期間主動清掃街道，貢獻自己力量。
強身健體 戶外活動
劉奧妍同學的寒假作業展示了她的努力和進步。在今后的學習和生活中繼續保持這種態度，取得更大的成績。讓我們一起加油吧！
二年二班? ?劉奧妍
我 的 假 期 收 獲
寒假轉瞬即逝，我收獲滿滿。這個假期，我不僅完成了老師布置的各項作業，還參加了許多興趣班，學習了不少新技能。
在這個假期里，我學習了籃球。通過不斷地練習運球、傳球和投籃，在每次碰撞和爭搶中，我的籃球技術有了很大的提高，同時培養了我的膽量和冒險精神。籃球是個團隊運動，每一次組隊打球，相互配合都鍛煉了我的團隊協作精神。我還學習了速度滑冰，在寒冷的冰場上滑行的感覺真是太棒了！這是一個展現力量、意志、技巧和自然的美，我在冰場上單腿支撐蹬冰、收腿、擺腿、慣性滑行，為超越對手欣喜雀躍，為沒取上名次懊惱悲傷。揮灑的汗水以及與隊友默契的配合，從來都是我快樂的源泉。每一次認真的彎道加速、沖刺，每一次在冰場上的滑行，每一次被超越落后時的堅持，隊友之間相互的激勵，蹙緊的眉頭和堅毅的眼神……
我還參加了藍話筒口才表演班，通過朗誦、演講等訓練，我變得更加自信和大膽，能夠在公眾場合流利地表達自己的想法。寒假里我通過了中國電視臺藝術家協會、“中國視協青少兒播音主持藝術”六級考試。在準備考試的過程中，我付出了很多努力，反復練習，不斷提高自己的表達能力。
此外，我還利用寒假時間練習了毛筆字。雖然一開始寫得不好，但經過不斷地練習，我的毛筆字終于有了進步。龍年春節到來之際，我寫了很多春聯和福字，送給了親戚和鄰居，大家都夸我寫的很棒。通過軟筆書法的練習，我感受到了中國傳統文化的魅力，也明白了只有堅持不懈才能取得進步。
這個寒假我過得非常充實，通過自己的努力，我收獲了很多知識和技能。我深刻地認識到，只有不斷努力，才能取得更好的成績。我相信，這些經歷會對我的未來產生積極的影響。
三年五班? ?劉慶川
我的假期收獲
?一個假期就這么匆匆忙忙地過去了，這個假期我也收獲了很多。
?假期中我讀了很多書，有《綠野仙蹤》、《會飛的教室》、《紅樓夢》……看這些書的時候，我仿佛身臨其境，被里面的故事深深地吸引住了，有時被里面的故事逗的哈哈大笑，媽媽說像個小傻瓜。
?假期里我覺得收獲最大的是——書法，不管天氣多么寒冷，媽媽都每天中午送我去書法課，我每天有一小點進步，媽媽就非常的高興，我也越來越有信心。
?我覺得能夠充分利用時間，是十分有意義的。既不浪費時間，又能夠感受到學習的樂趣，會令你很開心。魯迅曾經說過：“時間就像海綿里的水，你不去擠，就永遠不會出來。”是啊，那些平時抱怨沒有時間看書，做自己喜愛做的事情的同學，在假期里不是可以充分發揮自己的特長嗎？所以說，假期時間是十分寶貴的，也是為我們提供學習的快樂的，使我們中途的加油站，把握好，會對學習有很大的幫助。
說起假期，會有人認為：“假期就是自由地玩耍的，在此基礎上，只需要完成自己的學習任務。”這樣的觀點可是不對的，因為我們只可以在學習之余放松一下，有節制的游玩一下，使頭腦清醒，但功課還要和平時一樣，一絲一毫不能放松。
?這個寒假過的很充實，也很快樂，因為我學到了很多的知識，覺得自己收獲很大。
三年五班? ?張博鑫
展望新學期
zhan? ? wang? ? xin? ? xue? ? qi
ZHAN WANG XIN XUE QI
新學期的計劃
一年五班? ? 霍? 凡
新學期即將來臨了，我們又投入緊張的學習。我為自己制定了一個學期的學習計劃，也是新學期的新目標。
首先，“溫故而知新”，及時復習以前的知識是為了學習新知識，打好基礎。在新學期，我將及時復習學過的知識并加以掌握。
其次“讀書破萬卷，下筆如有神”，閱讀是寫作的根本。在新學期，我將閱讀大量課外書籍，以豐富我的課外知識，提高我的寫作水平。
第三：上課認真聽講，不做學習以外的事。
第四：拿到題目首先認真，思考后再做，避免容易出錯。同時，按時完成各項作業。
第五：學習如何與人交流并積極與人交流，提高自己的交際能力，改變怕生的性格。
最后，加強體育鍛煉，記得媽媽常說：“身體是革命的本錢”，只有鍛煉出健康的身體，才能更好的去挑戰自我，從而快樂學習。
這就是我新學期的計劃，別看我在學習方面毛病一大堆，我相信通過我的加倍努力，你一定會看到一個煥然一新的我，請為我加油吧!
? ? ? ?漫長的寒假已經過去，迎來了新的學期，我帶著興奮和期待踏入了這個新的階段。?
? ? ? ?校園里的積雪慢慢融化，又是一個燦爛奪目的春天。教學樓在陽光下閃閃發光，顯得更加莊嚴而神圣。我走進了教室，看到了一張張熟悉的面孔，是我敬愛的老師和可愛的同學們，我開心極了！?
? ? ? 新學期充滿了新的挑戰和機會。需要我們更加努力、更加獨立。在新的學期里，我也有了新的期待和目標，我將閱讀大量的課外書籍，豐富我的知識。同時也希望能夠擴展我的視野，嘗試不同的實踐活動。我也期待著和同學們建立更緊密的關系，一起學習，一起成長。?
? ? ?我相信，只要我們保持積極的態度，努力學習，一定能夠在這個新的學期里取得更大的進步！?
新學期新氣象
? ? ? 新的學期又開始了，我們又迎來了一個嶄新的學期。在這個學期，我要制定個計劃，我要比往年更上一層樓。
? ? ?在學習方面，我上課應該認真聽講，不該講的話不要講，不和別人說話，不摸來摸去，不做小動作，把老師講的一字一句都聽進去。而在寫作方面，我相信我會越來越好，就像芝麻開花———節節高。驕傲和粗心始終是我最大的克星，在這個學期里我要把老毛病治好，消滅掉，把它給改個徹底。
? ? ? 數學對我來說有一點困難，只要上課認真聽講，而且要勤思考，即使是比較難做的題目也會被我一一攻破。和語文一樣，我最大的敵人還是粗心，要是連個數字都會抄錯，審題也不大仔細，看一眼就過了，有時侯全軍覆沒也不知道。我不曉得我的心有多粗但我相信我一定會改的!!!
? ? ?生活方面，我打算把我的眼睛保護好，不讓他下降，要讓他上升!!雖然只有0·5和0·4但離0·1不遠了。在學校我天天要把眼保健操做好做到位，坐姿端正;在家里，電腦少玩點，電視少看點，不能連續用眼2小時。在這個學期，新的起跑線，讓我們向著終點的目標起跑、加油、沖刺吧!!
蒸 蒸 日 上
? ? ? 春天來了，大地變得生機勃勃。對于一年級的學生來說，春天是一個新的開始，一個充滿希望和夢想的季節。
? ? ? 在這個美好的季節里，我們要珍惜每一天的時光，努力學習，不斷進步。就像春天里的小花、小草一樣，我們要吸收陽光雨露，茁壯成長。我們要積極參加各種活動，鍛煉自己的身體，比如跑步、跳繩、畫畫、唱歌等等，讓自己變得更加健康和快樂。我們還要關心他人，愛護環境。在學校里，要尊重老師和同學，幫助別人解決困難。在家里，要聽爸爸媽媽的話，做一些力所能及的家務。在外面，要愛護花草樹木，不亂扔垃圾。
? ? ? 同學們，讓我們一起不負春光，揚帆起航吧！在這個春天里，我們要努力學習，快樂成長，做一個有愛心、有責任感、有夢想的好孩子！
不負春光，揚帆起航
“
”
一年五班 蘇耀桐
一年五班? ?王思雯
一年七班? ?王楚茵
? ? ? ?新學期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼:明天的我要更精彩。因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現著自己迎接新學期的新氣象。在新學期里，我不要做語言的巨人，要成為行動的主人!我知道了成功不是靠夢想來實現，而是靠自己的行動......
? ? ? 新學期，往往有許多同學在制定新的目標，我的目標如下:
1.要珍惜時間，合理利用時間。
2.我要上好每一節課，積極發言，善于發現問題， 當天的學習任務當天完成。?
3.要多閱讀課外書，增加自己的想象力。?
4.課前一定要先進行預習。?
5.注意個人形象，講禮貌，講衛生，講文明，做一 名優秀的小學生，遵守紀律，遵守社會公德。
6.學習要主動，只有積極主動學習，才能感受到其 中的樂趣，才能激發對學習的喜愛。
? ? 新學期，帶來了以往的美好回憶，也帶來了讓我發奮向上的無限動力。相信我會在新的學期里，手挽著手向著自己的目標奔跑，以新的氣象，新的 努力，取得新的成功!我會無限的憧憬這美好的一個學期!
新學期新的愿望
天色漸暖，萬物逢春，實小校園更是煥然一新。轉眼間，我已經當了一個學期的小學生了！
媽媽說：成熟的一年級的小學生可以愛玩，但是也一定要養成良好的習慣。所以我要慢慢地學會獨立地生活、學習和解決問題。這個學期，我要努力做到下面的兩點：
1.字跡工整。在幼兒園的時候我很少寫字，導致上學期寫字成了我的一大難題。這學期我要堅持握筆姿勢正確，堅持按照正確的筆順把每個字寫的工工整整，我相信，堅持一段時間就能寫地又快又好了。
2.高效完成作業。上學期我寫作業很慢、磨蹭，本來不多的作業總要磨蹭到很晚才寫完。這學期我從一開始就要求自己上課一定認真聽課，放學后先寫作業，完成作業之后才能玩和看課外書。
沐浴晨光，充滿新學年的希望；再起春風，吹拂跳動的心房。翻書之日，有清風作伴；奮筆疾書，有明月相照。新學期的我將依照計劃，有條不紊，劈波斬浪，取得佳績。一年級，我準備好了！
一年級，我準備好了
“
”
一年九班? ?陸? 金
一年十班? ? 帥博元
新學年就要開始了, 我又能背著干凈的書包,穿著整潔的衣服,戴著鮮艷的紅領巾,踏進那美麗的校園，坐在明亮的教室里學習了。
新的學年我對自己提出了新的要求。過去,我不能很大膽地表達自己的想法,讀書、聽英語也只在心里默默地讀,老師讓我辦事情,我都非常緊張,這些讓我很苦惱,為什么我就不能像別的同學那樣大膽一些呢?新學年我將每天堅持大聲朗讀一些詩歌和好文章 ,提高自己的語言表達能力。多和老師、同學交流,克服緊張情緒。我還要盡我所能為同學和班級服務,做老師的小幫手。
在家里,我要自己事情自己做,幫爸爸、媽媽做家務活,鍛煉獨立生活的能力。在彈琴方面我也不像以前那樣老是讓媽媽操心了,對老師布置的曲子都獨立完成。通過這些努力,使自己成為一個全面發展的小學生。
新學年里,我還希望班里的同學們互相幫助,和平相處。也希望老師能多帶我們做些課外活動,增強我們的動手能力,希望同學們能團結起來,把四( 1 )班建成全年級的優秀班級。
新學期新展望
四年一班? 馬浩迪
尊敬的校領導、老師，親愛的同學們：
在這充滿希望的春天，我們又迎來了新學期的開始。
假期里，我就渴望早日回到美麗的校園，因為溫馨的校園強烈地吸引著我。這里有美麗的花壇，有和藹可親的校領導，有關心愛護我們的老師，有精神飽滿、好學上進的同學，能融入到這樣的學習環境，是我們每個學生的驕傲。
上學期，我們在這里學到了許多科學文化知識，懂得了不少做人的道理，使我們的頭腦日漸聰明。因此，我們的點滴進步，無一不凝聚著老師的心血。同學們，面對著為我們日夜操勞的老師，我們要大聲地對老師們說：“老師，您辛苦了!”
新學期已經開始，我們又長大了一些，又長高了一些。新學期，新風尚，新成績。這就要求我們要以全新的精神面貌投入到學習中：我們要規范自己的行為，用《小學生日常行為規范》來指導自己的言行，使自己更加文明;我們要尊敬師長，團結同學，學做品德高尚的人;我們要樹立遠大的理想，樹立新的學習目標，端正學習態度，鞭策自己的學習，抓緊時間，掌握學習技能;新學期，我們要多讀書，讀好書，拓寬自己的知識面，去欣賞優秀的書籍，在書海中遨游，使自己更加優秀。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛，奮進的號角已經吹響，讓我們整裝待發，為我們的理想和目標而努力，為我們成為走向世界的現代人而奮斗!
新學期 新氣象
快樂而又充實的寒假過去了。新的學期開始了,對于我來說這是個不一樣的學期,有點緊張，緊張的是,都說三年極是個分水嶺,會出現兩極分化.因為各學科知識的廣度和深度都提升了不少。我也很怕被分化,所以我決定為這個新學期做個計劃。
? ?首先是閱讀,高爾基說過:"書籍是人類進步的階梯."閱讀是寫作根基.在新學期,我要更好的利用書里獲取知識擴展自己,提高我的寫作水平。
? ?其次是預習,把第二天上課要學的知識點預習一遍,這樣上課就更了解老師要講的知識點了,上課時就不會迷茫了。
? 第三是復習,"溫故而知新,"及時復習學過的知識并加以鞏固.
? 第四:上課認真聽講,積極發言,學會舉一反三。
? 第五:按時完成各科作業,做題時先認真審題再做,避免容易出錯。
? ? 最后,在校時做好老師的小幫手,熱愛班級.生活里,我要堅持運動習慣,保持自己的愛好,畫畫和舞蹈.當然也要了解生活常識,幫助家里做一些力所能及的家務。
展望新學期，追逐我目標
“
”
三年一班? ?倪? 朗
三年二班? ?耿渃謠
時光飛逝，轉眼間我們已迎來了新的一學期。在過去的幾個月里，我度過了一段充實而愉快的暑假生活，同時也帶著期待和激動的心情迎接新學期的到來。
新的學期，新的開始，我決心繼續努力，不負父母的期望，不辜負老師的栽培。我會認真對待每一節課，每一個作業，每一個問題，不斷學習，不斷進步。
我想從三個主要方面談一談我對新學期的期待和展望。首先，學習方面。我希望能在學業上更上一層樓，尤其是數學和英語這兩門課程。我將充分利用課余時間進行預習和復習，積極向老師和同學請教問題，讓自己的學習更加高效。其次，個人成長方面。我希望能夠更好地控制自己的情緒，提高自我管理能力。我會多參加一些有益的活動，多與同學們交流，讓自己變得更加開朗、自信。最后，社會實踐方面。我希望能在新的學期里多參加一些社會實踐活動，比如志愿者活動、社區服務等，以此來豐富自己的生活經歷，增強社會責任感。
回顧過去，我感到自豪；展望未來，我充滿信心。我相信，只要我堅持不懈，努力奮斗，我一定能夠實現自己的夢想，成為一個更好的自己。讓我們一起迎接新學期的到來吧！
新學期的曙光
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? ? ? ?新的學期已經來臨，寒假已經結束了。在這個過渡期中，媽媽說：“該收心了！”然后就沒收了我平時最愛平板電腦，陪我一起制定了一個學習的計劃。
? ? ? ? 一、首先要糾正一下自己的學習態度。媽媽說：“態度決定一切”。什么事情都不能應付，要認真對待。
? ? ? ? 二、在這個學期里要對數學、語文、英語進行加強。語文方面不止要完成每天半個小時到一個小時的閱讀，還要把當天學過的漢子進行書寫背誦。數學不能只盯著課本上的習題，要想真正學好它，必須要多多練習。多聽課外英語，積累單詞，俗話說得好：“好記性不如爛筆頭”，要做到多讀多寫多練，一定要認真對待老師布置的作業，只有基礎扎實了，才能累積更多。
? ? ? ? 三、上課認真聽講，弄懂每一個問題，作業及時完成，要完成的有質量，做好預習和復習工作。
? ? ? ? 四、最重要的一點：科學安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會被打亂，所以，在新的學期里，合理安排學習和娛樂還有休息的時間，做到勞逸結合。
? ? ? ?我相信通過新學期的計劃我一定會提高我的學習成績，加油！加油！加油！
新學期計劃
“
”
?三年四班? ? 石子洋
三年四班? ?耿渃謠
一眨眼，快樂的寒假生活就過去了，我們又迎來了一個新的學期及新的開始。俗話說得好：“一年之計在于春，一日之計在于晨”為了讓自己在新的學期里取得更好的成績，所以我一定要端正自己的學習態度，明確自己學習目標，因此我決心做到以下幾點：
一、上課認真聽講，積極發言，做到不懂就問。
二、按時自覺完成老師及家長布置的作業。
三、上學期間不遲到、不早退。
四、積極參加學校及老師組織的課外活動。
五、為了提高自己的寫作水平，我一定要平時多閱讀課外書籍，多摘抄一些優美詞句。
六、我還要改掉自己粗心大意和毛毛躁躁的壞毛病。
希望老師和同學們一起監督我，也希望老師和家長嚴格要求我，幫助我在新的學期里取得更大的進步！同學們，讓我們大家一起加油努力吧！用我們更好的成績去報答我們敬愛的老師和親愛的家長吧！
展望新學期
年味尚未淡盡，新學期已悄然而至。新，就是改變；新，就是進取；新，就是創新。今天，站在新學期的起點，曾經的成功與失敗都已過去，此時此刻，我們要做的是緊緊握住時光，創造當下的精彩。在新的學期里設立新的目標，新的計劃。
第一，積極面對新學期。學習不是一蹴而就，是一件需要耐心和毅力的事情，困難和挫折不可避免。我一定會扎實的把知識學透徹、學明白，堅持不懈，不因一時的不適應而放棄，要為以后的學習做好充分的準備。
第二，充分利用每一天。在學校里，有很多學習知識和技能的機會，我一定會積極參加校內組織的各種活動，爭取看到一個全新的自己，為自己的全面發展積蓄力量。
第三，擁有強健的體魄。面對新的起點，我們要有活動、有精力，有朝氣、有健康，樹立“我運動、我快樂、我健康”的理念，認真、快樂的參與校內外的體育活動，以飽滿的熱情和充沛的精力迎接生活中的每一天。
第四，團結友愛尊敬師長。嚴格遵守學校的規章制度，文明禮貌，團結互助，加強與人的溝通、合作，培養自己良好的團隊精神和領導能力，爭做一名德才兼備、品學兼優的好學生。
回首五年的學習時光，在學校創造的良好學習環境中，在老師無私的辛勤付出培養下，讓我快樂成長。感動留于心底，我將珍惜寶貴的學習時光，一步一步地前進，以嶄新的姿態迎接挑戰，練硬翅膀、練就本領，用最勤懇的姿態、最執著的努力書寫我們實小人最精彩的每一天。
新學期，新目標
“
”
三年五班? ?張博鑫
五年一班? ?王潔盈
學雷鋒? ? ? ? 樹新風
每年的3月5日是一個值得紀念的日子一"學雷峰紀念日",雷鋒叔叔雖然已經離開我們很久很久了,但是他的故事就像星星一樣多。
有一次，雷鋒叔叔在車站里發現一位年邁的老奶奶口渴了,他趕緊跑過去拿著熱水壺給老奶奶倒上了熱水，老奶奶問雷鋒叔叔:"小伙子,謝謝你!你叫什么名字?"雷鋒叔叔回答說:"大娘,我叫雷鋒,是一名人民解放軍。"還有一次,雷鋒叔叔在部隊里看見一位戰友的被子破了,他主動找來針線,耐心的把被子破損處縫滿了細細密密的針腳,在寒冷的冬天給他們送去了溫暖。不止這些,雷鋒叔叔還冒雨送大娘和孩子回家,主動打掃車站為旅客服務。有這樣一句話:"雷鋒出差一千里,好事做了一火車。"
我們都應該向雷鋒叔叔學習樂于助人,無私奉獻的精神,我相信只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間!
雷 鋒 精 神
一年五班? ? ? ?霍? ? ?凡
雷鋒，一個熟悉而又響亮的名字，他干一行、愛一行、專一行、精一行，他在最艱苦的時候磨練自己的毅力，他做好事不留名。盡管現代社會發生著翻天覆地的變化，但雷鋒精神百年不變，千年不變，他激勵著千萬人民朝著夢想出發。
?雷鋒精神是時代的感召，他是一位不朽的精神豐碑。現在老師都教導我們“學雷鋒，從小事做起，從地方撿起垃圾放進垃圾桶，幫助老人們過馬路，都體現出了中華民族的傳統美德與雷鋒精神。”學習雷鋒就是每天盡自己的能力去幫助別人，把幫助當做一種快樂，正如“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”只要獻出愛，社會才會更加和諧。
?雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭，7歲就失去了父母，成為了一名孤兒。解放后，他參了軍，成為了一名優秀的軍人，雷鋒的故事千千萬，雷鋒的事跡說不完！
?五月的一天，雷鋒冒雨去沈陽。他為了趕早車，早晨5點多就起來，帶了幾個干饅頭就披上雨衣上路了。路上，雷鋒看見一位婦女背著一個小孩，手還牽著一個小女孩，正艱難地向車站走去。雷鋒想都沒想，脫下身上的雨衣就披在大嫂身上，又抱起小女孩陪她們一起來到車站。上車后，雷鋒見小女孩冷得直發抖，就把自己的貼身襯衣脫下來給她穿上。雷鋒估計她們早飯沒吃，就把自己帶的饅頭給她們吃。火車到了沈陽，天還在下雨，雷鋒便把她們送到家里。那位婦女感激地說：“同志，我可怎么感謝你呀！”雷鋒說 ：“不要感謝我，應該感謝黨和毛主席啊！”
?啊！雷鋒！你留下了那么多感人得事跡，難道都不值得我們學習嗎？
? 他在日記中寫下了這樣一段話：“我的一切都是黨給的，光榮應該歸于黨，歸于熱情幫助我的同志，至于我個人做的工作，那是太少了，我這么一點點貢獻，比起對我的要求和期望還是非常不夠的……”
?雷鋒，一個不朽的名字，你將永遠是我心中一盞不滅明燈，你將永遠活在我們心中！
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雷鋒的故事
?四年五班? ? 王思旭
有句話是這樣說的“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”由這句話就知道雷鋒是個怎樣的人了！
“一個人的作用，對于革命事業來說，就如一架機器上的一顆螺絲釘。機器由于有許許多多的螺絲釘的連接和固定，才成了一個堅實的整體，才能夠運轉自如，發揮它巨大的作用。螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。我愿永遠做一顆螺絲釘。螺絲釘要經常保養和清洗，才不會生銹。人的思想也是這樣，要經常檢查，才不會出毛病。”這段話是摘自雷鋒日記的。我們都應該像雷鋒那樣從身邊的每一件小事做起。
在我身邊就發生了一些雷鋒行為。有一次，有一個小孩大約3歲左右，站在馬路邊，想過馬路。當他看到前方沒有車時就飛快地向前跑去，就當他跑到路中央的時候右邊來了一輛疾馳的小汽車，可能是汽車剎不住車，然后就要撞上小孩了，忽然從小孩的身后跑來了一個大人，大人抱著小孩疾速地一轉身。車過去了，小孩沒事了，可大人的腳卻被車的后輪壓到了，車主下車一看，見大人抱著小孩還不放，腳卻已經鮮血淋淋。車主為之而感動得霎那間說不出話，就在這時小孩的媽媽來了，見到媽媽的小孩，哭著跑過去撲在媽媽的懷里。車主把這一切都告訴了小孩的媽媽，小孩的媽媽趕快打了120，救護車趕來了，把大人接上了車，而后小孩和小孩的媽媽來到醫院看他的時候，他只說“我叫‘中國人’”。像這樣的人我們都應該叫他“活雷鋒”。
? ? ? ? ? ?學雷鋒樹新風
三年五班? ? ?張博鑫
新學期的序幕已徐徐拉開，我們如同揚帆起航的船只，向著希望的彼岸破浪前行。在這明媚的春光中，我懷揣著滿腔的期待，渴望在新學期里書寫屬于自己的精彩篇章。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我期望自己能像海綿一樣，盡情汲取知識的甘霖，不斷充實自己。課上，我將聚精會神，積極思考；課后，我會查漏補缺，溫故知新。我堅信，通過不懈努力，必能在學業上更上一層樓。
“同聲相應，同氣相求。”我渴望結交到更多志同道合的朋友，一同參加豐富多彩的活動，分享彼此的快樂，共同見證成長的足跡。
“凡事預則立，不預則廢。”我為自己定下了明確的目標：每日閱讀一小時，在書海中暢游；每周撰寫一篇文章，磨礪文筆；每月學習一項新技能，拓寬視野。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在新學期里，我將以積極樂觀的心態，勇敢迎接每一個挑戰，緊緊把握每一個機遇。我堅信，只要奮力拼搏，夢想終將照進現實。
讓我們珍惜這美好的春光，砥礪奮進，揚帆遠航！? ? ?
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? ?不負春光，砥礪奮進
?三年四班? ? ?郗? ? 然
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? ? 一提起雷鋒，同學們可能會覺得這是一個大人經常說的話題。但對我來說，學習雷鋒精神，就像學習怎樣做一個好孩子，好學生一樣重要。
? ? 雷鋒叔叔是我們心中的英雄，他的精神是我們小學生應該學習的。雷鋒叔叔總是幫助別人，做好事不留名，他的行為讓我很感動。我也想成為像雷鋒叔叔那樣的人，去幫助需要幫助的人。
? ? 學習雷鋒，首先要學習他的善良和熱心。每次看到同學有困難，我都會想起雷鋒叔叔，然后主動伸出援手。無論是借給同學一支筆，還是幫助他們解答問題，我都覺得很開心，因為我做了一件好事。
? ? 學習雷鋒，還要學習他的勤勞和節儉。我知道，每一分錢都來之不易，所以要珍惜父母的勞動成果，不浪費一粒糧食，一張紙。在學校里，我也會主動幫忙打掃衛生，讓我們的學習環境更加整潔。
? ? 學習雷鋒，更要學習他的誠實和守信。我告訴自己，無論遇到什么困難，都要說實話，不撒謊，答應別人的事情就要做到，這樣才能贏得別人的信任和尊重。
? ? 學雷鋒，樹新風，同學們，讓我們一起學習雷鋒精神吧！我相信，只要我們每個人都努力，我們一定能成為像雷鋒叔叔那樣的好人，為社會貢獻自己的力量！
?學雷鋒，樹新風
?三年四班? ? ?于嘉誠
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? 雷鋒，這個閃耀著光輝的名字，成為了無數人心中的榜樣。他用自己的行動詮釋了什么是無私奉獻，什么是全心全意為人民服務。學習雷鋒，不僅僅是一句口號，更是一種精神的傳承。
? 學習雷鋒，要從身邊的小事做起。我們可以在生活中多關心他人，幫助有需要的人。比如，為老人提重物、給他人讓座，這些看似微不足道的行為，卻能傳遞溫暖和關愛。
? 我們要學會珍惜資源，節約每一滴水、每一度電。愛護環境，不亂扔垃圾，主動參與垃圾分類，為美麗的家園貢獻自己的一份力量。
在學習上，我們要發揚雷鋒的“釘子精神”，刻苦鉆研，努力學習。遇到困難不退縮，勇于挑戰自我，不斷提高自己的知識和技能。
? 此外，我們還可以積極參與社會公益活動，關心弱勢群體，傳遞愛心和正能量。用自己的實際行動，為他人帶去幫助和希望。
? 雷鋒精神是一面永不褪色的旗幟，它激勵著我們在生活中不斷前行。讓我們從身邊小事做起，用實際行動踐行雷鋒精神，讓這個世界因為我們的付出而變得更加美好！
?學習雷鋒，從身邊小事做起
三年四班? ? ? 蘇靖壹
教育改變命運，知識成就未來
Education brochure
教育，是人生航程中最明亮的燈塔，它照亮我們前行的道路，引導我們走向更加光明的未來。它不僅賦予我們知識，更賦予我們力量，讓我們在面對人生的種種挑戰時，能夠勇往直前，無畏無懼。教育改變命運，知識成就未來。在這個日新月異的時代，我們需要不斷地學習，不斷地進步，才能跟上時代的步伐，才能擁有更廣闊的天地。只有通過教育，我們才能打開通向未來的大門，才能在知識的海洋中暢游，實現自己的夢想。 讓我們珍惜每一個學習的機會，努力汲取知識的養分，讓自己的生命之樹茁壯成長。讓我們用心去感受教育的力量，讓智慧的光芒照亮我們的人生道路。在未來的日子里，愿我們都能用知識的力量成就自己，也照亮他人的前程。
好書推薦《十萬個為什么》
閱 讀 推 薦
讀萬卷書，行萬里路，讓閱讀點亮我們的童年。今天我給大家推薦一本有趣的書，書名叫做《十萬個為什么》。
它是一本科普讀物，也是我最喜歡的書之一，里面有許許多多豐富的知識，小到生活百科，大到宇宙天地，每一篇文章都為我們解密不同的道理。
這本書給我們介紹了許多有趣的現象，比如為什么雞會吃沙子，變色龍為什么會變色？為什么天空是藍色的？星星為什么眨眼睛？化石是怎么形成的？魚為什么不會被淹死？人身上為什么會有肚臍眼。在日常生活中，我經常會產生一些奇奇怪怪的疑問，問爸爸媽媽也問不出個所以然來。是書籍讓我流連其中，讓我知道世界是多么的豐富多彩，也讓我養成了善于思考，善于提問的好習慣。
書能給人知識，書能啟迪人生，書能開起未來。親愛的小伙伴們，如果你們有興趣的話，可以去閱讀《十萬個為什么》，讓我們一起以書為友，徜徉書海，讓書香伴隨我們茁壯成長吧！
一年一班? ? ? ?崔婉竹
好書推薦【西游記】
大家好，我是五常市實驗小學一年一班的萬達，今天，我要給大家分享一本好書【西游記】。
西游記，是中國古典四大名著之一，講述了孫悟空與唐僧，去西天取經，一路上歷盡艱險，經歷九九八十一難，最終到達終點，取得真經的故事。
我最喜歡三打白骨精這段故事，狡猾的白骨精為了吃到唐僧肉，先后變成村姑，老婆婆，老公公，接近唐僧，但全被火眼金睛的孫悟空識破，把白骨精變換的假身，統統消滅了，但唐僧卻分辨不出人、妖，誤認為孫悟空濫殺無辜，就將他趕回了花果山，后來唐僧又遇到了危險，孫悟空還是不計前嫌去解救唐僧，最終師徒重歸于好，繼續踏上了去西天取經的征途。
我特別喜歡孫悟空這個形象，我覺得他是勇敢正義和忠誠的化身，即使面對各種磨難，仍然初心不改，始終記得唐僧把他從五指山下解救出來的恩情，牢記著守護唐僧去西天取經的責任，并最終幫助唐僧取得真經，修成正果，我覺得這份勇敢和執著特別可貴，像這樣精彩的故事，西游記里還有很多，今天把這本書分享給更多的小伙伴來閱讀，跟隨著孫悟空一起走上斬妖除魔，守護正義的道路吧。
一年一班? ? ? 萬? ?達
好書分享《不要隨便羨慕別人》
大家好，我是實驗小學一年一班的王沫潼，今天我要跟大家分享的是一個小繪本《不要隨便羨慕別人》。
這個繪本開始是從一個小男孩說起，他覺得自己平平無奇，沒有什么特別閃光的點。語氣中充滿了對自己的不自信。他表示很羨慕犀牛，因為犀牛有堅硬的外殼和龐大的體型。可是這話被窗外的犀牛聽到了，犀牛表示很不認同，覺得它一直被厚重的外殼和龐大的身體限制，每天很累很辛苦，它很羨慕兔子輕盈的體態。兔子呢，對此也表示不認同，因為兔子有一次掉進水里差點喪命，兔子表示他很羨慕鯨魚。鯨魚表示它最羨慕的是長頸鹿，長頸鹿又表示，那么長的脖子生活真的很不便，而且生活還處處危機，如果可以選擇，它羨慕百獸之王獅子。故事講到這里，應該得到了大多數人的認可，獅子，威武，強壯，靈活，機敏。是不是生活是完美的呢，不用羨慕任何人呢？可是獅子卻說，生活也很艱辛，捕獵不易啊，他最羨慕的其實就是每天可以不用擔心什么，不用犯愁什么的，可以安逸趴在臥室看繪本的人類小朋友。
故事里的人物羨慕了一圈，又回到人類小孩身上，從這個小繪本，我們可以看出，每個小動物，和人，都有自己的缺點和局限性。我們可以相互比較，在比較中發現自己的不足，進而優化自己，但是不要妄自菲薄。學會正確認識自己，愛自己，接納自己，然后提升自己。不要盲目和隨便的羨慕別人。尊重不完美，自信樂觀，尊重每一個獨一無二的自己。
一年一班? ? 王沫潼
好 書 推 薦《神奇校車》
大家好，我是一年三班的陳卓。我推薦的好書是《神奇的校車》。
《神奇的校車》是一套優秀的自然科普讀物，通過趣味性極強的故事為載體，介紹了各個門類的知識，故事情節驚險刺激，語言生動爆笑，對話童稚可愛，知識卻清晰嚴謹，展示了一種新奇的、迷人的、另類的自然科學教育方式。
《神奇校車》主要是以幾個孩子的視角，經歷不同的冒險歷程，通過動畫的方式讓我了解這個世界，了解科學，產生興趣。書中小主人公跟隨他們的弗瑞絲老師，去浩瀚的宇宙、神秘的大海、豐富多彩的微生物世界進行科學探險……
故事情節引人入勝堪比科幻小說，對話詼諧而又機智俏皮，知識像景點一樣散落各處，呈現美不勝收的吸引力。在游戲中學習，既有趣又富有成就感，能夠激發興趣，拓寬我們的知識面。因此，我推薦《神奇的校車》作為一年級的好書。
? ? 一年三班? ? ?陳? ?卓
好書推薦《假如給我三天光明》
大家好，我是一年三班關浚哲，今天我為大家推薦一本我很喜歡的書—《假如給我三天光明》。雖然我讀過很多的書，從中也明白了很多的道理，但是我對這本書的記憶最為深刻。
這本書的主要內容是：美國有一個名叫海倫 ?凱勒的女孩，她在出生不久后得了一場大病，使她變得又盲又聾。本該燦爛的童年，被蒙上了一層陰影。但是她百折不撓，直面人生。她付出十倍于常人的努力去學習最終考入了哈佛大學，成為了作家，并實現了她的人生目標。令我最感動的是她學習說話的過程。她通過摸著老師的嘴唇，感覺老師發音時產生的微弱震動，然后仿那個震動來學發音。說話對于失聰又失明的人來說簡直比登天還難，盡管每一次發音都會出錯，可她并沒有放棄，在沙利文老師一次次耐心地幫助和糾正下，海倫不僅學會了說話，甚至還學會了很多種國家的語言。而這個小女孩也正是本書的作者。
讀完這本書，我從海倫 ?凱勒的故事里感受到了她的意志力，耐力及面對困難的樂觀精神。在學習和生活中我們都要向海倫凱勒學習，擁有樂觀向上，不屈不撓勇往直前的精神，要把磨難當成鍛煉，迎難而上！我非常非常喜歡這本書，把它推薦給大家，希望讓她的精神能夠感染更多的小讀者。
一年三班? ? ? 關浚哲
好書推薦《可愛的中國》
每一本書就像一枚種子，會播種到人的心里，會在那發芽、生根、生長，讓人成長為一個卓越優秀的人，所以冰心奶奶說過多讀書，讀書好，讀好書。寒假里我讀了許多書，我要向大家推薦一本好書《可愛的中國》。
?這本書的作者是偉大的無產階級革命家方志敏，方志敏生在災難深重的舊中國，為了拯救祖國參加革命，在掩護中央紅軍戰略轉移中不幸被捕，在獄中無論嚴刑拷打還是威逼利誘都無法改變方志敏對信仰的堅持和對黨的忠誠，在黑暗的囚籠中他以一顆對黨和人民的赤子之心，將中國共產黨崇高的革命氣節和愛國主義情懷化為了《可愛的中國》這一朽的篇章。
在獄中他用鮮血和生命吶喊出對祖國的摯愛，如果我還能存活，我生命的每一刻是為了可愛的中國，如果我即將離去，我流血的地方會開出圣潔的花朵。方志敏同志早已離開了我們，祖國也發生了翻天覆地的變化，到處是活躍的創造，到處是日新月異的進步，歡歌代替了悲歌，富裕代替了貧窮，方志敏同志所向往的那個中國早已在中國共產黨的領導下一一實現。
讓我們一起讀《可愛的中國》這本書重溫方志敏同志堅韌不屈的革命故事，像無數為祖國、為人民拋頭顱，灑熱血的革命先輩們致敬。
一年五班? ? ?王思淼
? ?讀書的快樂
大家好，我是五常市實驗小學一年三班的王睿希。今天我與大家分享的是讀書的快樂。
在我還沒上小學的時候，媽媽帶我去天津旅游，就去了天津最大的圖書館，媽媽說：書是知識的海洋，我可以在里面學到很多知識。那里真的非常大，繪本故事也非常多，我們在圖書館待了一天。從那一次起我就喜歡上了讀書！從那以后媽媽經常帶我去圖書館坐一坐，讀一讀我喜歡的書。每當我在書店看到喜歡的書時，媽媽總會看出我的小心思，幫我買下來。
“讀萬卷書 ，行萬里路”。讀書是人的一大樂趣，書是知識的源泉，里面有我的一方凈土。書是我的好朋友，我愛讀書，所以我快樂。
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? 一年三班? ? 王睿希
推薦書籍 《三毛流浪記》
?假期我閱讀了《三毛流浪記》這本書，讓我體會到，三毛這么小的一個孩子在舊社會很不容易，他到處流浪，沒有固定的住所，沒有爸爸媽媽的關心，疼愛，他把垃圾車想象成溫暖柔軟的床，把垃圾廠里丟棄的廢舊報紙當成暖和的被子，把溫和的太陽當成爸爸溫暖的手，把純潔的月亮當成媽媽看著他的目光，想象著美好的一切，積極向上，開心快樂的來度過每一天。
想想我自己，離開爸爸媽媽一天都感覺內心害怕，孤單，從起床穿衣到上學讀書再到回家作業，事事都要媽媽替我操心勞累，可三毛沒有這一切，卻一個人堅強的生活，我要向他學習。當三毛來到烤鴨店前，因為沒有錢，只能看著，吃不到，看到直流口水，他頑皮地擦掉，開心地走開了；他餓了，就把腰帶扎得緊些再緊些；有時候他還被富人的孩子欺負，他把這些當成小孩之間的友誼。三毛沒有錢買果汁，他就把橘子泡在水里喝，他感覺這就是世界上最甜、最好喝的果汁。三毛嘗盡了我們無法想象的痛苦，如果讓我過那樣的生活，估計我連一天都會受不了的。 這讓我想起我們現在社會主義新生活，有千種萬種食品品嘗，想吃什么，就吃什么，爸爸媽媽還會換很多花樣來給我吃，經常穿著新衣服，如果有人欺負，絕對要給以還擊，不懂得謙讓寬容別人，不愁任何吃穿，過著無憂無慮的生活，每天享受著爸爸媽媽的寵愛，真是幸福啊！ 想想有時候，明明家里已經燒好了飯菜，可還是要去外面飯店吃，造成了極大的浪費，如果換做三毛，他決對不會這樣做，他得多珍惜啊！和三毛比一比，我真是害羞。
我要學習三毛，在困境下，做一個樂觀，向上，善良、堅強的人?。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
一年五班? ?金圣美
好書推薦《木偶奇遇記》讀后感
寒假里，我讀了一本非常好看的書叫《木偶奇遇記》，
這本書很精彩，下面我就給大家簡單介紹一下這本好書吧。
故事講的是一個木頭雕刻出來的男孩子，叫匹諾曹。他能說能唱，能走能跳，但他有很多壞毛病：自私、懶惰、貪玩，不聽話，有時還撒謊。他不愛學習，世界上所有的行當他都不想學，只喜歡吃、喝、睡覺、玩，這讓他的爸爸和小仙女傷透了心。最后，在他爸爸和小仙女的幫助下，匹諾曹迷途知返，改正了缺點，終于變成了一個勇敢、有責任心、愛讀書的好孩子。
? ? 我喜歡《木偶奇遇記》這本書，它讓我度過了快樂的寒假，讓我受益非淺。這本書還告訴我們要學會明辨是非，抵御不良誘惑，知錯能改，做一個誠實、有責任心的好孩子。
一年五班? ? 白金濰
《猴子警長探案計》讀書感悟
寒假去同學家做客在他的小書架上發現一本有趣的書《猴子警長探案計》，這本書關鍵寫的是猴子警長和他的小伙伴們為山林竭盡全力偵破案件，從而保衛家園的故事。? ? ? ? ? ? ??
猴子警長和他的小伙伴們在艱難和風險眼前不向對手低頭，他們英勇，機智，靈敏，思維敏捷，很多復雜的案件只要經過猴子警長的邏輯推理和用心思考后，都會有所偵破，從而行動，為順利偵破案件指明方向！
這本書我感悟很深，特別是猴子警長的雄才大略和小雞墩墩的英勇讓我難以忘懷，他們不畏艱險偵破案件的經歷讓我知道一切事情都要用心仔細推敲，用心觀察最后才下結論。這些好方法不管是偵破案件還是學習都有幫助，文中猴子警長的幫手小雞墩墩，也讓人難以忘懷，它的夢想是當一名稱職的警察，所以它工作起來十分賣命。有一次它被派去當間諜，為了混入敵方內部，它經受了重重考驗。一次它得到了對案件十分有用的線索，于是利用上廁所的時間給猴子警長透風報信，結果被大黃發現，它勇敢的把大黃打暈，把自己偽裝成大黃，給敵人發了錯誤的信息，結果壞蛋被猴子警長包圍剿滅。我很佩服小雞墩墩的應變能力。
這本書我反反復復看了好多遍，但只要遇到困難，我就想起猴子警長和小雞墩墩不向困難低頭的大無畏精神，于是渾身就充滿了戰勝困難的勇氣和信心！
二年一班? ? 武子博
好書推薦《青 鳥》
今天給大家推薦的好書是《青鳥》，這本書是與《小王子》齊名，獲得了諾貝爾文學獎，國際安徒生兒童文學獎等多個獎項的經典之作。? ? ? ??
故事講述了在一個奇妙的平安夜，一個仙女從天而降，請求蒂蒂爾和米蒂爾兄妹倆幫她尋找象征幸福的青鳥。于是，兩個孩子便開始了一段神奇的旅程。他們穿越迷霧森林，在回憶國中見到了已經故去的親人；他們勇闖夜宮，為了找到青鳥而開啟一扇扇恐怖的大門；而在奇異的未來國，他們又與“時間”進行了一場瘋狂的賽跑……最終讓兄妹倆明白幸福的真正含義。 ? ? ?
?我們每一個人都在尋找著自己的幸福，我的幸福是什么呢？或許是吃一塊蛋糕；或許是買自己喜歡的玩具；或許是媽媽的一個擁抱，幸福會像鳥兒一樣降臨，也會像鳥兒一樣飛走，其實幸福就在你的身邊，學會發現幸福，勇敢去愛，去付出，去給予。 ? ? ?
?就像這本書中結尾說的那樣，“每個人都渴望得到幸福，他們為此窮盡一生，卻沒有想到獲得幸福也許并不難——只要我們心懷感激，博愛無私，幸福觸手可及。”
二年一班? ? ?張楷揚
? 讀《數學家的故事》有感
?這個假期，我讀了一本名為《數學家的故事》的書。這本書很難，我有些地方根本讀不懂，但是里面有個故事很好，我來給大家介紹一下。
歐拉小時候就十分好學，回家后一邊幫父親放羊，一邊讀書。小小年紀就幫父親解決了一些生活問題。即使是在他晚年雙眼失明的情況下，堅強的歐拉依然通過“他的口述，別人記錄”的方法堅持習作，接連出版了《微積分原理》、《積分學原理》第一、三卷、《代數學完整引論》。
但是不幸再次降臨，一場大火把歐拉的藏書、大量研究成果及資料全部焚燒，但他依然靠著他驚人的毅力，繼續進行科學研究，發表了400多篇論文以及多部專著，又解決了牛頓沒有解決的月球運動問題，提出了復雜的物鏡原理。歐拉從不放棄，哪怕是在雙眼失明，失去資料的情況下，他也依然要把數學研究進行到底。而我呢？我又想到了自己，有時候我遇到難題就不想解決，想放棄！
現在讀了這個故事我就明白了！遇到困難我們得去解決它！不能畏懼它！這樣才能戰勝困難！
二年七班? ? ?王詹韋
好書推薦《孤獨的小螃蟹》
這本故事書的主角小螃蟹，他有一點孤獨，也有一點自卑，但是，不用擔心，他會慢慢學著長大，學著與別人分享心里的快樂和悲傷。主人公小螃蟹因為自己的好朋友小青蟹離開后感到很傷心和孤獨，于是它決定去尋找小青蟹途中所經歷的事情。
他在尋找的路上認識和幫助了很多的小動物，他幫助了紙鳥重新飛了起來，并且飛得更好，用可樂罐制造了音樂給動物們聽，讓大家很開心，還給兇勐的獅子王剪了頭發，最讓我感動的是小螃蟹救小烏龜，因為小螃蟹不顧自己的安危去救小烏龜，還犧牲了它的一只大鉗子。
讀完這個故事，我感受到小螃蟹在尋找小青蟹途中它用自己的勇敢和善良之心幫助了很多小動物，并且自己也得到了成長，最后它終于等到了小青蟹，從而他倆又開開心心的在一起了。
二年一班? ? ?楊子毅
好書推薦《牛頓的彩虹》
讀書破萬卷，下筆如有神，書有萬千種，種種各不同。今天我為大家推薦的這本與眾不同的書《牛頓的彩虹》。
牛頓是一位偉大的英國科學家、數學家和物理學家，被公認為近代科學的奠基人。而這本《牛頓的彩虹》是一本描繪物理學家艾薩克.牛頓，對自然世界的獨特見解。書中不僅探討牛頓的生平，還詳細闡述了他的眾多發明和發現，如萬有引力定律、微積分和顏色理論。
這本書共分為五個部分。第一部分介紹了牛頓的生平和他的科學之路，為我們展示了他成長背景和科學成就。第二部分通過生動的故事和實驗，闡述了牛頓對光和顏色的獨特理解。第三部分詳細的描述了牛頓的試驗方法和過程，使我們能夠了解科學的嚴謹性和復雜性。第四部分深入探討了牛頓的理論和發現對現代科學的影響和意義。最后一部分則以啟迪我們對科學的思考為目標，鼓勵我們去探索和理解生活中的科學現象。
小時候的牛頓也沒有展露出超群的智慧，但是在克拉克醫生家寄宿的經歷讓他養成了思考和閱讀的好習慣，而且生活中的他熱衷于做日晷，風車等各種小發明。牛頓還發明了很多東西，這些都激發了他對物理學的興趣。還有在他居住的村莊最開始人們認為光的顏色只是白色的，但牛頓對此很懷疑，他想弄清光的本質到底是什么，它由哪些成分組成，又是如何進行傳播的。后來他在鄉村的集市上買了一個兒童棱鏡玩具，也就是我們現在的三菱鏡。他知道當光線通過棱鏡時就會被分解成彩虹的顏色，帶著好奇和期待，牛頓在家中用棱鏡做的了個實驗，結果他成功的發現了光不止白色，他有很多顏色。通過實驗他得出來，光有紅橙黃綠藍靛紫幾種顏色，也就是光的色散。后來的牛頓把全部的時間都用來思考太陽恒星，行星運動軌跡這類的事情上了 。
通過閱讀這本書，我了解到牛頓如何通過細致的觀察、嚴謹的實驗和深入的思考，打破了人們對光和顏色的傳統認知。他還讓我知道了科學方法的重要性，使我們能夠學會如何去發現問題、分析問題和解決問題。
同學們如果你有一個科學夢，就來和我一起看看這本《牛頓的彩虹》吧！站在巨人的肩膀我們才能看見更遠的方向！
三年一班? ?葛星銳
好書推薦《大頭兒子小頭爸爸》
莎士比亞曾經說過：“書籍就像生活中的陽光。”
這個假期，我認真閱讀了《大頭兒子和小頭爸爸》，真正的感受到了“好書伴童年，書香暖寒冬”的味道。
這本書內容豐富，生動有趣。書里面的好多內容跟我家的日常生活都有很相似的情況。《大頭兒子和小頭爸爸》是由很多故事組成。故事里面的主人公就是大頭兒子、小頭爸爸、圍裙媽媽，他們組成了一個平凡而普通的三口之家，每天開開心心地生活。
在這些故事中，我最喜歡的故事是《不一樣的精彩》。說的是大頭兒子教好朋友和小頭爸爸做樹葉畫，可是他們怎么做都不能跟自己的做的一模一樣，小頭爸爸告訴大頭兒子說：“世界上沒有兩片完全相同的葉子，每一片葉子都有自己的形狀、顏色，所以這個世界才這么精彩。別人跟我們不一樣才更有意義啊。”
從這個故事中，讓我也明白了這個世界之所以這么精彩，就是因為我們每一個人都是獨一無二的存在，每個人都有自己閃閃發光的點！
二年九班? ? ?趙瑞楠
好書推薦《長征的故事》
長征離我們很遠，只能在故事中聽到，長征離我們很近，就像昨天發生的一樣，走過了多少日夜，數不清，只知道不能停下腳步，歷經了多少磨難，記不清，只記得那天的黎明。承認世上從來沒有一條好走的路，有些路必須要有人先走。
有一本書，每一次閱讀都會讓我激動不已，收獲良多，這就是《長征的故事》。一次次閱讀，讓我了解了長征是一個多么艱難而又偉大的壯舉。途中爬雪山、過草原，四渡赤水、飛奪瀘定橋，后來毛主席把這次大轉移稱為長征。在長征開始的時候，由于國民黨反動派和日本侵略者的圍堵，我們的紅軍完全是在缺吃少穿的情況下，憑著堅強的毅力和無比的勇氣跟惡劣自然環境做斗爭，同時還要面對敵人的圍追堵截。
最終我們完成了這個不可能完成的任務，大渡河上的瀘定橋，國民黨軍隊把橋板全部抽掉，只剩下幾根鐵鏈，橋頭還有機槍堡壘是我們的戰士每人抱著一塊木板，迎著敵人的子彈和炮火，用血肉之軀深深的重新建起了橋面，奪下瀘定橋。
我建議大家都去看一看這本《長征的故事》，我們最偉大的黨，我們最偉大的軍隊，我們最偉大的人民，還有我們最偉大的中華民族精神，在這本書里你都能感受得到。這就是我最喜愛的一本書，他們的長征路已經走完了，我們的長征路永遠在路上。
?三年一班? ? 倪? ? 朗
好書推薦《稻草人》
高爾基曾說：書籍是人類進步的階梯。讀了一本好書。就像對生活打開了一扇窗戶。
今天我給大家帶來的好書是葉圣陶爺爺的《稻草人》。葉圣陶爺爺的每本書中都有許許多多的小故事。告訴我們不同的道理。我知道了稻草人的骨架是用竹子做的。肌肉是用黃稻草做的。帽子是用荷葉做的。他站在田里，用來趕走那些鳥蟲。葉圣陶老爺爺寫的這本稻草人。非常的生動感人。他刻畫了一個個有血有肉的人物形象。
在一個漆黑的夜晚。稻草人親眼目睹了三件令人傷心的事情。第一件事情講的是，稻草人的主人是一個可憐的老太太。她的兒子和丈夫都得了重病死了，只有靠種稻子來養活自己。每年莊家都鬧災荒，收成不好，今年好不容易等來了風調雨順，稻子卻被蟲子吃了個精光，稻草人擔心主人傷心，想幫忙趕走蟲子，但不管怎么趕，它就是不動。第二件事情講的是，一名漁夫帶著一個生病的孩子捕魚，想著多捕些魚給生病的孩子熬魚粥喝，為了自己和孩子，漁夫也不能多管孩子，一心一意地撈魚。稻草人恨不得自己去陪伴孩子，但是稻草人愛莫能助，只有傷心難過。第三件事情講的是，一位夫人，孩子死了，丈夫敗光了家業，就連她自己也要被丈夫賣掉，心里傷心，就要投河自盡，稻草人想救她，卻辦不到。
稻草人體察到了人間的種種苦難。卻沒有任何辦法和任何力量來改變。他認為自己見死不救是一種罪惡。稻草人沒有變形金剛的力大無窮。也沒有孫悟空的七十二變。但我感受到了稻草人的善良。和人類差不多，富有同情心，不怕犧牲自己的生命。稻草人的精神是多么的崇高。時時為別人著想。如果他有能力改變這世間不幸的一切。那該有多好啊。
我們要學習稻草人這種悲天憫人的情懷。如果我們每個人都奉獻一點愛。即使我們的力量很微薄。聚集起來也會是一股強大溫暖的力量。那樣世界就會變的更美好更幸福。
三年一班? ? ?王月賓
好書推薦《假如給我三天光明》
《假如給我三天光明》是美國當代作家海倫·凱勒的自傳體散文集，于1903年出版。凱勒以其獨特的視角，描繪了她在盲聾世界里的成長、掙扎和最終的希望。書中，凱勒不僅表達了對光明的渴望，更傳遞了堅韌不拔、永不放棄的生活態度。
在書中，海倫·凱勒詳細描述了她從小因病失去視覺和聽覺后，如何在沙莉文老師的引導下，學會寫字、閱讀，甚至最終成為世界著名的作家和社會活動家。她以細膩的筆觸，描繪了她在黑暗中的掙扎，以及她對光明的渴望。同時，凱勒表達了對生活的熱愛，對知識的追求，以及她對社會公正和平等的執著追求。
凱勒的堅韌和毅力，以及她對生活的熱愛，都給我們帶來了深刻的人生啟示。無論生活多么艱難，只要我們有信心、有勇氣，就一定能找到光明。
《假如給我三天光明》是一本值得每一個人去閱讀的好書。它不僅帶給我們知識和啟示，更帶給我們無盡的希望和力量。無論你是在人生的哪一個階段，無論你面對的是什么樣的困難和挑戰，都可以從這本書中找到力量，找到希望。
三年五班? ? ?張博鑫
好書推薦《寫給兒童的中國歷史》
大家好，我是三年一班的好書推薦官譚姝言，本期我帶來的好書是《寫給兒童的中國歷史》。
在這套書的閱讀中，我知道了中國是怎么從石器時代邁進青銅王朝，從春秋戰國走進秦漢帝國，歷經南北朝的分裂，踏入大唐盛世，經過唐宋元明清的千年變遷，近代中國成為列強欺凌的對象。日本法西斯在中國的土地上肆意掠奪，血債累累，罄竹難書。堅強的中國人民在中國共產黨的領導下，歷經八年浴血奮戰，終于打垮了日本法西斯，譜寫了一章正義戰勝邪惡的不朽詩篇!
如果把中國歷史上的每個朝代，放在一張成績單上，給它們打個分數，但是對于宋朝，你一定很難打分數，它的皇帝懦弱，大臣貪生怕死，軍士老吃敗仗，可是指南針、火藥、印刷術、紙幣、造船、瓷器…….這些驚人的發明與進步，著實又讓人刮目相看。宋朝是當時世界上最富有的國家，它的發展和進步離不開對讀書的重視。
另外，在整個歷史長河中，我最喜歡的朝代就是清朝。今年的寒假，我帶著這套書去了北京，去看了故宮、頤和園、圓明園、恭王府，看到了中國歷史上最后一個封建王朝清朝是如何從康雍乾三朝走向鼎盛。又在清朝末年，閉關鎖國、政治文化專制，落后于世界的清王朝在統治了267年后宣布滅亡。
歷史是一面鏡子，它撥開云霧讓我們知道了誰是好人，誰是壞人。我敬佩飛將軍李廣;精忠報國的岳飛;萬師之表的孔子……尤其是治理水患的大禹。在那個時代，洪水泛濫，到處汪洋一片，人們沒有地方住，只好像小鳥一樣住在樹上，非常可憐。大禹花了十三的時間治理洪水，三過家門而不入。他手腳上長出了繭，連腿上的汗毛都被磨光了，最終他成功了。大禹的這種契而不舍的精神讓我敬佩不已。
歷史還有很多讓人不齒的壞人。像是建造“酒池肉林”的夏桀荒淫無道的紂王;“烽火戲諸侯”的周幽王;自以為是無知無識的慈禧太后......
雖然我們改變不了過去，但我們能創造未來。細品歷史長河中的人和事，我們要學會以歷史為鏡，做一個努力、上進、充滿正能量的好少年。
三年一班? ? ?譚姝言
好書推薦《神探邁克狐》
《神探邁克狐》是一套原創少兒互動科學偵探推理小說，由國內優質原創少兒工作室多多羅創作。這套書將知識性與趣味性融為一體，適合各個年齡段的讀者閱讀，不僅可以提高孩子的觀察能力、思考能力和邏輯推理能力，同時也能拓展孩子的科學知識。
《神探邁克狐》的故事引人入勝，充滿懸疑和推理元素。主人公邁克狐和他的助理啾颯憑借科學和智慧破獲了一起又一起的神秘案件。每個故事都充滿了趣味性和教育性，讓我們在閱讀的過程中潛移默化地提高各項能力。書中還有“科學小站”、“偵探筆記”、“偵探謎題”和“偵探密碼本”等互動環節，讓我們在游戲中鍛煉邏輯思維能力，提高科學素養。這些環節的設計不僅增加了書的趣味性，也讓我們在閱讀的過程中更加深入地參與到故事中，提高了閱讀體驗。
《神探邁克狐》的作者在兒童文學領域有著豐富的經驗和深厚的功底，他們的作品深受我們的喜愛。這套書在喜馬拉雅平臺的播放量超過33億次，足以證明其受歡迎的程度。
總之，《神探邁克狐》是一套集知識性與趣味性于一體的科學偵探故事書，非常適合家長和孩子一起閱讀。通過閱讀這套書，我們不僅可以享受到閱讀的樂趣，還能在潛移默化中提高各項能力，增長見識。
三年八班? ? 黃子玥
好書推薦《雷鋒日記》
《雷鋒日記》這本書是我最喜歡的書之一，我看的這本是哈爾濱工業大學出版社出版的。《雷鋒日記》既是雷鋒心路歷程的記述，也是深刻影響一代代中國人的日記作品。讀這本書，我們可以看到雷鋒一絲不茍的精神、忠于人民的情懷，以及敢于維護國家安全的決心。他是一名青年戰士，他以執著與擔當詮釋了人生的真諦，感染了一代代中國人。
雷鋒精神包涵：熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念，和服務人民、助人為樂的奉獻精神和敬業精神、自強不息的精神，艱苦奮斗、勤儉節約的精神。雷鋒精神是指引我前進的火炬，也是永遠鼓我們積極向上的力量。
雷鋒生前說過：“人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”多么有意義的話啊！雷鋒是多么善良、熱情、愿為人民服務啊！
2024年3月5日是第61個學習雷鋒日，作為一名少先隊員我們更應該向雷鋒學習，為學校班級做一些力所能及的事，我想那樣的我一定會很開心。
三年六班? ? ?陶鑫睿
好書推薦《數學家的故事》
《數學家的故事》是一本講述歷史上數學家們成長經歷和偉大成就的書籍，它帶我走進了數學的世界，讓我對數學有了更深入的理解。
讀完這本書，我感到數學的偉大和奇妙。很多數學家在探索數學的過程中，付出了極大的努力和汗水，甚至經歷了失敗和挫折，但最終他們通過不懈的努力，發現了數學的規律和奧秘，創造出了許多經典的的理論和公式。
這本書也讓我認識到，數學并不僅僅是數字和公式，它是一種思考和解決問題的能力。在日常生活中，我們也許并不會直接使用數學公式，但數學的思想和方法卻無處不在。比如在解決一個實際問題時，我們往往需要使用數學中的邏輯和分析方法，來解決這個問題。
此外，這本書也讓我明白了，數學需要的不僅僅是天賦和靈感，更需要的是勤奮和努力。只有通過不斷的學習和實踐，才能夠真正掌握數學的精髓和奧秘。
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三年八班? ?王偉昊
好書推薦《螢火谷的夢想家》
這是一個關于孤獨、愛與渴望的故事，主人公是住在螢火谷的三只小動物，瑩瑩、蟀蟀和阿鼠。?他們在于自然界中是如此的渺小，如此的不堪一擊，一根棒棒糖棍，一個玻璃罐子，甚至一滴水。都足以讓他們失去寶貴生命，盡管如此，誰也無法阻止夢想在他們心中誕生。?
瑩瑩從小不僅要學會飛，還要學會逃避危險，尤其逃避人類，盡管危機四伏。瑩瑩對螢火谷外面的世界充滿了好奇，它渴望有一天能像人類一樣飛向美麗的月球。
?蟀蟀，一只善于思考敢直視面對困難的蟋蟀。他認為，既然阻止不了打偏的棒球，不如學會接住它。他夢想有一天能成為一名偉大的棒球員。
?阿鼠，一只經歷族群滅亡后幸存的傳奇河鼠，通過自學航海知識，堅信有一天自己能解開泊船的繩索，揚帆起航。他們從小被部落長輩告誡，遠離人類。然而，在好奇心和勇于探險的精神驅使下，他們打破群族禁忌，離開螢火谷，在實現夢想的路上，三個小伙伴成了心靈相知的好朋友。
螢火谷的夢想家們用實際行動告訴我們，要敢于打破世俗的眼光，不給自己設限，理想越遠大，人的精神力量就越強大，只有敢為人先，走別人沒走過的路，才能收獲不一樣的風景。
這本書不僅適合小朋友讀，還很適合家長讀，成長的路上，一次鼓勵勝過千千萬萬的為你好。
三年八班? ? ?闞伊瑞
好書推薦《李玉佩數學故事集》
高爾基曾說過，書籍是人類進步的階梯，書就像一把金鑰匙，為我們打開知識的寶庫。
一本好書可以帶給我們豐富的知識和無盡的快樂。
美國數學家哈爾莫斯曾這樣評價數學，數學是一種別具匠心的藝術。數學也是理性思維和想象的結合，而我今天分享的《李玉佩數學故事集》，是趣味性的數學，具有不一樣的數學之美。這本書將數學和故事結合在一起，書中的故事生動有趣又淺顯易懂，在玩的同時還能學到數學知識。
這本書的作者是首都師范大學數學系教授李玉佩。李玉佩爺爺被譽為中國數學童話大王。這本書包含了四個故事，巧遇數學猴，被困聰明國，愛克斯探長，行俠仗義猴在武。
每個故事又有若干個小故事，上下銜接，自成系統。李玉佩爺爺筆下誕生了一個個可愛的卡通人物形象，像數學猴、丁丁、瘸腿狐貍、愛克斯探長、等等，它們串起了一篇篇童話故事，把數學思維的種子埋藏在一行行文字里，給我們打開了一個全新的視角去學習數學，讓我們學習數學的興趣更加濃厚。
我最喜歡看愛克斯探長這一章，這章講述了愛克斯探長與犯罪團伙交涉的時候，利用他豐富的數學知識來解題破案，救出了許多被困的人們，維護了和平城的安全。
愛克斯探長的智慧和數學才能，讓我發現了數學不僅不枯燥，而且還很有趣。所以我們一定要努力學好數學，做個知識淵博的人，長大以后也像愛克斯探長那樣，用數學方法解決問題。
通過我的分享，希望大家都能從書中體會到數學的趣味性，感受數學之美。親愛的同學們，書中還有很多有趣的故事，豐富的數學知識，讓我們踏上數學閱讀之旅，盡享閱讀數學時光吧。
?四年七班? ? ? 崔馨竹
《發明小怪獸》讀后感
《發明小怪獸》是一本有趣的童話類的故事書，主要講述的是一個有想象力的孩子帶著他的小怪獸去尋找一種改變他們的生活的奇跡。故事中的發明家，實驗室，機器人，時鐘和其他發明都讓這本書顯得很有趣又刺激。
通過本書，我能體會到一個孩子有多大的想象力。小主人公樂觀而勇敢，他立志想要改變自己的生活，帶著他的小怪獸展開尋找奇跡的旅程，穿越重重障礙，最終找到了他所尋找的答案，實現了他的夢想。整個故事讓我很感動，令我感受到了孩子的積極向上的精神，他的想象力和探索精神讓我印象深刻。故事里的發明家也給我很大的啟發，不僅僅要相信有夢想，更要付出足夠的努力去實現它。他們不斷的嘗試，尋找新的可能性，用自己的想象力創造出新的東西，最終實現了想象和夢想。
故事里也有另一個細節讓我印象深刻，就是小怪獸。它們像跟隨小主人公一樣，勇敢地支持著他，樂觀地幫助他克服困難，也給他一些指導，使其不斷向前，最終成功實現自己的夢想。他們不不僅帶來了快樂，而且還有效地提醒我們，要堅持不懈地追求夢想，不要怕挑戰和不斷進步。
總的來說，《發明小怪獸》是一個有趣，又發人深省的故事，它鼓勵我們要勇敢地追求夢想，不斷努力，以喚起自己的潛力，實現自己的夢。它還教會我們要堅持不懈，喚起內心的力量，去獲得心中的夢想，而且最重要的是，要時刻牢記小怪獸們持續的支持和鼓勵。
?四年一班? ? ? 高林澤
《狼王夢》讀后感
這個寒假我讀的書叫《狼王夢》，讀完后我十分感慨。這本書主要講述母狼紫嵐為了完成丈夫黑桑的遺愿，不惜付出很多代價都要把后代培養成狼王。朝著這個夢想，紫嵐不懈努力，但還是造成它的四個兒子都慘死的場面。最后，它不得不把希望寄托在狼孫身上，又為了找個合適的女婿，紫嵐和女兒造成了不和。但這一切都不能使它退縮，它選擇了堅持。甚至在和雕搏斗時都寧愿犧牲自己保護狼孫。終于，紫嵐保護了狼孫，一只會成為未來的狼王。
這份圓滿的結局當然是紫嵐不懈的努力。是這個狼王夢讓它勇敢地與殘酷搏斗，直至死亡。世界上所有的動物皆是如此。在現實面前，紫嵐并沒有就此放棄夢想，而是更無畏地前進。最終這個夢想因它的堅持和勇氣離現實更近了一步。
動物都這么努力，我們為什么不可以呢？我們不要覺得夢想太遙遠而不去實現，不要因路途艱辛而放棄，我們應該努力拼搏，屢敗屢戰，不要讓夢想只是夢和想，要讓它成為現實！
夢想就在身邊，只要我們有像紫嵐一樣有永不言敗的精神，那么夢想一定會實現，堅持就是勝利！好好學習，將來一定能實現自己的夢想！
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五年二班? 李藝柏
《守護龍燈的孩子》是一部感人至深的小說，它講述了主人公陸弘真和他的小伙伴們守護龍燈的過程，也講述一個關于愛、勇氣和責任的故事。讀完這本書，讓我對生活有了更深的理解和感悟。
首先這本書讓我明白了什么是真正的愛。主人公弘真和爺爺在小鎮上相依為命，爺爺處處疼愛著孫子，孫子時時惦記著爺爺。弘真沉浸在爺爺給他講關于天龍的神話故事中，并堅信這是真的。孩子的天真善良想要知道天龍在哪里，也一直去尋找關于天龍的真相。其實在尋找天龍的過程中他才真正長大，理解了爸爸的愛，媽媽的無奈，自己也和父母達成了和解。也發自內心地接受和表達了那份深藏在內心的愛。后來爺爺患了重病，他擔負起照顧爺爺的重任，在爺爺病入膏肓的時候，他只能把所有希望寄托在點亮龍燈來留住爺爺。為了點亮龍燈，不惜冒著生命危險去對抗那些想要破壞龍燈的人。他的這種無私的愛讓我深受感動。他的行為讓我明白，愛不僅僅是口頭上的說說而已，更是要用實際行動去證明的。
《守護龍燈的孩子》讀后感
五年四班? ? ? ?楊舒涵
《陪我長大的喵星人》讀后感
作為陪伴我們長大的動物， 喵星人在我們的生活中扮演著重要的角色。讀完這本書,我深刻地感受到了喵星人給人類帶來的溫曖和快樂,這本書通過描述主人和喵星人之間的點點滴滴,讓我更加深刻地理解了人與動物之間的情感紐帶。
書中的喵星人不僅僅是一個寵物,更是主人公成長路上的忠實伙伴。它陪伴著主人公度過了無數個快樂、悲傷、困惑和迷茫的時刻,成為了主人公生活中不可或缺的一部分。這種深厚的情感聯系,讓我想起了自己曾經養過的寵物,那些陪伴我成長的時光,仿佛就在眼前。
喵星人的形象在書中被賦予了豐富的情感和性格特征。它聰明、機靈、可愛,有時候也有些小調皮,但無論何時,它都是那么忠誠和善良,對主人公充滿了愛和關懷.這種無私的愛讓我深受感動。
? ?在閱讀這本書的過程中,我不僅感受到了喵星人的可愛和聰明,更感受到了它帶給我們的無盡快樂和溫暖。
五年五班? ? ?畢元馨
這本書讓我明白了勇氣的重要性。在面對困難、挑戰和欺凌時，并沒有選擇逃避和妥協，而是勇敢地站起來，用自己的力量去保護他所珍視的東西。他的勇氣讓我深受鼓舞，讓我明白只有勇敢面對，才能戰勝困難。這也對應著故事中地龍經歷磨難，勇敢面對困難和真實的自己，最終晉身為天龍。
這本書也讓我明白了責任的重要性。弘真知道，保護龍燈不僅僅是他個人的責任，更是他對整個村莊的責任。他用自己的行動，向我們展示了一個人應有的責任感。這讓我明白，每個人都有自己的責任，我們應該勇于承擔，而不是逃避。
《守護龍燈的孩子》這本書給我留下了深刻的印象。它讓我明白了愛的真諦，讓我知道了勇氣的重要性，也讓我認識到了責任的重大。我相信，只要我們都能像弘真一樣，用愛去對待生活，用勇氣去面對困難，用責任去承擔我們的義務，我們的生活一定會更加美好。
《守護龍燈的孩子》讀后感
《守護龍燈的孩子》是一部深入人心的兒童文學作品,它巧妙地融合了中國傳統文化與現代兒童成長的故事。龍燈作為中國傳統文化的一部分,象征著吉祥和祝福.在故事中，龍燈不僅僅是一個物品,更是連接幾代人情感的紐帶,孩子們為了守護龍燈,展現了非凡的勇氣和智慧。
?故事中一個名叫小明的孩子給我留下了深刻的印象。他的勇敢和機智讓我看到了當代兒童的獨立和堅韌,在面對困難和挑戰時,小明沒有選擇逃避，而是勇敢地站了出來,與祖父一起守護龍燈,這種不畏困難的精神,讓我深感敬佩。故事中家人之間的互助和團結也讓我深受感動,小明與祖父之間深厚的親情,以及村民們對龍燈的熱愛,都展現了家人之間的互相支持和團結一心,這讓我意識到無論是面對生活中的因難,還是守護傳統文化,我們都需要家人的支持和幫助。
《守護龍燈的孩子》是一部富有啟示性的兒童文學作品。它讓我重新審視了傳統文化的價值,也讓我明白了面對困難時應有的態度。我相信,這本書會給更多孩子帶來正能量和啟示,引導他們珍惜傳統文,勇敢面對生活。
五年五班? ? 王梓暄
書畫春天
SHU? ?HUA? ?CHUN? ? TIAN
作品名稱：春曉
班? ? ? ?級：一年一班
姓? ? ? ?名：崔婉竹
作品名稱：找春天
班? ? ? ?級：一年一班
姓? ? ? ?名：宋詩鈺
作品名稱：春? ?景
班? ? ? ? 級：一年一班
姓? ? ? ? 名：佟佳潔
作品名稱：春? ?天
班? ? ? ? 級：一年一班
?姓? ? ? ?名：萬達
作品名稱：春天來了
班? ? ? ?級：一年一班
姓? ? ? ?名：王藝霖
作品名稱：春? ?曉
班? ? ? ?級：一年一班
姓? ? ? ?名：王勇博
作品名稱：絕? ?句
班? ? ? ?級：一年一班
姓? ? ? ?名：尹可兒
作品名稱：春? ? 曉
班? ? ? ? 級：一年一班
姓? ? ? ? 名：張桐溪
作品名稱：牽牛花
班? ? ? ?級：一年三班
姓? ? ? ?名：關浚哲
作品名稱：春? ?天
班? ? ? ?級：一年三班
姓? ? ? ?名：李景碩
作品名稱：春天來了
班? ? ? ?級：一年四班
姓? ? ? ?名：高宏恩
作品名稱：暖? ? 春
班? ? ? ? 級：一年四班
姓? ? ? ? 名：湯昕檸
作品名稱：春? ?天
班? ? ? ?級：一年五班
姓? ? ? ?名：金圣美
作品名稱：惠崇春江晚景
班? ? ? ?級：一年五班
姓? ? ? ?名：譚子沫
作品名稱：春? ?日
班? ? ? ?級：一年五班
姓? ? ? ?名：王思淼
作品名稱：春暖花開
班? ? ? ?級：一年五班
姓? ? ? ?名：王思雯
作品名稱：春? 歸
姓? ? ? ?名：姚伊涵
班? ? ? ?級：一年五班
?
作品名稱：我眼中的春天
班? ? ? ?級：一年九班
姓? ? ? ?名：趙欒辰
作品名稱：書畫春天
班? ? ? ? 級：一年十班
姓? ? ? ? 名：單昕然
作品名稱：擁抱春天
班? ? ? ? 級：二年一班
姓? ? ? ? 名：張梓銳
姓? ? ? ?名：湯熠檸
班? ? ? ?級：二年一班
作品名稱：風? ? 箏
班? ? ? ? 級：二年一班
姓? ? ? ? 名：費子辰
作品名稱：春天來了
姓? ? ? ?名：周婧桐
班? ? ? ?級：二年一班
作品名稱：春? ? 天
班? ? ? ?級：二年一班
姓? ? ? ?名：張凱森
作品名稱：春天來了
班? ? ? ?級：二年四班
姓? ? ? ?名：邊熠桐
作品名稱：春? ? 景
?班? ? ? ?級：二年九班
姓? ? ? ? 名：欒? ?溪
作品名稱：春天來了
班? ? ? ? 級：二年四班
姓? ? ? ? 名：于欣冉
作品名稱：春暖花開
班? ? ? ?級：二年三班
姓? ? ? ?名：由茗冉
作品名稱：眼中的春天
班? ? ? ?級：三年二班
姓? ? ? ?名：關可心
作品名稱：村? ? 居
班? ? ? ?級：二年九班
姓? ? ? ?名：裴圣含
作品名稱：春? ? ? ?天
班? ? ? ?級：三年二班
姓? ? ? ?名：楊宇恒
作品名稱：春? ? ?天
班? ? ? ?級：四年二班
姓? ? ? ?名：盧梓齊
作品名稱：江南春
班? ? ? ?級：四年六班
姓? ? ? ?名：宋芯瑤
作品名稱：萬物復蘇
班? ? ? ?級：四年五班
姓? ? ? ?名：王思旭
作品名稱：浪淘沙
班? ? ? ?級：四年七班
姓? ? ? ?名：崔馨竹
作品名稱：春天的女孩
班? ? ? ?級：四年二班
作品名稱：書畫春天
班? ? ? ?級：二年九班
姓? ? ? ?名：沈雯霆
作品名稱：立春偶成
班? ? ? ?級：六年四班
姓? ? ? ? 名：孫鐸
作品名稱：蒲公英
班? ? ? ? 級：五年二班
姓? ? ? ? 名：鐘悅翕
本期主編 ： 安? ? ?晶
審? ? ? ? 核 ： 薛雅麗
編? ? ? ? 輯 ： 趙紅英
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