2022
蓮城小作家
Liancheng little writer
第6期
（總第 9 期）
蓮城小作家文學社
湘潭縣雅儒文藝創作工作室
（內部資料? 學習交流）
主辦
小作家的天地
大作家的搖籃
云霧氤氳南岳峰?
《蓮城小作家》文學社社刊
?2022年第6期（總第9期）
目? ? 錄
人物特寫
（9）調皮的弟弟/王雅萱
散文
（2）桂花樹/李梓萱
（3）冬日南岳/馮思順
（3）美麗的家鄉/趙文俊
（4）仙境，南山牧場/趙梓鑫
（5）故鄉的四季/胡瑞婧
（6）雪憶/胡懿誠
（7）秋/蘇琛彥
（8）壯哉，長城/熊天鴻
（11）可愛的小狗/張寶心
（11）秋意之窗/施紫妍
（12）美麗老家/文皓軒
（13）獨具魅力的秋/唐家淇
隨筆
(10) 樂觀/鄭杰中
(10)?一件小事/周毓珂
01
把《蓮城小作家》辦成零距離服務于青少年成長、閱讀、創作的平臺。能在《蓮城小作家》發表作品，你就打過了我這一關；打過我這一關，你就打過了創作基礎關！?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??—— 周楓林
稿酬標準
300字以下30元/篇；400-800字50元/篇；900-1200字80元/篇；1200字以上，另計特別稿酬。
“啄木鳥” 獎
在本刊每指出一處字詞句點錯誤獎勵8元，不重復獎勵。
歡迎各類精短文學作品和書法、美術、剪紙等藝術作品，一經發表，均致稿酬。
周楓林?本刊主編，作家，新疆作家協會會員（31年會員資格），中國散文學會會員（18年會員資格），曾任新疆巴音郭楞蒙古自治州文化局辦公室主任、業務科科長（2003年5月辭去公務員職務，在疆持《營業執照》從事文學創作服務12年），巴州文聯委員、巴州作協副主席、庫爾勒市作協主席，《樓蘭》雜志副主編、湘潭縣作協副主席等職，出版個人著作《情未了》等3部，主編、編輯出版《石頭人》等8部，獲省以上文學作品獎28篇次。
小品文
（2）醉人的夏夜/ 蔣佳煊
（4）美麗的夜/彭藎萱
（5）故鄉美景/吳芊芊
（6）干飯王/馬梓嘉
（7）可愛的小狗/徐熠然
（8）難忘那個花園/趙婧可
（９）校園美/周夢昕
（12）難忘第一次洗碗/董之蓉
（13）美麗的夜/何姿熠
編? 委
羅予婕、張涵宇、趙梓鑫、劉宸伃、郭凌愷、饒卓麟、
朱云楚、唐家淇、顏啟睿、彭藎萱
主編、編輯、組版、校對
周楓林
印刷單位
陜西彩臣云印刷
書法 ??
（星期天5班? 張梓晨）
新疆《樓蘭》雜志原主編呂建邦先生收閱第8期《蓮城小作家》后欣然提筆給予指導和鼓勵。
02
03
（散文）
桂 花 樹
李梓萱
冬日南岳，白雪皚皚，霧凇雪景，何曾不是一種永恒的記憶?
山腳熱鬧如市。小販的攤前人頭攢動，孩子們拉著父母的手就往攤販前的人海里鉆，他們步伐輕盈、歡快，臉上也都洋溢著幸福和快樂的笑容。攤販旁的柳枝仿佛也與游人同樂，風輕輕一吹，它們便歡快地搖擺起枝條，像是在舞蹈。地面結了一層淡淡的霜，但人們笑著、鬧著、交談著，好像絲毫也沒有感受到寒冷。
山腰美麗妖嬈。山腰寒風凜凜，樹干依然挺立，富有生機，仔細一看，枝條上已結起了霧凇。霧凇雖是雛形，卻有幾分潔美。鐵索上的纜車緩緩地行駛，與霧凇相互應和，給人一幅和諧的畫面，成為南岳山腰一道靚麗的風景。
山頂宛如仙境。站立山頂，便有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的意境。山頂彌漫著大霧，樹木、山形、廟宇都在霧中約隱約現，仙境一般。山頂的霧凇晶瑩剔透，遠山有一抹太陽的紅光照來，給銀裝素裹的山峰氤氳著一層紅暈。幾個小朋友在玩雪，小手凍紅了，卻仍舍不得放下手中的雪球，像仙境中的一群“仙童”。
這是我第一次登南岳，也是第一次見到冬日這么特有的熱鬧和特有的勝景。冬日南岳，在我的記憶中，成了美麗的永恒……
跳起，把樹枝拉低，我細細地在桂花樹枝上尋覓……
清涼的風帶來了春的氣息，朦朧的雨帶來了春的生機。雨水打濕的桂花樹枝上，冒出了點點嫩芽，芽兒像剛出生的孩子，好奇地打探著這個世界。嫩葉表面光滑，有一兩顆雨珠在葉片上，晶瑩剔透。遠遠望去，樹冠被蒙上了淡綠的面紗。樹干粗糙而又挺拔，像一位氣度不凡的軍人。樹枝粗細不一，長短不一，雖然參差不齊，但給人一種特殊的美感，給人一種蓬勃向上的感召。
太陽炙烤著大地，地面烤得冒煙。桂花樹的葉兒比原來大了不少，顏色也深了，光滑的葉片被太陽照得發亮，遠遠望去整個樹冠閃閃發光，十分耀眼。夏天越來越熱，葉子也越長越多，越來越大，樹冠比原來大了一圈，像個蓬松的“綠葉大球”。鳥媽媽用嘴叼著肥肥的蟲子，喂養羽毛還沒長全的鳥寶寶。夏夜，一只只螢瑩火蟲提著小燈籠，在田壟間飛翔……
桂花樹旁邊的樹上，有金黃的樹葉打著旋兒飄落，但桂花樹還是那樣翠綠，一個個金黃的花苞從樹枝冒出來，米粒那么大，簇擁著，藏在綠葉間，不細看還難以看出來，卻有縷縷桂花的芬芳從綠葉間飄逸而出，彌漫在空中……
北風呼嘯，許多樹都只剩下光溜溜的樹干和樹枝了，桂花樹卻依然一身綠色，寒風吹得樹葉嘩嘩作響，桂花樹仍然挺立在風雪中。
我喜歡桂花樹，喜歡它四季皆綠的“長情”，喜歡它春為百花陪襯的低調，喜歡它夏熱中寧靜的碧綠，喜歡它風雪中頑強的挺拔……而最愛的，還是它在百花蕭殺的深秋為人間悄然送去“十里桂香”……
在桂花樹上，我尋覓到一種人格，一種精神！
冬日南岳
（散文）
馮思順
?夏夜真是令人陶醉。走出家門，仰望天空，好像有無數雙眼睛對我眨眼，整個天空像深藍色的海，廣闊而寧靜。田野，蟲鳴猶如催眠曲般悅耳，讓我的小黑狗瞇著眼睛在小窩里憨憨入睡，成群的螢火蟲在夜色中飛行，連蝙蝠也出來忙忙碌碌地開始覓食。而我，卻依偎在奶奶的身旁聽動聽的故事。美麗的夜空，和美的鄉村，動聽的故事，讓我陶醉在夏夜，陶醉在自己童年的美好之中……
醉人的夏夜
蔣佳煊
︵小品文︶
主編推薦
美麗的樹林，潺潺的溪水，宏偉的高山，清脆的鳥鳴，蔚藍的天空……家鄉無處不美。
秋風輕輕吹過，后山的楓樹林變成了橙紅色，茂密的楓葉映著陽光，更顯得漫山紅遍。一陣微風吹過，火紅的楓葉相繼飄落，就像一只只紅蝴蝶在空中飛舞，這景色讓人癡迷。
美麗的家鄉
趙文俊
山腳有一條蜿蜒的小溪，水真靜，真清！靜得讓人感覺不到它在流動，清得可以看見溪底石子。溪水中，水草隨波飄動，就像是舞者在翩然起舞。偶見有小魚小蝦在水中游玩，就像一群快樂的孩子在嬉戲。
竹林中傳出陣陣鳥鳴，清脆，優美，像動人心弦的樂曲……
家鄉，美得自然，美得樸實，美得清鮮，美得讓人眷戀……
趙文俊? 近影
（散文）
04
05
綠油油的小草，火辣辣的太陽，金燦燦的田野，白皚皚的雪花……構成一幅《家鄉四季圖》。
春，一派生機。小草從地里探出了嫩生生的腦袋，左顧右盼好奇地張望著周圍。大樹抖掉了身子上的雪，葉子里透出了一絲青嫩。“春到人間草木知”，“淺草才能沒馬蹄”。短短的草芽已經形成了一片新綠。孩子脫下了厚厚的棉衣，拿著風箏跑了出去，在暖風中又跑又跳，可開心了。
遙遠的天邊剛剛浮起一點魚肚色的波紋，我們就開著車往南山牧場駛去。我想，南山風景一定美不勝收吧……
終于到了南山腳下，汽車從山腳沿著蜿蜒盤旋的公路繞行，四處都是當地特有的建筑——統統用木樁高高架起，屋頂都用木板搭成的小木屋。溪水沿著階梯似的河道潺潺流下，周圍環繞層層疊疊的山峰，大樹郁郁蔥蔥，為山巒裹上了碧綠的衣裳，高低起伏。環顧四周，處處春意盎然，勃勃生機。
到了高處，云霧升起，朦朦朧朧。雖然已經出太陽了，但群山還是披上了一層被初陽照耀得光彩奪目的金紗，那樣絢麗、那樣耀眼、那樣明媚。陽光漸漸把薄霧蒸融了，此時太陽不再隱瞞，將它的陽光一絲不茍地展現出來，那光芒簡直比世上任何奇珍異寶都美麗，整個南山被籠罩在光明之中。車窗外閃著七彩的光芒，小水洼中染著彩虹色，從山上流下的小溪拍打著旁邊的石頭，濺起一朵朵晶瑩剔透的水花。
又過去二十來分鐘，我們終于到達了山頂！眼前豁然開朗，小山坡一個連著一個，一片片綠油油的小草煥發著勃勃生機，旁邊的小溝里長滿了五彩繽紛的小花，為春天的南山添加了無數色彩。霧已經散了，燦爛的陽光照著仙境般的南山。膀大腰圓的奶牛悠閑地在草坪上漫步，膘肥體壯的馬兒不緊不慢地吃著飼料槽中的干草，牧民們提著奶桶，坐在椅子上，一桶一桶地擠著牛奶。我們爬到了南山的最高處，遠處的高峰重巒疊嶂，山下已經升起了裊裊炊煙，與草原、牧場和山峰融合成仙境般的景致！
南山牧場，不僅有雄偉壯麗的大山，更有詩情畫意的生活，真是人間仙境！
夜，透露著幾分美麗。月亮悄無聲息地升起，皎潔的月光籠罩大地，給這夜添加了幾分神秘與美麗。微風吹得樹木“沙沙”作響，樹葉隨之輕輕搖曳，枝頭那幾簇桂花，散發著輕幽的香味，沁著空氣飄散開來。年輕的人們也不約而同地出來散步，十分愜意，年邁的人們也在嘮著家常，描繪出幾分靈動之美。夜的美在我心中蕩漾開來……
趙梓鑫
仙境，南山牧場
（散文）
趙梓鑫
?
近影
美麗的夜
彭藎萱
腦海中那淡墨淺韻的景物是那么美麗。蒙蒙的薄霧中,一輪新日冉冉升起，云在空中緩緩飄移，柔光暈染整片天空。簇簇花兒擁立枝頭，縷縷芳香沁人心脾，片片綠葉迎風搖曳。池面上氤氳著淡淡的水氣，鸕鶿掠過水面泛起層層連漪，小魚細蝦嬉戲淺水，蜻蜓徜徉于水面……故鄉的美景幻化成一抹記憶，留于我心……
故鄉美景
吳芊芊
（小品文）
（小品文）
夏，一絲火辣。大地被太陽烤得滾燙滾燙，一陣風刮過來，卷起地上的一絲熱火，拍在臉上熱極了。“綠樹蔭濃夏日長”，大樹一棵接著一棵，形成了一片遮陽的地方。天空亮堂堂的，讓人不能抬頭，抬了頭也不能睜眼。太陽逐漸滑下山頭，老人搬出椅子，坐在大樹下乘涼，時不時扇一下扇子，愜意極了。
冬，一襲寒涼。雪花好似紛揚的柳絮，鋪天蓋地而來，四周白茫茫的一片。西北風咆哮著，打在了光禿禿的樹干上，樹都彎下了腰，讓人瞬間有了涼颼颼的感覺。遠方，連綿起伏的山上堆滿了雪成了名副其實的雪山。小朋友們穿著棉襖，戴著手套跑出家門，在屋前的平地上，一會兒堆雪人，一會兒打雪仗，玩得不亦樂乎！
我愛家鄉的四季，愛它的嫵媚、熱辣、成熟與冷峻！
家鄉的四季
（散文）
胡瑞婧
秋，一片清涼。瑟瑟的秋風輕拂著路邊的花兒，讓人感到一絲清涼，風中還夾雜著桂花的芳香，不禁有一種沁人心脾的感覺。田里似乎鋪了一層金黃金黃的地毯，水稻隨風搖曳，似乎在跳一支美麗的舞。果園里的果子也熟了，農民伯伯挑著自己的勞動果實，喜笑顏開地回了家。
胡瑞婧
?
近影
主編推薦
06
07
（散文）
胡瑞婧
︵小品文︶
“叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當……”伴隨著美妙的樂曲，我從睡夢中醒來，睜開朦朧的睡眼，往窗外一看。“哇，下雪了!”
來到樓下，眼前白茫茫的一片。雪花紛紛飄揚，輕輕落在地上；樹上披上了閃亮的銀裝，房子、車子和大地都被覆蓋上了潔白的棉被。冰清玉潔，好不美麗！?
農民伯伯肩扛稻谷，手拿鐮刀，埋頭干活，與秋一起享受成果。
秋風吹過,一棵棵大樹上的枯葉踏著風飄落到地上，幾片倔強的枯葉仍不肯離開大樹，留在樹枝上搖搖欲墜,還有幾個果娃娃調皮地穩穩抓住樹枝,在風中蕩著秋千。
田野里的稻禾脫掉了綠油油的上衣，跟隨著季節的潮流換上了金燦燦的外套。一陣秋風吹過，谷穗發出“沙沙”的響聲，好像在討論著誰的衣服更好看。一只只青蛙藏匿在稻田里，伺機捕食昆蟲，時不時發出幾聲“呱呱”的叫聲，像在和我們分享秋的喜悅。
松鼠搖晃著毛茸茸的尾巴，敏捷地在樹枝間跳來跳去，采集誘人的松果儲存起來留著過冬。樹枝被踩得彎了彎腰，枯葉驚慌失措地離開了枝干。松鼠卻還在手忙腳亂地把一顆顆松果搬進樹洞里，發出“哐啷哐啷”的響聲。
我有一只可愛的小狗。棕色的毛卷卷的，尾巴像一個小棉花球，小得幾乎看不見，脖頸上的鈴鐺時不時發出清脆的響聲，葡萄般的大眼睛總愛眨巴眨巴。每次我和妹妹跨進大門時就會聽到一陣鈴鐺聲傳來，隨后便會看見一團棕色向我們沖來，并跳上鞋柜為我們丟下兩雙拖鞋。等我寫完作業了，它又叼著一個飛碟出來，蹭蹭我的腿，“汪汪”地小聲叫著，像在說:“走吧，我們出去玩會兒吧!”這只小狗，是我成長路上最乖巧可愛的伙伴。
雪? 憶
胡懿誠
可愛的小狗
徐熠然
（小品文）
他外號“干飯王”。“丁零零”，下課鈴聲響起，同學們像脫韁的野馬沖向食堂，他沖在最前，扭頭一看，自己就要被追上，一聲大喊：“干飯人，干飯魂，干飯都是人上人！”攢足勁，拼了命地往前沖，把后面的人甩開好遠。來到食堂，他把飯盒往桌上一放，屁股往凳上一撂，用舌頭舔了圈嘴唇，喉結上下一運動，一口飯、一口菜，狼吞虎咽地吃起來。我拍拍他：“為何吃飯這么積極？”他抬起頭，長舒一口氣，答道：“你不懂！干飯不積極，思想有問題。”呵呵，這勁頭要用到學習上，不得了啊！
此時，爸爸也步履匆匆地跑下樓來，從地上抓起一把雪，笑容滿面地對我說：“兒子，咱倆來堆雪人吧？”“好呀，好呀！”我興高采烈地給爸爸揚去一個雪球。就這樣，我們“噔噔噔”一起上樓，拿著桶子、鏟子、美工刀走到樓下，開始在雪地里堆起雪人來：我鏟雪，爸爸用手塑形，一會兒，雪人的身子出來了，圓圓的腦袋出來了，爸爸還用木炭畫出了水汪汪的大眼睛，我則用美工刀削了一個胡蘿卜鼻子給雪人安上……
“對了，還可以在雪地上畫畫呀!”我靈機一動，迅速在這片平整、空曠的雪地上踏出一個個腳印，這些腳印勾勒出一棟房子，成了小雪人的家，看上去十分溫馨，爸爸看了，伸出大拇指來說：“小雪人有家，生活就美了！”
這場雪，帶給我冬天的快樂，也帶給我雪的回憶……
（小品文）
馬梓嘉
（散文）
秋
蘇琛彥
漫步在落滿枯葉的馬路上，微風繞過我的發絲，將一片火紅的楓葉送到我的眼前。這楓葉如孩子的小手一般可愛。望著遠方的景色，好比被畫家揮毫潑灑黃色的顏料，金燦燦的一片。我閉上眼睛，享受著秋色的美好。
秋，像慈母的懷抱，溫暖又踏實。? ? ?
胡懿誠
?
近影
蘇琛彥
?
近影
08
09
調皮的弟弟
王雅萱
看著這張站在長城上的照片，我不禁想起了那次難忘的長城之旅。
（百字小品）
（人物特寫）
這是我記憶中最難忘的一個花園。遠方，藍藍的天幕，飄著白白的云朵。走進花園，五彩繽紛的花，隨著輕風吹拂，迎風起舞，芳香四溢。蹲下身子細看，花叢中，有蜻蜓飛來落在花瓣上，隨著花瓣在那里一搖一晃，有蜜蜂一頭扎在花蕊中采取花蜜，有蝴蝶三五成群在花間翩飛……真是好看極了。這是我第一次這么細心地觀賞花園，它的美麗讓我難以忘記……
烏黑濃密的頭發，銅鈴般的眼睛，紅潤潤的、胖乎乎的小臉蛋，玲瓏小巧的耳朵，臉上永遠帶著調皮的笑容。他呀，就是我那弟弟。?
“快去給我倒杯水！”我板著臉，嚴厲地喊道。只見他有模有樣，屁顛屁顛地走了過來，遞水時他還忍不住揚了揚嘴角，我并沒在意，拿起水杯就往嘴邊送。“噗”一股酸勁直沖鼻孔，弟弟繃不住了，捂著嘴爆笑起來。
壯哉，長城
熊天鴻
難忘那個花園
趙婧可
我惱羞成怒，拿起一本書撲了一下他，弟弟似乎意識到了自己的錯誤，便拽著我的手，嘟囔著嘴，說了聲對不起，我看他挺誠懇，就原諒了他，讓他再去給我倒杯水來，于是弟弟又拿起了水杯，趿
著那雙大了點兒的拖鞋去倒了杯水。這次遞水時，他面無表情，我感到很欣慰——終于不調皮了——哪知我手還沒碰到杯子，弟弟就一松手，水杯重重地摔在了鋪有地毯的地上，浸濕了整塊地毯。弟弟抿著嘴，一種想笑又笑不出來的感覺：“哈哈，看媽媽不罵你！”
我拉開門去上課，剛穿好鞋子，摸了摸鞋柜上，卻不見了鑰匙，這可把我急壞了，我把整個鞋柜都找了個遍，卻還是兩手空空。這時弟弟走了過來，手上拎著我那串鑰匙，道：“給我根棒棒糖我就還你。”我瞟了瞟手表，只有僅僅十分鐘了，來不及跟他啰嗦了，趕緊從書包里拿出棒棒糖塞到他手里，換來我的鑰匙，灰溜溜出了家門。
調皮是無傷大雅。弟弟的調皮給我帶來親情的另類感覺。
熊天鴻?近影
王雅萱 近影
九月，校園更是美麗。漫步在林蔭小道上，樹葉被風吹得嘩嘩作響，時不時落下幾片金燦燦的葉兒，讓我感到秋色之美。荷池里，荷葉凝碧，池水清淺，錦鯉在水中悠然地游來游去，陽光照到魚鱗上，折射出來的光芒分外耀眼。朗朗的書聲從教學樓里傳來，吸引著我快步前行。校園，無論是景色還是書聲，在我的心中都是一種別樣的美麗。
（散文）
（小品文）
（小品文）
校園美
周夢昕
一步一步攀上長城，我驚嘆蜿蜒如巨龍的城墻，山川如畫，蔥郁叢林，重巒疊嶂，建在山峰上的長城仿佛是一條分界線，將城墻外的侵略與城墻內的平安分隔開來。陣陣涼風拂過，我跟著游人一邊前行，一邊注目綿延遠去長城，我感到從未有過的雄偉和壯麗！
一步一步邁上長城的石階，我感受著時間在長城上帶來的痕跡。仿佛，這微風，這陽光，也來自遠古，我不禁感嘆道：“萬里長城，我今天感受到的是你的壯觀，而更讓我今天要落淚的是你的滄桑啊！”眼前是一座烽火臺，石塊上布滿青
苔，凸顯著長城年代的久遠。站在烽火臺前，狼煙、廝殺、大刀、長矛——金戈鐵馬的時代像電影一樣浮現在我的腦海……
太陽向西緩緩落下，紅色的霞光染紅了天和云，給長城也鋪上了一層淡淡的金紅的光芒，看著那金紅的霞光，我不禁想起了古代那些民族的雄魂——他們曾拼殺在抵御外侮的疆場，也想起當今的中華將士——他們為中國的崛起而戰斗、而犧牲的身影……我們今天的和平和幸福，都是他們用鮮血和生命換來的，他們的精神屹立不倒，是中華民族的一道精神長城！?
壯哉，長城！你是非凡的古跡，更是中華民族堅不可摧的精神界碑！
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周毓珂
（隨筆）
陽光普照大地，晶瑩的露珠在樹葉上
那事雖小，但一直暖暖地珍藏在我心中……
“加土豆的舉手！誰要土豆？”身穿紅色圍裙、留著短發的生活老師朝我們走來，手上端著裝滿土豆的菜盆，給舉手的同學加菜。我也舉起了手，可老師像沒看見我似的，繞過我，給身邊的同學加上菜后便走了。我只好裝作若無其事的樣子吃自己的飯，心想：老師怎么就不給我加呢？
大約過了五分鐘，老師端著空盆子走到我面前，一臉歉意地對我說：“小同學，我剛才是不是漏了給你加菜？”我望著老師的臉，輕輕點點頭：“老師，沒關系的，我快吃完了！”望向窗外，有一縷陽光斜射進來，好像也照進了我的心房……
又過了一會兒，老師端著一個白色的小碗走來，把土豆倒進了我的飯盒里：“孩子，吃吧，這是我給自己留的一份，沒有動過的。”聽了老師這句話，我連連說：“老師，您自己留著吧！您辛苦了，您吃！”但老師笑盈盈地把菜全倒進了我的飯盒里：“孩子，我們大人好對付，沒事！”這句話好耳熟啊——這也是媽媽經常說的話！
這件事雖小，但暖暖的，一直珍藏在我的心里……
樂? ? 觀
一件小事
鄭杰中
（隨筆）
劉威遠 近影
窗簾上，波形花紋，點綴著幾朵小花，如寶石一般的珠子吊在窗簾之下，樸素中帶著華麗。
秋風瑟瑟，長滿了爬山虎的窗戶，如今已落葉紛紛，金黃的葉，透露著無法掩蓋的秋之美。
透過窗，遠處的山在云霧中若隱若現，隨著太陽冉冉升起，秋霧漸漸散去，楓樹的紅葉像秋天的使者，給大地送來了濃濃的秋意。
秋陽中，小麻雀在窗外嬉戲，不遠處的田野一片金黃，稻穗低垂著頭，被豐收壓彎了腰……
在我的眼中，秋，就是一幅美麗畫。
帶著樂觀走在林蔭道上，輕輕飄蕩的音樂，姐姐阿姨們在小廣場上舞蹈的翩翩身影，還有小孩子們在娛樂設施上嬉戲的童音，都讓我感受到生活的樂趣……樂觀是對生活的積極欣賞，能從平凡的生活中感受快樂。
閃著光芒。站在陽臺上，我用樂觀的心態觀賞著美麗的世界……
帶著樂觀走進學習課堂，“丁零零”的上課鈴聲顯得格外悅耳，數學老師在黑板上寫著的每一道題，也顯格外有趣，即使是同學們在講臺下聽課的神
態，眼中也流露著向往。正想著，老師回過頭來，叫住我，我驚慌失措地站起來，額上感覺有汗冒出。老師點著題板屏幕，指著題目向我提問，我略加思索，居然很肯定地報出了答案，老師笑了：“對了！”我的自豪感也油然而生，堅定了自信，有了更大的勇氣面對今后的挑戰。
帶著樂觀走進訓練操場，每一次奔跑，?每一個跳躍，都是一種快樂的感受，即使臉上掛著滴滴汗水，心中也是縷縷陽光！
樂觀是一種陽光、向上、快樂的心態。樂觀，讓我們的生活變得多彩。
毛茸茸的尾巴搖來搖去，它，就是我們家那只可愛又調皮的小狗可樂。?
天剛蒙蒙亮，太陽從東邊緩緩升起，我從床上坐起來，看了看窗外，心想：還早得很呢，再睡會兒吧！可躺下還沒5分鐘，可樂就從籠子里跑出來，跳到我的床上，用牙齒死死地咬著被角，把被子扯到地上，用力甩著腦袋，尾巴使勁搖，硬是把我從床上鬧了起來。
走出房間，它跑到門口，把繩子叼到我面前，沖著我大叫,好像在催促我：“嘿，你快點呀，我快等不及了!”我只好牽上狗繩，帶它出去散步。一出來，它就東嗅嗅，西聞聞。兩只大大的眼睛四處張望。“呼”的一聲，我把飛盤甩了出去。可樂看到了，立刻往飛盤那邊跑去。過了好一會，仍不見可樂的蹤影。我急了，大聲呼喊著：“可樂，快回來……”“汪汪，汪汪”可樂叼著那個黃色飛盤,興高采烈地搖著尾巴向我跑來，好像在說：“看，我把飛盤找回來了，厲害吧?”
我飛快地吃完午飯，把碗送進廚房,向可樂做了一個“過來”的手勢，又指指它的籠子,它就趕緊跑過來，進了籠子。但可樂似乎并不想睡，兩只眼睛睜得大大的，耳朵豎了起來。我蹲下去,摸摸它的頭：“我要午睡了，你也睡吧！”可樂連忙趴下來，側著頭，閉上了眼睛……
可樂是我的小玩伴，也是我們家的開心果……
周毓珂 近影
鄭杰中 近影
可愛的小狗
張寶心
（散文）
施紫妍 近影
︵散文︶
秋意之窗
施紫妍
?張寶心和弟弟?
12
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汽車穩穩地停在了奶奶家門前水泥坪上，奶奶滿面笑容地走了出來：“孫子回來了呀！”我也笑著迎了上去：“奶奶好！家鄉好像變化好大呀！”“是呀是呀，變漂亮了是吧？”
我朝那條小時玩過水的小河跑去，驚訝地發現：河邊多了綠色的護欄，小河兩岸有了水泥護坡，河水清澈見底，沒有那么渾濁了，一群大白鵝在水面上歡快地游著，不時發出一陣快樂的“嗄嘎”聲，波光粼粼的水面上蕩漾著一圈圈波紋……
抬眼望去，原來樹木稀疏的山，現在己變成一片翠綠，錯落有致的樹，還有淡淡的花香飄來。綠葉扶疏的樹林中，不時傳來悅耳的鳥鳴，宛如一場盛大的音樂會。
回到奶奶家，剛進門，凳子還沒捂熱，爺爺走了過來，手里還拿著幾個橘子，喊著我的小名，臉上滿是慈祥的笑容。不一會兒，奶奶家的院子里便聚滿了人，大人聊著家常，幾個跟我年齡相仿的小朋友玩跑過來找我玩。見了兒時的伙伴，我像剛嘗了新鮮的蜂蜜一樣，心里甜滋滋的，快樂極了!
蜿蜒清澈的小河，綠葉扶疏的林木，樸實溫馨的鄉情，是我心中美麗的老家。
文皓軒 近影
那是一次難忘的家務勞動。咔嚓一聲，我打開門鎖，跨進家，看到洗碗池里堆起的碗碟。放下書包，走近洗碗池邊，我擼起袖子，打開水龍頭，再將洗潔精放在碗中，搓出泡沫，擦洗干凈，放到水龍頭下用水一沖，一個碗就洗得干干凈凈了……吱呀一聲，媽媽推門進家來，看到干干凈凈疊起的碗碟，滿面笑容地向我豎起了大拇指……這是我第一次洗碗，而且受到媽媽的表揚，因而至今難以忘記。
一陣涼風襲來，樹葉沙沙作響，果園里芳香四溢，不時傳出幾聲鳥鳴，感覺真美！
果園里，葡萄如同紫水晶般懸掛在藤枝上，晶瑩剔透；橙子黃澄澄的，扭扭捏捏地從葉子后露出那圓滾滾的身體；柚子穿著厚厚的外套，都快把樹枝壓彎了……
草地上，一簇一簇的野菊花不時扭動著婀娜的身姿，不知與誰媲美。小草開始略顯枯黃，但它不甘示弱，依然隨風起舞。
田野中，稻田如同一片金色的海洋，微風拂過，沉甸甸的稻穗害羞地低下了頭，搖晃著那細長的身體。大雁在天上一會兒排成“人”字，一會排成“一”字，有序地飛翔遠去。農民們加快腳步，有的搬把梯子，去采摘樹上新鮮的水果；有的戴著草帽，去田里收割稻谷；有的拿著魚竿，帶著小凳，去池塘邊釣魚。許多小螞蟻左右亂竄，似乎是在尋找過冬的食物。旁邊的樹葉正在戀戀不舍地與樹枝告別，許許多多不知名的小花朵，開始慢慢凋謝等待下一次的絢麗綻放……
山坡上，樹葉“沙沙”地響，像一支交響樂隊，在共同彈奏著優美的樂曲。小鳥站在枝頭，頭兒忽左忽右，好像正欣賞著這美麗的秋色。太陽緩緩西沉，余暉灑向大地，小溪水面全是碎金，向遠方流去。楓葉如同手掌一般，從空中翩然飄下……
秋，就像藝術家手中奇妙的畫筆，為我們描繪了一幅獨具魅力的秋色版畫。
夜是美麗的。黑漆漆的天空中，隱約閃爍著星光，平靜的湖面上，倒映著一輪彎月。草叢中，只聽見“吱吱”的蟲鳴，聲音十分輕柔悅耳，仿佛是昆蟲們在開一場音樂晚會。夜色中，有幾點螢光忽高忽低、忽快忽慢在飄移，仿佛是星星在夜空悠然漫步，細看才知道，正是螢火蟲在夜色中閑游。鄉村的夜，帶給我們美麗、樂趣和遐想！
（散文）
美麗老家
文皓軒
（小品文 ）
難忘第一次洗碗
董之蓉
唐家淇 近影
獨具魅力的秋
唐家淇
（小品文 ）
何姿熠
美麗的夜
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做語言文字的
啄木鳥
淺閱讀是指瀏覽式的、泛泛的閱讀，不用對所閱讀的內容做深入的思考。
深閱讀是指進入內容情境，加進許多深刻思考的閱讀，是一種學研性的閱讀。
二者區別如下：
1，淺閱讀和深閱讀既是閱讀的態度，也是我們閱讀不同內容時所應采取的不同方式。
2，適合淺閱讀的，不必去深閱讀。同樣，適合深閱讀的，也不應淺閱讀。
3，淺閱讀成為大多數人醉心閱讀的方式，將閱讀娛樂化、游戲化、碎片化當成時髦，對內容追求淺易，不愿做深入思考，淺嘗輒止、不求甚解。
4，淺閱讀不能深入，也就容易演化為淺思維。
5，深閱讀就是深度閱讀，它講究反復咀嚼、品味、思考，它以獲取知識和能力、提升自身為目的，它使知識向精、深、專的方向挺進。
淺閱讀?? ? ? ??深閱讀
與
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