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匠心機械第三期

其他分類其他2023-03-11
381

匠心機械

第三期

2023

焚膏繼晷 百煉成鋼

《匠心機械》機械工程學院學生第二黨支部主辦

目錄

理論學習

1.機械工程學院學生第二黨支部召開
6月份政治理論學習會議
2.機械工程學院學生第二黨支部召開
7,8月份政治理論學習會議
3.機械工程學院學生第二黨支部召開
9月份政治理論學習會議

機械動態

1.機械工程學院學生第二黨支部赴
寶雞美術館開展主題黨日活動
2.機械工程學院學生第二黨支部赴
寶雞理想共創文化科技產業創意園
開展主題黨日活動

1.2022“大國工匠年度人物”秦世俊:
立志 逐夢 高飛?
2.寶石機械試制成功直徑103mm的
鍍鋅單股鋼絲繩

工匠模范

11

24

06

08

15

19

27

contents

學子心聲

1.青春歲月里的陽光與陰霾
2.教師的贊歌

39

專業知識

工業設計

30

創新作品

1.基于數據化管理下的農村智能
儲糧設計
2.智能輔助通行裝置
3.高原衛士——智能循環攪拌車

34

35

36

38

Mechanical dynamics

機械動態

01

1.機械工程學院學生第二黨支部赴寶雞美術館開展主題黨日活動
2.機械工程學院學生第二黨支部赴寶雞理想共創文化科技產業創意園開展主題黨日活動

在國慶節即將到來之際,為喜慶建國74周年,喜迎建校65周年,機械工程學院學生第二黨支部師生黨員赴寶雞美術館開展“以學習寶雞地方文化,弘揚傳統優秀傳統精粹,傳承匠心勞動精神”為主題的黨日活動——行走的思政課。
9月23日下午,機械工程學院師生黨員、預備黨員和積極分子26人赴寶雞美術館參觀“翰墨迎國慶、丹桂天墨香”張永紅書畫篆刻展。通過展陳的100余幅書畫、書法、繪畫、篆刻作品以及前沿、硯邊絮語、諸家書評等,同學們仔細品讀,口中或細細吟誦,并肩或兩三討論,獨自或駐足思忖。感悟其古樸、雄奇、雄強的漢魏氣象、靈動飄逸的晉唐意態等藝術境界,品讀其方圓兼備,蒼勁有力,筆墨傳神、將書法和刀法融合的精湛藝術作品。欣賞完作品后,師生意猶未盡,依次品讀諸家書評,使機械學子同學們從藝術專業的視角加深了對永紅老師藝術作品的解讀與領悟,延展了同學們所潛藏的匠心獨具思路。通過參觀學習、品讀品鑒,不僅使同學們學習了中華文化的“博”與“深”,更提高了同學們的精神內涵和價值旨趣。

機械工程學院學生第二黨支部
赴寶雞美術館開展主題黨日活動

參觀品讀完后,師生黨員在美術館門口,齊唱《歌唱祖國》,以此提振精神,凝聚力量,強化黨性;更以此次活動為契機,祝福我們偉大的祖國繁榮昌盛,生日快樂。

機械工程學院學生第二黨支部
赴寶雞理想共創文化科技產業創意園
開展主題黨日活動

9月24日早,機械工程學院學生第二黨支部師生黨員36人赴寶雞理想共創文化科技產業創意園開展主題黨日活動。園區門口具有80年代特色的“金臺水泥廠”大門,讓大家駐足良久,作為工科學子,又一處工業遺存記憶在這兒被發現。進入園區,“解放牌”汽車、老牌摩托車、水泥廠廠房、“實事求是”廉政小院兒、紅色記憶電影院等廠址遺存,工藝花坊、陶塑坊、鐵制機器人及智能機器人等老物件、新工坊、工業生產器物呈現眼前,展現著濃郁的后工業文明氣息。來到理想共創文化科技產業創意園服務中心,師生們共同了解了園區的發展規劃及金臺水泥廠的歷史沿革,既感受了此處作為我國改革開放浪潮中的排頭兵的日益進取,又了解了創意園作為后工業時代記憶的下一步建設思路和遠景規劃。

園區內,天朗氣清,工業遺存猶在,工業記憶漸晰,在側馬奔騰的綠草坪上,學生黨員結合參觀實體和內心感悟,面對“大聲說出你的理想”標語牌依次“大聲說出了我的理想”。每一代人有每一代人的特點,每一代人有每一代人的使命。當代青年是幸福的,因為我們身在和平繁榮的國度;當代青年是感倍感壓力的,因為我們身在競爭激烈的時代;當代青年是有抱負的,因為我們心系自我實現、心系家人情感、心系為黨為國奉獻。在此次活動的尾聲部分,師生黨員共唱紅歌《歌唱祖國》,以此祝福祖國生日快樂、繁榮昌盛!二唱《黃河大合唱》,以此提振精神,凝聚力量,從而不忘歷史,知恥后勇!三唱《沒有共產黨就沒有新中國》,以此強化黨性,堅定信仰,共同開創時代所賦予的使命!

Mechanical dynamics

理論學習

02

1.機械工程學院學生第二黨支部召開6月份政治理論學習會議
2.機械工程學院學生第二黨支部召開7、8月份政治理論學習會議
3.機械工程學院學生第二黨支部召開9月份政治理論學習會議

機械工程學院學生第二黨支部
召開6月份政治理論學習會議

6月27日20:00,機械工程學院學生第二黨支部通過線上會議的方式組織開展6月份政治理論學習研討交流會。學生黨員、預備黨員、積極分子90余人參加了會議,會議由樊卓洋同志主持。

第一部分
— 七個黨小組匯報人分享交流學習成果 —

匯報主題一
中國式現代化是中國共產黨領導的社會主義現代化

學生第二黨支部理論學習第一小組匯報人常騰龍同志、第五小組匯報人張會國同志圍繞“中國式現代化是中國共產黨領導的社會主義現代化”分享學習過程與成果。
匯報人根據文章內容講到習近平總書記2023年2月7日在新進中央委員會的委員、候補委員和省部級主要領導干部學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神研討班上講話的一部分強調中國式現代化是中國共產黨領導的社會主義現代化。
中國式現代化的開創、堅持和發展,離不開億萬人民的共同努力,折射著中國人民追求幸福生活的價值選擇。推進中國式現代化,要把黨的領導落實到黨和國家事業各領域各方面各環節,確保我國社會主義現代化建設正確方向,集中全體人民的智慧力量,充分調動廣大人民群眾的積極性、主動性和創造性,在團結奮斗中不斷奪取全面建設社會主義現代化國家新勝利。全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興,關鍵在黨。確保中國式現代化錨定奮斗目標行穩致遠,激發建設中國式現代化的強勁動力,凝聚建設中國式現代化的磅礴力量。

匯報主題二
習近平在聽取陜西省委和省政府工作匯報時強調?
著眼全國大局發揮自身優勢明確主攻方向
奮力譜寫中國式現代化建設的陜西篇章

? ? 學生第二黨支部理論學習第二小組匯報人楊瑾楠同志、第六小組匯報人宋佳寧同志圍繞“習近平在聽取陜西省委和省政府工作匯報時強調 著眼全國大局發揮自身優勢明確主攻方向奮力譜寫中國式現代化建設的陜西篇章”分享學習過程與成果。
匯報人根據文章內容講到中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在聽取陜西省委和省政府工作匯報時強調,陜西在推進中國式現代化建設中要有勇立潮頭、爭當時代弄潮兒的志向和氣魄,奮力追趕、敢于超越,在西部地區發揮示范作用。

要完整、準確、全面貫徹新發展理念,緊緊圍繞高質量發展這個首要任務,著眼全國發展大局,立足陜西實際,發揮自身優勢,明確主攻方向,主動融入和服務構建新發展格局,努力在實現科技自立自強、構建現代化產業體系、促進城鄉區域協調發展、擴大高水平對外開放、加強生態環境保護等方面實現新突破,奮力譜寫中國式現代化建設的陜西篇章。為推動落實全球發展倡議、全球安全倡議,為我國發展營造良好國際環境。彰顯了新時代中國共產黨人堅定的歷史自信、強烈的責任擔當,為全國人民奮進新征程、奪取新勝利提供了思想武器,為中國現代化指明了前進方向。

匯報主題三
習近平在中共中央政治局第五次集體學習時強調
?加快建設教育強國為中華民族偉大復興提供有力支撐

學生第二黨支部理論學習第三小組匯報人王嘉彤同志、第七組匯報人苗潤娜同志圍繞“習近平在中共中央政治局第五次集體學習時強調 加快建設教育強國為中華民族偉大復興提供有力支撐”分享學習過程與成果。

? ? 匯報人根據文章內容講到中共中央政治局5月29日下午就建設教育強國進行第五次集體學習。中共中央總書記習近平在主持學習時強調,教育興則國家興,教育強則國家強。匯報人以“建設什么樣的教育強國”、“教育的三大根本問題”、“如何實現教育強國”三部分進行講述。

建設教育強國是全黨全社會的共同任務。要堅持和加強黨對教育工作的全面領導,不斷完善黨委統一領導、黨政齊抓共管、部門各負其責的教育領導體制。各級黨委和政府要始終堅持教育優先發展,在組織領導、發展規劃、資源保障、經費投入上加大力

力度。全黨全國人民要堅定信心、久久為功,為早日實現教育強國目標而共同努力。要全面貫徹黨的教育方針,堅持以人民為中心發展教育,主動超前布局,有力應對變局、奮力開拓新局,加快推進教育現代化,以教育之力厚植人民幸福之本,以教育之強夯實國家富強之基,為全面推進中華民族偉大復興提供有力支撐。

匯報主題四
習近平在文化傳承發展座談會上強調?
擔負起新的文化使命努力建設中華民族現代文明

學生第二黨支部理論學習第四小組匯報人凌晨同志圍繞“習近平在文化傳承發展座談會上強調 擔負起新的文化使命努力建設中華民族現代文明”分享學習過程與成果。

匯報人根據文章內容講到2023年6月2日習近平在北京出席文化傳承發展座談會并發表重要講話。
中華優秀傳統文化是中華民族的智慧結晶。習近平總書記指出,中華優秀傳統文化有很多重要元素,共同塑造出中華文明的突出特性。中華優秀傳統文化是“最深厚的文化軟實力”,是中華民族的精神命脈,是我們在世界文化激蕩中站穩腳跟的堅實根基。習近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義基本原理同中華優秀傳統文化相結合所鞏固的文化主體性的最有力體現,深刻彰顯了馬克思主義中國化時代化歷史經驗和中華文明發展規律,體現了我們黨在傳承中華優秀傳統文化中推進文化創新的高度自覺。

第二部分
— 孫垚同志分享兼職心得 —

孫垚同志在心得中談到在兼職過程中理論學習真正得到了實踐,充分說明理論學習是理論學習的我們的精神糧食,也是提升能力的重要方式。

第三部分
— 支部書記劉萍老師做總結 —

“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,各項工作的順利開展離不開理論的指導。作為學生黨員不能成日待在學校夸夸其談、坐而論道、紙上談兵,要將所學運用到實際工作中,在干中學、學中干,要邁開腿,多到田間地頭,一方面鍛煉了能力、積累了經驗,并為將來就業“熱身”。另一方面也可以適應社會的日益俱變而使自己不至于落后于社會。將理論學習作為解決“本領恐慌”的重要手段,在實踐中不斷總結經驗與教訓,找到自身存在不足,查漏補缺,實現理論學習與實踐工作的良性互動,從而更好地推動各項工作。

七個小組匯報結束后,劉萍老師對各個小組成員的精心準備給予了肯定,并結合七組同志的匯報做逐一點評。第一指出每一組成員的ppt制作都很精美,內容呈現清晰明了主要內容得以良好體現;第二對各小組匯報成員語言表達流暢,理論素養穩步提升做出了肯定;第三點指出本次理論學習會議的一大亮點是同學們的匯報更加接地氣,貼近同學的生活和學習實際,特別指出第五組張會國同志和第七組苗潤娜同志匯報過程中分享了自己和小組其他成員的心得體會。這是理論學習和實踐相結合的很好呈現。最后,老師對孫垚同志兼職心得分享做了點評,希望對于畢業生,在校生同學的社會實踐都能夠有所助益、有所幫助。

機械工程學院學生第二黨支部
召開7、8月份政治理論學習會議

8月7日19:30,機械工程學院學生第二黨支部通過線上會議的方式組織開展7、8月政治理論學習研討交流會。學生黨員、預備黨員、積極分子80余人參加了會議,會議由梁蔚圓同志主持。

第一階段
七個黨小組匯報人分享交流學習成果

匯報主題一
習近平在中共中央政治局第六次集體學習時強調
不斷深化對黨的理論創新的規律性認識
在新時代新征程上取得更為豐碩的理論創新成果

學生第二黨支部理論學習第一小組匯報人黃天力同志、第六小組匯報人孫垚同志圍繞“習近平在中共中央政治局第六次集體學習時強調 不斷深化對黨的理論創新的規律性認識 在新時代新征程上取得更為豐碩的理論創新成果”分享學習過程與成果。
匯報人根據文章內容講到開辟馬克思主義中國化時代化新境界的重大任務,是當代中國共產黨人的莊嚴歷史責任。黨的二十大報告在總結歷史經驗基礎上,提出并闡述了“兩個結合”、“六個必須堅持”等推進理論創新的科學方法。
我們要堅守的政治方向,就是共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想、“兩個一百年”奮斗目標,就是黨的基本理論、基本路線、基本方略。政之興廢,在乎民心。繼續推進黨的理論創新必須走好群眾路線,決不能閉門造車、坐而論道、流于空想。要尊重人民首創精神,注重從人民的創造性實踐中總結新鮮經驗,上升為理性認識,提煉出新的理論成果,著力讓黨的創新理論深入億萬人民心中,成為接地氣、聚民智、順民意、得民心的理論。

匯報主題二
習近平對黨的建設和組織工作作出重要指示強調
深刻領會黨中央關于黨的建設的重要思想不斷提高組織工作質量
代表黨中央向全國廣大共產黨員致以節日問候

學生第二黨支部理論學習第二小組匯報人鄧潔同志、第七小組匯報人李健同志圍繞“習近平對黨的建設和組織工作作出重要指示強調 深刻領會黨中央關于黨的建設的重要思想 不斷提高組織工作質量 代表黨中央向全國廣大共產黨員致以節日問候”分享學習過程與成果。
匯報人根據文章內容講到總結過去十年經驗,對新時代新征程提出要求,習近平總書記關于黨的建設和組織工作的重要指示,緊緊圍繞的主題就是“全面從嚴治黨”,這也是習近平總書記關于黨的建設的重要思想最突出的主題主線。
以堅持和加強黨中央集中統一領導為最高原則,以忠誠為黨護黨、全力興黨強黨為根本使命,以解決大黨獨有難題、健全全面從嚴治黨體系為度。全黨全國人民要堅定信心、久久為功,為早日實現教育強國目標而共同努力。要全面貫徹黨的教育方針,堅持以人民為中心發展教育,主動超前布局,有力應對變局、奮力開拓新局,加快推進教育現代化,以教育之力厚植人民幸福之本,以教育之強夯實國家富強之基,為全面推進中華民族偉大復興提供有力支撐。

學生第二黨支部理論學習第三小組匯報人孫佳冉同志圍繞“習近平在同團中央新一屆領導班子成員集體談話時強調 切實肩負起新時代新征程黨賦予的使命任務 充分激發廣大青年在中國式現代化建設中挺膺擔當”分享學習過程與成果。
匯報人根據文章內容講到黨的十八大以來,黨的青年工作取得了重大成就、發生了深刻變革,黨對共青團和青年工作的領導全面加強。
當代青年應當樹立“先天下人之憂而憂”的責任與擔當,緊跟時代、肩負使命、不斷學習和吸收中華文化的價值與意義,深入挖掘中華民族文化的內涵與精髓,堅守文化傳承、扛起民族精神的大旗,塑造新時代青年的文化自信理念。當代青年更要以“天行健,君子以自強不息、地勢坤,君子以厚德載物”的精神理念,涵養和踐行社會主義核心價值觀,以青年的家國情懷、世界眼光、民族特色、時代精神推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展,更好構筑起引領中國發展和復興的青年精神、青年價值和青年力量。

匯報主題四
健全全面從嚴治黨體系
?推動新時代黨的建設新的偉大工程向縱深發展

學生第二黨支部理論學習第四小組匯報人張穎迪同志圍繞“健全全面從嚴治黨體系 推動新時代黨的建設新的偉大工程向縱深發展”分享學習過程與成果。
匯報人根據文章內容講到2023年1月9日,中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在中國共產黨第二十屆中央紀律檢查委員會第二次全體會議上發表重要講話。匯報人以“堅持全面從嚴治黨的重要意義”、“構建全面從嚴治黨體系”、“健全全面從嚴治黨做法”三部分進行講述。
健全全面從嚴治黨體系,推動新時代黨的建設新的偉大工程向縱深發展。把黨的建設作為一項偉大工程來推進,并且始終堅持黨要管黨。從嚴治黨的原則和方針,是我們黨的一大創舉,也是立黨立國,興黨強國的一大法寶。使我們黨堅守初心使命,始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心。作為黨員干部,必須做到嚴紀律,守規矩,多奉獻,從基層做起,堅定信念,敢于擔當。

匯報主題五
努力成長為對黨和人民忠誠可靠、堪當時代重任的棟梁之才

匯報主題三
習近平在同團中央新一屆領導班子成員集體談話時強調
切實肩負起新時代新征程黨賦予的使命任務
充分激發廣大青年在中國式現代化建設中挺膺擔當

學生第二黨支部理論學習第五小組匯報人薛瑤同志圍繞“努力成長為對黨和人民忠誠可靠、堪當時代重任的棟梁之才”分享學習過程與成果。
匯報人根據文章內容講到2023年第13期《求是》雜志發表的習近平總書記的重要文章《努力成長為對黨和人民忠誠可靠、堪當時代重任的棟梁之才》。
年輕干部健康成長關系黨和人民事業后繼有人。要錘煉對黨忠誠的政治品格,樹立不負人民的家國情懷,追求高尚純粹的思想境界,練就堪當重任的過硬本領,為黨和人民事業拼搏奉獻,在新時代新征程上留下無悔的奮斗足跡。要筑牢理想信念根基。理想信念是立黨興黨之基,也是黨員干部安身立命之本。要樹立和踐行正確政績觀。當干部就要干事,就要創造業績。要練就過硬本領。要發揚擔當和斗爭精神。擔當和斗爭是一種精神,最需要的是無私的品格和無畏的勇氣。要貫徹黨的群眾路線。

機械工程學院學生第二黨支部
召開9月份政治理論學習會議

9月26日19:30,機械工程學院學生第二黨支部在綜合樓603教室組織開展9月政治理論學習研討交流會。學生黨員、預備黨員、積極分子100余人參加了會議,會議由劉天鑫同志主持。

第一部分

— 七個黨小組匯報人分享交流學習成果 —

匯報主題一
在文化傳承發展座談會上的講話

學生第二黨支部理論學習第一小組匯報人楊婷婷同志、第五小組匯報人馮阿妮同志圍繞“在文化傳承發展座談會上的講話”分享學習過程與成果。
匯報人根據文章內容講到只有全面深入了解中華文明的歷史,才能更有效地推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展,更有力地推進中國特色社會主義文化建設,建設中華民族現代文明。
我們要堅定文化自信,自信才能自強,有文化自信的民族才能立得住,行的遠。秉持開放包容,開放包容始終是文明發展的活力來源,是文化自信的顯著標志。堅持守正創新,對文化建設來說,守正才能不迷失自我不迷失方向,創新才能把握時代、引領時代。創造新的歷史,對歷史最好的繼承就是創造新的歷史,對文明最大的禮敬就是創造人類文明新形態。

匯報主題二
中國式現代化是強國建設、民族復興的康莊大道

學生第二黨支部理論學習第二小組匯報人楊瑾楠同志、第六小組匯報人郭金明同志圍繞“中國式現代化是強國建設、民族復興的康莊大道”分享學習過程與成果。

? ? 七個小組交流匯報后,黨支部書記劉萍老師對各小組成員對于政治理論學習內容的精心研讀、認真準備給予肯定。并指出第二組交流內容清晰簡明,主體內容呈現恰當,第七組同志匯報中緊密結合學生黨員實際,分享學思踐悟想法,是政治理論學習交流的所應達到的目的和繼續交流分享的方向。

第二階段
黨支部書記進行總結點評并做講黨課

劉老師以《馬克思主義是如何激活中華文明的?》為題為同學們做了黨課講解,她從文化特點、文化境界、文化思維、文化取向、文化心理等五個方面探討了馬克思主義對中華文明的激活機理,并強調這種激活根本上取決于中華文明的基因與馬克思主義存在天然的契合性,且是雙向的。使大家深刻明白了馬克思主義以其強大的現實性和實踐性使中華文明的發展得到了科學理論的指導,為創造人類文明新形態提供了邏輯基礎,同時文明中華文明以其博大的文化精華也賦予了馬克思主義以中國特色,讓馬克思主義在中國牢牢扎根。

匯報人根據文章內容講到一個國家選擇什么樣的現代化道路,是由其歷史傳統社會制度、發展條件、外部環境等諸多因素決定的。國情不同,現代化途徑也會不同。實踐證明,一個國家走向現代化,既要遵循現代化一般規律,更要符合本國實際具有本國特色。中國式現代化既有各國現代化的共同特征,更有基于自己國情的鮮明特色。
我們要深入實施中華文明探源工程,把中國文明歷史研究引向深入。要認真貫徹落實黨中央關于堅持保護第一、加強管理、挖掘價值、有效利用、讓文物活起來的工作要求,全面提升文物保護利用和文化遺產保護傳承水平。

匯報主題三
全社會行動起來做綠水青山
就是金山銀山理念的積極傳播者和模范踐行者

? ? 學生第二黨支部理論學習第三小組匯報人何嘉桐同志、第七小組匯報人李健同志圍繞“全社會行動起來做綠水青山就是金山銀山理念的積極傳播者和模范踐行者”分享學習過程與成果。
? ? 匯報人根據文章內容講到習近平在首個全國生態日之際作出重要指示強調,丁薛祥出席主場活動開幕式并講話。匯報人以“生態文明建設取得的成就”、“新時代我國生態文明建設的總體方針”、“共促生態文明建設、共繪美麗中國畫卷”三部分進行講述。
? ? 我們要在綠水青山就是金山銀山理念指引下的生動實踐,讓祖國大地山川綠起來,讓人民生活美起來。路子選對了就要持續走下去,鍥而不舍、久久為功,守好這方碧綠、這片蔚藍、這份純凈,把綠水青山建得更美,把金山銀山做得更大,讓人民群眾在綠水青山中共享自然之美、生命之美、生活之美。

匯報主題四
習近平在四川考察時強調
?推動新時代治蜀興川再上新臺階奮力譜寫中國式現代化四川新篇章
返京途中在陜西漢中考察

學生第二黨支部理論學習第四小組匯報人劉俊潔同志圍繞“習近平在四川考察時強調 推動新時代治蜀興川再上新臺階奮力譜寫中國式現代化四川新篇章 返京途中在陜西漢中考察”分享學習過程與成果。
匯報人根據文章內容講到全面學習貫徹黨的二十大精神,要牢牢把握新時代新征程黨的中心任務,牢牢把握中國式現代化的科學內涵和本質要求,牢牢把握高質量發展這個首要任務。
我們要鞏固脫貧攻堅成果。要抓住種子和耕地兩個要害。要在產業發展、鄉村建設、鄉村治理等方面,聚焦群眾反映強烈、能抓得住、抓幾年就能見到成效的幾件事,集中資源,加快突破,形成標志性成果。要學習運用浙江“千萬工程”經驗,聚焦小切口,鍥而不舍、久久為功。要把住土地流轉關,不能借流轉之機搞“非農化”。要加強社會保障體系城鄉統籌,推動基本公共服務城鄉均等化。

第二階段
支部書記做總結點評

七組同學匯報學習成果結束后,劉萍老師做總結點評。她從三個方面指出的同學們在今天理論學習匯報的基礎上所應該著力努力的方向:一是我們要在學習中總結經驗,要學成匯報的思維方法,要帶著問題做分析匯報,而非簡單的陳述理論文章所講的具體內容。同學們要對文章所講述的一個或幾個問題,在理解清楚的基礎上,與大家分享重點或難點問題。二是同學們應該養成分享匯報的一種良好習慣,對任何一次的匯報都要帶著精益求精的態度來面對。對其中的邏輯關系,對其中所述內容的言語、梓詞,都要做到查詢標準,精確匯報,這是一種學習態度,也是一種學習方法,更是人生成長的階梯,要審慎地對待每一次的發言機會。三是會議的組織要詳細、周密、完美,善始善終,有標題,有結語,確保整場會議圓滿結束。

對于本次理論學習,也有亮點值得大家共鑒與學習,例如何嘉桐同學的匯報,簡潔凝練,不僅學習了,思考了,而且在準備的過程中也查閱了相關的資料,這種學習態度和學習方法值得借鑒。其次是李健同學關于《全社會行動起來做綠水青山就是金山銀山理念的積極傳播者和模范踐行者》的匯報中,共有六處亮點,一是框架清晰,邏輯嚴密。從三個方面陳述今天這篇文章所要分享的主要內容;二是重點突出,詳略得當;三是運用比較數據的方式呈現了環境保護所取得的成績;四是用藍底兒的底板和圖片緊扣今天匯報的主題,用心恰當;五是闡述流暢,導語使用合適;六是發出倡議,引起共鳴。以上兩位同學的匯報交流內容和可取之處值得我們借鑒與發揚。
會上,支部書記還針對大四黨員的培養、教育、管理問題,針對黨員工作站關于寢室文化建設的標準、目標和查處所表露出來的問題,針對積極分子由于兩難抉擇和畏難情緒要求退出黨組織等問題,做了心理、制度等層面的解析與要求。

匠心機械

Mechanical dynamics

工匠模范

04

秦世俊

立志 逐夢 高飛
2022“大國工匠年度人物”秦世俊

寶石機械

寶石機械試制成功
直徑103mm的鍍鋅單股鋼絲繩

立志? 逐夢? 高飛
2022“大國工匠年度人物”秦世俊

? ? 當選2022年10位“大國工匠年度人物”,從北京領獎剛剛歸來,秦世俊便馬上投入到工作中。“生產計劃是早就排好了的,按節點去完成。”現階段,秦世俊申報了7個車間級攻關項目,“都是在去年生產中發現的問題,我們正著力去解決。只有技術技能上的‘卡脖子’問題和短板弱項攻克了,我國才能從制造大國向制造強國邁進。”秦世俊說。

在實干中成就事業。從技校畢業生,一步步成長為優秀的技能工人,直至成為航空工業首席技能專家、大國工匠,秦世俊用了22年。
父親是哈飛的一名老工人、老勞模,對秦世俊的影響非常大。在“航空報國,航空強國”的濃厚氛圍中,秦世俊進入航空工業哈爾濱飛機工業集團有限責任公司,開始了職業生涯。
當時,數控加工還是全新的工種,秦世俊從零學起。結束一天的工作后,他會繼續留在車間,向趕制新零件的夜班師傅學習,學習刀具的準備、刀具長度的測量、工裝的選用、加工原點的找正、程序的修改、參數的調整等等一系列數控加工前的準備工作。

他開始一有空就往砂輪間里鉆。砂輪間是一個封閉的小房子,里面滿是粉塵,雙眼迷得通紅,嗓子嗆得直咳嗽,每天出來后從頭到腳全是黑灰。半個月過去了,秦世俊終于磨出了一把刀具,得到了老師傅的認可。
小伙子的韌性和好學的勁頭,其他師傅看在了眼里。就這樣,秦世俊被宋師傅相中,調到了機床車間,從此,他的數控學徒生涯正式開始。
理論知識加上操作技能,秦世俊學得如饑似渴,廢寢忘食,記的筆記堆起來有半米多高。
一勤天下無難事。不到一年時間,秦世俊就在公司數控技術比武活動中取得了第一名的好成績。4年后,成為公司最年輕的高級技師,那一年,他23歲。2010年,又取得了第四屆全省數控技能大賽數控銑工職工組第一名。

只要不怕苦,小崗位一樣可以大作為

分享,讓團隊走得更遠飛得更高

? ? 汗水與榮光同在。2013年,秦世俊被授予全國五一勞動獎章。2015年,又被評為全國勞動模范和全國十大最美職工,“這次被評為年度大國工匠,是新時代對全體勞動者的嘉獎。”秦世俊說。
? ? “我國正處于從工業大國向工業強國邁進的關鍵時期,我們更需要一支擁有現代科技知識和創新能力的高素質技工隊伍。作為現代制造業的重要支點,創新工作室就是一個很好的平臺。它打破了以往單兵作戰的局限,突出了團隊的優勢。”秦世俊意識到,只有更加努力學習新技術、新工藝、新方法,才能帶動更多航空人鉆研創新。

寶石機械試制成功
直徑103mm的鍍鋅單股鋼絲繩

10月21日,直徑103mm的鍍鋅單股鋼絲繩在咸陽寶石公司試制成功,標志著咸陽寶石公司具備了粗直徑單股鋼絲繩產品的設計制造能力,填補了集團公司在這一領域的技術空白,將成為搏擊市場的又一利器。
鍍鋅單股鋼絲繩主要用于露天礦電鏟繃繩、海洋永久系泊纜及大跨越橋梁主懸索等重要場合,對產品結構、制造質量和機械性能要求極高,受制于裝備水平和工藝技術,國內粗直徑鍍鋅單股鋼絲繩長期以來主要依賴進口,嚴重制約我國深海遠海油氣勘探、礦產資源等能源工程的安全。
咸陽寶石公司深入貫徹集團公司關于關鍵核心技術全力攻堅的重要部署,以深遠海油氣田建設用永久系泊纜國產化為目標,統籌橋梁工程、場館建設、電鏟繃繩等三大場合用鍍鋅單股鋼絲繩的市場需求,投入科技力量,加大科技攻關力度。

? ? 2014年,秦世俊勞模創新工作室成立。秦世俊和工作室成員共完成攻關課題63項,申報國家專利28項,12項已發授權號,完成了亞丁灣護航、極地科考、國慶閱兵等任務。勞模工作室相繼被命名為市級、省級和全國首批“示范性勞模創新工作室”,又被評為市級勞動模范集體,省級和全國工人先鋒號、全國質量信得過班組。
? ? 如今,秦世俊更加注重對年輕技能人才的培養。作為集團級首席技能專家,十幾年來,秦世俊在攻堅克難之余,每年都要培養新人,幫助新人提升技能等級,為航空裝備制造業輸送新鮮血液。
? ? 其間,也有企業以高薪向秦世俊拋出橄欖枝,但他從未動搖。“我滿足于在哈飛的待遇,無論是薪資還是榮譽。近年來,黑龍江著力實施技能龍江行動,尤其是去年出臺的《新時代龍江人才振興60條》中,尤其關注技能人才成長成才,組建各種培訓班,讓更多年輕人、農民工掌握技能加入我省全面建設生產大軍。龍江的企業本身就是大學堂,像哈飛這樣的大型企業,國家給的科研任務可以使我們不斷充實豐富自己,不斷向上。作為一名新時代產業工人,我感到非常幸福。”

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歷時四年,完成了粗直徑鍍鋅單股鋼絲繩研制工藝設計、裝備升級及產品試制等多項關鍵節點工作,形成了具有自主知識產權的裝備技術和粗直徑鍍鋅單股鋼絲繩制造技術,制備能力涵蓋了海洋系泊纜、電鏟繃繩全系列,申報國家專利4項。
本次試制的103mm粗直徑鍍鋅單股鋼絲繩技術含量高,生產難度大。技術研發部充分考慮各種試制風險,對工藝設計、設備調試和工序實施的每個環節進行了認真推敲、精心設計、反復論證,制定了詳細的質量計劃,全程跟蹤整個試制過程,歷經三周攻堅克難,成功完成產品試制。

Mechanical dynamics

專業知識

05

1.工業設計
2.總體框架
3.工業設計專業的發展

05

工業設計

工業設計專業是一門普通高等學校本科專業,屬機械類專業,基本修業年限為四年,授予工學學士學位。
工業設計專業是技術和藝術、科技和人文等多學科的相互融合,是與企業的產品開發、生產制造緊密聯系的交叉學科,在國家經濟建設中占有重要地位。發展方向以設計的技術實現為主,旨在培養思路開闊、基礎扎實、適應性強,既掌握現代技術,又具有人文藝術素養,既掌握現代工業設計理論知識和創新方法,又熟悉市場經濟規律的復合型設計人才。

總體框架

簡介

由學校根據自身定位、培養目標和辦學特色白主設置課程體系。課程設置應能支持培養目標及畢業要求的達成。
人文社會科學類教育應能夠使學生在從事工程設計時考慮經濟、環境、法律、倫理等各種制約因素。

總體框架

工業設計專業發展及前景

設計符合工業化生產的產品設計。汽車設計,消費類電子產品設計,家具設計,服裝設計都可以屬于工業設計。包括現在餐飲工業自動化,營養配餐設計也可以歸屬工業設計。
數學和自然科學類教育應能夠使學生掌握理論和實驗的方法,為學生將相應基本概念運用到復雜工程問題的表述,建立數學模型,并能進行分析推理奠定基礎。
學科基礎類課程、專業類課程與實踐環節應能體現以數學和自然科學為基礎,培養學生發現并解決該專業領域復雜工程問題的能力。

1970年國際工業設計協會 ICSID為工業設計下了一個完整的定義:“工業設計,是一種根據產業狀況以決定制作物品之適應特質的創造活動。適應物品特質,不單指物品的結構,而是兼顧使用者和生產者雙方的觀點,使抽象的概念系統化完成統一而具體化的物品形象,意即著眼于根本的結構與機能間的相互關系,其根據工業生產的條件擴大了人類環境的局面。”1980年國際工業設計協會理事會( ICSID)給工業設計更新的定義:“就批量生產的工業產品而言,憑借訓練、技術知識、經驗及視覺感受,而賦予材料、結構、構造、形態、色彩、表面加工、裝飾以新的品質和規格,叫做工業設計。根據當時的具體情況,工業設計師應當在上述工業產品全部側面或其中幾個方面進行工作,而且,當需要工業設計師對包裝、

宣傳、展示、市場開發等問題的解決付出自己的技術知識和經驗以及視覺評價能力時,這也屬于工業設計的范疇。”2006年國際工業設計協會理事會( ICSID)給工業設計又作了如下的定義:設計是一種創造活動,其目的是確立產品多向度的品質、過程、服務及其整個生命周期系統,因此,設計是科技人性化創新的核心因素,也是文化與經濟交流至關重要的因素。隨著以機械化為特征的工業社會向以信息化為特色的知識社會邁進,工業設計也正由專業設計師的工作向更廣泛的用戶參與演變,用戶參與、以用戶為中心成為設計的關鍵詞,并展現出未來設計的創新趨勢。總體來說,工業設計就是對工業產品的使用方式、人機關系、外觀造型等做設計和定義的過程。他將產品的功能通過有型的方式創造性的體現,使得工業產品和人的適當的、高效的,甚至有情感的交流得以實現。他是一種產品與人溝通的語言,是工業產品和人之間的重要紐帶,是用戶體驗的決定性組成部分。

06

創新作品

1.基于數據化管理下的農村智能儲糧設計
2.智能輔助通行裝置
3.高原衛士——智能循環攪拌車

Mechanical dynamics

負 責 人:靳煥芳
指導老師:張衛亮

糧食事關國運民生,糧食安全是國家安全的重要基礎。為改善農村家庭糧食的儲存、防害、晾曬以及清潔能源利用等問題,我們設計了基于數據化管理下的農村智能儲糧系統。該裝置集保溫、防蟲害、晾曬等智能裝置于一體,溫濕度及二氧化碳濃度監測,太陽能資源高效利用以達到糧食的高質量儲存的目的。該系統能有效改善糧食儲存質量,保障糧食安全。
首先是保溫設計,糧食在長期存儲的過程中,易受氣溫變化的影響,導致糧食質量下降,出現霉變等問題。我們這款產品是在糧倉四周設置保溫材料從而達到保溫的目的。
其次,糧食的運輸也是一個重要的環節。在運輸的過程中,糧食的受損率很高,我們采用傳送帶裝置避免糧食的直接摩擦與碰撞。第三,分層儲存。我們設計了四層儲存層,每層可分別儲存不同種類的農作物,進出口分別設置,出口處,預設與晾曬一體化。充分利用農村家庭中二樓空置空間。此外,加裝溫濕度的監測。溫濕度控制不當,容易導致糧食吸潮、霉變、蟲害等問題。加裝溫濕檢測,定期放置一些干燥劑。
最后,充分利用清潔能源,農村家庭中,太陽能資源充足,可以用于糧食的干燥、消毒等方面。我們采用太陽能干燥機等設備,進行干燥處理,加裝光伏板,為設備供能的同時,也為家庭提供電力支持。

基于數據化管理下的農村智能儲糧設計

智能輔助通行裝置

負 責 人:耿婉清
指導老師:張衛亮?

本小組發明公開了一種無障礙輔助通行裝置包括安裝于后門處的踏板機構,所述踏板機構上連接有控制裝置;所述踏板機構包括踏板主體,所述踏板主體是由一種無障礙傳送裝置構成,所述踏板主體的底部通過可轉動的連接件與車體相連接,且踏板主體的底部設置于車體后門的臺階末端,連接板伸出后與車廂臺階光滑連接;踏板主體的中部通過舵機裝置與車體相連接;所述控制裝置包括PLC控制箱、控制線路、以及位移傳感器及速度傳感器;其中,PLC控制箱通過控制線路與踏板機構連接,位移傳感器及速度傳感器安裝在踏板主體上可以檢測速度及位移。能夠在不影響公交車原有功能的情況下,直接安裝本發明中的無障礙行人踏板系統實現公交車增設殘疾人綠色通道的目的。

負 責 人:王 帥
指導老師:張衛亮

本項目實用性高,且采用太陽能與廢氣循環混合加熱的方式,太陽能輻射能通過集熱管轉換成熱能,連接導熱油保溫罐,由熱油循環泵實現導熱油在導熱油管道中循環,與攪拌桶內瀝青進行熱交換,形成瀝青預加熱循環回路:汽車廢氣經循環風帶摻氣孔進入燃燒室,與氣動霧化噴槍噴出的氣化燃油充分混合,由己快點火槍點火加熱,進入空氣循環管道,與瀝青進行熱交換,最終降溫的空氣經排氣管排出,形成瀝青輔助加熱回路;通過溫控系統對溫度進行監控,保證瀝青在施工的最佳溫度范圍內:該裝置解決了初期加熱慢的問題,并達到快速加熱,減少能源浪費,降低污染排放,節省人力物力的目的。是目前市場上一種較為新穎,超前的攪拌裝置,若能大批次生產,投入應用當中,定會帶來良好的效益以及意想不到的收獲。

高原衛士——智能循環攪拌車

Mechanical dynamics

學子心聲

07

1.青春歲月里的陽光與陰霾
2.教師的贊歌

青春歲月里的陽光與陰霾

2022級工業設計1班 王帥

青春,是人生中最美好的時光,也是最值得回憶的歲月。在這段時光里,我們經歷了無數次的成長與蛻變,感受到了生命中的陽光與陰霾。
記得我曾經是一個膽怯、內向的孩子,面對陌生的事物和人總是感到害怕。然而,在成長的道路上,我遇到了許多值得感激的人和事。他們讓我逐漸變得自信、勇敢,也讓我明白了人生的真諦。
在學習的過程中,我深刻地感受到了知識的力量。每一本書、每一堂課都像是一扇窗,讓我看到了更廣闊的世界。通過不斷地學習,我不僅獲得了知識和技能,還學會了如何去思考、去發現。
在生活中,我也經歷了許多挫折和困難。有時我會感到迷茫和無助,但我始終相信只要堅持下去,總會看到希望的光芒。這些經歷讓我更加珍惜身邊的人和事,也讓我更加堅強和勇敢。
在我看來,成長是一種自我認知和自我發現的過程。我們需要不斷地挖掘自己的潛力,去探索未知的領域。同時,我們也需要學會面對生活中的挫折和困難,勇敢地迎接挑戰。只有這樣,我們才能真正地成長和蛻變。
在我的成長歷程中,我曾經遇到過一個困難——人際關系處理。在與同學、老師、家人相處的過程中,我有時會感到困擾和煩惱。但我逐漸明白了一個道理:真誠是建立人際關系的基石。只有用真誠的態度去對待他人,才能獲得他人的認可和尊重。
回顧我的青春歲月,我感激成長過程中的每一次經歷。它們讓我變得更加堅強、自信和勇敢。我相信,在未來的日子里,我會繼續用所學到的知識和經驗去面對生活中的挑戰和困難。青春歲月里的陽光與陰霾都是我人生中最寶貴的財富。

教師的贊歌

2022級材料成型及控制工程2班 陳煒

他們,是一群最偉大的人,他們,是一群最堅韌的人,他們,是一群最無私的人。他們,用自己的心血和汗水,澆灌著希望的種子,引領著無數幼苗茁壯成長。他們,就是教師。
教師,是社會的精英,是人類的靈魂工程師。他們用知識的瓊漿玉液,滋潤著學生們干涸的心靈;他們用理想的火炬,照亮學生們前行的道路;他們用鼓勵的話語,激勵著學生們向上的勇氣。
他們,不僅教授知識,更是教授人生的真諦。他們告訴學生們,失敗并不可怕,可怕的是放棄;成功并不遙遠,只要努力就能觸及。他們教會學生們誠實守信,告訴他們要有勇氣面對困難,有愛心對待他人。
他們的付出,是默默無聞的。他們總是在清晨的第一縷陽光中,早早地出現在教室的講臺上;他們總是在深夜的最后一盞燈下,默默地批改著學生的作業。他們的臉上,總是掛著微笑;他們的眼中,總是充滿著期待。
他們是勤勞的園丁,用愛心澆灌每一朵花朵;他們是智慧的燈塔,照亮學生們前行的航道。他們的付出,是無私的;他們的奉獻,是無限的。
讓我們向教師們致敬!向他們的無私奉獻、堅韌不拔和辛勤付出表示最深的感謝!他們是社會的瑰寶,是人類文明的傳承者。讓我們深深地銘記他們的付出和辛勞!
在這個屬于教師的節日里,讓我們向他們獻上最崇高的敬意!讓我們感謝他們的教誨和付出!讓我們向他們的無私奉獻致以最熱烈的掌聲!
教師們,你們是最偉大的人!你們是最值得尊敬的人!你們的付出將永載史冊!讓我們共同唱響這首教師的贊歌!

機械工程學院
《匠心機械》學生第二黨支部

編 輯 : 王? 帥 張樂怡 靳煥芳
? ? ? ? 陳? 煒 呂? 冉 夏鶴銘
審 核 : 梁泓珺 梁蔚圓 劉天鑫
主 審 : 劉? 萍

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