2023年·第四期
目錄
跟著總書記感受雷鋒精神的時代內涵和力量
雷鋒精神和事跡簡介
出發吧！追“鋒”少年！
榜樣力量——向雷鋒同志學習
讓雷鋒精神在青少年中代代相傳
01
02
03
04
05
青年理論學習?云央青學
跟著總書記感受雷鋒精神的時代內涵和力量
今年是毛澤東等老一輩革命家為雷鋒同志題詞60周年。60年來，學雷鋒活動在全國持續深入開展，雷鋒的名字家喻戶曉，雷鋒的事跡深入人心，雷鋒精神滋養著一代代中華兒女的心靈。實踐證明，無論時代如何變遷，雷鋒精神永不過時。
? ? ?——2023年2月，習近平對深入開展學雷鋒活動作出重要指示
新征程上，要深刻把握雷鋒精神的時代內涵，更好發揮黨員、干部模范帶頭作用，加強志愿服務保障和支持，不斷發展壯大學雷鋒志愿服務隊伍，讓學雷鋒在人民群眾特別是青少年中蔚然成風，讓學雷鋒活動融入日常、化作經常，讓雷鋒精神在新時代綻放更加璀璨的光芒，為全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興凝聚強大力量。
? ? ?——2023年2月，習近平對深入開展學雷鋒活動作出重要指示
?社會主義革命和建設時期，共青團積極參與中華民族有史以來最為廣泛而深刻的社會變革，組建青年突擊隊、青年墾荒隊、青年掃盲隊，開展學雷鋒活動，團結帶領廣大團員青年激發“敢教日月換新天”的豪情，喊出“把青春獻給祖國”的響亮口號，向科學進軍，向困難進軍，向荒原進軍，展現出敢于拼搏、辛勤勞動的精神風貌。
? ? ——2022年5月10日，習近平在慶祝中國共產主義青年團成立100周年大會上的講話
希望廣大志愿者、志愿服務組織、志愿服務工作者立足新時代、展現新作為，弘揚奉獻、友愛、互助、進步的志愿精神，繼續以實際行動書寫新時代的雷鋒故事。
? ? ——2019年7月23日，習近平總書記向中國志愿服務聯合會第二屆會員代表大會的賀信
雷鋒是時代的楷模，雷鋒精神是永恒的。實現中華民族偉大復興，需要更多時代楷模。我們既要學習雷鋒的精神，也要學習雷鋒的做法，把崇高理想信念和道德品質追求轉化為具體行動，體現在平凡的工作生活中，作出自己應有的貢獻，把雷鋒精神代代傳承下去。
? ? ——2018年9月28日，習近平在遼寧撫順市參觀雷鋒紀念館時的講話
我們要見賢思齊，把雷鋒精神代代傳承下去。學習雷鋒精神，就要把崇高的理想信念和道德品質追求融入日常的工作生活，在自己崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘。
? ? ——2018年9月28日，習近平在遼寧撫順市參觀雷鋒紀念館時的講話
?雷鋒精神是永恒的，是社會主義核心價值觀的生動體現。你們要做雷鋒精神的種子，把雷鋒精神廣播在祖國大地上。
? ? ——2014年3月11日，習近平出席十二屆全國人大二次會議解放軍代表團全體會議，親切接見部分基層代表，對某工兵團“雷鋒連”指導員謝正誼說到
雷鋒精神，人人可學；奉獻愛心，處處可為。積小善為大善，善莫大焉。當有人需要幫助時，大家搭把手、出份力，社會將變得更加美好。我國工人階級應該為全社會學雷鋒、樹新風作出榜樣，讓學習雷鋒精神在祖國大地蔚然成風。
? ? ——2014年3月4日，給“郭明義愛心團隊”的回信
?要倡導社會文明新風，帶頭學雷鋒，積極參加志愿服務，主動承擔社會責任，熱誠關愛他人，多做扶貧濟困、扶弱助殘的實事好事，以實際行動促進社會進步。
? ? ——2013年5月4日，習近平同各界優秀青年代表座談時的講話
雷鋒、郭明義、羅陽身上所具有的信念的能量、大愛的胸懷、忘我的精神、進取的銳氣，正是我們民族精神的最好寫照，他們都是我們“民族的脊梁”。
? ? ——2013年3月6日，習近平參加十二屆全國人大一次會議遼寧代表團審議時的講話
01
青年理論學習?云央青學
雷鋒精神和事跡簡介
雷鋒精神
雷鋒精神是為共產主義而奮斗的無私奉獻的精神；忠于黨和人民、舍己為公、大公無私的奉獻精神；立足本職、在平凡的工作中創造出不平凡業績的“螺絲釘精神”；苦干實干、不計報酬、爭做貢獻的艱苦奮斗精神；歸根結底就是全心全意為人民服務的精神。雷鋒精神影響了后來一代一代的中國人。
雷鋒事跡和簡介
（一）一次義務勞動
一九六零年初夏的一個星期天，雷鋒肚子疼得很厲害，他來到團部衛生連開了些藥。開藥回來后，見一個建筑工地上正熱火朝天地進行施工，原來是給本溪路小學蓋大樓，雷鋒情不自禁地推起一輛小車，加入到運磚的行列中去，直到中午休息，雷鋒被一群工人圍住了,面對大家,他說：“我們都是為社會主義建設添磚加瓦，我和大家一樣，只要盡了自己的一點義務，也算是有一份力盡一份力吧！”這天下午，打聽到雷鋒名字及部隊駐地的市二建公司組織工人敲鑼打鼓送來感謝信，大家才知道病中的雷鋒做了一件好事，過了個特殊的星期天。
（二）可敬的“傻子”
一九六零年八月，駐地撫順發洪水，運輸連接到了抗洪搶險的命令，雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰友們在上寺水庫大壩連續奮戰了七天七夜，把手指甲都弄破了，被記了一次二等功。望花區召開了大生產號召動員大會，聲勢很大，雷鋒上街辦事正好看到這個場面，他取出存折上在工廠和部隊攢的200元錢，跑到望花區黨委辦公室要捐獻出來，為建設祖國做點貢獻，接待他的同志實在無法拒絕他的這份情誼，只好收下一半，另100元在遼陽遭受百年不遇洪水的時候捐獻給了遼陽人民，在我國受到嚴重的自然災害的情況下，他為國家建設，為災區捐獻出自已的全部積蓄，平時他在勞動時卻舍不得喝一瓶汽水。
（三）模范班長
一九六一年九月，全團上下一致推舉雷鋒為撫順市人大代表。 雷鋒參加完人代會回到連里就擔任了二排四班班長，在他的帶領下，四班成了“四好班“，雷鋒也成了全連的四好班長。 一天傍晚，天下起大雨，雷鋒見公路上一位婦女懷里抱著小孩，手里拉著小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著，雷鋒忙上前一打聽，才知道這位大嫂從外地探親歸來，要去十幾里外的樟子溝去，她著急地說：“同志啊，今天雨都把我澆迷糊了，這還有孩子，我哭也哭不到家啊！” 雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱起那個大一點的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧肯自己淋得透濕，也不讓她們受罪。他們一直走了兩個多小時，才把那對母子送到家。
（四）團結友愛
雷鋒把自己的藏書拿出來供大家學習，被人們稱為“小小的雷鋒圖書館”。他幫助同志學習知識，同班戰友喬安山文化程度低，雷鋒就手把手地教他認字，學算術。同班戰友小周父親得了重病，雷鋒知道后，以小周的名義給家里寫了信又寄去10元錢。戰友小韓在夜里的出車中棉褲被硫酸水燒了幾個洞，雷鋒值班回來發現后，把自己的帽子拆下來一針一針地為小韓補好褲子，輕輕地蓋在他身上。知道這個情況的喬安山對小韓說：“為了給你補褲子，雷鋒半宿都沒睡！”
02
青年理論學習?云央青學
出發吧！追“鋒”少年！
來源：云南共青團
（點此閱讀原文）
如果你是一滴水，
你是否滋潤了一寸土地？
如果你是一線陽光，
你是否照亮了一分黑暗？
如果你是一顆糧食，
你是否哺育了有用的生命？
如果你是一顆最小的螺絲釘，
你是否永遠堅守在你生活的崗位上
……
3月5日是學雷鋒紀念日
自1963年3月
毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”發表
從此
雷鋒的名字深入人心
他的故事也廣為流傳
在題詞發表60周年之際
習近平總書記對深入開展學雷鋒活動作出重要指示，為進一步在少先隊員中弘揚雷鋒精神，引導少先隊員以雷鋒為榜樣，爭做新時代“雷鋒精神”的傳承者和踐行者。云南省少工委決定，在全省少先隊組織和少先隊員中，深入開展“學習雷鋒好榜樣 爭做新時代好隊員”活動，將通過學、悟、講、尋、做、拓等方式引導廣大少年兒童普遍參與學雷鋒活動，進一步學習雷鋒事跡、弘揚雷鋒精神、踐行志愿服務把崇高理想信念和道德品質追求轉化為具體行動，把揚雷鋒精神和踐行社會主義核心價值觀有機融合。以榜樣的力量激勵隊員們，將雷鋒精神內化于心、外化于行，爭做新時代小雷鋒。
學——學習雷鋒精神
通過組織少先隊員閱讀圖書、查找相關資料，以重溫雷鋒故事，再讀雷鋒金句等形式，讓少先隊員進一步了解雷鋒事跡。通過紅領巾廣播站、紅領巾電視臺等載體，學雷鋒故事、讀雷鋒日記、看雷鋒電影、唱雷鋒歌曲、讓少先隊員進一步認識雷鋒精神的內涵。通過專題黑板報、手抄報、墻報等形式，組織少先隊員根據雷鋒事跡開展讀后感、觀后感征集，進一步培養少年兒童對雷鋒同志的純真情感。
悟——感悟榜樣力量
各學校緊緊圍繞系列活動主題，在紀念日期間開展好大隊主題隊日活動。通過升旗儀式、國旗下講話及紅領巾宣講等形式、學習雷鋒、感悟雷鋒精神，同時積極開展好“雷鋒中隊”、雷鋒小達人等評比活動。此外，各中隊召開中隊主題隊會，學習雷鋒事跡、講述雷鋒故事、談談心中感受、夸夸身邊榜樣、制定愛心計劃、續寫雷鋒日記，進一步引領少先隊員體會雷鋒精神，營造“人人學雷鋒，個個像雷鋒，處處有雷鋒”的濃厚氛圍。通過活動讓少先隊員進一步感悟雷鋒精神，崇尚高尚品德，激發少先隊員學雷鋒、愛雷鋒的積極性和主動性。
講——講好雷鋒故事
發揮“紅領巾巡講團”、“紅領巾講解員”的作用，在校內外廣泛開展“學習雷鋒精神”主題宣講，在全社會進一步弘揚雷鋒精神。通過向身邊的人講述雷鋒故事，結合新時代志愿服務精神的內涵和要求，帶動身邊的人發揚雷鋒精神，積極參加各類志愿服務活動。充分利用隊報隊刊、微信公眾號、網絡平臺等媒介，及時宣傳少先隊學習雷鋒的事跡，讓雷鋒精神“活起來”、“立起來”、“實起來”。
尋——尋找身邊雷鋒
組織開展紅領巾尋訪活動，帶領少先隊員尋訪一名道德模范、抗疫先鋒、勞動模范等各類先進人物，通過報告會、宣講會、座談會等形式，了解感人事跡，放大模范效應，釋放正能量。號召隊員們尋找自己身邊的好人，發現身邊的好事，尋找身邊的“小雷鋒”，通過聽一聽“小雷鋒”故事，畫一畫“我心中的雷鋒”等形式，引導少先隊員自覺學習身邊的榜樣。結合優秀少先隊員、優秀少先隊集體等評選活動，選樹、宣傳一批可親、可敬、可學的學雷鋒先進個人和先進集體。
做——爭做一件好事
各級少先隊組織要號召少先隊員立足校園、融入社會，從身邊做起、從小事做起，通過幫助身邊同學、奉獻愛心、愛護校園環境衛生、愛惜身邊公共資源等形式，做一件通過自己的努力才能完成的有益于他人、有益于社會的好事，爭做志愿服務小雷鋒，展示紅領巾的時代風采。結合紅領巾爭章活動，根據實際設立“奉獻章”、“友愛章”等特色章目，進一步激勵少先隊員踐行雷鋒精神，爭做新時代好隊員。
拓——拓展社會實踐
倡導少先隊員通過組建“學雷鋒小隊”、“紅領巾學雷鋒小社團”等形式，開展“手拉手”、“結對子”、“孝老愛親”等活動，力所能及、持之以恒地幫助身邊需要幫助的人。依托社區少工委，通過“社區小當家”、“紅領巾樓棟長”等形式，帶動身邊的人講文明、樹新風，用實際行動踐行雷鋒精神。依托校外實踐營活動，組織少先隊員發動“愛綠護綠”、“垃圾分類”、“節能減排”、“保護環境”等倡議，并組織戶外課堂和實踐活動。
03
青年理論學習?云央青學
榜樣力量——向雷鋒同志學習
雷鋒，照片中的這位年輕軍人。
每一代年輕人都有自己的偶像。但是從上世紀60年代到今天，一代代中國青年共同的偶像非他莫屬。
1940年出生的雷鋒從小失去親人，成為孤兒，在六叔祖父家長大。十歲時，鄉政府供他免費讀書，學習文化。小學畢業后，雷鋒在鄉政府當上了通訊員。年少時的凄苦遭遇和湖南民間淳樸重義的氛圍，以及新中國成立后來自黨和政府的關愛，讓雷鋒從內心深處由衷地理解援助的珍愛，也深深埋下了回報新社會的種子。
雷鋒在讀書時加入了中國少年先鋒隊，工作后加入新民主主義青年團。他工作認真努力，常常被評為模范。
1957年，雷鋒響應黨和國家的號召，到遼寧鞍山鋼鐵廠參加社會主義建設，后又被調往弓長嶺焦化廠。這段時期，他三次被評為先進工作者，五次被評為標兵，十八次被評為紅旗手，并榮獲“青年社會主義建設積極分子”的光榮稱號。
參軍入伍是雷鋒一直追求的理想，1959年12月，這一理想終于實現。事實上瘦小的雷鋒在身體條件上并不符合條件，但是他政治素質過硬，有經驗技術，最后被破例批準。來到工程兵某部運輸連四班后，雷鋒努力鉆研汽車駕駛和保養技術，后任班長。
雷鋒心地善良，助人為樂，多次為災區學校捐款捐物，并多次立功，被評為節約標兵和模范共青團員，1960年11月雷鋒光榮加入中國共產黨，并被選為撫順市人大代表。他的事跡還被《前進》報進行了報道，在軍內外引起強烈反響。隨后，《遼寧日報》《解放軍報》等多家媒體也陸續進行了刊登。
1962年8月15日，雷鋒不幸因公殉職，生命永遠停留在22歲。近十萬人護送其靈柩到烈士陵園。
雷鋒，是榜樣。?
雷鋒犧牲后，1963年2月15日，共青團中央發出《關于在全國青少年中廣泛開展“學習雷鋒”的教育活動的通知》，要求全國各地團組織在青少年中廣泛開展“學習雷鋒”的教育活動。
《中國青年》決定將第五六期合刊，出版“學習雷鋒專輯”。并給毛主席寫信，請他為專輯題詞。1963年3月2日，專輯如期出版，毛主席親題“向雷鋒同志學習”，在青年中引起極大反響。這期《中國青年》幾經重印，累計印數達800多萬份，仍不能滿足讀者需要。
毛澤東“向雷鋒同志學習”號召公布以后，全國各地迅速形成了一個學習雷鋒的熱潮。報刊、廣播電臺、電視臺進行了廣泛的報道。在北京中國人民革命軍事博物館舉辦的“雷鋒同志模范事跡展覽”幾天的時間就登記參觀60萬人。雷鋒日記中的話語成為當時青年人爭相學習的行動標準。
在學習雷鋒活動中，團中央具體提出學習雷鋒的五個方面，并在各級共青團的推動下，將學習雷鋒運動不斷走向深入。中國涌現了無數雷鋒式的英雄模范人物。
雷鋒，是一種精神。?
周恩來的題詞比較明確涵蓋了雷鋒精神。
在探討雷鋒精神的內涵時，毛澤東曾說過，學習雷鋒不是學他哪一兩件先進事跡，也不是學他的某一方面的優點，而是學他的好思想、好作風、好品德，學習他長期一貫地做好事，而不做壞事；學習他一切從人民的利益出發，全心全意為人民服務的精神。
雷鋒以常人均可為的點滴小事，令人信服地詮釋了平凡生活中的人生價值，持續不斷地在青年全體乃至全國人民當中產生了強烈的共鳴和示范效應。
幾十年來，雷鋒精神猶如一座巍然矗立的燈塔，不斷放射出奪目的光芒，照亮著一代又一代人的心靈，也必將代代傳承！
?來源：共青團中央
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青年理論學習?云央青學
讓雷鋒精神在青少年中代代相傳
今年是毛澤東等老一輩革命家為雷鋒同志題詞60周年。60年來，雷鋒的名字響徹神州大地，“學習雷鋒好榜樣”成為一代代中國人心中溫暖的成長記憶，成為鼓舞和激勵億萬青少年成長進步的強大動力。黨的十八大以來，習近平總書記高度重視傳承弘揚雷鋒精神，對青少年學習踐行雷鋒精神提出一系列重要要求，指出“要從娃娃抓起，讓雷鋒精神在全社會蔚然成風，世世代代弘揚下去”。近日，習近平總書記又對深入開展學雷鋒活動作出重要指示，強調要深刻把握雷鋒精神的時代內涵，讓學雷鋒在人民群眾特別是青少年中蔚然成風，讓雷鋒精神在新時代綻放更加璀璨的光芒。習近平總書記的重要論述為廣大青少年傳承弘揚雷鋒精神、努力成長為社會主義建設者和接班人提供了根本遵循和方向指引。
一、學雷鋒活動是共青團為黨育人的重要載體
60年來，共青團積極響應黨的號召，在廣大團員青年和少先隊員中持續開展學雷鋒活動，廣泛弘揚雷鋒精神，努力培養雷鋒式好青年、好少年。特別是進入新時代，共青團認真貫徹習近平總書記重要指示精神，把學雷鋒活動作為引領青年思想、凝聚青年力量的有效抓手，把雷鋒精神作為青少年思想道德教育的重點內容，舉全團之力抓實抓好。
生動講好雷鋒故事。各級共青團和少先隊組織創新正面引導，適應青少年認知規律和接受習慣，制作推出一大批主題文化產品，以“青言青語”、“童言童語”生動講述雷鋒故事、刻畫雷鋒形象、詮釋雷鋒精神。同時，發揮共青團新媒體矩陣影響力，旗幟鮮明與抹黑雷鋒形象的錯誤言論進行堅決斗爭。用好典型引路，廣泛選樹“青年五四獎章”、“向上向善好青年”等新時期雷鋒式青少年典型，組織開展“雷鋒榜樣進校園”、“青春故事訪談”等活動，讓雷鋒故事在新時代更富感染力、煥發新光彩。
發揮團員隊員示范引領作用。把學雷鋒作為增強共青團員先進性和少先隊員光榮感的實踐載體，教育引導團員、隊員弘揚共產主義道德，在服務人民、奉獻社會中展現先進風貌。把學雷鋒納入團課教育指導大綱、少先隊活動課程指導綱要，作為共青團員評先評優、少先隊員“積分入團”的重要內容，讓“學習雷鋒好榜樣”成為每一名團員、隊員的自覺行動。廣泛創建雷鋒團支部和少先隊“雷鋒中隊”、“雷鋒小隊”，讓學雷鋒活動有機融入團、隊組織生活。
2023年2月25日，沈陽工學院迎來開學首日，大學生們通過講好雷鋒故事等形式學雷鋒、傳承雷鋒精神，用實際行動續寫雷鋒故事。 人民視覺供圖
廣泛開展青少年志愿服務活動。緊跟時代需要，以青年志愿者行動作為共青團和少先隊學雷鋒的主要品牌，堅持組織化、社會化動員相結合，打造形成若干有明確社會功能的“青字號”志愿服務項目。“西部計劃”開展20年來，累計組織46.5萬名大學生志愿者到基層貧困地區支教支醫支農；“關愛行動”開展10余年來，數以百萬計的青年志愿者走進基層、走進鄉村幫助留守兒童和困境青少年；助殘“陽光行動”、“金暉助老行動”開展近10年來，數以千萬計的共青團員和少先隊員結對幫扶殘疾青少年和有需要的老年人……在大型賽會現場，在鄉村振興一線，在應急救援搶險中，在防控新冠疫情戰場，千千萬萬青年志愿者挺膺擔當、真情奉獻，用實際行動詮釋了雷鋒精神的時代內涵。
二、雷鋒精神引領新時代青少年健康成長
雷鋒以對黨的無限忠誠、對祖國的無比熱愛、對人民的無盡深情，樹起了一座令人景仰的精神豐碑，為我們留下了彌足珍貴、歷久彌新的精神財富。新時代弘揚雷鋒精神，對于引領廣大青少年堅定理想信念、涵養道德品質、矢志艱苦奮斗具有重要的時代價值和現實意義。
學習雷鋒忠于黨、忠于人民的堅定立場。“為了黨和人民的事業，就是入火海進刀山，我甘心情愿，頭斷骨粉，身紅心赤，永遠不變”。永遠忠于黨、忠于人民是雷鋒一生的政治信條，是雷鋒精神的鮮明底色。我們黨百年奮斗的壯闊歷程特別是新時代十年的偉大實踐有力證明，無論過去、現在、將來，堅持黨的全面領導始終是實現中華民族偉大復興的根本保證，是戰勝前進路上各種風險挑戰的最大底氣。弘揚雷鋒精神，就要時刻站穩政治立場、厚植人民情懷，始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，堅定擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”，在一言一行中充分展現對黨和人民的忠誠與熱愛。
學習雷鋒躬身實踐、崗位建功的實干擔當。“我要積極肯干，做到說干就干，干就干好，腳踏實地、實事求是地干，千方百計地干，事事揀重擔子挑”。雷鋒精神是火熱的社會主義現代化建設中的一個精神符號；做一顆永不生銹的螺絲釘，是激勵一代代青年投身偉大事業的強大精神動力。新時代青少年成長環境更加多變、發展條件更加優越，在擁有廣闊干事創業舞臺的同時，也面臨“理想很豐滿，現實很骨感”的困惑。雷鋒“干一行、愛一行、鉆一行”的堅守和“在哪里工作就在哪里發光”的篤定，是引導青少年砥礪心智、驅散迷思的良方。弘揚雷鋒精神，就要始終牢記“空談誤國、實干興邦”，從當下干起，從小事做起，用一點一滴實打實的行動為中國式現代化添磚加瓦。
學習雷鋒樂于助人、公而忘私的奉獻精神。“我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去”。雷鋒用一生踐行全心全意為人民服務的諾言，體現了崇高的人生追求和高尚的道德品質。雷鋒精神所傳遞的大愛和公德是涵育青少年道德修養、匡正青少年行為規范的有力思想武器。弘揚雷鋒精神，就要學會正確看待和處理集體與個人、大我與小我、利他與利己的關系，跳出極端個人主義、享樂主義束縛，涵養“予人幸福、自己幸福”的精神境界，在幫助他人、奉獻社會的過程中收獲快樂、升華人生。
學習雷鋒艱苦奮斗、敢于斗爭的堅韌氣質。“對困難的回答是斗爭，對斗爭的回答就是勝利”。雷鋒表現出的奮不顧身的勇氣和開拓進取的銳氣，彰顯了“不怕犧牲、英勇斗爭”的革命大無畏精神。新時代青少年成長于承平日久、順風順水的和平年代，面對世界百年未有之大變局，是“躺平”還是奮斗？是逃避還是直面？是碌碌無為還是披荊斬棘？回答好這些問題，需要與困難角力的堅韌、與風險對壘的果敢。弘揚雷鋒精神，就要始終堅持艱苦奮斗，磨煉敢于斗爭、善于斗爭的硬本領，在斗爭中學會斗爭，在斗爭中成長提高。
三、堅持守正創新，把新時代青少年學雷鋒活動引向深入
新征程上，共青團將堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹習近平總書記關于弘揚雷鋒精神的重要論述，把學雷鋒活動作為新時代面向青少年開展思想政治引領的寶貴資源，作為培育和踐行社會主義核心價值觀的重要抓手，推動學雷鋒活動融入日常、化作經常。
堅持組織化，把學雷鋒活動有機融入團、隊教育。充分發揮共青團和少先隊的組織體系優勢，創新辦好主題團課、隊課，將學雷鋒固化為基層團組織的日常功能，優化少先隊員參與的方式方法，不斷深化用雷鋒精神教化育人的生動實踐。抓住學雷鋒紀念日開展線上線下示范活動，普遍組織學雷鋒主題團日、隊日活動，積極選樹、廣泛宣傳一批可親、可敬、可學的新時代雷鋒式青年先進典型。切實發揮各級青聯、學聯和團屬青年社團合力，組織動員所聯系青年廣泛參與，不斷擴大活動的覆蓋面和影響力。
注重常態化，打造學雷鋒實踐品牌。把學雷鋒活動與共青團品牌工作結合起來，與共青團建功行動結合起來，不斷健全青少年志愿服務工作體系，完善學雷鋒活動的項目載體，吸引更多青少年加入志愿服務行列，以實際行動弘揚雷鋒精神。組織帶領廣大青少年融入日常生活、立足本職崗位學雷鋒，著力煥發青年突擊隊、青年文明號、青年崗位能手等品牌的時代光彩。
突出時代化，創新豐富形式載體。遵循青少年成長特點，創新運用主題演講、詩歌朗誦、故事分享、情景劇表演等多種方式，依托圖文、短視頻、漫畫等各類載體，創作推出更多富有時代氣息、符合青少年審美的文化作品，著力塑造讓青少年可親、有感的新時代雷鋒形象。用好網絡新媒體手段，精心策劃學雷鋒網絡話題活動，通過搭建社交媒體場景開展系列網絡傳播，生動挖掘和展現雷鋒精神的時代價值，不斷增強學雷鋒活動的吸引力、感召力， 在廣大青少年中營造學雷鋒、做先鋒的良好氛圍。
?來源：云南共青團
（點此閱讀原文）
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