實
驗
周
刊
北京第一實驗小學第10周紀實
2023年4月第3期
不負好春光 勞動促成長
生活喻理 育人有情 做有故事的師者?
凝心聚力助青年成長 追求卓越展實驗風采
教學樓前紫色的鳶尾花素雅大方??婀娜多姿如一只只美麗的紫色蝴蝶飛舞于綠葉之間流連忘返
五年級社會大課堂剪影
陽春布德澤 萬物生光輝
凝心聚力助青年成長 追求卓越展實驗風采
? ? ? ?2023年4月14日，西城區小學第二屆青年教師風采展示活動語文專場成功落下帷幕。 我校成功地完成了語文學科三四年級專場的組織、籌辦工作。七名語文教師自信地完成了課堂教學展示，展現了青年教師的風采。三、四年級的學生圓滿完成了14節賽課任務。此次活動難度高、時間緊、任務重，是一次艱巨的挑戰。會務組織、訓練學生、教師備課三項工作同步開展，按計劃推進，最終圓滿成功，受到上級領導、兄弟學校、觀課老師的一致好評。
? ? ? ?備課組從抽簽定課到現場展示只有10天的時間，老師們每天加班加點奮戰到深夜，就連清明假期和雙休日也全部奉獻出來，大家夜以繼日都在和時間賽跑，所有人拼盡全力只為榮譽而戰。
戮力同心和時間賽跑
并肩作戰做堅強后盾
? ? ? ?每一個青年教師背后都站著一個溫暖的團隊，大家一起研磨教材，設計教學活動，制作教具、課件，練習板書、錘煉語言，團隊并肩作戰只為托舉青年教師綻放風采。
? ? ? ?風采展示活動籌備組由后勤保障、技術支持和教學管理三部分組成。學校精心籌備、大家通力配合。高端大氣的會場、清晰穩定的轉播、訓練有素的學生、細致周到的服務無不體現著實驗一小追求卓越的態度和勇于擔當的大校風范。
追求卓越顯名校風范
? ? ? ?風采展示活動語文專場圓滿落下帷幕，大家凝心聚力助青年教師在賽場上展現風采。學生在活動中提升素養、享受學習的快樂。學校在活動的籌備中不斷創新、追求卓越展現出大校風采。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?撰稿：李丹丹
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?審核：畢? ?然
生活喻理 育人有情 做有故事的師者
? ? ? ?培根鑄魂守初心，立德樹人擔使命。4月23日下午，在北京第一實驗小學音樂廳召開了2023年西城區中小學首屆“班主任節”暨北京第一實驗小學“生活喻理 育人有情 做有故事的師者”育人故事專場研討會。
? ? ? ?蒞臨本次班主任節的領導有區教委四級調研員梁勇、區教育科學研究院院長何暄、區教育工委干部科科長王昆、區教委小教科科長李雪峰、副科長趙嫣娜、謝歆、家校共育辦公室主任李靜、副主任王冉冉、區教育工委宣傳部胡婷婷老師。同時，我們還邀請了北京教育學院的各位專家，思想政治教育與德育學院張紅副教授、張祥蘭博士、教育干部學院李娜博士、兩刊編輯部劉胡權博士、北京教育科學研究院趙新亮博士，以及西城區各兄弟學校、北京第一實驗小學教育集團校的領導、班主任代表等參加了此次活動。
? ? ? ?活動當天，為營造節日濃厚氛圍，少先隊大隊召集少先隊員在“你好，班主任”主題墻旁書寫最美的詩句，共繪最美的圖畫，一張張精美畫像，一段段感人故事，表達了對班主任最真摯的愛。
? ? ? ?會議伊始，郭雪莉校長為本屆班主任節致辭，她表示生活喻理，育人有情，做有故事的師者，是一種美好的教育生活姿態。班主任工作決不是沉浸于瑣碎、忙碌于日常，而是充滿激情與智慧的事業，看見學生、看見生命、看見成長，從而讓使命與責任同行，感動與幸福相伴。
? ? ? ?緊接著，師生以舞臺劇形式，展現了班主任生活情景片斷。在兩代教師的對話中，老教師回顧了教育實踐中的點點滴滴，回答了青年教師關切的諸多問題，引領青年教師不忘教育初心使命，堅定不移地走下去。
? ? ? ?隨后，五位班主任代表分享了她們的育人故事。在沙龍研討活動中，老師們在教育專家的引領下，探尋撰寫育人故事背后的情懷、理性和智慧。
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? ? ? ?活動中，北京第一實驗小學黨總支書記王納新宣布在三校區成立班主任工作坊的決定，與會領導為我校虎坊橋校區、廣外校區、和平門校區頒發了班主任工作坊牌匾。
? ? ? ?最后，全國知名德育專家，北京教育研究院張紅教授，為全場活動進行了精彩的點評。
? ? ? ?“班主任節”不僅僅是向班主任送上一捧鮮花、向老師說幾句感激的話語。班主任節是一種紀念,讓每個學生都能夠記住成長路上的陪伴者，感念班主任的關心與呵護；班主任節是一份祝福，是社會、學校、同事、學生和家長對全體班主任的真誠祝愿！當然，班主任節更是傳遞一份期待，用專業理性和實踐智慧書寫教育情懷。
撰稿：謝? ?娣
審核：王納新? 郭雪莉? 何駿飛
不負好春光 勞動促成長
——記廣外校區一至五年級社會實踐活動
? ? ? ?您，有多久沒有親近自然了？
? ? ? ?您，有多久沒有返璞歸真了？
? ? ? ?人間芳菲四月天，社會實踐正當時。廣外校區一至五年級的孩子們，誠摯邀請您，與他們一起擁抱大自然，感受勞動的樂趣！
? ? ? ?2023年4月18日，廣外校區一至五年級前往北京耕讀園勞動教育基地，開展了以“不負好春光 勞動促成長”為主題的社會實踐活動。
? ? ? ?孩子們走出教室，走進鄉間，在農耕活動體驗中，認識、學習使用農具，親手移植下一棵棵小苗；在植物大棚中認識、了解植物，學習現代農業知識；在無土栽培實踐中，直觀了解農業高科技帶來的便利，親手將小苗移栽后帶回家精心呵護；在“田間”曬玉米、挑南瓜、推獨輪車，
競技樂趣，體會農民搶收糧食的不易；在學習大鼓舞龍、竹竿舞的過程中，體驗農民收獲的喜悅；在親自動手采摘植物材料后，以制作唐詩貼畫、植物多樣性郵票的方式，表達對農耕勞動的熱愛。? ? ? ?讓我們通過視頻，通過一張張天真燦爛的笑臉，一個個認真勞作的身影，共同感受孩子們的成長、勞動的快樂吧！? ? ? ?本次活動，廣外校區少先隊大隊委員會，更是為一、二年級邀請了神秘嘉賓加入，那就是每班兩名家長志愿者。少先隊員精心設計、親手制作的邀請函，傳遞了他們對叔叔阿姨以往愛護的感謝，與在活動中相見的殷切期盼。家長志愿者們更是在疫情后第一次與學生一同活動，其幸福感、滿足感，溢于言表，與同學們、班主任老師、班集體共度了一段美好的時光。? ? ? ?通過本次活動，孩子們心中那顆熱愛勞動的種子已悄悄萌發，在不久的將來，一定會發芽、結果、枝繁葉茂……
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?撰稿：付文佳? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?視頻制作：白瑋金童? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?審核：車海英
陽春布德澤 萬物生光輝?
?——虎坊橋校區社會大課堂實踐活動剪影??
? ? ? ?伴隨春天的腳步，2023年4月18日，虎坊橋校區全體師生來到世界花卉大觀園，開展了為期一天的社會大課堂實踐活動，把同學們從學校的小課堂，帶到了社會大課堂，幫助同學在社會化的真實情境中，在學科融合的實踐中學習知識，開闊眼界、認識社會、增長才干，學會做人、做事、學會與人和環境和諧共處，學做合格公民。
? ? ? ?針對低年級同學年齡小，第一次外出集體活動等實際，結合景區環境特點和活動內容，校區進行了周密安排，對全體教職員工開展了專題培訓，并利用“班主任之約”這一平臺請經驗豐富的班主任對青年班主任和新任班主任進行了細致指導。通過校會和班會，組織學生進行了前課學習。
? ? ? ?校區還邀請了各班家委會成員作為志愿者參加了此次活動。活動前，組織召開了家委會工作會議，介紹了家校社協同育人的思路和工作計劃。本學期回歸校園后，校區也將通過請進來，走出去等方式，陸續邀請家長志愿者參與學校活動，促進家長對學校育人理念、育人方式的了解和理解，傾聽家長的合理化建議，借助家長豐富的教育資源，形成協同育人的合力，更好地促進同學和班集體的發展。
? ? ? ?“陽春布德澤，萬物生光輝。”活動當天，同學們滿懷激動的心情走進花卉大觀園，在老師和家長志愿者的帶領下調動多種感官擁抱自然，觸摸春天，開心地活動，不僅觀察了植物，開拓了視野，認識了社會，也進一步學會了友好交往，團結合作，文明游覽，保護環境，做合格公民，為校爭光……
? ? ? ?活動結束后，結合前課學習和中課的活動，各班進行了后課學習。在老師的引導下，同學們從多個角度分享了實踐的收獲，實現了人人受益，班班精彩。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 撰稿：鮑天宇
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 審稿：甄? ? 珍
五年級社會大課堂剪影
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?攝影：段海峰? ?祝? 潔? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?視頻制作：祝? 潔? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?審核：何駿飛
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