——疫情中的童心、童詩
第?5?輯
的?
武漢市育才第二小學
歌
我
詩
們
? ? ? ?這個漫長的冬季，一場突如其來的疫情，讓我們的城市落葉成殤。我們用信念與希望在城市中守望春天，在守望中，我們感恩大愛，學會堅強。
? ? ? ?新型冠狀病毒肺炎疫情發生以來，武漢市育才第二小學全體師生用實際行動積極戰“疫”。二小的孩子，用稚嫩真摯的詩行，凝成枝頭燦爛的春花，感恩呵護生命的英雄，祝福我們英雄的城市——武漢加油！
? ? ? ?期待武漢春暖花開！武漢疫情，牽動你我心；育二能量，傳遞暖暖情!
《可大可小的我》郁如易·············· 04
《想》曾奕寧 ···················08
《病毒——其二》張睿哲 ··············09
《我的城市》黎中················· 10
《最動聽的聲音》高原··············· 12
《最美的臉》謝雨琪················ 14
《致最可敬的人》向瑩··············· 16
《爸爸的聲音》崔家語··············· 18
《想念》張子昂 ··················20
《武漢戰歌》張宇雷················ 21
《螢火匯成星河》梅力夫·············· 22
《我是誰》阮美淑················· 24
《抗疫有感》姜尚源················ 25
《別把春天藏起來》朱妙涵············· 26
《武漢，我期待著為您按啟播放鍵》陳奕名······ 28
《眼淚》程菲伊 ··················30
《謝謝——來自遠方的你》楊力璇 ··········32
《從那時到現在》劉哲宇·············· 34
《白衣天使來到武漢》盧錦澤············ 35
《假如我是超級英雄》崔曉晨············ 36
《我多想》唐晟翔 ·················38
可大可小的我
2019年的寒冬，
病毒把武漢，
咬了個大傷口。
我也有個變化，
就是，
變得可大可小。
每天一早
我都得問問：
“那些數字
降了沒有？”
媽媽說我很大很大！
我說
“我想知道
病毒從哪里來？”
爸爸說我還小!
我舉起畫筆，
為抗疫勇士們，
畫了許許多多，
香甜的夢。
媽媽說我很大很大!
我拿起橡皮，
用力擦呀擦，
想抹去一切創傷。
爸爸說我還小!
我撒了個謊，
說不想再買啥，
不如把存的零錢，
捐給那些病患。
媽媽說我很大很大！
我絞盡腦汁，
要發明一種，
遮不住微笑的口罩，
爸爸說我還小！
哎！
也許我真的可大可小。
因為，
我那雙能裝下大世界的眼睛，
此時,
小的卻連兩顆淚珠也裝不下。
哦！
原來我是可大可小的月亮。
夜深了，
那些叫白衣天使的星星，
眨著眼，
在給我們放哨。
哇！
天亮了，
武漢
我們一起擁抱太陽，
可好？
?武漢市育才二小二（5）班 郁如易
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 指導老師：尹璐
當我翻開書本，
想起了，
我們明亮的教室，
同學們全神貫注，專心學習。
當我打開作業，
想起了，
我們老師的辦公室，
老師們神情專注，認真批改。
當我望向窗外，
想起了，
我們美麗的校園，
小伙伴們追逐嬉戲，歡聲笑語。
櫻花綻開，
燕子飛來，
春天到了，
我想，
我們相聚的日子應該快了！
? ? ? ? ?武漢市育才二小 三(11)班曾奕寧
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?指導老師：倪玉婕
戴著皇冠的病毒，
是一個邪惡的國王。
偽裝成不同的樣子，
潛入了細胞的城堡。
殺死了白細胞，
破壞了淋巴細胞，
城堡危在旦夕！
穿著白衣的天使，
火焰之劍在燃燒。
天使用雷霆之姿，
筑起了新的城堡。
護衛著生命之樹！
武漢市育才二小 一（8）班 張睿哲
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?指導老師：余晶
想
病毒（其二）
春天，武漢風景真美麗。
但今年春天到了，
我還不能出去看美麗的風景啦。
因為，武漢病毒還沒結束！
我站在窗戶邊上往遠處看，
我發現公園的櫻花盛開啦！
但我們小區還被封鎖，
到處都是靜悄悄的。
每天打開電視，
我看到的醫護人員們辛苦勞累。
為了大家平安，
忘了自己的安慰，
有一天，
我看到了一名護士勞累到暈倒，
但她還堅持的站起來，
她真了不起。
看到這時，
我不停的流眼淚，
她是英雄！
我相信有你們在，
中國一定能戰勝病毒！
我想向白衣天使說，你們辛苦了！
我向您致敬！謝謝您！
中國加油！
武漢加油！
武漢市育才二小（立德校區）
? ? ? ? ? ? ?一（2）班 黎中
? ? ? ? ?指導老師：周娟梓
我的城市
滴滴滴滴
是樓下小哥哥每天清晨的鬧鐘
沙沙沙沙
是爸爸下班回家在門外換衣消毒
咚咚咚咚
是樓上的姐姐又在跳繩
噠噠噠噠
是媽媽每晚在書房敲鍵盤
城市變安靜后
我聽到了好多聲音
爸爸說，這是普通人努力的聲音
淅淅瀝瀝
外面的雨下得輕手輕腳
轟隆轟隆
雷聲一個接一個從遠處滾來
嘰嘰喳喳
窗外的鳥叫越來越熱鬧
嗷嗷嗷嗷
樓下的貓咪大喊大叫
城市變安靜后
我聽到了好多聲音
媽媽說，這是春天來了的聲音
汪汪汪汪
樓下開始有小狗吵架
束~束~束~束~
窗外唿嘯而過的車聲漸漸多起來
"歡迎乘坐武漢軌道交通……"
新聞里說地鐵報站聲重新響起
我知道！我知道！
這是我們的城市
正在醒來的聲音
武漢市育才二小 二（8）班高原
? ? ? ? ? ? ? ? ?指導老師：李艷
最動聽的聲音
街道上，空無一人，
只剩新年時的燈籠，
在風中孤獨的飄蕩。
病毒入侵了本該充滿歡笑的城市，
它帶走了車水馬龍，
帶走了歡聲笑語，
一個又一個令人恐懼的消息，
把人們關在家里。
街上再也看不到人們的笑臉。
懷著擔憂的心情打開新聞，
我看見了你們一張張平凡的臉。
疲憊的面容，
紅腫的雙眼。
臉上口罩的印痕，
忍痛剪下的長發，
這是一張給人溫暖的臉。
我永遠不會忘記這張臉，
白衣天使的臉，
平凡而偉大。
好像是烏云中透下的光，
把愛與希望傳遞給武漢，
把生命不計代價的延續。
那張臉，即便不是那么閃耀動人，
但卻能把愛奉獻人間。
那是最美的一張臉。
我相信，
有著他們的努力，
我們也終將能夠摘下口罩，
露出原有的笑臉。
武漢，又重新回來，
人們會忘記病毒的恐懼，
而我們會永遠記住那張最美的臉。
武漢市育才二小 五（8）班謝雨琪
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?指導老師：盛麗君
最美的臉
媽媽告訴我她曾去過珠江
只要一眼便難忘那迷人的夜色
那為什么他們還舍得離開呢
媽媽告訴那是因為 愛
我不懂媽媽說的是什么意思
但我想跟他們說謝謝你們的愛
等我們好了我想請你們去看看
一樣迷人的長江景色
我問媽媽廣州和武漢有多遠
媽媽告訴我大概一千公里那么遠
那他們不害怕暈車么
媽媽告訴我那是因為 無畏
我不懂媽媽說的是什么意思
但我想一千公里那么遠肯定會暈車吧
我多想是個魔法師可以開個任意門
這樣他們就不用那么辛苦了
我問媽媽他們不想家么?
媽媽撫摸著我的小臉蛋說“肯定想”
那他們為什么不回家
媽媽告訴我那是因為 責任
我不懂媽媽說的什么意思
我只想他們可以平安的回家
家里的親人們肯定很牽掛他們
我想為他們送上感恩的大紅花
我想等解封的時候
我可以去看看媽媽描述的花城
那里有迷人的珠江?
有璀璨的小蠻腰?
還有各種各樣我喜歡的美食
但 我最想去看看你 我最可敬的人
武漢市育才二小 一（10）班向瑩
? ? ? ? ? ? ? ? ? ?指導老師：杜曉燕
致最可敬的人
爸爸的聲音
像媽媽做的菜，
有不同的味道。
爸爸的聲音是甜的，
裝滿了愛和期待；
甜甜的聲音直達心底，
守護我快樂成長。
爸爸的聲音是辣的，充滿了急躁和擔憂；
火辣的聲音直沖腦門兒，
警醒我自律自強天天向上。
為了齊心協力打敗
一個叫“新型冠狀病毒”的壞家伙，
爸爸已日夜工作，好多天好多天沒回過家。
電話那頭的聲音明明充滿了愛和溫柔，
可聽到耳朵里都只變成了濃濃的思念。
哦，對了！
爸爸的聲音還是咸的，
那是思念滑過臉頰的味道。
我喜歡爸爸的聲音，
酸甜苦辣咸......
媽媽說這也是人生的味道；
因為，
它們都有同一種底料，
那就是愛和堅強。
武漢市育才二小 二（3）班崔家語
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 指導老師：田焰
爸爸的聲音
突如其來的疫情，
給武漢按上了暫停鍵。
宅在家的日子，
尤其想念曾經熟悉的一切。
想念街道的車水馬龍，
想念小巷的熱鬧煙火，
想念美麗的校園，
想念熟悉的操場，
想念我親愛的老師和同學。
冠狀病毒使我們無法相見，
好在大家的心緊緊相連，
隔離了人卻隔離不了愛，
逆行者們在無私奉獻。
她們的汗水融合成了強大的力量，
使我相信，
武漢很快就會回到以前，
即刻按下重啟鍵，
讓世界知道武漢多么的美！
武漢市育才二小 三（4）班? 張子昂
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?指導老師：鄭艷萍
快樂的門緊鎖著，
悲傷的門敞開著，
一個聲音叫囂著：
我要把你們通通囚住。
我們渴望著自由，
但也深知道——困難重重！
我們決不認輸，
大家萬眾一心、同仇敵愾，
醫務人員拯救病患，
下沉干部服務基層，
快遞小哥城市擺渡，
……
我們打斷了封住快樂的枷鎖，
驅走了悲傷的陰霾，
勝利的曙光已經重現，
九頭鳥涅槃，
春暖花開，
武漢已重啟！
武漢市育才二小 四(6)班? 張宇雷
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 指導老師：尹昊
? ? ? ? ? ? ? ? ??
想念
武漢戰歌
2020年1月23日，
武漢封城了。
武漢生病了。
電影里的超級英雄并沒有出現，
只有許許多多平凡的身影抗戰在一線，
架起一座又一座生命的橋梁，
用生命守護我們的大武漢。
我的叔叔，
參與了“火神山”“雷神山”醫院的籌建，
夜以繼日，不眠不休。
醫院建成后，自愿為社區服務，
發光發熱，無怨無悔。
這樣平凡而偉大的人，
數不勝數，
為這座英雄城市護航，
他們是最美的逆行者。
他們是最可親最可敬的人。
這些平凡而偉大的人，
就像一顆顆螢火蟲，
點亮武漢黑暗的夜空。
匯聚成星空，
燦爛了星河。
武漢市育才二小 一（1）班 梅力夫
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?指導老師： 張尋
螢火匯成星河
如果我是雷，
我可以擊倒病毒嗎？
病毒怕雷嗎？
如果我是雨，
我可以淹沒病毒嗎？
病毒怕雨嗎？
如果我是冰雹，
我可以拍打病毒嗎？
病毒怕冰雹嗎？
如果我是太陽，
我可以曬化病毒嗎？
病毒怕太陽嗎？
我是什么，
病毒才怕我呢？
我多想成為消滅病毒的人啊！
如果我消滅了病毒，
人們就可以像鳥兒一樣自由自在的
在世界的每一個角落翱翔……
武漢市育才二小 二（4）班阮美淑
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?指導老師：余藝
冬的雪花迎新年，武漢驟然變了天。
新冠病毒悄悄來，入侵人體得肺炎。
不分男女與老少，傳染迅速如閃電。
十傳百來百傳千，成千上萬無邊沿。
黑云壓城城欲摧，武漢人民迎考驗。
黨的號令如戰鼓，千軍萬馬快加鞭。
白衣戰士沖前線，志愿者們勇向前。
廣大群眾家中宅，鐵的紀律鐵的肩。
安心在家上網課，病毒怎能到身邊。
抗戰不到一百天，消滅疫情奏凱旋。
勝利全靠黨領導，全國人民笑開顏。
武漢市育才二小 六（9）班 姜尚源
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 指導老師：吳穎
我是誰
抗疫有感
別把春天藏起來
陽光照在我的衣角
微風吹動我的發梢
戴著口罩
站在窗前
我看到春天的腳步
聽到春天的號角
白衣天使奮勇來戰，與病魔斗爭
一雙雙眼睛，充滿堅定和自信
他們把病魔紛紛打跑
在櫻花盛開時，露出了迷人的微笑
他們是我們的驕傲
武漢
是英雄的城市
這個冬天，創造出太多的感動
武漢人民
是英雄的人民
這個冬天，吟唱著不平凡的歌謠
別把春天藏起來
春天已經來到
勝利正向我們招手
此時，陽光正好
期待走出窗外
給春天一個大大的擁抱
武漢市育才二小 四(5)班? 朱妙涵
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 指導老師：何凌
別把春天藏起來
播放鍵，多么熟悉的一個名字，
翻著日歷，我期待著為您按啟的那一天！
是啊，這是我的心愿，
也是所有武漢人的心愿，
更是十四億中國人的夙愿與決心。
2020年1月23日，一個永遠載入史冊的日子，
已深深地烙在了我的童年記憶里，
武漢—我的家鄉，
一座千萬人口的璀璨大都市，
因為一場突如其來的新冠病毒疫情，
悄悄地被按上了“暫停鍵”，
城市如同凝固了一般，
我宅在了家里。
面對疫情，
英雄的武漢人民堅韌、冷靜，無畏無懼。
隨著習爺爺的一聲號令，
舉國上下，眾志成城，八面來援，
數萬白衣天使，人民子弟兵，
他們與時間賽跑，逆行武漢，
與病毒展開生與死的較量。
無數志愿者舍小家，顧大家，
挺身而出，毅然守護著這座城市。
這，就是中國的力量！
六十多個漫長的日夜過去了，
面對窗外那明媚、溫暖的陽光，
我知道，已經到了春暖花開的時節！
看到屏幕上，那連續為零的數據通報，
我感覺到，我們即將勝利了！
我渴望著，走出家門，
捧上一碗香噴噴的熱干面，
聞聞那久違的味道！
我期盼著，早日步入校園，
在那彩色的環形跑道上，自由地奔跑！
我更想再次登上“知音號”的塔樓，
欣賞兩江四岸那奪目的夜景。
這一天，就要來了！
我期待著，為您按下播放鍵，
我的武漢，我的家！
武漢市育才二小 四(9)班? 陳奕名
? ? ? ? ? ? ? ? ? ?指導老師：戚怡
武漢，我期待著為您按啟播放鍵
眼淚
含在病人和家屬眼中
因為隔離
不能相見和照顧
他們的淚水中
有難過，有渴望……
眼淚
閃爍在鐘南山爺爺的眼里
他說，武漢本來就是一個英雄的城市，
有全國，有大家的支持，武漢肯定能過關！
他的淚水中
有鼓勵、有樂觀……
眼淚
灑落在ICU病房里
得知同行好友救治病人時被感染病情危重
泣不成聲的醫生
轉身回到崗位
他的眼淚中有無助、有無私……
眼淚
滴落在醫護人員防護鏡中
他們作為逆行者
告別了自己的親人
不顧安危奮戰一線
他們的淚水中
有思念、有悲痛……
眼淚
揮灑在醫護人員返城的列車上
也濕潤著我們武漢人的心里
當全國全力支援武漢
當疫情最后取得勝利
當每個人都在喊著武漢加油
我們的眼淚里
有感動、感謝還有珍惜……
武漢市育才二小 五（10）班 程菲伊
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?指導老師：鄧芳
眼淚
從沒想過2020的開始如此艱難，
從沒想過一場突如其來的疫情，
讓我成為全世界的焦點。
我是那個曾經熱辣似火，
現在被按暫定鍵的武漢。
天暗了，雨淅淅瀝瀝地下著，
那是我灰色的淚。
街道上寂寞的樹葉隨風飄零，
落在一個小小的水坑里，
倒影出我滿眼的淚花。
你來了，山水迢迢。
八十四歲的你來了，
匆忙的步伐深鎖的眉頭，
揭開了我傷口上的紗。
你說，我病了！
滴答滴答……
我淌著淚，沉默著。
你來了，在寒冬的深夜。
從四面八方來了，
不畏艱難險阻，
展開雙翅將我擁入懷中，
我感受著你的心跳與脈搏。
汗水模煳了你的容顏，
口罩遮擋了你的微笑，
但你掌心的溫度，
你那堅定的眼神，
我知道我心安了。
太陽在厚厚的云層里，
竭盡全力沖破阻礙者。
天空瓦藍瓦藍，
老樹的枝頭已然冒出新芽。
你舒心的笑了，我也笑了，
微風拂過，如換新生。
櫻花再開時，
天涯海角也要請你來。
下一個煙花三月，
一同登樓望春風。
重生的武漢
謝謝——來自遠方的你
武漢市育才第二小學 五（7）班楊力璇
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?指導老師：侯敏
謝謝,來自遠方的你
從那時到現在，
我已經好久沒出門了，
也不知道外面的花朵是否已經露出燦爛的微笑，
我等待著賞花日子的到來。
從那時到現在，
我每天都在關注著這座城市的動態，
也不知道她是否正慢慢從沉睡中蘇醒，
我等待著背上書包走進校園。
從那時到現在，
“穗漢閱讀”
讓我認識了很多熱愛“悅讀”的好朋友，
通過“悅讀”我了解了外面的世界。
我相信很快就能見到五彩繽紛的花朵，
很快又能和老師同學們一起學習，
很快就可以和廣州的小朋友一起迎接春天的到來。
? ? ? 武漢市育才二小 二(6)班 劉哲宇
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 指導老師：李勤
期末考試剛剛考完，
領完作業等待新年。
一場疫情席卷武漢，
大小醫院人滿為患。
黨和政府臨危不亂，
冷靜應對疫情擴散。
白衣天使來到武漢，
奮不顧身一線抗戰。
經過兩月拼搏苦干，
新冠患者轉危為安。
四月陽光依然溫暖，
美好春天并未走遠。
微風和煦櫻花爛漫，
愛心帶來春滿人間。
?
武漢市育才二小 二（1）班 盧錦澤
? ? ? ? ? ? ? ? ? 指導老師：張書君
從那時到現在
白衣天使來到武漢
二0二0年的春節，
突如其來的疫情，
讓武漢變得不一樣了，
這時我希望我可以變成一個超級英雄；
假如我是超級英雄，
我會打敗新型冠狀病毒，
讓醫生護士叔叔阿姨們休息休息；
假如我是超級英雄，
我會讓患病的爺爺奶奶叔叔阿姨們早日康復，
讓他們和家人團聚；
假如我是超級英雄，
我會把愛心蔬菜送給宅在家里的每一個人，
讓社區工作的叔叔阿姨們不那么疲勞；
假如我是超級英雄，
我會帶著馳援武漢的大家去看看黃鶴樓和櫻花，
讓他們心中承載著武漢的美景開心回家。
小伙伴們，
你們看到了嗎？
有好多好多超級英雄，
在守護武漢這個美麗的城市。
長大后，
我們也要成為真正的超級英雄！
武漢市育才二小 二(11)班 崔曉晨
? ? ? ? ? ? ? ? ? ?指導老師：趙丹
假如我是超級英雄
我多想寫封信送給您們，
對您們說聲謝謝！
醫生阿姨，您好！
防護服穿了那么久，
身上一定出了不少汗吧，
我多想把我的小手帕送給您，
為您擦擦額頭上的汗珠。
解放軍叔叔，您好！
路途那么遠，
趕到武漢一定渴了吧。
我多想把我的小水壺送給您，
讓您喝口水解解渴。
志愿者哥哥，您好！
爬了那么多層樓，
一定累壞了吧？
我多想送您一把小椅子，
累了就歇會吧。
社區伯伯，您好！
堅持了那么久，
一定困了吧？
我多想送您一張可以折疊的床，
這樣可以美美地睡上一覺。
櫻花開了，燕子回了，
謝謝您們給我們帶來了春天！
武漢市育才二小 一（4）班 唐晟翔
? ? ? ? ? ? ? ? ? ?指導老師：孫雪梅
我多想
詩稿組織：雷? 春
詩稿製作：李? 潔
詩稿審核：李文華
鳴謝：
（排名不分前后）
尹? ? 璐? ?倪玉婕? ?盛麗君? ?周娟梓? ?李? ? 艷? ??杜曉燕? ?田? ? 焰??
鄭艷萍? ?張? ? 尋? ?余? ? 晶? ?尹? ? 昊? ?余? ? 藝? ?吳? ? 穎? ? 何? ? 凌??
戚? ? 怡? ?鄧? ? 芳? ?侯? ? 敏? ?李? ? 勤? ? 張書君? ?趙? ? 丹? ?孫雪梅
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