? ?落實“雙減”增實效??
? ? ? ? ? ? ? ?巧設作業促成長
? ? ? ? ? ? ? ? ? ——2021級語文作業設計
廣西民族師范學院附屬第三小學一年級語文組
卷首語
? ?“雙減”政策實施以來，為了切實減少學生作業總量和作業時長，一年級語文教研組在教務處的指導下，圍繞“立德樹人”“學科育人”這一大主題，探索設計符合學生年齡特點和心理規律的作業。旨通過優化作業設計，提高作業的質量和實效性，讓作業成為促進學生成長的催化劑。
目? ? ?錄
主題研修
實踐作業
隨堂作業
? ? 我們定期開展主題教研， 從把握單元主題以及核心要素，對單元進行了整合，設計出實踐作業、課時隨堂練習以及單元隨堂練習。
主題教研
01
? ? ?本學期，為了讓語文走進生活，我們開展《我和漢字做朋友》的實踐活動。孩子們走進社區、走進超市、走進商店……并通過讀、剪、貼、畫、寫等方法收集漢字。只要用心觀察生活、留心身邊事物，處處皆語文。
實踐作業
? ? ? ——《我和漢字做朋友》
? ? ?畫一畫，畫出語文天地， 畫出文字花園。
03
2021級1班黃良輝
2021級1班黃達
2021級1班項載悅
2021級1班黃玉花
? ? 看!這就是我們的創作能力！
2021級2班甘錦運
2021級2班楊雅柔
2021級2班黃任心
04
2021級2班吳睿博
? ?哈哈！這比單純的抄寫，死記硬背有趣多了。
2021級3班蒙俊凱
2021級3班陳子翔
2021級3班韋閔瀟
2021級3班梁麗穎
05
2021級3班周佳雨
這樣的作業我們會認很多字哦！
2021級4班粱哲瑞
2021級4班龔文雯
2021級4班黃映錕
06
? ? 把你會認的字大聲讀出來吧！
2021級5班潘晨姸
2021級5班何子陽
2021級5班農峻懿
07
? ? “旺仔牛奶、雪碧……”我喝了很多，我會讀哦……
2021級6班黃詩琪
2021級6班劉懷雋
08
2021級6班黃詩琪
2021級6班李俊穎
? ?“哈密瓜、奧利奧”可好吃了，我要記住這些字……
2021級7班梁彩銳
2021級7班何遠嘉
09
2021級7班許航勝
2021級7班陸鈺欣
? ?“薯條、漢堡包……”想起就讓人流口水了。
2021級8班朱槿
2021級8班陸研珊
2021級8班李凌玥
10
?隨堂作業
? ? 蘇聯教育家維果茨基提出的“最近發展區”理論告訴我們，教學應著眼于學生的最近發展區，“跳一跳”就能摘到果子，我們隨堂作業就是這樣。
11
隨堂練習
? ? ?隨堂的抄寫要求做到正確、規范、整潔。評價時，我們采用激勵的雙等級制，第一個表示書寫卷面干凈度，第二個表示正確率?。
2021級5班 馮斯源
2021級7班農佳愛
12
2021級1班 凌鈺瑕
2021級8班梁慧蕓
隨堂練習
? ? ?隨堂練習還要預設不同孩子能摘到哪個“果子”，我們應該給予怎樣的幫助。
2021級8班李凌玥
2021級7班 甘永樂
2021級5班馮斯源
13
隨堂練習
? ? 根據第一次的隨堂練習情況，看一看不同程度的孩子在二次練習中是否有所提高。
2021級7班王夢琪
2021級5班? 覃偉煜
2021級5班王城達
14
結束語
? ?“雙減”政策的實施，要求我們教師認真上好課的同時，更要認真設計好作業。立足學生，扎實課堂，因材施教，促進孩子的全面發展，從“育分”走向“育人”。
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來源：廣西民族師范學院附屬第三小學一年級語文組
圖文編輯：黃桂芬? ?朱秋玲
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