第4期
? ? 2023.12.20
? ? ? ?家庭是一個人成長成才的關鍵課堂，家教科學嚴格，青少年才能三觀端正、人格健全。中華民族歷來重視家庭教育，孟母三遷、岳母刺字、顏氏家訓、曾國藩家書等，都是對優良家教家風的生動詮釋。
? ? ? ? 習近平總書記曾指出：家庭是社會的基本細胞，是人生的第一所學校。不論時代發生多大變化，不論生活格局發生多大變化，我們都要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風。2022年1月1日，《中華人民共和國家庭教育促進法》正式施行，標志著家庭教育從“家事”升級為“國事”；今年1月，教育部等13部門聯合印發《關于健全學校家庭社會協同育人機制的意見》，進一步明確學校、家庭、社會三方在協同育人中各自的職責定位及相互協調機制。引導、幫助家長樹立科學的家庭教育觀念、掌握正確的家庭教育方法，是學校義不容辭的責任。
? ? ? ?銀川市第二中學四中分校是一所九年一貫制農村學校，學校以“夢想引領人生，奮斗成就未來”為辦學理念，將“養正習性、求真育美”作為育人指導方向。為了進一步發揮學校協同育人主導作用，認真落實家庭教育指導、服務職責，共同為四中學子身心健康發展保駕護航，學校利用征集并推送家庭教育故事的形式，提供可借鑒的家庭教育案例，對家長開展注入式培訓和體驗式活動，引導廣大家長涵養三心：用知心發現孩子的優點、用愛心呵護孩子的成長、用慧心引領孩子的未來，提升廣大家長的三力：即學習力、陪伴力和成長力。
? ? ? 《“三心三力”家校共育微刊》將持續推進家庭教育內涵發展、科學發展、創新發展，建設有溫度的家庭教育服務圈，希望廣大家長與孩子一同閱讀，共同進步，共度親子柔軟時光，在案例中取經，在實踐中積累，期待每一個家庭都成為孩子心中的夢想家庭，每一個父母成為孩子心中的夢想父母，讓我們攜起手來，共助學子圓夢啟航！
我們一起長大
八年級（4）班? ? 陳妍（
張紫妍媽媽）
? ? ? ? 大家好，我是張紫妍媽媽。今天我和各位家長分享、探討一些家庭教育和親子溝通的方法。在教育孩子成長的路上，其實我們每位家長都在不斷的摸索適合自己孩子的方式方法。今天我分享一些自己的心得體會。
? ? ? ?—、關于學習，我們能做的就是督促、理解和鼓勵
? ? ? ?孩子進入初中階段，很多時候我們
已經不能具體的指導孩子的功課了。但
是空閑的時間我會坐在旁邊陪伴和督促
她們認真、踏實的完成作業，從而養成
一個良好的學習習慣和氛圍。
? ? ? ?學習本身是一個枯燥乏味的過程，
有時候孩子覺得很努力也盡力了。效果
和成績卻并不是很理想，這個時候她們
自己已經很有壓力了，那我們就不要著
急的批評和說教了。而是應該多一點理解和鼓勵。耐心的跟孩子聊聊，了解一下她的心態、情緒，還有通過這次考試意識到自身存在的問題以及后期的學習計劃。鼓勵她拿出認真的學習態度和行動。那么下次一定會有所提升。
? ? ? ?二、關于親子互動、溝通。我們能做的就是多聊天，但不能只聊學習。
? ? ? ?我跟她們什么都聊，可能是今天的新聞頭條，可能是今天我
?工作中遇到的人和事，也可能是今天學校發生的有趣的事情。不要把她只當成一個孩子，更像一個朋友。平等尊重的交流會拉進和孩子的距離。多看、多問、多聽。詢問孩子的感受，傾聽孩子的想法。從而更全面的了解孩子。
? ? ? ?三、言傳身教，做好自己
? ? ? ?我們是孩子的第一任老師，也是孩子的榜樣，孩子就像我們的鏡子。當我們發現孩子做錯事情的時候，也要多反省自己。是不是自己的某些無心的言行舉止，讓孩子學了，才會做錯事。只有我們好，孩子才能更好。對待孩子多點耐心，不要一味的指責和批評，因為壓迫總會引起反抗。孩子也只會更加叛逆。學會控制自己的情緒，不隨意亂發脾氣，我們暴躁，孩子就會敏感，我們開心，孩子才會樂觀。
? ? ? ? 在教育孩子的問題上，我們都是新手上路，一邊學習、一邊引導、一邊摸索，希望在共同努力下，孩子能成為更優秀的自己，我們能成為更優秀的家長。
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? ? ? ?父母是孩子最好的榜樣，言傳身教，以身作則。張紫妍媽媽給孩子最好的教育莫過于她本身的獨立、自信、積極向上和樂觀。在和孩子的相處中，善于溝通，總是多聽聽孩子內心的聲音。所以張紫妍同學獨立，有擔當的，是個心中有愛的孩子。在平時的學習生活中，學習成績優異，始終保持對知識的熱愛和追求。并且承擔各項班級事務，總是主動幫助學習上有困難的同學，在班級里，起到了“領頭羊”的作用。性格活潑開朗，待人真誠友善隨和，是一位德智體發展全面的學生。
馬娟老師點評：
點滴陪伴，助力孩子成長
五3班 趙微 （李榮軒媽媽）
? ? ? ? ? ?孩子是我們每個家庭的希望，家庭又是孩子健康成長的搖籃，教育子女是我們每個父母的天職，家長教育對孩子的影響是潛移默化、天長地久的。以下是我的一些育兒體會，從三個方面來闡述：
一、 加強與孩子的溝通和交流，做孩子的朋友。
? ? ? ? 孩子進入五年級后，可能是青春期的緣故，越來越覺得他與我們家長有抵觸情緒，叛逆心理極強，學習的好壞更是不愿講。怎么回事呢?是不是我經常以家長的身份與他說話使他反感?
? ? ? ?于是，我放下家長的架子經常有意無意地講一些自己單位的事及自己在工作上碰到的困難。漸漸地，孩子也對我講一些學校里和學習上的事。對于他學習
上的失誤我從不直接批評，而
是以鼓勵和提出希望為主。當
孩子考試成績不理想，回到家
看著我的臉色，小心翼翼地告
訴我時，我會很平靜地跟他交
流一下為什么沒考好，是因為
不會做呢還是其它原因?因為我像朋友似的與他交流，所以他也會告訴我說：“這道題是不會做，那道題是粗心，如果不是自己太粗心，成績一定會達到多少分。”這時我就會順勢地鼓勵他：“不要緊，知道自己的缺點，以后自己上課聽仔細，不懂及時問老師，計算時細心點，下次一定會考出好成績。”
? ? ? ?從上四年級開始，我的孩子每次考試都以粗心為由，每次都說如果不是自己粗心的話可打滿分。而我每次都會順勢鼓勵他，
成長空間
開導他，告訴他你不是因為粗心達不到滿分，而是因為你對知識還掌握得不夠扎實，你應該上課更加認真聽講，不懂的地方及時問老師，數學題目計算時更加細心一點，下一次定會考出好成績的。慢慢地我發現他的學習在不斷進步，尤其是數學方面真的進步了不少。
二、注重孩子的品德教育和良好性格的發展。
? ? ? ?我認為孩子的思想品德教育應該從小事抓起，從家里做起，我規定我的孩子在家必須做一些自己力所能及的事情，比如：掃地、洗碗、洗衣服、整理自己的房間等一系列家庭瑣事，這些并不是助長我做家長的懶惰性，而是為了提高孩子的獨立性，責任感。雖然一開始他笨手笨腳做得并不是很好，但我并沒有打擊他的自信心，反而是不斷表揚她、鼓勵他，慢慢地，感覺他就長大了，做起這些事情來儼然一副大人的樣子。這讓我十分驚喜：看來我的放手是對的，凡事只要他邁出了第一步，就會不斷進步!
? ? ? ?作為家長，我也是處處注意自已的一言一行，不把自已一些情緒、工作壓力帶給他，以自已良好行為來影響他，凡事都從正面去教育孩子，遇到周遭有一些負面的不良的影響，也會指出和他一起來討論，讓他懂得判斷是非的能力。
? ? ? ?只要有時間都會抽空和他溝通，讓他說說學校的事情和同學相處等等，有的時候遇到問題，還會幫他分析一下，所以兒子也很樂意與我交流。作為家長，我也一直要求自已保持積極向上的心態，樂觀的對待每一天,每一件事情，我想這樣也能潛移默化
成長空間
的影響到孩子。俗話說得好：“性格決定命運”。良好性格的形成，我相信對孩子一生有益。
三、打好基礎，培養良好的學習習慣。
? ? ? ?我不只一次的聽到過這樣的話：“小學、初中差不多就行，高中好好學“，我認為這樣的想法是不正確的，小學和初中是很關鍵的打基礎，培養良好學習習慣的的階段，一旦基礎打不好，上高中后很難改變局面。所以在這個階段，我每天叮囑孩子上課一定要認真聽課，不懂得一定要弄懂。英語是一定要多讀、多背、多聽;數學一定要掌握基礎，不能混淆概念，答題時看清題意，小心謹慎;
? ? ? ?語文不僅要掌握課本上的知識，還要了解和課文相關的，書本上沒有的其他知識，要引申出去。從細微之處做起，養成良好的學習習慣，培養良好的學習自覺性。
? ? ? ?生活中的點點滴滴是說不完的，家庭教育是個長期的任務，作為家長應該與孩子共同學習、共同成長，家長應該是家庭教育的主體。讓我們做一名合格的、孩子喜歡的、樂意接受的家長。
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羅薇老師點評：
? ? ? ?教育孩子是多方面的、是具體的，也是因人而異的，每個家庭環境不同，孩子具體情況也不同，教育的具體方式也不同，在孩子成長過程中老師和家長都要努力學習，爭當一個更合格的、優秀的好老師，好家長，爭取把孩子教育得更好。
莘莘心語
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感恩母親
? ? ? ?“誰言寸草心，報得三春暉”，每次讀到這首詩我的心里都會泛起漣漪，我想對媽媽說“謝謝您！”
? ? ? ?感謝您賜予我生命，從蹣跚學步到奔跑如飛，從牙牙而語到滔滔不絕。生活中您陪伴我成長，教我做人的道理。學習中您是我的一本“百科全書”，在我遇到難題時，您總會給我一個準確的答案。
? ? ? ?小鳥感恩天空，給它自由翱翔的空間；小草感恩細雨，給它一絲濕潤；月亮感恩太陽，給它明亮的光輝；魚兒感恩河流，給它生活的方向；我感恩母親，給我寶貴的母愛。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 五年級（3）班 李榮軒
父母之愛
? ? ? ?孔夫子有云：“父母之所愛亦愛之，父母之所敬亦敬之”我們應愛應敬我們的父母。
? ? ? ? 爸爸媽媽給予我們的愛是深深沉沉的細膩，當生命的號角吹響時，我和他們之間便開始了細如發絲又鴻如世界的牽動——愛。他們對我，是世界上最偉大的兩種愛，父愛和母愛，滋潤著我，呵護著我，陪伴著我。他們從意氣風發的少年到如今夾白的發絲，是時間的流逝亦是不眠的夜晚。是啊，他們給予了我們所有，永遠愛著我們。所以我們又有何理由，何資格去否認他們所有的付出？
? ? ? ? 我感激他們，更愛著他們。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?八年級（4）班 張紫妍
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教育理念：
勤學和知識是朋友，汗水和技能是伙伴。
所獲榮譽：
1.2016年、2017年榮獲興慶區優秀共產黨員稱號2019年榮獲興慶區優秀教師稱號。
2.2016年獲得銀川市教師專業知識競賽一等獎。
3.2017年在全國“一師一優課、一課一名師”活動中獲得部級優課。
4. 2018年全區 “互聯網+”應用大賽課例大賽自治區級二等獎。
5.2022年全區第三屆原創試題評選一等獎。
6.2021、2022年連續兩年獲得全國基礎教育精品課部級優課。
7.2023年在全國化學優質課展示與觀摩活動中進行了示范課展示。
? ? ? ?王冰老師，大學本科，中國共產黨黨員，中學一級教師，興慶區級骨干教師。自2002年從教以來，熱愛學生，熱愛教育工作，工作上認真負責，踏實肯干，多次獲得各級各類獎勵，起到了示范帶頭作用。
本期教師簡介
教育故事
言傳身教動人心
? ? ? ?雅思貝爾斯曾說：“教育就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”師者如光，微以致遠。優秀的教師，不僅是傳道授業解惑的良師，更是撥開前途迷霧、照亮心靈成長的引路人。
? ? ? ?成為教師至今已有20余載，與一批批成長中的孩子共同成長，深深感到作為教師我們應當做有溫度的引路人，做言傳身教的引路人。
? ? ? ? 記得在我剛參加工作的第三年，我所代的班里有一個男孩 子，他學習上非常吃力，而且不太講究個人衛生，經常遭到學生的歧視和排擠，但是他有一個特別大的優點就是勞動時既能吃苦又不怕臟。有一次，學校安排我們班清理垃圾，當我去查看完成情況時，其他同學都拿著勞動工具站在一旁還捂住口鼻，交頭接耳地討論著：“這活也太臟了吧，咋干呢嘛！”“你看他本來就臟，這個活還挺適合他！”只有他一個人在垃圾堆旁不停地揮動著掃帚，有些垃圾不好掃，他就放下掃帚，用手將垃圾往一起集中。我的心里此刻是很痛的，也是很生氣的。我抑制住自己的情緒，立刻拿起掃帚和這個“優秀”的男孩一起清理
師者論道
垃圾，一旁的學生看到老師也開始干活，不好意思地也加入了勞動的隊伍，很快就將垃圾清理干凈了。班會課上，我讓這位男生說說為什么這么臟的活他都愿意干，他很羞澀地說：“活干完了不就干凈了嗎？我的衣服也可以洗干凈的。”班里的同學聽到后都很慚愧地低下了頭。我稱贊他是我們班的勞動能手，同學們都為他鼓掌。在這之后，班里再沒有同學對他有歧視，而且還主動在學習上幫助他。初中畢業后他雖然沒有再繼續上學，但也靠著自己的勤奮踏實找到了工作，有了一技之長。
? ? ? ? 從這件事中我體會到了對于學生的教育首先要教會他們如何做個正直的人，如何待人處事，學習知識固然重要，做人更重要。另外對學生的教育要抓住教育的時機，采取適當的方式，讓學生從自身查找問題，從他人身上學習優點，自主地健康成長。而且在對學生的教育過程中教師的言傳身教也很重要，它可以潛移默化地影響學生，就如上述實例中我參與垃圾清理的勞動，從而帶動了其他學生一起參與勞動。我想這就是教師的意義，只有堅持言傳和身教相統一，才能讓孩子親其師、信其道，才能幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀。
? ? ? ?家長在家庭中也是如此，孩子會觀察家長的言行舉止，然后從中模仿、學習，所以，在日常的家庭教育中，家長不僅要注重“說什么”，更要注重自己言語之外的行為舉止，堅持言傳和身教統一，孩子才會真心認可家長的教育。
今天我們如何做家長
? ? ? ?作為家長，我們承擔著塑造下一代的重要使命。我們的每一句話，每一個動作，都可能成為孩子們模仿和學習的對象。那么，如何才能更好地完成這個使命呢？
一、傾聽與理解
? ? ? ?首先，我們需要傾聽。傾聽不僅僅是用耳朵聽，更是用心去聽，去理解。當孩子與我們分享他們的想法和感受時，我們要給予充分的關注和理解。不要急于打斷，不要輕率地給出建議，而是試著去感受他們的情緒，理解他們的需求。
二、鼓勵與支持
? ? ? ?其次，我們應該鼓勵孩子表達自己的想法和情感。每個人都有自己的情緒和想法，孩子們也不例外。我們要鼓勵他們勇敢地表達，而不是壓抑或者忽視這些情緒。同時，當他們遇到困難或者挫折時，我們要給予堅定的支持，讓他們知道，無論何時何地，我們都會在他們的身邊。
三、示范與教育
? ? ? ?再者，作為家長，我們自己的行為舉止也是孩子們學習的榜樣。我們要通過自己的言行來示范我們希望他們學到的價值觀和行為習慣。如果我們希望他們尊重他人，那么我們就要展示出尊重他人的行為；如果我們希望他們有責任感，那么我們就要展示出對待工作和家庭的責任感。
銀川市第二中學四中分校? ?史蕾楊（教師）
心靈驛站
四、溝通與引導
? ? ? ? 最后，我們還要注重與孩子的溝通。有效的溝通是建立親子關系的關鍵。我們要尊重孩子的觀點，同時也要引導他們理解和接受我們的觀點。這樣，孩子才能逐漸學會獨立思考，形成自己的價值觀和行為準則。
五、耐心與愛心
? ? ? ?作為家長，我們要有耐心和愛心。每個孩子都是獨特的個體，他們有自己的成長節奏和學習方式。我們不能期望他們一夜之間長大，也不能用一成不變的方式來教育他們。我們需要用耐心和愛心來陪伴他們成長，用我們的理解和支持來幫助他們面對生活中的挑戰和困難。
六、自我提升與成長
? ? ? ?作為家長，我們也是自我提升和成長的過程。我們需要不斷學習新的教育理念和方法，提升自己的育兒能力。我們不僅要關注孩子的身體健康，還要關注他們的心理健康和精神需求。只有這樣，我們才能更好地理解孩子，做好他們的言行舉止的榜樣。
心靈驛站
總結：
? ? ? ?作為家長，我們的責任重大而神圣。我們需要用傾聽、理解、鼓勵、支持、示范、教育、溝通、引導、耐心、愛心和自我提升來幫助孩子健康成長。讓我們一起努力，做好孩子言行舉止的榜樣，為他們的成長之路鋪設堅實的基石。記住，每一個孩子都是一個獨特的個體，他們有自己的潛能和天賦。我們的任務是發掘這些潛能，幫助他們成為最好的自己。
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