匠心機械

第四期

2023

鋒銳之志 一往無前

匠心者，對作品精雕細琢,精益求精，具有堅持不懈、一絲不茍、守固創新的鉆研和敬業精神。機械人，擁有工匠的精神，擁有大國制造的擔當，擁有探索尖端技藝的求索精神和務實態度，擁有智能創造的創舉和勞動者所獨有的質樸。《匠心機械》是匠心工藝的殿堂，是機械人傳播機械文化，弘揚智造思想，展現為機械制造獻身的人文價值的空間。不論是機械學子們青澀的個人創作，還是動情的思想表達，都是青年時期學習奮進的成長蹤跡；不論是堅毅的創作身影還是超群的工藝風采，都是機械人人之為人價值實現的濃縮。

要了解一個國家，就去了解她的青年。要了解一個國家的智能制造程度，就去了解機械理念中的主要成果和素成氣息。《匠心機械》是機械工程學院學生第二黨支部傳播機械動態、分享支部政治理論學習成果、展示創新設計作品、弘揚工匠精神、呈現機械人匠心制造精魂的有效平臺。我們將本著求實、求是原則，以任重而道遠的態度為其是堅，辦好《匠心機械》，為機械院風學風建設增添力量和色彩。

01/機械動態

1.機械工程學院組織師生黨員觀看《志愿軍·雄兵出擊》

2.機械工程學院學生第二黨支部學生黨員參加理想國第五十二期讀書會

3.機械工程學院組織學生黨員赴長樂塬抗戰工業遺址參加《榮氏家族實業傳承上百年》報告會

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02/理論學習

1.機械工程學院學生第二黨支部召開十月份政治理論學習會議

2.機械工程學院學生第二黨支部召開十一月份政治理論學習會議

3.機械工程學院學生第二黨支部召開十二月份政治理論學習會議

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03/篤學風采

1.“踐行在進一步推動長江經濟帶高質量發展座談會上重要講話”心得體會

2.“開辟馬克思主義中國化時代化新境界”心得體會

《匠心機械》機械工程學院學生第二黨支部主辦

04/工匠模范

1.2023“大國工匠年度人物”

田得梅：方寸匠心 不差毫厘

2.寶雞市青年科技新星

-張立強

05/專業知識

1.機械電子工程專業

06/創新作品

1.海陸兩棲垃圾收集裝置

2.綠色奇跡——沙漠修復計劃

3.校園節能可調節供暖裝置

4.公路養護衛士

07/學子心聲

1.讀《明朝那些事兒》有感

2.云開見明月，不見青春，

也不見風

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3.“扎實推動教育強國建設”學習心得

4.“習近平向首屆‘一帶一路’科技交流大會致賀信”心得體會

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Mechanical dynamics

機械動態

01

1.機械工程學院組織師生黨員觀看《志愿軍·雄兵出擊》

2.機械工程學院學生第二黨支部學生黨員參加理想國第五十二期讀書會

3.機械工程學院組織學生黨員赴長樂塬抗戰工業遺址參加《榮氏家族實業傳承上百年》報告會

為慶祝建國74周年，我院于9月28日組織師生黨員赴橫店電影院觀看國慶首映電影《志愿軍·雄兵出擊》。學院黨政領導、師生黨員共計100余人參加。

影片以時間為軸回顧了朝鮮戰爭爆發的歷史背景，并通過毛主席關于“東北工業怎么辦？臺灣怎么辦？”的兩問、通過中美兩國鋼產量、原子彈有無、人均收入等軍事和經濟的數據比較讓我們更加理理性的認識到建國之初出兵朝鮮的被迫與正義。影片還通過林巧稚女士講述我新中國新生兒人口數量和存活比例、表達了人們醫護人員將用生命保護所有孩子的承諾來詮釋中國人民人們對生命的敬畏和對生活的熱愛。影片也通過志愿軍攻占三所里、激戰松骨峰、跨越鴨綠江等著名戰役的描述，生動展現了我志愿軍錚錚鐵骨的英雄氣概。在松骨峰戰役中，面對敵人的五次火炮進攻，335團三連戰士義無反顧，舍生忘死，保證了整個戰場的周全。面對敵人的現代戰爭利器，我們一個個年輕的身軀構筑了一道道堅不可摧的防線，讓我們升騰起了堅定的愛國主義情感。

觀影后，師生黨員被影片還原歷史的真實感與戰爭慘烈的沉浸感所感染。“跑死也要跑到三所里”的信念，“困難算什么？在經過了所有的困難之后，眼前的困難也就不算什么”的無畏，讓我們深感戰爭的慘烈、戰術的嚴酷和信念的重要。

師生黨員們表示，影片將我們帶入到73年前那個百廢待興的時代，讓我們真切感受了志愿軍們抗美援朝、保家衛國的英雄氣概，我們當珍惜現在的和平環境，做有志氣、有骨氣、有底氣的時代青年，為中華民族的偉大復興肩負起應有的使命與責任。

機械工程學院組織師生黨員

觀看《志愿軍·雄兵出擊》

機械工程學院學生第二黨支部

學生黨員參加理想國第五十二期讀書會

10月22日下午，機械工程學院學生第二黨支部師生黨員赴寶雞理想國書店開展以“學習寶雞地方文化，弘揚優秀傳統精粹，傳承匠心勞動精神”為主題的黨日活動——行走的思政課。34名師生黨員、積極分子在理想國書店參加第五十二期理想讀書會。

讀者呂立峰以《西遷 西遷》為閱讀書目，以閱讀后的感受、感悟和好奇、興趣為出發點，以對工業文化的珍視、對寶雞工業發展歷程的梳理、對抗戰歷史的感佩，對《西遷 西遷》為我們所呈現的80年前工業內遷寫實性著作的震撼為線索，采取導讀的方式代表與會人士向主講嘉賓馮驅老師表達了深層次的感知疑惑。

《西遷 西遷》作者馮驅老師以《西遷往事:戰火背后的老寶雞傳奇》為題，以“兩大運動”為引，為與會的學生黨員和社會各界人士講述了寶雞工業城市地位確立的艱辛然輝煌之歷程；同時，基于祖孫三代和申新遷廠的關系、申新前輩提供的大量一手資料和從小在斗雞臺長大的情愫記憶等三重因素，從而萌生并立志要完成《西遷 西遷》的緣由；進而，他深情講述了搜集史料中所花費的時間、付出的精力、完成的使命、以及實現的歷史價值，為同學們傳遞了嚴謹治學的著述風范、著書立說的責任擔當和代際幫傳的殷殷期望，他借此機會希望同學們能精進專業，以弘揚工匠精神和抗戰愛國主義精神為使命，做好工業文化的傳承創新和工業精神的繼承弘揚，為我國工業現代化建設做出時代所賦予的使命和個人所應有的貢獻。

此次讀書會為同學們展現了一個完整的寶雞，重拾一段塵封的歷史，重新還原那段感人肺腑的歷史，分享《西遷 西遷》書內書外的精彩瞬間，通過這場思辨討論式和生動講述式的讀書會，帶領同學們重返到了八十年前滿溢著抗戰精神的熱血現場，使學生黨員飽受了一場生動的愛國主義精神教育。

機械工程學院組織學生黨員赴

參加《榮氏家族實業傳承上百年》報告會

11月5日上午，機械工程學院師生黨員赴長樂塬抗戰工業遺址參加《榮氏家族實業傳承上百年》報告會——行走的思政課。32名師生黨員、積極分子參加活動。

在互動環節，同學們結合所學專業向榮萍老師提出了“百年未有之大變局時刻，對大學生就業和創業有何建議？”“City Walk的具體內容是什么？”“圍繞眾多企業家的創業典范，我們應該如何選擇自己的興趣點和能力點？”“如何在待遇和發展等方面堅守從事制造業？”“對于大學生而言應該先學習還是先實踐？”等問題，廣泛交流了榮氏文化傳播、教育方法、精神傳承、個人能力提升、價值取向、先學習再工作等內容，同學們既得到了有益的指導和啟發，同學們也通過這樣的形式做到了朋輩之間的互學互鑒和高效引領。

報告會結束后，師生黨員深入申福新辦公大樓清風展館，深入了解了寶雞工業的基石和榮氏企業的清風廉績，通過中國銀行實業救國展館、模擬發電設施等處的史實、實物，使學生黨員深入了解了實業抗戰、金融報國、凝聚力量、發展經濟的奮斗歷程，激發了同學們濃厚的愛國熱情和矢志奮斗、砥礪前行的創業激情。

Mechanical dynamics

理論學習

02

1.機械工程學院學生第二黨支部召開十月份政治理論學習會議

2.機械工程學院學生第二黨支部召開十一月份政治理論學習會議

3.機械工程學院學生第二黨支部召開十二月份政治理論學習會議

機械工程學院學生第二黨支部

召開十月份政治理論學習會議

10月29日19:30，機械工程學院學生第二黨支部在綜合樓405教室組織開展十月政治理論學習研討交流會。學生黨員、預備黨員、積極分子100余人參加了會議，會議由梁泓珺同志主持。

第一部分

—七個黨小組匯報人匯報學習成果—

匯報主題一

在慶祝中華人民共和國成立74周年

招待會上的講話

學生第二黨支部理論學習第一小組匯報人李玉佳同志、第五小組匯報人何玉婷同志圍繞“在慶祝中華人民共和國成立74周年招待會上的講話”分享學習過程與成果。

匯報人根據文章內容講到我們要堅定信心，振奮精神，團結奮斗，繼續爬坡過坎、攻堅克難，堅定不移朝著強國建設、民族復興的宏偉目標奮勇前進。

我們要抓住機遇，擔當作為。無論前行路上有多少艱難險阻、有多少暴雨風浪，每個人肩扛勇毅、胸懷大局、同向同行,把對祖國的熱愛體現在每一滴奮斗的汗水里、每一步奮進的足跡中，定能匯聚成排山倒海的磅礴力量，書寫無愧于時代的絢麗篇章。新的畫卷正在展開，那是壯闊瑰麗的圖景。一個富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現代化中國，生機勃發，勢不可擋。

匯報主題二

習近平在浙江考察時強調

始終干在實處走在前列勇立潮頭

奮力譜寫中國式現代化浙江新篇章

匯報主題三

扎實推動教育強國建設

學生第二黨支部理論學習第二小組匯報人靳煥芳同志、第六小組匯報人蔣杰同志圍繞“習近平在浙江考察時強調 始終干在實處走在前列勇立潮頭 奮力譜寫中國式現代化浙江新篇章”分享學習過程與成果。

匯報人根據文章內容講到集體學習中感悟時代發展、研討分享中學習領悟精神、新時代青年應干在實處勇立潮頭譜寫現代化新篇章。

我們要樹牢“群眾利益無小事”的理念，以“念茲在茲、枝葉關情”的情懷把“呼聲”變“掌聲”。把握“互聯化時代線上+線下”的特點，以“呼聲在哪就去哪”的追求聞“呼聲”查“呼聲”。抓住“夯實根基、強筋壯骨”的機遇，用“可堪大用、能擔重任”的臂膀把“呼聲”變“掌聲”。

學生第二黨支部理論學習第三小組匯報人呂冉同志、第七小組匯報人孫晨鈺同志圍繞“扎實推動教育強國建設”分享學習過程與成果。

匯報人根據文章內容講到中央政治局進行第五次集體學習,內容是建設教育強國。目的是貫徹落實黨的二十大部署,總結我國建設教育強國的進展和成就,分析面臨的形勢和需要解決的問題,探究我國建設什么樣的教育強國、怎樣建設教育強國這一重大課題,扎實推動教育強國建設。

匯報主題四

鑄就中華文化新輝煌

以習近平同志為核心的黨中央

引領宣傳思想文化事業發展紀實

我們培養擔當民族復興大任的時代新人是根本問題、加快建設高質量教育體系是生命線、全面提升教育服務高質量發展的能力是重要任務、在深化改革創新中激發教育發展活力、增強我國教育的國際影響力。

第二部分

————支部書記做總結點評————

學生第二黨支部理論學習第四小組匯報人陳琳同志圍繞“鑄就中華文化新輝煌——以習近平同志為核心的黨中央引領宣傳思想文化事業發展紀實”分享學習過程與成果。

匯報人根據文章內容講到習近平總書記指出，一個國家、一個民族的強盛，總是以文化興盛為支撐的，中華民族偉大復興需要以中 華文化發展繁榮為條件。面對世界百年未有之大變局，我們要堅持中國特色社會主義文化發展道路，堅定文化自信，把我國建設成社會主義文化強國。

我們要深入學習中華文化，了解中華文化的歷史淵源，發展脈絡，核心價值等，增強對中華文化的認同感和自信心。還要創新中華文化的傳播方式，充分利用現代科技手段，打造更多具有中華文化特色的文化產業，讓中華文化更好地走向世界。

七個小組交流匯報后，黨支部書記劉萍老師對各小組成員對于政治理論學習內容的精心研讀、認真準備、精美展示、流暢講述給予肯定。劉萍老師提到各組匯報人都有優點和所取的地方，第一小組匯報人把少內容匯報出的豐富，挖的深學的實；第二小組匯報人結合當代青年結合時政，把五個地方的精神講述的清楚明白；第三小組匯報人標注了文章來源，匯報清晰簡明；第四小組匯報人結合史料來進行匯報；第五小組匯報人思路清晰，在匯報過程中闡明清楚，并善于總結；第六小組匯報人主體內容呈現恰當；第七小組匯報人交流內容清晰簡明。總體匯報精彩，需繼續努力，黨小組學習扎實是政治理論學習交流的所應達到的目的和繼續交流分享的方向。

機械工程學院學生第二黨支部

召開十一月份政治理論學習會議

11月26日19:30，機械工程學院學生第二黨支部在綜合樓405教室組織開展十一月政治理論學習會議。黨員工作站理論學習宣傳部孫晨鈺同志、學生第二黨支部師生黨員、預備黨員、積極分子90余人參加了會議，會議由梁蔚圓同志主持。

第一部分

——七個黨小組匯報人匯報學習成果——

匯報主題一

習近平對宣傳思想文化工作作出重要指示強調

?堅定文化自信秉持開放包容堅持守正創新?

為全面建設社會主義現代化國家

?全面推進中華民族偉大復興

提供堅強思想保證強大精神力量有利文化條件

學生第二黨支部理論學習第一小組匯報人夏鶴鳴同志、第五小組匯報人張穎迪同志圍繞“習近平對宣傳思想文化工作作出重要指示強調 堅定文化自信秉持開放包容堅持守正創新 為全面建設社會主義現代化國家 全面推進中華民族偉大復興提供堅強思想保證強大精神力量有利文化條件”分享學習過程與成果。

匯報人根據文章內容講到文運與國運相牽，文脈同國脈相連；文化興則國家興，文化強則民族強。

在強國建設、民族復興新征程上，我們必須堅定文化自信，堅持走自己的路，實現精神上的獨立自主，在推進中國式現代化進程中建設中華民族現代文明。要落實政治責任，更加自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力。要勇于改革創新，善于提出和運用新思路新機制，更好激發宣傳思想文化工作內在活力。

匯報主題二

習近平出席第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇開幕式并發表主旨演講

學生第二黨支部理論學習第二小組匯報人王晨浩同志、第六小組匯報人王帥同志圍繞“習近平出席第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇開幕式并發表主旨演講”分享學習過程與成果。

匯報人根據文章內容從什么是“一帶一路”、為什么要建設“一帶一路”、“一帶一路”給大學生帶來的機遇與挑戰三部分進行學習匯報。

我們要相互尊重、相互支持，才能實現相互成就，只有堅守初心、攜手共建，才能實現合作共贏，才能辦成事、辦好事、辦大事。作為新時代的中國青年，我們要認真學習和平合作、開放包容、互學互鑒、互利共贏的絲路精神。不斷充實自己，發展自己，完善自己，來適應市場，抓住機遇，迎接挑戰。

匯報主題三

開辟馬克思主義中國化時代化新境界

學生第二黨支部理論學習第三小組匯報人張樂怡同志、第七小組匯報人王博同志圍繞“開辟馬克思主義中國化時代化新境界”分享學習過程與成果。

匯報人根據文章內容提到2023年6月30日,習近平在二十屆中央政治局第六次集體學習時的講話。

“時代是思想之母，實踐是理論之源。一切劃時代的理論，都是滿足時代需要的產物。”我們要堅持馬克思主義基本原理、堅持立足國情、堅持與時俱進、開拓創新、堅持理論聯系實際。全身心地投入到學業中去,努力學習科學文化知識,掌握專業技能，并且要注重實踐教育，積極參加各種實踐活動和志愿服務,不斷提高自身素質和競爭力。

匯報主題四

習近平在中共中央政治局第九次集體學習時強調

鑄牢中華民族共同體意識推進新時代黨的民族

工作高質量發展

學生第二黨支部理論學習第四小組匯報人蒲雨佳同志圍繞“習近平在中共中央政治局第九次集體學習時強調鑄牢中華民族共同體意識推進新時代黨的民族工作高質量發展”分享學習過程與成果。

匯報人根據文章內容從中華民族共同體意識的提出、鑄牢中華民族共同體意識的意義、如何鑄牢中華民族共同體意識三部分進行學習匯報。

中華民族作為一個命運共同體，各民族是一榮俱榮、一損俱損的關系，各民族只有把自己的命運同中華民族的命運緊緊連接在一起，才有前途和希望，才能實現中華民族偉大復興的中國夢。我們要鑄牢中華民族共同體意識，構建起維護國家統一和民族團結的堅固思想長城，為實現中華民族偉大復興不懈奮斗。

第二部分

————魯丹老師總結點評————

七個小組交流匯報后，黨支部紀檢委員魯丹老師對七組同學的匯報從內容的陳述、ppt的展示等方面做逐一點評，同時指出同學門時間把控合理，表達講述流暢。但也存在個別亟待改善的問題，即匯報內容要有取舍、匯報詳略要得當，匯報人要充分展示自信等，希望同學們再接再厲，期待下一次學習匯報更優秀的表現。

機械工程學院學生第二黨支部召開

十二月份政治理論學習大會

12月28日19:30，機械工程學院學生第二黨支部在綜合樓605教室組織開展十二月政治理論學習會議。黨員工作站理論學習宣傳部孫晨鈺同志、學生第二黨支部師生黨員、預備黨員、積極分子60余人參加了會議，會議由梁蔚圓同志主持。

第一部分

——七個黨小組匯報人匯報學習成果——

匯報主題一

習近平向世界中國學大會

上海論壇致賀信

學生第二黨支部理論學習第一小組匯報人張鵬同志、第六小組匯報人王姚同志圍繞“習近平向世界中國學大會上海論壇致賀信”分享學習過程與成果。

匯報人根據文章內容講到中華文明源遠流長，在同世界其他文明的交流互鑒中豐富發展，賦予中國式現代化以深厚底蘊，并號召我們要理性對待外來文化，培養當代青年的文化認同感。青年人不僅作為社會主義文化建設的關鍵主體，同時還擔負著實現中華民族偉大復興中國夢的歷史使命，更代表著中國這個世界大國最磅礴的生命力,重任在肩新時代下當代青年更應該以高度的歷史使命感,積極踐行社會主義核心價值觀，以更加鮮明的中國視角，堅定文化自信，激發文化創造的活力，借文化之帆，傳中國之聲音，揚中國之精神，使中華民族在世界文化軟實力競爭中脫穎而出。

匯報主題二

習近平向首屆“一帶一路”

科技交流大會致賀信

學生第二黨支部理論學習第二小組匯報人馬吉強同志、第七小組匯報人吳奇超同志圍繞“習近平向首屆“一帶一路”科技交流大會致賀信”分享學習過程與成果。

匯報人根據文章內容講到“一帶一路”科技交流大會是“一帶一路”國際合作高峰論壇的延續，同時也充分展現了中國政府對科技創新和國際交流的重視，也表明了中國在推動全球科技合作和共同發展方面的決心和愿景。

我們應該關注科技合作的重要性，大學生應關注科技領域的發展動態，了解國內外科技創新的最新成果，以便更好地參與和貢獻。深入實施"一帶一路"科技創新行動計劃,注重團隊合作和創新。大學生在學習和工作中要注重團隊協作，促進創新成果的共享和互利共贏。時刻關注國家和地區的社會熱點，理解政策動向，使自己的知識結構更加全面，有助于更好地融入國家發展大局。

匯報主題三

習近平在上海考察時強調

聚焦建設“五個中心”重要使命

加快建成社會主義現代化國際大都市

學生第二黨支部理論學習第三小組匯報人雷宇航同志圍繞“習近平在上海考察時強調聚焦建設“五個中心”重要使命 加快建成社會主義現代化國際大都市”分享學習過程與成果。

匯報人根據文章內容講到上海要完整、準確、全面貫徹新發展理念，圍繞推動高質量發展、構建新發展格局，聚焦建設國際經濟中心、金融中心、貿易中心、航運中心、科技創新中心的重要使命。

上海要加快建設具有世界影響力的社會主義現代化國際大都市，著力建設現代化經濟體系，綜合實力躍上新臺階。當好改革開放排頭兵、創新發展先行者，上海把服從服務國家戰略作為頭等大事，把服務全國作為重大使命。踐行人民城市理念，增進群眾福祉。

匯報主題四

《事業單位工作人員處分規定》

學生第二黨支部理論學習第四小組匯報人伍中意同志圍繞“《事業單位工作人員處分規定》”分享學習過程與成果。

匯報人根據文章內容講到為嚴明事業單位紀律規矩，規范事業單位工作人員行為，保證事業單位及其工作人員依法履職，根據《中華人民共和國公職人員政務處分法》和《事業單位人事管理條例》，制定了《事業單位工作人員處分規定》。

《事業單位工作人員處分規定》是每一位事業單位工作人員都應該認真學習和貫徹執行的法規。我們應流深入領會其中的精神和要求，不斷反恩和總結自己的工作和行為,以更加魄滿的熱情和更加務實的態度投入到工作中去，為建設更加美好的社會主義事業貢獻自己的力量。

第二部分

————支部書記做總結點評并講黨課————

七個小組匯報結束后，黨支部書記劉萍老師做總結點評。他首先對大二同學積極匯報的態度表示肯定，同時建議同學們要在語言順暢度及言語表達力度上多加斟酌，從而使自己匯報時能夠克服緊張、充滿自信。此次理論學習交流匯報還具有兩大特點：一是同學們能夠結合所學的具體而固定的內容，做到查閱資料，延申視角做分享匯報，二是六個小組的匯報都是將黨小組學習期間的心得體會做一羅列，而非摘錄精華予以展示，這是亟待改變的方面。縱觀七個小組的匯報的成果，此次理論學習分享匯報評選出第二小組匯報人馬吉強同學和第七小組的吳奇超同學作為優秀匯報人，表現為思路清晰，內容豐富，語言有力，使同學們能夠朋輩良好的內容匯報中學有所獲。

最后，劉老師以《中華民族共同體的文化象征一一基于習近平關于“石榴籽”和“石榴”相關論述的闡釋》為題做黨課講解，她從近十年來與民族相關的會議和考察活動中習近平總書記提到“石榴籽”的數十次表述中的兩種表述的內涵和出處為引，進而講述了石榴的由來和文化，分析了石榴作為中華民族的文化象征的原因

同時講述了石榴兼具傳統與現代意義的文化象征的八方面意蘊。從而回應了為什么習近平總書記要把石榴籽作為民族團結的象征。

為什么說“中華民族是整體的石榴”?十八大以來，習近平總書記有哪些關于“石榴籽”的論述?中國的石榴文化是如何形成的?石榴是否應該成為新時代中華民族主要文化象征之一?五個問題。使大家深刻明白了以石榴作為中華民族主要的文化象征之一，有利于鑄牢中華民族共同體意識，有利于維護國家統一和民族團結，有利于實現中華民族偉大復興的中國夢，有利于向世界講好中國故事、傳遞中國聲音、彰顯中華民族精神，有利于向世界展現最大同心圓、共建人類命運共同體。?

Mechanical dynamics

03

1.“踐行在進一步推動長江經濟帶高質量發展座談會上重要講話”心得體會

2.“開辟馬克思主義中國化 時代化新境界”心得體會

3.“扎實推動教育強國建設”學習心得

4.“習近平向首屆‘一帶一路’科技交流大會致賀信”心得體會

“踐行在進一步推動 長江經濟帶高質量

發展座談會上重要講話”心得體會

——2021級材料成型及控制工程1班? 賀欣

10月12日，習近平總書記在江西南昌主持召開的進一步推動長江經濟帶高質量發展座談會上強調，要堅持生態優先、綠色發展。傳遞了習近平總書記對生態文明和綠色發展的高度重視和殷切期待。廣大黨員干部要牢記習近平總書記的殷切期待，牢固樹立和踐行“綠水青山就是金山銀山”的發展理念，融發展“綠”于黨員“紅”，繪就人與自然和諧共生的綠色發展“新畫卷”。

融“綠”于“心”，繪就“生態優先、和諧共生”的綠色發展“思想卷”。2016年，習近平總書記在江西考察時指出，綠色生態是最大財富、最大優勢、最大品牌，一定要保護好，做好治山理水、顯山露水的文章。2019年，習近平總書記再次對江西的生態文明建設提出新要求，要加快構建生態文明體系，做好治山理水、顯山露水的文章，打造美麗中國“江西樣板”。生態興則文明興，生態衰則文明衰。新時代黨員干部作為“綠水青山就是金山銀山”的踐行者，要認認真真、原原本本地把《習近平生態文明思想學習綱要》學深悟透，還要有目的、有針對性地系統學習好習近平總書記關于生態文明的一系列講話精神，深刻了解為什么建設生態文明、建設什么樣的生態文明、怎樣建設生態文明等系列問題，才能更好地補足確保學得深入、悟得深刻，為進一步推動綠色發展打牢堅實的“思想”基礎。

融“綠”于“行”，繪就“節能降碳、生態宜居”的綠色發展“實干卷”。習近平總書記在內蒙古自治區考察時強調，要勇擔使命、不畏艱辛、久久為功，在建設美麗中國上取得更大成就。實踐證明，綠色發展不是口號，而是要腳踏實地地干，才能把工作真正落到實處。廣大黨員干部要牢固樹立綠色發展理念，主動擔當作為，在實際工作中，要充分發揮監管者或引導者的角色，積極倡導和踐行綠色發展理念，加強對亂排亂放、濫砍濫伐等違法行為的處罰力度。積極推動企業、機關、學校、農村等各個領域的節能降碳工作，通過資源回收、購買環保產品等方式，推動傳統發展模式向綠色低碳轉型。在日常生活中，要主動扛起作為一名黨員干部的“綠色擔當”，主動倡導騎自行車、乘坐公共交通工具、減少塑料袋使用、垃圾分類等綠色生活方式，以實際行動做好率先垂范，促進綠色發展理念入身入行。

融“綠”于“新”，繪就“守正創新、與時俱進”的綠色發展“創新卷”。黨的十八大以來，黨中央以前所未有的力度推進生態文明建設，堅持以科技創新為核心，不斷推進理論創新、制度創新、科技創新、文化創新等各方面創新，推動我國生態文明建設發生了歷史性、轉折性、全局性變化。創新是生態文明建設和綠色發展的核心動力。黨員干部作為推動黨和國家事業發展的中堅力量，承擔著推動綠色發展重要責

“開辟馬克思主義中國化

時代化新境界”心得體會

——2022級工業設計1班? 馬秀英

通過本次的理論學習，我了解到開辟馬克思主義中國化時代化新境界是中國特色社會主義理論創新的重要內容之一。這一過程是在馬克思主義基本原理指導下，結合中國實際，不斷探索和發展馬克思主義，使其與中國的國情相結合，為中國社會發提供了重要的理論指導。以下是我本次理論學習的一些心得體會：

1.歷史與實踐相結合:守正創新是鮮明的理論品格，堅守中華優秀傳統文化，始終是理論創新的基礎和前提，中國馬克思主義的發展是基于中國特定的歷史、文化和社會條件的。這種理論創新是在對中國特色社會主義建設實踐的認真總結和深入分析中不斷進行的，實踐是理論創新的源泉。

2.堅持問題導向:問題導向是重要的實踐要求，中國化時代化的新境界開拓，不僅是對成功經驗的總結，更是對新問題、新挑戰的回應。這需要不斷思考和適應變化，及時提出新的理論觀點和解決方案。

3.開放性與創新:在探索馬克思主義中國化時代化新境界的過程中，需要保持開放的姿態，吸收借鑒人類社會發展的一切文明成果，同時保持創新性，勇于挑戰傳統觀念，積極探索新的理論路徑。

4.理論創新與實踐檢驗:馬克思主義中國化的新境界需要經過實踐的檢驗。理論創新要與實際相結合，通過在實踐中不斷檢驗、調整和完善，確保理論的科學性和可操作性。

5.不斷完善和發展:馬克思主義中國化時代化新境界并非一成不變，而是個不斷完善和發展的過程。隨著時代的發展和社會的變化，理論也需要不斷的更新和拓展。要保持持續學習的態度，不斷學習新知識，拓展視野，不斷豐富自己的理論體系。

總之，實踐永無止境，理論創新也永無止境。作為新時代大學生，我們應加強馬克思主義理論的學習，不僅僅是死記硬背理論知識，更要做到關注實際問題，積極參與社會實踐活動，關注社會現實，密切聯系群眾，積累實踐經驗，為實現中國特色社會主義事業的發展做出積極貢獻。

“扎實推動教育強國建設”學習心得

——2022級工業設計1班 孫晨鈺

在學習了這次理論學習之后，我意識到了我國對教育的重視，黨的十八大以來，黨中央堅持把教育作為國之大計、黨之大計，作出加快教育現代化、建設教育強國的重大決策，推動新時代教育事業取得歷史性成就、發生格局性變化。我國目前的教育強國指數居全球第23位，比2012年上升26位，是進步最快的國家。這充分證明，中國特色社會主義教育發展道路是完全正確的。所以我們作為新時代青年，作為入黨積極分子，我們更加應該努力注重自己的學習教育，

必須加強新時代愛國主義教育，要增強“四個意識”、堅定“四個自信"做到“兩個維護”。堅定理想信念、把握時代主題，深刻認識中國夢的本質是國家富強、民族振興、人民幸福.我們作為新時代教師，必須適應新時代的教育發展，滿足新時代教育的需求，辦好國家希望、人民滿意的教育。我們要”，牢記使命”，以昂揚的斗志，飽滿的精神在教育教學工作中去踐行，，堅定不移地在教育教學改革中求質量，保素質。全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

愛黨愛國愛社會主義，是我們每人人應該有的情懷。愛黨愛國愛社會主義，不應只停留在口頭上，停留在口號應該體現在我們的具體行動中。我們在平時的學習生活中我們要：

樹立遠大理想，要有明確的目標，這樣我們才能為了這個目標而努力奮斗；

我們還要錘煉過硬本領，提高綜合素質，大學生們應該珍惜在校的學習時間，全身心地投入到學業和各項素質能力的提升中。要注重實踐教育，積極參加各種實踐活動，錘煉過硬本領，提高綜合素質。此外，還要注重個人品德修養，努力成為德才兼備的人才；

積極參與社會服務，各種活動。不僅要在學業上取得優異成績，還要關心社會、積極參與社會服務。可以通過志愿服務、實習實踐、創業等方式，將所學知識應用到實際工作中，為社會發展貢獻自己的力量。同時，也可以借此機會提高自己的社交能力和溝通能力，拓寬視野。

總之我們要肩負起新時代青年的責任，勇挑重擔，為實現教育強國目標貢獻自己的力量。

“習近平向首屆‘一帶一路’

科技交流大會致賀信”心得體會

　 　11月6日，首屆“一帶一路”科技交流大會在重慶開幕，國家主席習近平向大會致賀信，闡明了推進國際科技創新交流，助力共建“一帶一路”高質量發展，推動構建人類命運共同體的中國方案。此次大會闡明科技合作是弘揚絲路精神的題中之義。在上個月舉辦的第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇開幕式上，習近平主席發表主旨演講指出：“和平合作、開放包容、互學互鑒、互利共贏的絲路精神，是共建‘一帶一路’最重要的力量源泉。”科技合作是共建“一帶一路”合作的重要組成部分。同時在此次賀信中，習近平主席把開展“一帶一路”科技交流合作，放在弘揚絲路精神的大框架下加以強調。回顧共建“一帶一路”倡議提出10年來的“成績單”，“創新”始終是高頻詞。10年來，中國已同80多個共建“一帶一路”國家簽署政府間科技合作協定，同50多個共建“一帶一路”國家和國際組織建立知識產權合作關系……來自各國的科技工作者攜手，用智慧和汗水澆灌“一帶一路”上的創新沃土，讓絲路精神在一次次科研攻關、勇攀高峰的征程中熠熠生輝。

——彰顯“一帶一路”科技合作的價值追求

　　習近平主席在賀信中指出，強化創新伙伴關系，促進創新成果更多惠及各國人民，助力共建“一帶一路”高質量發展，推動構建人類命運共同體。10年的歷程證明，共建“一帶一路”站在了歷史正確一邊，符合時代進步的邏輯，走的是人間正道。當前，科技創新日益成為推動全球經濟復蘇和可持續發展的動力源泉，日益成為各國改善民生和應對挑戰的重要因素。共建“一帶一路”源自中國，成果和機遇屬于世界。科技成果是人類共同財富，深化科技創新合作有助于共同提升各國研發水平，有助于共同培養科技人才，有助于共同應對全球性挑戰。

——2022級材料成型及控制工程2班? 吳奇超

十年來一帶一路的一項項成果表明，“一帶一路”科技合作，為共建國家應對全球性挑戰提供重要支撐——在糧食安全領域，中國組織專家赴科特迪瓦、保加利亞、越南等多國開展雜交水稻技術培訓與交流，并邀請各國代表來華培訓，促進雜交水稻技術在“一帶一路”共建國家廣泛應用，有效提升區域糧食安全保障能力；消除貧困領域，一批批魯班工坊在“一帶一路”共建國家落地生根，教授當地年輕人職業技能，為減貧提供人才保障；“一帶一路”的基礎設施建設項目，為所在國創造大量就業崗位；“當前，世界之變、時代之變、歷史之變正以前所未有的方式展開，創新與國際合作是推動共建‘一帶一路’高質量發展的重點領域，是應對全球性挑戰的關鍵因素，也是‘一帶一路’共建各國共同關注的重點方向。”清華大學校長王希勤在本屆大會的主旨演講中說。

青春，意味著無限可能，內含著創新創造偉力。在《新時代的中國青年》白皮書

中有這樣一組數據：北斗衛星團隊核心人員平均年齡36歲，量子科學團隊平均年齡35歲，中國天眼FAST研發團隊平均年齡僅30歲……一大批有志青年挑大梁、擔重任，生動展現了新時代中國青年奮發進取的精神風貌。我們青年大學生作為社會上最富活力、最具創造性的群體，理應走在創新創造前列。號召“讓理想信念在創業奮斗中升華，讓青春在創新創造中閃光”，要求“敢于做先鋒，而不做過客、當看客”，強調“要用欣賞和贊許的眼光看待青年的創新創造，積極支持他們在人生中出彩”……黨的十八大以來，習近平總書記在許多場合都勉勵和支持青年“勇于創新創造”，為廣大青年把握機遇、勇擔使命指明了方向。當代青年是同新時代共同前進的一代，以聰明才智貢獻國家，以開拓進取服務社會，這是成長成才的時代要求，也是強國有我的青春責任。

唯創新者強，唯創新者勝。歷史從不眷顧因循守舊、滿足現狀者，機遇屬于勇于創新、永不自滿者。從把論文寫在祖國大地上的青年科研工作者，到帶領村民蹚出致富路的第一書記，再到助力美好生活的年輕創客……扎根中國大地，新時代青年正以刻苦學習本領、大膽創新創造的奮進之姿，肩負起推動國家發展進步的歷史責任。

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工匠模范

04

田得梅

2023“大國工匠年度人物”

方寸匠心 不差毫厘

張立強

寶雞市青年科技新星

田得梅：我們這個工作就是，要靜心，你不能急躁

習近平總書記指出，實體經濟是我國經濟的重要支撐，做強實體經濟需要大量技能型人才，需要大力弘揚工匠精神。弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，就要開展以弘揚工匠精神為主題的宣傳教育，把崇尚工匠精神納入人才教育培養全過程，營造勞動光榮的社會風尚和孜孜以求的敬業風氣，讓勞動之美、精神之美、時代之美深入人心、激勵行動。弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，就要培養廣大勞動者和產業工人執著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越的職業素養和優良品質，鼓勵他們在平凡崗位上擔大任、干大事、成大器、立大功，永不滿足、永不停滯，在創造不凡中發揮高質量發展和現代化建設的主力軍作用。

沒有強大的制造業，就沒有國家和民族的強盛，無論是突破“卡脖子”技術，實現高水平科技自立自強，還是建設制造強國，推動經濟發展質量變革、效率變革、動力變革，

都需要大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，發揮技術工人的聰明才智。培養一支高質量技能人才隊伍，是當下之需，也是長遠之計。我們要大力發展職業教育和技能培訓，引導青年一代在勤學苦練、勇于創新、頑強拼搏、銳意進取中練就過硬技能；要完善技術工人評價機制和技能人才激勵政策，讓技術工人在發展上有空間、經濟上有保障、在全社會更有尊嚴，鼓勵青年一代立志走技能成才、技能報國之路，培養更多高技能人才和大國工匠，造就一支有理想守信念、懂技術會創新、敢擔當講奉獻的產業工人隊伍，建設一支知識型、技能型、創新型勞動者大軍，為全面建設社會主義現代化國家提供有力人才保障。

勞動創造幸福，實干成就偉業。新征程上，讓我們大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，重視發揮技能人才隊伍作用，推動更多工匠競相涌現，讓更多匠心匠魂發出光芒，匯聚起實現中華民族偉大復興中國夢的堅實力量。

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為爭取更多時間來完成項目吊裝任務，田得梅主動加班加點，多少次就餐時間都是在工地度過，且經常是兩個橋機換著開，在她的積極配合下，項目部很快就完成了前期材料設備倒運和場地清理工作。隨著項目人員逐步進場，她又被委以重任負責培養5名新學徒。田得梅邊工作邊指導，對徒弟傾囊相授，5名新學徒很快成長起來，目前均能獨立操作1300噸橋機，完成各類吊裝任務。因此她也被水電四局機電安裝分局評為“金牌導師”。

寶雞市科學技術局公布了2023年度寶雞市青年科技新星名單，隴縣農業農村局張立強同志被確定為“2023年度寶雞市青年科技新星”。

張立強，助理農藝師，主要從事作物栽培、良種推廣及種子質量檢驗等方面的工作。他先后參與省市多個科技項目，《糜子優質抗逆增效關鍵技術研究集成與示范》成果獲陜西省科學技術進步二等獎，參與2023年陜西省重點研發計劃項目《油菜抗菌核病分子標記開發及種質資源創新》、《紫陽縣油菜雜交制種技術的推廣及產業化應用》。

作為主要完成人員參與《寶雞高海拔區春油菜綜合種植開發技術項目》，填補了我省春油菜種植空白，2021年10月通過陜西省作物學會成果鑒定。參與《寶雞市青貯玉米良種篩選與栽培技術集成推廣項目》，2021年9月通過陜西省作物學會成果鑒定。參與編制的地方標準《全株玉米堆貯技術規范》2023年7月被寶雞市市場監督管理局批準發布，《春油菜栽培技術規程》2023年11月順利通過寶雞市地方標準評審。2篇論文被寶雞市科學技術協會、寶雞市農學會、寶雞市種子工作站分別評為二等獎、三等獎。先后被省、市、縣業務主管部門表彰為先進個人，2021年被中共隴縣縣委文明辦評為全縣最美志愿者。在省部級以上專業期刊發表學術論文10篇，其中核心期刊1篇，獲實用新型專利2項。

他積極參與種子質量監督檢驗工作，加強體系建設，使隴縣農作物種子質量檢驗站2023年順利通過檢驗機構復審，目前為寶雞市唯一合格的縣級種子檢驗機構，年均檢驗種子樣品50份，完成轉基因快速檢測400份，檢驗小麥三田1000畝以上。先后參與陜西省春播玉米區域試驗、生產試驗，西北農林科技大學玉米、小麥材料鑒定，市、縣玉米新品種展示示范。完成小麥、油菜、大豆、特種玉米、糧飼兼用玉米等新品種引進試驗示范，篩選推廣農作物優良新品種10多個，使西農100、西農106、陜單650、秦優1618等優質高產品種在我縣推廣應用。

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積極參與第三次全國農作物種質資源普查與收集行動，收集種質資源141份，開展農業技術培訓，年舉辦農業培訓和現場會5場次左右，培訓人數200人次以上，編寫印發技術資料200多份，積極參與科技特派員及科技三下鄉等活動，作為糧油技術服務團成員多次深入田間地頭為群眾送去技術。這些行動不僅體現了他對農業發展的重視，更是他對農民朋友的真摯關懷。

我們的目標是讓農業技術真正落地生根，讓農民朋友們從中獲益。為此，我們將持續加大農業技術培訓的力度，擴大培訓范圍，讓更多的農民朋友掌握先進的農業技術。在我們的共同努力下，農業將迎來更加美好的明天。

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專業知識

05

1.機械電子工程專業簡介

2.總體框架

3.專業發展及前景

機械電子工程專業是一門普通高等學校本科專業，屬機械類專業，基本修業年限為四年，授予工學學士學位。2012年，機械電子工程專業正式出現于《普通高等學校本科專業目錄》中。

機械電子工程專業旨在培養能適應社會發展需要，有開闊的視野和社會責任感，掌握寬厚的專業基礎知識，具有較強的實踐能力、創新意識和團隊合作精神，是機、電、液一體化的復合型工程技術人才。畢業后能夠勝任機械電子工程技術領域的工作崗位，成為所在部門的技術和管理骨干。

由學校根據自身定位、培養目標和辦學特色自主設置課程體系。課程設置應能支持培養目標及畢業要求的達成。

人文社會科學類教育應能夠使學生在從事工程設計時考慮經濟、環境、法律、倫理等各種制約因素。

數學和自然科學類教育應能夠使學生掌握理論和實驗的方法，為學生相應基本概念運用到復雜工程問題的表述，建立數學模型，并能進行分析推理奠定基礎。

學科基礎類課程、專業類課程與實踐環節應能體現以數學和自然科學為基礎，培養學生發現并解決該專業領域復雜工程問題的能力。

人文和社會科學類課程至少占總學分的15%；數學和自然科學類課程至少占總學分的15%，實踐性環節至少占總學分或總學時的20%，學科基礎知識和專業知識課程至少占總學分的30%。

一、技術進步帶來機遇

如今，機械電子工程正處于科技革命的浪潮中。人工智能、智能制造、物聯網等新興領域的快速崛起，對機械電子工程專業的需求急劇增加。這意味著，未來幾年內，機械電子工程專業的就業前景將更加光明。

二、發展空間廣闊

機械電子工程專業涉及廣泛，包括機械工程、電子工程、自動化控制等多個領域。在工業生產、交通運輸、航空航天、醫療器械等行業，機械電子工程專業人才的需求非常旺盛。同時，隨著智能制造和自動化水平的提升，機械電子工程專業人士有望在高端技術研發、工藝改進、系統集成等方面發揮重要作用。

三、創新能力成為核心競爭力

隨著科技進步的加速，機械電子工程專業人士需要不斷提升創新能力以應對日益變化的市場需求。具備扎實的理論基礎和工程實踐能力的人才，將在行業內擁有更大的競爭優勢。因此，學生們應注重理論與實踐結合，積極參與科研項目、實習實訓等活動，培養自己的創新精神和實踐能力。

四、跨界融合帶來新機遇

機械電子工程專業正在與其他領域實現跨界融合。例如，機器人技術與人工智能的結合，推動了智能制造的革命；面向未來的電動汽車需要機械電子工程專業的支持；智能家居的迅勐發展也為該專業提供了新的就業機會。因此，機械電子工程專業的學生要學會拓寬視野，關注不同領域的動態，抓住跨界融合帶來的機遇。

五、持續學習與專業路線規劃

機械電子工程作為應用性較強的專業，對學生的綜合素質要求較高。學生們應努力提升自己的專業知識水平，保持與時俱進。此外，了解行業的發展趨勢和技術變遷也是至關重要的，只有不斷學習和適應變化，才能在競爭激烈的就業市場中脫穎而出。

總結起來，機械電子工程專業具備廣闊的就業前景和發展空間。隨著科技的不斷進步和各行業對智能化、自動化技術的需求增加，該專業將成為未來就業市場的熱門領域。

06

創新作品

Innovative? work

1.海陸兩棲垃圾收集裝置

2.綠色奇跡——沙漠修復計劃

3.校園節能可調節供暖裝置

4.公路養護衛士

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負責人：2021級工業設計一班李卓

指導教師：王瑋

針對我國海洋與沙灘垃圾的污染控制，設計出海陸兩棲垃圾回收車。該車通過測距傳感器能準確測量海洋和陸地上疑似垃圾物體所處位置與清理車的直線距離，采用自動駕駛系統行駛至垃圾位置。通過物體識別系統對形狀、密度進行分析，確定為垃圾后，通過前置鏟頭將垃圾與部分沙子或海水的混合物帶到履帶，再由履帶運輸到篩網部分，通過篩網實現垃圾與沙子或海水的分離，完成垃圾收集在陸地上通過傳動軸將電機的動力傳到履帶，通過兩電機的的速度差來控制履帶速度進而調整載具前進方向發揮履帶的通過性優勢，通常由藍牙連接進行遠程控制。在水中可以依靠履帶劃水推進方式在水面行駛的車輛,其履帶上有花紋,通過反作用力前進。

負責人：2022級機械電子工程一班馬吉強

指導教師：張衛亮

目前中國的植樹造林方法，主要有機械造林和人工造林，由于機械季節性和區域性的影響，機械作業持續時間短，效率較低。而人工造林投資大、效益較低、強度大。此前的植樹機械過于簡單、功能單一，不能滿足使用要求。為了改變此類工作狀態，設計一種多工位自動植樹裝置是十分有必要的。

該裝置具有多個工位，可以實現挖坑、樹苗分揀移植、覆土、澆水等多工位一體化植樹。對該裝置的挖坑機構、移苗栽植機構、連弩式齒輪推桿機構、機械式樹苗轉運機構、覆土機構、澆水機構、太陽能儲能裝置進行選擇和設計。應用三維軟件UG對植樹裝置各部件建模并裝配，并進行結構和功能上的再分析及設計修改，最終建立一種滿足設計要求的模型，并且完成實物的搭建。

為實現自動化植樹，設計一種多工位植樹裝置，主要內容如下：

①設計鉆地裝置挖掘苗坑；

②分揀裝置將苗倉中的樹苗進行分揀；

③植樹抓鉤將樹苗放入苗坑中并澆灌營養液。

負責人：2022級機械電子工程一班張鵬

指導教師：張衛亮

本項目旨在針對校園供暖領域的能源浪費和環境污染問題，提出一套以太陽能為主的可行的節能供暖節能減排方案，從而實現節能減排和可持續發展的目標。本項目旨在采用節能化技術和節能設備，對校園供暖裝置進行升級和改造，降低熱能的損失和能源的消耗，同時減少對環境的污染，提高供暖的舒適性和可靠性。因傳統的供暖裝置控制的魯棒性能較低[1]，并且需要人為進行操作使得整個供暖裝置運行時能源消耗增加，此外該系統還存在很多的缺陷，因此需要對于供暖裝置的結構進行完善。隨著節能控制系統的發展，使得很多的小型控制器不斷的被研發成功，進而能夠使得很多的模煳控制原理以及一些先進算法被逐漸使用，進而不斷的對于校園供暖裝置進行完善。對于高校而言，實施節能減排工程是推動綠色發展、保護環境的重要舉措。在校園供暖領域，采用節能減排技術，優化供暖設施，減少二氧化碳排放，已經成為校園節能減排工作的重點之一。針對目前校園供暖設施存在的能源浪費、低效、污染等問題，本項目擬引入校園節能供暖裝置，利用太陽能板、物聯網、大數據等技術手段，通過對供暖設施的升級管理和優化，實現供暖效率的提高和碳排放的減少。

本項目針對現有技術存在的問題，做出以下優化：新型校園節能可調控供暖裝置通過使用小型單片機電子元件作為控制器，通過對于電路進行設計使用溫度傳感器對于校園內部溫度以及鍋爐出水的溫度進行采集，使用壓力傳感器對于鍋爐內部的壓力進行采集，進而輸入把采集到的信號輸入到單片機內部進行處理，使得整個系統能夠校園供暖裝置進行節能控制。解決 “一些場所無人但供暖全開，人數眾多卻涼風習習”的現象，能源分配不均，能源浪費嚴重的問題。

負責人：2021級機械制造及其自動化一班李智昆

指導教師：張衛亮

公路養護車是一種養護效率高、養護質量好、機械化程度高的綜合養護設備,因此被許多公路養護單位廣泛使用。然而，目前已有的公路養護車存在如下不足:1) 施工過程霧要采用專用的起吊設備對切割、銑創等設備進行起吊,起吊過程存在安全隱患2) 由于養護設備的自動化程度低,施工設備工作過程中振動大,切割和破碎過程中灰塵多,對工人身體損害大;3) 設備之間動力優化程度低公路養護車配置的切割機、銑創機等養護設備,各自采用獨立的動力源,沒有對動力進行優化,動力源冗余、浪費嚴-4

針對目前公路養護車存在的問題,設計一種“機械手”和“可轉位集成養護設備”的公路養護車。在可轉位集成養護設備上集成了切割、灌縫、銑創和高壓空氣清理等功能,機械手的末端設計可轉位集成養護設備,可以根據養護需求,在不同工位之間快速切換。所有養護設備盡可能采用一個動力源,滿足公路各項養護的害求。

設計了可轉位集成養護設備,在該設備上集成了銑創、切割等多種功能.通過關節機器手對其進行操作，施工更加方便和安全。通過一個液壓動力源,給銑刨、切割裝置提供動力,成本更低廉、結構更緊湊,并且可以過載保護,可以實現大范圍調速。設計了智能化程度高、操作方便的廢料收集系統養護過程產生的廢料加人熱瀝青重新挫合即可二次利用,養護過程綠色環保。?養護施工都在養護車尾部完成,最大限度地減少了公路養護對正常交通的影響,養護過程更加安全。

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學子心聲

07

1.讀《明朝那些事兒》有感

2.云開見明月，不見青春，也不見風

讀《明朝那些事兒》有感

——2022級材料成型及控制工程2班? 吳奇超

歲月深長，萬物有期。泱泱華夏五千余載，從三皇五帝的起源到秦皇漢武的基奠，從魏晉南北的動亂到隋唐盛世的安定，再從宋元明清的鞏固到如今的繁榮。一代有一代的故事，一朝有一朝的興衰。

初讀此書，翻開扉頁赫然印著的是黑格爾的名言：“人類從歷史中學到的唯一教訓，就是人類無法從歷史中學到任何教訓。”是的，我們在饑寒交迫、孤身一人時學不來朱元璋起義時的堅毅與勇敢；在遭遇挫折、飽受磨難時學不來鄭和七下西洋時的堅持與智慧；在面臨死亡、氣數已盡時學不來崇禎皇帝的那一句“自去冠冕以發覆面，任賊分尸，無傷百姓一人”的責任與擔當。因為在歷史中我們總是以看客的角度去了解過客的故事，所以我們學不來太多事，才會拿“以史為鑒”來自慰。但我們總能在書中找到自己，來領悟人生的真諦。

那年的朱重八也只是區區一個放牛娃，戰亂使他失去了親人，失去了家，但他仍是一個在亂世茍且存活的無名小卒。當和尚混吃，做乞丐騙飯，和普通人一樣在緩緩朝前走的世界里尋找屬于自己的生活方式。但當生活一再不如意時，他毅然決然地選擇了起義，展示了他非凡的天賦和卓越的才能。

這是生命的啟示，更是信仰的指引。人生本就是如此，“海壓竹枝低復舉，風吹海角晦還明。”只有在無數次挑釁和嘲弄中依然能夠站起來的人，才配稱之為贏家。我們正是缺少這種敢于和生活作戰的勇氣，才會一戰不起。

天可補，海可填，南山可移，日月既往，不可復追。前人的璀璨終成歷史，如今的繁華要靠我們來實現，哪怕簇簇白云遮日出，我們也要道道金光破重圍！

云開見明月，不見青春，也不見風

——佚名

我自詡少年如春風拂面,眉眼間如詩般結結尾,風光霽月。總習慣用白色描摹十九歲少年,可那時タ陽陽光影打碎在白襯衣上,沾染的光斑,調和不著調的輕音樂,遠遠望去,似山嵐漫齊的暗戀,滋長的草野是藍色的自自由,固體的風。

我看盛夏焚燒了整片森林,野火在浪潮間間波光粼粼。

黃昏涂滿盛夏的十六時二十一分,少年是霽青色山谷漫漫氤氳的霧,續散了舊約詩章。在古古街深巷的老舊照相館里,一恍定格模煳的青春。我躍縱山海,任鬢邊吹風,思想在跳躍,靈魂手舞足蹈。竟也無故平添些娓娓娓道來的故事,不久間響起盛夏的轟鳴。

窗邊涌入遠海的風,雜草漫卷礁石,少年的發絲,揉著金光,盡碎眼底。窗邊涌入遠海的風，雜草漫卷礁石，少年的發絲，揉著金光，盡碎眼底。

樹葉墜了黃，錯過的盛夏一錯再錯，總有無端起的心事，無暇顧及的抬頭月。暗戀在貧瘠的土壤發了芽，開了花。藏在厚涂的顏料底，細細挑染，描摹，勾線，呈現在眼前是不安的悸動，和慌亂的盛夏。

回望燈影下若隱若現的少年，泛黃的青春，落地的告白信，提不起的某某，少年擱淺心底，少年映照日月。縱使山野爛漫少年亦燦燦。

我徘徊在夢里，尋找模煳的身影。像縱了把火，乞丐拋了句詩。我無力擺手以示疲憊，誰又能在山野里找回那永眠的無盡夏，剝奪青春里的愛與自由。少年一身清風，碎步幾許，悠悠然與明月當歌，與青春點墨。

機械工程學院

《匠心機械》學生第二黨支部

編 輯 : 王? 帥 張樂怡 靳煥芳?

? ? ? ? 陳? 煒 呂? 冉 夏鶴銘?

? ? ? ? 吳奇超 王晨浩 朱子衡?

? ? ? ? 孫晨鈺

審 核 : 梁泓珺 梁蔚圓 劉天鑫

主 審 : 劉? 萍