匆匆年華，如漓似雨，廉價的祈愿：那些走向生命拐角的，前景虹霓！
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······畢業紀念冊······
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我與育二的故事
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操場旁的那棵桂花樹
? ? ? ? ? ? ? ? ?——寫在小學畢業之際
武漢市育才第二小學 六（1）班 王子瑜
指導老師：鄔麗恒
? ? "百川東到海，何時復西歸。少壯不努力，老大徒傷悲"在朗朗的讀書聲中，我在育才二小的學習生活，已然進入倒計時。
? ? 小學六年，從東樓到西樓，從一樓到五樓……我們慢慢長大。有些記憶會褪色，但，操場旁那棵見證了我成長的桂花樹，一定不會……
? ? 桂花樹，你見證了我們的成長。
? ? 一年級，我們班在一樓。一出教室門便是操場。在操場的左角，有一棵需要二個同學才能合抱的桂花樹。枝葉繁茂，常年青翠。記得有一天，鄔老師帶著幼小的我們來到這里觀察，然后讓我們寫幾句話。我記得那次的寫話我得了表揚，高興得我一回家就告訴爸爸媽媽。也是那次，讓我知道，美好的文字來源于生活。如今，六年過去，學校、班級開展了許多有意義的活動：課本劇，年級辯論賽，籃球賽，六一、元旦的慶祝會……桂花樹在風中“濤聲依舊”，我們長大了，但老師卻變“老”了。
? ? 桂花樹喲，你分享過我們的學生歡樂。
? ? 六年里，操場喧囂，桂花樹無言，你默默地傾聽我們的歡笑。還記得，五年級舉行的拔河比賽，在輸過多次后，在揮灑了多次汗水后，我們終于獲得了第二名的優異成績。頓時，伴隨著難以用語言描述的激動，眼淚順著臉頰滑落，那是激動的淚，那是感動的淚，那是喜悅的淚。一張張激動的笑臉、一幀幀喧鬧的影像，在我眼前閃爍，仿佛如昨日。
? ? 桂花樹喲，你承載過我們的少年煩惱。
? ? 桂花樹九十月開花，花香沁人心脾。我和同學經常來到樹下“野餐”，體會分享的快樂。但更多的是，當受到老師批評，或者和同學鬧得不愉快時，我總是獨自來到桂花樹下，和桂花樹訴說我的苦惱。總會有風吹過，桂花樹枝葉搖曳，仿佛聽懂了情緒，讓我釋然。后來，我慢慢長大，我會拾一些桂花放到餐巾紙里，讓桂花的香氣吹散我成長中的煩悶。
? ? 如今，我小學快畢業了，桂花樹，我要對你說：
? ? 六年即將成為記憶，育才二小就要成為我的母校。我不會忘記老師對我的關心與愛護，不會忘記同學們對我的關心與幫助。不管時隔多遠，我永遠都記著老師們對我的教育，并用這份恩、這份情，迎接未來人生的風風雨雨。
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愿你三冬暖，
愿你春不寒
愿你天黑有燈，下雨有傘
愿你前程似錦，
愿你錦繡芳華
愿你成為祖國的棟梁
今朝一別各西東
愿你心中永遠留有笑容
伴你走過每一個春夏秋冬
愿你三冬暖
愿你春不寒
愿你天黑有燈
下雨有傘
愿你路上有良人相伴
愿你所有快樂無需假裝
愿你此生盡興，赤誠善良
Our memory
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今朝一別各西東?
愿你心中永遠留有笑容?
伴你走過每一個春夏秋冬?
愿你三冬暖，
愿你春不寒
愿你天黑有燈，下雨有傘
愿你前程似錦，
愿你錦繡芳華
愿你成為祖國的棟梁
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青春
今朝一別各西東
愿你心中永遠留有笑容
伴你走過每一個春夏秋冬
愿你三冬暖
愿你春不寒
愿你天黑有燈
下雨有傘
愿你路上有良人相伴
愿你所有快樂無需假裝
愿你此生盡興，赤誠善良
愿時光能緩
愿故人不散
愿有人陪你顛沛流離
愿你惦念的人能和你道早安
愿你獨闖的日子里不覺得孤單
愿有人陪你立黃昏，有人問你粥可溫
愿你出走半生，歸來仍少年
愿此生遇良人
不負如來不負卿
今朝一別各西東?
愿你心中永遠留有笑容?
伴你走過每一個春夏秋冬?
愿你三冬暖，
愿你春不寒
愿你天黑有燈，下雨有傘
愿你前程似錦，
愿你錦繡芳華
愿你成為祖國的棟梁
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Our memory
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愿你，一生熱情赤誠，
走過人來人往，看遍世事浮沉，
依然擁抱愛和自由。
愿你，有軟肋亦有鎧甲，
有力量，成為自己的太陽。
愿多歡樂，長安寧；
愿你赤誠如少年，回望此生，了無遺憾。?
我愿許你一人以偏愛，盡余生之慷慨。?
一路相望，不曾相忘。 ???
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今朝一別各西東，愿你心中永遠留有笑容，伴你走過每一個春夏秋冬。
愿你三冬暖，愿你春不寒愿你天黑有燈，下雨有傘
愿你前程似錦，愿你錦繡芳華愿你成為祖國的棟梁
今朝一別各西東，愿你心中永遠留有笑容，伴你走過每一個春夏秋冬。
愿你三冬暖，愿你春不寒愿你天黑有燈，下雨有傘
愿你前程似錦，愿你錦繡芳華愿你成為祖國的棟梁
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定/制/青/春/記/憶
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