品牌手冊
M1&M2
冰心
ISSUE MAY.2022
COVER
CBBA持證教練
兒童體適能指導師
2022年
兒童體適能成長階段分析
如何正確選擇學步鞋
Hero
每個孩子都是自己的英雄
珍惜2767天的回憶
人生不過三萬天，你能陪孩子多久
BINGXIN
西班牙品牌兒童學步鞋
CONTENTS
PART
01
CONTENTS
?The company?
目錄
01
02
03
04
05
CONTENTS
品牌
關于我們
品牌故事
品牌創意
店鋪形象
產品風格
學步鞋
學步鞋感念
七階段對應的選鞋標準
三大誤區
學步鞋符合所有選鞋標準
01
02
03
04
陪伴
你給孩子的陪伴有期限
別抱怨能陪孩子的時光
給孩子高質量的陪伴
01
02
03
少兒體適能
六大話題
01
全國門店
全國分布圖
01
About M1&M2
關于我們
M
1&M2品牌2007年成立于西班牙，一直堅持歐洲工藝自主研發，西班牙原創品牌。
? ? ? ?設計及縫制工藝， 與歐盟同步質檢標準原則，打造精致細化的兒童布鞋品類第一品牌。
M1&M2品牌含義代表樂觀、獨立、自信的男孩和女孩，主要客戶年齡段為10月齡至6周歲,穿著 布鞋是每個西班牙學齡段的生活必備。
M1&M2鞋植適宜西班牙及歐洲多個國家符合歐洲。KO-TEX standard 100U證，安全、健康、 環保、無害理念。品牌主營全棉環保童布鞋，并在西班牙當地為多家幼兒園訂制院鞋，本著0甲醛， 64項化學檢測，無膠熱焰等工藝，致力于為孩子設計制作一款好童鞋。
M1&M2產品非常適合幼兒園在半封閉式室內空間穿著。產品本身工藝采用無膠全機械熱熔壓制， 手工縫制鞋面，全金屬容器打造鞋檀，溶于280度以上高溫TPR材質，再降溫成型，全程無膠水，0甲醛, 無芳香胺，為孩子提供環保材質。
幼兒園指定園鞋
?無膠全機械熱熔壓制
? 有機棉種植基地
? 42°最佳兒童軟度
符合歐洲 Oko-Tex Standard 100認證安全無害的產品
CONIKOLUNION CERTIFIED
? ? ? ? ? ? ? 國際機構認證
4.5mm推薦
兒童鞋厚度
BRAND STORY
M1&M2品牌2007年成立于西班牙
一直堅持西班牙原創設計及手工縫制工藝
M1&M2代表樂觀，獨立，自信的男孩和女孩 穿著布鞋是每個西班牙孩童的生活必備
同時M1&M2鞋楦適為西班牙多所兒童園的園鞋
? ? ? ?創始人羅拉小姐，是一位追逐自由，熱情，揮灑著陽光的女士。從服務國外知名布鞋品牌的代工到國際買手再到擁有國內外設計和生產團隊，18年的布鞋之旅，讓她重新思考工作的價值。羅拉小姐說走遍世界就是為尋一雙好鞋，而M1M2追本尋源只是為孩子做一雙好鞋，讓中國的家長用最實惠的價格給孩子買鞋。通過科學的鞋楦，原生態的材料，歐洲多年制鞋匠心的工藝，環保健康的粘合劑，打造一雙可以伴
隨健康成長的童鞋。目前，羅拉小姐和設計團隊在法國、意大利、西班牙進行研發和設計工作，由中國團隊負責生產，同時實現設計感和性價比兼具的童鞋產品。
品牌故事
品牌設計師
BRAND DESIGNER
品牌設計師
店鋪形象
店鋪形象
? 產品風格 ?
什么是學步鞋？
學步鞋
分段定位概念
? ? ? ?一段學步鞋（步前鞋）：約8-15個月的寶寶處于爬行初期至學步初期，開始嘗試站立及學步，此階段應多鼓勵寶寶赤足行走，讓足部直接接觸地面，增強足底抓地感，培養平衡力。而為了保溫和避免足部受傷，應該給寶寶穿鞋底較薄或軟身的步前鞋，可增加足底抓地感，保持平衡力。
? ? ? ?二段學步鞋：約16-36個月 1-3歲的幼兒處于學步期，開始有較多走路的時間，但由于步態未穩，應該給幼兒穿前足容易曲折的兒童學步鞋。
? ? ? ?三段學步鞋（穩步鞋）：3-7歲的兒童處于穩步期，雙足長時間承受體重，足底有厚厚的脂肪遮蓋足弓，使足弓扁平，亦有較明顯的后足外翻及其X形腿，此階段應該給幼兒穿前足容易曲折，并配合堅硬后跟的兒童穩步鞋，可以控制后足外翻，溫和足弓承托，減少疲勞，以便幫助兒童足弓生長。
學步鞋概念
學
? ? ? ?步鞋，是指兒童成長發育過程中對行走姿態以及足部骨骼發育生長足部肌肉組織成型有正向幫助的兒童鞋。
M1M2為什么是學步鞋，首先學步階段并不只有0-3歲，0-7歲之間都屬于學步穩步階段，M1M2的布鞋也是學步鞋，板鞋也是學步鞋。學步鞋不是鞋子的外觀分類，他是鞋子的屬性分類。
廣義概念
? ? ? ?而從嬰幼兒的足部發育成長方面來說，時間范圍更長一些，一般指0-7周歲的嬰幼兒在足部的整個發育過程中所穿的鞋子。
寶寶腳部成長七階段與對應的選鞋標準
? ? ? ? 結合M1M2的工藝特征，可以穿插互動詢問用戶孩子年齡，從用戶需求認知普及，及對應需求角度，普及M1M2二段鞋主要特征，輕軟防滑透氣，材質環保，基礎機能完善，三分之一處易折疊，足跟有港寶和U型足杯，足弓有托起。鞋子符合對應發育階段兒童的學步穩步需求點。
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? ? ? ?根據寶寶的腳部發展特征，把0~6歲寶寶的腳部成長分為7個階段，以期為每一階段的寶寶提供舒適、安全的嬰童鞋。
童鞋鞋底要有適當的厚度和軟硬度，但過軟的鞋底不能支撐腳掌，易使寶寶產生疲勞感。其實，鞋的舒適感除了來自合適的軟硬度外，還取決于的鞋底的彎折部位，很多童鞋的彎折部位在鞋的中部，即腳的腰窩處，這樣容易傷害寶寶比較嬌弱的足弓。科學的彎折部位應位于腳前掌的跖趾關節處，這樣才與行走時腳的彎折部位相符。
NO2、鞋底的彎曲度越大越好
由于兒童骨骼、關節、韌帶正處于發育時期，平衡穩定能力不強，鞋后幫如果太柔軟，腳在鞋中得不到相應的支撐，會使腳左右搖擺，容易引起踝關節及韌帶的損傷，還可能養成不良的走路姿勢。因此，童鞋的后幫應硬挺、包腳，以減少腳在鞋內的活動空間。童鞋的鞋面(尤其是頭部)如果太軟，會難以抵抗硬物對腳趾的沖撞，加上寶寶走路有用腳踢東西玩的習慣，過軟的鞋面既不結實，又不安全。不過，腳背處的鞋面還是要柔軟些，以利于腳部的彎折。
NO1、鞋幫、鞋面越軟越好
在行走時，鞋隨著腳部的運動需不斷地彎曲，鞋底越厚，彎曲就越費力，尤其對于愛跑愛跳的寶寶來說，厚底鞋更容易引起腳的疲勞，并進而影響到膝關節及腰部的健康。另外，厚底鞋為了表現曲線美，往往加大后跟的高度，這會令整個腳部前沖，破壞腳的受力平衡，長期如此會影響寶寶腳部的關節結構，甚至導致脊椎生理曲線變形，嚴重者將使大腦、心臟、腹腔的正常發育受到影響。因此，兒童鞋適宜的鞋底厚度應為5毫米至10毫米，鞋跟高度應在6毫米至15毫米之間。
NO3、厚底鞋舒適防震
三大誤區
學步鞋符合
童鞋基礎選鞋的所有標準
? ? ? 寶寶學走路的學步鞋的鞋底應該富有彈性，且以適度柔軟的棉質鞋為宜。且鞋子材質盡可能環保無有害物質。M1M2學步鞋采用有機棉幫面與280度無膠熱熔工藝相結合，有機棉幫面特征，親膚透氣柔軟。280度無膠熱熔工藝配合手工拉幫套線，讓鞋子成品沒有絲毫的氣味，沒有有害物質，沒有膠水，沒有甲醛！
? ? ? ?鞋的前端要有足夠的寬度，要讓寶寶的小腳丫能夠在里面活動自如，尖頭設計不適合寶寶用來學步。 M1M2學步鞋，鞋頭做了加寬與防踢撞設計
只要不硌腳．在客廳、地毯上、草地或沙灘上，讓寶寶赤腳練習走路會使寶寶的腳得到鍛煉。
首先
? ? ? ?給寶寶準備的學步鞋鞋底應該有防滑設計，寶寶此時走路不很穩，自平衡能力也比較差，腳底的防滑設計有利于保護寶寶安全，減低寶寶摔跤的幾率。 M1M2學步鞋TPR材料防滑特性，以及鞋底的防滑紋理，其次我們做了鞋頭十五度的上翹，優化鞋子防絆倒功能。
其次
? ? ? ?給寶寶挑選的鞋優先選擇魔術貼搭扣的，一采方便寶寶穿鞋脫鞋，二來寶寶在學習走路的時候不至于被鞋帶絆到而摔跤。以及方便兒童自主穿脫，成長自立。
再次
? ? ? ?給寶寶選擇的鞋應該以簡單大方為主，不要太花哨或者鞋面上有一些細小的小飾物，以免寶寶坐著玩的時候扯這些小裝飾品下來劃傷寶寶的小手或者放進嘴巴里面誤吞，發生意外.M1M2鞋子摒棄了普通童鞋以卡通元素，鞋扣為主的的設計傳統，以色彩作為主設計元素。
最后
陪孩子玩太累了
別抱怨能陪孩子的時光
陪伴
? ? ? ? ?曾經收到過一位粉絲的私信，她說：雖然我不想承認，但陪孩子玩太累了。一個皮球滾來滾去玩一個多小時，一堆積木玩一下午……我為什么每天要陪她去做那些沒有意義的事情，還有表現出開心的樣子？
? ? ? ? 網上流傳一句很經典的話：“不寫作業母慈子孝，一些作業雞飛狗跳”，可以想象在爸媽教孩子的時候，內心是怎么的崩潰？也經常有一些因為輔導作業，家長被氣到住院的消息傳出，這是感覺又好氣又好笑。在所有情緒崩潰的家長看來，教孩子學習真的太難了！
? ? ? ?“我讓你不聽話，讓你不聽話”，話音剛入耳便聽到兩聲清脆的巴掌聲。回頭一看是一位媽媽朝著孩子的頭打了兩下，小男孩低著頭大顆的淚珠往下掉。也許當時這位媽媽在氣頭上，控制不住自己的情緒，不知道多年以后，看著兒子遠行的背影，是否會后悔當初的行為。無論是孩子玩太累，還是被他們不聽話氣的七竅生煙，這些都是陪孩子成長中的小插曲。有了這些插曲，成長才變得更豐滿、更有意義。
1
教他們學習太難了
2
陪孩子玩太累了
3
? ? ? ?如果可以雙休，但是你的薪資減少，你愿意嗎？”“如果可以實現雙休，我寧愿工資少一些，這樣陪孩子的時間就會更多一些。”陳姐盯著手機屏幕說道，屏幕上是兒子的照片。陳姐與前夫離婚后，因對方執意要孩子，便把孩子留給男方。男方平日在別的城市工作，孩子被爺爺奶奶照顧，只有周末的時候，陳姐才能見孩子一面。 但這一面還要尊重孩子的意愿，如果兒子有別的安排，那么一周一次的見面機會也沒有了。我想比起整日因為孩子不聽話、不學習而數落孩子的父母來說，陳姐更珍惜陪孩子成長的機會。且不說有多少像陳姐這樣的父母，無法真正參與孩子的成長，就以普通的家庭
為例來看，一生能陪伴孩子的時間也就只有91個月。從知道僅能陪伴孩子91個月開始，我就時常在思考，怎么樣陪伴才能更有意義？不是時時刻刻圍在孩子身邊，也不是坐在孩子旁邊拿著手機玩游戲。應該是在陪伴的過程中，了解孩子，并且用孩子需要的方式，陪他們做喜歡且有意義的事情。法國兒童教育專家卡特琳娜·蓋岡說：“真正高質量的陪伴，不是一直在場，也不是溺愛式的圍著孩子轉，而是取決于父母是否掌握了符合孩子各年齡階段的交流方式。”所以，父母別以為陪孩子是一件簡單的事情，真正了解孩子，是對每一個父母的考驗。
給孩子高質量陪伴
? ? ? ?閨蜜抱著剛出生不久的寶寶，鄭重其事地說：“未來的每一天我都會好好陪著她，看著她長大一定是一件非常美妙的事情。”結果，孩子上幼兒園后，她越來越忙，甚至連去參加孩子班級親子活動的時間都沒有。
她總說：等我把錢掙夠了，就讓自己停下來，好好陪著她。可是啊，孩子怎么會一直停在那里不長呢。他從50cm長到150cm很快的，一眨眼的功夫。
? ? ? ?人民日報曾經發布過，關于父母陪伴孩子的時間表格，并提出一個很多人都不會去計算的問題：你算過能陪孩子多久嗎？
大部分的父母在遇到這個問題的時候，第一時間想到的都是：一輩子。一輩子有多長？按人類的平均壽命75歲，與中國女性平均生育年齡29歲來計算，75-29=46（年），46*12=552（月），552*24=13248（時）。
陪伴
陪伴有期限
? ? ? ?但真的能夠陪孩子這么久嗎？絕對不是，睡覺的時間、上班上課的時間、下班交際的是時間等等，把這些拋開以后，父母陪伴孩子的時間，所剩無幾。
人民日報附了一張900個月的表格，每一個表格代表一個月，0-3歲陪伴孩子的時間表格是32個月。
? ? ? ?有人根據這個表格，填寫了后面的時間。結果顯示，從孩子出生到上大學，父母陪伴孩子的時間為：2767天 。 所以我們陪伴孩子的時間是非常有限的。??
感悟
1、滾動的石子不長青苔，運動的身體青春常在。
2、空言智識，言者暗矣，聽者心厭矣，究于事實何俾之有？
3.兒童獨立自主的個性以及自我保護的能力也是可以在體適能訓練中養成的。
4、提高兒童情商：兒童體適能課程是團體課程，孩子在團體活動中獲得喜悅，從而養成開朗、廣交朋友的性格。
5、不同條件下的不斷嘗試，能夠幫助孩子建立起一個立體的、豐富的認知，讓孩子明白自己當前身體能力的邊界在哪里，哪些行為是安全的、哪些行為是容易發生意外的。
6、不能因為天冷了就不堅持運動，從孩子獨立穿上鞋子的那一步起，就已經踏上了邁向屬于他自己舞臺的路，這條路不止于校園的林蔭，愛琴海旁白沙蘭石塔的圣托里尼島會有他的足跡，也將穿過布拉格這個莫扎特熱
愛過地方的大街小巷以滿足心底對文藝的幻想，是他功成名就后與朋友舉杯觥籌的紐約帝國大廈，亦是他哪天回到你身邊，抬頭看到的日落，這是太陽留給天空的溫柔。
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