新春特輯
2022.1月刊
虎虎生威 大吉大利
HAPPY NEW YEAR
2022年1月刊
執行主編：房孟責任編輯：王雪姣 吳曉雪?文字校對：王怡凡
導讀
新春，指初春，早春；尤指春節這段時間。從立春節氣起，時序就進入春季了，在自然界以及在人們的心目中，"春"意味著風和日暖，意味著萬物復蘇。早春時段自然界，最顯著的特點是萬物開始有復蘇的跡象。"新春"也是春節的別名，是民俗大節。
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我們愿做你片刻休憩的港灣，更希望做你揚帆起航的船，用厚重的力量承載起你的高遠。
本刊包含本月超職新聞、近期行業動態、會員俱樂部成員的手寫新春寄語、春節小知識以及投稿案例視頻模擬等內容。眾多精彩，等你發現！
超職新聞
上半年，超職教育榮獲石家莊市橋西區2020年新增規上服務業企業獎勵資金！
1月京東教育對2020年的合作伙伴進行了表彰，超職教育在本次大會上獲得了京東教育年度最佳新銳機構。2021年元旦假期剛過，疫情突襲河北，超職教育與大家同心協力共抗疫情，捐贈醫療防護用品和抗疫物資，助力社區疫情防控工作。?
下半年，7月河南遭遇了歷史最強降雨。災難無情，人間有情，超職教育持續為災區提供物資幫助、心理援助。10月超職教育與東方衛視戰略合作的大型真人秀節目《決勝21天》全網開播，超職以閃亮的身份出現在銀幕之上，為勝利護航。為進一步激發學生創新創業意識，提升創新創業能力，加強校企之間溝通交流，11月超職教育走進河北經貿大學針對創業問題為學生們答疑解惑。
?2022，超職教育會繼續堅守著自己的使命、愿景和價值觀。不斷秉持初心做一家有溫度有擔當的企業。
行業動態
家庭教育促進法——將傳統家事上升為重要國事。
2021年10月，十三屆全國人大常委會第三十一次會議通過了《中華人民共和國家庭教育促進法》（以下簡稱家庭教育促進法），2022年1月開始實施。這讓家庭教育不再只是家事。家庭教育促進法將家庭教育定義為父母或者其他監護人對未成年人的培育、引導和影響。規定了家庭教育的內容主要為：培養中華民族共同體意識和家國情懷、良好社會公德、家庭美德和個人品德；培養科學探索精神和創新意識、良好學習習慣和行為習慣等。
家庭教育的方式：加強親子陪伴，發揮父母雙方的作用，言傳身教，尊重差異，平等交流等。家庭教育最關鍵的責任主體是家長，要給孩子講好“人生第一課”。
為什么2022年的壬寅虎年只有355天？?
因為2022壬寅虎年，根據平年和閏年的區分是屬于平年，而農歷年中平年只有12個月，一個月分大小，29天或30天，所以，平年的時候是355天左右。而閏年時會有一個閏月，所以這一年就有13個月，共384天左右。2022壬寅虎年是平年，所以只有12個月，共355天。?
那么少的10天去哪了呢？?
每隔兩三年就要加上一個閏月，把它“錯后”，調整過來，也就是說2022壬寅虎年少的10天，將會在下一個農歷閏年中補回來。
我們共同經歷了一個充滿各種滋味的2021年，又一起迎來2022年。在這樣一個舉國同慶的日子，祝所有的新老朋友，在新的一年身體健康，工作順利，闔家幸福！
年貨，開始備了嗎
“每條大街小巷，每個人的嘴里，見面第一句話，就是恭喜恭喜”聽到這熟悉旋律的你開始備年貨了嗎？你家的年貨都健康嗎？備年貨把私房錢花完了嗎？?
為了保護大家的錢袋子和健康，以下的錦囊妙計請注意查收哦。
采購食物注意事項。
采購食物注意事項
※ 一次性購買不要太多，蔬菜水果不超過三天的量
※生肉食品分割成每次食用量，分別包裝冷凍儲存
※干貨食品分別包裝，存放陰涼干燥處，不能放廚房（濕度較高不利于干貨食品的存放）
※即食熟食買回家當天吃完，隔夜熟食加熱煮透
※半加工食品，冷餐，吃前加熱
※少買腌制、熏制食品
食物采購原則：新穎、時令、新鮮
※ 蔬菜類：胡蘿卜、菠菜、西蘭花、蓮藕、山藥、馬蹄、蘿卜
※ 水果類：梨、橘子、柚子、草莓、菠蘿
※ 小吃零食類食品：堅果類、紅棗、桂圓、葡萄干、酸奶、紅薯干??
零食小吃食品的采購要點
※ 盡量買小包裝的（一是避免一次性吃太多，再是避免口沒封閉好影響下次口感）
※ 買回家馬上放在密閉容器里（如堅果類，敞口放容易氧化產生哈喇味）
※ 少買油炸類、家禽類零食小吃（高脂、高膽固醇）
※ 少買腌制、熏制的零食（含有大量的添加劑、防腐劑以及鹽）
※ 少買過度加工的食品（含有大量的添加劑、防腐劑以及鹽）
※ 食物多樣，均衡營養
※ 搭配五谷雜糧，有利于體重管理
※ 葷素搭配，蔬果纖維促進腸道健康
※ 少油烹飪、低脂低熱量利于心血管保健
春節聚餐吃的健康原則
該拿你怎么辦：青春期
沒有人永遠處在青春期，但永遠有人處在青春期，新春將近，誰家還沒有一個有些叛逆又很討喜的青春期孩子呢，過年的各種事情繁雜，可是孩子卻還不聽話，這怎么辦？平時不好管教，這怎么辦？
青春期是兒童向成年過渡的時期，其特征表現為一系列的形體、生理、內分泌的突變。
在這個過程中，青少年會經歷身體上的發育和心理上的發展及轉變，包括第二性征的出現和其他性發育、體格發育、認知能力的發展、人格的發展、社會性的發展等。每個青少年進入青春期的年齡和時期都因遺傳、營養和運動等因素有所不同?。
處在青春期的孩子也很容易對新鮮事物產生好奇而嘗試一些冒險行為。吸煙成癮、網絡及游戲成癮等是青春期常見的心理社會問題，同時會伴隨學習方面的突然下降等等問題……
其中，這些情況出現最明顯的時候大概就是初中升入高中后，孩子的學習環境、學習內容、社交環境等各個方面都發生了不小的變化，比較直觀地反映就是在學習方面，在學習進度、方法、習慣、心態等方面都將發生很大的變化。比如相比初中，高中的學習內容增多，系統性綜合性增強，學習難度陡然增高；學習也不再是依賴老師的指揮，而是需要自己多思善思，根據不同的情況做出靈活的應對；按能力分班，使孩子原本的優勢被埋沒等等。這個時候如果再加上大量來自外界或者環境中無形的壓力，心理承受能力相對不足的孩子甚至有可能出現一些情緒或者行為上的問題，這些都需要家長和老師的注意。?
在學校方面。校內老師需要多跟孩子的老師進行溝通，了解孩子在校的具體情況，不要拘泥于成績，更多的是了解孩子的學習狀態、人際關系、日常細節等等。
在這一時期，孩子在學校生活的時間較多，通過老師了解孩子的動向是一個相對有效的方法，但是需要注意的是，受限于教師職業的原因，老師可能更多的會注意孩子在學習成績方面的一些變化，需要父母更多的關注孩子身心方面的發展。
在家庭方面。父母要盡量營造出一個溫和舒緩的家庭氛圍，避免給孩子過多的壓力。同時多創造一些能夠跟孩子溝通的機會，比如和孩子一起進行體育鍛煉，或短途的出游計劃，在一個輕松的氛圍中交流，也能在一定程度上減少孩子的抵觸心理；青春期的孩子是十分敏感的，很容易就能察覺到父母的任何一點焦慮，并可能會吸收放大成自己的焦慮，所以在交流時也要注意交流方式，不要逼問孩子，或表現的過分在意，給青春期的他們一個自己的空間；父母也可以通過和孩子分享自己在這一時期的趣事，打開話題的同時也可以拉近和孩子之間的關系。?
這是一個循序漸進的過程，也是一個父母與孩子一同成長的經歷，主要還是要了解到孩子產生變化的原因是什么，這樣或許你能找到一個更適合的解決方式。
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