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四小
悅動校園
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SX
2022年03月
第013期
雅安市雨城區第四小學
“? ”
3月，夢想與希望，拚搏與奮斗，成就與輝煌
不忘初心 砥礪前行
卷首語 PREFACE
Contents
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總編輯
責任編輯
執行主編
責任校對
編委
地址
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郵? ? ? ? ?編?
聯系電話
出版時間
雅安市
雨城區
第四小學
《“悅”見博·雅》編委會
呂顯萍
張曉麗
陸? ? 超?
陳? ? 飛? 王粘衣
張曉麗? ?李? ?俠
楊焮驗? 王粘衣
徐莉莉? 李秀文
羅? ? 琳? 吳俊峰
羅? ? 丹
雅安市雨城區
新華街33號
625000
0835-2615762
2022年3月
2022年第13期
封面題字:張曉麗
封面作品:陸 超《啊哈》
“花式寵愛，不負好時光”
? ? ? ?——雨城區第四小學3·8女神節活動? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??03
“走進春天，播種希望，放飛夢想
? ? ? ?——雨城四小植樹節主題活動? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??05
凝心聚力謀發展 多措并舉求突破
? ? ? ?——雨城四小五、六年級教學質量提升暨校聯體教學研討會? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?09
“雙減”后的第一個寒假，我們這么過?
? ? ? ——雅安市雨城區第四小學寒假科技作品展? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 01
把弘揚雷鋒精神納入文明“雙創”全過程?
? ? ? ——雨城四小“學雷鋒樹新風”活動? ? ??? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 02
館校合作，激發學生航天夢? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 11
我輕松愉快地走上大路
我健康，我自由
整個世界展開在我的面前
漫長的黃土道路可引我到我想去的地方
從此我不再希求幸福，我自己便是幸福
?
沃爾特·惠特曼《大路之歌》
安不忘危 常備不懈??
? ? ? ——雨城四小2022年春季校園防震減災應急疏散演練? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ?13
市教育局局長王欣調研雨城區第四小學創建全國文明城市工作情況?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?07
雨城區委書記馮俊濤調研學校文明校園創建工作? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??? ? ? ? ? ? ?08
聚焦課堂教學，探索幼小銜接? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??? ? ? ? 15
能寫出這種句子的人，都是被文字偏愛的
能把比喻句寫好的人，
心中一定裝著世間萬物，
隨手取兩個不相關的物件，
就在其中創造出千絲萬縷的聯系。
@阿拉白
為落實五育比并舉，深化“雙減”工作，豐富校園文化生活，助力學生核心素養培養，3月2日上午，雨城四小寒假科技作品展隆重舉行，學生科技活動作品集中在學校體育館進行展示。
本次寒假科技作品以橋為主題，展出的科技作品豐富多彩。全校共征集到主題作文98篇、科幻畫208幅、小報169幅，橋制作365件，充分顯示了小學生奇特的想象力和豐富的創造力。其中，有多件作品學生運用3D打印技術設計制作橋梁。評選過程中，參評學生向評委介紹作品并回答評委提問，經過多輪認真評審，就其美觀、牢固、創新性等方面分年級進行了全面、細致的評價。最終評出了一等獎作品130多件、二等獎130多件、三等獲獎近260件，校級獲獎面達百分之二十五。整個展出活動呈現出熱情高漲、參與面廣泛、作品質量高、影響大的顯著特點。
我校以培養科技創新人才為發展目標，每學期舉辦一次學生科技作品展評，充分調動了全校師生參與科技創新活動的熱情，這也成為我校實施素質教育的一大亮點和特色。
一直以來，雨城四小堅持特色辦學理念，把科技教育作為實施素質教育的重要載體，已創建為四川省首批“科技教育示范學校”、“全國優秀科技創新教育學校”，學校立足豐富的校本資源和綜合實踐基地，持續開展科技教育的普及和推廣。
——雅安市雨城區第四小學寒假科技作品展
“雙減”后的第一個寒假，我們這么過
02
01
2022年是個“雙創”年。對每一位雅安市民來說，是共創文明城市的一年；對每一位四小人來說，還是爭創全國文明校園的一年。
“弘揚雷鋒精神”是德育養成的重要部分之一，對學生思想品德和人格素養的培養，幫助學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀具有不可替代的作用。如何把“弘揚雷鋒精神”落到實處、滲透到校園生活每個角落？四小德育處根據學生的年齡認知和心理特征，結合“雙創”要求，分三個階段、四個方面實施開展。
春風精神引導文明習慣養成。一二年級作為小學階段起始年級，良好行為習慣的養成尤為重要。從入學第一天開始，《一日常規》學習，文明用語養成，懂得謙讓避讓，就是每位學生的必修課。在“3·5”雷鋒日前夕，學生通過認識雷鋒、收集他的故事、分享先進事例等方式，將“春風精神”從理念轉化為事例，把“講文明”從口號變成行動。
孺子牛精神培養樂于助人、奉獻感恩的純真品性。三四年級是小學階段引導學生樹立正確三觀的重要“分水嶺”。“從身邊的小事做起”、“為家人做一件力所能及”的事，三四年級學生通過點滴小事，把誠實純真和熱心服務落為“看得見”“摸得著”的優良事跡。
雛鷹精神、釘子精神激發自強勇敢、永不服輸的活力。隨著年齡增長，每位小學生在高段都將面臨更高、更難的挑戰。無論是來自課堂上學習的壓力，還是家庭中生活的瑣事，疑惑是隨著年齡增長自身生理上的轉變，都猶如一個個需要學生翻越的欄桿。五六年級的學生在積極向上的校風、班風的引導下，通過“向身邊的他學習”、“分享我的......經驗”等方式，互相學習，相互鼓勵，在班級內形成良好學風，卷起一股“共同努力，各自精彩”的學習之風。
學雷鋒不是口號而是行動，德育不是顯性更是隱形。雨城四小從沒把口號留在表面，而是通過豐富多彩的活動，形式多樣的載體，堅持把“弘揚雷鋒精神”納入文明“雙創”全過程。
把弘揚雷鋒精神納入文明“雙創”全過程
?——雨城四小“學雷鋒樹新風”活動
撰稿：張曉麗
撰稿：李? ?俠
“花式寵愛，不負好時光”
——雨城區第四小學3·8女神節活動
最是柔情三月天，萬物復蘇春意暖。在這春暖花開的三月里，我們迎來了第112個“三八”國際勞動婦女節。為了在豐富教師校園文化生活的同時，也增強孩子們的感恩意識。我校于2022年3月8日開展了“花式寵愛，不負好時光”趣味“女神節”活動。
迎著清晨的陽光，伴著溫馨的問候，老師們走進校園便收到了學校領導們給予的暖心禮物。美好的一天由此按下啟動鍵。
運動場上的歡樂不是孩子們的專屬，你瞧，運動場上傳來了老師們的歡聲笑語。為了讓女教師們度過一個充滿激情、愉快、有意義的節日，學校工會為教師們精心設計了“搶凳子”“撕名牌”“心有靈犀”“我的地盤、我做主”4個趣味游戲。
“裝”點魅力女性，“扮”出美麗人生。為了更好地塑造個人形象，突顯出女教師們獨有的魅力，學校特邀專業個人形象管理團隊為女教師們進行了“魅力女性”職場形象設計培訓。培訓中，形象管理老師通過“理論+實操”的形式為女教師們講解了職場妝和服裝飾品搭配技巧。此次培訓對于提升大家的氣質和形象具有重要的借鑒作用。
? ? ? ?運動場上的歡樂不是孩子們的專屬，你瞧，運動場上傳來了老師們的歡聲笑語。為了讓女教師們度過一個充滿激情、愉快、有意義的節日，學校工會
為教師們精心設計了“搶凳子”
“撕名牌”“心有靈犀”“我的地盤、
我做主”4個趣味游戲。
優異的成績離不開老師們的努力和付出，雨城四小教師認真的態度，團結拼搏，積極向上的精神在賽場上體現得淋漓盡致。相信雨城四小將以此為契機，繼續培養身體素質過硬、思想素質過硬、作風優良、品質優秀的新時代教師團隊！
在我們的成長道路上有一個詞語最為親切，有一聲呼喚最動聽，有一個人最需要感恩，她就是——母親！每年的“三八女神節”是感受愛、表達愛的最佳時刻。這個特別的日子里，雨城四小的孩子們把美好與幸福、驚喜與期待、陪伴與無限的愛，注入到了各種有意義的活動中。我們一起來看看吧！
此次活動的開展，不僅豐富了教師的精神生活和業余生活，也讓孩子們在行動中收獲了溫情與成長。最后，在這個特別的日子，雨城四小新華校區全體教師祝廣大女性朋友節日快樂，青春常在！
撰稿：楊焮驗
04
03
3.12
“走進春天，播種希望，放飛夢想”
——雨城四小植樹節主題活動
早春三月，草長鶯飛間，春天的腳步已經緩緩向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了孩子們的心。
3月12日是一年一度的植樹節，雨城四小在本周開展了“走進春天，播種希望，放飛夢想”的主題活動。
一、二、三年級的孩子們走進春天，發現春天。你看，孩子們捕捉到的春天是多么美麗。
美好的春天不難發現，她就在我們的身邊，在我們的眼里，在我們的心里……
四、五、六年級的哥哥姐姐們用畫筆與精美的卡片，表達了心中對小草、大樹、生命自然的愛護，也讓植樹節活動不僅停留在一年一度的時間上，更溫存于每一個孩子的內心，生根發芽。
通過此次活動，孩子們不僅增強了愛護花草樹木的意識，同時也增強了孩子們熱愛校園，熱愛春天，熱愛家鄉的美好情感。
撰稿：王粘衣
06
05
市教育局局長王欣調研雨城區第四小學創建全國文明城市工作情況? ? ?
雨城區委書記馮俊濤調研學校文明校園創建工作?
3月20日，市委教育工委書記，市教育局黨組書記、局長王欣到雨城區第四小學調研指導學校創建全國文明城市工作。
王欣詳細了解了學校基本情況、辦學特色、創建全國文明城市工作情況，實地查看了校園環境打造、校園文化建設、科技創新教育和藝術教育等情況。
王欣要求，一是高度重視，加強領導。教育局和學校要把創建全國文明城市與未成年人思想道德建設工作相結合，列入學校工作計劃，擺上學校工作的重要日程，精心組織開展青少年道德實踐活動，不斷提高學校未成年人思想道德建設工作水平。二是聚焦重點，提升實效。要圍繞“思想道德好、領導班子好、教師隊伍好、校園文化好、優美環境好、活動陣地好”“六個好”抓好文明校園創建工作。同時，要及時總結和學習其他學校在創建活動中的好經驗、好做法，聚焦創建全國文明城市和全國文明校園工作目標，促進學校創建工作再上新臺階。三是凝聚共識，密切協作。引導師生將社會主義核心價值觀內化為精神追求、外化為自覺行動，人人爭當創建文明標兵。要匯集全校干部、師生力量，充分用好微信公眾號、校園網、電子顯示屏、校報等媒介，擴大宣傳效應，形成人人關心、人人支持、人人參與創建工作的濃厚氛圍。
3月22日，雨城區委書記馮俊濤調研學校文明校園創建工作。
馮俊濤來到雅安市第一特殊學校和雨城四小新華校區，走進學校食堂、展覽室、活動室，了解學校教育教學設施、校園文化建設、教研活動、特色辦學等情況，對學校文明校園創建工作給予充分肯定。
馮俊濤強調，文明校園建設是創建全國文明城市的一項重要內容，學校要大力弘揚社會主義核心價值觀，將培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿教書育人全過程，引導未成年人深化對社會主義核心價值觀的理解和感悟，提高個人品格修養，養成良好的行為習慣；要積極開展愛國主義教育活動，加強師德師風建設和青少年思想道德教育，不斷提升師生文明素養，高質量推進文明校園建設工作。
區領導王述蓉、覃正順、韓東，區級有關部門負責人隨同調研。
08
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教學質量是一所學校的生命線，提升教學質量是學校工作的重中之重。3月23日，雨城四小五、六年級所有教師及校聯體學校---周公山第一小學、第二小學的部分老師們共同參加了此次教學質量提升研討活動。
研討活動中，六年級語、數、英教研組長分別從重視字詞教學，提升閱讀、注重計算和思維訓練以及知識點的串聯、遷移等方面為老師們分享了“教學質量抽測”策略。
教導處廖楊主任也從三個方面對五、六年級教學質量提升提出了希望和建議：
（一）教育有道：教師要關愛孩子,溝通思想，樹立家教意識。
（二）教學有術：新授扎實，復習有重，新授復習兩手抓
（三）團隊合作：要有主動擔當，主動分享的意識。
本次研討活動在校聯體學校間搭起了一座互助、共享的橋梁，也為各科老師指明了努力的方向，教學工作面臨的困難和問題很多，任務很重，但我們堅信，在各級領導的支持下，有全體教師的腳踏實地，開拓創新，銳意進取，我校的教育教學質量一定能夠邁上一個新的臺階。
凝心聚力謀發展 多措并舉求突破——雨城四小五、六年級教學質量提升暨校聯體教學研討會
撰稿：徐莉莉
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“飛天夢永不失重，科學夢張力無限”
館校合作，激發學生航天夢
3月23日下午3點40分，在雅安市科技館和雨城四小新華校區的精心組織下，雨城四小新華校區四年級六班的孩子們集體收看了“天宮課堂”第二課。宇航員們在太空艙內的實時科學課程講解和演示，讓學生們身臨其境，感嘆太空科學的無窮魅力。
剛一下課，四年級六班的孩子們就迫不及待來到教室坐好，課堂上，在老師們的帶領下，孩子們跟隨宇航員王亞萍一起做了太空“冰雪”實驗，液橋演示實驗和水油分離實驗。通過與太空實驗的對比，在這種沉浸式的協同動手過程中，孩子們感受到了不一樣的太空之旅。
這次“天與地”的課堂讓學生們有了更直觀的感受。“讓我們小學生可以學到更多的新知識，知道在太空里的宇航員是怎么做實驗、油和水如何快速分離。”“看了這次直播我更真切地體會到了課本上說的‘千年夢圓在今朝’的內涵，我為祖國航天事業的發展進步而驕傲。”活動后學生們爭相表述他們的觀后感。
直播結束，孩子們還沉浸在跟隨宇航員一起探索太空奧秘的興奮中，這場超越時空的對話和學習，在孩子們心里種下了愛科學、學科學的種子，航天夢成了新時代的少年兒童心中最美的中國夢。
雨城四小一貫注重孩子的全面發展，尤其是科技活動，每學年學校都都組織開展了許多相關的競賽、參觀、研學等活動，活動覆蓋面達到百分之百，每個孩子都能從不同的活動中找到屬于自己的舞臺，激發自身潛能。
撰稿：李秀文
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雨城四小2022年春季校園防震減災應急疏散演練
為切實做好學校對突發地震災害的安全應對工作，提高全體師生防災減災應對自然災害的能力和應急疏散逃生的技能。3月30日，我校開展了2022年春季校園防震減災應急疏散演練活動。?
?精心準備，安排部署落實到位??????
????????為確保此次演練活動的順利進行，學校安全辦公室制訂了詳細的防震減災應急疏散演練方案，對活動開展時間、參與人員、撤離路線及相關教職工的具體位置和職責要求等內容作了詳細的安排。
統一指揮，演練活動落到實處?????
????????
演練期間，全校教師各司其責，按既定方案快速到位、到崗。隨著地震預警信號的發出，全校師生就地避震，在班教師迅速組織學生護頭、下蹲躲避到堅硬的課桌旁。當疏散信號響起時，各班學生在班主任和德輔老師的組織帶領下，彎腰護頭，按既定路線安全有序撤離到安全區域，并清點人數向年級組長匯報，年級組長向演練總指揮呂顯萍校長匯報。
演練副指揮楊洪校長對此次的安全演練做出了全面客觀的總結，對在演練中出現的問題提出了整改措施，希望全校師生進一步加強對地震知識的學習，提高防范自救能力，掌握緊急情況下自我逃生的技能。
安不忘危 常備不懈
撰稿：羅? ?琳
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聚焦課堂教學
? ? ? ?探索幼小銜接
為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，遵循兒童身心發展規律和教育規律，深化基礎教育課程改革，全面提高教育質量，促進兒童德智體美勞全面發展和身心健康成長。2022年3月31日，在雨城四小錄播室開展了“雨城四小、實驗幼兒園幼小銜接教學研討活動”。雨城四小呂顯萍校長，實驗幼兒園教育集團田川園長，實驗幼兒園陳濤園長，四小一、六年級全體教師，幼兒園全體大班老師參加了此次活動。
撰稿：吳俊峰 羅丹
本次活動，在雨城四小王粘衣老師執教的一年級數學課《認識鐘表》中拉開序幕，她嫻熟地運用多媒體，從兒童喜歡的動畫人物、日常小事引入，激發學習興趣，讓學生感受到生活中處處有數學，感受數學與現實生活的密切聯系。
在知識講解過程中，層次分明，突破重點。
課后，王老師向參會老師匯報了本節課的設計意圖，與會老師通過激烈研討，肯定了本節課的教學設計，同時也提出了幾點寶貴的建議。
實驗幼兒園田園長和陳園長談到，幼兒數學學習起步，3至6歲是關鍵時期。在這一時期，數學能力的培養對幼兒以后的學習至關重要。我們在教學中，要根據幼兒的認知水平和生活經驗，設計教學環節，在游戲中完成教學任務，培養學習數學思維。
最后，呂校長解讀了幼小銜接工作的重要性，她強調幼兒園大班是教育過渡的關鍵時期，具有承上啟下的作用。幼小銜接是兩個教育階段的過渡，過渡的成功與否對義務教育質量影響很大，這個過渡不只是單純意義上的知識過渡，還包括心理、生理、意識、習慣等多方面的過渡。同時，呂校長對幼兒教學工作作出指示：在教學中要注重培養幼兒初步的規則意識、獨立的生活能力；要引導幼兒建立良好的學習習慣。
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2022年03月
第13期
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