? ? ?“問渠那得清如許？為有源頭活水來。”燦若星河的文化遺產，恰如“有源之水”，滋養中華民族綿延不絕。東北研修院根植龍江沃土，積極傳承和弘揚中華傳統優秀文化，精心打造家園文化，以強化思想引領為關鍵，夯實文化建設根基，開展豐富多彩的文化活動，促進文化建設與戰略發展深度融合，文化支撐作用與價值創造力得以進一步提升。
? ? 編者按
難忘的時光
難忘的時光
目錄
培育和諧校園“三色土壤”
11
文化校園釋義
13
培樹文化建設“五大法寶”
04
青年之聲
21
培樹文化建設
“五大法寶”
難忘的時光
培樹文化建設“五大法寶”
? ? 東北研修院培樹文化建設“五大法寶”，逐漸形成了奮發作為、開放包容、協作融合、擔當情懷、正氣清風“五大法寶”。
難忘的時光
培樹文化建設“五大法寶”
? ? ? ?開展豐富多彩的文化活動，在廣大干部員工中凝聚建功力量，營造建功氛圍，展示建功風采，激發建功活力，為建設高質量、有特色的東北研修院、做更有價值的培訓提供精神動力和文化支撐。
東北研修院組織“喜迎二十大 建功新金融”
主題演講比賽
難忘的時光
演講比賽
東北研修院組織“喜迎二十大 建功新金融”
主題演講比賽
難忘的時光
豐富多彩的員工活動
難忘的時光
豐富多彩的員工活動
難忘的時光
豐富多彩的員工活動
難忘的時光
豐富多彩的員工活動
難忘的時光
豐富多彩的員工活動
培育和諧校園
“三色土壤”
難忘的時光
培育和諧校園“三色土壤”
? ? ? ?東北研修院培育和諧校園“三色土壤”，筑牢安全底色、打造智慧特色、增添生態亮色。
文化校園釋義
難忘的時光
文化校園釋義
? ? ? ?東北研修校園道路、庭園命名根據建行研修中心的愿景使命、辦學理念、目標定位等，結合中華傳統文化經典、社會主義核心價值觀等進行命名。
? ? ? ?其命名概覽如下：
峻嶺合江 重教文興
尚樸崇儉 德潤誠意
杏壇茂林 傳習近思
聽濤觀云 鳳鳴靜棲
難忘的時光
校園文化釋義——道路
? ? ? 校園內道路總體上有三縱三橫，主要將東北地域特征和建行研修中心辦學特點相結合而命名。
? ? ? 從縱向看，基本是體現了東北的“峻嶺”特征，由西向東分別為：興安路，文興大道，白山路；?從橫向看，基本是體現了黑龍江省的“三江”特征，由南至北分別——松江路，龍江路，合江路。
興安路
取自黑龍江省的巍巍興安嶺。
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文化校園釋義——道路
文興大道
白山路
取自吉林省的長白山。?
? ? ?意指建行研修中心是以重教文興，教育、文化的繁榮興盛促行興、國興，民族復興。
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文化校園釋義——道路
松江路?
? ? ? 從橫向看，基本是體現了黑龍江省的“三江”特征，由南至北分別——?
取自松花江。
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文化校園釋義——道路
? ? ?龍江路? ? ? ? ? ? 合江路
? ? ? 取自黑龍江省松花江、烏蘇里江和黑龍江三江匯合之意，也蘊含著建行研修中心匯集八方人才、凝聚各方智慧，踐行新金融產教融合的寓意。?
取自黑龍江。
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文化校園釋義——花園
? ? ? ?東北研修院校園道路、庭園命名根據建行研修中心的愿景使命、辦學理念、目標定位等，結合中華傳統文化經典、社會主義核心價值觀等進行命名。
? ? ? 為尚樸守拙、尚儉崇廉之意。體現了建行研修中心不忘初心、牢記使命，以樸為根、以誠為本、以德為先的辦學育人理念。?
尚園
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文化校園釋義
樸園
? ? ? 為見素抱樸，返樸歸真之意。建行研修中心的使命是服務社會、服務戰略、服務員工，這也是新金融實踐返樸歸真、返本歸源的質樸初心。?
難忘的時光
文化校園釋義
潤園
? ? ? 為上善若水、潤澤萬物之意。金融如水，秉持善念之本和善治之道，方能因勢利導以潤澤萬物。建行研修中心以人民對美好生活的向往為至善，引流金融源頭活水，承起潤物無聲、潤物耕心之作用。?
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文化校園釋義
? ? ? 乃孔子聚徒授業講學處，是教育圣地的代名詞。建行研修中心正如杏壇，已成為文化禮堂、思想書院和賦能工場，成為普羅大眾的新金融啟蒙者、現代金融的傳道者和普惠金融的踐行者。?
杏壇
難忘的時光
文化校園釋義
? ? ? 喻群賢畢至，少長咸集，學風昌盛。王羲之于《蘭亭集序》中曾寫到一種收獲與快樂：在崇山峻嶺、茂林修竹之中，與群賢會聚，仰首宇宙之浩大，俯觀大地之萬物，拓展視野，開闊胸襟。建行研修中心在培育建行優秀文化、創享管理智慧、傳授實用知識技能過程中，打造出學風濃厚的茂林，吸引各路群賢、少長來此獲取滋養，開拓思維，提升能力與素養。?
茂林
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文化校園釋義——亭樓
德潤? ? 誠意?
? ? ? 取自《大學》“富潤屋，德潤身，心廣體胖，故君子必誠其意。”其意為：財富可以裝飾房屋，品德卻可以修養身心，使心胸寬廣而身體舒泰安康。所以，品德高尚的人一定要意念真誠。建行研修中心承繼建設銀行的社會責任基因，唯以誠意、正心，修養自身之德，方能培育建行、社會之才，方能在辦教育的路上行穩致遠。?
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文化校園釋義——亭樓
傳習/近思
? ? ? 源自于《論語》：“傳不習乎”“博學而篤志，切問而近思，仁在其中”。后為王陽明《傳習錄》和朱熹、呂祖謙《近思錄》所取意，表達了格物致知、知行合一的思想。這與建行研修中心的辦學理念不謀而合，建行研修中心是新生態下的企業學習平臺，在學習知識、共享智慧的同時，更加注重體悟實行，產學研用一體，致力于打造育人育才新模式。?
難忘的時光
文化校園釋義——亭樓
聽濤? ?觀云
? ? ? 位于東北研修院南部的潤園樹木繁茂，置身其中，風吹林葉宛如濤聲陣陣，舉頭而望云卷云舒，于此既可放空心情，也可心馳神往，是學習之余放松休閑的好去處。?
難忘的時光
文化校園釋義——亭樓
鳳鳴/靜棲
? ? ? 良好的生態下，校園里百鳥翔集，時而啁啾鳴囀，時而落棲靜息，引人駐足遐思。?
青年之聲
? ? ? ? 在建行研修中心成立四周年之際
東北研修院的青年員工們
想道出自己的心聲
難忘的時光
? ? ? 周恩來總理在青年旅歐勤工儉學時曾寫下詩句“坐著談，何如起來行”，如果說知識和理論是“坐著談”的內容，在于對自身“硬實力”的規劃與儲備，而實踐則是“起
來行”的內容，在于從理論到具體實際的嘗試、探索和努力。
? ? ? ?作為新時代的青年，更是需要不斷地實踐充實自己，在實踐中錘煉“干”的本領，堅持“干中學”，“學中干”，不斷在實踐中增長才干，實現自身價值，以砥礪之心勇攀高峰！
教研二部? 谷一荻
難忘的時光
? ? ? 轉眼間，建行研修中心東北研修院即將迎來它的四周年生日。百舸爭流，奮楫者先。來到研修院工作的一年多時間里，我親身感受到它在特色化辦學之路上的突破探索、在數字化轉型之路上的創新實踐，它不畏艱難、總是在不斷追尋更好的自己。
? ? ? ?作為一名青年培訓師，我很榮幸能夠與東北研修院共同成長與進步，未來我將從做好每一件小事、完成每一項任務做起，不斷提高自身能力，為建設高質量、有特色的東北研修院，做真正有價值的培訓貢獻自己的力量。
教研二部? 張晏瑋
難忘的時光
? ? ? 莊子曾言：“吾生也有涯，而知也無涯。”生涯發展道路的選擇是企業成功與否的基石，知識的總結創新更是企業進步的關鍵。
? ? ? ?東北研修院立足特色化辦學與數字化建設，為中國建設銀行的企業文化傳播、黨的二十大精神研習和業務交流拓展等方面提供了強有力的理論支撐，相信在不久的將來東北研修院必將取得更多傲人佳績！
人力資源部? 常鵬
難忘的時光
? ? ? ?知其所來，識其所在，明其將往。作為東北研修院的一名新員工，我此刻站在人生新起點，對未來的崗位和工作充滿了期待，非常榮幸能夠加入研修院這個溫暖的大家庭，也希望自己能夠以更高的站位、開闊的視野，踔厲奮發，勇毅前行，在做好自己本職工作的基礎上，彰顯建行青年的風采。
人力資源部? 陳暢
難忘的時光
? ? ? ?不知不覺已經入職東北研修院四個多月了，如果用一個詞語去概括我的感受，那么這個詞語一定是“感激”。
? ? ? ?初入東北研修院，院內優美的環境、美味的食堂、友善的同事都給我留下了十分深刻的印象，對于能夠加入這樣一個優秀的組織，我至今仍然心存感激；同時我也將把這份感激化為自己工作的動力，為“三個能力”的建設添磚加瓦，為“三大戰略”的推進增光添彩，為“第二發展曲線”的騰飛貢獻自己的力量！
人力資源部 林放
難忘的時光
? ? ? ?2022年6月，我畢業了！7月，我入職東北研修院。從青蔥校園踏入建行校園，我倍感親切與期待。
? ? ? ?這里是秉持專業、特色、嚴實、創造特色化辦學理念的東北研修院。在這個平臺上， 我將在一生的職業生涯中踐行持續學習、夯實專業、掌握新技能，以此應對時代的不斷變化！期待同東北研修院一起成長！
人力資源部? 姜明睿
難忘的時光
? ? ? ?我入職東北研修院已經接近半年了，在這半年里，我經歷了豐富而有意義的入職培訓，現在正在黑龍江省分行進行實習。
? ? ? ?在這段時間里，我明白了要成為一名合格的建行員工不光要有過人的職業技能，更要有優良的品質和端正的德行。作為東北研修院的一份子，要與研修院同進步，共發展，繼承和發揚東北研修院的優良傳統，努力成為一名優秀的東北研修院職工。
人力資源部? 馬超援
難忘的時光
? ? ? ?我是2022年入職建行研修中心東北研修院的新員工李貺琦。研修院里濃厚的學習氛圍、嚴謹的科研精神以及融洽的同事關系都讓我感到入職研修院是一件幸福又光榮的事情。
? ? ? ?初入職場，我還存在很多欠缺，亟待我不斷學習以完善自身。在今后的工作中我會在實踐中不斷學習，虛心向各位同事請教，以期能在工作中散發自己的光和熱！
人力資源部? 李貺琦
難忘的時光
? ? ? ? ? ?我很榮幸能夠加入到東北研修院這個大集體。
? ? ? ? 在這段時間里，我充分感受到了研修院優越的工作環境，齊全的場地設施，融洽的同事關系，這些無不激發著我在此奮斗的熱情。無論日后身處哪一個部門崗位，我都將腳踏實地，全力以赴，為研修院更好的明天貢獻自己的青春力量！
人力資源部 訥鐘瑞
?作為一名剛入職的新員工，??
難忘的時光
? ? ? ?在這個爍玉流金的盛夏，我結束了研究生的學習生涯。而在奔赴理想的初秋，我懷揣著期待和興奮來到了東北研修院。在這里，我感悟到了實踐與真知的碰撞和融合，見識到了“大神”老師們的專業與才華，我逐漸明白，學習生涯并不是青春的終點，不忘初心也并不是理想的空談。
? ? ? ?道阻且長，行則將至；行而不輟，未來可期。在東北研修院成立四周年之際，何其有幸，年歲并進，衷心的祝福我院蓬勃發展，永葆青春！
人力資源部? 孟維柏
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《難忘的時光》編委會
總編
主編
編委
張立波
于? ? 冰
高云翠? ? ?高? ? 倩
宋? ? 紅? ? ?康博雅
袁? ? 猛? ? ?高? ? 遠
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