工作月刊
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2021年10月
主辦單位：江西省青少年發展基金會
安踏集團向江西青少年捐贈價值2850萬元
運動裝備
9月30日，安踏集團向江西“希望工程?強體計劃”捐贈儀式在江西泰和縣橋頭中學舉行，安踏集團向江西青少年捐贈價值2850萬元運動裝備，其中泰和縣橋頭中學獲贈410萬元運動裝備及體育設施。
導 讀
1、安踏集團向江西青少年捐贈價值2850萬元運動裝備
2、鷹潭900余名學子獲希望工程資助！
3、30名希望小學教師赴滬“充電”蓄能“練內功”
4、十億元助學，二十萬學子圓夢
5、十年磨一劍！茅臺集團希望工程圓夢行動10年成果分享會在貴陽舉行
6、致希望的朋友
7、震撼，江西脫貧攻堅成就展！
8、一爐香茶暖人心：希望工程?林恩公益基金成功簽約
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本次捐贈活動由中國青少年發展基金會、共青團江西省委、安踏集團和姚基金主辦，江西省青少年發展基金會、共青團吉安市委，泰和縣委、縣人民政府承辦。中國青少年發展基金會黨委書記、理事長郭美薦，全民健身推廣委員會副主任沈冬生、共青團江西省委二級巡視員張雪黎、安踏集團社會責任部總監任心照，北京姚基金公益基金會副理事長陸浩、秘書長葉大偉，中國青少年發展基金會合作發展部部長馮敏慧，江西省青少年發展基金會理事長、秘書長毛鴻山，共青團吉安市委副書記王亮，泰和縣委書記孫英劍、縣委副書記郭道經，縣委常委、宣傳部長劉洪出席活動。活動由郭道經主持，郭美薦、任心照、孫英劍分別致辭。儀式現場，郭美薦與任心照共同向張雪黎頒發捐贈牌，與陸浩共同向泰和縣萬豪姚基金希望小學頒發捐贈牌，張雪黎向泰和縣代表頒發捐贈牌，嘉賓領導向學生代表發放捐贈物資。?
孫英劍在致辭中指出，泰和縣委、縣政府將切實把捐贈的運動裝備、體育設施按要求分配好、使用好，把運動場地、“小平實驗室”建設好、管理好，扎實推進教育優先發展，把教育辦好，把實事辦實，促進廣大青少年“德智體美勞”全面均衡發展。希望同學們要懷感恩之心、立奮斗之志、強健康之身，把黨和社會各界的關懷愛心化為奮發學習的不變恒心，刻苦學習、快樂成長，以優異成績報效祖國、回報社會。同時，也希望中國青少年發展基金會、安踏集團、北京姚基金等社會各界公益組織、愛心企業家們能一如既往地關心支持泰和教育事業發展，用大善大愛，為廣大學子托舉更美好的明天。
【完】
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任心照表示：安踏集團積極響應國家體育強國建設的號召，助力“希望工程?強體計劃”，推動體教融合，支持學校體育教育發展。少年強則中國強，青少年是祖國的未來和希望，在祖國七十二周年華誕之際，在冬奧會倒計時百天來臨之時，期待著同學們，穿著專業的運動裝備，在標準的運動場，上著科學的體育課，強健體魄，踐行體育精神。讓運動照亮夢想，讓青少年茁壯成長。愛，永不止步！
郭美薦希望同學們牢記今天的幸福生活是千千萬萬革命先烈用鮮血換來的，民族的偉大復興需要我們一代又一代人的接續奮斗，要從小堅定聽黨話、跟黨走的決心，刻苦學習，樹立理想，砥礪品格，增長本領，德智體美勞全面發展，為實現中華民族偉大復興的中國夢時刻準備著。
據悉，安踏集團于2017年起與中國青少年發展基金會共同發起“安踏茁壯成長計劃”，四年來，安踏集團共計投入4.5億元人民幣在全國實施該計劃，超過210萬名青少年受益，江西是重要的受益省份之一，本次捐贈將用于支持全省100多所鄉村小學發展體育運動，捐贈內容包括：安踏運動包、安踏體育課、安踏運動場、安踏運動器材、安踏運動營及安踏體育課。
活動現場，姚基金公益基金理事會向泰和縣萬豪姚基金希望小學捐贈價值80萬元設備，建立“小平科技實驗室”，這是中國青少年發展基金會在我省援建的第一個“小平科技實驗室”。
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鷹潭900余名學子獲希望工程資助！
漫漫求學路，殷殷助學情。9月28日，2021年鷹潭市“希望工程”集中捐贈儀式順利舉辦，共籌集愛心資金50余萬元、愛心物資30余萬元，累計資助經濟困難家庭學生900余人，希望工程在鷹潭的實施取得新突破。
儀式現場，鷹潭市委副書記黃金龍指出，“希望工程”是一項關注民生、關心教育、關愛學子的德政工程，也是體現愛心、溫暖人心、凝聚民心的民生工程。堅持開展好“希望工程”，就是踐行黨史學習教育“我為群眾辦實事”的生動實踐，是落實青年中長期發展規劃、關愛青年成長的具體行動，更是社會各界愛心人士、企業家崇智尚學、造福桑梓的仁風善舉。
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儀式上，愛心單位、愛心企業、愛心個人分批接受希望工程授牌，部分“希望工程·壹元捐”愛心單位獲得表彰，家庭經濟困難家庭學子分批領取希望工程助學金，愛心單位、愛心企業代表和受助的學生代表分別進行了發言。
據悉，自1992年希望工程在鷹潭實施以來，鷹潭希望工程事業實施團隊始終堅持助學育人理念，積極整合資源，充分發揮服務青少年成長成才的工作職能，不斷擴大希望工程的覆蓋面和影響力，累計籌募和爭取資金、物資2000余萬元，各種形式資助貧困青少年3.2萬余名，中國青少年發展基金會、江西省青少年發展基金會先后向鷹潭希望工程事業實施機構頒發“全國希望工程貢獻獎”“江西省希望工程建設獎”，并希冀其繼續以希望工程為抓手，拓展工作思路，創新工作方法，加大宣傳力度，廣泛募集資金，創新工作品牌，動員全社會更多愛心人士關注和支持希望工程，為鷹潭地區乃至全省范圍內青少年成長成才貢獻青春力量。
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30名希望小學教師赴滬“充電”蓄能“練內功”
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?赴滬培訓 #?
為深入學習貫徹習近平總書記寄語希望工程重要精神，貫徹落實《中共中央關于全面加強新時代少先隊工作的意見》精神，進一步提高我省希望小學教師的政治理論水平、業務水平和綜合素質，9月25日—30日，江西省青少年發展基金會選派了30名希望小學教師赴希望工程（上海）教師培訓基地參加“江蘇、江西希望小學教師培訓班”。
培訓內容
此次培訓以專題講座、現場教學等方式，講述了上海的城市發展品牌戰略、兒童發展戰略、校園建設等內容，從宏觀政策層面和微觀實施層面開闊了學員們的視野，拓展了學員們的思路。
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? 上海的專家學者們分別以“品牌戰略與城市經濟發展”、“行走在理想與現實間”、“少年兒童教育策略”、“閱讀與寫作能力培養的幾點建議”、“深入研究教材，落實核心素養——小學數學課堂教學實踐與探索”、“畫出農村新生活”為主題，帶領學員們領略不同的教育理念。
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培訓期間，學員們分別參觀了中共一大會址紀念館、上海市松江區民樂學校、希望工程（上海）教師培訓基地（紅色展）、上海城市歷史發展陳列館等，了解了上海悠久的文化，感受了上海全新的教育模式。
黃莊藕塘希望小學
?劉慧珍?
這幾天的學習，讓我受益匪淺。感觸最深的莫過于驚嘆大城市的教育資源。“民樂小學”的觀摩，我深刻地感受到校園環境的絢麗多彩，一股濃郁的“素質教育”之風迎面而來，甚是享受。
教學生要樹立人生目標，培養孩子們從小愛國的思想，為發展更好的城市打下堅實基礎，并讓孩子們明確，城市的未來發展靠的是孩子們，使孩子們有方向，有動力。
教師就是要“愛生如子”，以愛的教育感化孩子們，以一顆仁愛之心去善待孩子們。老師要有一雙充滿好奇的眼睛，一顆善于發現的心，去看待孩子。以身傳教，培養孩子們善于觀察的能力，學會從生活中的一點一滴感受生活，小到一顆塵土，大到一個宇宙。對生活充滿好奇，有充實的生活體驗，有感知幸福的能力。
我們要發現幸福，感受幸福，建立職業與幸福感之間的橋梁。在平凡的工作中快樂發展。同時也學到了，要以創新的眼光開待世界，跳脫束縛，大膽創新，勇敢去做。
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九亭希望小學
左志富
通過本次外出教育培訓，收獲頗多，受益匪淺，使我真正體會到上海的文化氛圍，感到還有很多需要學習的地方，收獲實在太多了。
其中，使我映像最深刻的是張景怡老師的那句:書山有路“巧”為徑，學海無涯“樂”作舟。課堂就應該讓學生快樂的參與進去，不斷讓學生思考，掌握正確的學習方法，學會如何學習。課堂上教師要精講，學生要多練，留出時間和空間給學生，創造學生樂學，會學的課堂情景。
在今后的工作中，我會作出以下嘗試。首先根據工作思路制定課堂“1+5+15”的操作模式:“1”指課堂教學目標學生清楚，“5”指課堂提問控制在5個以內，“15”指課堂作業不少于15分鐘把教師教的過程變成學生學的過程，把學習的權利還給學生，讓學生真正成為課堂的主人，力求構建高校課堂。其次，在教學中應充分利用直觀的教具把抽象的數學知識具體形象的展現在學生面前，寓知識教學與活動之中，讓學生感受到學習數學的樂趣。最后，授人以魚，不如授人以漁，教師與其教學生解題方法不如教學生學習方法，針對學生選擇恰當學習方法，不僅適宜而且有效。
周坊中心學校
?陳 瑤?
非常幸運能夠參加這次上海希望小學的教師培訓班，謝紅新校長向我們系統地展示了上海民樂學校的先進的教育體系，立足于“全人”教育，實踐“三樂，六美”課程群，培養全面發展的學生，為我們鄉村學校的德育、美育短板指明了可行之路，更為鄉村學校樹立了榜樣。
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寶山縣實驗小學的張陶老師的一堂課則像一場及時雨，讓困于語文教學的我得以窺見一絲方向:語文，其實是人生的見識、 體驗和感悟。不局限于課堂，而立足于生活，不是生搬硬套，而是自然的體悟，所以老師要做的是引導孩子感受、記錄，更是授之以漁。
? ? 我想：教師本身要先成為一名“樂之者”，然后將這份學習的“樂”，傳遞給學生，能夠培養出“樂之者”。 在這條路上，我們任重道遠。
楊溪中心小學
?楊 井?
原本以為這次培訓應該是圍繞教師業務，實際確實非常豐富的課程安排，從各個不同的維度提升老師的水平，這些都是我在師范學院學不到的知識，無論是城市戰略與經濟發展的關系，還是心理健康對教師和學生的諸多影響，從宏觀和微觀向我們傳達了一個重要的精神，我們義務教育階段的教師真的是任重而道遠，萬丈高樓平地起，所有取得大成就的人無外乎都有一個或美好或充實的小學童年階段，印象最深的應該是孟祥瑞老師的心理健康教育，諸多的不幸事例無一不向我們訴說著，學生對于心理健康需求的日益加強，并且心理不健康所帶來的巨大后果。不得不承認，在我以往的工作生涯中，對于學生的心理健康方面關注確實存在不足，主要精力都放在提高他們的學習成績，經過此次培訓后，今后我將把精力多放在學生的心理健康方面，因為我們學校留守兒童占了多數，多給他們正向的激勵，使學生能做一個全人，身體和心理都能保持健康狀態，在開心快樂的氛圍下快樂的學習以及成長。
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潢溪鎮弋橋小學
?程衛萍?
每一天的培訓都安排的滿滿當當，有關于學校管理的，有關于校園文化的，還有針對數學語文學科的教學講座，每一次講座，每一次參觀，我都學習到很多寶貴的知識與經驗。?
在這些培訓中，我印象最深的是許育梅老師的民間藝術課，這是一堂關于鄉村教師的成長的講座。因為我本身是一名特崗鄉村教師，小的時候也在農村長大，對農村有著很深的情感。聽完許老師的講座，更有感觸了。其實作為一名鄉村教師，也能有好的發展，雖然我們學校坐落在農村，相比較城市的硬件設施會落后一些，但我們身邊也有很多城市里沒有的教學資源。比如我們可以去田野里找各種樹葉，小草，小花，用它們做成一幅畫，這不僅能鍛煉學生的動手操作能力，更能引導學生認真觀察生活，發現身邊的美。在許老師的講座中，我們每位學員還繪制了自己的農民畫，過程非常有趣，我會把它帶回學校，這對于我來說是非常寶貴的禮物。
信江新區港口小學
?李平英?
首先是格局上，我的學生將來不僅是要成為城市的建設者，還要讓人們的生活更美好，要讓孩子明明白白學習，快快樂樂學習。不過分看重學習成績，多開發落地綜合實踐活動，真正實現全面素質教育。
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其次是心態上，對待孩子需要尊重他們的成長規律，我們孩子需要鼓勵，這是孩子的心理發展需要。作為老師，也要做好孩子的心靈港灣，尊重并理解孩子的情緒。
最后，從情感上要找到幸福感。我們需要一雙發現周圍美的眼睛。生夢是美的，圓夢是苦的，美夢成真是甜的，也許人的一生只有這樣度過，才會顯得多姿多彩，有滋有味。
我們需要探尋實現幸福的方法，建構生命與生活的意義，要懂得要感知情緒、運用情緒、理解情緒、管理情緒。
金屯鎮中心學校
??爐 娜?
此次培訓對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。讓我們不虛此行，收獲頗豐。下面談談我對這次培訓的一些體會：
這次培訓內容豐富，形式多樣。既有現代教育教學理論，又有傳統文化與教育。不僅通俗易懂，而且可操性強。張景怡老師的《深入研究教材，落實核心素養》讓我明白了要學會用數學眼光去觀察世界；用數學思維去思考；用數學語言去表達；盡可能地把課堂還給學生。許育梅老師的《畫出農村新生活》向我們展示了民間藝術的傳承，課上讓我們親身體驗農民畫的作畫過程，實操性課程趣味十足。此外，金建中校長的講座通過視頻案例與學員的互動交流以及自身的一些分享，把我們急需的既新穎又實用的內容安排進了課程，讓我們興趣盎然，學有所得。
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貴溪市樟坪民族學校
?蘭 欣?
非常幸運能夠赴上海參加此次培訓。對于此次培訓學習的機會，我非常珍惜，受益匪淺。面對深刻而全方位的新課程改革、日益復雜的學生思想道德，很多時候讓我們覺得有些無所適從。所以，很需要學習，而此次學習，猶如打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗，每天的感覺都是充實而幸福的！這次培訓內容豐富，形式多樣，有教育專家的專題講座，有學員的互動討論，有觀摩學習。對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，還有知識上的積淀，這是收獲豐厚的一次學習！我們做老師的身負重任，有責任完善自我，提高自身的素養，愛崗敬業，深研教法和教育規律，最終來實現教好書育好人，為實現中華民族偉大復興的中國夢培育更多的人才！
鷹潭市官山小學
?吳 嫣?
在為期6天的學習中，通過專家理論課、參與課堂活動、聆聽示范班會課、參觀校園、領略學校特色，通過“聽、看、議、談”讓我感受深刻。
學校要與“品牌”相連。學校有特色辦學就是在打造“品牌”，學校樹立、推出的有特色的課堂就是學校的一張名片。這張名片推出去，社會對學校有了新認識，新認知，對于學校又是一個良性循環。
打造特色課程。良好的學校文化能推動學校的發展。書香校園與思想道德教育相連，讓學生在閱續中成長，使學生有了額外的拓展。校園活動需要豐富多彩，校園建設需要群策群力，讓師生共同行動、打造校學特色，推出校園品牌！
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十億元助學，二十萬學子圓夢
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本次希望小學教師培訓班旨在為希望小學老師搭建學習交流的平臺，培訓班聚焦在新時代希望小學提質升級中教師的成長發展需要，從政治引領、專業理念、觀摩研修等多維度設計培訓內容，幫助學員錘煉政治品格，開闊視野，讓學員更好掌握新時代教育教學理念，提升希望小學教師整體素質。下一步，江西希望工程將進一步指導各設區市希望工程實施機構做好鞏固希望工程品牌項目，促進農村教育均衡發展，實現從“有學上”到“上好學”的轉變
作為我國社會參與最廣泛、最具影響力的公益事業之一，希望工程通過大規模的社會力量動員，已經幫助數以百萬計的困難家庭青少年圓了上學夢。
來自貴州省遵義市播州縣的張鈺就是其中之一。2021年，張鈺收到了廈門大學的錄取通知書。
十幾年間，播州縣曲折蜿蜒的山路承托著張鈺的生活，曲折向上，張鈺也在這段時間用知識和學習成果連接了從播州到廈門的航線。這條航線加入了“中國茅臺·國之棟梁——希望工程圓夢行動”（以下簡稱“茅臺圓夢行動”）的資助后，不再蜿蜒。
在張鈺收到的《致2021年“中國茅臺·國之棟梁——希望工程圓夢行動”受助學生的一封信》中有這樣一句話：“大鵬一日乘風起，扶搖直上九萬里。”
對全國累計受資助的20萬學生來說，茅臺圓夢行動就是他們人生可以借力扶搖直上的“好風”。
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十年十億，鼓勵二十萬學子向上成長
2012年，茅臺圓夢行動正式開啟。項目由貴州茅臺集團向中國青基會捐款1億元人民幣，資助當年參加高考，并被全日制普通高等院校錄取的、農村家庭經濟困難、品學兼優的2萬名大學新生，每人資助5000元。
在外人眼里，鄧新是個樂觀、獨立、充滿能量的姑娘。
生活在重組家庭里，鄧新一家的全部生計都要依靠繼父并不太多的工資。高考后，繼父生病需要手術治療，姐姐、妹妹上學同樣需要家里支持。如何順利度過從家門到校門的過渡期，成為鄧新最擔憂的事。
事情的轉機在申請茅臺圓夢行動資助后發生。有了5000元作為第一學期生活費，鄧新順利進入大學校園。
截至目前，茅臺圓夢行動已累計捐款10億余元、幫助20萬余名貧困家庭青少年圓了大學夢。
進入大學后，除了專心學業，鄧新主動找各種機會勤工儉學，“課業后的兼職工作除了可以賺到一些生活費減輕家里負擔，還可以鍛煉自己的能力，幫助自己更好地向‘社會人’過渡。”她說。
一次針對茅臺圓夢行動的調研發現，活動對激勵大學生樹立積極向上的人生觀，努力追求個人發展起到了積極作用。有94.68%的受助大學生表示在接受資助后自己“更加珍惜學習機會，努力學習”。在受助學生中，有88.7%的學生參加過勤工儉學活動。
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從受助到助人，激發青年“向善效應”
思想的波動，影響的是整個人生。茅臺圓夢行動對受助大學生的影響也并不只停留在物質上，更深層次的觀念改變也隨之悄然發生。
小韓在茅臺圓夢行動的資助下順利走進江西師范大學后，沒有像其他同學一樣加入興趣社團，而是把課余時間都放在參加學校組織的公益活動上。
隨著參加活動增多，小韓對公益的理解也逐漸深入。后來，她在學校組建了以自己名字命名的服務隊和工作室，主要從事助殘、愛殘志愿服務。
2013年的茅臺圓夢學子劉明心里也悄悄埋下了公益種子。他希望自己未來能成立一家公益組織，“因為我接受了很多幫助，也希望用這樣的方式回饋社會，幫助更多需要幫助的人。”
調研發現，87.9%的受助學生在校期間有參加公益志愿服務或捐款捐物活動的行為，比大學生的平均參與率高出了27.9個百分點。10年20萬名茅臺圓夢學子，有很多回到家鄉從事團組織工作、基層扶貧工作，幫助更多人圓夢。
2021年受資助的學生在收到助學金的同時，還收到一封信。信中鼓勵學生成為“希望工程圓夢行動”愛心接力志愿者，加入“2021希望工程圓夢行動愛心接力志愿服務隊”或學校、社區（村）志愿服務隊伍，積極參與公益志愿服務和社會實踐活動，做愛心接力的參與者、行動者，傳遞公益理念。
談及初衷，中國青基會工作人員說，希望讓學生在接受資助時能學會感恩，以愛心接力的方式，向社會傳播公益理念與助人精神。
創新升級 面向未來持續奮進
畢業回到家鄉的農村教師李新，又考取了在職研究生，豐富自己的知識體系；完成了上海大學機自學院快速制造中心的研究生學習后，劉紅前往德國繼續深造；在北京航空航天大學4年刻苦學習后，羅益進入中國航發貴州黎陽航空動力有限公司，從事發動機制造……他們都曾是茅臺圓夢學子，在成長中得到了助力。
調研團隊曾對茅臺圓夢行動這樣評價：它以最小負擔表達來自社會最大的善意。這種善意，也激發了更多力量。
大學生助學貸款，是來自國家力量的善意。很多學生表示，申請了助學貸款后，他們不擔心學費了，但初入大學的交通費和生活費還是需要想辦法。來自茅臺圓夢行動的資助，讓他們放下了心中“最后一塊石頭”。
對剛走進大學的貧困學生來說，他們會在“經濟”“人情”“尊嚴”或是“自信”上，有或輕或重的負擔，而茅臺圓夢行動無疑幫他們去掉了這個負擔。
從2012年到2021年，茅臺圓夢行動一直處在升級迭代中。
在脫貧攻堅時期，茅臺圓夢行動瞄準國家層面的深度貧困地區——“三區三州”，將資助重點繼續向深度貧困地區傾斜。在2019年資助的2萬名學生中，有1109名來自“三區三州”的190個貧困縣，覆蓋了約90%的貧困縣。
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走向第十個年頭的茅臺圓夢行動，除了繼續幫助家庭貧困的大學新生解決從家門到校門的困難，也在逐漸探索為受助學生提供實習、實踐、就業、創業機會和平臺的做法。如今，茅臺圓夢行動又主動肩負起鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接的任務。同時，2021年茅臺圓夢行動還首次采取兩種資助模式：除繼續開展一次性資助外，貴州省還拓展試點持續性資助。對考取貴州大學、貴州師范大學、貴州醫科大學等11所全日制本科及以上院校的工學、農學、理學等專業的學生進行持續資助。
作為希望工程的重要項目，茅臺圓夢行動的核心理念與希望工程根本宗旨一脈相承。
來到“兩個一百年”交匯點，作為希望工程實施機構的中國青基會將秉持“為黨育人、為國育才，匯聚愛心、傳遞溫暖，為青少年成長發展提供新助力、播種新希望”的新使命，攜手茅臺集團等更多社會力量在服務國家戰略、促進青少年健康成長等方面發揮更大作用。
（文中學生均為化名）
中青報·中青網記者 楊寶光
來源：中國青年報（2020-10-13 01版）
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十年磨一劍！茅臺集團希望工程圓夢行動10年
成果分享會在貴陽舉行
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2021年，是中國共產黨建黨100周年，是中國脫貧攻堅戰取得勝利、著力全面推進鄉村振興的一年，也是“中國茅臺·國之棟梁”希望工程圓夢行動持續前行的第10年。
10年，對于一項公益行動而言，是一個回首總結的“句點”，更是一個展望未來的“起點”。10年10億，助力超20萬寒門學子圓夢大學，這就是茅臺助學行動的成績單。
10月15日，“中國茅臺?國之棟梁”希望工程圓夢行動10年成果交流分享會在貴陽舉行。貴州省委副書記藍紹敏，貴州省政府副省長郭錫文，共青團中央書記處書記傅振邦，七一勛章、“時代楷模”稱號獲得者黃大發，中國貴州茅臺酒廠（集團）有限責任公司、中國青基會等主要負責同志，以及地方政府相關部門負責同志、33家省級青基會負責同志、青年學生代表、少先隊員代表，希望小學師生代表出席活動。
自2012年起，茅臺攜手中國青基會、33家省級青基會，每年捐款1億元，用以資助當年參加高考，并被全日制普通高等院校錄取的品學兼優但農村家庭經濟困難的2萬名大學新生，每人資助5000元。10年來，茅臺已累計捐資10億余元，資助20余萬名寒門學子圓夢大學，覆蓋了全國31個省（區、市）及新疆生產建設兵團、全國鐵路系統。
從家門到校門，學子即將開啟的不僅是一段大學的旅程，更是人生向上、向善、向未來的旅程。分享會上，一段影像講述著茅臺助學行動10年來無數感動人心的故事，10年來，這些瞬間見證著感動與精彩，也見證著前行與奔赴的力量。
在現場與線上，往年受助學子代表李玲、張靖雯王亮等分享著各自的故事和夢想，追夢路上，他們也在將公益與愛心繼續傳播下去。
黃大發 丨“七一勛章”、“時代楷模”稱號獲得者
“希望工程是一份大愛，帶給同學們無限的未來。希望同學們感恩黨和政府。希望同學們把感恩化為力量，努力學習知識，學到本事，提高本領，成長為棟梁之材，更好建設家鄉，報效祖國。”
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致希望的朋友
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在現場，黃大發向受助學子殷切寄語并捐贈《我是共產黨員》書籍，勉勵受助學子們百折不撓，在追夢路上書寫青春華章。在現場，黃大發向受助學子殷切寄語并捐贈《我是共產黨員》書籍，勉勵受助學子們百折不撓，在追夢路上書寫青春華章。
共青團中央書記處書記傅振邦表示，經過10年的生動實踐， “中國茅臺·國之棟梁”希望工程圓夢行動碩果累累、成績斐然，已成為我國教育慈善領域的標志性助學育人品牌項目，阻斷貧困代際傳遞、服務打贏脫貧攻堅戰的標志性教育扶貧項目，國有企業擔當社會責任、促進自身發展的標志性企業公益項目，共青團服務大局、服務青少年的標志性公益慈善項目。10年來，廣大圓夢行動受助學子，自強不息、勤奮學習、頑強拼搏、努力奮斗，很多人已成長為奮斗在祖國各地、各條戰線上的棟梁之才。
2021年，“中國茅臺·國之棟梁”希望工程圓夢行動在繼續資助大學新生解決“從家門到校門”實際困難基礎上，將在貴州大學等11所高校拓展試點持續資助，重點關注工學、農學、理學等與鄉村振興需求緊密相關專業的困難學生，幫助培養鄉村振興急需的青年后備人才。
扶貧先扶志，扶貧必扶智。習近平總書記曾指出：讓貧困地區的孩子們接受良好教育，是扶貧開發的重要任務，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。
人才的培養不只是家庭改變命運的希望，也關系到國家和民族的未來。據統計，自共青團中央、中國青少年發展基金會于1989年10月發起實施希望工程以來，截至2020年,全國希望工程累計捐贈收入175.8億元，援建希望小學20593所，資助困難學生639.7萬名，幫助數以百萬計的貧困家庭青少年圓了上學夢、成長為奮斗在祖國建設各條戰線上的棟梁之材。同時，還根據貧困地區實際推出了“圓夢行動”、鄉村教師培訓等項目，有效推動了貧困地區教育事業發展、服務了貧困家庭青少年成長發展、弘揚了社會文明新風。
來源：“中國青少年基金發展會”
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江西希望工程實施30周年感謝信
社會各界愛心機構及愛心人士：
? ? ? ?江西希望工程從邊遠山區萌芽，值此30周年之際，我們謹以江西希望工程的名義，感謝你們對這項充滿希望的公益事業的長期關注和大力支持。?
? ? ? ?回首過往，我們點燃星火
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扶貧先扶志，扶貧必扶智。30年春風化雨，江西希望工程在省委、省政府的正確領導下，在共青團江西省委、中國青少年發展基金會大力支持下，應時勢而作為、匯愛心而奮發，先后組織開展“希望工程百萬愛心行動”“希望工程1+1”“圓夢大學行動”“環鄱陽湖生態希望小學捐建行動”“希望工程1+1精準扶貧助學”“保護母親河”“寶貝出村”“希望工程紅色小書包”“希望工程強體計劃”“希望工程健康守護計劃”“希望工程壹元捐”等公益活動，在贛鄱大地上發動了一場沒有終點的愛心接力。
30年春華秋實，江西希望工程累計籌集海內外捐款7.5億元，救助大、中、小學生20多萬名，興建希望小學1420所，修繕農村貧困學校300余所，捐建希望書庫、希望電腦室800多個，培訓農村希望小學教師10000多名，幫助農民的后代改變了命運，喚起了社會各界包括各級政府對教育的重視，在助力脫貧攻堅、促進教育發展、服務青少年發展、引領社會風尚等方面發揮了重要作用，成為我省深入人心、富有影響的社會公益事業，被譽為“放心工程”“民心工程”和“開心工程”，多次榮獲“全國先進社會組織”表彰，成為江西共青團圍繞中心、服務大局的重要工作品牌。
你們是執著的參與者。
行源于心，力源于志。30年前，江西希望工程帶著新生命的力量在紅土地上生根發芽、茁壯成長，直至如今翠滿枝頭、瓜香四溢。
30年前，江西希望工程猶如旭日朝陽、噴薄而出，光耀贛鄱大地，讓每一個“渴望”都要變成“希望”。
你們是堅定的擁躉者。
回首過往，我們砥礪奮進
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回首過往，我們收獲希望
時光荏苒，芬芳依舊。那些曾經獲得你們資助的失學兒童，牢記“滴水之恩，涌泉相報”的傳統美德，長大成人，反哺社會，工作在各行各業上，為實現個人夢、家鄉夢、中國夢而默默耕耘；那些你們以往捐資興建的希望小學，如今依然服務于當地農村基礎教育事業，恩澤一方農民后代，無數邊遠山區的孩子在你們用愛心營造的溫暖學堂上，自強不息、不負韶華，為振興發展家鄉練就本領、錘煉品格。
你們是美德的傳承者。
回首過往，我們心存感激
上善若水，大愛無言。30年來，因為有你們的傾情關注，我們每一次愛心的呼喚都能產生強烈反響，贏得社會共鳴；因為有你們的真情相伴，我們才能櫛風沐雨、執著前行，譜寫扶貧濟困、助人自助的動人樂章；因為有你們的鼎力支持，我們才能匯聚愛心，為農村欠發達地區的孩子們帶去了惠風和暢的溫情和感動……。
人生之善莫過于助人，助人之德莫過于助學。你們以愛和善的名義向江西希望工程捐出的每一筆助學款物，背后都有著一個感人的故事，折射出不一樣的溫度，其中許多感動的場景，至今難以忘卻。是你們用人間真情點燃貧困學子的希望，讓愛心火炬照亮貧困學子的前途……。
你們是古道的樂善者。
江西希望工程的30年，是一個助學圓夢的30年，是一個愛流涌動的30年，更是一個與感動同行的30年。你們奉獻的是善良、傳遞的是真情、展示的是愛心、播散的是希望、成就的是夢想。對此，我們心中有說不完的感激和感謝，感謝你們長期以來對我省農村基礎教育事業的關注和支持，感謝你們在希望工程的路上，與我們牽手同行。
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回首過往，我們展望未來
千帆一道帶風輕，奮楫逐浪天地寬。為貫徹落實習近平總書記關于青年工作重要思想和對希望工程的重要寄語精神，以及《共青團中央關于大力推進新時代希望工程事業發展的若干意見》，我們將繼續在省委、省政府的正確領導下，在共青團江西省委、中國青少年發展基金會大力支持下，鼓足邁進新征程、奮進新時代的精氣神，聚焦為黨育人、助學育人目標，秉持“匯聚愛心、傳遞溫暖，為青少年成長發展提供新助力、播種新希望”的新使命，堅持走中國特色社會主義公益事業發展道路，緊緊圍繞鄉村振興戰略和青少年成長發展的新期待，因勢而謀、應勢而動、順勢而為，突出內涵式發展，深耕助學育人領域，創新公益育人模式，突出實踐育人成效，構建“提供新助力，播種新希望”育人項目集群，推動江西希望工程事業高質量發展。
我們堅信：你們是永遠的志同者！
每一段征程的結束，都意味著新征程的開始。站在新的歷史起點，面對更寬廣的公益舞臺，三十而立的江西希望工程將擊鼓催征、重整行裝再出發，同時也誠摯地希望你們能夠一如既往地關注、信任、支持和參與江西希望工程，與我們一道續寫新時代新征程的新輝煌。
最后，再一次感謝你們的愛心善舉！
江西省青少年發展基金會
2021年10月
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震撼，江西脫貧攻堅成就展！
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10月27日下午，江西省希望工程服務中心（江西省青基會）組織全體干部職工參觀由省委農村工作領導小組辦公室、省鄉村振興局、省委宣傳部聯合主辦的“讓老區人民過上好日子——江西脫貧攻堅成就展。
八年崢嶸歲月，八年波瀾壯闊。江西作為革命老區、全國脫貧攻堅主戰場之一，交出了一份精彩答卷。整個展覽有三個展廳八大部分，分布于450米展線之中，仿佛是一條450米的時空隧道，這里保存著1000余張照片、65組視頻、810余件實物、9組大型互動裝置、6組還原的實景……氣勢磅礴，視野恢宏。
成就展記錄了精準扶貧和精準脫貧全過程，是一部江西脫貧攻堅的歷史，全面展示了江西脫貧攻堅的壯闊歷程、巨大成就和寶貴經驗。以視覺符號的趣味化表達、繁雜數據的可視化展示、內容的動態演示，把脫貧攻堅歷程及成果轉化為可看、可聽、可感的真實場景。
中心黨支部書記毛鴻山在看展過程中，動情地說道：“看到貧困地區通過國家扶貧政策實現脫貧摘帽，切實感受到江西地區發生的巨大變化。全面了解一起并肩作戰的脫貧攻堅一線工作者，作為新時代希望工程工作者，未來將進一步堅定信心、鼓足干勁，立足崗位職責，進一步為青少年提供新助力、播種新希望，為鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接貢獻公益力量”。
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一爐香茶暖人心：希望工程 ? 林恩公益基金
成功簽約
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“脫貧攻堅戰的勝利，凝聚了黨的領導、政府的精準施策以及全省1.2萬名第一書記、3.9萬名駐村工作隊員、6336個定點幫扶單位、30.2萬名結對幫扶干部的一線奮戰之力，他們就是展廳里最亮的星……”在脫貧攻堅偉大事業中，這些第一書記、駐村工作隊員、結對幫扶干部就是最“可愛”的人，他們用無私奉獻的精神影響、激勵著我們在場的每一個人。
江西希望工程就有這樣一位“可愛”的人。2017年5月，中心副主任楊志萍受團省委選派，到上高縣新界埠鎮城陂村擔任第一書記，駐村工作期間，楊志萍籌資建起文化廣場、黨員活動中心、留守兒童之家等；引導成立專業合作社，發展養殖、種植業，引進黑木耳種植基地，城陂村在2018年11月成功脫貧摘帽，村容村貌得到了極大的改善，村民的口袋也鼓起來了。
一封封情感真摯的家書、留任申請書，一件件滿是汗水心血的實物，一封封來自群眾的感謝信，見證了脫貧攻堅路上許多可愛可敬的人與事，更見證了扶貧干部與群眾之間的魚水情深。楊志萍在參觀后表示，為曾擔任三年團省委駐村第一書記的奮斗生涯和為老百姓交上一份合格答卷而甚感榮幸，向所有曾奮戰在脫貧攻堅第一線的戰友們致敬！
參加成就展后，單位干部職工紛紛表示成就展是一部鮮活的黨史教育教材，這里凝聚著許多感慨，許多感動，許多感想。
脫貧攻堅不是終點，而是新生活新奮斗的起點，新起點昭示新征程，新征程召喚新作為，征途漫漫，唯有奮斗。未來，江西希望工程（省青基會）將繼續發揚脫貧攻堅精神，持續為江西省青少年提供新助力、播種新希望。
2021年10月28日，“希望工程·林恩公益基金”合作簽約儀式在江西青少年發展基金會舉行。這是江西希望工程創立30年來，第一個與茶企簽訂的茶葉公益基金。
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副秘書長王菊如與江西林恩茶業有限公司國際業務部經理李志紅分別代表雙方簽訂合作協議。
江西林恩茶業有限公司董事長袁利人向江西省青少年發展基金會理事長、秘書長毛鴻山遞贈了保底捐贈40萬元的捐贈牌。
江西省青少年發展基金會理事長、秘書長毛鴻山，江西林恩茶業有限公司董事長袁利人，江西省青少年發展基金會副秘書長王菊如、楊志萍及江西林恩茶業捐贈代表，江西省青少年發展青基會全體成員共同見證。捐贈儀式由江西省青少年發展基金會副秘書長周彥廷主持。
江西林恩茶業有限公司是一家專業化集茶葉生態種植、生產加工、清潔分裝、科技研發和海內外市場開拓于一體的現代茶葉企業，投資有林恩茶業、林恩·春蕾老茶莊、林恩茶現代城市工場，林恩茶研園等業態，是一家農業產業化國家級重點龍頭企業。林恩茶積極順應國家“一帶一路”和“雙循環”戰略，80多個茶葉品種主銷東歐、西歐、東南亞、地中海、北美洲的20多個國家和地區以及國內的10幾個省市自治區。2021年5月，林恩公司被農業農村部認定為首批農業國際貿易高質量發展基地。
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林恩公司經過20年的發展，形成了“簡單、責任、創新與和美”的企業文化，一直致力于脫貧攻堅和鄉村振興工作，與全省5000多戶茶農鏈接成茶產業鏈，助力茶農創業創收，走上共同富裕之路。董事長袁利人在致辭中表示：“林間茶語，恩禮世界“，林恩茶源自森林，是自然中的精華，定當以感恩簡樸之心，敬畏專注之行，做干凈的茶，作負責任的企業，作受人尊敬的品牌。
2021年公司走過20年創業之路，要特別感謝伙伴、感動自己，更重要的是感恩廣大的消費者。此次與江西希望工程合作，就是積極響應黨中央提出的走共同富裕之路、積極承擔第三次分配下的企業公民的社會責任，助力江西希望工程事業發展。”
本次雙方合作的主要內容包括：林恩茶每銷售一份以茶包為單位的自主品牌產品，按一定銷售額捐贈給江西希望工程，同時在產品包裝袋上印制“希望工程·壹元捐”標識，并印制捐贈二維碼。在宣傳“希望工程·壹元捐”的同時，動員消費者掃碼參與“希望工程·壹元捐”公益活動，所有捐贈將計入“希望工程·林恩公益基金”，用于幫助和關愛江西茶區青少年的健康成長。
理事長、秘書長毛鴻山對林恩公司的慈善義舉表示衷心感謝，并闡述，江西希望工程30年來形成的“博愛、專業、品牌、信任”青基會文化與林恩公司企業文化高度吻合，并且都取得了良好業績，獲得了社會各界廣泛認同，此次攜手合作必將有益于雙方良性發展、產生良好的社會效益，同時也是江西希望工程在新時代的嶄新探索。
今年，是江西希望工程實施30周年，在各級黨委政府的高度重視和關心下，在社會各界愛心人士、企業、組織的積極參與下，累計籌集善款逾7.5億元，援建希望小學1420所，資助困難學子20余萬名，為助力脫貧攻堅、促進教育公平、服務青少年成長、引領社會風尚等方面作出了積極貢獻。
總編：毛鴻山
主編：周彥廷
責任編輯：鄭小靜
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