衡陽市關愛保護未成年人（留守、困境兒童）
項目年刊
2020
主辦單位：衡陽市民政局
? ? ? ? ? ? ? ? ? 衡陽市救助管理站
? ? ? ? ? ? ? ? ? 衡陽市未成年人保護中心
實施單位：衡陽市善德社會工作服務中心
合力監護
“愛心助童”善德社工與你同行
? ? ? “六一”國際兒童節來臨之際，湖南省民政廳于2020年5月29日在長沙市開福區湘江邊風帆廣場舉辦“愛心助童”關愛農村留守兒童和困境兒童大型公益活動
2020年全省救助管理和托養機構“開放日”
啟動儀式在衡陽舉行
關愛保護未成年人
共同關愛
關愛保護未成年人
2020年衡陽市兒童督導員培訓暨“政策宣講進村（居）”活動
? ? ? ?2020年9月27-28日，衡陽市民政局組織舉辦了全市兒童督導員培訓暨“政策宣講進村（居）”活動。
衡陽市未成年人保護中心春節慰問
困境（留守）兒童
序? 言
關愛保護未成年人
序? 言
關愛保護未成年人
? ? ? ?為提升未成年人（留守、困境兒童）的安全意識，加強未成年人（留守、困境兒童）識別潛在危險，規避安全隱患的能力，豐富未成年人（留守、困境兒童）的課余生活。2020年2月開始，衡陽市關愛保護未成年人（留守、困境兒童）項目在衡陽市民政局、衡陽市救助管理站、衡陽市未成年人保護中心的指導下，在各縣（市）區民政局、學校、社區的支持下，衡陽市善德社會工作服務中心關愛保護未成年人項目組在本年度開展了“未成年的那些事”“社區宣傳教育”“安全直通車”等學校教育活動、兒童福利政策進村居宣講、“430學業加油站”功課輔導、智慧家長課堂、“助童成長”安全小組、“繽紛成長學堂”興趣小組、探訪困境（留守）未成年人、建立“相伴成長”個案服務和管理、義工培訓及表彰會等活動。
? ? ? ?項目開展過程中得到了市、縣、區民政局、社區、校領導、居民的廣泛好評，表示此類活動和課程彌補了社會和學校安全教育的不足，對學生、家長受益良多。此外，項目運作過程中也引起了社會的廣泛關注，活動先后得到了中國網、網易新聞、騰訊新聞、今日頭條、搜狐、一點資訊、百家號、大魚網、鳳凰新聞、湖南兒童福利、衡陽市民政網、新衡陽、掌上衡陽、大風號等媒體多方報道。
目? 錄
關愛保護未成年人
合力監護 共同關愛
序言
目錄
卷首語
政策科普
未成年的那些事——社區宣傳
“大手牽小手 彩筆繪世界”親子繪畫活動
“我的青春不‘毒’行”毒品預防教育走進長勝小學
防溺水安全主題教育走進衡南縣江口中心小學
“政策宣講進村居”為學生帶去六把保護傘
我的青春不“毒”行禁毒宣傳活動
政策宣講走進淝田鎮中心完小
禁毒宣傳進校園，拉好防毒安全線
守護心靈健康，關愛陪伴成長
禁毒教育進校園 上好法治第一課
安全直通車——安全防護
夏季防溺水·安全不“放假”?
“安全教育在我心”安全知識宣傳活動
防溺水安全知識進校園，讓我們遠離溺水！
防溺水安全知識你知嗎？善德社工告訴你
扉頁
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暑期預防溺水，安全警鐘長鳴
預防溺水?從我做起——平安相伴 快樂成長
繽紛成長學堂和助童成長
手工DIY，為未成年人成長加油助力！
手工DIY百變紙盤小組活動
“繽紛成長學堂”興趣拓展小組
小組活動進社區，暑假生活樂趣多
快樂成長，平安一夏
“創意無限”小組進社區
智慧家長課堂
“做成功家長”家長課堂
心靈之愛——家長課堂
“什么是家庭”家長課堂
親子溝通——家長課堂
義工培訓與團建
攜手共進? 造福社會-- 志愿者培訓
志愿者能力提升培訓
志愿者表彰會
禁毒知識學習培訓
機構j簡介
卷首語
關愛保護未成年人
1
? ? ? 近日，民政部下發通知，推進各級民政部門深入學習貫徹《中華人民共和國未成年人保護法》（以下簡稱《未成年人保護法》）。
? ? ? ?通知指出，未成年人保護工作關系國家未來和民族振興，黨的十八大以來，習近平總書記對未成年人保護工作作出一系列重要指示批示，深刻闡明了新時代未成年人保護工作的職責使命和工作要求。黨中央、國務院對未成年人保護工作作出了一系列決策部署，對新時代未成年人保護工作提出了明確要求。加強未成年人保護工作事關少年兒童健康成長，事關第二個百年奮斗目標的實現，事關中華民族偉大復興中國夢的實現。各級民政部門要切實提高政治站位，深刻認識《未成年人保護法》出臺的重大意義，將學習貫徹《未成年人保護法》與學習貫徹黨的十九屆五中全會精神結合起來，作為當前和今后一個時期做好新時代未成年人保護工作和兒童福利工作的重要依據抓緊抓實。
? ? ? 通知要求，各級民政部門要深入開展學習培訓，主要負責同志要作出安排部署，要親自指揮、親自過問。要開展專題培訓，組織全體干部深入學習，準確把握和正確理解《未成年人保護法》的核心要義。要將《未成年人保護法》納入“政策宣講進村（居）”活動重點內容，突出宣講重點，各級民政部門兒童工作相關人員、兒童督導員、兒童主任要先學一步、學深一步。
卷首語
關愛保護未成年人
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? ? ? 通知要求，各級民政部門要加快推進未成年人保護工作領導協調機制建立，抓住有利時機，及早準備，真抓實干，強力推進，積極爭取黨委政府和相關部門支持，在2021年6月1日前實現各級領導協調機制全覆蓋，切實履行好牽頭協調職責，切實發揮好統籌、協調、督促和指導作用。
? ? ? 通知要求，各級民政部門要結合《未成年人保護法》要求和本地實際，不等不靠、率先突破，盡快建立健全和修訂完善相關配套政策，推動本地未成年人保護法規制定，進一步完善未成年人生活保障、康復治療、就學就醫等政策措施，建立健全指導、支持、幫助和督促監護人履行監護職責工作舉措，形成上下銜接的法規體系和制度體系。
? ? ? 通知要求，各級民政部門要逐條對照法定職責，認真細化任務分工，確保責任到人。要落實法定要求，積極爭取當地黨委和政府、相關部門支持，明確相關內設機構或者專門人員負責承擔未成年人保護工作；指導鄉鎮人民政府設立未成年人保護工作站或者指定專門人員，及時辦理未成年人相關事務；支持指導村（居）委會設立專人專崗，做好未成年人保護工作。
? ? ? 通知要求，各級民政部門要按照“省級統籌、地市受理、區縣處置”的總體原則開通未成年人保護熱線。要廣泛開展《未成年人保護法》宣傳引導，創新宣傳形式，采取百姓喜聞樂見的方式方法對社會公眾開展宣傳，推動全社會進一步關注未成年人保護、關心未成年人健康成長。對違法行為得到依法處置的案件，要及時宣傳、有效發揮警示震懾作用。
? ? ? 通知強調，學習貫徹《未成年人保護法》是貫徹落實習近平法治思想的具體行動，是落實全面依法治國重要戰略部署的具體體現。各級民政部門要切實把思想和行動統一到黨中央、國務院對未成年人保護工作的決策部署和依法保護未成年人權益上來，采取切實有效措施，高位推進未成年人保護工作，確保學習貫徹取得實實在在的效果。
關愛保護未成年人
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政策科普
農村留守兒童和困境兒童關愛保護政策
困境兒童分類
? ? ?困境兒童主要是0-18歲的孤兒、艾滋病病毒感染兒童，事實無人撫養兒童、重殘兒童、重病兒童、貧困家庭兒童、流浪兒童、家庭監護缺失或監護不當兒童等。
? ? ?孤兒是指雙方父母死亡、失蹤或一方死亡、另一方失蹤的未滿18周歲的未成年人。
? ? ?艾滋病病毒感染兒童是攜帶艾滋病病毒及患有艾滋病的兒童。
? ? ? 重殘兒童是指經殘聯部門認定的一級、二級殘疾兒童。
? ? ? 重病兒童是指患有對患兒健康危害大、消耗醫療資源多、疾病診治難度高的重大疾病的兒童。
? ? ?貧困家庭兒童是城鄉最低生活保家庭的兒童。
? ? ?流浪兒童是指脫離監護人有效監護，在街頭依靠乞討、撿拾等方式維持生活的兒童。
關愛保護未成年人
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政策科普
事實無人撫養兒童是父母無法履行監護職責的兒童。按照列表分以下幾種情況：
? ? ?家庭監護缺失或監護不當兒童是指遭受虐待、遺棄、意外傷害、不法侵害等導致人身安全受到威脅或侵害的兒童。
如何關愛兒童
? ? ?引導兒童父母或其他監護人進一步強化主體責任意識，依法盡責，加強對兒童的有效監護。加強父母對留守兒童監護的意識培養，謹慎選擇委托人，對留守兒童各方面加以關心，及時掌握留守兒童的情況。
? ? ?教育引導兒童增強自我保護意識，學習自我保護技能，提高自我判斷危險能力。學校強化對留守兒童的教育，關心生活、心理、學習，定期進行道德教育，開展心理咨詢。
通過宣講讓父母或其他監護人掌握溝通交流方式方法，加強親情關愛。
? ? ? 宣講村（居）民委員會成員、兒童主任落實工作職責，切實完善強制報告、應急處置、評估幫扶、監護干預的教助保護機制，提升農村留守兒童和困境兒童關愛服務水平。
關愛保護未成年人
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“大手牽小手 彩筆繪世界”親子繪畫活動
? ? ? 每個孩子的心中都有一只神奇的畫筆，畫出夢想，畫出希望，畫出心中美麗的世界。5月22日下午，衡陽市救助管理站、衡陽市善德社會工作服務中心與衡陽市珠暉區沿興村村委會合作，開展了“大手牽小手，彩筆繪世界”親子繪畫活動，共有11組家庭參與。
關愛保護未成年人
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? ? ? 活動開始，社工為孩子和家長們發放喜歡的畫作、彩筆等物資，在輕柔的音樂聲中，孩子們和爺爺奶奶/爸爸媽媽們一起拿著畫筆興致勃勃地投入到畫畫中，畫作形式各不相同，內容豐富多彩，憑著豐富的想象，描繪出具有他們各自特色的作品，表達了他們對幸福生活無限的向往和熱愛，孩子們和家長一起協作，形成了一幅溫馨畫面！經過孩子們和家長一起努力，一幅幅色彩斑斕的作品出現在大家的面前。豐富多彩的作品不僅展現了家長和孩子們七彩的世界，也表達了他們對這個世界的美好憧憬。
? ? ? 本次活動的開展不僅培養了未成年人的繪畫興趣，還感受到了家長給予自己的愛，增進了家長和未成年人之間的情感交流。
未成年的那些事
社區宣傳
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關愛保護未成年人
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“我的青春不‘毒’行”毒品預防教育走進華新小學長勝分校
? ? ? ?為進一步加強青少年禁毒預防宣傳教育工作，增強青少年自我保護意識，預防毒品犯罪，2020年6月8日上午，衡陽市救助管理站、市未成年人保護中心攜手衡陽市善德社會工作服務中心、蒸湘區民政局、青峰社區深入華新小學長勝分校舉行以“我的青春不‘毒’行”為主題的禁毒宣傳教育活動。學校四、五、六年級共147名學生參與。
關愛保護未成年人
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? ? ? 此次活動邀請了全國優秀禁毒校外輔導員、衡陽市十佳禁毒志愿者、善德社工胡新剛進行禁毒知識宣講，宣講內容主要以當今毒品的種類、特征及典型案例展開，讓學生們認識毒品、了解毒品，以及吸毒給家庭及社會帶來的危害，引導其自覺抵制毒品的誘惑，呼吁大家增強自制力、控制好奇心、遠離損友、遠離毒品。
? ? ? ?隨后，在胡新剛的帶領下學生們高舉右手進行宣誓，嘹亮堅定的聲音，表達了他們“珍愛生命，遠離毒品的決心”。
? ? ? ?同時，胡新剛還將20多種仿真毒品擺上展臺，吸引了學生前來駐足學習參觀，通過觀看毒品的仿真樣品，使學生更清楚的了解到常見的毒品形態及危害，更進一步增強了學生的禁毒意識。
? ? ? 通過這次活動，不僅提高了全校師生禁毒意識和抵制毒品能力，也讓學生們認識到生命的重要與珍貴，并積極行動起來，抵制毒品，成長之路，青春無“毒”。
未成年的那些事
社區宣傳
關愛保護未成年人
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安全有保障 才能談理想 ——防溺水安全主題教育走進衡南縣江口中心小學?
? ? ? ?2020年6月28日上午，在小朋友們五花八門的回答聲中，衡南縣江口聯合學校中心小學“預防溺水 平安相伴”防溺水安全主題教育活動拉開了序幕。這次活動由衡陽市救助站、市未成年人保護中心主辦，衡陽市善德社會工作服務中心承辦，江口聯合學校中心小學一二年級160名師生參加。
? ? ? ?善德社工首先帶領同學們看了一些最近溺水事故的新聞，為孩子們敲響預防溺水的警鐘。那些在事故中死亡的孩子，也都是在最美好的年紀，他們也有自己的人生理想，可是因為缺乏安全意識，就付出了生命的代價，理想無從談起，還給家人留下無盡的傷痛。同學們心有所感，紛紛表示自己一定會加強防范，不去水邊玩耍，不去做危險的事。
關愛保護未成年人
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? ? ? ?接著，善德社工給學生們進行防溺水安全知識教育，讓學生熟背防溺水“六不準”知識以及“防溺水安全歌”，還對學生們講解了在游泳池游泳時的注意事項、如何對落水同伴實行安全施救、自己意外落水如何自救等知識。在課程快要結束時，善德社工提出一個問題“實現人生理想的前提是什么？”，同學們異口同聲的回答“是安全”。這就是本次課程的意義所在，只有安全得到保障，理想才有實現的可能。
? ? ? 本次活動也得到了衡南縣救助站、江口鎮各級領導、派出所民警、社區黨員志愿者的大力支持。未成年人是祖國的花朵，是家庭的希望和未來，在黨和政府的帶領下，全社會都應該行動起來，為孩子們創造一個更安全的環境，保證孩子健康成長，將來實現自己的人生理想。
未成年的那些事
社區宣傳
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關愛保護未成年人
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"政策宣講進村居"為珠暉區周家坳小學學生帶去六把保護傘
? ? ? ?為進一步加強農村留守兒童和困境兒童關愛保護工作，打通兒童福利政策在基層的“最后一公里”，2020年11月24日，在衡陽市未成年人保護中心的指導下，珠暉區民政局的支持下，衡陽市善德社會工作服務中心來到珠暉區東陽渡鎮周家坳小學舉辦“政策宣講進村居”活動，為孩子們送去六把保護傘。
? ? ? ? 本次活動主要圍繞“兒童自我保護”專題，在課堂上，善德社工為學校四個年級120名學生講解了“如何預防性侵害”“如何預防拐賣”“如何預防校園暴力”“如何預防家庭暴力”“如何預防災害”“如何預防意外傷害”六個方面的知識，重點教導孩子們認識自己的身體、如何分辨和防范性侵害、遇到性侵時該怎么做、萬一遭遇性侵后該做什么。活動結束后，社工還為孩子們準備了小禮品和安全手冊，讓孩子們在課后可以繼續學習安全知識。
? ? ? ?通過這次“政策宣講進村居”活動，不僅可以引導孩子們學習自我保護技能，提高自我判斷危險的能力，增強自我保護意識，還能加強政府、學校、社會組織之間的聯系，大家攜手共建，為孩子們打造一個安全、健康的成長環境。
未成年的那些事
社區宣傳
關愛保護未成年人
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? ? ? ?為更進一步加大我市禁毒工作力度，全力抓好青少年學生“遠離毒品，珍愛生命”的宣傳教育工作，衡陽市救助管理站、市未成年人保護中心主辦，衡陽市善德社會工作服務中心實施，攜手耒陽市淝田鎮中心完小開展我的青春不“毒”行禁毒宣傳活動，為全鎮小學生上好“禁毒第一課”。
? ? ? 活動中，全國優秀禁毒校外輔導員、衡陽市十佳禁毒志愿者、善德督導員胡新剛進行禁毒知識宣傳，用生動的語言為學生們講解毒品本質和危害，還通過展示仿真毒品模型，通過仿真毒品講述一個個相關的故事，這樣直觀、體驗性強的宣傳方式，提高學生們對毒品的辨識能力，增強了解。
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我的青春不“毒”行禁毒宣傳活動
? ? ? 最后由胡新剛帶領全校師生在國旗下莊嚴宣誓：遠離毒品，珍愛生命，與毒品堅決作斗爭!從我做起，以抵制毒品為榮，以吸毒販毒為恥!牢記歷史使命，為中華民族的偉大復興而努力奮斗!他們的鏗鏘誓言，必將化作行動的指南。
? ? ? ?禁毒活動的開展充分發揮學校教育在毒品預防教育活動中的重要作用，使廣大學生認清毒品的危害，進一步增強防毒、拒毒意識，確保“學生不涉毒，校園無毒品”，營造一個健康文明、和諧向上的校園環境。
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政策宣講走進淝田鎮中心完小，暖冬關愛留守兒童
? ? ? 兒童，尤其是農村留守兒童和困境兒童，他們對突發事件不能做出準確的判斷；當處于危險之中時，也缺乏保護自己的能力。因此，為引導農村留守兒童和困境兒童提高自我保護意識、提升自我保護能力，12月22日，由衡陽市救助管理站、市未成年人保護中心主辦，耒陽市救助管理站、淝田鎮民政辦協辦，衡陽市善德社會工作服務中心具體實施的“政策宣講進村居”活動在耒陽市淝田鎮中心完小開展，強化該校200多名學生的安全教育。
? ? ? ?此次活動由善德社工為孩子們授課，課堂伊始，善德社工以一個“我說你指”的小游戲引導孩子們進入課題，用圖文結合的方式，讓孩子們認識自己的身體，了解自己的隱私部位，學會防范性侵害的各種技巧。
? ? ? 在接下來的課程中，善德社工帶領學生一一學習“如何預防拐賣”“如何預防校園暴力”“如何預防家庭暴力”“如何預防災害”“如何預防意外傷害”等方面的知識。在互動環節，善德社工采用問答的方式，給孩子們普及相關法律，教育孩子們在受到傷害的時候，要拿起法律武器來保護自己的合法權益。
? ? ? 活動即將結束時，善德社工把《留守兒童安全教育宣傳冊》分發給在場的學生，讓孩子們課后繼續加強學習，并給每個孩子贈送了小禮品。
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禁毒宣傳進校園，拉好防毒安全線?
? ? ? ?為了進一步提高青少年的識毒、防毒、拒毒能力，強化師生的禁毒意識和守法觀念，建設平安和諧健康校園，近日，由衡陽市救助管理站、市未成年人保護中心主辦，南岳區禁毒大隊協辦、衡陽市善德社會工作服務中心實施的禁毒宣傳進校園活動在南岳完小拉開帷幕。學校五、六年級近千名學生參與此次活動。
? ? ? ?本次活動形式多樣，有禁毒宣傳片觀看、課件講解、問答互動等。善德督導、“衡陽市最美禁毒人”胡新剛結合自己的親身經歷，用通俗易懂的語言，深入淺出地為每位同學講述什么是毒品、毒品的危害有哪些、如何遠離毒品等。學生們聽了都感同身受，紛紛表示自己對毒品的危害有了更深的認識，以后一定樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，遠離毒品。
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守護心靈健康，關愛陪伴成長——心理健康教育課程進校園
? ? ? ?隨著社會的發展，基礎教育改革的全面推行，近年來，大家發現小學生也存在著妒忌、自卑、孤僻等心理問題，尤其是留守兒童。為了更好地對學生進行心理健康教育，加強學校留守兒童心理健康建設，2021年3月17日，由衡陽市救助管理站、衡陽市未成年人保護中心主辦，衡陽市善德社會工作服務中心承辦的“關愛保護未成年人項目”走進衡南縣江口聯合學校雙聯校區，為該校五六年級學生帶來一節“和情緒做朋友”的心理健康課程。
? ? ? 課程由善德督導、國家二級心理咨詢師韓海燕主持。在開始時，韓老師讓大家觀看《頭腦特工隊》動畫片段，借助動畫告訴大家“什么是情緒”，并且讓同學觀察主人公出現負面情緒時的身體反應，總結出情緒管理的重要性，然后分析了情緒管理的定義以及如何調整情緒；之后，韓老師通過一個心理小游戲“打地鼠”，讓孩子們明白了，同一事件，不同的人擁有不同的想法，因為會產生不同的情緒和行為。接著，韓老師通過各種事例的講解，讓孩子們進一步理解了，我們可以通過努力，將不合理的信念轉換為合理信念來管理自己的情緒。
? ? ? ?此次課程韓老師以什么是情緒為切入點，引導同學認識情緒、體驗情緒、管理情緒，運用各種有趣的方法，教同學如何與情緒做朋友，使同學們學會用更科學的方式去釋放自己的負面情緒，緩解壓力。課程結束后，同學們還意猶未盡，期待老師的下一次到來。
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禁毒教育進校園 上好法治第一課
? ? ? ?為了普及禁毒知識，提高學生對毒品的防范意識，3月17日上午，善德社工給衡南縣江口聯合學校雙聯校區全校學生帶來了“同心遠離毒品，共享美好人生”為主題的禁毒宣傳活動，此次活動也是雙聯校區第一節禁毒法治知識講堂。
? ? ?活動通過毒品知識講座、有獎知識問答、仿真毒品展示等多種形式開展。
? ? ? 首先由社區禁毒志愿者上臺給同學們上毒品預防教育課，多角度地列舉毒品帶來的危害，從而要遠離及拒絕毒品。
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? ? ? 活動中，禁毒志愿者耐心細致地向學生們講解了什么是毒品、常見的毒品種類，引導學生認識了迷幻蘑菇、大麻巧克力、神仙水、聰明藥等偽裝性、迷惑性極強的新型毒品，揭示了毒品對個人、家庭、社會的極大危害。
? ? ? 禁毒社工用生動形象的語言為師生們講解了有關毒品的知識，并結合自身經歷深入淺出引導學生理解毒品對個人、對家庭、對社會造成的危害影響，以血的教訓、鐵的事實，告誡師生認清其危害，引導學生熱愛生命，樹立健康的生活方式，自覺遠離毒品，向毒品說“不”。
? ? ? 本次活動不僅提高了學生識毒、防毒、拒毒的能力，也增強了青少年珍愛生命、遠離毒品的自我保護意識，讓同學們牢固樹立“珍愛生命、遠離毒品”的觀念，用實際行動，帶動家庭和周圍的人一起參與全民禁毒。禁毒教育和兒童安全教育是一項長期任務，我們不能松懈，在以后的工作中，我們將繼續把禁毒教育常態化工作落到實處,讓禁毒教育活動開展得更生動活潑，為構建和諧平安校園增添防護傘！
未成年的那些事
社區宣傳
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夏季防溺水·安全不“放假” ——合力監護，相伴成長宣傳活動
? ? ? 伴隨夏季的到來，氣溫逐漸升高，又到了防溺水教育的關鍵時期，安全教育，必須時刻警鐘長鳴。為進一步加強未成年人的安全防范意識，幫助其牢固樹立防溺水安全意識、掌握防溺水安全知識、提高自我保護能力。衡陽市救助管理站、衡陽市珠暉區民政局、衡陽市善德社會工作服務中心與衡陽市珠暉區沿興村村委會合作，在5月22日開展夏季防溺水·安全不“放假”合力監護相伴成長宣傳活動。通過宣傳活動，增加未成年人對于防溺水安全意識的掌握，并進一步加強未成年人關愛保護工作，促進未成年人安全過夏季！
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? ? ? 活動開始，善德社工通過“破冰游戲”與孩子們進行互動，活躍現場氣氛，然后通過圖文講解、互動問答、親身體驗等形式，講授關于預防溺水的基本知識和技能。并讓未成年人了解近年來多地發生中小學生溺水事件，使未成年人深刻認識到盲目下水的危害，了解“弱水”變“猛獸”，一切看似柔情，卻暗藏危機，了解生命的來之不易，感悟生命只有一次要好好珍惜。
? ? ? 同時，告知未成年人游泳時需要的注意事項、溺水自救及急救方法，讓未成年人知道遇到同伴溺水時避免盲目施救，要智慧施救。下一步，善德社工將持續開展未成年人安全教育活動，在各個方面提高未成年人的自覺性和識別險情、緊急避險、遇險逃生的能力，減少安全事件對未成年人造成的傷害。
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“安全教育在我心”安全知識宣傳活動
? ? ?孩子身體的各個器官，系統尚處于不斷發育的過程中，其機體組織比較柔嫩，發育不夠完善，機體易受損傷，易感染各種疾病。同時，孩子的認知水平較低，缺乏自我保護意識，不知道哪些事能做，哪些事不能做，且他們又活潑好動，極易發生意外傷害事故，因此對孩子進行初步的安全知識教育和安全自救技能培養極為重要。2020年5月27日，衡陽市救助管理站、衡陽市未成年人保護中心、衡陽市善德社會工作服務中心與蒸湘區民政局、平湖社區、衡陽市錦繡湘城海豚貝貝幼兒園合作，為海豚貝貝幼兒園海豚11班近40個孩子帶去了生動有趣的安全教育課程。
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? ? ? 首先，善德督導尹老師采取示范與講解相結合，以游戲的方式，普及交通安全知識，從認識紅綠燈到過馬路必須走人行橫道、學認交通安全標志，再從小朋友與家長一起過馬路時，孩子也可以是家長的小老師，帶領家長過人行橫道，牢固樹立遵守交通規則的意識，做一個遵守交通規則的好孩子。然后為孩子們普及用電安全及防溺水安全，告訴孩子們插座不是玩具，必須遠離，以及觸碰帶來的嚴重后果和孩子們游泳時必須跟隨大人，不能再水里吃東西，避免嗆水等安全知識，最后講述新型冠狀病毒的傳染性，以及手是人體接觸物品最多的部位，也是細菌和病毒最直接的傳播媒介，強調洗手的重要性，并邀請2位小朋友為小助教老師，用做游戲的方式帶領小朋友們學習內、外、夾、弓、大、立、腕標準洗手七步法，最后提前為孩子們送去六一兒童節禮物，并進行合影留念。
? ? ? 孩子們的安全教育形式多種多樣，不管采取哪種形式，都必須將安全教育滲透在孩子們生活的各個環節，只有這樣才能真正讓孩子們樹立起安全意識，達到安全教育的目的，為孩子們的健康成長保駕護航。
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防溺水安全知識進校園，讓我們遠離溺水！
? ? ? ?夏季已至,游泳最能解暑,但也最容易發生溺水事件。6月15日下午,在衡陽市救助管理站、衡陽市未成年人保護中心的帶領下，衡陽市善德社會工作服務中心組織長勝小學100余名師生開展防溺水安全知識宣傳活動, 增強未成年人防溺水安全意識,掌握防溺水安全知識技能,提高自救互救能力。
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? ? ? ?課堂中，善德社工做自我介紹，邀請善德督導、衡陽群眾湖南好人尹春云老師為3-4年級學生上課，尹老師以近期發生的溺水案例為切入點,讓未成年人意識到溺水的嚴重性,告誡未成年人不到無安全保障的水域游泳，再采用提問搶答等形式與未成年人進行互動并為回答問題的學生送上小禮品，課程中學生積極回答問題，課程氣氛非常熱烈，通過寓教于樂，寓學于趣的方式讓學生們充分感受到生命的可貴，樹立“安全第一，預防為主”意識。
? ? ? 心肺復蘇術（CPR）實操中，用仿真人作為實驗對象，一步一步詳細講解心肺復蘇過程，并讓學生操作，糾正孩子錯誤姿勢，強化學生自我防范和應急救護能力。
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防溺水安全知識你知嗎？別急，善德社工告訴你……
? ? ? ?隨著夏季來臨，兒童溺水事故進入易發、多發期。為了孩子們的安全，2020年6月18日，在衡陽市救助管理站、市未成年人保護中心的指導下，衡陽市善德社會工作服務中心“防溺水安全教育”宣傳團隊來到衡南縣云集鎮毛塘幼兒園，為孩子們帶來一節別開生面的防溺水課程。
01? ? ??不要去危險水域
對于幼兒園的小朋友來說，池塘、河流、水庫、湖泊……都是危險水域，不可以去附近玩哦！
02? ? ??游泳要做好準備
去游泳池游泳就是完全安全的嗎？
NO,NO,NO
在游泳池游泳要有大人陪同，不能單獨下水，更不能去水深的地方，知道了嗎？
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03? ? ? 量力而行
小朋友們的力量有限，千萬不能貿然下水去救人，只能去向大人尋求幫助，不可因害怕大人責罵而互相隱瞞，比起生命，其他的都只是一件小事呀。
04? ? ? ?如何施救
如果岸邊有游泳圈，有竹竿，有空水瓶，有繩子等等，我們都可以利用起來，找到救人的方法。
如果這些都沒有，那把衣服脫下來打結，也可以充當繩子，丟給落水者。
但是做這些的前提，都是要保證自己的安全，小朋友不要輕易嘗試哦。
05? ? 如何自救
如果小朋友不小心落水了，一定要保持冷靜，讓同伴呼叫大人，等待救援。
小朋友們為了自身的安全，最好還是不要去水邊。
天氣再熱，不去玩水，
預防才是最好的自救方式！
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暑期預防溺水，安全警鐘長鳴 ——防溺水安全教育走進新塘小學
? ? ? 重慶潼南8名落水未成年人全部打撈出水，均已無生命體征。根據新聞報道，應該是一名小學生不幸落水，同伴下水施救，導致8名小學生同時遇難。而這也正說明小學生沒有安全意識，缺乏安全知識。2020年6月22日，衡陽市善德社會工作服務中心“防溺水安全教育”宣傳團隊帶著“珍愛生命，遠離溺水”課程，為衡南縣新塘小學的孩子們補上安全教育這門課。
? ? ? ?課程伊始，善德社工拋出重慶發生的案例，引導同學們思考，怎樣才能避免這種危險？同學們紛紛作答，“不要去水邊”“不能下水救人”“要向大人求救”……。在思考中，讓同學們記住，生命只有一次，大家應該珍惜。
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? ? ? 之后的課程中，善德社工詳細講解了游泳的安全場所、如何正確施救、如何自救等知識，并一再強調若遇同伴落水，一定不能盲目下水救人或手拉手救人，而應大聲呼救，讓附近的大人來幫忙，即使采取救援，也一定要以保障自身安全為前提，這才是真正的幫助同伴。課程在同學們響亮的“防溺水安全歌”中結束，善德社工為同學們送上安全手冊，讓他們在課后也能繼續學習安全知識，讓安全意識入腦入心。
? ? ? 每一個活生生的生命逝去都是幾個家庭永遠的痛。防溺水，任何時候任何人都不能掉以輕心。衡陽市善德社會工作服務中心的“防溺水安全教育”宣傳團隊在衡陽市救助站、市未成年人保護中心的指導下，在衡南縣救助站、云集鎮的協助下，已經為衡南縣的兩所學校，幾百名學生帶去防溺水安全課程，為即將開始暑假的學生們系上“安全帶”，安全一“夏”，平安到家。
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預防溺水?從我做起——平安相伴 快樂成長
? ? ? ?隨著氣溫逐漸升高，未成年人溺水風險增大。為提高未成年人的安全意識，7月16日，衡陽市救助管理站、市未成年人保護中心、雁峰區民政局攜手衡陽市善德社會工作服務中心為名人云沙詩意幼兒園大班的孩子帶來一場“防溺水”安全教育課程，本次活動發放禮品40份。
? ? ? 善德社工利用多媒體講解、互動問答、趣味兒歌、發放安全手冊等方式，教育孩子們做到“六不準”，不斷增強防溺水安全意識。同時，反復告誡孩子們：如果看到有人落水，不能直接下水救人或手拉手盲目施救，應該立即尋求大人幫助，或撥打110報警，確保自身安全，避免盲目施救導致溺亡事故。
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? ? ? 通過對未成年人實施防溺水安全教育活動，培養未成年人自救、自護能力，做到充分發揮聯動效能，齊抓共管，方能防范未然，為未成年人營造一個“健康、和諧、安全”的成長環境。
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手工DIY，為毛塘小學未成年人成長加油助力！
? ? ? “社工姐姐，今天的手工課我特別喜歡，你們還會再來嗎？”.....6月11日，在衡陽市救助管理站、市未成年人保護中心的指導下，善德社工來到衡南縣毛塘小學組織1-2年級留守兒童開展“手工興趣小組”與“折紙興趣小組”活動。
? ? ? 活動中社工通過破冰小游戲“串名字”與“乒乓球”手指操，拉近與孩子們間的感情，幫孩子們建立對小組的歸屬感；接著，社工給孩子們準備了幾個小手工一起學習，其中有制作烏龜、小天使、折紙蟬、折愛心等，深得孩子們的喜愛。
? ? ? 個人的力量是微弱的，但如果每個人都出一份力，對未成年人多一份關注，就會匯集成一股暖流，溫暖孩子們弱小的心靈，讓他們能像普通兒童一樣，擁有一個充滿歡聲笑語、健康的快樂童年。
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手工DIY百變紙盤小組活動
? ? ? 7月22日，在衡陽市救助管理站、市未成年人保護中心的支持下，衡陽市善德社會工作服務中心來到衡陽市高新區華興街道青峰社區，為孩子們開展手工DIY百變紙盤小組活動。
? ? ? ?活動開始，社工帶領小朋友玩串名字游戲，讓小朋友消除陌生感相互認識，游戲中，社工鼓勵內向的小朋友大聲的說出自己的名字。接著帶大家進行“抓烏龜的游戲”，拉近組員之間的距離，大家玩的不亦樂乎。
?制作
? ? ? 游戲過后，社工展示了星星月亮和飛盤的樣品，讓小朋友選擇自己喜歡的去制作。制作過程中，每個小孩子都很認真仔細，社工姐姐對小朋友進行耐心的指導，引導小孩子發散性思維去思考，再調動小孩子的制作熱情，讓孩子盡情的發揮自己的想象力，創造自己頭腦中的事物。
?分享
? ? ? “下次我還想參加這樣的活動，我覺得很有意義很好玩”，一位小朋友對社工姐姐說。每一個小朋友對自己的作品都很喜歡，臉上洋溢著開心的笑容，社工在活動的最后為每個小朋友都送上了小禮品。
?開心
? ? ? 每一個小朋友對自己的作品都很喜歡，臉上洋溢著開心的笑容，社工在活動的最后為每個小朋友都送上了小禮品。
? ? ? 紙盤的制作豐富了孩子的童年生活 不僅可以幫助孩子學習東西,還可以豐富他們的生活,讓他們的童年充滿歡樂，鍛煉了孩子的動手能力，更是對孩子的創造能力有很好的培養。
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“繽紛成長學堂”興趣拓展小組
? ? ? 為了進一步鞏固未成人的興趣愛好，挖掘出他們的創作能力，豐富其暑期生活，同時提升未成年人的人際交往能力，團結協助的能力，7月29日下午，衡陽市救助管理站、市未成年人保護中心攜手衡陽市善德社會工作服務中心在蒸湘區南三角線社區開展了“繽紛成長學堂”興趣拓展小組活動。
? ? ? ?為了消除小朋友的陌生感，社工帶領大家一起玩“蘿卜蹲”游戲，游戲過后大家的積極性有了明顯的提高。小組活動中，在社工的精心講解、指導下，拿到制作材料的小朋友們運用社工教給的技能，認真構想，仔細制作，用心感受各種顏色紙盤的美。創作過程中，社工對于進展較快的小朋友進行表揚，邀請他們去幫助進度較慢的小朋友。不一會兒功夫，一張張色彩斑斕的“紙盤畫”新鮮出爐啦，凝聚了孩子們的智慧，普普通通的一次性紙盤在孩子們手里華麗轉身，有漂亮的梅花、可愛的動物、美麗的大樹，還有漂亮的卡通人物等等，讓人眼前一亮。緊接著，社工教導孩子們用粘土制做小動物等手工作品，并鼓勵孩子們進行成品展示與分享。通過手工學習，掌握了多種手工藝品的制作，不僅如此，孩子們運用豐富的想象力用彩筆在自己作品上錦上添花，變成了各具特色、獨一無二的手工作品。
? ? ? ? ?一個小時的課外手工活動課在孩子們認真的制作中很快結束了，大家都依依不舍。通過手工制作興趣小組，不僅僅只是讓組員們學習如何制作手工藝品，更是培養兒童對手工活動的興趣，體驗成功帶來的愉悅，同時通過小組活動增進兒童相互之間的互動，增強同齡人之間的交流溝通，形成和諧互助的氛圍，擴展社交網絡。
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? ? ? 8月11日至8月13日，為了提高未成年人安全防范意識，增強未成年人的創造力及動手能力，讓他們度過一個平安快樂的暑假，在衡陽市救助管理站、市未成年人保護中心的支持下，在珠暉區民政局、石鼓區民政局的配合下，衡陽市善德社會工作服務中心先后來到珠暉區王江社區、新風里社區和石鼓區桑園社區開展安全小組活動和手工小組活動。
? ? ? ?安全小組活動主要從防溺水安全、防火防電安全、交通安全三方面給小朋友們普及了安全知識。活動內容生動有趣，易于理解，充分調動了孩子們的積極性，不僅提高了孩子們的安全意識，還受到了孩子們的關注和喜愛。
? ? ? 手工小組活動內容豐富多彩，在珠暉區王江社區，社工姐姐帶領組員用紙盤做了會游動的水母和貓咪；而在珠暉區新風里社區，社工給組員們帶來的是制作手工扇子和美麗的小雞掛飾；最后一站來到石鼓區桑園社區，這次是DIY環保袋和手指畫。在手工小組中，組員們都積極參與，一個個都非常認真的聽社工講解制作步驟和要點，最后每個人都完成了自己的作品。
? ? ? 對未成年人來說，參與小組活動有兩方面的含義，一方面可以通過參加安全小組活動提升自我保護的意識和能力；另一方面借助興趣小組活動，豐富自己的課余生活，培養自己的觀察力、創造力及想象力，還鍛煉了動手能力。各個社區的兒童主任對這些小組活動表示肯定，并跟善德社工約定下次開小組的時間。據悉，善德社工將繼續為社區及鄉鎮的未成年人帶去各種各樣的小組活動，全方位促進未成年人積極、正面成長。
小組活動進社區，暑假生活樂趣多
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快樂成長，平安一夏——暑期興趣小組走進沿興村
? ? ? 暑假已經過半，想必孩子們正是玩得不亦樂乎的時候，可是如何才能讓孩子們度過一個安全、快樂、有意義的暑假呢？
? ? ? ?為充分挖掘未成年人潛能、培養興趣愛好，滿足未成年人成長需要，促進未成年人快樂健康成長。2020年8月17日上午，衡陽市善德社會工作服務中心來到珠暉區沿興村開展“快樂成長，平安一夏”暑期興趣小組活動。
? ? ? 這次興趣小組活動主要有兩個方面的內容。首先是由善德社工給孩子們帶來的“安全課程”。課程中，善德社工主要給孩子們講了防溺水安全、家庭用火用電安全、交通安全等內容。為孩子們普及安全知識，提高孩子們的安全防范意識。
? ? ? 接下來善德社工示范并引導孩子們做手工，注重培養他們的想象力和動手能力。第一個手工作品是賀卡，在社工姐姐的引導和積極鼓勵下，大多數組員都能獨立完成自己的作品。看著組員展示自己的作品，上面用稚嫩的筆觸寫下“爸爸媽媽辛苦了，我愛你”等話語，社工姐姐心里也非常欣慰，孩子對父母的愛是世界上最純粹的愛。
? ? ? 第二個手工作品是填色扇子，社工姐姐把扇子和彩筆分發給孩子們，讓他們盡情發揮自己的想象力，填上自己喜歡的顏色！當扇子做好后，社工姐姐問孩子們要把扇子送給誰。有的說送給爺爺奶奶，有的是送給爸爸媽媽，還有的要送給叔叔。當大人在關心孩子的時候，孩子也在用自己的方式關心大人，愛是相互的。
? ? ? 在孩子們的依依不舍中，小組活動就結束了，這次活動的成功舉辦離不開衡陽市救助管理站、市未成年人保護中心的大力支持，也離不開珠暉區民政局、沿興村村委會的鼎力配合。通過此次暑期興趣小組活動的開展，不僅加強了社工和未成年人之間的交流與溝通，使社工與小組成員建立了良好的關系，也鍛煉了他們的動手能力、學習能力、獨立思考的能力等，豐富了未成年人的暑假生活。?
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“創意無限”小組進社區
? ? ? 為豐富未成年人（留守兒童）的暑期生活,培養孩子們的動手操作能力和與同齡人合作、交流的技能，2020年8月24-25日，在衡陽市民政局、衡陽市救助管理站、市未成年人保護中心的支持下，在珠暉區民政局、衡南縣救助站的配合下，衡陽市善德社會工作服務中心先后來到衡南縣云集社區、珠暉區新坪村開展安全、興趣小組活動。
? ? ? 小組活動有兩大內容，第一部分是暑期安全教育，活動中，社工運用破冰游戲、PPT講解、新聞案例等小組形式開展安全知識主題學習，用通俗易懂的方式讓未成年人掌握居家安全、交通安全、游泳安全、消防安全等生活安全小知識，為孩子們的平安成長保駕護航。
? ? ? 第二部分是手工興趣小組活動，善德社工在兩個地方分別開展了手工黏土小組、手工熱氣球小組和古詩詞貼畫小組。在簡單的互動游戲過后，社工把各種手工制作所需的材料分發給組員，讓組員們發揮想象力，自己動手。雖然在制作過程中遇到難題，比如黏土不能捏出自己想要的形狀、紙條沒有粘到合適的位置等，但是組員們都互相幫忙，并耐心請教學習，到活動結束時，每個人都完成了屬于自己的獨一無二的作品，為即將結束的暑期生活添上一抹色彩。
? ? ? 通過這些小組活動，一方面提高了未成年人的生活安全危機的意識及應對突發事件的處理能力，另一方面也發掘了孩子們的自身潛能和動手能力,使他們在手工中體驗趣味并學會欣賞，在趣味中快樂成長。
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南三角線社區家庭教育講座
? ? ? 家庭是兒童成長的根基，家庭教育的品質直接決定了兒童未來的生存品質。家庭教育是學校和老師所不能替代的和至關重要的教育!家庭教育一旦出了問題，痛苦的不僅是家長，更是孩子。而且會給孩子的成長造成無法彌補和修復的遺憾與傷害! 所以，要想改變孩子必須先從改變家長開始;要想使學生進步，家長首先要進步。
? ? ? 為提升兒童的家庭教育質量，7月29日上午，在衡陽市救助管理站、市未成年人保護中心的支持下，衡陽市善德社會工作服務中心在南三角線社區活動室舉辦了家長課堂，本次課堂邀請了衡陽市善德社會工作服務中心督導尹老師為各位家長進行講解。在孩子的成長過程中，家庭教育所占比重 達到50%，家庭教育的影響不容忽
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視，作為一種潤物細無聲的品德力量，家庭教育無時無刻不在凈化著每一個孩子的心靈。尹老師提出：每個兒童都是一張白紙，家長如何去教育孩子，對孩子有至關重要的影響，教育絕不僅僅只是表面上看到的物質上的給予，而是站在孩子的角度去思考，根據他們的內心去給予他們需要的東西。
? ? ? 有多少的家長在教育孩子的時候說出來的話讓小孩子內心難受呢？你想要孩子成為什么樣的人呢？尹老師讓各位家長把自己的想法寫在紙上，李奶奶說：對于孩子來說，健康比什么都重要。這句話引起了家長們的共鳴，對李奶奶的話表示贊同。孩子成長過程中的身體健康和心理健康是最重要的，聽到這些很多家長都進行了反思，他們說自己原來的側重點都在孩子的學習上。
? ? ? 本次課堂，家長們都認真的記下了筆記，父母課堂是對家長的教育，培養出好家長，相當于在改變一個孩子的生長環境。“我個人是在不斷地成長的，我在這個過程中的心性不斷的成長，漸漸地懂得什么是愛，如何是愛，怎樣去愛的能力。”活動接近尾聲時，一位家長發言說道。每一位參加家長課堂學習的家長，自身都有了很大的收獲與成長。
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“心靈之愛”父母課堂進社區
? ? ? ?暑假期間，由于孩子們長期待在家，與父母矛盾頻出，導致親子關系緊張，為提升社區家長育兒觀念,構建和諧家庭,2020年8月6日上午，在衡陽市救助管理站、市未成年人保護中心的指導下，石鼓區民政局的支持下，衡陽市善德社會工作服務中心在石鼓區船山路社區會議室開展了“心靈之愛” 父母課堂活動。
? ? ? ?本次父母課堂特邀國家二級心理咨詢師、善德督導韓海燕老師前來講解，韓老師從什么是情緒、情緒給人帶來什么、家長如何處理自己的情緒、以及家長如何引導孩子做自己情緒的主人這四個方面深入淺出的闡述情緒對人的積極影響。
? ? ? ?在課堂講解中，韓老師端來半杯白開水，讓參與的家長第一時間說出看到這半杯水的感受，有的家長說：“這怎么只有半杯水。”另一位家長卻說：“啊，這里有半杯水啊！”韓老師對這兩種情況進行分析：從這兩句話中可以看出兩位家長面對孩子的成績時，一種是打壓式教育，覺得孩子做的不夠還欠缺；另一種是鼓勵式教育，看到孩子有自己的優點。這兩種情緒會造成孩子截然不同的感受，在打壓式環境中成長的孩子，對父母會有排斥感，越長大離父母越遠，只有給孩子鼓勵和肯定，才能讓孩子在家庭中吸取力量，才有勇氣面對外面的風浪。家長們聽到這里連連點頭，說自己以后一定要改變跟孩子相處的方法，不要把愛變成傷害。
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? ? ? ?整堂課下來，家長們都受益匪淺，從中學到了許多應對孩子的教育方式。社區許主任反饋，這次韓老師的課程非常實用，不僅讓社區居民學到很多心理知識，也讓社區工作人員得到啟發，邀請善德督導韓老師多到社區開展此類活動，為提高居民素質，創建和諧社區添磚加瓦。?
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? ? ? 家長是孩子最好的老師，良好的家庭教育能夠帶給孩子終身受益的寶貴財富。為了幫助家長用更科學的方式教育子女，讓他們樹立正確的教育觀與育兒觀，2020年12月2日上午，衡陽市救助管理站、市未成年人保護中心的主辦，祥光社區協助、衡陽市善德社會工作服務中心實施，在高新區祥光社區會議室開展了“家長智慧課堂”活動。
? ? ? ?為了消除各位家長之間的陌生感，國家二級心理咨詢師、善德督導韓海燕老師先讓家長提出自己在家庭教育中遇到的問題，再針對家長們的問題采用豐富的實踐案例、游戲互動、提問等多變的方式方法為家長們解答難題。課堂上，韓老師對“什么是家庭、原生家庭和現有家庭”、父母如何塑造孩子”進行了詳細講解。“父母是孩子的原件，孩子是父母的復印件”，韓老師強調了父母的高度決定了孩子的高度，父母的格局決定孩子的格局。
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家庭心理教育“智慧父母成長課堂”進社區
? ? ? 那么，如何做有智慧的父母?搞好家庭關系呢?首先媽媽們要做一個智慧的媽媽，要學會溝通家庭成員的關系，學會說話，做一個有智慧，有高度的媽媽。孩子有了一點點進步要進行鼓勵，表揚也要講究方法，相信孩子，讓孩子對學習有更大的信心。聽到這里家長們一致贊同，表示做父母的也要學會情緒管理，夫妻間要和諧相處，平等溝通，為孩子營造穩定、和諧的家庭關系。
? ? ? 活動結束后，家長們紛紛表示：“此次講座令其收獲頗豐，對于如何有效育兒有了很多新的思考和感悟。孩子的教育是一場沒有終點的長跑，而家庭教育是其中最重要的一部分，讓我們一起不斷學習，不斷修行，構建和諧美滿幸福的家庭，陪伴孩子健康快樂的成長！”
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溝通從“心”開始——家長智慧課堂之親子溝通進社區
? ? ? ?近日，由衡陽市救助管理站、市未成年人保護中心主辦，衡陽市善德社會工作服務中心實施的“家長智慧課堂”先后走進衡陽市珠暉區和平鄉新華村、衡陽市石鼓區青山街道西湖新村社區，為家長們帶去一堂別開生面的親子溝通課程。
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? ? ? 主講人是善德督導、國家二級心理咨詢師韓海燕老師。在課堂上，韓老師向參與活動的各位家長就如何與孩子有效地溝通進行了細致生動的講述，現場氣氛熱烈，家長參與度高。
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? ? ? ?在課程伊始，韓老師就兒童的心理發展特點及需求進行了透徹的分析。比如，0-6歲幼兒時期對依戀和歸屬感的需求；6-12歲兒童時期被關注的需求；12-18歲青春期被尊重、被信任、被肯定的需求。父母只有從孩子的心理特點出發，才能找到那把溝通的“鑰匙”。韓老師以“孩子在學校受到批評”為例，指出父母在與孩子溝通的時候，必須要掌握三種溝通要素：言語內容、語氣語調、肢體動作。父母一句溫柔的話語，一個肯定的擁抱，一次積極的傾聽就是給親子溝通架起一座橋梁，反之，則會把孩子越推越遠，甚至關上心門拒絕溝通。
? ? ?進而，韓老師又和家長們探討了親子之間溝而不通的原因，并為大家講述了親子溝通的心理學智慧，“溝通不只是你說我聽，更是交流情感。溝通不只是解釋原因，更是達成一致。溝通不只是傳遞信息，更是建立連接。”對于具體的溝通技巧，韓老師向家長提出了五條建議，分別為：談論事實，集中注意；分享感受，正向語言；理清情緒，聚焦解決；換位思考，將心比心；接納孩子，接納自我。韓老師反復強調，接納和愛是溝通的基礎，而接納就意味著不僅僅只接納孩子的優點，更要接納孩子的缺陷，只有這樣才能讓孩子擁有歸屬感和價值感。
? ? ? 最后，韓老師告訴家長，最好的溝通方式就是“和孩子共同成長”。家長們紛紛表示，本次課程非常有意義，不僅讓他們學會敞開心扉客觀看待自己和孩子，也領悟到親子溝通的真諦，為收獲和諧平等的親子關系打下基礎。
義工培訓與團建
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? ? ? 為了促進社工機構志愿服務的健康發展，增強團隊凝聚力和歸屬感，提升志愿者團隊的服務技能水平，幫助志愿者更好地提升自我，樹立志愿者形象，近日，衡陽市善德社會工作服務中心組織社工和志愿部全體志愿者開展“攜手共進，造福社會”志愿? ? ?者培訓暨團建活動。
南湖公園
11月16日
攜手共進 造福社會-- 志愿者培訓
義工培訓與團建
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12月13日
夏明翰故居
志愿者能力提升培訓
義工培訓與團建
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12月25日
志愿者表彰會
義工培訓與團建
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常寧印山元月
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日
1
月
13日禁毒知識培訓
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機構簡介
? ? ?衡陽市善德社會工作服務中心（SDSW）成立于2016年，是經衡陽市民政局批準注冊的專業社會工作服務機構。善德，取自“上善若水、厚德載物”，是一家由媒體公益人士發起創立的民辦非企業社會組織。作為衡陽本土社工機構，善德將奉行“助人自助、自助助人”的價值理念，依靠香港、深圳、廣州、佛山、長沙、衡陽等地專業社工資源，聯同社會各界力量，其中與香港山旅學會建立了戰略合作伙伴關系，與湖南農業大學公共事業管理與法學學院、湘南學院建立了緊密聯系，通過開展跨地域、跨專業、跨團隊協作，以促進個體的健康成長、家庭的和美幸福和社會的和諧進步為目標，共同探索一條專業化、職業化、本土化的社會工作事業發展道路。
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機構簡介
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機構宗旨：
助人自助、專業服務、以人為本、傳遞溫暖
機構使命：
1、以服務對象為本，因應個別化需要開展專業服務；
2、探索本土社工服務模式，推進本土社工事業發展；
3、瞄準社會需求和問題，緩解社會矛盾，促進社會融合。
業務范圍:
1、承接政府、企事業單位、社區或居民委托的有關社會工作服務；
2、承接社會工作咨詢、培訓、交流工作；
3、承接社會工作方面的調查、分析及研究項目；
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聯系電話：15607340672
QQ:2467179484
Email:shandesw@163.com
微信公眾號：shandesw
聯系地址：衡陽市蒸湘區常勝西路8號
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