第12期
? ? ? 2024.7.9
? ? ? ?家庭是一個人成長成才的關鍵課堂，家教科學嚴格，青少年才能三觀端正、人格健全。中華民族歷來重視家庭教育，孟母三遷、岳母刺字、顏氏家訓、曾國藩家書等，都是對優良家教家風的生動詮釋。
? ? ? ? 習近平總書記曾指出：家庭是社會的基本細胞，是人生的第一所學校。不論時代發生多大變化，不論生活格局發生多大變化，我們都要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風。2022年1月1日，《中華人民共和國家庭教育促進法》正式施行，標志著家庭教育從“家事”升級為“國事”；今年1月，教育部等13部門聯合印發《關于健全學校家庭社會協同育人機制的意見》，進一步明確學校、家庭、社會三方在協同育人中各自的職責定位及相互協調機制。引導、幫助家長樹立科學的家庭教育觀念、掌握正確的家庭教育方法，是學校義不容辭的責任。
? ? ? ?銀川市第二中學四中分校是一所九年一貫制農村學校，學校以“夢想引領人生，奮斗成就未來”為辦學理念，將“養正習性、求真育美”作為育人指導方向。為了進一步發揮學校協同育人主導作用，認真落實家庭教育指導、服務職責，共同為四中學子身心健康發展保駕護航，學校利用征集并推送家庭教育故事的形式，提供可借鑒的家庭教育案例，對家長開展注入式培訓和體驗式活動，引導廣大家長涵養三心：用知心發現孩子的優點、用愛心呵護孩子的成長、用慧心引領孩子的未來，提升廣大家長的三力：即學習力、陪伴力和成長力。
? ? ? 《“三心三力”家校共育微刊》將持續推進家庭教育內涵發展、科學發展、創新發展，建設有溫度的家庭教育服務圈，希望廣大家長與孩子一同閱讀，共同進步，共度親子柔軟時光，在案例中取經，在實踐中積累，期待每一個家庭都成為孩子心中的夢想家庭，每一個父母成為孩子心中的夢想父母，讓我們攜起手來，共助學子圓夢啟航！
傾聽孩子的心聲
四（3）班 王若萱
? ? ? ?有段話這樣說：傾聽花開的聲音，讀懂花兒的心思，傾聽孩子的心聲，我們就能走進孩子的心靈。作為家長，我們應該俯下身來跟孩子站在同一角度，聽聽孩子的心靈之音，而不是一副高高在上的姿態，用命令的語氣跟孩子交流。
? ? ? ?“啪”的一聲，正在廚房
忙碌的我探出頭來一看，頓
時火冒三丈。“你干什么呢？
讓你幫忙做個事情都做不好，
看，把雞蛋摔個稀碎，讓你
幫忙，你是越幫越忙，早知道這樣我就自己去拿了，現在還得讓我來收拾……”。我喋喋不休地嘮叨著。女兒嚇了一跳，慌忙用手去抓地上的蛋液，委屈地說：“你說著急要用，我一次拿不了幾個，就想著兜在衣服里，能多拿幾個，因為著急沒抓緊衣服就漏下來……”。聽著孩子小心翼翼地解釋，我突然很懊悔，我為什么這么沖動，沖他發火，為什么不先聽她解釋？耐心聽聽孩子的心聲呢？
成長空間
成長空間
? ? ? ?經過這件事情之后，在遇到問題時，我會盡量放平心態，用心傾聽孩子的心聲，尊重孩子的決定和判斷。孩子最需要的是父母的耐心，父母的耐心傾聽會給孩子充分的安全感和自信心，相反的只是去批評指責，孩子會越來越不自信。
? ? ? ?有一天晚上孩子在寫作業的時候，情緒急躁，甚至還哭哭啼啼，我心里一驚，這是怎么了？然后平靜溫和地問:“你以前寫作業不是這樣的呀，能跟我說說原因嗎？”在我耐心的詢問下，孩子感受到我的關心，說出了原因。說她在做作業時遇到了難題，浪費時間比較多，這樣后面的作業就沒法寫了，心里一急，情緒就非常的急躁。我聽了孩子的話，跟她說:“你可以把這道題放一放，先把后面會做的題做了，做完之后你再來做這道題”。孩子照我說的去做，她很快就完成了。興奮地對我說:“媽媽，這樣做真的很快，我不用擔心后面的作業完不成，能專心地去思考這道題，覺得也不是很難，很快就完成了。”
? ? ? ?看著開心自信的她，我也很欣慰。如果我當時沒有耐心傾聽她心里的想法，而是去批評她，寫個作業為什么哭哭啼啼的，結果就不是這樣了。
? ? ? ?傾聽孩子的心聲，感受孩子的情緒，并幫助孩子化解不良情緒。讓孩子感受到愛與寬容，親子關系才能更親密更融洽。在與孩子的交流過程中，作為家長的我也在不斷成長。讓我們靜下心來，用心傾聽孩子的心聲。
努力做最好的父母
? ? ?七年級（4）班? ? 楊思彤
? ? ? ?大家好!我是楊思彤媽媽,首先很感謝老師給我這個機會在這里和大家一起分享和孩子相處的體會和感受。
? ? ? ?我的孩子不是泡在蜜罐中長大的，也沒有從小浸潤的書香氣,甚至沒有拿得出手的一點才藝。
? ? ? ?在學習上,我沒法全面指導她,只能給她充分的信任和陪伴,她學習的時候我們盡可能地不去打擾,給她一個安靜的環境,還有我們可以不懂學習內容,但可以看看她的書寫是否工整,觀察她有沒有小動作等等，說到這個我們家孩子還是比較自律的,當天的學習任務當天完成。
? ? ? ?在孩子的為人處事上,我們也
說不出什么大道理,話說父母就是
孩子的一面鏡子，我們只能用行
為潛移默化的去影響孩子。記的
很清晰的一件事那時她上五年級，
有一天我和她爸爸干活，一直到
晚上8點多回家，很累但打開門的
那一瞬間,看到她為我們做好的飯
菜……雖然看上去都糊了,但心里
是暖的，當時看到孩子不小心讓鍋把把手燙了一個小泡時，內心真是又心疼又欣慰又高興！
成長空間
成長空間
? ? ? ?因為我們孩子之前都是在老家奶奶帶大的，當時接到我們身邊沒多久，所以就這么一件小事，也讓我感慨萬千，那一刻回放過往點點滴滴，對生活有過的抱怨都不見了。
? ? ? ?孩子現在進入青春期，自我意識會增強。我們平時不會把孩子抓得太緊，會給孩子一定的空間，陪孩子玩，讓她知道學習文化知識不是全部，周末也會讓孩子做點家務活，有時會帶孩子去圖書官看書，讓她自主選擇書籍、豐富孩子的知識面。
? ? ? ?我們不會每次考完試就一味的責罵孩子、多溝通多鼓勵，孩子有一點點進步也會給予獎勵總而言之，孩子成長是一個慢長的過程，我們要用心，用時間的去陪伴。
教師評語：
? ? ? ?我們成人都知道，孩子無論教不教育都能長大。可是長大之后的區別呢，我們都知道是有很大區別的。楊思彤的家長花更多的時間陪伴孩子，陪孩子讀書，陪孩子寫作業，陪孩子玩耍。給我們詮釋了陪伴是最好的教育。孩子在學習的時候，家長也在學習。讀了很多書的楊思彤也明白腹有詩書氣自華，書籍可以改變一個人的氣質。楊思彤的家長值得我們每一個做父母的學習，給我們樹立了很好的榜樣。
學生感恩的話：
? ? ? ?感謝父母給予了我健康的生命，給予了我無盡的愛，給予了我溫暖的家，讓我每天享受著幸福長大，無憂無慮健康成長。父母把最好的條件都給了我們，讓我們盡可能的享受最好的條件。謝謝我親愛的父母，你們辛苦了！我將會用最好的學習成果來回報感恩父母！感謝學校給我們提供了很好的資源，感謝老師對我們的耐心教導，讓我們在知識的海洋里暢游，感受知識文化的博大精深。
莘莘心語
?
感恩父母
? ? ? ?親愛的爸爸媽媽，從我呱呱墜地的那一刻，我的健康成長就凝聚著你們無窮無盡的愛。你們就像大樹，在烈日炎炎的夏季，為我帶來涼蔭；在嚴寒的冬季，為我們擋下風霜。
? ? ? ?羊有跪乳之情，鴉有反哺之義。爸爸媽媽，感謝你們給我一個溫暖的家，你們猶如海上的燈塔，為我指明前行的道路，照亮我心靈的深處。千言萬語無法表達我對你們的感激，我會盡我所能去面對生活的挑戰，孝敬你們，努力學習，讓你們感到驕傲。
? ? ? ?感謝你們，我親愛的爸爸媽媽，我愛你們！永遠！永遠！? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?四（3）班? ? ? 王若萱
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教育格言：
? ? ? ?教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心，好的教師是教人發現真理，而非奉送真理。
個人簡介：? ? ? ?
? ? ? ? 石晶，中學一級教師，中共黨員，銀川市骨干教師。2007年畢業于寧夏大學地理科學（師范）專業。同年任教興慶區大新中學，現銀川市第二中學四中分校，教齡17年。多年來一直奮戰在教育教學一線，并積極輔導學生開展科技創新競賽，曾榮獲自治區、銀川市優質課一等獎，興慶區和銀川市鄉村學校少年宮項目優秀指導教師獎，興慶區“最美鄉村教師”榮譽稱號，承擔興慶區“三名工作坊”主持人工作。
本期教師簡介
教育故事
所獲榮譽：
? ? ?石老師執教的科學課多次獲得省級、市級、興慶區一等獎。2018年優質課榮獲銀川市優秀教育成果一等獎，全區地理學科中考復習優秀教學成果交流活動三等獎。2019年自治區地理信息化教學成果展評榮獲一等獎，自治區“互聯網+教育”高中階段招生考試原創試題評比二等獎。2020年參與錄制自治區“空中課堂”并獲得一等獎，銀川市教育優秀成果論文類評選獲得二等獎，撰寫的論文在《寧夏教育科研》《考試周刊》《學科教研》等期刊發表。2021至2023年輔導學生參與鄉村少年宮展演及科創比賽獲得興慶區、銀川市、自治區各級獎項。教育教學作品在全區學生科技創新比賽暨第23屆全區學生信息素養提升實踐活動榮獲一等獎。2022年榮獲興慶區“最美鄉村教師”榮譽稱號。2023年申請主持興慶區名師工作室，并獲得銀川市“推變”活動優質課二等獎和自治區“四課”活動骨干教師示范課二等獎。
師者論道
教育方法一則：
? ? ? ?由于對地理教育教學的熱愛，我在17年教育工作中一直潛心學習教育教學知識，努力鉆研教育教學方式方法，不斷提升自己的業務能力和教學水平。近五年，參加興慶區第三批骨干教師培養計劃，期滿經考核認定為興慶區骨干教師。后又參加銀川市首批學科名師工作室，跟隨特級教師、正高級名師劉秀梅老師，不僅開闊了視野，也提升了自身的教育教學水平。順利完成學習和研究后，經銀川市教育局考核認定為銀川市骨干教師，2023年成功申請興慶區“三名工作坊”，成為“興慶區初中地理石晶名師工作坊”的主持人，希望用自己微薄的力量帶動更多的年輕教師成長進步。本著邊學習邊實踐的原則，五年來，我還積極參加學校、興慶區、銀川市和自治區組織的教育教學競賽，取得了優異的成績，尤其是在疫情期間，積極主動地承擔自治區、銀川市和興慶區的“空中課堂”錄制，并經過網絡、電視等媒體傳播給廣大學生，獲得一致好評，這既是對多年教育教學工作的肯定，也是對今后工作的鞭策。熱愛可抵歲月漫長，夢想終赴璀璨光芒，我將始終保持對于地理教育教學的熱愛，也希望越來越多的孩子因熱愛而喜歡上地理這門學科。
藝術陶冶法
銀川二中四中分校輪崗心理教師? ? ?燕鵬
? ? ? ?藝術陶冶法就是家長運用文學、戲劇、電影、電視、音樂、舞蹈、美術、雕塑等藝術形式陶冶孩子情操的方法。運用這種方法既可以指導孩子欣賞文藝作品，又可以指導孩子參與藝術創作、表演活動，從中受到熏陶感染。
一、藝術陶冶的方法
(一)觀看健康的影視作品
? ? ?通過觀看電視節目來豐富知識、開闊眼界、發展智力、陶冶情操,是孩子的另一個課堂。電視、電影中美麗的畫面、動人的情節、悅耳的音樂所共同創造出的人、物、情、景無疑能激發孩子豐富的想象。但是家長也要盡量避免讓孩子看過多的通俗無聊的、不健康的影視節目。
(二)閱讀優秀的報刊、圖書
? ? ? ?讀書能培養孩子的高尚情操，能喚起他渴求知識的自我意識。我國古代的屈原、司馬遷、徐霞客、李時珍等就是從這條“光帶”上走過的，當今走著這條道路的人更是成千上萬。
? ? ? ?有的家長不準孩子讀課外書，說那是閑書，認為讀課外書會影響孩子的學習。這個擔心是沒有必要的,只要合理指導，安排適當是不會妨礙課內學習。
心靈驛站
(三)欣賞優美的繪畫等作品
? ? ? ?繪畫中的美是藝術陶冶不可缺少的教材，當我們看到一幅精美的繪畫作品會被優美的畫面所陶醉，看到一座雄偉的建筑時會被那磅礴的氣勢所感染。這些美術作品對陶冶孩子情操起著語言所不能替代的作用。
? ? ? ? 欣賞美術作品還可以學到很多知識，它可以凈化心靈、陶冶情操。家長要運用美術對孩子進行美的教育，使孩子的心靈得到凈化。
(四)聆聽美妙的音樂
? ? ? ? 音樂對陶冶人的精神有其獨到的功能。古人把禮、樂、射、御、書、數稱為六藝，音樂是美的精神食糧，音樂能幻化出豐富優美的形象，能表達千變萬化的情感，給人以深刻的啟示。
? ? ? ?藝術陶冶的方式除以上四種外還有其他藝術形式，如舞蹈、戲劇、曲藝等等，只要可以陶冶孩子情操的藝術作品都應讓孩子接觸以其美凈化孩子。
心靈驛站
二、藝術陶冶法的注意事項
1．分清良莠，用健康占領精神領地。信息爆炸時代，資訊豐富，家長要先做信息過濾器。藝術作品有健康與不健康之分，有高雅與低俗之分，家長要把握住正確的方向，幫助孩子選擇健康的、高雅的藝術作品以獲得美的享受并防止孩子受到精神污染。
2．要選擇適合孩子年齡特點的藝術作品。孩子有孩子的樂趣，要根據孩子的年齡、文化基礎選擇那些有益孩子身心健康的作品讓孩子欣賞。
3.給孩子建一個“小書架”，做一個成長博客。選擇圖書時要注意思想性、知識性、趣味性，要適合孩子的年齡特點。最好的辦法是給孩子搞一個小書架，具體做法是:每隔一段時間給孩子買一本圖書、雜志，逐年積累，使孩子的閱讀內容經過篩選。摘一個“閱讀序列”，每個年齡段讀什么書好好設計一下。
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