五月的溫暖

——六年組作文精選

大慶市祥閣學校

卷首語

目錄

人間五月，春水生，春林盛，春風十里，吹開生命氤氳的溫暖。

五月的天，是剛誕生的夏天，攜著四月留下的美好期許，賞一朵香花，納一縷清風，聽一絲妙語，你會發現，溫暖原來一直就在身邊。

五月，與時光里的溫暖不期而遇。

——2024.05.20

時黎明湖畔丁香爛漫清風怡人

六年一班 黃旭彤————————04

六年一班 羅陽一————————06

六年二班 馬紫軒————————08

六年二班 孫夕雯————————10

六年三班 魏紫凝————————12

六年三班 甄英博————————14

六年四班 許言—————————16

六年四班 吳俊陽————————18

六年五班 宋梓璇————————20

六年五班 翟雨晗————————22

六年六班 張子奇————————24

六年六班 吳思妙————————26

六年七班 李婧瑜————————28

六年七班 夏鈺彤————————30

六年八班 張煜婉————————32

六年八班 陳雨馨————————34

六年九班 駱博陽————————36

六年九班 李念—————————38

六年十班 焦詩然————————40

六年十班 何美慧————————42

時光里的溫暖

時光像百寶箱，里面那珍寶是溫暖人心的故事；時光像一艘船，載著母親對我那濃濃的愛奔向理想與遠方。母親，你給我平凡中的絲絲溫暖，陪伴我走過一個個艱難，讓我心中充滿陽光。

還記得那年盛夏，我十分想學習滑板，想模仿視頻里的那份瀟灑。母親便買來，我第一次踏上那屬于我自己的滑板。公園里，微風習習，楊柳依依，陽光照射在母親微笑的臉上，她正看著我練習。我自信地走到斜坡上，腳一蹬地，滑板向我希望的方向駛去。坡度越來越陡，我緊皺眉頭，身體搖晃。我本想穩住身子，石子卻絆住車輪，我尖叫了一聲，撲通一聲摔倒在地。周圍的視線模煳起來，淚水在眼眶里徘徊。母親急忙跑上前，伸出手，扶我站起來。當我握住她手的那一刻，一絲溫暖流入心間。我心中升騰起力量，有了學好滑板的堅定決心。

六年一班 黃旭彤

時光緩緩地流逝，在一個又一個平凡的日子里悄悄溜過。母親，你對我的愛，卻從未隨時光流失，你的溫暖永遠藏在我心田。在你一日日無微不至的關懷下，我成為了一名初中生。

隨著學習任務的加重，科目難度的增大，考試像潮水般氣勢洶洶地朝我涌來。還記得那次期末考試，我失利了。回到家，我拖著沉重的步伐邁入家門，連連嘆息著走進書房，開始寫反思。隨著字數的一點點增加，我明白我有許多不足，心情也愈加沉重。當我在無盡后悔時，門突然吱呀一聲開了，母親進來了。只見那雙我本以為白皙細嫩的手卻發出暗黃色，長了些許斑點，這雙手把一杯散發著熱氣的牛奶輕輕地放到桌上。母親，你那雙手是因長時間勞累過度而變成的吧？我心疼起來。你緊緊地握住我的手，一股暖流涌上心頭，我振奮精神，認真學習，爭取下次取得好成績。

時光就在這樣一件件溫暖的小事中似清澈的溪水流過，我一直被母愛溫暖著。母親，你為我付出那么多，我該怎樣報答你呢？我會積極樂觀的面對生活，給你以溫暖的回報。

指導教師：楊東梅

時光里的溫暖

風兒從指尖溜過，留下些許涼意，粗魯的將光陰綁架，托走。留下那無助的痕跡。手指輕輕的摩擦著，一股永恒的力量在空氣中氤氳開來，涌入鼻腔。啊! 那是時光在流淌，那是奶奶手上的芳香。

奶奶擁有一雙皺皺的老松木般的手，不如父親的手有力，不如母親的手靈巧，但她以最質樸的方式蒞臨人間。

不知不覺間，思緒變被卷入時光的亂流中。

六年前，我還什么都不懂，對萬物充滿好奇。一次，我與奶奶到湖邊玩，我看到人們在捉一個綠油油的小東西，我便拉著奶奶要一起去捉。“奶奶，那是什么啊？”奶奶一邊快速的跟著我跑，一邊答道：“孫子，那是田螺。” “等等，奶奶先教教你怎么捉。”等我們挽起褲腳，奶奶牽著我的手向湖邊走去。我抬頭望著奶奶，奶奶也看著我，她的臉上漾出了慈愛的笑容。奶奶的手上，陪伴的美酒在醞釀！細品一口，讓我的內心陶醉。

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六年一班 羅陽一

咦，腳下是什么？我俯下身，撈出了一個墨綠色的小東西，仔細一看，竟然是一個田螺。我手舞足蹈，卻腳下一滑.....”啊！”隨后仰了過去。奶奶聞聲，迅速回頭，扔掉手中的田螺，踉蹌的向我沖來，她的手緊緊拉住我，將我扶起。我看到奶奶的臉上閃過緊張與擔心，頭頂上冒出豆大的汗珠。一縷斜陽將奶奶籠罩，金光飛揚，將一片湖水染成了淡黃色。她仍然緊緊抓住我的手，不敢松開，浸濕的手上鉆出一條暖流，潛入我的心房。

如今，我已是一名初中生。她總是嘮叨著“大孫，長大啦，得吃點好的，長身體……”一天，我放學回到家，奶奶端出一鍋香氣撲鼻的湯，香郁之間泛起了愛的漣漪。晚上，我起床去衛生間，偶然間看到奶奶的房間燈還亮著，我好奇地打開門，走進去，看到奶奶正在為我仔細地縫補著衣裳，我猛地發現，奶奶褶皺的手卻有些紅腫，那是被鍋燙傷的吧！月光撫摸著奶奶的手，散發著暖暖的微光，卻蘊含的無私的力量。

風被喚回了，注視著我筆尖下的篇章，卻轉頭再次奔跑，又無賴的奪走奶奶發鬢的幾縷烏黑，匿笑著離開。縱它偷竊吧，它永遠的無情。但它不知，時光沖刷著一切，將萬物洗的亮白，唯獨愛，永不褪色。

讓我留戀吧！這時光中的暖流。

指導教師：楊東梅

小時候，我常以為時間過得很快，何曾有什么味道，懵懵懂懂地就長大了，回過頭，才發現，時光里那溫暖的味道。

每逢端午，姥姥總會包粽子。心靈手巧的姥姥很快就能包好一個粽子，我在旁看著，她沖我笑著。“姥，我也要包，我也要包！”我迫切的央求著。姥姥看著我，臉上的笑容更加慈祥了，“丫頭，包粽子可是個技術活，你能包好嗎？”“能，當然能，我能包的比您還好哩！”我十分驕傲地說。看我這么想包，姥姥就默許了。在我的央求下，姥姥教我包粽子，“首先把粽葉在手上折成桶形，在里面放上糯米和蜜棗……”姥姥教的認真，我聽得也認真，很快，我也學著姥姥包好一個粽子。

六年二班 馬紫軒

雖然粽子包好了，可是它又扁又丑，和姥姥包的天壤之別。懵懂無知的我大哭起來，“丫頭，別哭，第一次包成這樣已經很好了。”姥姥見狀，急忙哄我，可我就是一直哭，為我剛剛的吹牛感到害羞，姥姥輕聲和我說“別看你的粽子現在不好看，煮熟了，就能變的和姥姥包的一樣了。”我聽后，眼中不再有淚花，瞬間開心起來，急急忙忙煮粽子，我想等到粽子變身，可姥姥讓我回房間，她來煮，我不情愿的走了，耐心的等待我的丑粽子出鍋。

再出來時，粽子已經熟了，我的粽子果然大變身，青綠的粽葉內糯米散發著甜甜的香氣，一口咬下去，好吃極了，簡直太完美了！我開心的又蹦又跳！

飯后，去找姥姥，想知道我的丑粽子是怎么“變身”的，卻看到姥姥在吃一個丑粽子，我很疑惑，那么多好吃又好看的粽子，姥姥為什么不吃呢？偏偏要吃這個又扁又丑的粽子。

這個問題我想了很多年，長大后，姥姥已花甲之年，我才明白其中的道理。

不曾忘記，未曾遠去，時光里那溫暖的味道，而溫暖里，夾雜著愛與香甜的味道。

指導教師：楊東梅

時光里的溫暖

海子說過：“你來人間一趟，你要看看太陽。”這樣即使身處嚴冬，也可以看到溫暖和明媚，內心就會充滿能量，進然不懼冰天雪地。前方或許還有刀山火海，斧鉞鼎鑊，只要心中溫暖，便可一往無前。

外婆不知“萬里歸來顏愈少，笑時留在嶺梅香”的回眸一笑。她只知面對每一天都要微笑，她常常睡醒后笑靨如花的面對每一個人，我說那樣笑有點傻，以后不要那樣。外婆說，我笑是心情好，別人看了也心情好。外婆的笑告訴我，歷經歲月也要對每一天微笑，也許的微笑是源自內心的一束光，溫暖著自己與他人，也溫柔了漫漫時光。

外婆的笑，溫暖了歲月。

六年二班 孫夕雯

指導教師：楊東梅

外婆不知“山上層層桃李花，云間煙火是人家”的細水流年。她只知生活要用心對待，她總是很勤勞，大到房間收拾一塵不染，小到針腳縫補細細密密，我曾認為這都一樣，直到外婆說你待生活什么樣，生活就怎樣待你。外婆的勤勞提醒我：“藏于市井的驚喜與美好，認真的才能找到。生活的每一天，都要用心對待，熱熱鬧鬧，挨挨擠擠，溢滿世間溫暖。

外婆的勤勞，溫暖了生活。

外婆不信佛，不知道“百丈禪師”所倡導的禪意生活，她卻用自己的方式將生活過出了獨特禪意。她不爭不搶，在其他老人都在為柴米油鹽醬醋茶而與商家小販討價還價時，她總是淡然的站在一邊，有人說她不會過日子。她卻說：“人家賣東西也不容易，人人都要過日子。”外婆的豁達，震撼我：改變世界，不用大刀闊斧，小碎步也可以光芒萬丈；溫暖世間，不用慷慨激昂，心懷善良便可做這萬物的太陽。

外婆的豁達，溫暖了人間。

發光不只是太陽的權利，你也可以。外婆就是那太陽，溫暖、照耀著我。春來夏往，秋收冬藏，蒼蒼人間，滿是墜落星河。愿在這路遙馬急的人間，你能永遠做我的太陽，溫暖我。慢慢及漫漫。

時光里的溫暖

有一種味道在我的嘴巴里無法消散，它是甜蜜的味道，也是時光里溫暖的味道。

小時候，媽媽經常在做晚飯的時候熬些粥，在里面放上上等的紅棗。雖然紅棗的價格昂貴，但媽媽總是對我說：“你正長身體呢，需要補充營養。”時間久了，我喜歡上了這種紅棗粥。每次粥一端上來，我就會撈起碗底的紅棗，狼吞虎咽。這個時候，媽媽也總是笑瞇瞇地說：“慢點，慢點吃，又沒人跟你搶。”看著我吃的滿足，她的臉上便是一副幸福的樣子。

一天晚上，正當我寫作業時，媽媽已熬好香甜的紅棗粥，我心想著自己喝粥時的樣子，不禁笑出聲來。我正沉迷于自己的幻想世界時，一陣急促的電話鈴聲打斷了我的思緒，電話那頭的聲音含糊不清，媽媽放下電話，拎著包就往外跑，到了門口又回頭對我說：“寶貝，粥盛好放在灶臺上了，你自己端出來吃吧，奶奶發燒了，我去看看她。”沒等我說話，媽媽就奪門而出。我心里雖然擔心奶奶的身體，但終究抵擋不住香噴噴的紅棗粥的誘惑，跑進廚房，端起一碗粥吃了起來。

六年三班 魏紫凝

“咦？今晚的粥怎么不一樣？”我一邊疑惑，一邊用筷子在碗里急切的撈著。可是，不管怎么撈，也撈不到一顆紅棗。“媽媽難道忘記放了？”我心里嘀咕著，勉強吃下那碗沒有紅棗的粥。

晚上，媽媽回來了，我急忙從廚房里端出媽媽事先盛好的另一碗粥，捧給媽媽。媽媽的筷子剛插到粥里，就驚訝地說：“寶貝，你端錯碗了吧？”“嗯，我們家的碗還分你我他嗎？”我有些不解。“不是，你把媽媽那碗粥吃了，這一碗才是你的。”媽媽說。我越來越糊涂了。“我每天盛粥時就分開了。”媽媽一邊說一邊用筷子往碗里撈。我湊過去一看，碗底都是紅棗。

原來，媽媽每次盛粥時，都會把紅棗盛進我的碗里。忽然間，一股暖流用上心頭，看似小小的一碗粥，卻隱藏著一個不為我知的秘密，那就是母愛，一種時光里溫暖我的力量。

指導教師：李木娜

時光里的溫暖

白云有了藍天的庇護,擁有了自己的溫暖；小草有了大樹的遮蓋,也擁有了自己的溫暖。而我有了她的用心呵護,更擁有了自己時光的溫暖。

溫暖,來自于姑姥給我做的每一頓飯。姑姥做的飯菜多種多樣,魚香肉絲、官保雞丁、蛋炒飯等等應有盡有。每次一回到家，我就立馬沖向廚房,一腳踹開廚房的門,而每次都能看見姑姥用她那蒼老的手,一手拿著鍋，一手拿著鍋鏟,從不同的角度去翻炒鍋內的飯菜,而飯菜似乎也配合著姑姥進行著一場馬戲團表演:姑姥一揮舞手中的鍋鏟,鍋里的飯菜就從左邊飛到右邊,又從右邊飛到左邊。如此循環重復,一盤盤飯菜就被送上了餐桌。吃完這些美味的飯菜,我就會滿足地躺在床上。每當回想起這些美味，就總有一股暖流涌入心中。

六年三班 甄英博

溫暖,又來自于姑姥的教導。姑姥雖然已年過七十,但是她卻精通數學。每當我在數學上有不會的題時,她總會拿出一塊小黑板來給我講。她用粉筆敲擊著她寫的公式,又指著題給我進述著。她的講課方式很與眾不同，似乎是想讓我聽懂，她每次都會拿起現實的一個東西，或者畫一個東西，把題類比成它們。而這種方法似乎能讓我把題完全記住，而且姑姥的思維如那淵洋大海，讓我從來也就看不透。她也總跟我說:“要用不同的角度去思考問題。”

姑姥，使我的時光溫暖，在我眼中，她是一個太陽，不斷地給予我光明的力量，讓我不斷地前進，不斷地探索，更讓我的時光溫暖。

時光里的溫暖

指導教師：李木娜

一程山水一年華，一段錦瑟一流年，又記起心底那永恒的溫暖。

——題記

晚飯后，照例回到書桌前做著迎考的準備，復習的任務艱巨，但我深知，心底的溫暖是我堅實的后盾，讓我有著堅持下去的信心。

不知不覺中，夜漸深，窗外月色朦朧，我的思緒卻回到了那個始終難以忘記的徹夜難眠的夜晚。

快期末考試了，書桌前的臺燈也亮的更久了，照例是學到很晚，天氣有些燥熱，寂靜的路上已沒有多少行人，此時陪伴我的除了窗外的點點星光，便是媽媽的催促。

好像定時鬧鐘，媽媽每晚都會提醒我早點休息，可我卻常常被我堆的作業弄得暈頭轉向，心情無比的煩躁，還要應付媽媽的“關心”更是倍感疲憊，煩躁的心情無處宣泄。

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六年四班 許言

那天，夜已深，只聽得筆在紙上摩擦的“沙沙”聲，手邊的作業還有很多。媽媽又似往常般推開門：“早點睡吧！別累壞了身子。”同樣的內容，同樣的語調，這次卻讓我無端的煩感：“知道，我知道，您早點睡就好了嘛，我作業還沒寫完，每天催不煩嗎？”語氣中的不耐煩顯而易見，媽媽似乎想要再勸我些什么，但欲言又止，只是帶著一臉擔憂默默退了出去，輕輕幫我關上了門，屋內再次陷入死寂。

作業寫完的我，才如夢驚醒，反應過來我說了多么不該說的話，望著路邊昏黃的路燈，懷著無以言說的心情，閉上了眼。

母親出門時的神情一遍遍在我腦中閃現，慢慢的，我才發現，母親的頭發已經漸白，面孔也變得日漸蒼老。往事浮現眼前，如一張張清晰的照片。每一張都帶著母親對我的無限的關愛與陪伴。

一絲絲暖流流入心中，心中最后一道倔強的防線崩潰，倒塌。那暖流江聚成一片母愛的大海，流淌著母親著關愛與陪伴，溫暖著我的心靈。

次日清晨，給母親倒道了歉，互道了心底之言，到此刻，我才明白了母親所帶給我的溫暖。時光里的溫暖激勵著我，關懷著我，讓我堅持向前，直至成功的明天！

時光里的溫暖

指導教師：李木娜

時光漫漫溫暖我心，歲月如箭。射出去的箭，是不可能復返的；流過去的時光，在手邊遁去的歲月，是不可能倒流的。

“太姥姥，要——樂樂要吃雞蛋餅。”四歲時稚嫩，充滿童真的話語對與太姥，這位己有八十五歲高齡的老人已經喜以為常。每次去太姥姥家的時候，都能看到那放在灶臺上的“四件套”——雞蛋，面，油和蔥。起鍋，倒油，放上餅，倒上已打好的雞蛋液，攤一攤，翻一翻，一張張雞蛋餅就如飛盤一樣“飛”了出來，精準地落到鐵盤里，熱氣伴隨著雞蛋的香氣就迫不急待地竄進我的鼻腔里。

那段回憶里的時光，是我最快樂的時光，和太姥姥相處的時光里，我從沒感受到疲倦。

一次，我學著太姥姥去做雞蛋餅，白面被我揮灑的像漫漫塵埃，又如雪花紛飛，如霧如煙，弄的我滿臉都是，太姥姥摸摸我的頭，笑了，“你個小淘氣。”

六年四班 吳俊陽

最后一次吃的時候，很咸，很咸，原來太姥姥將糖當成了鹽，在看太姥姥時，這位老人的手，不知何時，發抖了，腿腳也變的不好了；不知何時背更彎了，頭發更白了，眼更花了。之前從沒注意到的，在這時，都看到了，我不明白，便問太姥姥為什么不回城里。“人老了，以后沒法給你做雞蛋餅了，這輩子清福受享了，只剩牽掛了。”她這樣回答，我也沒太聽懂，只是含糊的點了點頭。

那天，我沒能去送她，這是我此生最大的遺憾，也成了我最大的念想，不知，她現在又在哪顆星星上看著我們。

兒時的回憶被時間的先河所吞噬，而這種甜膩的——太姥姥做的雞蛋餅，一直銘印在我的腦海。

太姥姥給予了我兒時最多，最大的溫暖，只是，再也吃不到她親手做的雞蛋餅。她不僅溫暖了我的味蕾，還牽掛著我的心。

時光里的溫暖

指導教師：李木娜

我是一朵花，一朵難養的花，一朵任性的花，一朵固執的花。然而你說，我是雍容的牡丹、冷艷的寒梅、清雅的幽蘭。你總是攜著溫暖，等待我的花開。

初識，你像水，滋潤著我的種子。我們無話不談，彼此共情，分享喜悅與傷悲。我們一起上學、放學，踏著平坦的柏油道，穿過人來人往的十字路口，握著手，十指相扣，你說我們會一起奔赴未來。清風拂過你柔美的臉頰，陽光灑在你纖細的發絲上。你送我的糖果，像你一樣，是甜美的。你說春不絕，我們沒有最終篇。

了解，你像光，照耀著我的莖葉。你不會嫌我幼稚，給我買許多稀奇古怪的小玩意，你笑，這些小東西似繁星，點綴我們友誼的夜空。你引領著這一段感情，精心呵護，從不厭煩，做好攻略后帶我打卡這個美妙的世界。我們拍了許多照片，讓幸福定格在一幀幀畫面里，讓溫暖停留在一章章回憶中。

六年五班 宋梓璇

后來，你像傘，保護著我的花蕊。我沒那么活潑開朗，也沒那么堅強樂觀——那是我的標簽，并不是真實的我。在你面前，我是敏感的、愛哭的：小寵物離開我，我傷心了好久；別人欺騙我，我會抱著玩偶坐在角落里發呆，無比的委屈；被人冤枉，我會躲在被窩里偷偷的抹眼淚……可我還有你呢，不是嗎?每每傾訴過后，你總能接納我的一切沮喪，站在我的角度思考問題，安慰我的情緒，帶我走出那些討厭的困境。因為有你，我變得更堅強。

我不知道短暫的陪伴是獎勵還是懲罰，但我希望“我們”一詞，出現即是永遠、永遠……感謝你的陪伴，溫暖我的時光。愿你我呵護一生的友誼之花，欣欣向榮、萬古長青。

指導教師：陳思竹

時光里的溫暖

“風輕花落定，時光踏下輕盈的足跡，卷起昔日的美麗悠然長去。在夜的最后一章，散盡了那段甜甜的香……”

時至今日，在忙碌的學習生活之余，我的腦海中依然常常記起一方藍天、一片稻田、一座老屋，和一張慈祥的臉。它們是那么的熟悉，又是那么的陌生；是那么近，又是那么遠……

童年，無憂無慮，沒有繁多的功課和如山的作業。午飯后，我和奶奶走在田間的小路上。太陽就像一個流著蜜汁的烤紅薯，將騰騰的熱氣灑在了大地上，也灑在了祖孫倆的身上。云朵被風吹成了一個個軟鼓鼓的奶油包，在空中飄呀飄呀，不知要飄向何處。我一邊哼著歌，一邊采路邊不知名的野花，奶奶牽著我，時不時拂去我額頭的汗珠。在這樣溫暖的一幕下，我暗自祈禱就讓時光永駐此刻。

六年五班 翟雨晗

指導教師：陳思竹

時光里的溫暖

黃昏，太陽帶著最后一點微光走向地平線，一只手還在留戀地撫摸著大地，終于還是在月亮的百般催促下，飄向了西方。我和奶奶坐在院子里，聽那雞鳴犬吠，看那眾星捧月，聞那稻谷清香。輕柔的晚風吹起奶奶的頭發，拂在我的臉上癢癢的。不知不覺地，我便在悠長的愜意中沉睡……雖已時過境遷，每次想到這一幕，我臉上都會漾起溫暖的笑意。

后來，時間一年一年地過去，在奶奶的精心呵護下，我也到了上學的年齡。離開奶奶家的前一天，我一直在屋子里注視著奶奶的面龐，希望能永遠記住她的樣子。傍晚，祖孫倆來到院子里，坐在那棵大樹下，臉貼著臉，將對方的眉目深深地刻入自己的腦海……那個晚上，沒有雞鳴也沒有犬吠，故鄉的一切似乎都在為我的離開感到難過。回望生活了六年的院子，我真想把一磚一瓦、一草一木都收入在我的眼底。奶奶的大手蒼老而有力，一直細膩地摩挲我的頭發。我們雖沒有說話，一舉一動卻勝過萬語千言……

時光不會為任何人停留，但記憶中的溫暖卻永不消失。昔日故鄉的一切，都已在心中勾勒出最美的樣子。奶奶對我的愛只增不減，為我前行的路增添一抹勇氣和力量。

溫暖如詩，吟誦著舊日的流年；溫暖如歌，奏唱著往事的旋律；溫暖如水，浸潤著人們的心田。一條條溪流流入歲月時光的隧道，總有那么一掬清泉令人難以忘懷，又讓我的心緒回到了那個夏天。

大風如一只嘶吼的猛獸，和著冰冷的雨水打碎了午后的寧靜，山上的雨轉瞬變成了泥石流，沖毀了村里唯一的一座橋——也是人們唯一的希望。我穿著又濕又冷的雨衣向山下跑去，平坦的路變得又濕又滑，讓人站不穩腳。雨下得更大了，雷聲陣陣，所有人都陷入了困境。

突然間，一個高大又平凡的身軀在雨中若隱若現，與驚慌失措的人們格格不入。他身上的紅色馬甲被雨打濕，雨水、汗水、泥水交織在了一起，鞋也早已面目全非。他背著腿腳不好的老人，從我面前走過，就如同一顆閃亮的繁星驅散了黑暗。他帶著大家趟過溪流，邁過泥濘的山路，一步接著一步向山下走去。

六年六班 張子奇

忽然，刮起了一陣風，我的心再次懸起，回望過去，那個男人卻依舊如一塊屹立的頑石。

時間一分一秒的過去，雨沒有絲毫停止的跡象。他依舊邁著堅定的步伐向下走去，褲子已經濕透。他撐著傘，落下的一滴滴雨珠，也一滴滴澆灌著我的心田。突然，一個不注意，我腳下一空，落入水中，他反應極快，伸出溫暖的大手將我救起。他胸前紅色的志愿者標志映入我的眼簾，從此，紅色成為我心中最溫暖的顏色。

陽光從烏云中沖了出來，將它的光芒灑向人間，訴說著這世間最樸實的大愛無疆。

他用堅實的臂膀，為我們在雨中撐起了一把大傘，遮住了自然的風雨，也擎起了生命的高度。他那溫暖的大手，描繪出世間最美的華章；他那堅如磐石的背影，成為我生命中最美的風景。雖然我不知道他的名字，但這位英雄卻成為我心中一座永遠的豐碑！

指導教師：陳思竹

時光里的溫暖

六年六班 吳思妙

記憶就像沙灘上的足跡，一次一次被海水拂平。但任憑時光流逝、歲月穿梭，總會細細篩選出一些深刻的往事，將它們穩穩刻在心底。

那一年早秋，涼爽的秋風吹黃了田地、吹紅了果子、吹走了夏日的浮躁，也為年幼的我吹來了新學期的上課鈴。

"開學考試！"一道嚴肅的聲音驚醒了還沉浸在暑假愉悅的我，猛然想起假前老師千叮嚀萬囑咐過要好好復習的話，而我，卻僅僅完成了作業。瞬間， 我就像掉進了冰窟窿，大腦一片空白。

雖然我也試圖抓住假期最后一晚熬夜補救，但仍感覺書本的文字是那么陌生。不知我是如何茫然地走進考場，又是如何迷糊地下筆。當時間公平地敲響收卷鈴，無奈交上卷子走出考場的我心煩意亂。大晴天仿佛烏云密布，大太陽也驅趕不走陣陣寒意。

成績公布，雖然在意料之中，我卻仍覺重錘一擊，如同從頂峰跌落谷底的敗將。正當我呆坐在座位上時，傳來老師叫我到辦公室的消息。

完了，該來的總是會來的。我硬著頭皮挪過去，準備接受暴風雨的錘煉。

我低著頭，看不見那向來溫情的眼神如今是否飽含失望，只能聽見一把溫柔可親的聲音，如泠泠淙淙的清泉從心里流淌而過：“你的成績老師看到了，雖然很可惜，但要知道，一次失敗決定不了什么。抬起頭來，直面失敗，總結經驗……”

我猛地抬頭，迎上一束坦然而關切的目光。視線交錯那一刻，我有些許窘迫，可那鏗鏘堅定的叮囑猶如一把錘，將我的腳步釘在原地，也將我的沮喪，定格在時光的僅此一瞬。

我不再垂頭喪氣，暗暗下定決心要扭轉局面。“悟已往之不諫，知來者之可追。”經過兩個月的認真努力，期中考試的第一名又被我收入囊中。站在講臺上的我，自信從容，侃侃而談：“一次失敗決定不了什么，抬起頭來……”

話音落，掌聲雷動，目光所及之處，又見那溫暖堅定的眼神，相視一笑，了然于心。

時光荏苒，彈指間，當年惶恐懵懂的孩子成為了一名初中生，考試也已然是家常便飯。但耿老師的話一直被我記在心底，它安撫我所有失敗后的低落，更溫暖了我的一生。

指導教師：陳思竹

時光里的溫暖

六年七班 李婧瑜

清脆的啼叫不絕于耳，斑駁的光影在枝葉間閃爍，搖曳的柳枝翩翩起舞，花朵的芳香縈繞鼻尖，陽光透過玻璃灑下，在時光中種下溫暖的種子。

春天，滋潤萬物的春雨落下，細密的雨絲像銀針一般，映襯著光禿禿的土地。春雨過后，小草冒出新芽，柳枝抽出新枝，花朵競相綻放，空中氣中彌漫著泥土與花的芳香。初春，空氣微微有些寒冷，你溫暖的大手包裹著我的小手，竟也在這寒冷中感到一絲溫暖。考試后永遠不曾笑得燦爛的我被您治愈，笑得無比開心。陰云密布的心情、不理想的成績、老師的失望、同學的嘲笑無一不對我造成極大的傷害，可您一句輕柔的話語像是救贖，將我從地下拉上云端。謝謝您，母親。

夏日，驕陽似火，就像你熱情熾熱的心。因為我的一句無意的話卻被你記下；我沒有你令人羨慕的學習成績，每每有不會的地方，是你鼓勵我幫助我，陪在我身邊；每一次的坐客，你和你家人的熱情，我充分感受……你，像一顆太陽照耀我的心田。謝謝你，朋友。

秋日，我的田地里豐收的碩果是您的功勞。知識是您教會我，您像辛勤的園丁，盡力傳授知識給我；道理是您的言傳身教，您像人生的指南，指引我前行的方向：技巧是您傳授給我的，您用您的智慧教給我各種學習方法……謝謝您，老師。

冬天，你像冬日里的一盆爐火，以熱烈而閃亮的光芒與溫暖讓你所見、所遇之人感受著。你的一句關心的話語讓我受寵若驚，你的一點默默付出值得贊揚，你的一些暖心舉動讓人們稱道……謝謝你，善良的陌生人。

在四季的輪回中，身邊的人以各樣的方式溫暖著我，在時光中留下美好，注入溫暖的源泉，溫暖我的一生。

指導教師：王春玲

時光里的溫暖

六年七班 夏鈺彤

夏日的風，帶著炎熱與微濕，輕輕拂過臉頰。它吹過麥田，吹過樹梢，吹過湖面，帶起層層漣漪。我站在小池旁，三片花瓣兒飄落在我的心間，隨著叮咚的泉水歡快地流淌。

第一片花瓣兒迎風飄過眼簾，拂起回憶的波瀾。

小時候，親情是我背后溫暖的懷抱。我和外婆躺在陽光下的竹椅上。“吱吖——″的竹椅聲仿佛還在耳旁回響，木桌上還放著半盞清茶。我淘氣的前后搖著椅子，陽光下的笑臉如此燦爛。外婆細品茶湯，似乎回憶起少時的自己，像我一樣，快樂且自由。

又一片花瓣掠過樹梢，推開了回憶的窗。

上學后，友誼和師恩是我難忘的記憶。我的伙伴，小學五年，她陪我一路走來，或甜或苦，或酸或辣，有坎坷，我們并肩走過；有歡樂，我們一起分享。在我走過的學習之途中，眾多老師的殷切教誨又讓我念念不忘。老師的話語，或表揚；或批評，或點撥；或引導，在學海中像一盞明燈引領著我。我從步履蹣跚到小步跟隨，從大步行走到奔跑飛行，友誼和師恩教會了我太多太多。

但時光中不總有陽光，有時風暴也會到達，風暴過后，一片花瓣兒停在彩虹上。

長大后，疫情鋪天蓋地席卷人間。面對殘酷的生命抉擇，人群中涌現了大批的白衣戰士和志愿者。他們就像一盞燈用自己的微光撕破了暗夜的一角，又經過千萬人的接力，才讓這個世界薪火不滅，溫瀾潮生。縱然山河有恙，也不敵世間盛情。待到春山十里，櫻花漫盛世。

微風拂過池水，蟬鳴漾入云間。盛暑的陽光奪神炫目，三片花瓣兒浮在水面上，亦在我的心頭留下了深刻的印跡，我站在田野上沐浴著歲月溫暖的陽光……

指導教師：王春玲

時光里的溫暖

六年八班 張煜婉

任世事浮華，唯愿在日出日落的時光里，靜靜收集庭院的花香，在細水長流的歲月里，播撒善良與微笑，在如同薄翼的光陰里執筆畫心，簡靜如水。不經意間，珍藏在我心中點點滴滴的感動和絲絲縷縷的溫暖被喚醒……

教室里的燈光緩緩熄滅，我踏著路燈的光亮走出校園。正值冬天，寒風刺骨，校門口的路燈下站著一個熟悉的身影，她保持著伸頸凝望的姿態，那雙明亮的眼中，是濃濃的期待，她微笑著，輕輕呼喚著我過去，拉起我的手，那一瞬間，一股暖流傳遍全身，回家的路如此溫暖。

路燈熄滅了，唯有我的臺燈依然在亮著，她輕輕走了進來，喚著我的名字：別太累了，休息一下吧！順手遞過來一個蘋果，我沒有接，全心的在思考一個問題，她只是默默地把蘋果放在書桌上，輕輕地走了出去。過了許久，我才反應過來，伸手拿起蘋果，那上面布滿了溫暖，我吃的不是蘋果，而是她對我滿滿的愛！

房間里的臺燈早已熄滅，我躺在床上難以入睡，干澀的喉嚨，讓我不得不起來取水，打開房門，映入眼簾的不是一片漆黑，而是一道刺眼的亮光，看見她坐在電腦前，雙手熟練的敲打著鍵盤，我的心弦顫動了一下，她轉過頭，那雙眼瞬間恢復明亮，向我笑了一下，那是夜深人靜還在努力工作的母親啊！她的頭發已經泛白，歲月在她的臉上留下了痕跡，但她的笑還是那么燦爛，還是那么溫暖！

時光如白駒過隙，母親的愛時時都在我的心里流淌，那是我永不枯竭的力量之源，信念之光！

指導教師：王春玲

時光里的溫暖

六年八班 陳雨馨

生活的時光機中，記錄著我們的點點滴滴，難忘的影像在腦海中重播，許多微小的瞬間，如同珍珠般散落在記憶中，閃爍著溫暖的光芒。

漫天大雪卷起虛無縹緲的回憶，天地間的銀白映出歲月的光影。隨著年紀的增長，繁重的課業壓得我喘不過氣來。冬日飄雪的那個傍晚，我手里攥著那張慘不忍睹的成績單走在回家的路上，心情跌落到谷底，遠遠地望到母親站在單元門前，身上已被雪花打濕。見到了母親我十分慚愧，不敢直視，她似乎察覺到了我的異樣，默默接過成績單，什么也沒說。正當我閉眼準備接受暴風洗禮時，感受到的卻是一個擁抱，沒有言表，只是小心翼翼的用肢體安慰，一股暖流傳遍全身，帶著那縷溫情我走回了房間，暗暗下定決心，一定要考出好成績再來面對母親。歲月中讓人溫暖的也許莫過于一個擁抱，它或許是你困境中的一盞燈，讓你有了前行的方向。

午后的陽光溫暖而愜意，透過玻璃窗射入教室。一個內向、不善表達的女孩，被老師叫起，一時間不知道如何開口回答。同學的目光像攝像頭一樣注視著我，讓我手足無措，更加緊張不已。老師像是看出了我的難處“孩子，不要緊張，慢慢來，相信自己，你能行！”別人耳中一句普通不過的話語，在我這里卻如清泉一般流入心中，這一句小小的鼓勵讓我拾起了自信，昂起頭，從容地作答。歲月中讓人溫暖的也許莫過于一句鼓勵，它或許是你困境中的一道光，讓你有了前行的動力。

驕陽似火，體育課上大部分同學三五成群在一旁悠閑的聊著天兒。而跳遠仍未能滿分的我只能頭頂烈日在偌大的操場上獨自練習，由于動作不標準，一不小心我坐到了地上，正沮喪時，一雙手伸了過來，“起來，我們一起練！”在同學的幫助和指導下，我一點點的學會了要領。此時刺眼的陽光也漸漸收斂了光芒，幾陣微風拂去了燥熱，我的心也因收獲的美好變得溫暖明亮。歲月中讓人溫暖的也許莫過于一雙手，它或許是你困境中的一陣風，讓你有了前行的希望。

時光里的溫暖是我們生命中寶貴的財富，讓我們懷揣著這份溫暖，勇敢地面對生活中的挑戰，讓這一路，陽光滿路，溫暖如初！

指導教師：王春玲

時光里的溫暖

六年九班 駱博陽

時光飛逝，白駒過隙，隨著我們的成長，腦中的記憶不斷增多，就像一本厚厚的相冊。在這本時光的相冊中，最珍貴的便是父母給予我的溫暖與關愛。

時光的相冊翻到疫情那一年，爸爸給予我的關愛，再一次溫暖了我。新冠的大爆發，讓我和媽媽都中了招，反復的高燒，讓我整天躺在床上，最饞嘴的我在那時也變得無欲無求。而爸爸作為家里唯一沒有被病毒打倒的人，則擔負著照顧兩個人的重任。每天不厭其煩地監測我們的體溫，一會兒放冰袋，一會兒敷毛巾，一會兒喂我們吃藥。他像一只不知疲憊的小蜜蜂，日日夜夜照顧我們。

一天我終于看到爸爸能安心躺在沙發上休息了，但他卻眉頭緊鎖的看著手機，全神貫注，邊看邊記。我湊近一看，原來爸爸一直把我沒有胃口的事放在心上，空閑了就馬上看視頻，學做一些“新花樣”。每天飯桌上色香味俱全的美味佳肴都是爸爸愛我的證明啊！父愛無言卻樸實而厚重。爸爸是那個冬天里我最堅實的依靠，也是那段時光里最溫暖的陽光。

翻過那一頁溫暖的記憶相冊，又來到了我剛入初中的那一次考試。天灰蒙蒙的，太陽也不知躲到了哪里，就連整日鳴叫的蟬也在此刻沉默起來，他們好像和我一樣，都不愿意面對那試卷上的75分。我落寞的走在大街上，低著頭，不想讓別人看到我通紅的眼眶。天上時不時的響起幾聲雷鳴，還有沙沙的樹葉響聲。好像都聯合起來嘲笑我的失敗。一進門，媽媽看出了我的失落，并沒有急于問我發生了什么事，而是靜靜的坐在我身邊。這時我的眼淚也像斷了線的珠子，不爭氣的流出來。我向媽媽傾訴了我的難過。媽媽沒有批評，沒有埋怨，而是慈愛的摸了摸我的頭說：“沒事的，咱們不是常說失敗是成功之母嘛，這只是一次小考試，并不代表你以后就是這樣的成績。一份耕耘一份收獲，只要努力用心并找出問題的根源所在，一切問題都會迎刃而解。”隨后媽媽和我分析問題，整理錯題，我又重拾信心，找到了努力的方向。就像一個熱血沸騰的戰士，敢于面對了自己的挫折。突然之間明白那句話，世俗的愛有很多，只有媽媽的愛，溫溫柔柔銘刻在我的骨子里，蕩漾在我的血液里。教會我無論何時都不要灰心喪氣，要充滿斗志。

合上我的時光相冊，但溫暖卻久久圍繞在我心頭。加減乘除算不完父母對我的愛。筆墨紙硯寫不盡父母給我的溫暖，而我要帶著這一份愛不斷前行，不斷成長。

指導教師：張金霞

時光里的溫暖

六年九班 李念

您無私的饋贈，點燃了我的生命。

——題記

歲月無聲，白駒過隙，時間總是在不經意間流逝，成長中的溫暖實在太多太多，多想留住每一段美好時光。很多溫暖的記憶是關于姥姥的。

家，是人生的驛站，姥姥是驛站中最溫暖的存在。我常常看見她那雙布滿皺紋的手不停地忙碌著，那雙手有著獨特的魔力，給我的童年留下了深刻的印象。

我回家時，常看見姥姥的手在忙碌地洗著蔬菜，洗了一遍又一遍后，切菜，炒菜，一頓飯就完成了。姥姥做的飯一向很好吃，我很好奇她是怎樣從手中

“變”出如此美味的。長大后我才知道，姥姥在做飯時添加了世界上獨一無二的調味劑，那就是對我濃濃的愛。

姥姥的書架上擺滿了書籍，盡是關于中醫調理的。平日里總看見姥姥用手慢慢地翻著醫書，尋找調理我身體的方法，有時一翻就是一個下午。每當我生病的時候，無論大病小病，姥姥總會用她那雙慈愛的手悉心地給我調藥，無微不至地照顧我。

不僅如此，姥姥的手還能安撫人的情緒。每當我心情低落、悶悶不樂時，姥姥的手就在我的后背上摩挲著，輕輕拍打著。我向她傾訴各種讓我不高興的事，她默默地聽著，像是在分擔我的煩惱。在姥姥的安撫和陪伴下，我的心慢慢地安定下來，不再那么郁悶。若是放學時下雨了，我定能看見姥姥準時撐著雨傘來接我。姥姥會拉著我的手，她那布滿溝壑的手是那樣有力量，我們并肩走在雨中，我常想，有姥姥的陪伴我還會懼怕什么風雨呢？

姥姥的手不大，卻能撐起我的整個童年，傳遞給我力量，給予我溫暖。每當我遇到挫折的時候，我仿佛都能看見那雙手指引著我，讓我在成長的道路上越走越遠。

指導教師：張金霞

時光里的溫暖

六年十班 焦詩然

我問她為何棄去馬尾，她卻說年華早已老去，我笑答溫暖仍在時光里流轉。

——題記

輕挽額前碎發于耳后，手捧收拾屋子時翻出來的厚厚相冊，扉頁的夏荷已被歲月熬煮得仿佛沒了痕跡，手指輕撫上面的灰塵，相冊中的畫面被時間沖的泛了黃。翻看中一張略顯特別的照片引起了我的注意，照片上一個明媚的笑容映入眼簾，清澈純凈的眼神中迸發出少女的朝氣，直入心底。那個年輕的女孩兒高高束起的發絲綢緞一般透著光，這個在海邊留影的小姑娘啊，竟是我那每日如和尚念經般絮叨的媽！

轉頭望向案板與菜刀切磋發出聲響的廚房，一個背影厚重的中年女人立在其中，本就平凡的背影在煙火氣的籠罩下更是無聲。媽媽的頭發只用一根黑色的皮筋兒輕束，幾近耷拉著，再次望向手中照片中那青澀秀麗的身影，仿佛明白了什么，母親鍋鏟菜刀手起手落，流逝的是她的大好年華。

眼前的畫面忽地沒了焦點，思緒不禁流回到了小時候。

母親把我攬在懷中，手捏一把柳木制的梳子，發絲輕輕流過指縫間，輕柔的動作一次一次地重復著。那時媽媽總是說我的頭發好看，烏黑中透著光，和她年輕時一樣，我的心里美滋滋的。她總愛把我的頭發扎的高高的，偶爾還將頭皮勒的發痛，這時我語氣責備的問媽媽，她卻說這樣更有朝氣，是個體體面面的小姑娘。我不懂，但我依稀記得，那時母親的頭發也能扎起高高的馬尾。

時間猶如母親指尖的發絲輕輕流過，我也學會了自己扎頭發，不再需要媽媽的幫助了。來到鏡前，望著鏡中高高扎起馬尾的自己，恍惚中兩個相似的面龐輕輕交錯，驚愕地轉頭望向廚房中的媽媽，她低垂的發束微微晃動，依舊像往常一樣，翻動著鍋鏟。凝視了良久，眼前漸漸朦朧，我才意識到，我的馬尾越扎越高，而媽媽的馬尾卻在無聲的歲月中越扎越低了。是我的疏忽愚昧，讓母親的年華輕易逝去了嗎？

或許是順理成章，卻又很突兀，一個年輕美麗的女孩兒褪去了稚嫩的外衣，成為一個沉穩的母親，大概是因為我吧……不禁心頭一顫，卻又被溫暖包圍，我想我應該做點什么了。

那日的午后，陽光被樹影揉碎斑駁的灑在母親身上，我拿起那把為我梳過千萬次頭發的柳木梳，輕輕梳過母親的頭發，青絲中偶爾跳出幾縷白發，我將它們輕輕藏在烏黑的頭發之后，為媽媽再梳起一次高高的馬尾。

我漸漸明白了溫暖的意義。它藏在母親青絲里的白發中，也藏在無聲的時光里，永不冷卻。

指導教師：張金霞

時光里的溫暖

六年十班 何美慧

遇此伯樂，吾之殊榮。

——題記

落花時節初逢君。記得那是九月，你穿著黑色的長裙站在講臺上，做著自我介紹，陽光從窗外灑進，你連同著太陽在我的生活里一起發光。我坐在最后一排，每次都會幫你收作業，不久你便記住了我的名字，而我，因為一次優異的成績成為了你的課代表。從此，你站在我的青春里熠熠生輝。

有幸遇良師，青春路奮斗。每一次上課，我都會積極舉手回答問題，在家里，我努力復習筆記，做卷子……一切都是為了超過她—我心中的對手。可我沒能如愿，看著比她少四分的卷子，我心里無比失落。你卻笑著，溫柔地對我說：“沒關系，不要總和別人比，和自己比。”我笑了，心里泛起了溫暖的漣漪。第二天，我的卷子上多了一行字“靜待花開”。在我被一道道難題打敗時，心里總會一遍又一遍地默念靜待花開，怎么能輕言放棄呢？終于，我以年級第一的成績超過了她，一切都是因為你的一句話“靜待花開”。

有幸遇良師，青春路溫暖。還是平常的周一，還是平常的送作業，你嘴角卻掛著一絲神秘的微笑，從背后拿出來一枚可愛的胸簽，對我說：“今天是周一，希望你有好事發生哦！”，那一刻我終于體會到了物微情濃。期中考試即將到來，我很是緊張，你似乎察覺出了我的內心想法，細語對我說:“我對你還是抱有很大期望的，你會考好的，對吧？”這看似一句隨口的話，卻在我的心里生根發芽，你比陽光還要熾熱，讓這句話深深地烙在了我的心里，久久不忘。

有幸遇良師，青春路繁華。上你的課會讓我感到開心，你會點評著我的成績而繼續和我開玩笑；你會在我心情不好時變出一兩顆糖鼓勵我；你會認真的在我卷子上為我寫評語；你會在我犯錯誤時溫柔地提醒……玉蘭呢喃著青春，而老師你就是盛大的春天！

一盞明亮的路燈或許只能照亮一條窄窄的街道，而你的光卻是足以溫暖我的整個世界。都說學習的世界很苦，可你卻溫暖了我—我親愛的老師，是你讓我在學習這條道路上感受到了樂趣。

指導教師：張金霞

時光里的溫暖

結束語

溫暖二字，如五月煦日，聽來便覺情意綿綿。

時光二字，如五月清風，讀來便覺歲月悠悠。

與溫暖同行，心懷赤誠，將單調的風景調和出絢麗的色彩。

與時光共舞，心懷熱烈，將平常的日子書寫出詩意的浪漫。

人生總會有猝不及防的挑戰與迷茫，但也會有不期而遇的善意與美好。請相信，生活的底色永遠是明媚的。

讓我們努力活成一束光，點亮自己，照拂他人，對歲月溫柔相待，與世界溫暖相擁。