教育培訓招生手冊
Education and training?
enrollment manual
創新教育,才能創造未來
創/新/教/育/方/可/造/就/創/新/人/才
Innovative education can create the future
創新教育,才能創造未來
培養大批創新人才是時代的迫切需要。從未來教育發展和社會發展的需要來看，必須高度重視創新人才的培養，把培養創新人才作為面向未來12年中國教育改革和發展綱領性文件的重大目標之一。我們還必須清醒地看到，創新人才培養是我國教育的薄弱環節——忽視創造性與想象力的培養、課堂教學模式陳舊、實踐教學水平低下等已經成為創新人才健康成長的瓶頸。
培養創新型人才的關鍵是營造和諧的環境。學術創新是一種極其高尚的理性和精神追求，是探索性、創造性的智力勞動。創新方向要與時俱進，創新人才要有大師、名師，創新成果要有重大影響，創新平臺要有交叉融合。建設和諧環境是培養創新型人才的需要。和諧環境包括：包容的學術研究環境，鼓勵創新的政策環境，和諧共進的人際環境。建設和諧環境，就是要堅持尊重差異，包容多樣，在差異中求和諧，在多樣中求統一。培育一個民主自由、寬容開放、公平誠信、充滿活力，創新主體與創新環境之間和諧相處的系統。
“當我們處于少數人群的時候，接受考驗的是勇氣；但我們處于多數人群的時候，接受考驗的是包容。”這是美國宗教領袖斯克曼的名言。我們這個社會最為缺乏的是對于人與人之間差異性的認同，對于少數人思想與行為的包容。這種有缺憾的文化環境影響創新型人才的培養。建設和諧環境的核心是包容。包容是一種社會文明，是一種政策環境，是對多元權利的尊重和容忍，是對手中權力的自我約束。包容是處世的原則、交往的智慧、修養的境界。包容是對人要大度、寬容，為人要厚重、厚道，心胸開闊，襟懷坦白，有容人、容事、容言的氣度。
Innovative education can create the future
創新教育,才能創造未來
?培養大批創新人才是時代的迫切需要。從未來教育發展和社會發展的需要來看，必須高度重視創新人才的培養，把培養創新人才作為面向未來12年中國教育改革和發展綱領性文件的重大目標之一。我們還必須清醒地看到，創新人才培養是我國教育的薄弱環節——忽視創造性與想象力的培養、課堂教學模式陳舊、實踐教學水平低下等已經成為創新人才健康成長的瓶頸。
培養創新型人才的關鍵是營造和諧的環境。學術創新是一種極其高尚的理性和精神追求，是探索性、創造性的智力勞動。創新方向要與時俱進，創新人才要有大師、名師，創新成果要有重大影響，創新平臺要有交叉融合。建設和諧環境是培養創新型人才的需要。和諧環境包括：包容的學術研究環境，鼓勵創新的政策環境，和諧共進的人際環境。建設和諧環境，就是要堅持尊重差異，包容多樣，在差異中求和諧，在多樣中求統一。培育一個民主自由、寬容開放、公平誠信、充滿活力，創新主體與創新環境之間和諧相處的系統。
創新教育
?培養大批創新人才是時代的迫切需要。從未來教育發展和社會發展的需要來看，必須高度重視創新人才的培養，把培養創新人才作為面向未來12年中國教育改革和發展綱領性文件的重大目標之一。
創新教育
?培養大批創新人才是時代的迫切需要。從未來教育發展和社會發展的需要來看，必須高度重視創新人才的培養，把培養創新人才作為面向未來12年中國教育改革和發展綱領性文件的重大目標之一。我們還必須清醒地看到，創新人才培養是我國教育的薄弱環節——忽視創造性與想象力的培養、課堂教學模式陳舊、實踐教學水平低下等已經成為創新人才健康成長的瓶頸。
創新教育,才能創造未來
?培養大批創新人才是時代的迫切需要。從未來教育發展和社會發展的需要來看，必須高度重視創新人才的培養，把培養創新人才作為面向未來12年中國教育改革和發展綱領性文件的重大目標之一。我們還必須清醒地看到，創新人才培養是我國教育的薄弱環節——忽視創造性與想象力的培養、課堂教學模式陳舊、實踐教學水平低下等已經成為創新人才健康成長的瓶頸。培養創新型人才的關鍵是營造和諧的環境。學術創新是一種極其高尚的理性和精神追求，是探索性、創造性的智力勞動。創新方向要與時俱進，創新人才要有大師、名師，創新成果要有重大影響，創新平臺要有交叉融合。建設和諧環境是培養創新型人才的需要。和諧環境包括：包容的學術研究環境，鼓勵創新的政策環境，和諧共進的人際環境。建設和諧環境，就是要堅持尊重差異，包容多樣，在差異中求和諧，在多樣中求統一。培育一個民主自由、寬容開放、公平誠信、充滿活力，創新主體與創新環境之間和諧相處的系統。
Innovative education can create the future
創新教育,才能創造未來
?培養大批創新人才是時代的迫切需要。從未來教育發展和社會發展的需要來看，必須高度重視創新人才的培養，把培養創新人才作為面向未來12年中國教育改革和發展綱領性文件的重大目標之一。我們還必須清醒地看到，創新人才培養是我國教育的薄弱環節——忽視創造性與想象力的培養、課堂教學模式陳舊、實踐教學水平低下等已經成為創新人才健康成長的瓶頸。
創新教育
?培養大批創新人才是時代的迫切需要。從未來教育發展和社會發展的需要來看，必須高度重視創新人才的培養，把培養創新人才作為面向未來12年中國教育改革和發展綱領性文件的重大目標之一。我們還必須清醒地看到，創新人才培養是我國教育的薄弱環節——忽視創造性與想象力的培養、課堂教學模式陳舊、實踐教學水平低下等已經成為創新人才健康成長的瓶頸。
創新教育
?培養大批創新人才是時代的迫切需要。從未來教育發展和社會發展的需要來看，必須高度重視創新人才的培養，把培養創新人才作為面向未來12年中國教育改革和發展綱領性文件的重大目標之一。
創新教育
?培養大批創新人才是時代的迫切需要。從未來教育發展和社會發展的需要來看，必須高度重視創新人才的培養，把培養創新人才作為面向未來12年中國教育改革和發展綱領性文件的重大目標之一。
?培養大批創新人才是時代的迫切需要。從未來教育發展和社會發展的需要來看，必須高度重視創新人才的培養，把培養創新人才作為面向未來12年中國教育改革和發展綱領性文件的重大目標之一。我們還必須清醒地看到，創新人才培養是我國教育的薄弱環節——忽視創造性與想象力的培養、課堂教學模式陳舊、實踐教學水平低下等已經成為創新人才健康成長的瓶頸。培養創新型人才的關鍵是營造和諧的環境。學術創新是一種極其高尚的理性和精神追求，是探索性、創造性的智力勞動。創新方向要與時俱進，創新人才要有大師、名師，創新成果要有重大影響，創新平臺要有交叉融合。建設和諧環境是培養創新型人才的需要。和諧環境包括：包容的學術研究環境，鼓勵創新的政策環境，和諧共進的人際環境。建設和諧環境，就是要堅持尊重差異，包容多樣，在差異中求和諧，在多樣中求統一。培育一個民主自由、寬容開放、公平誠信、充滿活力，創新主體與創新環境之間和諧相處的系統。
創新教育,才能創造未來
創新
教育
創新
教育
創新
教育
創新
教育
創新
教育
?培養大批創新人才是時代的迫切需要。從未來教育發展和社會發展的需要來看，必須高度重視創新人才的培養，把培養創新人才作為面向未來12年中國教育改革和發展綱領性文件的重大目標之一。我們還必須清醒地看到，創新人才培養是我國教育的薄弱環節——忽視創造性與想象力的培養、課堂教學模式陳舊、實踐教學水平低下等已經成為創新人才健康成長的瓶頸。培養創新型人才的關鍵是營造和諧的環境。學術創新是一種極其高尚的理性和精神追求，是探索性、創造性的智力勞動。創新方向要與時俱進，創新人才要有大師、名師，創新成果要有重大影響，創新平臺要有交叉融合。建設和諧環境是培養創新型人才的需要。和諧環境包括：包容的學術研究環境，鼓勵創新的政策環境，和諧共進的人際環境。建設和諧環境，就是要堅持尊重差異，包容多樣，在差異中求和諧，在多樣中求統一。培育一個民主自由、寬容開放、公平誠信、充滿活力，創新主體與創新環境之間和諧相處的系統。
創新教育,才能創造未來
Innovative education can create the future
創新教育,才能創造未來
?培養大批創新人才是時代的迫切需要。從未來教育發展和社會發展的需要來看，必須高度重視創新人才的培養，把培養創新人才作為面向未來12年中國教育改革和發展綱領性文件的重大目標之一。我們還必須清醒地看到，創新人才培養是我國教育的薄弱環節——忽視創造性與想象力的培養、課堂教學模式陳舊、實踐教學水平低下等已經成為創新人才健康成長的瓶頸。
培養創新型人才的關鍵是營造和諧的環境。學術創新是一種極其高尚的理性和精神追求，是探索性、創造性的智力勞動。創新方向要與時俱進，創新人才要有大師、名師，創新成果要有重大影響，創新平臺要有交叉融合。建設和諧環境是培養創新型人才的需要。和諧環境包括：包容的學術研究環境，鼓勵創新的政策環境，和諧共進的人際環境。建設和諧環境，就是要堅持尊重差異，包容多樣，在差異中求和諧，在多樣中求統一。培育一個民主自由、寬容開放、公平誠信、充滿活力，創新主體與創新環境之間和諧相處的系統。
Innovative education can create the future
創新教育,才能創造未來
創新教育
才能創造未來
1
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才能創造未來
2
創新教育
才能創造未來
創新教育
才能創造未來
4
創新教育
才能創造未來
5
創新教育
才能創造未來
6
3
A
?培養大批創新人才是時代的迫切需要。從未來教育發展和社會發展的需要來看，必須高度重視創新人才的培養，把培養創新人才作為面向未來12年中國教育改革和發展綱領性文件的重大目標之一。
創新教育,才能創造未來
B
?培養大批創新人才是時代的迫切需要。從未來教育發展和社會發展的需要來看，必須高度重視創新人才的培養，把培養創新人才作為面向未來12年中國教育改革和發展綱領性文件的重大目標之一。
創新教育,才能創造未來
C
?培養大批創新人才是時代的迫切需要。從未來教育發展和社會發展的需要來看，必須高度重視創新人才的培養，把培養創新人才作為面向未來12年中國教育改革和發展綱領性文件的重大目標之一。
創新教育,才能創造未來
D
?培養大批創新人才是時代的迫切需要。從未來教育發展和社會發展的需要來看，必須高度重視創新人才的培養，把培養創新人才作為面向未來12年中國教育改革和發展綱領性文件的重大目標之一。
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培養創新型人才，必須打破唯分數論的教育體制，以注重特色和個性基礎上的全面發展來評價每個學校的辦學質量，鼓勵和支持創新型學校的發展。
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培養大批創新人才是時代的迫切需要。從未來教育發展和社會發展的需要來看，必須高度重視創新人才的培養，把培養創新人才作為面向未來12年中國教育改革和發展綱領性文件的重大目標之一。我們還必須清醒地看到，創新人才培養是我國教育的薄弱環節——忽視創造性與想象力的培養、課堂教學模式陳舊、實踐教學水平低下等已經成為創新人才健康成長的瓶頸。
培養創新型人才的關鍵是營造和諧的環境。學術創新是一種極其高尚的理性和精神追求，是探索性、創造性的智力勞動。創新方向要與時俱進，創新人才要有大師、名師，創新成果要有重大影響，創新平臺要有交叉融合。建設和諧環境是培養創新型人才的需要。
和諧環境包括：包容的學術研究環境，鼓勵創新的政策環境，和諧共進的人際環境。建設和諧環境，就是要堅持尊重差異，包容多樣，在差異中求和諧，在多樣中求統一。培育一個民主自由、寬容開放、公平誠信、充滿活力，創新主體與創新環境之間和諧相處的系統。
?培養大批創新人才是時代的迫切需要。從未來教育發展和社會發展的需要來看，必須高度重視創新人才的培養，把培養創新人才作為面向未來12年中國教育改革和發展綱領性文件的重大目標之一。
創新教育,才能創造未來
?培養大批創新人才是時代的迫切需要。從未來教育發展和社會發展的需要來看，必須高度重視創新人才的培養，把培養創新人才作為面向未來12年中國教育改革和發展綱領性文件的重大目標之一。
創新教育,才能創造未來
創新教育
才能創造未來
培養創新型人才，必須打破唯分數論的教育體制，以注重特色和個性基礎上的全面發展來評價每個學校的辦學質量，鼓勵和支持創新型學校的發展。
培養大批創新人才是時代的迫切需要。從未來教育發展和社會發展的需要來看，必須高度重視創新人才的培養，把培養創新人才作為面向未來12年中國教育改革和發展綱領性文件的重大目標之一。我們還必須清醒地看到，創新人才培養是我國教育的薄弱環節——忽視創造性與想象力的培養、課堂教學模式陳舊、實踐教學水平低下等已經成為創新人才健康成長的瓶頸。
培養創新型人才的關鍵是營造和諧的環境。學術創新是一種極其高尚的理性和精神追求，是探索性、創造性的智力勞動。創新方向要與時俱進，創新人才要有大師、名師，創新成果要有重大影響，創新平臺要有交叉融合。建設和諧環境是培養創新型人才的需要。和諧環境包括：包容的學術研究環境，鼓勵創新的政策環境，和諧共進的人際環境。建設和諧環境，就是要堅持尊重差異，包容多樣，在差異中求和諧，在多樣中求統一。培育一個民主自由、寬容開放、公平誠信、充滿活力，創新主體與創新環境之間和諧相處的系統。
- 培養大批創新人才是時代的迫切需要。從未來教育發展和社會發展的需要來看，必須高度重視創新人才的培養，把培養創新人才作為面向未來12年中國教育改革和發展綱領性文件的重大目標之一。
- 培養大批創新人才是時代的迫切需要。從未來教育發展和社會發展的需要來看，必須高度重視創新人才的培養，把培養創新人才作為面向未來12年中國教育改革和發展綱領性文件的重大目標之一。
- 培養大批創新人才是時代的迫切需要。從未來教育發展和社會發展的需要來看，必須高度重視創新人才的培養，把培養創新人才作為面向未來12年中國教育改革和發展綱領性文件的重大目標之一。
創新教育,才能創造未來
創新教育
才能創造未來
- 培養大批創新人才是時代的迫切需要。從未來教育發展和社會發展的需要來看，必須高度重視創新人才的培養，把培養創新人才作為面向未來12年中國教育改革和發展綱領性文件的重大目標之一。
- 培養大批創新人才是時代的迫切需要。從未來教育發展和社會發展的需要來看，必須高度重視創新人才的培養，把培養創新人才作為面向未來12年中國教育改革和發展綱領性文件的重大目標之一。
- 培養大批創新人才是時代的迫切需要。從未來教育發展和社會發展的需要來看，必須高度重視創新人才的培養，把培養創新人才作為面向未來12年中國教育改革和發展綱領性文件的重大目標之一。
- 培養大批創新人才是時代的迫切需要。從未來教育發展和社會發展的需要來看，必須高度重視創新人才的培養，把培養創新人才作為面向未來12年中國教育改革和發展綱領性文件的重大目標之一。
- 培養大批創新人才是時代的迫切需要。從未來教育發展和社會發展的需要來看，必須高度重視創新人才的培養，把培養創新人才作為面向未來12年中國教育改革和發展綱領性文件的重大目標之一。
- 培養大批創新人才是時代的迫切需要。從未來教育發展和社會發展的需要來看，必須高度重視創新人才的培養，把培養創新人才作為面向未來12年中國教育改革和發展綱領性文件的重大目標之一。
創新教育,才能創造未來
- 培養大批創新人才是時代的迫切需要。從未來教育發展和社會發展的需要來看，必須高度重視創新人才的培養，把培養創新人才作為面向未來12年中國教育改革和發展綱領性文件的重大目標之一。
- 培養大批創新人才是時代的迫切需要。
創新教育,才能創造未來
- 培養大批創新人才是時代的迫切需要。從未來教育發展和社會發展的需要來看，必須高度重視創新人才的培養，把培養創新人才作為面向未來12年中國教育改革和發展綱領性文件的重大目標之一。
- 培養大批創新人才是時代的迫切需要。從未來教育發展和社會發展的需要來看，必須高度重視創新人才的培養，把培養創新人才作為面向未來12年中國教育改革和發展綱領性文件的重大目標之一。
- 培養大批創新人才是時代的迫切需要。從未來教育發展和社會發展的需要來看，必須高度重視創新人才的培養，把培養創新人才作為面向未來12年中國教育改革和發展綱領性文件的重大目標之一。
創新教育,才能創造未來
- 培養大批創新人才是時代的迫切需要。從未來教育發展和社會發展的需要來看，必須高度重視創新人才的培養，把培養創新人才作為面向未來12年中國教育改革和發展綱領性文件的重大目標之一。
- 培養大批創新人才是時代的迫切需要。從未來教育發展和社會發展的需要來看，必須高度重視創新人才的培養，把培養創新人才作為面向未來12年中國教育改革和發展綱領性文件的重大目標之一。
- 培養大批創新人才是時代的迫切需要。從未來教育發展和社會發展的需要來看，必須高度重視創新人才的培養，把培養創新人才作為面向未來12年中國教育改革和發展綱領性文件的重大目標之一。
創新教育,才能創造未來
3
培養大批創新人才是時代的迫切需要。從未來教育發展和社會發展的需要來看，必須高度重視創新人才的培養，把培養創新人才作為面向未來12年中國教育改革和發展綱領性文件的重大目標之一。我們還必須清醒地看到，創新人才培養是我國教育的薄弱環節——忽視創造性與想象力的培養、課堂教學模式陳舊、實踐教學水平低下等已經成為創新人才健康成長的瓶頸。
1
培養大批創新人才是時代的迫切需要。從未來教育發展和社會發展的需要來看，必須高度重視創新人才的培養，把培養創新人才作為面向未來12年中國教育改革和發展綱領性文件的重大目標之一。
2
培養大批創新人才是時代的迫切需要。從未來教育發展和社會發展的需要來看，必須高度重視創新人才的培養，把培養創新人才作為面向未來12年中國教育改革和發展綱領性文件的重大目標之一。
Innovative education can create the future
創新教育,才能創造未來
培養大批創新人才是時代的迫切需要。從未來教育發展和社會發展的需要來看，必須高度重視創新人才的培養，把培養創新人才作為面向未來12年中國教育改革和發展綱領性文件的重大目標之一。我們還必須清醒地看到，創新人才培養是我國教育的薄弱環節——忽視創造性與想象力的培養、課堂教學模式陳舊、實踐教學水平低下等已經成為創新人才健康成長的瓶頸。
培養創新型人才的關鍵是營造和諧的環境。學術創新是一種極其高尚的理性和精神追求，是探索性、創造性的智力勞動。創新方向要與時俱進，創新人才要有大師、名師，創新成果要有重大影響，創新平臺要有交叉融合。建設和諧環境是培養創新型人才的需要。和諧環境包括：包容的學術研究環境，鼓勵創新的政策環境，和諧共進的人際環境。建設和諧環境，就是要堅持尊重差異，包容多樣，在差異中求和諧，在多樣中求統一。培育一個民主自由、寬容開放、公平誠信、充滿活力，創新主體與創新環境之間和諧相處的系統。
創新
教育
創新
教育
創新
教育
創新
教育
創新
教育
培養大批創新人才是時代的迫切需要。從未來教育發展和社會發展的需要來看，必須高度重視創新人才的培養，把培養創新人才作為面向未來12年中國教育改革和發展綱領性文件的重大目標之一。我們還必須清醒地看到，創新人才培養是我國教育的薄弱環節——忽視創造性與想象力的培養、課堂教學模式陳舊、實踐教學水平低下等已經成為創新人才健康成長的瓶頸。培養創新型人才的關鍵是營造和諧的環境。學術創新是一種極其高尚的理性和精神追求，是探索性、創造性的智力勞動。創新方向要與時俱進，創新人才要有大師、名師，創新成果要有重大影響，創新平臺要有交叉融合。建設和諧環境是培養創新型人才的需要。和諧環境包括：包容的學術研究環境，鼓勵創新的政策環境，和諧共進的人際環境。建設和諧環境，就是要堅持尊重差異，包容多樣，在差異中求和諧，在多樣中求統一。培育一個民主自由、寬容開放、公平誠信、充滿活力，創新主體與創新環境之間和諧相處的系統。
創新教育,才能創造未來
培養大批創新人才是時代的迫切需要。從未來教育發展和社會發展的需要來看，必須高度重視創新人才的培養，把培養創新人才作為面向未來12年中國教育改革和發展綱領性文件的重大目標之一。我們還必須清醒地看到，創新人才培養是我國教育的薄弱環節——忽視創造性與想象力的培養、課堂教學模式陳舊、實踐教學水平低下等已經成為創新人才健康成長的瓶頸。
創新教育,才能創造未來
創新
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Innovative education can create the future
創新教育,才能創造未來
?培養大批創新人才是時代的迫切需要。從未來教育發展和社會發展的需要來看，必須高度重視創新人才的培養，把培養創新人才作為面向未來12年中國教育改革和發展綱領性文件的重大目標之一。
?培養大批創新人才是時代的迫切需要。從未來教育發展和社會發展的需要來看，必須高度重視創新人才的培養，把培養創新人才作為面向未來12年中國教育改革和發展綱領性文件的重大目標之一。我們還必須清醒地看到，創新人才培養是我國教育的薄弱環節——忽視創造性與想象力的培養、課堂教學模式陳舊、實踐教學水平低下等已經成為創新人才健康成長的瓶頸。培養創新型人才的關鍵是營造和諧的環境。學術創新是一種極其高尚的理性和精神追求，是探索性、創造性的智力勞動。創新方向要與時俱進，創新人才要有大師、名師，創新成果要有重大影響，創新平臺要有交叉融合。
創新教育,才能創造未來
- 培養大批創新人才是時代的迫切需要。從未來教育發展和社會發展的需要來看，必須高度重視創新人才的培養，把培養創新人才作為面向未來12年中國教育改革和發展綱領性文件的重大目標之一。
- 培養大批創新人才是時代的迫切需要。從未來教育發展和社會發展的需要來看，必須高度重視創新人才的培養，把培養創新人才作為面向未來12年中國教育改革和發展綱領性文件的重大目標之一。
- 培養大批創新人才是時代的迫切需要。從未來教育發展和社會發展的需要來看，必須高度重視創新人才的培養，把培養創新人才作為面向未來12年中國教育改革和發展綱領性文件的重大目標之一。
- 培養大批創新人才是時代的迫切需要。從未來教育發展和社會發展的需要來看，必須高度重視創新人才的培養，把培養創新人才作為面向未來12年中國教育改革和發展綱領性文件的重大目標之一。
- 培養大批創新人才是時代的迫切需要。從未來教育發展和社會發展的需要來看，必須高度重視創新人才的培養，把培養創新人才作為面向未來12年中國教育改革和發展綱領性文件的重大目標之一。
創新教育,才能創造未來
1、創新教育,才能創造未來
2、創新教育
3、創新教育
4、創新教育,才能創造未來
培養大批創新人才是時代的迫切需要。從未來教育發展和社會發展的需要來看，必須高度重視創新人才的培養，把培養創新人才作為面向未來12年中國教育改革和發展綱領性文件的重大目標之一。我們還必須清醒地看到，創新人才培養是我國教育的薄弱環節——忽視創造性與想象力的培養、課堂教學模式陳舊、實踐教學水平低下等已經成為創新人才健康成長的瓶頸。
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