廣西民族師范學院附屬第三小學
大隊部2022年秋季學期工作匯報
新征程?
? ? ? ? ?再出發
目錄
一、部門主要成員
二、學期工作概述
三、學期活動開展
四、活動效果反思
五、主要常規工作
六、未來工作思路
?一? 部門主要成員
大隊輔導員：杜凱老師
大隊部成員：乃麗霞老師
二 學期工作概述
? ? 本學期，廣西民族師范學院附屬第三小學團委、少先隊緊緊圍繞以“黨建帶團建，以團建促隊建”工作要求，促進學校團隊文化建設為工作目標，加強團隊工作，帶動團員教師、少先隊員全面加強思想道德建設，深入開展豐富多彩的主題教育活動，同時也加強團隊的陣地建設，使團隊工作有了進一步的提高，也使青少年在這個大家庭里健康成長。
? ? 在市委、市政府，市教育局的正確領導下，廣西民族師范學院附屬第三小學黨支部堅持立德樹人，遵循兒童成長規律，緊扣小學教育和課程整合特點，充分發掘黨建工作自身規律，構建了黨團隊一體化的教育機制。針對黨建工作、團的建設、少先隊建設各自為政、銜接不暢，溝通受阻，條條框框嚴重，教育效果不佳的問題。學校黨支部采取了以下措施：
? ? 一是健全機構、明確分工，團支部會議和少先隊會議必須有一名支部委員參加，指導團隊建設和活動開展，為團隊建設保駕護航。
? ? 二是完善黨組織建設主要團支部組織機構，成立學校青年教師團支部，團支部書記由黨員同志特色和成效兼任，定期組織會議，定期組織活動，加強對全體團員的教育。
? ? 三是少先隊組織機構進一步完善，大隊輔導員由黨員同志兼任，定期組織活動，加強對全體少先隊員的管理和教育。學校黨支部改變依靠說教開展思想道德建設的方式，結合本校特色，設立了六大教育中心：分別是黨史學習基地、傳統文化教育中心、綠色家園種植中心、紅色基因傳承中心、新時人工智能德育實踐活動中心；按照有陣地、有特色、有效果的目標，全面提升活動質量，六個大教育中心成為黨建思想引領的源泉，成為教師思想教育的平臺，成為學生快樂健康成長驛站。
三 學期活動開展
“喜迎黨的二十大 爭做新時代好隊員”“六·一”2021級第一批少先隊入隊儀式
“童心獻禮二十大，星星火炬代代傳”2022年第二批少先隊員入隊儀式
“紅領巾喜迎二十大，踔厲奮發向未來”少先隊“六知六會一做”隊前教育爭章闖關活動
“喜迎二十大，光影照童心”小學“美創”自制主題電影放映會
大隊部老師制作微電影《快樂夢想》，開展放映會讓學生觀看，其微電影記錄了這一學年以來學校開展的各種豐富活動以及孩子們成長的精彩過程。
“喜迎二十大，扎牢愛國根”紅領巾主題教育活動
“學習建黨精神，感悟紅色信仰”紅色文化主題教育活動
“禮贊祖國賀華誕 童心獻禮二十大”——紅領巾愛國主義教育活動
四 活動效果反思
? ? 從數量上來看，學校舉辦的少先隊活動形式豐富多樣，開展活動前更需要教師充分學習“六知六會一做”基本常識，將宏觀因素落實到行動，在言行舉止上引導學生，在潛移默化中培養學生的愛黨愛國意識；其次，如何開展富有創新，符合小學生心理發展的少先隊活動是大隊輔導員和中隊輔導員需要思考的方向。本學年少先隊工作雖然取得了較好的成績，但也存在著明顯的不足，主要有以下幾個方面:
1、校外陣地建設缺乏特色，無法建設更有影響力的社區德育組織，在今后工作中應加強社區組織機構建設，爭取更多的社會支持。
2、活動開展形式相對單一。在今后的工作中，應多采用請進來，走出去的辦法，采用多種形式，通過多種途徑豐富學校的教育。
3、校內陣地不十分完備，利用不夠充分。教育內容老化，需要進一步更新，未能達到應有的教育目的，除隊室、黑板報利用較好以外，其他陣地未能充分發揮作用，在今后的學校工作，應加強對各陣地的利用。
4、在今后的工作中，應加強工作的整體性、可操作性、科學性，還要注意工作的層次性，相信在未來的學年里，少先隊工作將會取得更優異的成績。
五 主要常規工作
抓好每天大課間操
和兩個眼保健操。 課間由少先隊員到各班教室檢查學生課間操、眼保健操的紀律情況。
開設心語信箱。 關注學生的情緒及心理健康，引導學生有煩惱時寫信投送至信箱，及時開導。
六 未來工作思路
計劃扎實、工作規范，制定規范體系。積極學習、貫徹落實國家關于少先隊工作的意見或條例，用先進思想武裝頭腦，時刻履行中隊輔導員職責
加強少先隊陣地建設,辦好學校廣播站，有隊員們自己投稿、采編，廣播站為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件，豐富了校園文化生活，創設濃厚的生活氛圍。充分發揮大隊委、監督崗功能和作用，使之成為學校的得力助手。
1.抓好大、中隊隊建設,充分發揮大隊委、監督崗功能和作用，使之成為學校的得力助手。
2.并抓好少先隊的標志、用品管理和使用，使其發揮作用。繼續訓練，為每周的升旗儀式等活動做好充分的準備。
3.加強輔導員的隊伍建設。
我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備、
選拔、培訓工作，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件。
狠抓文明禮儀教育
，加強學生的日常行為規范教育。以“行為規范”活動為載體,狠抓文明禮儀教育。以少先隊組織為龍頭，以“行為規范”活動為載體，加強學生的日常行為規范教育,促使學生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊。
以少先隊組織為龍頭，以“先鋒少年貝行為規范”活動為載體,加強學生的日常行為規范教育,促使學生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊。
開展“先鋒少年行為規范”主題教育活動，動員全校師生積極行動起來，做文明禮儀的先鋒，推動文明禮儀主題宣傳教育實踐活動深入開展。
以“我是先鋒少年”宣誓活動全體師生發出踐行先鋒少年行為規范的倡議,動員師生人人爭做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。
各班開展以”先鋒少年行為規范”為注題的班隊會,發揮班隊活動在文明禮儀教育活動中的宣傳教育作用。
廣西民族師范學院附屬第三小學大隊部
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