2020年第01期
總03期?
福元醫藥
競爭不斷攀升，文化引領發展
公司愿景
簡報
國內領先、國際知名的大型醫藥健康企業
Beijing
Winsunny Pharmaceutical Co., Ltd.
吸氧管表面濕化技術寫入護理指南及護理標準
熱點前沿
目錄
競爭不斷攀升? 文化引領發展
行之有效管理經驗精選
2019年度大事件
管理園地
思想火種
對老師文化內涵的解讀
從成長角度淺談對“老師”文化的理解
文化踐行——愛心送考
文化磁場
遲來的晚霞
堅守平凡崗位? 并肩抗疫
戰疫情專輯
聚焦關鍵? 協同發展
對“嘀嗒”管理的感悟與踐行
2
ABOUT US
1
熱點前沿
聚焦福元醫藥經營管理過程中的重磅事件，發布動態資訊，接收企業發展“訊號”。
吸氧管表面濕化技術寫入護理指南及護理標準
——器械事業部? 朱威
? ? 在器械事業部推動下，40多位國內權威的醫療、護理專家，經過30多次專題學術研討，對表面濕化技術的臨床價值做出了評價。表面濕化技術已經寫入《成人氧氣吸入療法護理指南》，在2019年11月的《中華護理雜志》上發表。同時，中華護理學會在《成人氧氣吸入療法護理標準》中，明確提出“宜使用表面濕化裝置”，推薦自2020年1月1日起執行。
? ? 該指南指出，表面濕化方式因濕化過程中不產生氣溶膠，
可減少氧氣濕化瓶及濕化液污染，在降低吸氧氣泡噪音及縮短護理操作時間方面優于入水濕化，大大降低氧療濕化面臨的院感風險。
? ? 萬生人和的吸氧管以其獨特的“表面濕化”專利技術，獲中華護理學會權威推薦，在同類產品中一舉奠定了學術領先地位。
競爭不斷攀升? 文化引領發展
——黃河老師在通州基地?萬生人和年會上的重要講話
ABOUT US
2
管理園地
解讀福元醫藥管理工作，涉及重大政策、管理舉措，明確傳達企業管理思路，統一思想，助推落地。
? ? ?年會上，優秀代表紛紛講述了受老師文化熏陶，并為之震撼的經歷，分享自已領悟和踐行文化的真實體會。文化被踐行和傳承，證明好的文化正引領企業成長，指引干部員工的工作、生活，相信好的文化未來會給我們帶來更大發展與進步。
? ? 優秀代表發言給人最深刻印象的是——“扎實的工作”。因為我們扎實的工作，公司在十年時間里快速發展，并且在2019年再次取得進步。2019年是中國醫藥波
瀾壯闊的一年，隨著醫改的深入推進，政策強勢落地，對很多藥企來說接受了嚴峻挑戰。步步緊逼的外部環境下，我們仍然堅定信念，以扎實的工作作風，投入市場競爭參與角逐，保持穩步前進。
? ? 發言提及最多的詞是——“成長”。自公司成立以來，我們秉承“創造財富、成就員工、造福社會”的企業宗旨，努力搭建廣闊的事業平臺，幫助員工進步與成長，十年磨一劍的發展過程不斷
見證著這一切。很多人從一線員工做起，通過堅持不懈的努力，成長為核心骨干，甚至是優秀管理者，這是福元醫藥的驕傲。
? ? 當前國內外經濟形勢嚴峻，整個醫藥領域未來會迎來更大的挑戰與競爭，對企業來說競爭考驗無處不在，而企業競爭就是人才的競爭、經濟的競爭。這場為強
者創造機遇的考驗中，我們正在參與其中，也為迎接更大挑戰、取得更進一步的成就做好了準備。因此，我們不能僅僅滿足于現階段在產品研發、營銷模式、生產管理保障、制度文化管理等方面取得的成績，而是要在競成中成長，更進一步勇敢參與競爭、激發創新力、求質求效的工
作，并堅持下去，這樣才能更早的實現理想，成為中國名列前茅
的制藥企業，成為代表中國參與世界競爭的國家隊。
（根據錄音整理）
——注冊部? 王彩平
行之有效管理經驗精選
醫藥改革奮進中的注冊管理
? ? 隨著醫藥審評審批、集中采購的改革，“4+7”試點的快速推進，醫藥行業預期開始出現變化，企業營銷模式逐步調整，產品生命周期和質量管理日趨嚴格，合規審查工作面臨極大挑戰。面對諸多嚴苛問題，企業如何快速靈活運用法規，更快地推進申報、品種現場核查等工作，并在限定時間內獲得產品批件，有效應對市場抽檢，是整個部門思考最多、關注最多的問題，也是醫藥改革新形勢下注冊部面臨的挑戰。
經營中遇到的問題
01
1.結合企業實際，推進制度化建設。緊跟醫藥改革政策步伐，積極參與市藥監局、國家局組織的法規征求意見稿，向國家藥政部門反饋問題，參與法規制定；內部關注相關法規動態，撰寫并完善制度，開拓注冊思路，以創新贏創新，打好這場醫改奮進的攻堅戰。
2.定期溝通交流，加強自我學習與互相學習。對標已申報同品種、在研發同品種的企業同仁，共同探討、開放溝通；尋求與審評專家溝通的契機，集百家之長，深入反
解決問題的過程
02
思；分類梳理匯總品種補充資料意見，分享審核經驗及注意事項，做到舉一反三，力爭把申報資料中的缺陷、漏洞暴露在申報受理前。
3.實時跟進審評工作，高質量答復審評專家。根據問詢式交流，立即組織、撰寫、審核資料進行答復，全方位力保品種審評順暢性；定期與CDE、CFDI等藥政
部門進行深度溝通交流，在審評時限、檢查環節等方面，確保品種各審評環節有保障。
4.采取有效的風險控制措施降低產品抽檢風險，建立警示機制。公司從市場回購高風險產品進行質量評估，研究質量標準缺陷，重視每一批產品數據，建立預警數據，及時組織申報補充申請，降低抽檢風險。
總結形成的經驗
03
1.牢牢跟隨國家醫藥產業轉型升級，健全企業藥品注冊制度體系。
2.各品種注冊歷程確保有章可依、有法可循，強化溝通，勇于擔當作為。
3.嚴格把控產品全生命周期的質量關，對數據合理性、把控性及未來預期充分探討與總結，要敢于質疑，確保產品質量擲地有聲，經得起考驗。
—— 器械研究院? 周慷
行之有效管理經驗精選
研究院對新產品的立項管理
? ? 器械研究院開展過的預研究項目共有將近60個，但目前能夠給公司帶來持續盈利的只有吸氧管系列產品。近幾年研發的創新產品在推向市場的過程中遇到了各種困難。這些困難卻在以往的研發過程中被忽視，由此反映出研究院對新產品的立項管理不夠嚴謹，繼而導致后續工作開展遲緩。
經營中遇到的問題
01
解決問題的過程
02
1.學習福元醫藥藥品研究院項目管理的經驗，加強立項管理的制
度建設。從市場、技術、專利、成本、價值鏈設計以及產品壁壘等方面著手，全面評估醫療器械產品的可行性，并逐步將關鍵有效的評估流程制度化。
2.充分利用現有資源，積極收集并整理醫院、實體藥店、電商的所有醫療器械產品市場數據。以數據為基礎平臺，主動發掘符合公司戰略發展的產品品類。
3.加強部門溝通，公司定期組織研發、生產、銷售高管討論會。
? ? 做“對”的事情比“做對”事情更加重要，新產品的立項是確定研發方向的事情，其重要性不言而喻。做好產品立項的管理，可以歸結三點經驗：端正一個態度、明確一個目標、堅持一個方法。
1.端正“正視問題和困難”的態度。產品的立項管理要盡可能把復雜的價值分配問題前置，提前充分暴露問題、尋找策略。杜絕一切“船到橋頭自然直”的幻想，開展積極的風險管理。
2.明確“持續輸出新產品”的目
總結形成的經驗
03
標。產品立項管理著眼于長周期的規劃，相關制度、人員和資源投入都應以能持續輸出新產品為最終目標。
3.堅持“持續改進并將經驗制度化”的方法。持續有效的立項管理，依靠嚴謹的制度，而制度的形成，則依靠不斷的反思并從實踐中總結經驗。
新產品項目需要在會上經得起管理人員的挑戰，讓項目在立項階段得到各個部門的重視。
2019年度大事記
4月，滄州分公司舉行高端原料藥及中間體項目開工儀式
5月，北京福元醫藥股份有限公司創立大會暨第一次股東大會順利召開
5月，“納微化結構藥物工程技術研究中心”通過北京市工程技術研究中心三年績效考評
5月，福元滄州通過安全生產標準化國家三級達標企業評審驗收
7月，萬生人和吸氧管表面濕化技術寫入護理指南
11月，萬生人和獲“中關村高新技術企業”資質
12月，北京福元獲“中關村高新技術企業”資質
11月，福元通州推行EHS項目建設，同時獲得“職業健康安全管理體系認證 ”、 “環境管理體系認證”雙證書
12月，北京福元獲2019年第四屆北京國際醫藥健康創新展覽會高精尖企業獎
聚焦關鍵? 協同發展
——采購部? 丁巖
? ? 剛剛過去的2019年，對采購團隊來講是充滿挑戰的一年，更是務實進取的一年。
? ? 采購部協助技術和研發同事順利完成微網霧化器項目、動態尿量監測系統、小創口處理專家和濕化液配方改進等重點項目，承擔著供方早期研發介入支持和成本預知及優化的工作。在大家的幫助下，部門團結一心與研發、技術同事們一同走過17個城市，考察供應商超過40家。在開發過程中，采購部緊跟研發新項目，與供方開展全方位、多層次的充分交流，為公司發展提供充分、適合、高性價比的物料保
障，及時參與會議，圓滿完成成本估算、進度評估、打樣、開模與試產等系列工作。
? ? 日常工作中，采購部以質量、成本、交期、庫存為宗旨，落實采購需求。2019年，部門通過與計劃人員、生產部、儲運部的緊密協調，柔性調整物料到貨，全年落實采購到貨批次累計超過1600批次，充分保障生產需求。與此同時，協同質量部開展供應商質量的策劃、控制與改進工作。
? ? 提高庫存周轉率是2019年的重點話題，采購部積極聯合財務
ABOUT US
3
思想火種
通過深度訪談等形式，了解員工精神需求，挖掘思想火花，促進思想統一，實現個人與企業雙發展。
? ? 新的一年，采購部將緊跟公司發展戰略，堅持以服務公司可持續發展為中心，加強向先進采購管理方式轉型升級，勤勉務實，敬業專業，推動工作再上一個新臺階。
部、生產部、儲運部等多部門深入研討，優化調整庫存結構，努力降低冗余呆滯，有效緩解資金壓力，推動供應鏈整體運營效率顯著提升。
? ? 2019年，為提升專業能力，堅持打造學習型團隊，部門全年累計學習《成本分析培訓》、《 談判技巧培訓》、《如何成為一名優秀采購員》等系列專業課程達30人次。
對“嘀嗒”管理的感悟與踐行
——普藥事業部? 朱笑笑
? ? 俗話說“不以規矩，不能成方圓”，相信企業的成功離不開管理的成功，更離不開優秀的的管理方式。在此分享對我幫助最大、改變人生軌跡、促使快速成長的“嘀嗒”管理工具。
? ? “嘀嗒”管理是公司獨有的營銷管理方法，它的公式“管理員工的工作效果=有效的工作時間*做正確重要的事*方法、技能*信心、態度”，雖早已耳熟能詳，但只有真正的理解、充分領悟其內在的涵義，才能促使工作執行的更加準確到位。一、理解“嘀嗒”
? ? ?“滴答”，有沒有覺得是這樣寫？
說實話起初從字面上理解，我認為就是這樣寫的。因為當時確實不理解什么是“嘀嗒”。我經歷了起初對嘀嗒的懵懂，也經歷了對嘀嗒的抵觸，最后再到運用嘀嗒，這是一段坎坷的心歷路程。但經過苗老師、楊老師的不斷傳授與指導，一次次對“嘀嗒”的探討及挖掘，我才真正的理解了它。“嘀嗒”是擬聲詞，令人聯想到時鐘擺動的聲音，就像工廠車間里各個工序一樣，分工明確，暗含著時間的重要性，蘊藏著對效率的要求。
二、執行“嘀嗒”
持早上7:30準時開會，毫不夸張地講，除正常團隊基本會議、團建及節假日外，全年累計視頻晨會實際執行200余次。我認為身為管理者能夠以身作則，讓員工知道制度及時間的重要性，是極為關鍵的。整個晨會，均以匯報當天工作思路、明確工作任務分配、針對現實問題探討工作方法為議題有計劃進行，既能合理利用資源，又能為解決問題集思廣益，強化執行指令，激發工作斗志，增強組織的凝聚力。
3.當日工作總結
? ? 每天下午5點后，每位員工針對一天戰斗下來的成果匯報、分享、分析，并得到上級點評，其目的是為我們下一步工作計劃做充足的準備。該項工作全年執行
200余天，團隊內成員在探討過程中查缺不足，總結經驗；在撰寫過程中鍛煉自身邏輯表達能力，推動工作整體進程。不論春夏秋冬，年復一年，我們慢慢發現自身早已形成一套固有的工作規律，團隊成員也在“三人行，必有我師，擇其善者而從之，其不善者而改之”中受益良多。?
4.工作指導
? ?日常還會通過視頻、會議、電話、員工隨訪等方式，對重點工作、關鍵事項進行專項提議或系統性規劃，讓員工得到幫助，真正尋找到工作的努力方向。?
? ? 三、感悟“嘀嗒”
? ? 理解“嘀嗒”、執行“嘀嗒”的過程很累、甚至可以說是繁瑣，但自然也多了些深刻的感悟，它讓我
? ? 光說不練假把式，常言道：”不要做語言的巨人、行動的矮子”！那么如何執行嘀嗒呢？即指過程管理，針對嘀嗒的執行及管理將從起床報早、視頻晨會、當日總結及工作指導四個方面進行感悟。?
1.起床報早
? ? 團隊的每一位成員，每天早上都要在微信大群里報聲“早上好”。簡單的報早就像清晨的一次
集結，在喊出的那一刻雖未出門，卻如同吹響戰斗的號角，讓團隊成員感受“我們不是一個人在戰斗”，點燃了奮斗的熱情。曾做過詳細的統計，團隊全年執行起床報早230余次，正是由于報早的習慣，員工每天都能以飽滿的精神狀態盡快投入工作，并起到自我激勵、自我肯定的效果。長期以往，團隊氛圍也
因此更加融洽。
2.視頻晨會
? ? 如果說，“起床報早”是工作的 第一次集結號，那么“視頻晨會”就是上前線之前的第一次整裝。每日早晨七點半是團隊視頻晨會的時間，全員以VIP、新模式、OTC分批有序進入視頻，長此以往形成視頻晨會習慣。普藥江蘇團隊全年堅
使我們不斷成長與進步！
? ? ? ?或許大家會問我：這樣執行“嘀嗒”累不累？說實話確實挺辛苦的，但我更想說：”將來，你會感謝現在奮斗的你！”我們一定要充分理解“嘀嗒”、執行“嘀嗒”， 共同把“嘀嗒”管理工具更好的運用到實際管理中去，收獲無窮的“財富”，最終實現人生價值！
自己的經驗和智慧去成就員工，交流指導員工。我今天的成績離不開苗老師、楊老師的指導，是他們用經驗和智慧成就了我，今后我也要像他們培養我一樣去培養骨干。普藥江蘇辦事處的見習主管朱庚沖，經過我的培養迅速成長。他每天也在群里堅持給新員工交流指導工作，讓新員工快速成長、緊跟團隊的步伐。這種力量是無形的，更是無窮的。
4.“嘀嗒”促使團隊成長。在此我想引借黃河老師講的管理干部第四點：建立自己的激情，點燃員工。我們一起開會分享經驗、探討策略，共同成長！一起團建、提高自身凝聚力。由最初我只負責3人的團隊，現在已經帶領20人的隊伍，團隊在壯大， 激情也
們的工作充實、能夠輕松地感受到管理工具的實用性，在工作的處理上獲得幫助。? ?
1.“嘀嗒”促進業績增長。經過系統的數據分析，結果顯示不論是公司的“年銷量”還是“客戶數量”都在大幅度增加，公司歷經的十一年，從起初幾千多萬的銷售額，到如今近20億的銷售額，如此巨大的增長率，離不開嘀嗒管理的運用與黃河老師精心的指導，嘀嗒帶給我們意義非凡的內在幫助。數據可以說明一切，堅持嘀嗒的管理及合理的運用，福元醫藥的醫藥夢想，很快就會實現！
2.“嘀嗒”促使個人成長。回想這些年，我個人進步挺大的，曾經的我與進入公司后的我相比，千差萬別，感慨良多。公司的培養
促使我各項能力提升，也可以作為老師去傳授課程、宣講策略，給予團隊成員更多的思想指導。黃河老師講過，管理干部的四大要求，其中兩點我已經做到了：建設自身人格，懷有老師的情懷，獲得員工的支持和認可；采用“嘀嗒”工作理念，扎實的工作作風帶動員工成長。
3.“嘀嗒”帶來骨干的培養。在此引用黃河老師講的管理干部第三點：用
對老師文化內涵的解讀
——崔老師在通州基地?萬生人和年會上進行文化分享
ABOUT US
4
文化磁場
以文化宣貫、文化故事分享等形式，傳播對企業文化的認知與感悟，使全員文化共鳴，堅定文化指導，推動文化建設工作。
? ? 老師文化對企業發展起著至關重要的作用。老師文化所呈現的內容，是將老師身上具備的優秀品質總結提煉出來的結果。新和成因為有文化，所以才有今天的發展，反之失去企業文化，新和成成為“中國新和成、世界新和成”的目標幾乎是不可能實現。
解讀老師與師傅的差異
生學不好，不遺余力教育學生，希望達到青出于藍而勝于藍的效果；而師傅對徒弟是一對一的形式，有同業競爭利害關系，師傅有可能擔心徒弟名氣超越自己而不盡心傳授，保留一手。老師跟師傅的差異還在于，師傅講究輩分、門派，門派間講究對立，在利益沖突前師傅是權威；而老師是平等的，老師文化講究每個人有雙重的身份，既是學生，又是老師。雖注重師道尊嚴，但更提倡“吾愛吾師，吾更愛真理”，以真理為主，可以辯論。
? ? 這里的“師”，都是教他人，但存在兩點不同。胡老師講過，老師是全心全意的將知識全部教給學生，不留一手，老師會擔心學
案例：隋唐演義中提過，秦瓊有一個表兄弟叫羅成，隋唐十八好漢中羅成排名第七，秦瓊排名第十六，二人商量，彼此把強項教給對方，便可實力更強，一同超過他人，約定相互傳授武功時絕不留后手，并發毒誓。但實際上，兩人都不想對方超過自己，秦瓊留一招獨門絕技殺手锏，羅成留一招獨門絕技回馬槍。故事
中這對表兄弟就好比師傅帶徒弟，總有留一手的念想。雖然，公司也有師傅帶徒弟，但這只是老師文化的一部分，屬于小范圍的老師文化。老師文化講得是整體、大范圍概念，與實際師徒是有差異的。
解讀老師文化與校園文化的差異
? ? 校園文化，師生關系是不平等的。校園中老師是園丁，學生是花草，身份存在對立，花草是被動的接受者，只能等待園丁的澆灌。老師文化提倡三人行必有我師，大家都可稱為老師，是平等交往，互相學習，互提問題。
解讀老師文化的由來與形成
? ? 老師文化的由來。創辦企業之初由校辦工廠起家，創始人胡老師是教師出身，而干部主要是教師，員工基本是留下來的學生。初期因缺乏企業管理經驗，依舊采用學校式管理方式，對員工進行家訪、考評、談話等方式管理，慢慢地形成“老師文化”，適用于新和成發展。
? ? 老師文化的形成。作為一個好的老師，自身要有知識、有學問，教學生前要求自己先做好，遇到教不會的時候要采取各種辦法把學生教會、弄懂，真正做到誨人不倦，傳授學生做事方法的同時，也要傳授學生做人的道理。公司在2005年將“老師文化”正式提出，以此作為新和成文化形成的標志。2014年對內容進行精簡壓縮，最終概括
“賢者為師、能者為師，謙虛做人，精心育人”16字為老師文化。
老師文化的內涵
? ? “賢者為師、能者為師”是成為老師的首要條件。賢者可成為老師，能者可成為老師。“老師”，飽含新和成對賢者、能者的尊敬。
? ?“謙虛做人”是老師的基本要求與品質。“老師”，代表新和成謙虛做人的修養標準。
案例：新和成非常提倡老師謙虛的品質，胡老師經常講自己不聰明，全靠大家一起勤奮努力。早年，胡老師代表新和成外出開會、做活動，他給人的印象，就是個默默無聞賣力氣的年輕人，
在意識中新和成也只是個小型企業。后來胡老師邀請其他人到新和成來，這些人發現小看了新和成和胡老師。黃河老師經常講研發不如耿老師、財務不如楊老師，這都是謙虛的表現。社會上謙虛的美德案例也很多，如1955年許光達聽說自己被授予大將軍銜，連打三份報告申請降銜。
? ? ?“精心育人”是老師的主要職責和本質要求。“老師”，詮釋新和成精心育人的優良傳統。假如沒有精心育人，自己再偉大，也不是老師。老師文化中的育人講究要“精心”，要誨人不倦，以不同的方法、形式，將學生教會，才是好老師的作為。
案例：有一次會上，為方便記憶，在原有文化基礎上，我提出三句代替四句，“賢能者師，謙虛做人，精心育人”的概念，但被胡老師提出質疑，認為“又賢又能”要求過高！公司提倡，“三人行必有我師”，大家可互相學習。賢者可以為老師，能者可以為老師，只要有一技之長就可以當老師。所以“賢者為師、能者為師”，中間是個頓號。
? ? 古代歷史上也有尊重賢者、能者的傳統。歷史典故“三國三請諸葛亮”、“文王拜師”、“姜太公釣魚愿者上鉤”、“宋朝程門立雪”等故事，均講述尊重賢者、能者為一貫傳統。在新和成，胡老師非常尊重賢者、能者，他個人時間寶
貴，但仍拿最好的酒親自招待公司的專家、外聘人才、子公司的老總，在他看來這些是公司的元帥、大將，值得非常尊敬。
? ? “老師”，凝聚新和成對知識、智慧的追求。
案例：把企業搞好，把產品做好，需要知識及智慧。小胡老師工作繁忙仍去浙江大學攻讀EMBA，胡老師現仍在清華大學潛心學習，老師教學生也一樣，學生聽不懂時要動腦筋、想辦法，讓他明白知識的重要性。前兩年，新和成資助浙江大學基礎化學基金7000萬元，是“化學”而非“化工”，作為推動浙江大學化學系邁向新階段的資助，這就是知識、智慧的行動表現。
（根據錄音整理）
糾正錯誤觀點
1.老師文化提倡“賢者為師、能者為師”，在新和成人人都可以當老師，就是說人人都是賢者和能者？
正確解釋：題干“和”有問題。賢能兩者要分開，即“賢者為師、能者為師”，標準不能過高。
2.“謙虛做人”是老師的基本要求與品質，干部員工在總結成績的時候，應當特別感謝董事長，把取得的成績歸功于上級領導，這才是老師文化的最好表現？
正確解釋：公司提供平臺，讓不同的人施展才能，通過自身努力不斷成長，取得成就。失去平臺就失去成長機會，更談不上成功。好的公司平臺是個人取得成
績和持續發展的前提，上級領導也是公司平臺的一部分。若是表示感恩，應當歸功于公司，而不是某個人。
3.老師的主要責任與本質要求是“精心育人”，所以當員工工作不好的時候，上級應主動承擔責任？
正確解釋：作為老師，是教會他，不是包攬，這是對老師的要求。
案例：對于這個觀點，作為當時還是合成化工廠的第一批大學生王正江老師感受良多，王老師是新和成培養出來的。公司1988年辦廠，1991年本科攻讀生物學的他畢業進入公司，作為少有的本科畢業生，領導把他作為苗子悉心培養——從化驗員到車間技術員，又到車間管理員，使他懂得了許多書本上學不到的知識。1996年，公司把發展維生素E項目的重擔壓到了這位年輕人的身上。果不其然，王老師不負眾望，為企業發展立下了汗馬功勞。一路摸爬滾打過來，現在又在山東氨基酸建設中委以更大的重任。
? ? 新和成提倡“精心育人”，鼓勵為人師要把人教好。
案例：當老師責任重大，他人會受你的影響，所以要求老師必須精心育人。好比自己是塊鐵，倘若廢鐵便會生銹腐蝕他人，要求把人教好極為重要。有一個和尚和屠夫是隔壁鄰居，兩人都非常勤奮，和尚起早念經、屠夫起早工作，兩個人達成約定互相提醒叫早。幾十年后，兩人都離世去閻王處報道，最終評判和尚下地獄，屠夫上天堂。和尚不明白為何自己天天念經還要下地獄？上帝答道，你醒來的第一件事是叫別人去殺生，而屠夫第一天事情是叫你從善。你叫別人把人家教壞了，責任更大。
從成長角度淺談對“老師”文化的理解
——黨群部? 李思凝
? ? 入職后，身邊同事常說：“你是個幸運的人！”因為加入公司不到兩年的我，就有幸參加了集團的30周年生日慶典，以公司文化宣傳工作者的身份報道了醫藥板塊整合、創立大會、加速推進IPO等等重大決策，我想說的是：在這里，我看到了到企業發展中孕育著希望；在這里，我選擇與福元人一起工作，有機會共同見證一家偉大藥企的誕生；在這里，我想弄明白我要做什么，該如何突破自我，在工作中擔起責任，取得成績、獲得進步，我為此感到幸運，在這個平臺我的理想是有
機會實現的。
? ? 到福元來之前的三年，在過去企業取得了一些成績，因為我能獨立承辦大家喜愛、津津樂道的文化活動，讓每一個創新點在我的策劃下付諸實踐，那時我的成就感十足，也堅信那就是最好的企業文化傳播方式，因此我變得驕傲了。當我參加集團三十周年慶典時，我看到了另一個與此前不同的世界，當時就感言，這是一家為夢想不斷前行，文化底蘊深厚的企業，這里的員工自豪的稱自己為“新和成人”，他們有血有肉、有抱負、有擔當，很容易
感受到他們骨子里對于工作的摯愛、對人的真誠熱情、對夢想的追逐！更可貴的是，集團規模仍然以驚人的速度快速增長。參加集團盛典給我不止是一份震撼，更多的是心靈的觸動，讓我清醒意識到：這是一家有希望的企業，它的文化不停留在表面形式，象有了一個靈魂，引領全體干部員工前進。當晚，我決定留下來，扎根！?
? ? 有人說“文化宣傳”就像手里握個喇叭，有了這個喇叭，開始有人聽到你說話了。當我手握著筆桿的時候，也在不停地反問自己“我的文字，究竟能打動多少人”、“文化落地究竟該如何開展”，帶著很多疑問，我向身邊的
很多老師請教，向上級求助，向綜合管理部梁老師請教，短暫一時的交流或許沒有答案，但在反復、深入、持續的談論中我感受到了“誨人不倦、直面問題、勇于擔當”，在福元文化建設過程中，我是受益者。文化傳播離不開干部、文化工作者、宣傳者的通力合作，在反復辨
析、梳理正確的宣傳工作定位的時候，我也認清了個人定位。要打破文化單向傳輸、形式單一、作用不明顯的舊局面，加強文化宣傳工作，促進員工、企業雙向交流，樹立優秀上市公司的嶄新形象，高層的戰略決策及意圖迅速傳達到基層，員工能看到企業
發展的最新訊號，員工的心聲也能得到重視，借助優秀文化的力量，目標更加堅定，人心更加凝聚，團隊更有戰斗力。
? ? 正因為這樣，如大家所見，《福元醫藥電子簡報》第1期（試行版）與大家見面了。而簡報的創作過程并非一帆風順，對于一份面對3000人的簡報，第一次做，似搭建空洞的建筑，想法、框架、思路都是要通過不斷摸索、創新，往高處建、往實處填，把基礎補上，把內容充足，拿捏的度完全需要自己掌控。
? ? 簡報推出后，我的“喇叭”聲音變大了，面向3000人甚至更多人的宣傳，開心是必然，但也存在著擔心：第2期簡報的內容是否受眾、
側重點是否更吸引他人？隨后的一段時間到處征求簡報的反饋聲音并思考，最后終于想通透了，決定定位不變，逐步創新，尋找更適宜推行的價值點，駕馭好第2期簡報。我開始挖掘新聞點、轉變自身角色定位，鍛煉自己成為一名專訪作者及組織者走出辦公室，與新聞源近距離接觸。梁老師是我的引路人，幫助我統籌簡報整體框架、聚焦核心點、整合內外資源，一起完善簡報。中間的過程坎坷不平，但有了明確的方向，我沒有放棄，漸漸地明白：“新和成文化底蘊是30多年經營管理實踐的心得和積累，文化宣傳不是膚淺地報道事件，而是要正確理解什么是文化建設，就
好比講清楚心中的共產主義是什么？要通過事件解讀、剖析其中的內涵和意義，還原和輸出對老師文化的深刻認知，把福元醫藥踐行老師文化最感人的事跡、最強大的力量傳播給所有人。
? ? 成長之旅收獲不斷，我會繼續扎實的工作，以更開放、更自律的心態和行動鞭策自己，繼續學習提高認識，將優秀的文化傳承踐行、傳播出去，真正地將工作做到更好。?
文化踐行——愛心送考
——行政人事部?王卓
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戰疫情專輯
播報疫情防控工作訊息，挖掘突出人物事跡，樹立標桿形象，堅定信心，堅決打贏疫情防控阻擊戰。
? ? 2020年1月12日早6點，浙江愛生廣告策劃部經理王德興老師駕車前往公司，準備開展當天的老娘舅活動。途徑小區門口時，見一位女士神色匆忙，站在路口攔截過往車輛。當時天還未亮，道路上濃霧彌漫，車燈閃爍，鳴笛不斷，情況危險。女士前后攔截了三四輛車均未成功，正打算放棄時，遇到了王德興老師。
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? ? 王老師關切地詢問該女士是否遇到困難需要幫助，經了解發現她在早上七點半有一場重要考試，急需趕往文海中學，但恰逢周末，時間早，出租車稀少。情急之下，王老師當機立斷幫助女士前往考場。因文海中學和公司并不順路，王老師又匆忙掉頭趕往公司。
? ? 王德興老師踐行“垂范、擔當、慎權、利他”的干部行為準則，工作與生活中發揚利他精神，常懷助人之心。事后，王老師收到受助女士的錦旗及感謝，為公司贏得良好的社會聲譽。
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遲來的晚霞
——行政部?金佳璇
陰云下武漢，
一場冬雨落了一地梅花。
離鄉游子，默默佇立，想回家。
遠山的輪廓映著昔日的光華，
昨天的種子，今天卻已發芽，
承受蹉跎快快長大。
陰霾下落日，
福元空中云霧吻晚霞。
法桐樹下，錯時就餐，減少接洽。
新冠環伺并未那么可怕，
聚合力，凝合勢，
共同協作多檢查。
陰雨后余暉 ，
福元樹下望晚霞，
一人問
，一人答。?
風雨飄搖，處處關卡，哪里是家？
能者竭力以赴，眾“福元”同心同德，
定能保我大華夏。
生活難免有曲折，
哪怕烏云遮圓月，冷雨退彩霞，
也不過是中華這匹龍馬放長假。
月余后，疫病盡去，山河無恙，
龍馬挺拔，傲然俯瞰這華夏。
那時有云有煙亦有花
，
還有絢麗的晚霞 ，
有情相守處處為家。
堅守平凡崗位? 并肩抗疫
? ? 疫情就是命令，防控就是責任。面對新冠肺炎疫情，有一群人在逆行而上，用奮戰來回應，走向沒有硝煙的戰場，他們并肩抗疫，在平凡崗位堅守，盡顯責任擔當！
堅守“最危險”的崗位，因為“我有責任”?
? ? 自1月29日以來，司機班長尹洪雷隨時待命，他承接的“最危險”的工作就是送公司發燒人員抵達醫院。當稱贊道“他是英雄”的時候，他回復了這樣一段話：“我不是英雄，我的崗位職責就是為眾人出行保駕護航，盡己所能幫助公司解決困難。
不是不難，因為“患難與共” ?
? ? 疫情當下，儲運部明知“物流停運”、“疫情高發”，也在毅然前行，堅守崗位，通州基地李秀娟老師帶領團隊逆雪而行，拼車前往前線送貨；萬生人和張志國、王新軍老師每天不停撥打電話尋找物流資源，馮勇老師一個人完成湖北疫區的發貨、配貨、驗貨等工作。大局面前，不是不難，而是選擇堅守崗位，與企業共患難！”
不是不累，因為“我是黨員” ?
? ? 質量部陳趙靜老師感言，肆虐的疫情，似特殊的戰場，對每個人或部門都是考驗。因為她是共產黨員，她說自己不是不累，即便忙碌得忘記喝水、吃飯，也永遠牢記黨員身份。特殊時期她挑起重擔，身兼數職，面對較日常幾倍的工作量，無一句怨言，堅守崗位，與疫情抗衡!
? ? 公司既保障業務工作正常進行，也堅持在后勤保障方面提供最貼心的服務。在廠區設置“常規蔬菜供應點”，保障在崗員工的基本生活需求，減少外出風險。據了解，最多的時候一上午就會出售400多份新鮮蔬菜，工作不是不忙，只是更要“保障全員”！
不是不忙，因為“保障全員” ?
? ? 惟其艱難，才顯勇毅；惟其篤行，才彌足珍貴。并肩抗疫，平凡崗位的堅守，盡顯責任擔當！
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