實
驗
周
刊
北京第一實驗小學第3周紀實
2023年2月第1期
青年營“青春健身日”
青春正美? 成長相隨
愛勞動、愛創造、我能行
“大單元”視角下的數學實踐教研與作業設計
家校巧溝通 蓄力助成長
學長課堂
歷經了嚴寒冬日留住臘梅清冽的香氣一縷清香襲來縈繞在心間
? ? ? ?冬去春來，新學期伊始，為推進“大單元”背景下的教學實踐與作業設計。2023年2月27日，在專家李燕燕老師和郭校長、王書記、畢校長的引領下，和平門校區三、五年級數學組全體教師在和平門校區開展了一場精彩的校本教研活動。? ? ? ? 活動流程主要分為現場展示課和教研討論兩部分。? ? ? ?本次活動，首先由張雨萌老師執教現場課《長方體的認識》。張老師引導同學們觀察、搭、圍和想象長方體，多角度認識長方體。同學們不僅能從面、棱、頂點等角度探究長方體的特征，還感受到長方體的要素——長、寬、高決定長方體的大小。雖然是第一次認識立體圖形，但同學們在活動中積累了大量研究立體圖形的活動經驗，并能將這種研究經驗遷移到其他立體圖形的認識中。? ? ? ?第二堂課是豐帥老師執教的常態課《三位數除以一位數的筆算》。本課的課堂環節安排合理，讓學生在原有筆算兩位數除以一位數的知識基礎上，自主探究三位數除以一位數的方法。重點突破學生對于算式中每一步、每個數字含義的理解，讓學生既能明算理，還能懂算法。
“大單元”視角下的教學實踐與作業設計
——三、五年級數學組校本教研
1
2
? ? ? ?在本課結束時，專家李燕燕老師也上臺與學生們進行互動，給學生們提出了幾個極具思考價值的問題供學生們思考，提升了學生們的思維水平，也為后續教學提前做好了鋪墊。? ? ? ? 在評課時，專家李燕燕老師指出:1.在數學課堂上老師要細心去發現學生們的問題，在問題的引導下，引發孩子們的討論，在討論中讓學生的學習真正發生。?2.老師們要敢于剝繭，這樣的課才能破繭而出，成為一節讓學生有所收獲的好課。?3.教師應改變以往教學中零散的碎片化教學方式，站在整體視角進行單元備課，引領在學生有結構、有體系的認識知識結構。?4.課堂教學應該幫助孩子積累數學活動經驗，并引導學生將經驗進行遷移。? ? ? ?教研活動最后，畢校長和沈老師對展示課的講評進行總結，并鼓勵青年教師們要提升自身專業知識，磨煉教學技能，不斷進行教學反思充實自己，力求上進。? ? ? ?
精彩的現場展示課，馥郁芳香的點評，為參與活動的教師們帶來一場教研盛宴。?? ? ? ?
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。本次教研引發的深層思考會促使老師們不斷加強課堂設計的研究，提升教研質量，促進學生發展。
家校巧溝通 蓄力助成長
——北京第一實驗小學班主任系列培訓
? ? ? ?2023年3月2日下午，北京第一實驗小學舉辦了一次以“家校巧溝通 蓄力助成長”為題的班主任系列培訓活動。活動由北京第一實驗小學德育主任何駿飛主持，郭雪莉校長、王納新書記以及學校全體班主任教師參加了此次活動。
3
4
? ? ? ?本次講座，邀請到了中國傳媒大學附屬附屬中學的高俊英校長，就“新時代家校社協同育人的實踐改進”這一主題，結合實際的工作經驗，通過細致的講解及生動的事例展示，為大家分享她在家校社協同育人工作方面的寶貴經驗，讓在場的所有老師受益匪淺。
5
6
學長課堂
六年級畢業教育
? ? ? ?2023年2月28日，北京第一實驗小學六年級畢業教育之學長課堂正式開啟。和平門六年級畢業班迎來了師大附中的20位優秀學生干部與同學們交流。他們中的很多人也是實驗一小的畢業生，學長兼校友的身份讓同學們倍感親切。
7
8
? ? ? ?課上，學長從中學生儀容儀表的要求、豐富的中學團組織生活、什么是青春的美等幾個方面和同學們進行了探討。學長豐富的學識、幽默的談吐給六年級師生留下深刻印象，他們介紹的豐富多彩的中學生活也讓同學們十分憧憬，學長們的經驗介紹又令同學們對未來信心百倍，更激發了大家對中學生活的向往。課后，各班班主任又進一步組織同學們開展討論，深化認識，鼓勵學生全力以赴迎接畢業，做更好的自己。
? ? ? ?“青春健身日”是廣外校區青年營團隊的一項常態活動，從2021年3月開展至今已經堅持整整兩年。意在通過每周一次的運動健身活動，使老師們在鍛煉健康體魄的同時，保持一種陽光向上、積極昂揚的生活與工作態度，積蓄青春力量，迎接新的挑戰。? ? ? ?在參與“青春健身日”的活動中，青年老師們都受益匪淺，大家相互學習交流，點燃了運動熱情，解鎖新潮的運動健身技能，騎行、飛盤、滑雪......真正的將運動融入生活，讓運動成為生活中必不可少的一部分。與此同時，大家也收獲了更加自信、陽光的狀態，在工作和生活中隨處可見青年教師們奮發努力的身影，燦爛陽光的笑臉正是最好的體現。? ? ? ?未來我們將繼續秉承著“悅運動，悅青春”的宗旨，拓寬活動形式，設計更多新穎的健身活動，讓青年老師們享受運動帶來的樂趣與美好，煥發更璀璨的青春之光！
青年營“青春健身日”
9
10
? ? ? ?2023年3月3日下午，虎坊橋校區全體青年教師參加了“青春正美，成長相隨”主題活動。
青春正美 成長相隨
11
12
——記虎坊橋校區青年營活動
? ? ? ?“云山蒼蒼，江水泱泱。先生之風，山高水長。”活動的第一部分，大家通過交流研討和趣味游戲等形式，回顧了青年營寒假學習、活動的收獲，分享了紀錄片《先生》的觀后感。老師們紛紛表示，作為青年教師，要學習大先生們可貴的精神品質，立足崗位爭做新時代有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師。
13
14
? ? ? ?每月一日特色餐是虎坊橋校區落實溫暖教育，為學生提供更優質服務的一項重要舉措，深受學生、家長的歡迎。本次活動的第二項內容是邀請青年教師品嘗即將推出的特色餐的面點，并通過小程序收集了大家的反饋意見，為進一步提高特色餐質量提供了有效支撐。
? ? ? ?活動的第三部分則是通過頭腦風暴開展了青年營名字的征集活動。
? ? ? ?活動最后，王欣欣校長對青年營的營員們提出了殷切希望，勉勵青年教師們在青年營這個團隊的感召下，踔厲奮進新征程，深耕不輟寫芳華！
? ? ? ?為構建“五育”并舉教育體系，結合教育部《關于加強中小學勞動教育的意見》、北京市《關于加強中小學勞動教育的實施意見》等文件要求，北京第一實驗小學和平門校區六年級近期舉辦以“愛勞動、愛創造、我能行”為主題的勞動教育進校園活動。活動包括以下幾個方面：1.公益幫廚家務勞動? ? ? ?以“一粒米的宿命”為課題，激發同學們了解生活中對食物的興趣，讓每個同學學習并切身參與摘毛豆，剝蒜頭，剝玉米的勞動實踐活動中，使同學們在在課堂上收獲了自己勞動的果實，在生活里多了一項技能，在為學校的“幫廚”的勞動中奉獻了自己的一份力量。
愛勞動、愛創造、我能行
? ??
15
16
2.分組制作一份精美的水果拼盤
? ? ? ?組織學生動手制作水果拼盤活動，集體學習了操作步驟，在使用廚房用具的環節，重點強調了安全操作的事項。組員們發揮想象力，設計了不同的水果擺盤形狀，最后小組分享勞動成果的喜悅，本次活動的開展，讓同學們對果盤創意產生了濃厚的興趣，鍛煉了孩子們的手部精細動作，也激發了孩子們“勞動美”的情感，更為豐富的校園生活添加了色彩。
3.學習體驗日常生活勞動? ? ? ?學生們認真學習針法、一針一線縫制紅軍包，大家都集中注意力，遇到困難向同學、老師請教，不一會兒，一個個造型別致的手工軍包就呈現在了眼前。看著自己親手縫制的紅軍包，大家笑容滿面，臉上洋溢著自豪，大家紛紛背上挎包，展示自己的勞動成果。
17
18
4.學習科技與勞動創造的知識? ? ? ?科技助力勞動，勞動反哺科技。勞動與科技不管是在農業、服務業、制造業還是教育行業都碰撞出了不一樣的火花。同學們手工制作了滑行小飛機與爬行機器人，實踐過程中使用工具，運用工具，打破了同學們傳統認知勞動僅僅是務農的認知，啟發了學生在勞動中可以用人工智能機械來代替手工勞動的思維。
5.體驗勞逸結合的團隊拓展游戲? ? ? ?不倒森林和能量傳遞是兩項需要團隊高度配合完成的拓展游戲，通過游戲過程可以有效培養學生之間團結合作的精神，使學生體驗到一個人在群體之中他的成功與失敗關系到團體的成功與失敗，在團體中的每一份子都是重要的！
? ? ? ?本次活動以勞動實踐為主，與德育、智育、體育、美育相融合，以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞益美、以勞創新，促進學生全面發展。在開展的過程中，受到了師生們的一致歡迎和同學們的熱情參與，通過以上勞動實踐活動，即豐富了學生們的文化生活，又培養了學生們熱愛勞動、熱愛生活的情感，在寓教于樂的實踐活動過程中，圓滿完成本次勞動教育主題實踐活動。
19
20
實驗周刊
北京第一實驗小學第3周紀實
2023年2月
增值電信業務經營許可證：陜B2-20210327 |