Q3季刊
2024
上下同欲者勝
奇瑞合肥研究院
2024.9
目 錄
導語
上下同欲者勝 同舟共濟者贏
回顧
作業大事件，Q3季度，發生什么了？一起來看看吧
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“先富帶動后富”？NO NO NO ，我們的口號是“共享共發展，合力奔小康”
客戶心聲
聆聽一線，共同看見
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作業新產品
助力因材施教，成就師生夢想，做有責任的作業產品
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從2020到2021，一年時間稍瞬即逝。
2020年的雷神山、火神山攻關猶在眼前，2021年的暑期攻關就已然尾聲。
因為疫情原因，今年相聚一堂的時機一拖再拖。難得一起，也感謝一起。
作業產品線，是一個年輕熱血的產品線，也是個歷經年歲、百折不撓的產品線，它卓越成長、未來可期，需要大家相互扶持、共同前行。從2013年的出生，再到2020年9月獨立成產品線，再到如今的百余人大團隊，不斷前行發展的路上，感謝各位的陪伴。
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前 言
周年慶—一路同行
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回 顧
? ? Q3季度又過了。時間總是匆匆，所有的度過的歲月，一樣又不一樣。我們在不一樣的崗位，為一樣的目的，砥礪前行、一路同行。
2021年9月2日，作業產品線1周年來了。
由作業產品線負責人王士進開場致辭，向作業伙伴傳達了“繼往開來、勇往直前”的決心與期望，也表達了“一路相伴”的感謝。2022年，作業產品線將作為教育戰略業務線，服務更多一線師生，開拓新產品市場，持續助力因材施教。
周年慶集錦
周年現場直播：不一樣的個性簽名，有趣的搶答游戲、小伙伴的激情演出……
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周年慶—一路同行
產品文化節
首屆產品文化節，眾多訊飛產品亮相聆聽湖畔，精彩紛呈，相互交流學習，共同發展訊飛藍圖。
中小學作業產品大放異彩，在眾多“產品秀”中脫穎而出。提交作業贏禮品、七彩作業、AI復習……人聲鼎沸、“擠都擠不進去”的作業展臺，在多元趣味中，寓教于樂，向訊飛er傳達“快樂作業”的產品概念，中小學作業產品基于人工智能技術，進一步提升作業布置的科學性、全面性，顯著提升學習興趣和學習成效，真正輔助師生減負。未來的作業產品，也將繼續以服務師生為核心，以創新為翼，不斷騰飛。
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共 享
2021年前作業產品線從未有過軟硬件一體產品的自主研發經歷，訊飛AI作業機的研發工作，對于整個產研團隊來說，是一個巨大的挑戰。
在研測大佬張銳、張元劍的帶領下，產研團隊一邊潛心專研現有技術，一邊學習其他團隊研發經驗，取其所長，為作業所用，共同攻堅克難。
大鵬來襲
本次分享以作業應用為前提，剖析AI作業機的研發過程中所遇到的問題和困境，分享智課產品的應用和交互，吸取教訓，總結沉淀，不斷提升作業產品的核心研發能力。
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作業新產品
經過RDG、硬件中心等兄弟部門的協同合作，訊飛AI作業機順利出世啦。
雙減政策背景下，訊飛AI作業機應運而生。通過圖像處理技術，不改變師生原有習慣，AI作業機操作便捷，實現學生書面作業學情伴隨式采集，逐步解決學情采集難、作業量化管理難等問題，助力教師應批盡改、以學定教、區域作業量化管理。
師范附小校長徐主任：為產品代言
合肥市教育局附小接待
智拍機正式亮相
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訊飛AI作業機順利入校，在合肥示范附小、合肥創新實驗小學、合肥夢園小學西區等學校進行試點工作。
一線老師試用后，對作業機給予了高度評價：“（訊飛教育）產品更專業了，原來批完作業容易忘，現在不會了”。作業機搭配、升級教師智能終端，在全學科紙質作業無感知采集的同時，為AI批改加持。
作業新產品
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客戶心聲
合肥師范附小馮校長、徐主任
表達肯定：可以快速找到學生的問題點
提出問題：是否可以老師先批改幾份作業，后續可以自動化批改
創新實驗小學馬艷老師
表達肯定：同類題講評特別實用，平時都是要靠自己改編
提出問題：學生圖片拍攝模糊、疊放批改下有些麻煩
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?夢園小學西區賀莉莉主任
表達肯定：班級錯題本和學生個人錯題本這個非常方便，學生錯題本整理可以大幅提高效率
提出問題：希望學生錯題本盡快可以支持學生打印
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結束語
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更多建議與分享
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想了一百個關于秋天的文案，都不及這一刻恰好吹來的晚風。
我想了很多關于秋天的代名詞，都不及“收獲”與“成熟”。
去年的秋，我們相遇。
這一年，作業團隊收獲了一眾伙伴，在大家的陪伴下越發壯大，產品形態越發豐富，市場前景也發廣闊。
這一年，所有作業小伙伴與作業產品線一路前行，祝愿你我，都有滿滿的收獲，有如愿的成長，有永遠可期的未來。
本期寄語：
他們說合肥無四季，但我心有春秋。
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