總第29期? ? ? 我們是讀者，更是創作者。?
每個孩子都是一個世界
封面故事：《祖國，生日快樂！》
2024.9
目錄
CONTENTS
一、致信鐘娃? ? ? 舉國同慶 榮耀中華?
二、書山尋徑
? ? 《神境之旅 故事尋蹤》
? ? ? 神話故事探究活動
? ? ? 平安365活動
三、學海泛舟? ? ? 計算大闖關
四、鐘靈秀語? ? ? ?墨香書韻展風采，英彩小報綻奇思? ? ?五、藝海探航? ? ? 童心童樂 “獨”你精彩
六、鐘園采擷
? ? ? 濕地公園的鳶尾花——305班 黃元麒? ? ? 我的樂園——502班 嚴晨予
? ? ? 一次特別的中秋節——302班 顧子碩
? ? ? 科技的力量讓我著迷——403班 王祎諾
? ? ? 四川不夜城——404 李銘悅
? ? ?《中國古代神話故事》讀后感——410班 蔣暨涌
? ? ? ?逐夢飛翔的小鷹——605班 廖婉婷
? ? ? ?大自然的生存之道——505班 俞子玥
七、家校協作
? ? ?? 閱讀之光：點亮鐘外少年的未來——304 謝菲霖爸爸
? ? ? ?陪伴，最長情的教育——305班 陳慕堯媽媽
八、師說成長
? ? ? 不拘一“格”，潤心成長——史明珠
? ? ? 星辰自有光 育人需智慧——屠梅
九、鐘聲悠悠? ? ? ?熱烈慶祝中華人民共和國成立75周年
? ? ?《鐘娃迎國慶》
第1頁
2024年9月 總第29期? 我們是讀者，更是創作者。
致
信
鐘
娃
金秋送爽，萬里河山披錦繡；丹桂飄香，十月碩果慶輝煌。為慶祝中華人民共和國成立75周年，重溫祖國光輝發展歷程，激發同學們的愛國熱情，五年級各中隊開展了“舉國同慶 榮耀中華”主題班會活動。
篇章一 憶往昔 崢嶸歲月
隨著“新民主主義革命知多少”游戲活動的開始，主題班會正式拉開序章。在一個個鏡頭中我們回顧了新民主主義革命的征程，從1919年爆發的五四運動成為新民主主義革命的開端，到1949年新中國的成立，無數仁人志士為了國家的獨立和自由，拋頭顱、灑熱血，將自己的一切無私地奉獻給國家和人民，這些都讓同學們為之動容和振奮。
篇章二 看今朝 盛世中華
時代的車輪滾滾向前，老師施展AI魔法，帶領我們共同鑒賞新中國75年來的光輝歷程，送上對祖國最“潮”的禮贊！在這場創意與技術的盛宴中，我們看到一棟棟高樓大廈拔地而起，一條條高速公路縱橫交錯，一列列高鐵風馳電掣。從“兩彈一星”到載人航天工程，從青蒿素到雜交水稻，從石油地質勘探取得突破到萬噸巨輪下海，從第一代計算機銀河到今天的互聯網大數據……中華民族的夢想一步一步變成現實。同學們在感嘆祖國取得偉大成就的同時，也紛紛表示一定要扎實學習，提高本領，立志報國。
篇章三 致偉人 青春對話青春
“自古英雄出少年。”同學們心中的英雄人物真是數不勝數。可曾記，革命志士瞿秋白英勇無雙，用視死如歸追求“真理”；可曾記，青年航天人奮發圖強，書寫著一篇篇不朽的航天故事；可曾記，奧運健兒頑強拼搏，在運動場上向世界展示了中國青年的擔當與風采……
拳拳赤子心，濃濃愛國情。他們的身影，何嘗不是七十五年載歲月長卷中最動人的畫面呢？
篇章四 啟未來 青春激勵青春
展望未來，中國夢的實現離不開每一個中國人的努力，更離不開每一個青少年的努力。在為青春中國夢而贊的小組活動中，同學們信心滿懷寫下祝福和夢想，立志成長為一個有理想、敢擔當、不保守、肯奉獻的青年，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……”班會活動在一聲聲深情的朗誦中圓滿落幕，而中華經典的鏗鏘音韻依然在我們耳邊回響。
此次主題班會活動，讓同學們了解了祖國七十五年波瀾壯闊、七十五年砥礪前行、七十五年風雨兼程；品味往日崢嶸歲月，感受今天的繁榮富強，點燃了同學們的愛國熱情，激勵同學們奮發向上、爭做新時代的好少年！何其有幸，生于華夏！我們要用最真摯的話語向我們偉大的祖國告白：“我們愛您，親愛的祖國！”
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 撰稿：503班 毛藝睿
?舉 國 同 慶? ?榮 耀 中 華
?——國慶愛國主義教育主題班會課
第2頁
鐘園春曉
書
山
尋
徑
在充滿奇幻與想象的世界里，四年級的鐘娃們踏上了一場別開生面的神話故事探究之旅。
神話故事，那是人類智慧與想象力的璀璨結晶，承載著古老的夢想與對未知的探索。本次活動旨在引領四年級的學生們走進神話的奇妙世界，感受其獨特魅力。
活動中，鐘娃們如同勇敢的探險家，在書山中尋覓神話的蹤跡。他們沉浸在古老的傳說中，與神祇相遇，與英雄同行。通過閱讀經典神話故事書籍，同學們領略到了不同文化背景下神話的多樣性。從中國古代的盤古開天、女媧補天，到希臘神話中的宙斯與眾神，每一個故事都仿佛是一扇通往神秘世界的大門。
為了深入探究神話故事，各班同學分組進行討論與分享。他們交流自己對神話人物的理解，分析故事中的寓意與價值觀。在這個過程中，培養了合作精神，提升了批判性思維能力。
此外，活動還設置了創意展示環節。同學們發揮自己的想象力，用繪畫、手抄報、故事演繹等形式，將自己心中的神話世界展現出來。一幅幅色彩斑斕的畫作，一份份精心制作的手抄報，以及一場場生動有趣的故事表演，無不展現出同學們對神話故事的熱愛與深刻理解。
神話故事探究活動，不僅豐富了四年級鐘娃的課余生活，更開啟了他們的智慧之門，激發了他們對文學、歷史和文化的濃厚興趣。讓我們一起期待同學們在這場奇妙的神話之旅中收獲更多的成長與驚喜。
神境之旅 故事尋蹤
神境之旅 故事尋蹤
第3頁
鐘園春曉
《神話故事》手抄報
第4頁
鐘園春曉
平
安
3
6
在秋意漸濃的九月，隨著新學期的鐘聲敲響，常州市鐘樓外國語學校的校園里迎來了一本特別的圖書——《平安365——“鐘樓欣少年”的安全教育繪本》。它不僅成為了班級圖書館里備受矚目的新成員，更是每位鐘外娃新學期安全教育之旅的起點。因此，鐘外小學部每個班級發起“安全小衛士，每日一學”活動。
課間悅讀時光：課間十分鐘，不再只是簡單的休息時間，而是變成了“安全充電站”。同學們們紛紛走向班級圖書角，手捧《平安365》，在輕松的氛圍中，一頁頁翻閱，從居家安全到校園防患，從網絡安全到急救知識學習，書中實用的知識與生動的插圖吸引著每一個好奇的目光。
安全知識小論壇：在班級圖書角落設置“安全知識小論壇”。同學們翻閱過后，三五成群，你問我答，分享各自學到的新知識，促進同學間的交流與思維碰撞，讓安全知識在互動中深化記憶，讓人人成為自己的“首席安全官”。
鐘娃們每天翻開《平安365》，每天增加一點安全經，讓我們一起做鐘樓欣少年，守護安全，快樂成長每一天！?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （楊露露）
校園中的安全呵護
303班以共讀《平安365》繪本為契機，開展了安全教育主題班會。班會從交通安全、網絡安全、防詐安全、心理健康等幾個方面展開教育，給學生正面啟迪，讓學生從喜聞樂見的漫畫形式中了解安全知識，在相互交流中增強安全意識。生命只有一次，它比任何事物都重要，303班的學生們跟著繪本學習“自我保護”，將安全意識深深扎根于心中，并學會了珍惜生命、尊重生命、熱愛生命，今后會以更加積極的態度面對學習，面對生活！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?（張蘭蘭）
5
鐘園春曉
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墨香書韻展風采，英彩小報綻奇思
學
海
泛
舟
“計”高一籌，“算”出精彩，在這個陽光明媚的日子里，鐘樓外國語三年級的學生迎來了一場數學盛宴——計算大闖關。
為培養學生“準確、快速、科學、靈活”的計算習慣，提升學生的數學素養，激發學生學習數學的興趣， 根據三年級教學內容，貼合教材設置了口算、估算、豎式計算等多種計算形式，題型靈活多樣，注重學生計算能力的培養。比賽時，同學們都沉浸在緊張的計算中，一個個聚精會神，埋頭演算，一張張稚嫩的小臉上透著嚴肅，在他們的眼里這也是一場無聲的，飄著筆墨芳香的“戰場”。
通過本次計算闖關活動，我們看到的不僅是學生取得的成績，更多的是看到了他們平時在數學學習中的努力與付出。我們要學會用數學的眼光觀察世界，用數學的思維思考世界，用數學的語言表達世界。只要我們細心觀察，留心發現，一定會發現更多數學的精彩世界！
鐘
靈
語
秀
計算大闖關 快樂學數學
為了激發三年級同學們學習英語的興趣和自信心，提高英語學習能力，學期初，三年級的鐘娃們開展了以“閱讀真有趣，勞動我快樂”為主題的英語手抄報設計活動。
英語手抄報是學生們常見的一種學習能力、創造能力和想象能力的展現方式：學生通過收集、整理相關的英語資料，用“圖＋文”（低年級學生側重“圖”的展示）的形式，拓寬了他們的英語知識。瞧，同學們結合繽紛的暑期生活，用精美的圖畫、工整的書寫、豐富的版面，讓美好的記憶駐足紙間，用畫筆傳遞著他們對生活、對英語學習的熱愛。
通過此次特色作業展——英語手抄報展，鐘娃們不僅開拓了視野、提升了能力，更是增強了他們的信心，成為了更好的自己！愿他們在不斷地學習體驗中張揚個性、積累點滴、沉淀自我！新學期，請帶著假期的“余溫”，繼續起航吧！
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鐘園春曉
藝
海
探
航
為豐富校園文化生活，提高學生藝術素養和審美能力，展現學生陽光自信、奮發向上的精神面貌，常州市鐘樓外國語學校小學部“三獨”復賽的評比在鐘聲劇場正式拉開帷幕。小選手們紛紛登臺亮相，各展才藝，詮釋青春的活力。快來掃一掃、看一看他們的風采吧。
童心童樂 “獨”你精彩
605 章熙羽
501 齊佳蕊
503 李宇軒
502 鄭盈盈
503 葉哲瀚
504 陳一雪
505 陳姍姍
507金思羽
502葉文藝
505許恩行
601 王舒梵
605 楊霂
508方星瑤
掃一掃，收看更多精彩！
我的樂園不是辛棄疾筆下“茅檐低小，溪上青青草”的茅草屋，也不是范成大筆下那“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀”的菜園，而是我爸爸的花田。
春天，花田是飄滿花香的樂園。這里有櫻花香、梨花香、桃花香……有時候，我和弟弟會在那些有花盛開的樹下擺滿籃子，然后使勁地搖樹，這時就下起了美麗的鮮花雨，白色、粉色、黃色……直到我們把一個籃子裝滿，把花瓣曬干，裝在瓶子里，把春天留住。
夏天，花田是納涼賞美的樂園。百子蓮、細葉芒和蓮花。百子蓮的花就像小皮球一樣，非常可愛。把它掉落的花瓣收集起來，可以做成漂亮的頭飾。有的蓮花特地撐著一把或許多把荷葉傘，為了不讓自己曬黑；有的蓮花四周都是他的保鏢，為了顯出自己的高貴身份；有的蓮花在與同類比美，為了讓自己更引人注目一些。美麗的荷花總是有許多有趣的事情，一點也不如文靜的百子蓮，但是再看看細葉芒，好像蓮花確實更好一點。因為細葉芒竟然為了比美在雨中吵起來了，你聽“吸吸吸”“呼呼呼”沙—沙—沙—”這是我見過的唯一一種樸素無香味的植物，為了比美而吵起來，真是讓我大開眼界啊！
秋天，花田是收獲的樂園。花田果實累累，一個個橘子像橙色的燈籠一樣掛在樹上，一個個蘋果紅的像臉蛋一樣，掛在枝頭個個水果大而圓滿。等著人們把它采摘下來，回去洗個澡，準備送給人們沁人心脾的香甜。
冬天，花田是釣魚的樂園。一條條魚兒經過一年或者是幾年的時間，喂得又大又肥。冬天有的時候河面上會結冰，魚需要透氣，這會兒，我爸就會邀請幾個朋友一起來捕魚了，有的魚大而肥胖；有的魚小而不易捕捉；還有的魚鉆到泥中躲藏。因為我不會游泳，所以我最害怕上船捕魚。下雪的時候，花田仿佛仙境一樣，雪花飄啊飄落在身上，我好似一位雪花精靈，給人一種說不出來，而無盡的快樂、神奇的感覺。在小池塘邊用魚竿釣魚的我，就算一個都釣不上來，對我來說也夠知足了。
這就是我的樂園——美麗的花田，它像魔術師，帶給我無限的快樂和美好回憶。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?指導老師 李瑞兵
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鐘園春曉
鐘
園
采
擷
在每日上學的必經之路上，我們總會穿越一個如詩如畫的公園，那就是聞名遐邇的“橫塘河濕地公園”。這不僅僅是個公園，它更像是一幅生動的畫卷，充滿了生機與魅力。每當我在清晨的陽光下漫步其中，心中最鐘愛的便是那一片片鳶尾花海。
這些鳶尾花在遠處望去，宛如一片紫色的夢幻仙境，它們猶如小女孩身著的華麗公主裙，輕輕搖曳在微風中。走進細看，每一朵花蕊都呈亮麗的黃色，仿佛蝴蝶輕盈的觸須，細膩而靈動。鳶尾花們挺立得筆直，就像一群乖巧的小精靈，靜靜守護著這片綠色的天地。
仿佛有魔力般，這片泥土瞬間變成了花兒的絢麗舞臺。花朵們在上面翩翩起舞，舞姿曼妙，宛如在跳著優雅的芭蕾。舞畢，四周頓時想起了樹木的沙沙聲和青蛙的呱呱鳴叫，仿佛在為這場精彩的演出獻上最熱烈的掌聲。這一切，構成了大自然和諧的樂章。
鳶尾花，這種美麗無比的花卉，總能吸引我駐足欣賞。每次與它告別，我都會滿心依戀地對媽媽說：“媽媽，你看那些鳶尾花，它們是多么美麗啊！”那一刻，我仿佛能感受到花兒的呼吸，它們的美麗與寧靜，深深地烙印在我心中。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 指導教師 楊露露
濕地公園的鳶尾花
305班 黃元麒
我的樂園
502 嚴晨予
第8頁
鐘園春曉
今年，我度過了一個難忘的中秋節，因為中秋節來了一名不速之客——我們常州迎來了建國75周年以來最大的臺風“貝碧嘉”。
昨天下午大約三四點的時候，“貝碧嘉”臺風就到達了常州，一開始我們全家還沒有意識到事情的嚴重性。直到我聽到外面的風雨怒吼，我才意識到了這件事情多么可怕，我向窗外望去，好多大樹都被風吹得東倒西歪，像在風中瘋狂起舞。一陣又一陣的風過后，一些小樹和樹苗被大風連根拔起，被拋在了路邊上。風大雨大，地面被雨水一次一次沖刷，看得人心驚膽顫。就在這時，媽媽尖叫起來，原來是家里的窗戶漏水了！媽媽趕緊拿了幾條不用的干毛巾把漏水的洞口死死堵住。可無奈水流實在太大，媽媽時不時還要把濕透的毛巾擰干水分再重新塞回去。臺風越來越大，嚇得我趕緊回到房間，不敢出來。很快到了晚上9點左右，臺風漸漸地小了。這時媽媽告訴我臺風已經到了南京，我才稍稍地舒了口氣。
第二天一大早，我和爸爸媽媽去外婆家過中秋節。在路上我們看到路邊一片狼藉，到處都是散落的枝葉碎片，很多環衛工人正在賣力地掃著，他們負責清理被吹掉的樹葉，和被風吹落下來的雜物。路邊上還有很多電工叔叔正在賣力的維修被風吹壞的電線，有些樹枝被吹斷了，掛在了電線上，甚至導致了短暫的爆炸和停電，叔叔們也都在努力維修。媽媽告訴我，正是由于他們，我們才能安心在家等待暴風過去，也正是由于他們，即使那么大的風雨，也能夠維持住我們正常的生活環境，他們是在這次臺風中最辛苦也是付出最多的人。中秋節，我們在家里和親人們團聚，而他們卻堅守在自己的工作崗位上默默付出。
我聽完媽媽的話，心里很感動。看似安全感的背后，卻有很多人為我們負重前行，長大后，我也要做一個對社會有貢獻的人！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 指導老師：宋麗娜
一次特別的中秋節?
302班 顧子碩
學校的博雅課程豐富多彩，有一門特別的課程讓我著迷，那就是《人工智能——小齊》。
“大家看，這就是我們課程的主角。”第一節課，我帶著一顆好奇的心，走進了教室。老師細致地向我們介紹了人工智能編程的一些基本概念，我似懂非懂地點著頭；課上還給我們展示了一些神奇的編程作品，我看得目瞪口呆。
“現在要輪到同學們一展身手啦！”隨著后續課程的深入，老師教我們用簡單的代碼來控制一個小機器人。我聚精會神地看著老師的操作，心中暗暗佩服。我們先學習怎么讓機器人前進、后退，然后再學習怎么讓它轉彎。剛開始操作的時候，我總是手忙腳亂的，代碼老是寫錯，機器人也不聽話。老師很耐心告訴我們要仔細看每一個步驟，慢慢就會了。我跟著老師的方法，小心翼翼地輸入著代碼，一遍又一遍地練習。一次、兩次、三次……我能讓機器人按照我的想法行動了！我開心極了，就像自己創造了一個小魔法一樣，充滿了成就感。
“當然，以后還有更大的挑戰等著大家。”老師說今后還要學習編寫更復雜的程序。我想：只要認真思考每一步代碼，不怕失敗，不斷嘗試和修改，一定能挑戰成功。
老師說，這門課程不僅能學到編程的技巧，還可以鍛煉邏輯思維能力和解決問題的能力，我深信不疑。人工智能編程課就像一扇通往新世界的大門，讓我感受到了科技的魅力。我會繼續努力學習，探索更多關于它的奧秘。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?指導老師：何潔
科技的力量讓我著迷
403班 王祎諾
鐘園春曉
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《中國古代神話故事》
讀后感
410班 蔣暨涌
車窗外，天空萬里無云，猶如吹走了所有的煩惱。黃昏漸近，先是黃色，漸漸地，晚霞越來越漂亮了，猶如仙女披著五彩霞衣，溫柔地撫摸著我的心靈。
我打開了車窗，微風吹拂著我的臉頰。我看著眼前這美景：一望無際的草原，吃草的牛羊，奔跑的駿馬，好一幅夕陽牛羊圖！
慢慢地，夕陽褪去。迎來了熱鬧的夜晚，火鍋店一家家燈火通明。那些小販在路口擺起了攤，奶茶店一個個忙得不亦樂乎。真是看得我都“口水飛流三千尺”了！
琳瑯滿目的奶茶中，我選了一杯——伯牙絕弦。入口的淡香，加上回味時那些伴著奶油的堅果，實在是妙不可言。
“客官，里邊兒請！”這熟悉的吆喝聲，沒錯！今天的壓軸——
火鍋開始粉墨登場了。點上個鴛鴦鍋，配上點肉菜，再調個喜歡的料。菜在鍋里翻滾，心在身體里沸騰！肉的嫩滑，隨著調料的伴曲，進入嘴巴，舌尖上的“色、香、味”全打開了！一大口奶茶，一大口肉，幸福感直接拉滿！
吃飽了，出去逛一逛！“你我好比鴛鴦鳥……”嘿！那兒在唱戲呢！椅子一放，立馬沉浸在中國傳統文化之中。那忽高忽低的聲音，讓我們一會兒開心，一會兒害怕。仿佛身臨其境，演出完成！臺下響起了雷鳴般的掌聲！
? ?四川的夜生活豐富多彩，等待你們來發掘。不得不說，這次暑假的快樂一定是四川給的！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 指導老師：羅苗苗
四川不夜城404 李銘悅
咱們中國的歷史那是杠杠的悠久，文化也是閃閃發光。不只是那些人人皆知的成語故事，還有那些代代相傳的神話傳說。我最近讀了《中國古代神話》這本書，有點小感悟想分享一下。
《愚公移山》這個故事，講的就是一個快90歲的老爺爺，為了出門方便，愣是要把門前的兩座大山給搬走。沒人幫他，沒工具，沒設備，但他碰到困難也不怕，就是往前沖，最后居然把兩座大山給搬了。唉，我呢，平時寫作業就懶得動腦，連學習這門“必修課”都堅持不下去。跟愚公一比，我真是慚愧啊。以后我要學學愚公，不怕困難，堅韌不拔，一點點把學習上的難題給解決掉。
書中還有很多正能量的故事，比如《鉆木取火》這個，講的就是一個聰明人，愛動腦筋，敢實踐，最后發明了“鉆木取火”，讓人們冬天能取暖。我平時都不大愛思考，更別提實踐了，得向這位“取火者”學習。再比如《女媧補天》，女媧在面對大災難時，挺身而出，救人民于水深火熱之中。生活中我也會遇到難題，要學學女媧，勇敢面對，讓自己變得更堅強。
這本書里的神話故事，都是古人智慧的結晶，讓我受益匪淺，也激勵我更要好好學習啦！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 指導老師：羅閃閃
在一座高聳入云的山峰頂上，有一個鷹巢，里面住著一只小鷹叫風風。風風從小就對廣闊的天空充滿了向往。
隨著風風漸漸長大，它看到其他成年的鷹在天空中自由翱翔，心中十分羨慕。于是，它決定向母親學習飛翔的本領，開啟了“勤學創新”的征程。
母親告訴風風飛翔的技巧，但風風發現傳統的方法對它來說有些吃力。它沒有氣餒，而是不斷觀察周圍的環境，思考如何能飛得更高更遠。它發現借助山頂的上升氣流，可以讓飛翔更加輕松。
風風每天早早起來，在山頂練習飛翔。一次次地揮動翅膀，一次次地跌落，身上布滿了傷痕，但它憑借著頑強的毅力和“自強”的精神，始終沒有放棄。
當其他小鷹都在玩耍休息時，風風依然在努力練習。它不斷調整翅膀的角度和力度，嘗試不同的飛行姿勢。終于，風風掌握了獨特的飛翔技巧，能夠在天空中自如地翱翔。
一天，森林里來了一位音樂家，他在山谷中彈奏著美妙的音樂。風風被這動人的旋律吸引，它在空中盤旋，感受著音樂帶來的心靈觸動。那一刻，風風仿佛看到了美麗的畫面，感受到了一種無法言喻的美好。
從那以后，風風在飛翔之余，常常會飛到音樂家附近，靜靜地聆聽。音樂仿佛有一種神奇的力量，陶冶著風風的情操，讓它的內心變得更加豐富和柔軟。
隨著時間的推移，風風不僅成為飛翔的高手，還擁有了一顆充滿藝術和情感的心。
當森林遭遇了一場罕見的旱災，許多動物都陷入了困境。風風憑借著出色的飛翔能力，四處尋找水源。它的勇敢和智慧，幫助大家度過了艱難的時光。
風風的故事在森林中傳頌著，它的勤學創新、自強精神以及被音樂陶冶出的美好情操，成為其他動物學習的榜樣。而風風，依然在那片藍天下，追逐著自己的夢想，用它的勇氣和愛心，溫暖著整個森林。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?指導老師：金花
鐘園春曉
第10頁
大自然的生存之道
505班 俞子玥
逐夢飛翔的小鷹605班 廖婉婷
在一片茂密的森林里，來了一位新朋友——一只美麗的小鹿，她頭上那雙樹枝般的角，十分精致。小鹿認為自己是世界上最漂亮的動物，即使有些熱情的小動物想和她做朋友，還是被她拒之門外。
一天風和日麗，小鹿在家門口的樹蔭下，架起了燒烤架，美滋滋地烤著她最喜歡的食物。這時，突然一陣風刮來，把燒烤架上的火星吹到了一旁的枯樹葉上。此時的小鹿絲毫沒發現危險已經在她身邊……火星慢慢地把枯樹葉點著了，火苗越來越大，一直蔓延到大樹上，跟著風的節奏在一棵棵樹上跳舞。忽然，小鹿感到周圍很熱，抬頭一看著火了，火苗很快就把她圍住了。小鹿手足無措，哭了起來，心想：“怎么辦呢？在森林里，只有我和小動物們，不知道他們會不會來救我？”
火場上濃煙四起，這時的火苗，有的你爭我搶地向天上躥，有的像個大舌頭似的，舔干凈了所有的樹葉，小鹿被火場的煙嗆得快無法呼吸。在這千鈞一發之際，小動物們著急慌忙趕來了。首先來的是小鳥，在空中負責盤旋，并且安慰小鹿。大象伯伯在附近的河道里用鼻子里吸滿了水，灑向火場。眼看火勢還沒小，大家心急如焚。滴嘟滴嘟……猴子大叔叫消防車來了，豹子消防員們迅速噴水滅火，同時穿過火場救出了困在火場的小鹿。
小鹿驚魂未定，慚愧地低下頭說：“謝謝大家！我之前沒有把你們當作朋友，而你們在關鍵時刻，不顧一切救我。”大象伯伯摸摸她的頭，說：“不用客氣。團結互助，才是我們大自然的生存之道！”
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 指導老師：郭新鳳
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鐘園春曉
在我們家，書籍如同空氣和陽光，是生活中不可或缺的元素。作為鐘樓外國語學校的一名學生家長，我深深地體會到閱讀對孩子成長的重要性。今天，我想分享我們家庭培養閱讀習慣的一些心得，希望能為其他家庭提供一些參考。
首先，我們營造了一個充滿書香的家庭環境。客廳的一面墻被改造成了書架，上面擺滿了各種類型的書籍。我們還在孩子的房間里設置了一個舒適的閱讀角，配備了柔和的臺燈和舒適的靠墊。這樣的環境自然而然地吸引孩子去接觸書籍。
其次，我們堅持每天都有親子共讀時間。晚飯后，我們會花30分鐘一起閱讀。有時是輪流朗讀一本有趣的故事書，有時是各自安靜地閱讀自己喜歡的書籍。這不僅培養了孩子的閱讀習慣，也增進了我們之間的感情。我常常驚訝于孩子在閱讀過程中提出的深刻問題，這些問題往往引發我們之間精彩的討論。
為了激發孩子的閱讀興趣，我們還創建了一個家庭"閱讀護照"。每讀完一本書，孩子就可以在護照上蓋一個印章，累積到一定數量就可以獲得一個小獎勵。這個方法既調動了孩子的積極性，又避免了單純的物質激勵。常常，我們會鼓勵孩子將閱讀與生活結合。比如，看完一本關于烹飪的書后，我們會一起嘗試按照書中的食譜烹飪一份美食；讀完一本關于植物的書，我們會去公園觀察不同的樹木。這樣的實踐讓閱讀變得更加生動有趣。
在選擇讀物時，我們尊重孩子的興趣，但也適當引導。除了課外讀物，我們也鼓勵孩子閱讀一些經典文學作品。我發現，很多看似"深奧"的書籍，只要方法得當，孩子也能產生濃厚的興趣。
作為鐘樓外國語學校的學生，我們特別注重雙語閱讀。我們會購買一些英文原版書，先讓孩子嘗試獨立閱讀，遇到不懂的地方再一起討論。這不僅提高了孩子的英語水平，也培養了他們的跨文化理解能力。
最重要的是，我們以身作則。孩子經常看到我們沉浸在書本中的樣子。我相信，榜樣的力量是無窮的。當閱讀成為家庭生活的一部分時，孩子自然而然地會愛上閱讀。
通過這些方法，我欣喜地看到孩子不僅養成了良好的閱讀習慣，還變得更加善于思考，更有同理心。正如鐘樓外國語學校所倡導的，我們的孩子正在成長為"心中有愛，眼里有光，腳下有路"的少年。
閱讀，就像是點亮孩子未來的一盞明燈。讓我們攜手共同努力，為孩子們營造一個充滿智慧和愛的成長環境，讓閱讀之光照亮他們的人生道路。
閱讀之光：點亮鐘外少年的未來
304 謝菲霖爸爸
父母是孩子的第一任老師，陪伴也是孩子成長過程中至關重要的一部分。在現代社會中，我們常常為了生活在奔波，從而忽略了與孩子的相處時光。然而，孩子最在乎的就是我們的陪伴。陪伴，是最長情的教育!
“讀萬卷書，行萬里路”，一直是我的教育理念，我想帶孩子走遍中國，看看祖國的大好河山，是不是書中所寫的那樣雄偉壯觀、景色秀麗。這樣想著，也便這樣做了。我陪著孩子行走在各個城市，感受不同地域風情，領略不同民間文化。從孩子出生到現在，我帶孩子去過西安，一睹大唐盛宴，更是看到了栩栩如生的兵馬俑；去過安徽黃山，挑戰自我，勇登蓮花峰；去過杭州，欣賞雷峰塔下的西湖；還去過許多沿海城市，感受海的味道……太多太多的地方都已留下我們的足跡！在旅途中，孩子有非常多的“為什么，”他會感嘆大自然為什么如此奇妙，他會好奇各種各樣的大樓是怎么建造的。在一次次的提問中，我也會不斷學習，我們在彼此的旅行陪伴中共同成長。每次旅行結束，孩子都會畫一幅讓他印象深刻的場景，這一幅幅作品，給他的童年添上了不同的色彩，創造很多美好的回憶。
記得網上流傳這樣一句話：“總以為是大人在陪伴孩子，其實是孩子在陪伴我們！”童年很短，隨著孩子慢慢長大，有一天你會發現，我們可以陪伴他們的時間越來越少，他們有自己的事情就像現在的你一樣，無暇顧及。抽出時間陪伴孩子，在成長的道路上傾聽他們的聲音，給予鼓勵和建議，這是多么美好的時光！
讓我們一起用心陪伴孩子，創造更加美好的未來吧！
家
校
共
育
陪伴，最長情的教育
305班 陳慕堯媽媽
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鐘園春曉
師
說
成
長
星辰自有光 育人需智慧——屠梅
小欣，是二年級的學生。他是一個長得虎頭虎腦的小男孩，個子矮墩墩的，一笑起來，兩個小酒窩一大一小，特別可愛，可也很是調皮。
去年一年，聽說給他換了四五個同桌，同學都不愿意和他坐在一起，原因很多：不講衛生，喜歡折紙剪紙，桌上地上到處都是；學習用品放得亂七八糟，桌上桌下桌肚永遠攤得滿滿的，東西還老是找不到；上課時，經常自己不聽，還拉拉你的小辮子，踢踢他的小屁股……惹得同學和家長常常來告狀。老師布置的作業和注意事項也經常丟在腦后，簡直就是“沒頭腦與不高興”。每一次批評他，他都很難過，最怕老師把他留下來，總是眼淚汪汪地看著你，跟你討饒，態度是真的誠懇，可是沒幾天就是老樣子。
剛開學時，為了重新排座位，我很是煩惱，到底要讓小欣跟誰坐在一起呢？思索了好半天，終于找到了人選。
她，一個聰明又可愛的小女孩，白皙細膩的皮膚，襯著一雙水靈靈的大眼睛，給人的感覺有點楚楚可憐。但是，我知道，她其實是個外柔內剛的女孩。非常的能干，放學時，經常自己一個人回家，功課好像從不需要帶回家做的，都能在學校完成。回到家，喜歡看看書、做做手工、彈彈鋼琴……最最重要的是，她的脾氣很好。她媽媽說，從小到大，她從來沒有發過脾氣。
我選擇她的理由有三個：第一，她善良寬容，不會因為一點小事而斤斤計較；第二，她聰明，自己學習不費勁，也不會因為同桌的調皮而影響成績，還可以幫助他；第三，她能干，在小欣貪玩時，或許能及時提醒，或者看管好他。
在排位子時，我這樣說：“小欣，這學期你一定不會像上學期那樣調皮了吧？”他很誠懇地睜大了眼睛看著我，一本正經地點點頭。
我又對同學們說：“誰愿意和小欣做同桌呢？”全班的孩子都把眼睛瞪得老大，誰也沒有舉手。
于是，我看著那個女孩說：“你愿意和他同桌嗎？老師覺得你能幫助他的！”
女孩輕輕地說：“好的！”
這時，我偷偷地斜了一眼小欣，發現小欣的眼里滿是感動。“小欣，金果果多好啊！她愿意和你做同桌，你以后可要照顧好她哦！因為她是個女孩子，你是個男子漢，你絕不能欺負她啊！”
小欣使勁地點點頭：“嗯，嗯！”
快一個月了，金果果從沒有向我告同桌的狀。
他們兩個坐在一起，我一直特別關注著。雖然，我還是會看見小欣在聽講時，冷不丁地去拉拉果果的小辮；同桌討論時，小欣不小心噴得果果滿臉口水，可果果只是對著他皺皺眉頭，輕聲嚴肅地說那么幾句，小欣就老實了。呵呵，說實話，我打心眼里佩服這個小丫頭！同時，也很納悶：為什么小欣這樣服果果呢？
有一次，果果的媽媽晚來接孩子，我就問：“金果果，小欣還好吧？”
“很好啊！”
“我覺得你真了不起哦！以前，與他同桌的小朋友老是會跟我告狀的，可你一點沒有，他沒有欺負你吧？”
“沒有啊！”
“呵呵，我還發現，你們兩個好像在暗暗比賽呢！比作業，比成績，比發言……這學期，你們兩個的作業都寫得好漂亮哦！”
“嗯，我們是在比賽的。有時候做數學時，小欣要擦錯題時總會說，果果，你等等我，好嗎？我說，我不等你，你要認真一點，爭取不寫錯才好……”
呵呵，孩子們的心地是純潔的！
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鐘園春曉
師
說
成
長
不拘一“格”，潤心成長——史明珠
正如陶行知所言，“真教育是心心相印的活動，唯有從心里出發，才能打動心靈的深處。”生活中的教育是有溫度的，愛是有力量的。這種力量滲透在每一次微笑、每一次點頭、每一次稀松平常的對話中。
在與學生相處的過程中，我更加意識到,僅僅是平時課堂上書本知識的教授與課堂呈現是遠遠不足夠的,更多的美的空間,屬于學生對于生活的觀察和對于任何事物都永無止境的好奇心,屬于不囿于書本的框架下的發現,屬于出自真心的共情。走出文本與課堂，我們利用勞動教學和傳統文化教學結合的方式，幫助學生形成獨立思考的思維，促進學生更好的發展和成長，同時提高學生對于學科教學的接受能力。例如，在清明節祭掃組織詩詞朗誦會、美食分享會、背后小故事解說等主題班會活動，在重陽節尊老登高可以舉辦春游踏青活動等策劃實踐活動，讓學生傳統節日背后的傳說與故事，在潛移默化中了解傳統節日的文化知識。同時還可以根據學生的生活經驗、文化基礎和身心特點等將二十四節氣背后與農耕文明的聯系講解給學生，例如，“秋分”節氣時，設置“秋日慢時光，相約趣尋秋”主題系列活動，帶領學生探索樹葉、水果及常見昆蟲的秘密，能運用講述、繪畫、歌唱、表演等多種方式創造性地表現秋天的絢麗多彩、瓜果飄香，了解秋天的自然特征及色彩的變化、豐收的景象，感受季節變化與人類、動物生活的關系；借助社會實踐活動的開展，與學生共同走進田家，沉浸式體驗農民伯伯收獲的喜悅,進一步地理解和感悟優秀傳統精神。
要知道長久且郁盛的好奇心不會在牢籠之下生長,一如墻角的藤木落拓不成喬木,孩子們自有他的山海,風吹葉落,春來雙燕,荷塘月色，冬雪皚皚，這些美與發現,從來不在框架之下。唯有不拘一格，才能更好的放飛學生夢想的翅膀。
育人育才,知識與能力,這些從來就不僅僅囿于三尺講臺,雖不言語,卻落地生根。唯有耐心、細心、真心，才能讓孩子們獲得發展。日復一日的堅守里，年復一年地堅持下，行過之路總會在汗水的澆灌下開出一路繁花。
雖說現在的小皇帝、小公主特別多，我們常常認為他們自私霸道，心胸狹隘，以我為中心……我想，或許不是這樣的，我們往往會把成人的偏見硬加給了孩子，用成人復雜的評價原理去評價一個孩子。要知道，孩子就是孩子，一個簡簡單單的個體，有著純純凈凈的思想，就像金果果這樣的孩子！其實，他們大多數都擁有著孩童的純真！
有一天在語文課上，我讓同桌兩個人練習分角色朗讀，之后，想請一對來展示。小欣把手舉得老高，我就請他們表演，沒想到，金果果卻不大愿意，說“我還沒有準備好！”我就讓小欣重新找個小伙伴，還特意替他邀請了朗讀比較好的班長來與他搭檔。可更讓我沒有想到的是，小欣拒絕了，他就要金果果與他一起，還說：“沒關系的，讓果果試試好了！”在我震驚之時，他們比較完美地完成了對話表演，贏得了全班同學熱烈的掌聲。在掌聲中，他們的相視一笑，讓我突然明白了：他們已經懂得了……不！是已經能做到相互鼓勵、相互幫助、相互欣賞！他們成了真正的朋友！
教育，不一定是居高臨下的批評和指責，也不一定是熱情洋溢的夸獎！其實，還可以是放低身段的默默守候，更有可能是亦師亦友般的理解與欣賞！星辰自有光，育人需智慧！
鐘
聲
悠
悠
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 國慶相關知識
“國慶”一詞，本指國家喜慶之事，最早見于西晉。西晉的文學家陸機在《五等諸侯論》一文中就曾有“國慶獨饗其利，主憂莫與其害”的記載。
1949年10月1日，中華人民共和國中央人民政府成立典禮，即開國盛典，在北京天安門廣場隆重舉行。
1949年10月9日，中國人民政治協商會議第一屆全國委員會召開第一次會議。最早提出“國慶日”的，是時任政協委員、民進首席代表馬敘倫先生。
【拓展】馬敘倫也是最初建議把《義勇軍進行曲》作為中華人民共和國國歌的人。
1949年12月2日，中央人民政府委員會第四次會議通過的決議指出：中央人民政府委員會茲宣告：自1950年起，即以每年的10月1日，即中華人民共和國宣告成立的偉大日子，為中華人民共和國國慶日。
熱烈慶祝中華人民共和國
75周年華誕
1949—2024
? ? 國慶節又稱“十一”“國慶節”“國慶日”“中國國慶節”“國慶黃金周”。國慶節是國家的一種象征，是伴隨著新中國的成立而出現的，具有顯示國家力量、增強國民信心、體現凝聚力、發揮號召力是國慶慶典的四個基本特征。
新中國成立以來，在國慶慶典上共進行過15次閱兵。分別是1949年至1959年間的11次、1984年國慶35周年、1999年國慶50周年、2009年國慶60周年、2019年國慶70周年的4次。閱兵按照“五年一小慶，十年一大慶，逢大慶閱兵”的原則進行。
2、張燈結彩
中國每逢國慶佳節，各企事業單位都會掛起燈籠或橫幅，用“歡度國慶”等標語來慶祝國慶節日；廣場上則擺放著標語字樣的盆景和氫氣球，用歡樂的氣氛來迎接國慶。
3、節假日
1999年起國慶節是中國大陸的“黃金周”假期。
4、升旗儀式
每逢國慶節，中華人民共和國國旗升旗時間為6時10分。?
拓展知識
01中華人民共和國成立
1．籌備：中國人民政治協商會議第一屆全體會議的召開。
（1）背景：人民解放戰爭的勝利發展；中國共產黨團結各民主黨派和無黨派民主人士，開始籌建新中國的工作。
（2）時間地點：1949年9月，北平
（3）主要內容
①通過了《中國人民政治協商會議共同綱領》，具有臨時憲法的性質。
②選舉產生了中央人民政府委員會，毛澤東當選為主席。
③改北平為北京，為新中國的首都；以五星紅旗為國旗；以《義勇軍進行曲》為代國歌；采用公元紀年。
2．標志：開國大典。
（1）時間：1949年10月1日。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?慶祝活動
1、閱兵儀式
1949年10月1日中華人民共和國成立后，國慶的慶祝形式曾幾經變化。
在新中國成立初期（1950─1959年），每年的國慶都舉行大型慶典活動，同時舉行閱兵。
1960年9月，中共中央、國務院本著勤儉建國的方針，決定改革國慶制度。
自1960年至1970年，每年的國慶均在天安門前舉行盛大的集會和群眾游行活動，但未舉行閱兵。
1971年至1983年，每年的10月1日，北京都以大型的游園聯歡活動等其他形式慶祝國慶，未進行群眾游行。
1984年，國慶35周年，舉行了盛大的國慶閱兵和群眾慶祝游行。在此后的十幾年間，均采用其他形式慶祝國慶，未再舉行國慶閱兵式和群眾慶祝游行。
1999年10月1日，國慶50周年，舉行了盛大國慶閱兵和群眾慶祝游行。這是中華人民共和國在20世紀舉行的最后一次盛大國慶慶典。
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鐘園春曉
（2）經過：毛澤東主席在天安門城樓上向全世界莊嚴宣告：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了！”向世界宣告中華人民共和國成立。
（3）意義：中國共產黨領導全國各族人民，推翻了壓在人民頭上的帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山，取得新民主主義革命的勝利并建立了中華人民共和國，新中國的成立，開辟了中國歷史的新紀元，從此，中國結束了一百多年來被侵略被奴役的屈辱歷史，真正成為獨立自主的國家，中國人民從此站起來了，成為國家的主人。壯大了世界和平、民主和社會主義的力量，鼓舞了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭取解放的斗爭。
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03?國徽的由來
1、國徽是中華人民共和國主權的象征和標志。
2、國徽的內容為國旗、天安門、齒輪和麥稻穗，象征中國人民自 “五四”運動以來的新民主主義革命斗爭和工人階級領導的以工農聯盟為基礎的人民民主專政的新中國的誕生。
3、1950年6月18日，中國人民政治協商會議第一屆全國委員會第二次會議通過中華人民共和國國徽圖案及對該圖案的說明。同年9月20日，毛澤東主席命令公布中華人民共和國國徽。
?04?國歌的由來
1、1949年9月27日，中國人民政治協商會議第一屆全體會議決議：在國歌未正式制定以前，以田漢作詞、聶耳作曲的《義勇軍進行曲》為代國歌。
2、1982年12月4日，第五屆全國人大第五次會議通過了《關于中華人民共和國國歌的決議》。
3、2004年3月14日，第十屆全國人大第二次會議通過了《中華人民共和國憲法修正案》，正式將《義勇軍進行曲》作為國歌寫入憲法。
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國慶節是由一個國家制定的用來紀念國家本身的法定假日。國慶節是一種新的、全民性的節日形式，承載了反映中國民族凝聚力的功能。
具有顯示國家力量、增強國民信心、體現凝聚力、發揮號召力的四個基本特征。
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02?國旗的由來
1、中華人民共和國國旗的設計者是曾聯松。
2、中華人民共和國國旗是五星紅旗，旗面為紅色，長寬比例為3:2。左上方綴黃色五角星五顆，四顆小星環拱在一顆大星的右面，并各有一個角尖正對大星的中心點。?
3、關于國旗的問題，毛澤東主席指出，“五星紅旗這個圖案表現我們革命人民大團結，將來也要大團結。因此，現在也好，將來也好，又是團結，又是革命。”
4、象征意義：中華人民共和國國旗的紅色象征革命。旗上的五顆五角星及其相互關系象征共產黨領導下的革命人民大團結。五角星用黃色是為了在紅地上顯出光明，黃色較白色明亮美麗，四顆小五角星各有一尖正對著大星的中心點，這是表示圍繞著一個中心而團結，在形式上也顯得緊湊美觀。
5、1949年9月27日，全國政協第一屆全體會議上通過的《關于中華人民共和國國都、紀年、國歌、國旗的決議》中，第四點規定：全體一致通過：中華人民共和國的國旗為紅底五星旗，象征中國革命人民大團結。
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時光流逝，白云蒼狗
無數事物成為一縷云煙
消散在歷史深處
然而英雄的事跡
永遠不會磨滅
撥去歲月輕塵，觸摸歷史的心跳
英雄的赤城尚有余溫
有了他們
我們的歷史不再冰冷
我們的未來無限光明
鐘園春曉
國慶舊照片
1949-2024，75年光輝歲月，75年風雨兼程，75年滄桑巨變，75年壯麗輝煌！這些老照片，記錄再現了新中國走向輝煌的歷史篇章，看罷激越人心、感奮不已！
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鐘園春曉
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鐘園春曉
國慶節，顧名思義全國人民普天同慶。在古代“國慶”就是國家的喜慶大事，封建時代，國家是屬于皇帝的，皇帝的好日子就要一起歡慶，尤其是生日，而且皇帝慶生常常跟國家事務結合在一起，從這方面來說，它更接近現在的“國慶節”。
我國古代是雖然沒有正規的“國慶”之說的。然而，在漫長的封建時代，國家喜慶的大事莫過于帝王的登基和誕辰之日了，所以現在看來，那時皇帝即位、誕辰等慶祝活動，應該類似于如今的“國慶”了。
此類活動，具有全國性，牽扯面比較廣泛，影響大。每當帝王的“大日子”，都會大赦天下，出臺免租免稅等政策，以示與民同樂。這也是帝王們為了做一些善事，給自己和后代積德積慶。從這個角度上說，對于百姓來說，也是個好日子，能夠享受到帝王代表國家給予的福利了。
? ? ?法定的“國慶節”，是一個現代概念，然而“國慶”一詞，早在1700多年前就出現了——陸機《五等諸侯論》：“國慶獨饗（饗）其利，主憂莫與其害。”
第一個大肆慶祝自己生日的是唐玄宗李隆基。
唐代中期，才華橫溢的唐玄宗一度開創了國富民強的大好局面，史稱“開元盛世”。老百姓吃得飽穿得暖，朝廷府庫充實，大臣們就考慮著是不是要選個好日子，全國人民一起慶祝慶祝。大家商量來商量去，把日子定在八月初五，唐明皇的生日。
唐玄宗李隆基的生日是農歷八月初五，開元十六年（公元728年）玄宗生日這天，有一位大臣上奏，請求將其生日設為“千秋節”。
唐玄宗開元十七年（729年），左丞相源乾曜、右丞相張說等聯名上奏：“請以是日（唐玄宗李隆基生日）為千秋節（后更名‘天長節’），著之甲令，布于天下。”
唐玄宗的生日是八月初五，從這一年開始，以后每年的這一天，朝廷都在內部要舉行盛大宴會和樂舞雜技表演，長安城也有官方舉辦多種紀念活動，組織官民同樂。《舊唐書·本紀第八·玄宗上》載：“開元十七年（729年）八月癸亥，上以降誕日，宴百僚于花萼樓下。百僚表請以每年八月五日為千秋節，王公以下獻金鏡及承露囊，天下諸州咸令宴樂，休假三日，仍編為令。從之。”
比較麻煩的是，“八月初五”只是唐玄宗一個人的生日，所以這種“國慶節”顯然無法固定，只有類似的慶典、紀念方式傳承于后，并且連節日的名字，也隨
著帝王的喜好不斷變更：唐肅宗時叫“地平節”，唐憲宗時叫“降誕節”，唐文宗時叫“慶成節”，唐武宗時叫“慶陽節”，唐宣宗時叫“壽昌節”，唐懿宗時叫“延慶節”，唐僖宗時叫“應天節”，唐昭宗時叫“嘉會節”，唐哀帝時叫“乾和節”……
與唐朝一樣，宋朝也把皇帝的生日定為全國性的紀念節日。如宋太祖的二月二十六日“長春節”，宋太宗的生日十月十七日“壽寧節”，宋真宗的十二月二日“承天節”，等等。別出心裁的是，北宋時的慶典，還有數百名12歲左右兒童組成的“兒童方陣”，紅紫銀綠、色彩斑斕、錦襖寬衫、戴玉冠、裹巾頭、舞劍器、執錦仗、捧寶盤、跨雕箭，扮夷來朝獻寶，以此營造“國際影響”。
清代的皇帝也不甘落后，以“普天同慶，天下大赦”為主題，操辦皇帝的生日慶典。清代皇帝的生日稱“萬壽節”，寓意“萬壽無疆”。“萬壽節”的國宴場面宏大，規定午時擺設，未時舉行，申時結束，時間長達四個小時。“國慶”這天，民間禁止屠宰，禁止穿素色服裝，一律穿鮮艷服裝；官方禁止斬殺刑犯，并在這前后數日，連刑事案件都不審理。京城一派歡樂祥和，與春節不同的，這時的主要街道全由官方布置得絢麗多彩。
朝代更迭，時間與名稱改來改去，社會影響力都會很大，老百姓同樣是在期待。因為在這一天，為了顯示“皇恩浩蕩”，朝廷都提前謀劃，推出具體的普惠措施，如減免稅賦，大赦天下，等等。
——直接撿回一條命，或變相得到一筆錢，這樣的節日老百姓能不歡迎嗎？
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古時候的國慶
鐘園春曉
? ? ? ? ?世界知識產權組織發布的全球創新指數顯示，我國創新能力綜合排名從2012年的第34位躍升至2023年的第12位，是前30位中唯一的中等收入經濟體。
創新驅動引領高質量發展取得新成效
?323.6米長、24層樓高，可容納乘客5246人，國產首艘大型郵輪“愛達·魔都號”宛如一座“海上城市”。自今年1月1日首航以來，“愛達·魔都號”已運營60余個航次，服務近25萬國內外游客。
?因產業鏈長、帶動性強，郵輪制造對經濟發展的拉動比例可達1:14。通過多年科研攻關，我國打破國外技術壟斷，成功建造“愛達·魔都號”，助推船舶工業高端化發展的同時，也有力拉動了相關產業發展。
科技與產業融合會產生經濟發展的強大動力。75年來，我國從“一窮二白”的農業國，到建立起獨立的、比較完整的工業體系，再到成為世界第一大工業國，產業結構持續升級，每一步都離不開科技創新的支撐。
習近平總書記強調：“中國式現代化要靠科技現代化作支撐，實現高質量發展要靠科技創新培育新動能。”黨的十八大以來，我國深入推動實施創新驅動發展戰略，創新驅動引領高質量發展不斷取得新成效。
?——科技創新打造高質量發展新引擎。
?集成電路、人工智能等新興產業蓬勃發展，北斗導航提供全球精準服務，國產大飛機實現商飛，新能源汽車為全球汽車產業增添新動力。2013年至2023年，我國規模以上裝備制造業、高技術制造業增加值年均分別增長8.7%、10.3%，戰略性新興產業發展壯大，成為引領高質量發展的重要引擎。
?——關鍵核心技術攻關鑄就“大國工程”。
?復興號高速列車的研制，有力推動我國軌道裝備產業體系現代化；“東數西算”工程加速推進，越來越多西部城市迎來數字經濟發展新機遇；粵港澳大灣區超級工程深中通道助力珠江口東西兩岸的深圳市和中山市進入“半小時生活圈”……通過關鍵核心技術攻關，我國鑄就了一批“大國工程”，推動經濟社會高質量發展。
?——創新成果競相涌現成就美好生活。
?高清電視、智能空調、掃地機器人等成為家居用品的主角；農業育種持續攻關，讓百姓餐桌更加豐盛；新藥研發取得重要進展，多項高端醫療裝備加速國產化，助力守護人民健康。
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當前的中國
鐘園春曉
新中國成立75年來，我國科技事業取得長足發展，成為世界上具有重要影響力的科技大國。
黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央堅持把科技創新擺在國家發展全局的核心位置，我國科技事業取得歷史性成就、發生歷史性變革，向著科技強國加速邁進。
我國科技事業取得歷史性成就、發生歷史性變革
月背著陸、智能采樣、起飛返回……在萬眾矚目之下，我國嫦娥六號任務實現了人類首次月球背面采樣返回的創舉，成功帶回1935.3克月球樣品。這也是中國航天史上迄今技術水平最高的月球探測任務。
黨的十八大以來，我國不斷健全新型舉國體制，加快推進高水平科技自立自強，科技事業取得歷史性成就、發生歷史性變革，進入創新型國家行列。
?——基礎前沿研究不斷取得新突破。
?“中國天眼”、高海拔宇宙線觀測站等“大國重器”接連取得世界級發現；二氧化碳人工合成淀粉實現“技術造物”；我國科學家在量子科技、生命科學、物質科學、空間科學等領域取得一批重大原創成果。
?——戰略高技術領域迎來新跨越。
?“嫦娥”攬月，“天和”駐空，“天問”探火，“地殼一號”挺進地球深處，“奮斗者”號探秘萬米深海，全球首座第四代核電站商運投產。
?——國家創新體系建設提質加速。
?我國逐漸形成以科技型企業、科研院所和高等學校為主體的協同創新體系。2023年末，我國擁有的全球百強科技創新集群數量躍居世界首位，目前高新技術企業數量達46.3萬家。
?2023年，我國全社會研究與試驗發展經費支出規模穩居世界第二，與國內生產總值之比為2.64%，超過歐盟國家平均水平；截至2024年6月，我國國內發明專利有效量達442.5萬件，每萬人口高價值發明專利擁有量達12.9件。
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鐘園春曉
?《鐘娃迎國慶》
一艘紅船，承載信念，劈波斬浪
一面紅旗，迎著朝暉，飄揚夢想
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鐘園春曉
作品征集?
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一年好景秋收至，最是別樣曬秋時——
《鐘園春曉》邀你來曬秋啦！
葉落知秋。
秋風蕭蕭颯颯，將樹枝上的黃葉輕輕摘下，迎著風輕聲默嘆一句“凄凄慘慘戚戚”。文人墨客愛秋、寫秋，杜甫在《登高》里感嘆：萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。馬致遠也在《秋思》中深念：古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。柳永更是在《雨霖鈴》里寫道：多情自古傷離別，更哪堪，冷落清秋夜。
仿佛，秋天，就是悲傷凄涼的代名詞，預示著生命的結束和鮮活的凋零。
然而，莊子在《齊物論》中這樣寫道：方生方死，方死方生。
生即死，死即生。
秋天向世人昭告著終結，也暗示著希望。
十月，正是江南秋高氣爽的時節，微風送來果子淡淡的香甜，泥土也帶著收獲的喜悅。春種一粒粟，秋收萬顆子。解落三秋葉，能開二月花。一年的辛勞，十二個月的等待，也終于在這個季節得到應有的回報。
秋天，應該是喜悅的。
夜微涼，月如霜，徜徉在桂花香氣飄溢的空氣里，炎熱退去，蟬鳴漸止，那波光粼粼的湖邊，手牽手攙扶著的老夫妻，牽著狗閑庭信步的男子，拉著孩童一路歡聲笑語的母親，和那抬眼入目的舊綠與新黃，帶著光影的斑駁，是這人世間最溫柔的風景。
秋天，應該是溫暖的。
秋日的暖陽作伴，總會回憶起那些溫暖的人和事。那個靜謐的午后，那個陽光下奮筆疾書的少年，那條被風輕輕托起的白色連衣裙，勾起了內心深處最美好的記憶，于是，思念的月影偏向了遠方。秋天來了，將歲月的箴言藏于一枚秋葉，風起時自有答案。
秋天，應該是甜蜜的。
秋天，是悲傷凄涼的，也是和煦溫暖的，如同晨曦中的露珠，帶著葉面上的清涼，但又是如此晶瑩剔透，承接著每日的希望。
我與春風皆過客，你攜秋水攬星河。
落葉知秋，微風徐徐，所有的美好都將不期而至。
知秋
賞秋
《 長相思·一重山》
五代·李煜
一重山，兩重山。
山遠天高煙水寒，相思楓葉丹。
菊花開，菊花殘。
塞雁高飛人未還，一簾風月閑。
《秋登宣城謝脁北樓》
唐·李白
江城如畫里，山晚望晴空。
兩水夾明鏡，雙橋落彩虹。
人煙寒橘柚，秋色老梧桐。
誰念北樓上，臨風懷謝公。
秋之相思
秋之清麗
秋之高潔
秋之惆悵
《感遇十二首·其一》
唐·張九齡
蘭葉春葳蕤，桂華秋皎潔。
欣欣此生意，自爾為佳節。
誰知林棲者，聞風坐相悅。
草木有本心，何求美人折！
《金陵晚望》
唐·高蟾
曾伴浮云歸晚翠，猶陪落日泛秋聲。
世間無限丹青手，一片傷心畫不成。
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鐘園春曉
微風徐來
所有美好不期而至
現《鐘園春曉》特意向大家發出
“曬秋”
“曬秋”的邀請
快把你的秋日曬出來吧！
征集說明
征集時間
即日起至10月12日（下一期發刊日）
征集內容
①秋食：探尋那些藏在秋風里的味蕾誘惑。無論是金黃酥脆的南瓜餅，還是清甜潤肺的秋梨膏，抑或是街頭巷尾的糖炒栗子，以文字細述那份獨特的滋味與情感。
②秋韻：捕捉秋天的每一抹色彩，每一聲低語。是林間落葉鋪就的金黃小徑，還是湖畔蘆葦搖曳的輕柔姿態？還是不知何時換上的長袖？記錄秋日景致，秋日變化。
③秋收：秋天是豐收的季節，除了金黃色的稻谷、沉甸甸的柿子、顆粒飽滿的玉米、肥碩的魚蝦蟹，溫嶺還有很多特色水果也掛滿了枝頭，比如大溪方山的蜜柚……這一切都是秋天最美的風景線。分享你經歷過或者了解到的秋收故事，讓我們一同感受那份辛勤耕耘后的甜蜜與滿足。
投稿形式
①任選主題或自擬“秋”相關的主題，進行創作。
②繪畫、作文皆可。
投稿方式
1039060955@qq.com
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《鐘園春曉》編輯團隊：何潔、羅閃閃、陸瑤、孫晨、楊露露、曉禾、陳以恒
征稿啟事
為了更便捷地幫助同學們處理學習、生活中遇到的各種心理困惑，也為了更好地傾聽同學們內心的聲音，我校心理健康教育與咨詢中心特開設了“心語信箱”。
同學們可以把自己的心事、煩惱、困惑寫在紙上，備注好班級姓名投遞到“心語信箱”。
心理中心的老師會每周查閱信箱并予以回復，開出化解煩悶的心理“處方”。
如果你有一些心里話不知和誰傾訴，可以撥打： 0519-96111，無論白天還是黑夜，常老師一直都在！
一、征稿時間和對象:
鐘樓外國語學校校報《鐘園春曉》長期征稿，可隨時投稿。
全校學生、教師、家長均可來稿。
二、征稿要求:
1.來稿作品鼓勵學生寫真事、說真話、表真情，主張取材于生活，大膽想象，彰顯個性。
2.學生來稿請在正文右下角注明年級、班級、姓名、指導老師。
3.家長來稿可以分享家校共育、育兒經驗、親子相處之道等內容，投稿體裁不限。來稿請在正文右下角注明孩子姓名、所在年級、班級，及家長姓名。
4.教師來稿可以關于班級管理、教育心得、教育隨筆等內容，投稿體裁不限。
三、投稿方式：
全校學生、教師、家長均通過電子稿word文件形式（排版要求標題宋體三號，正文宋體小四號）將稿件發到指定郵箱（1039060955@qq.com）。
四、獎勵辦法：
學生來稿經篩選審核入選校報后，小作者可獲得精美禮品哦！
快快行動起來吧！
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