機電一體化
廣東華夏高級技工學校
智能制造系
智能制造系以“產教融合，匠心引領，德藝雙馨”為宗旨，以市場需求為導向，以職業崗位能力為依據，培養專業基礎扎實，實踐能力強，綜合素質高的應用型人才。系部現有三個專業:工業機器人應用與維護專業、新能源汽車檢測與維修專業以及機電一體化專業。工業機器人作為先進制造業中不可替代的重要裝備和手段，已成為衡量一個國家制造業水平和科技水平的重要標志。2020年11月,國務院辦公廳印發《新能源汽車產業發展規劃（2021-2035年)》，要求深入實施發展新能源汽車國家戰略,推動中國新能源汽車產業高質量可持續發展,加快建設汽車強國。
專業系學生課外活動豐富、定期舉辦籃球賽、棋類比賽、拔河比賽等學生活動。本系部競賽經驗豐富，多次參加省級、市級、校級技能比賽項目且取得名次。2021年,在新能源汽車教研室指導老師的帶領下,系部汽車協會作品“四輪燃油動力卡丁車”取得廣東省小發明小制作比賽一等獎。為了實踐課堂知識，專業系采用“理實結合，工學交替”的教學模式，定期開展工學交替活動,確保學生收獲豐富的專業知識。
專業系擁有優良師資隊伍,現有專職教師30名,其中“雙師型”教師13名，由專業帶頭人、校企合作工程師帶領,骨干教師支撐，是一支專兼結合、結構合理的教師團隊。
現有工業機器人實訓室、無人機應用實訓室、維修電工實訓室、電子電工實訓室、PLC實訓室、灌裝生產線實訓室、新能源汽修實訓室，基本能滿足日常的教學需要;其中維修電工實訓室和新能源汽修實訓室分別是電工初級、中級、高級證和汽車維修初級、中級、高級證的考場。
系部介紹
? 機電一體化技術主要研究機電傳動控制、工程制圖、機電設備控制、液壓與氣動等方面的基礎知識和技能，在機電一體化技術領域進行機電一體化設備的設計、加工制造、技術管理、安裝調試，常用機電產品設計改造及技術管理等。
專業介紹
先進技術產業裝備
專業亮點
實現無人操控生產線
應用領域：制造業、 醫療器械領域、能源領域、航天航空領域、工業制造領域、智能家居領域、農業機械、工業自動化、自動化與控制系統、冶金行業。
2024年機電一體化技術專業
招生學制：中技三年制、高技三年制及三二分段
招生對象：中職學段招生對象為廣東省戶籍或符
合各地“中考”報名條件的外省戶籍應往屆初中畢業
生。
招生范圍：全國
招生學制及對象
培養特色及優勢
? ? ? ?采用工學一體的教學模式，實現校企專業共建，擁有豐富的工業機器人行業、機械制造行業企業資源和專業教師。學校與海爾集團華南園區TCL海外電子（惠州）有限公司、廣州萬寶集團有限公司、東莞思榕智能裝備公司等多家企業進行深度校企合作，實現畢業即就業。在培養過程中，著重學生的實踐技能培養，同時兼顧文化精神素養的提升，將學生培養成為德才兼備的行業大才。
學生在校內企業課程培訓
企業課程培訓結束合照
學生去企業課程培訓
工學交替表彰大會
就業方向
就業面向畢業后可在相應的企事業單位從事機電設備的運行、維修、安裝、調試、機電一體化設備的設計、改造以及生產管理、技術管理等工作。
也可在各企業、公司，從事加工制造業，家電生產和售后服務，數控加工機床設備使用維護，物業自動化管理系統，機電產品設計、生產、改造、技術支持，以及機電設備的安裝、調試、維護、銷售、經營管理等等。
專業課程
認識實習，機械制圖與CAD，電工基礎，電子技術基礎，pro/E，數字電路，電力拖動，電工綜合訓練（高級），傳感器應用技術，金工實習，變頻技術，低壓電工，機電設備安裝與維修，自動化生產線綜合應用，人機界面組態與應用技術。
考證證書
? ? ? ?可考取電工中級、高級工，結合崗位需求還可以選擇考取工業機器人系統運維員中級、高級證低壓電工證，計算機二級證及機械CAD四級證書。
師資隊伍
梁波
智能制造系主任，工業機器人教師，講師，技師
馮水連
人工智能教研室主任，講師，機器人考評員，技師
鐘俊堅
講師，高級技師，電氣工程師
梁一江
電工技師，機器人考評員，廣東省技術能手
黃瑩瑩
工業機器人教師
庾振邦
自動化專業教師
陳偉聰
工業機器人技師，機電一體化專業教師
專業實訓室
機器人電氣裝調實訓室
電氣自動化仿真實訓室
電子電工實訓室
維修電工實訓室
PLC實訓室
自動化控制實訓室
視覺與機電一體化實訓室
工業機器人碼垛實訓室
學生技能競賽
校外競賽
學生技能競賽
校內技能節競賽
教師技能競賽
學生社團活動
共青團廣東華夏高級技工學校委員會
學校田徑運動會
無人機協會活動
校外擴展活動
參與從化區青年植樹志愿活動
參與清明祭奠英烈活動
廣東華夏高級技工學校
工業機器人應用與維護專業
地址：? 廣州市從化區鰲頭鎮城鰲大道東772號
增值電信業務經營許可證：陜B2-20210327 |