校本課程教科書
剪紙
四年級
下冊
剪紙是一門傳統的民間藝術,是對兒童進行美育教育的有效方法之一，對啟迪兒童智力，開發兒童思維活動能力，即發兒童的審美情趣有著重要的作用。北碚剪紙是重慶的非物質文化遺產，更是需要我們共同傳承創新的。有趣的是，孩子們對此非常感興趣。一張彩紙、一把剪刀,就可以活靈活現地表現千變萬化的自然形態，隨心所欲地表達內心世界的美感。還子們喜歡以剪刀代替筆,把自己所見的、所想的剪出來。塞寥數剪，團花、花邊、蝴蝶、蜜蜂、花卉、鳥獸、人物等躍然紙上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如癡。
編者的話
目錄
欣賞·評述
造型·表現
綜合·探索
設計·應用
第1課
走近剪紙
……………………… 1
第2課
對稱的魅力
………………… 6
第3課
繁花盛開
…………………… 9
第7課
動物王國
…………………… 22
第8課
秋天
…………………… 26
第9課
海底世界
…………………… 29
第10課
水果樂園
…………………… 32
第11課
戲劇人生
…………………… 36
第12課
重慶風光
…………………… 41
第4課
福到了
……………………… 12
第5課
窗花
……………………… 16
第6課
吹塑紙的刻畫
………………… 19
走近剪紙
你聽說過北碚剪紙嗎？
梁素剪紙作品《文化站》
北碚剪紙已有1500多年歷史，是重慶寶貴的非物質文化遺產。
北碚剪紙取材本土，極富地域特色。
北碚剪紙作品︽趕花集︾
北碚剪紙偏重寫實，作品秀麗柔美。
北碚剪紙構圖豐富，極具裝飾美感
梁素作品《摯愛》
剪紙的主要工具就是紙，刻刀與剪刀。除此之外還需要一些輔助的工具，比如粉袋、油盤、磨石、量角器，訂書機、墊板(或暗盤)、圓規、尺子、鉛.筆、和橡皮等等。
北碚剪紙作品︽古廊畫鎮︾
剪影
撕紙
以上三幅剪紙都屬于單色剪紙
1
2
點染剪紙︽鴛鴦︾
套色剪紙《吉祥豬》
分色剪紙《大熊貓》
噴繪剪紙
彩編剪紙
以上六幅剪紙都是彩色剪紙
學習活動一
說說你最喜歡哪一幅剪紙，為什么？
一起來欣賞一下北碚剪紙吧！
黃繼琳作品︽民族舞蹈︾
梁素作品《蝶戀花》
梁素代表作八幅《紅巖英雄烈》
3
4
制作北碚剪紙要經過構圖、選紙、壓紙、剪刻等幾道工序。
壓紙是為了讓紙張保持平整，便于剪刻，剪刻是剪紙的核心。
學習活動二
嘗試自己創作一幅美麗的剪紙吧！
動筆畫一個你喜歡的圖案。
使用剪刀一定要注意安全。
對稱的魅力
對稱對稱真神奇，
描形對折剪下去！
對稱，指圖形或物體對某個點、直線或平面而言，在大小、形狀和排列上具有一一對應的關系。
5
6
生活中的對稱圖形可真多啊！
留心觀察，說說生活中還有哪些對稱的物體。
對稱剪紙相對的兩邊形狀、大小相同。
學習活動一
折一折，剪一剪，對折剪出有趣的圖形。
趙琳琳︽蝴蝶錦集︾
折、描（畫）、剪、展
學習活動二
動手嘗試剪下一只美麗的蝴蝶吧！
學習活動三
拼一拼，擺一擺，拼擺組成奇妙的畫面！
學生作品
7
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繁花盛開
剪紙團花是剪紙的一種布局格式，呈圓形花樣。
團是團圓、美滿的意思，團花經常被人們過年過節的時候貼在窗上或者門上，來美化環境，增添喜慶的氣氛。
趙琳琳作品
“蓮--連”“魚--余”的諧音,寓意連年有余,指生活富裕,到了一年將要過完的時候錢財還有很多剩余。
團花的折法
學習活動一
折一折，剪一剪，你發現了什么？
團花剪紙有三折、四折、五折，六折、七折團花，有各種各樣的折法，等著同學們去學習探索！
學習屋
1
9
10
這些剪紙符號你們認識嗎？
這兩幅圖中像鋸齒的花紋叫鋸齒紋，像月牙的叫月牙紋。試著剪一剪這兩種花紋。
學習活動二
用這些可愛的剪紙符號剪出一幅美麗的團花吧！
剪紙符號大致分為:小圓孔、月牙形、柳葉形、據齒形、花瓣形、逗號形、水滴形等。一幅吉祥如意的團花，或一只活潑可愛的小動物等剪紙,都可以由這些剪紙符號組合而成。
學習屋
傳統文化
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