卓雅師生

第 ? ?期

3

光

閃

耀

星

藝

術

之

星

編輯：譚春輝

Contents

目錄

藝術之星　　　　　　　　　　01

美術之星　　　　　　　　　　12

優秀班集體　　　　　　　　　23

優秀輔導員　　　　　　　　　34

卓雅名師專訪　　　　　　　　45

學生雅文共讀　　　　　　　　49

學生作品欣賞　　　　　　　　62

藝術之星

藝術之星

　　四年級6班的陳燁軒同學是個樂學善思，熱愛音樂的孩子。他五歲開始學習鋼琴，不到十歲就考過了全國鋼琴七級。一年級的時候他就在“成長之路”第二屆校園藝術節樂器獨奏比賽中榮獲一等獎，獲得“小小音樂家”稱號；在第13屆“未來之星”全國特長生文化藝術周暨2016年度優秀特長生專業測評活動中山賽區獲鋼琴個人二等獎；二年級時曾作為特邀嘉賓，在“愛在黑白鍵”鋼琴音樂會中演奏貝多芬名曲……陳燁軒小朋友性格活潑開朗，特別愛笑，尊敬老師，團結同學，熱愛學習，文化課中數學是他的最愛，他最愛在數學思維的海洋中徜徉，思考問題，挑戰難題，他在學校舉行的數學解題大賽中多次獲得一等獎滿分獎。語文科也曾在語文競賽中獲一等獎，硬筆書法比賽中獲得一等獎，詩歌朗誦比賽中獲一等獎。他還曾獲得開發區美德少年稱號。

　　我是一個陽光活潑，自信的女孩，我來自廣東中山，我從小就喜愛舞蹈，四歲半開始學習中國舞，已經通過北京舞蹈學院中國舞8級考級，5歲半第一次參加舞蹈比賽，并拿到了我人生中第一個金獎，當我捧著金燦燦的獎杯的時候感到特別的開心，也更加增加了我熱愛學習舞蹈的興趣，幾年來的學習讓我在各類才藝比賽中屢獲金獎，我一直在舞蹈的世界里開心快樂的成長。我不光舞蹈才藝好而且我的學習成績也很優秀，一直在班上名列前茅，并擔任班長職責，是老師的好幫手同學的好榜樣；經常擔任學校各類活動的主持，多次被學校評為“藝術之星”；我非常感謝老師們對我的教導和培養，我一定會用心刻苦的學習，越來越優秀，早日實現自己的理想，做一名對社會有貢獻的人。

　　我叫劉心怡，今年十歲。我的興趣愛好很廣泛，比如看書、唱歌、跑步還有彈鋼琴等等，但是我最喜歡的還是跳舞。經常聽我媽媽說，在我牙牙學語、蹣跚學步的時候，我就喜歡一邊看著動畫片，一邊模仿著電視里面卡通人物手舞足蹈，姿勢可“優美”啦！后來上幼兒園了，我也是最積極的那一個，喜歡給大家表演節目。我有一個特別出眾的優點那就是：我很愛笑，在任何時候我都能笑得開心，笑得痛快，笑得無所顧忌，由于我的大嗓門，所以練就了“尖銳”的女高音，真可謂笑得驚天動地。當然，沒有一個人是完美的，我也有許多缺點。但其中最“致命”的就是我有時候比較馬虎，我真的很希望我可以盡快改掉這個缺點。記得有句老話：世上無難事，只怕有心人！我相信，總有一天我會用我的優點戰勝我的缺點。

　　我叫馬子宸，就讀于中山市卓雅外國語學校四年級六班，我很愛我的同學們和老師們，因為他們就像我的家人一樣，給我溫暖和快樂！我是一個熱情開朗的女漢子。煩惱？是什么？失落？痛快哭一場就沒啦！我愛笑。我想讓自己永遠長不大，所以我的臉上常常掛著笑容。我的興趣和愛好廣泛，不過舞蹈、唱歌和鋼琴才是我的最愛，我的志向是考取世界最著名的音樂學院！我從4歲就開始學習舞蹈了，剛開始學的時候，三天打魚，兩天曬網，后來，慢慢地，跳得多了，動作也越來越標準了，我也越來越喜歡跳舞了。除了舞蹈，我也很愛唱歌，曾經獲得的獎項有：卓雅之聲總決賽十佳歌手、唱響火炬少兒夢想秀“樂之星”、開發區小學生獨唱比賽三等獎等。鋼琴是我最喜歡的一門樂器，我的鋼琴也考過五級嘍！

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藝術之星

藝術之星

　　我是一個活潑、開朗、有愛心的女孩，愛學習，善于動腦筋，也愛看課外書，在校學習期間，自覺遵守學校的紀律，積極參加從班到集體的各種活動。時刻關心同學，與同學老師們關系融洽，積極協助老師工作，開展各種形式的活動，協調同學與集體的關系，使我們班成為一個充滿活力的班集體。在2018年還獲得學校頒發的“十佳學子”、“英語學科之星”等榮譽稱號。課余生活中，我堅持培養自己廣泛的興趣愛好，除認真學習義務教育知識外，還參加校內校外各種技能測試，獲過許多獎項，有全國中小學生語文素養大賽全國總決賽金獎，2016年第15屆“校園時代，大咖來了”國際青少年春節大聯歡錄像評比活動中榮獲金獎，中山市選拔賽舞蹈專業一等獎等等……我深信機遇定會垂青有準備的人，我憧憬著美好的未來，時刻準備著！

　　藝術可以治愈人心，藝術可以陶冶情操，音樂是一道神奇的光芒，要人們用心去聽傾聽，我的夢想是一名音樂劇演員，而音樂是音樂劇鐵三角中最重要的一塊，之所有熱愛音樂，是感覺它是人生的縮影。每個音符，帶給我一種如癡如醉的美好，我一定會更認真的學習音樂，希望我的歌聲可以讓大家品味音樂最初的靈魂。

　　楊暢是卓雅外國語學校五年級3班的學生，今年10歲。她性格活潑開朗，待人真誠坦率，是一個充滿陽光的健康女孩。她興趣廣泛，特別是在文藝表演方面，尤其對唱歌和跳舞感興趣。從小，她就對音樂有著莫名的喜歡，一聽到音樂響起，就會情不自禁地手舞足蹈起來；一首歌只要聽個三、四遍，基本都會唱了。2014年9月，她在卓雅外校這個美麗的地方扎下了根。在這里，她和同學們一起在學習中取樂，在活動中受益，在實踐中成長。從二年級開始，她就被選拔進學校舞蹈隊和“未來星”表演唱社團。一份辛勤地耕耘，就會有一份甘甜的收獲，她經常出現在學校或開發區舉行的文藝活動中，二年級參加北京兒童表演唱錄像比賽獲“金獎”，每年都被選拔參加開發區的各種比賽均獲獎。在這些活動中，她領悟到了成功的喜悅，增添了信心，更加熱愛藝術。

　　我叫梁詩泳，今年十歲了，從小就有一個夢想，長大了當一位舞蹈老師。我是一個性格活潑開朗的女孩，從小就熱愛藝術，樂器古箏也是我的拿手本領。我經常出現在班級或學校的集體活動中，充分帶動和發揮團隊合作的凝聚力。我從小就開始學習舞蹈，在這期間有淚水也有歡笑，但更多的是收獲。我參加過許多的比賽，也得了許多獎。在今年的拉丁舞全國公開賽比賽中，我獲得了一等獎；除了舞蹈我還熱愛唱歌，我曾經是＂中山市非物質文化遺產的民歌民謠＂隊伍里面的其中一員，參加過民歌民謠歌唱活動獲得一等獎；也就在今年，我的古箏已經考過五級了，并在廣州舉行的古箏專業比賽中，我榮獲了專業的＂敦煌杯＂銅獎。在這些活動中，我領悟到了成功的喜悅，增添了信心，使自己在這十二月學校舉辦的才藝表演中又獲得了＂藝術節之星＂的稱號。

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藝術之星

　　從喜歡上唱歌到現在，足有8個年頭。從開始向同學訴說自己的對唱歌的情感，我十分羞澀，那一年有許多的比賽，但我卻由于害羞也就望而卻步了。到初中，參加音樂特長生的選拔，經歷了嘲諷與冷笑，一路堅定的我最終也有幸成為火炬一中的音樂特長生，參加過全校性的比賽，獲得過幾次一等獎，擔任過領唱。由于特殊原因，我轉學到了卓雅，學校給了我幾次成長及鍛煉自己的機會，在卓雅之聲中嶄露頭角，在元旦晚會中完美收場，讓我在初中生涯中留下許多美好的回憶。在以后的日子里，我會寵辱皆忘，不忘初心，攜我的音樂夢一起前進。

　　對于唱歌，我記得二年級開始哼唱，到四年級開始唱歌那時候，沒多少人欣賞我。可能不夠“料”吧！后來的我，依然熱愛，也給自己定下了一個目標：不管別人怎么樣說我，我只要好好做好愛音樂的自己，然后被人欣賞。

　　我有時候會在家的后院上唱歌，帶著耳機，比較喜歡在安靜的環境下唱歌！在卓雅，欣賞我的人也多了，特別是班上的同學，非常感謝同學們對我的認可！我也很感激老師，能夠被老師發現我的才華，被老師欣賞是我的榮幸！也感激卓雅給我展示才藝的機會，我非常珍惜這一次元旦晚會的演出機會，所以我表現得非常積極，并非常榮幸被評為學校的“藝術之星”，今后我會更加努力！

　　大家好，我叫楊意可，今年十五歲。我是一名熱情開朗、樂觀向上、快樂的女孩。因為這份快樂，讓我擁有了許許多多的好朋友。我從小就喜歡唱歌，喜歡用歌聲分享自己的快樂。在本學期，我參加了中山市中小學生獨唱獨奏獨舞比賽，榮獲開發區二等獎；積極參加校內的文藝活動，如元旦文藝匯演的合唱節目。

　　良好的藝術素養伴隨我健康快樂的成長，讓我在藝術的藍天之上盡情翱翔，在今后的文藝活動中，我一定還會把更美妙的音樂帶給同學們。

　　從小我因為性格開朗，所以在舞臺上比較放得開，更能投入在表演中。我小學時候就喜歡唱歌，沒有經過鍛煉，跟著音樂一點一點磨練出來的音準與唱歌小技巧。小時候還會因為害羞不敢展現，現在我已經能面對同學，站在大舞臺上唱歌，對于這個愛好，我還會繼續努力！

　　在舞臺上表演小品，是我的意外之喜。在七年級時，因為語言才藝大賽，我參加了表演。日日的辛苦排練有了回報，小品獲得特等獎，我也因此獲得了新的收獲。在元旦晚會上，我又一次上臺表演，我比第一次更從容不迫地把表演完成到了更好。我想，一次次的舞臺經驗使我變得比之前更自信，這就是我成長的收獲吧！

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藝術之星

藝術之星

　　我是黃其鴻，高二（7）班的音樂生，鋼琴與美聲是我的專業。 高中兩年的學習生活使我在音樂方面的知識大幅度增加，也使我這個天生有音樂夢想的人有機會圓心中的夢。在專業老師近兩年的指導下，我的聲色方面也大有提高，不僅可以唱出美聲歌曲與民族歌曲，在歌曲難度上也有了質的飛躍。?“星海音樂學院”與“上海戲劇學院”是我一直以來的最大夢想，我會為了夢想而不停地前進！?音樂是一種文化，它以自己獨特的魅力吸引著一代又一代的人們去認識、學習和傳承它。?“音樂是上帝的語言”，欣賞音樂是一種與上帝對話的過程，音樂也已經成為了我生活中必不可少的一部分。有時候，音樂是陪我熬過那些夜晚的唯一朋友，也是要陪我走過這一生的朋友！

?Without music, life is worthless.

　　我是來自高二（7）班的音樂生。我覺得音樂是一種有著神奇魔力的東西，它能拉近人與人之間的距離，并能夠讓人們在繁忙的學習之余得到一種聽覺享受。所以在兩年前我果斷地選擇了音樂專業，雖然我沒有任何的基礎，但是我相信通過我的努力，一定可以在2020年的藝術高考上獲得優異的成績，考上星海音樂學院。轉眼一年半就過去了，起初覺得非常的困難，但是現在已經漸入佳境了。音樂生的文化分很低，所以肯定會有很多人認為學音樂就很輕松。我想說其實不是這樣的，學習音樂這條路一定是選擇了一條更加困難的路。音樂分為4門科目，分別是聲樂、器樂、視唱練耳和樂理，加上文化的6科，音樂生一共要學習10門科目，所以是非常的辛苦的。我希望所有和我一樣在音樂道路上努力的人，都可以找到那片充滿鮮花的仙境。

　　我是一個熱愛音樂、熱愛生活的人，從小就對音樂有著濃厚的興趣，2003年出生的我，被天使饋贈了一份禮物——歌喉。也正因此，獲獎無數：2014年獲得“全國校園歌手原創音樂征集展演活動”銀獎；2016年獲得“藝術點亮人生”聲樂類獨唱一等獎；同年獲獎“全國校園合唱大賽”金獎等榮譽。一路追尋音樂的我，不忘初心，努力加強自身專業技能和提高學習能力，希望未來的歌唱生活越來越美好。

　　九（6）班鄺蕊莎，性格活潑開朗，待人真誠坦率，有著自己招牌式的笑容，是一個充滿快樂和陽光的健康女孩。她的興趣廣泛，特別是文藝方面，在小學時，一顆藝術的小種子在她的心底扎了根，她喜歡唱歌，熱愛跳舞。在學校參加多次“卓雅之聲”，每次參加的收獲都不一樣。學習的日漸繁重，讓她更珍惜在舞臺的時光，不放棄每次鍛煉的機會。每一次演出，她都萬分投入，認真對待，演出前總要刻苦訓練一兩個星期甚至一兩個月。在這些活動中，她領悟到了成功的喜悅，增添了信心，使自己變的更加自信，更加熱愛藝術。時光安然里，唯有夢想與她同行，以夢為馬，行走卓雅。奔跑在唱歌和舞蹈的路上，她虔誠的將所有流年譜寫成詩，只為下一個花開的季節，舞動出青春花海中最美的身影。

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　　我是黃其鴻，高二（7）班的音樂生，鋼琴與美聲是我的專業。 高中兩年的學習生活使我在音樂方面的知識大幅度增加，也使我這個天生有音樂夢想的人有機會圓心中的夢。在專業老師近兩年的指導下，我的聲色方面也大有提高，不僅可以唱出美聲歌曲與民族歌曲，在歌曲難度上也有了質的飛躍。?“星海音樂學院”與“上海戲劇學院”是我一直以來的最大夢想，我會為了夢想而不停地前進！?音樂是一種文化，它以自己獨特的魅力吸引著一代又一代的人們去認識、學習和傳承它。?“音樂是上帝的語言”，欣賞音樂是一種與上帝對話的過程，音樂也已經成為了我生活中必不可少的一部分。有時候，音樂是陪我熬過那些夜晚的唯一朋友，也是要陪我走過這一生的朋友！

?Without music, life is worthless.

　　我是來自高二（7）班的音樂生。我覺得音樂是一種有著神奇魔力的東西，它能拉近人與人之間的距離，并能夠讓人們在繁忙的學習之余得到一種聽覺享受。所以在兩年前我果斷地選擇了音樂專業，雖然我沒有任何的基礎，但是我相信通過我的努力，一定可以在2020年的藝術高考上獲得優異的成績，考上星海音樂學院。轉眼一年半就過去了，起初覺得非常的困難，但是現在已經漸入佳境了。音樂生的文化分很低，所以肯定會有很多人認為學音樂就很輕松。我想說其實不是這樣的，學習音樂這條路一定是選擇了一條更加困難的路。音樂分為4門科目，分別是聲樂、器樂、視唱練耳和樂理，加上文化的6科，音樂生一共要學習10門科目，所以是非常的辛苦的。我希望所有和我一樣在音樂道路上努力的人，都可以找到那片充滿鮮花的仙境。

　　我喜歡唱歌、彈琴、畫畫等等，但我最喜歡的是唱歌了。我現在是一名音樂生，在此期間遇到過很多的困難，但我都挺過來了，十分不容易。我性格活潑開朗，從小就熱愛唱歌，并且也有一個音樂夢。“星海音樂學院”是我一直以來的夢想，為了這個夢想我會更加的努力學習并實現它！如果我們能靜下心來聽音樂，那將是一種享受，我們的心靈也會隨著優美的旋律翩翩起舞。音樂，是人類時代進步的象征，每個時代都有反映這個時代的音樂，音樂永遠都是人們追寵的對象。我也非常的喜歡聽音樂，在不同的心情里挑選著不同的音樂。音樂的力量不可估量，讓我們都來熱愛音樂吧！讓我們的生活充滿音樂，讓音樂為我們人類造福！

　　音樂是一種有著神奇魔力的東西，它能拉近人與人之間的距離，并能夠讓人們在繁忙的工作之余得到一種聽覺享受。當我站在舞臺上，大聲歌唱我的心聲，我的內心充滿了感動和自豪。把自己的喜好發展專長，用心去歌唱，用鏗鏘有力的歌聲，指引未來。一路上有艱辛有歡樂，有時三兩同學一起高歌，有時獨自一人為一首歌苦練許久。喜歡音樂帶來的自信，喜歡雙手在鋼琴鍵上的舞動，優美的音符環繞耳邊，在那一刻心頭上的煩躁被沖刷的一干二凈！我的目標是能考上星海音樂學院。我會努力奮斗的。加油！！！

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美術之星

　　洪雅彤，今年七歲，是二（12）班的一員。畫畫是她的愛好，小小年紀的她曾多次在美術類比賽中獲得榮譽。2017年5月，作品《火烈鳥》在“國際青少年兒童書畫大賽”中獲金獎；2017年10月，作品《未來新能源》在火炬開發區青少年科技創新大賽科學幻想畫項目中獲二等獎；2018年8月，作品《夢幻之旅》在第七屆環球少兒書畫大賽中獲金獎。

　　她是一個活潑開朗的女孩，別看個子不太高，可是愛好很廣泛，英語比賽、舞蹈考級、美術畫展、短跑賽道上都有她的身影。在那么的愛好中，她還是最喜歡畫畫，她喜歡用畫筆和各種顏料來描繪表達對生活的熱愛，憧憬未來的喜悅，記錄現實的美好。2015年12月，作品《我自豪我是中國女孩》獲第十三屆“校園時代 中國藝術家”全國青少年書畫大賽一等獎；2016年5月，作品《美麗的燈魚》獲第十九屆“天才杯”全國兒童繪畫、書法大賽金獎；2016年12月，作品《環保小衛士》 獲第十五屆“校園時代 大咖來了”國際青少年春節大聯歡書畫作品大賽一等獎；2018年10月，作品《智能房子》獲開發區少年科幻畫比賽二等獎。

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美術之星

美術之星

　　她今年九歲，活潑可愛，愛好廣泛。她講文明，有禮貌，有愛心，曾被評為“文雅之星”；她特別喜歡畫畫，一直是學校兒童畫創作班學員，她善于觀察大自然中的一草一木，喜歡用畫筆把大自然中美麗的景物畫下來，《美麗花園》就獲曾得了第十五屆“校園時代.大咖來了”青少年書畫大賽獲得二等獎；她的畫作《環保機器》曾獲得區科幻畫比賽二等獎。她還愛好跳舞，在第十二屆中國優秀藝術特長生才藝大賽中獲得了中國舞小學組二等獎；她也是個愛學習的好學生，她的英語特別棒，曾獲得第十二屆國際英語精英選拔賽二等獎。

　　我是四(5)班的梁任樺，今年10歲，是一個開朗，活潑的小女孩，平常喜歡打羽毛球、畫畫和跳舞。我喜歡畫畫，因為畫畫可以鍛煉我們的耐性。我曾榮獲中國美術學院社會美術水平考級漫畫三級；第七屆中山市書畫節暨廣東省書法、美術特長生；現場書畫大賽中榮獲美術類A組金獎。

　　我是五（3）班的沈子謙，今年10歲。我喜歡看超級英雄的電影、畫畫、踢足球和彈琴，擅長畫素描。我獲過的獎項有：在“成長之路”第二屆校園藝術節活動中榮獲“小小美術家”稱號；2018年開發區青少年創新大賽科幻畫“空氣凈化器”榮獲二等獎。

　　他今年11歲，喜歡畫畫，擅長創作和設計；曾設計了“卓越貝貝”,獲得學校特等獎，并選為卓雅第十六屆運動會的吉祥物標志。平時積極參與學校的各種活動和比賽，榮獲開發區科幻畫二等獎。同時也是一名成績優異的班干部，曾獲“優秀班干部”、“三好學生”、“學業卓越獎”等獎項。

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　　我是來自五（6）班的樊濤睿，愛好書法、畫畫、下棋、架子鼓，曾榮獲國際少兒春節大聯歡書畫作品一等獎、開發區硬筆書法比賽二等獎、開發區民辦學校師生書畫藝術作品二等獎等榮譽。我希望未來可以收獲更多碩果，也希望同學們和我一起為“中華崛起而讀書”，做中華好兒郎，加油！

　　六（7）班的袁圣雅，今年12歲。她擅長線描,在重彩和水彩方面非常不錯。她曾在尋彩少兒書畫大賽中榮獲特別金獎、中山市火炬開發區科幻畫比賽中獲一等獎。她同時也是一個成績優異的好學生，曾獲“三好學生”、“學業卓越獎”等榮譽。

　　我是九（7）班的曾曉晴。我的愛好是書法和畫畫，我從小就喜歡畫畫，從二年級開始便接觸書法，剛開始是父親要求我學的，那時還小，耐不住練習時的寂寞和枯燥，也曾萌生過放棄的念頭，但最終還是堅持了下來，至今已經六年多了，已經接觸過楷、隸、行、篆、草五種字體。我參加了幾次國家書法考級，上一年已考過十級，順利結業，現在我也被老師邀請做師弟師妹們的助教，也多次在大大小小的比賽中獲獎。

　　我是九（7）班的官佳兒，因為在三年級時看見一個姐姐畫畫很好看，覺得線條與面的結合在畫紙上相互交織，很吸引我，于是拿起了筆，沒想到這一拿就是六年。繪畫其實有時候很枯燥，素描那深灰的色調有時實在讓人提不起興趣，但是我還是堅持了下來。我最擅長的是素描，也會自己設計和臨摹一些插畫，有時也會根據書里的故事畫一些小插畫，有時也會畫畫動漫，希望以后可以成為一名優秀的插畫師。除了繪畫我也很喜歡閱讀一些詩集和關于歷史的書籍。我有時也會觀賞一些中外名家的大作，從中學習一些技巧，也會向一些師兄師姐們學習一些繪畫方法。

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美術之星

美術之星

　　一直以來我對美術抱有極大的興趣， 因此，我的夢想也是希望將來能成為一名出色的畫家。梵高是我十分崇拜的藝術家，他用色彩和形狀來表達出自己對所畫東西的感受和希望別人產生的感覺，他不大注意所謂的“立體的真實”，只要符合他的目標，他就夸張、甚至改變事物的外形。這一切讓我們看到了梵高那不受羈縻的性情。我希望自己今后的繪畫作品也能像梵高的作品一樣，給人帶來振奮，讓人心情愉悅。我學習繪畫的時間只有短短兩年時間，但我十分珍惜和享受這段時光。我認為自己還有很多的不足之處，我很感謝老師對我的信任，今后在美術方面我會繼續努力。

　　我是九（2）班的林巧，今年15歲，2009年開始接觸繪畫。三年級搬到中山后開始練習素描，兩年后開始自學。四年級接觸網絡后開始迷上了二次元，于是繪畫便被我定位為人生支柱了。在兩年的素描基礎上，我的進步不快也不慢，但我認為這都是靠我對美術的愛支撐起來的。我經過了10年的繪畫經歷，它是我最好的伙伴，不離不棄，好似伴侶。對于我來說，它是我生命的追求和支柱。愛是不需要理由的，所以我認為我并不能用夢想去稱呼它，也不能用榮譽去贊嘆它，因為美術即我，我即美術。這是我能用一輩子去宣誓的愛。這就是我對美術的定義，用我最認真的態度，絕不是一時的愛。我一定會努力走下去，為了美術！

　　我是八（4）班的王翰武。我覺得美術是我的一種興趣愛好，也是能陶怡我性情的一個精神領地。從小我就喜歡畫畫，上過許多美術興趣班，在我們學校開展的二課的許許多多比賽中，我都十分積極地去參加，是因為美術能豐富我的日常生活，使我的生活更加豐富多彩。繪畫不僅僅只是憑空想象，還要有創新，不斷地在生活中觀察美，發現美，創造美。

　　來自于八（3）班，14歲。袁茵同學自入學以來一直品學兼優，無論是學習、體育、美術、音樂都能力突出。她能嚴格地要求自己，激勵自己，一直以來都在不斷地進步，并在許多方面都取得顯著的成績，每學期都能評為三好學生、優秀班干。袁茵同學想象力豐富，通常喜歡畫一些別人想不到東西。從對著課本臨摹能接觸到的所有插圖到自己著手畫些簡單的圖形，都嚴格的要求自己，踏踏實實去學，認認真真去做。終究功夫不負苦心人，在繪畫方面的進步得到了老師的認可。

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美術之星

美術之星

　　我是高一（7）班的黃莛栩，我從小對書法、繪畫有效濃厚的興趣，在幼兒階段已經開始有接觸。剛開始接觸學習書法。墨色印染，常常弄得渾身是墨，但就在這一點一滴，一筆一劃中慢慢培養了我對書藝的熱情，日后在枯燥無味練習書法的歲月中，慢慢奠定了堅實的基礎。在幼兒階段已經嘗試參加書法比賽，并榮獲“欖菊杯”書法比賽幼兒組“一等獎”。之后積極參加省、市、鎮等各類書法活動，優秀作品也曾在各類展覽中展出并獲獎。2015年5月份，并在廣源小學舉辦了一場個人書法展。

　　我是來自高二藝術七班的徐柏盈，我接觸美術已有六年了，在這條路上跌跌撞撞體驗了挫折收獲了快樂。美術，成為了我生命中的一部分。其實我以前對畫畫也沒有特別的在意，只是偶爾無聊時的涂涂畫畫罷了，真正接觸專業繪畫是在6年級。那是只想作為一種興趣去發展，沒想到一路向前，美術變成了我一生的追求。我的理想大學是廣州美術學院，為此我不懈奮斗，在接下來的一年時間里，付出汗水，盡自己最大的努力去觸碰夢想。畫畫不只是學業，也是生活中的一點情趣，用閑散的時間畫一幅讓自己賞心悅目的作品，也是一件令人愉快而又驕傲的事。

　　我是高一（6）班的李婕妤，從小我就很喜歡唱歌和畫畫，每次看到有相關活動時，我總是會去嘗試一下。這樣的嘗試給我的生活帶來了許多別樣的色彩，當我站在舞臺上的時候，總會有一種自豪感。平時放學回家我也會耐不住寂寞的手，總會拿起桌前的畫本，情不自禁的坐上幾個小時或一整天，來完成我的“大作”。畫畫基本上已經成為了我生活的一部分，但偶爾我也會悶在房間里，把學習的煩惱放下，享受一下一個人的“KTV”。在家時我還是自己的小畫家，小歌手。

　　我是高一6班的區鋇嵐，我喜歡書法和繪畫。我學習書法已經九年了，這九年的練習能堅持下來并不容易，曾經也有想過放棄，但是最終仍然堅持下來了，并練就了一手毛筆書法。書法也是我在忙碌的學習中最好的放松，而書法也是陶冶性情、培養身心的一種興趣愛好。同時，書法也讓我在成長中體會到了自己存在的價值，在這么多年里我也拿過不少大大小小的獎項。當我拿著獎站在舞臺上的時候，那是無比的自豪，我是傳承中國傳統文化的使者。我除了書法，還有繪畫等特長，國畫也畫了不短的時間，書畫不分家，我很享受這兩種愛好。

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美術之星

　　我是來自高二藝術（7）班的張俊熙。在兩年前的九月份，我剛進入卓雅高中便開始了我的美術生涯，正式接觸了美術專業，一步步從初學者到得到認可。點點滴滴中有付出的汗水，前進路上有荊棘有鮮花，去往未來的途中有風浪有彩虹，但有著美術的陪伴，我一定不畏困難向著理想奔去，用晶瑩的汗水鋪滿成長的道路，用堅持不懈的精神克服種種困難。加油吧！勝利就在前方，我將拼全力朝著理想奔去！

　　我是來自高二（7）班的徐鈺瀅。我學習美術的時間并不長，從高一分班開始接觸美術，我之所以選擇這個專業，是因為對這個專業的喜愛。很多人都怕短時間內學不到什么東西，但是只要認真，跟隨老師的腳步，一定會有收獲的。繪畫，不僅給人帶來一種美的享受，而且每一幅畫，都能讓人如癡如醉于情景中。一幅成功的作品可以使人領略到祖國悠久燦爛的文化歷史，大自然的磅礴雋秀、精湛藝術的高超。使人看起來有一種身臨其境之感，仔細品味便可以陶冶情操。這樣不僅能培養我們的性情、增強我們的藝術思維，還能提升我們的審美理念，使生活更豐富！我的目標是考上廣州美術學院。

優

秀

班集體

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　　這是一個團結奮進的班級體、一個溫馨和諧的大家庭、一個生機盎然的樂園、一片純真圣潔的心靈土壤。這里有活潑可愛、爛漫天真的同學，他們，就是這個溫暖大家庭的成員。回顧這個學期，經過共同的努力，我們班獲得了豐碩的成果：“班級常規”比賽中獲一等獎；“卓越夢想自編操比賽”榮獲一等獎；“紅領巾心向黨，做中華好少年”主題黑板報中獲二等獎；“第十六屆田徑運動會團體總分”第2名；“第十六屆田徑運動會”中榮獲精神文明班級；期末獲得小學部優秀班級……

我們的班級口號是：團結，向上，活潑，自立。

我們的班級公約是：團結友愛，文明知禮，勤奮向上，放飛想象，張揚個性，健康成長。

我們的學習氛圍是：好學上進，互幫互助。

我們的目標是：團結向上，學習成績優異，積極進取，朝氣蓬勃，勇往直前。

　　三（5）班，匯聚了39個可愛的小精靈，組成了一個其樂融融的大家庭。孩子們學習認真、遵守紀律、熱愛勞動，得到各科老師的一致認同。本學期我們先后獲得了近10次文明班級；第二次的班容班貌評比也獲得二等獎；在第16屆運動會中拿到團體總分第四名的成績；更是在第四屆藝術節中被評為優秀班集體。但我們不會止步于此，我們會再接再厲，勇往直前。在這樣一種積極進取的氛圍里，我們每天都很高興。我們懷念這半年的點點滴滴，但是我們更期待來年的各種驚喜。相信在各科老師和同學們的努力下，我們三（5）班一定能取得更多讓人滿意的成績！孩子們也會越學越幸福！

　　一（１）班共有學生42名，班里學生興趣廣，有愛運動、愛畫畫的，也有愛唱歌、愛跳舞的......在這個大家庭里，大家幸福快樂地度過每一天，形成了一個團結進取、健康、活潑的班集體。它凝聚了全體同學的努力，展現著同學們走過的足跡，這其中有歡笑也有淚水。開學初，老師根據班級的實際情況，任命了方小寧同學為班級的小班長，他任勞任怨，勤奮負責，不僅自己能很好的完成老師安排的各項任務，還能幫助老師管理其他同學。剛進入一年級的小學生還沒有適應小學的學習氛圍，上課不知道遵守紀律，但在各科老師、班干的教導示范下，一（1）班的同學課堂上能遵守紀律，積極配合老師完成各項校內、校外活動。一分耕耘，一分收獲，我們堅信：只要團結友愛、勤奮進取、勇于創新，在這盎然的春天之后必將是收獲的秋天！

　　小草班是一個快樂的大家庭，我們是由18名可愛的女生和24名活潑的男生組成的小草班，“野火燒不盡，春風吹又生”這是我們的班訓，我們擁有一個共同的名字二年級（2）班，這是我們的集體、我們的家，這里有我們的足跡、我們的驕傲。我們中有能歌善舞的“小百靈”，有揮灑自如的“小畫家”，有奏出優美旋律的“小鋼琴手”，有知識豐富，興趣廣泛的“小博士”……在這一學期里，我們積極參加了學校組織的各種豐富多彩的活動，學校、老師們為我們提供了展示的舞臺，我們得到了多方位的鍛煉，都取得了很好的成績。我們好學，我們上進，我們懂事，我們守紀。這就是我們的集體，我們相信會越來越好。“狂風能卷起戈壁灘上的萬頃散沙，卻不能拔出昆侖山上的一棵小草”。我們會記住班主任老師的期望：即使做小草，也要做最壯的那一棵。

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　　我們的五（3）班像一艘大船，36個同學航行在知識的海洋里，老師是大船的舵手，指引著大船前進的方向。我們是團結拼搏的班級，36個同學互幫互助，踏實上進；我們是紀律嚴明的班級，36個同學嚴于律己，扎實創新；我們是懂得感恩的班級，36個同學心存善念，感激不忘。上課時，緊盯黑板的是一雙雙閃著光芒、渴望知識的眼睛；下課后，陽光活潑與老師們簇擁一團開心暢談；對于學習，我們從不懈怠；對于生活，我們滿懷熱愛。在運動場上，為了班級榮榮譽，我們不知撒了多少的汗水，我們不知付出了多少辛勞。綠茵場上的堅持是我們永恒的信仰。我們，雖然稚嫩，但我們有信心有決心，成為最好的，讓卓雅因我們而驕傲，讓三班因我們而精彩！

　　六（5）班33張來自內心的笑臉，熱情洋溢，綺麗的季節里盛開出燦爛與光華，我們以年華作筆，以汗水為墨，從一張又一張白紙上揮灑出紅橙黃綠藍靛紫，我們是在陽光下折射的六（5）班，在運動會上，我們團結拼搏到底；在學習上，破釜沉舟，“我們不是最好，但我們力求更好”；在藝術畫展上，我們用自信與勇氣一戰到底。無論哪一項，必然有我們取得的應有成績。今日我們種下一棵樹，他日必將豐收人生中最富有的碩果。我們是六（5）班，我們還要執筆續寫一年的篇章。

　　三（6）班是一個擁有20名成員的集體。這個集體溫馨和諧、活力四射，這個集體奮發向上、勇于挑戰，這個集體有著強大的凝聚力、創造力。他們發揚“比、學、趕、幫、超”的精神，營造良好的班級氛圍。在這里，良好的班風催人奮進，優秀的班委保駕護航，樸實的學風激勵提高，多彩的活動豐富生活。在這個大家庭里，每個人都在不斷發掘自己的潛能，提高自身素質，為班集增光添彩。他們相信一分耕耘，一分收獲，在師生的共同努力下，正向著燦爛美好的明天邁進！

　　我們四（6）中隊是一個擁有25名成員的班集體。在這個“家”里，孩子們幸福快樂地度過每一天，形成一個凝聚力強、勤奮樸實，競爭意識強的班集體。經過長時間的接觸磨合，可愛的孩子們就像一組組齒輪，從各自的棱角分明到彼此咬合得那么完美。他們在一起奮斗，一起努力，共同書寫著人生最美麗的學生時代！在這個大家庭里，每個人個性張揚，卻相處融洽；獨立自主，又互相幫助。雖然他們年齡還很小，但是榮辱觀念卻非常強烈。這是一個讓學生成長，讓教師自豪，讓學校滿意的班集體。

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　　這是一個追夢的班級，“Dream Shine”就是這個班級的名字。懷揣夢想，追逐夢想，讓九（4）班人贏得了無上榮譽，也正是這種勇于逐夢的精神，引領著九（4）班向更高更強的目標挺進，這其中有許多坎坷和挫折，但他們前行的腳步依然堅強有力，追求卓越、向往崇高的信念依然堅定執著，他們用行動證明，“讓優秀成為一種習慣”！Dream Shine——夢想成真！

　　44顆真摯、善良的心靈交匯，44個飛翔、光榮的夢想聚會。全新激昂，力爭風尚，拼搏自強，我們的心永在前方。不畏艱難的44顆驛動的心永遠向著夢的方向。有過笑，有過淚，有喜悅，有遺憾，有成功，有失敗，但44顆火熱的心，依然緊緊團結在一起。回眸過去，我們不會忘記：生活區里我們爽朗的歡聲笑語，運動場上我們奮力拼搏的身影，舞臺上我們輕盈如燕的舞姿，課室里我們孜孜追求的眼神……也許我們努力不夠，也許我們還有很大差距，只要我們擰成一股繩，不服輸，奮力拼搏，挫折、淚水、歡聲笑語都只是我們前行路上的伴侶，相信我們的一路堅持，將會在我們的背后留下一路燦爛的光華！

　　八（2）班的我們各自有著自己的優勢，樂于參與學校的各項活動之中，運動會、戲劇節、藝術節……到處都充斥著我們充滿活力的身影。運動場上的我們奮力拼搏，在赤紅的跑道上留下我們青春的汗水與朝氣；戲劇節上的我們詼諧幽默，在廣闊的平臺上留下獨特的精彩；藝術節上的我們，在舞臺上展現著自我風采，實現著自己的獨特價值……一切的努力，都換來了可喜的成果，點滴的汗水，都得到了回報。一張張獎狀，是我們努力的烙印，也是我們前進的動力，激勵我們奮力前行。

　　八（3）班里人才濟濟，能文能武，臥虎藏龍，深藏不露。踏過書山坎坷，渡過學海茫茫，同學們用頑強拼搏來磨練意志，用無悔的汗水點亮青春。他們團結一心，各顯神威，在學校藝術節各項活動中，榮獲廣播操比賽一等獎、合唱比賽一等獎、語言才藝大賽二等獎、校運會總分第二名等好成績，最終摘下優秀班集體的稱號。他們嚴于律己，努力拼搏，挖掘自身潛能，點燃奮斗激情，不做無益的彷徨，不做懦弱的退縮。以沉著的心態，堅定的信念，迎接每一天的挑戰。因為他們始終堅信：努力就有收獲，拼搏定能成功！

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　　我們有45名同學，來自不一樣的家庭和地方，有緣相聚，用愛珍惜，大家在卓雅這個大家庭里又組成了一個溫馨和睦的小家庭——高一（4）班。我們班是一個團結、奮進、創新、和諧的殿堂，學習的樂園，成長的搖籃。在學校的各項活動中能夠積極參加，努力實現目標，分享成功喜悅，淡然面對落差。一路走過，雖然未來道阻且長，但是不管遇到多大的困難，我們必定努力拼搏，走向我們的成功！

　　我們高一（6）班是一個有活力的班級。因為我們班的同學有各方面的興趣愛好。班級所表現出來的強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的活動，無論是我們的長項還是弱項，同學們都會盡力拼搏，發揮出最高水平，爭取到最滿意的成績，運動會、主題班會、各類活動、比賽，無一不體現了我們班團結進取的作風。我們之所以有如此強的凝聚力，是因為同學們有著強烈的集體榮譽感，大家都全力發揮自己的能力，努力展示自己的興趣愛好，為自己爭取展示的機會，也為班級爭光。我們這個班集體是一個愛好藝術的班集體，我們的同學在藝術方面有長足的發展。

　　我們是追夢人，41顆年輕的心，41種不同的性格,41個各異的夢想，共同擁有著年輕與自信，我們凝聚成一個團結奮斗的集體。在日常學習生活中，我們互相關心，彼此照顧，形成了朝氣蓬勃、學習熱情高漲的集體。我們勤奮自信，才有屢次學習成績年級前二的驕傲；我們樂觀向上，才有優秀班集體的自豪。我們不離不棄，才有榮辱與共的甜蜜。我們善良純真，才有您眼前的稚嫩和耳畔的輕靈。讓我們加倍珍惜我們的榮譽，讓我們為班級的明天貢獻自己的青春！在最好的年華里，遇見最美好的自己，也不要辜負最美的自己。追夢初心，鑄造輝煌，每一個追夢人，都要為我們自己的夢想，為個人的理想高中，披荊斬棘，永不言敗，奮斗不止，在花開的六月，為自己人生的中考加冕！

　　高一（3）班是一個活潑上進、團結友愛、充滿活力的集體，全班45人在張成杰老師的帶領下努力拼搏，積極進取。在校運會上譚隆同學因班級接力比賽不小心摔倒而導致手臂受傷，不得不纏著紗布來上學，行動也很不方便，同學們都自愿地向他伸出援助之手，每天都有同學幫他接水、打飯、替他掃除不便，同學們的每一顆愛心都深深地打動了他。如果用一個恰當詞來形容我們班，那就是“朝氣蓬勃”，在運動會上，我們班運動員拼盡全力一心想為班級獻出自己的力量，最終獲得團體第一名，觀賽的同學一邊為運動員加油喝彩，一邊觀看他們驚心動魄的比賽，一邊安慰比賽失利的同學，真的稱得上朝氣蓬勃的班集體。

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　　團結和諧，拼搏進取，充滿活力，不斷超越……一個學期，高二（7）藝術班，38位兄弟姐妹相伴朝夕，同舟共濟，努力學習，創新創造，一路風雨一路歌。

　　進入專業科學習之后，我們的學習熱情依舊不減。我們勤奮自信，才有屨次學習成績年級前茅的驕傲。我們樂觀向上，才有優秀班集體的自豪。我們團級結凝聚，才有數不盡的榮譽。我們不離不棄，才有榮辱與共的甜蜜。我們善良純真，才有您眼前的稚嫩和耳畔的輕靈。藝考在路上。忘不了匯報演出的舞臺，忘不了體育節的精彩，忘不了愛心商會上的路唱和女扮男裝，忘不了自編操上一起忘情桑巴的老師和家長，還有黑板報、家長會、班會課、班級文化建設、傳統文化比賽、緊張高效的期末備考，每周12個小時的專業培訓……一個又一個的光榮，一次又一次的成功，讓我們興奮不已，榮耀輝煌。一幕幕往事，一件件感動，隨著時光流淌，銘刻在我們的心中，如詩、如畫，如夢，如歌……

　　成長、刺激、豐盈、緊張而又節奏歡快的高二生活行程過半，我們將以嶄新的面貌迎接新年的到來。春播一粒粟，秋收萬顆子，今天付出，明天才有獲得！來年的高二（7）班，我們會更加精彩！能夠在這樣一個集體中度過三年的美好時光，怎能不使我們感到溫馨？怎么不便我們感到興奮？讓我們加倍珍惜我們的榮譽，讓我們為班級的明天貢獻自己的青春！

　　作為高二理科日語班，現有46人，男37人，女9人。我們秉承“態度提升高度，方法決定效率”的班風，在入校兩年里取得了許多可喜可賀的成績：在十六屆田徑運動會中奪得8金1銀3銅，并獲得班級總分第二名的優異成績。在自編操比賽中奪得三等獎。在第四屆藝術節中，被評為“優秀班集體”。在第十屆愛心商會交易會中榮獲“文明商戶”稱號；在班級布置文化建設評比中榮獲一等獎等。我們是一個團結奮進的班集體，一個溫馨和諧的大家庭，46名同學在各學科老師的引領下，一起奮斗，一起成長。也許我們不是最完美的，但是我們每個人都在努力以出色的表現為班集體增光添彩。干凈整潔、充滿人文氣息的環境布置，是我們班最直觀的一大亮點。積極上進、文明健康的良好班風，是我們整體面貌的最佳體現。

　　美國歷史學家塔奇曼在《驕傲之塔》第一章結尾處寫到：“波濤滾滾，又怎么會停下來？”這不正和我們的時代相似嗎？大至國家，小到集體、個人，都是波濤滾滾中被一個又一個浪托起又覆蓋。高二（6）班就是一個這樣的班集體，或經猛浪的擊打，卻仍然能乘風破浪，劈荊斬棘。《圍爐夜話》中有這樣一句話：“粗糲能甘，必是有為之士；份華不染，方稱杰出之人。” 高二（6）班正如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發于硎。未來對于他們來說，有無限的可能。紅日初升，其道大光。他們唯有與境遇奮斗、與時代奮斗、與經驗奮斗。接過煌煌火炬，砥礪前行。為世界進文明、為人類走幸福，以青春之我，創建青春之人類。高二（6）班的青年們，字典無“困難”之字，口頭無“障礙”之語。知躍進、知雄飛、知本其自由之精神、奇僻之思想、敏銳之直覺、活潑之生命，以創造環境，征服歷史。?

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　　小學美術一級教師，從事中小學美術教育教學工作十五年，有豐富的教育教學經驗和輔導學生參賽經驗，曾多次榮獲“優秀教師”稱號。曾獲“中山市火炬開發區美術教師綜合素質大賽”特等獎；“中山市東片區美術教學比賽”特等獎和“中山市中小學美術教師課堂教學比賽”二等獎；“中山市一師一優課，一課一名師”一等獎；“中山市開發區教育教學論文比賽”一等獎；“中山市開發區美術精品課程建設”一等獎。輔導過近千名學生參加全國各級各類書畫比賽，多次獲“優秀輔導教師”稱號。羅老師對學生關心、愛心、耐心，課堂教學生動豐富，方法靈活多變，寓教于樂，深愛學生們的喜歡。

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　　畢業于四川師范大學，學士學位，小學音樂、舞蹈教師，任小學部學生處副主任兼少先隊大隊輔導員、工會文娛委員。曾獲“廣東藝術教育優秀獎”、中山市“優秀少先隊輔導員”稱號、中山市“最美輔導員”、開發區優秀音樂教師、學校十佳教師。從教十一年，指導學生收獲各種榮譽：中山市中小學校園劇大賽一等獎；第四屆“校園時代”全國青少年才藝電視展演比賽金獎；中山市第二屆原創舞蹈大賽一等獎；中山市小學生健美操大賽一等獎；中山市第六屆鼓號操大檢閱一等獎；開發區藝術節展演一等獎；中山市首屆高中舞蹈大賽二等獎；中山市第六屆少兒藝術花會民辦專場比賽銀獎。

　　2012年畢業于天津音樂學院管弦系音樂表演（小號演奏）專業，師從天津音樂學院陳銳教授、天津師范大學音樂與影視學院劉淼副教授。大學期間擔任天津音樂學院青年交響樂團小號聲部首席，并參加過校內外多場交響音樂會的演出，2011年末隨樂團赴國家大劇院演出，有豐富的樂團演奏經驗。現任小學部音樂教師兼少先隊副輔導員，同時負責指導少先隊鼓號隊及卓雅管樂團。指導學生獲獎有：2014年鼓號隊獲中山市第六屆少先隊鼓號儀仗隊花樣操大檢閱一等獎；管樂團獲中山市第六屆校際管樂比賽一等獎、開發區2017年校園才藝大賽一等獎，個人獲得優秀指導教師稱號；2018年管樂團獲開發區第四屆中小學展演一等獎，代表開發區參加中山市第四屆中小學展演并獲得二等獎。

　　陳建平，黨員，本科，文學學士，小學一級教師。2009年畢業于廣東外語外貿大學藝術學院音樂表演系，主修聲樂專業，擅長民族唱法。入職卓雅后，一直擔任小學音樂教學工作。曾獲得中山市教學案例論文比賽三等獎；開發區教師綜合素質大賽聲樂單項第一名；開發區教師獨唱比賽一等獎；五次榮獲校級“優秀教師”稱號；2016年獲開發區“優秀音樂教師”稱號；2018年獲學校第四屆藝術節“優秀輔導員”稱號。多次輔導學生參加校內外演唱比賽榮獲佳績：輔導學生參加區“中小學生幸福旋律歌唱比賽”榮獲一等獎；輔導學生多次獲區小學生獨唱比賽特、一、二、三等獎；2016年輔導學生獲“校園時代”少兒聲樂組金獎和銀獎等。個人教育理念：播種愛心，賞識每一個孩子，因材施教，靜待花開。

　　浙江杭州人，畢業于浙江師范大學音樂教育系，先后進入北京師范大學、北京舞蹈學院進修學習。入職卓雅外校十年來，一直擔任學校音樂、舞蹈教學工作，曾獲中山市開發區“優秀教師” 稱號。先后參加中山市火炬開發區第二屆、第三屆教師綜合素質大賽分別獲特等獎、一等獎，參加開發區器樂比賽榮獲一等獎。多次輔導學生參加國家級少兒舞蹈比賽獲特等獎、一等獎；輔導學生參加中山市教育局舉辦的第三屆藝術展演、中山市原創舞蹈大賽榮獲一等獎；輔導學生參加少兒春晚舞蹈專場榮獲一等獎；輔導學生參加第十四特長生中國全國總決賽榮獲金獎，本人同時榮獲中山賽區金牌教師獎。

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　　中共黨員，2006年畢業于畢業于湖北美術學院美術教育系，2006-2007年參加團中央大學生志愿服務西部計劃，2007年至今在外校任初、高中美術教師，從2006年開始帶美術高考至今，學生考入湖北美術學院、中國美術學院、廣州美術學院、四川美術學院、新西蘭奧克蘭美術學院、安大略省設計與藝術大學工業設計、韓國弘益大學設計專業等，并著有美術高考相關教材與自頻道輔助教學。

　　初中音樂教師。2015年畢業于星海音樂學院音樂教育系，本科學士學位，主修鋼琴。2017年加入卓雅大家庭，擔任初中部音樂教師。曾獲中山市火炬開發區教師綜合素質大賽一等獎；指導學生獲開發區獨唱獨奏獨舞比賽二等獎和三等獎；策劃中學部合唱比賽；帶領學生編排優秀節目。在與學生相處中，我遵循著和學生亦師亦友的宗旨，對學生溫柔親切；在課堂教學中，本著以學生為主的原則，遵循新課程理念，充分運用所掌握的專業技能和專業知識，培養學生音樂修養，提高學生全面素質的教學方法。在音樂活動中鼓勵學生張揚個性，發揮潛能，培養引導學生終身喜愛音樂的興趣。

　　畢業于江西師范大學音樂學院，音樂表演系，聲樂專業。師從江西省師范大學音樂學院副院長、江西省聲樂研究所理事吳一帆教授。曾受中央歌劇院女高音歌唱家馬梅，廣東省星海音樂學院聲樂系主任、著名男高音歌唱家、聲樂教育家楊巖教授的聲樂指導。現于中山市火炬高新技術開發區卓雅外國語校小學部擔任音樂老師。在校指導合唱團、管樂團、鼓號隊等。參加多場校內演出，受到學生的喜愛。

　　中共黨員，碩士研究生學歷，中學一級職稱，現擔任小學體育教師一職，性格沉穩，從教6年，教學踏實，熱愛學生，熱愛教育事業。擅長健美操、啦啦操、拉丁舞等藝術教學，有多年的教學經驗。2017－2018年在校曾兩度被評為“優秀輔導員”。作為一名術課老師，我始終尊重學生個性的發展，用心引領學生成長。我的教育格言是：“永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生”。在教育路上，用自己所學去真誠教學，用認真負責的態度對待每一個學生。

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　　現任教于中山市卓雅外國語學校。熱愛教育工作，忠誠于教育事業。偶然的一次機會，看到了《我家孩子叛逆期》這個小品，覺得很不錯，于是在藝術節的節目匯演前，和班級的三個孩子李奧琳、吳佳怡、張喬政選定劇本，把節目名稱改成了《YES AND 教育法》，大氣時髦上檔次。又在原來劇本的基礎上，對小品的結構、細節進行了改編，使這個作品更接地氣、更能被學生們接受。經過不斷地改動、磨合、設計，這個節目越來越精彩。不出所料，一經演出，觀眾們就掌聲不斷。最終，這個節目被評委認可，獲得了不錯的成績。藝術源于生活，希望我們每一位都做生活中的美的發現者！熱愛藝術、熱愛生活！

　　卓雅外校語文老師，于第四屆藝術節暨元旦文藝匯演指導雙簧《英雄就義》。雙簧，為一種民間藝術，源于北京的一種曲藝名字，由前面的一個演員表演動作，藏在后面的一個人或說或唱，互相配合，好像前面的演員在自演自唱一樣。《英雄就義》由八（4）班王翰武、許朗寧兩位同學表演，這兩位同學不僅表演嫻熟、配合默契，而且王翰武同學清亮的聲音，配上許朗寧同學健壯的身形，更是為節目增加了笑料。表演過程中，觀眾笑聲不斷，觀眾們熱烈的掌聲也反映出大家對作品的喜愛。通過此次雙簧表演，不僅訓練了演員的適應與反應能力，而且也鍛煉了演員的表演能力。

　　井岡山大學藝術學院音樂教育專業，井岡山大學管弦樂團小號。2010年入職卓雅外校，2014年獲“紅領巾心向黨”中山市少年隊紀念建隊六十五周年暨中山市第六屆少先隊鼓號儀仗隊大檢閱優秀鼓號訓練導師稱號，2016年、2017年被評為開發區優秀音樂教師，2016年獲中山市第六屆校際管樂比賽小學組優秀指導教師獎，2017年榮獲開發區校園才藝大賽優秀指導教師獎。2017年輔導學生獲開發區校際才藝大賽小學組器樂比賽特等獎、中學組語言藝術比賽特等獎，2018年輔導學生獲中山市第四屆中小學藝術展演火炬區選拔賽小學組管樂類一等獎，并榮獲中山市第四屆中小學藝術展演小學組管樂類二等獎。2018年指導學生獲中山市獨唱獨奏獨舞比賽開發區二等獎和三等獎。

　　2003年畢業于西華師范大學美術系油畫專業，本科學歷。2017年入職于中山市卓雅外國語學校。2017年指導林巧、張靈豪在開發區科幻畫比賽中獲得二等獎，田珺慧、官佳兒獲得區三等獎。2018年指導官佳兒、田珺慧在開發區“陽光下成長”繪畫比賽一等獎，指導王翰武同學在開發區科幻畫比賽中獲得二等獎，指導陳曦同學在中山市“稅務杯”書法大賽中獲得市一等獎。

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　　中共黨員，湖南湘鄉人，任教美術學科。2002年六月畢業于湖南第一師范藝術系美術教育專業，中學一級教師。從教16年來致力于中考、高考的專業美術教學，成果頗豐。個人擅長素描、速寫、水粉、油畫的教學與創作。

　　長期在中小學教育園地耕耘薄田三分。曾于湖南、深圳等地任職，歷任中小學語文教師、班主任、年級組長、教研組長、德育主任等職。2004年入職中山外校，覓食外校十五年，除滿園桃李外一無所獲。堅守課堂主陣地之外，常把輔導學生課余語文活動當作語文老師份內之事。學生學有所成，老師歡欣鼓舞；學生享受舞臺，老師分享喜悅。愿亦足矣！?

　　本科畢業，中國音樂家協會會員，中山市音樂協會會員，省優秀教師，優秀輔導員，中山市優秀教師，中山市十大歌手稱號，曾多次獲省一等獎，獲國家級獎勵兩次，在澳門國際聲樂大賽中獲最高獎“金蓮花獎”。現任卓雅外國語學校藝體中心主任，高中部聲樂教師。

　　馬來西亞國家電視臺簽約鋼琴家，馬來西亞&中國文化藝術大使。2009年受邀在華南理工大學策劃并舉辦音樂會。2010年獲“韓國國際青少年藝術節廣東賽區大學生專業組選拔賽”第二名，并獲邀代表廣東省大學生赴韓國參加韓國國際青少年藝術節交流。2011年在江西省成功舉辦鋼琴音樂會，本地新聞媒體、報社均相繼報道。2012年在廣州市策劃并舉辦“悅の樂”——New Age（新音樂）重奏作品專場音樂會。2016年出任“藝聚成名”國際音樂藝術節評委。2016年特邀出任湖南衛視2016《超級女聲》逆襲選拔賽評委。2016年受邀出任“2016碧桂園陽光文化節”評委。2016年受邀開辦《古典音樂發展淺析與欣賞》講座。2017年受邀于中山市開辦鋼琴大師課。

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　　蘭州大學漢語言文學專業，中學語文高級教師。從事高中語文教學16年，2011年入職卓雅外校，擔任備課組長，與每一屆卓雅學子攜手相伴，共同成長。有5屆畢業班教學經歷，多次榮獲中山市優秀教師稱號。我相信：人人都可以成為自己的幸運建筑師。愿我們在生活的道路上，用自己的雙手建造幸運的大廈！?

專 訪

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圓夢卓雅

　　童夢圓老師2014年8月來到卓雅工作，第二年就當了班主任，同時擔任兩個班的教學。第一次當班主任，業務不是很熟悉，教學方面也不是很牢固，兩個方面需要同時成長，所以她就承受了很大的壓力，逼著自己要快速成長。因為沒有經驗，對于新教師來說，剛接觸一個職務的時候，總會害怕自己做不好，越是害怕做不好，就越拼命地去做事，最后才發現做一件事情其實有更好的方法。童夢圓老師說：“在我成長的過程中來說還是很感謝卓雅給了這一個平臺，我從對什么都不懂，對教學、對班主任管理然后包括如何很好地與學生打交道這一方面，都有了很大的進步，而且在每一個老師的身上都可以學到很多東西。其實，我不是一個非常聰明的人，我是一個為了夢想愿意付出，努力拼搏的人，很多人說努力最后都是很難有結果的，但我認為只要堅持就會有結果。”?

　　剛來卓雅的時候童老師對高中的學生和教學方面不是很了解，在教師專業成長方面就是想著如何上好課，在班主任方面就需要花相對比較多的時間去了解學生。那時她帶的是理科班，但有一個很明顯的感覺，就是班上的學生英語會好一點，應該是有一種班主任效應在里面吧。比如說班主任是數學老師的話班上的數學就會稍微好一點，因為班主任在班級的時間比較多，然后會利用一些很零碎的時間去和學生一起共事，再加上學生對班主任都是會有種又愛又恨的感覺。

　　換了一屆學生之后，童老師一開始以為很難和學生磨合，怕在教學方面會很困難。童老師說：“學生一開始都有很多壞習慣，但是我們教學生的理念就是把一塊石頭打磨成一塊玉，所以我對每一個學生都抓得很緊，抓高中生就像跟抓小學生和初中生一樣。小學生比較怕老師，初中生比較叛逆，而高中生雖然聽得懂一些道理，但是很難控制自己的一些行為和情緒，所以就要求我們老師很好地在前面去引導。”童老師是言出必行的一個人，她要么不說，說了就一定要做到。有些很調皮的學生剛開始不了解她的性格，覺得看上去好像這個老師應該不會把他怎么樣，所有有時候會吊兒郎當的。但是當他們沒有完成作業，或者是檢測沒有過關，童老師就會給他們施加壓力，讓他們知道必須要把這個任務完成，而且還要讓他們提高效率，今日事今日畢，不能推到明天。在童老師的施壓下，學生們慢慢地改變了許多壞習慣，學生們也慢慢地接受了這個班主任。

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　　學生犯了錯，童老師一定會批評他。但如果學生有進步了，她就會當著全班的面去表揚他，甚至在家長面前大力表揚學生的進步。“現在一般很多男生理科很好，英語相對較差，不愿意記單詞，這個時候如果不去鼓勵他，他就會放棄這一門科目。如果說一個孩子放棄了這門科目，對于老師來說是失敗的。”童老師說，不是每個學生都能把每個科目都學得很好，但是起碼要掌握最基本的知識，當掌握了基本知識，他就會有成就感，有了自信之后就會發現這門科目其實還挺有意思的。

　　在掌握學生心理之后，提前跟學生講好條件，學生做好了，有進步了，她就大力表揚學生，鼓勵學生不放棄。這就是她的教學風格。

專訪卓雅名師童夢圓

當班主任的收獲

獨特的教學風格

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　　教高一的時候，童老師代表學校去參加中山市青年教師技能大賽，在16名參賽選手中排第七，拿了二等獎。這次比賽之后，她就覺得自己的能力還需要提升，開始注重自己的專業成長。她不放過外出學習的機會，去過深圳和珠海的學校交流學習，還經常參加各種比賽。她說：“代表學校去參加比賽，不管能不能拿獎，最基本的目的就是不斷學習，提升自己。現在高考在不斷改革，如果不更新教學方法，不跟上時代，很快就會被整個行業所淘汰的。”

　　童老師在不斷學習之余，也很注重平衡自己的生活。平時下班了喜歡打羽毛球，她也經常和學生一起打羽毛球，在打球的過程中不但可以鍛煉身體，還可以加深了解那些學生，慢慢地也能發現許多學生的優點。同樣的，學生也很快和她成為了好朋友。在教職工拔河比賽中，學生們還到現場為她加油，讓她尤為感動。學生們不知道從哪里打聽到童老師馬上就要結婚了，都信誓旦旦地說要去參加老師的婚禮，讓童老師緊張了一把。至于學生們是否真的會到童老師的婚禮現場，這是后話，但還是要恭喜童老師即將步入婚姻的殿堂，希望她在幸福的道路上，越走越遠……

平衡學習和生活

　　2019年元旦假期，童老師步入了婚姻的殿堂，她的學生也參加了她的婚禮，還特別制作了一個視頻給她送上祝福，讓童老師感動不已。

學

生

雅

文

共讀

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　　Hi，我是濕地生態系統，你也可以叫我濕地。注意我是濕地，不要錯把我寫成“師弟”呀！我知道的很少，畢竟我是生態系統，不是百科全書。但對自己的情況肯定是了如指掌的，比如剛才又有人問了：“你知道你自己是怎么出生的嗎？”這個我肯定知道啦！孫猴子都知道自己是從石頭里蹦出來的，我怎么會不知道呢？我是在很多水且過濕條件下形成的生態系統，怎么樣，很神奇吧！

　　再來說說我的職責吧！“地球之腎”，顧名思義是用來凈化水質（也就是你們人類用來解毒的腎），將有污染的水吸進肚子，隨著時間慢慢的流逝，污染的水也就變干凈了，再被排除。如此不停的循環下去，直到無活可干為止。

　　除了凈化水質，我還自帶一個特效技能——蓄洪抗旱。簡單點說就是水多了我能吸，水少了我能放。有了我，多少莊稼在我的守護下既沒旱過也沒淹過，我也能算一名功臣哦！

　　除此之外，我還有不少國家保護的動物朋友呢，你看高傲的丹頂鶴天天在那秀美腿，肥胖的朱鹮總是說要減肥（雖然一斤沒減），美麗的天鵝成雙成對的在我面前撒狗糧。為什么他們這么喜歡我呢？那都是因為我給他們提供了一處環境舒適的繁殖圣地。與此同時因為一些地形、海拔、氣候等因素，我變成了他們的天然屏障，成了他們的保護神。

　　在忙完一天的工作以后，落日的余暉斜射在我身上，我仿佛被撒上了金粉，閃閃發光。而我也常常閉上眼睛，在心中憧憬著美好的明天。

　　但是… …

　　我病了，而且病得很重。人類不斷侵占我的身體，在我的身體上修建房屋、鋪上公路，使我變得骨瘦如柴、日益縮小；而且周邊環境污染日益加重，使得原本就繁忙的我，被繁重的工作熬出了黑眼圈；人類過度砍伐森林，讓原本水分充足的我水分流失嚴重，皮膚失去了以往的彈性，開始硬化、老化。因此，昔日的動物伙伴都不喜歡了，他們不是早早搬家，就是大量逃離，還有一些舍不得走的，卻也擺脫不了死亡的厄運。

　　身體的傷痛有時還可以忍受，但是心靈的傷痛卻無法撫慰，我變得喜怒無常，糟糕的是我的情緒還產生了一連串連鎖反應：洪水、干旱、沙塵暴… …

　　你們人類生病了，可以求醫問藥，可我呢？我怎么辦？而且更加過分的是，你們人類過度抽取地下水，使我失去了我賴以生存的補給，現在我已經一病不起。我閉上眼睛不再是憧憬美好的未來，而是祈禱我能活到明天。

　　請救救我吧！

　　停止對我的破壞吧！人類，我希望一切都能像從前一樣，我為你們凈化家園，你們為我減輕負擔。否則，后悔的終將是你們自己。

濕地的自述

七（3）班徐進宇　　 ?指導老師：劉瑩

本文榮獲中山市“保護濕地，我們共同行動”中小學生征文比賽一等獎

　　穿過一望無際的森林，我終于又回到了我的家。我在碧藍的天空上飛了幾圈，便飛向我的小窩，趴在溫暖舒適的窩中，看著周圍的一切:碧藍如洗的天空、清明澄澈的小溪、 蓊郁蔥蘢的植物，我自豪極了，因為這就是我的家一一濕地。

　　也不知過了多久，我看見了幾個直立行走的陌生動物，聽父輩們說過這種動物好像叫做“人”。我很奇怪，人怎么會來到這兒呢？媽媽說過，人都是住在城市里的呀！正當我疑惑不解時，我看見了幾個叫人的動物從身上掏出了幾支空心的管子，對準了我的朋友們；剩下的人則搬了幾個大桶子。一絲不祥的預感從我心中閃過，我急忙大聲鳴叫，發出危險信號，企圖讓我的朋友們趕快回到自己的家里。可是一切都晚了，對著我朋友們的空心管子發出“砰”“砰”的聲音，我的幾個朋友便直接從樹上摔落在地，掙扎了幾下便再也沒起來，身邊流滿了觸目驚心的紅色液體；而搬著桶子的幾個人則將桶里的東西往小溪里倒。一股從桶里發出的臭味兒便和著紅色液體的腥味兒迎面撲來，那味道真難聞，我差點吐了。我想阻止這一切，卻發現我不爭氣的腳，被窩給卡住了。我的內心絕望地呼喊著，卻又無可奈何。這該死的腳！這該死的人類！我只能眼睜睜地看著我的家由人間天堂變成了人間地獄，而自己卻無能為力。不！我的家！不！我的朋友們！

　　幾個人走后，我才把我的腳從卡住的縫里拔出來。看著周圍慘烈的景象，我不禁閉上了雙眼，選擇離開這塊傷心地，另找家園。再見了，我的家；再見了，我曾經的伙伴們！我絕望地撲打著自己的翅膀，嘆息著離開了這里。

　　人們啊，你們為何要如此絕情？為何要毀滅我們的濕地家園？濕地能防止海水的入侵，也能防止洪災泛濫，對于我們來說是寶貴的，對于你們人類來說同樣寶貴。濕地造福了你們，你們卻不知珍惜要毀滅它；我的朋友們雖說沒有造福你們，卻也與你們無冤無仇，你們為何要無情的殺死他們？現在，我只希望你們不要再毀滅剩下的濕地，也不要再傷害我的動物朋友們了！如果你們毀滅了濕地，等待你們的結局最終也是滅亡。你們只有好好的保護濕地，才會讓我們的共同家園——地球更加美好，才會讓我們這些地球公民的生活更加美好。希望你們人類能夠與我們攜手保護濕地，保護我們地球的最后一點兒珍貴資源！

　　“我是一只小小小小鳥，想要飛卻怎么樣也飛不高，我尋尋覓覓尋尋覓覓一個溫暖的懷抱，這樣的要求算不算太高？”從一棟高樓傳來了人的歌聲，“幸福是否只是一種傳說，我永遠都找不到。”聽著這滿懷深情的演唱，不禁淚流滿面，我抬頭看著灰色的天空：我的家在哪里？

　　人們啊，請愛護濕地，還我美麗的家園！

我是一只小小鳥

七（５）班尹子樂　　 ?指導老師：曾繁

本文榮獲中山市“保護濕地，我們共同行動”中小學生征文比賽一等獎

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你在我故鄉

八（９）班戴薇　　 ?指導老師：劉予清

本文榮獲中山市“保護濕地，我們共同行動”中小學生征文比賽二等獎

　　風從天邊而來，吹開陣陣蘆葦蕩，吹開我的笑容，把眼眸里它那潔白的羽毛吹開一道一道。

　　我與它在風中翩翩舞蹈。

　　“鶴兒回來了，趕快吃飯，你媽做好飯了。”爸爸在我“吱呀”推門的一瞬響起話語。

　　“嘿嘿。”我坐在桌前，“爸，你瞧兒，今天紅頭頂落毛了”。我從背后摸出一根羽毛，白的猶如冬天的雪花。

　　爸爸看了一眼，“跟你那丹頂鶴有什么玩法，明兒跟爸開墾去。”

　　“我不，可好玩了。”我老大不樂意。“你看……”

　　媽媽擺好了碗筷，打斷了我。“鶴兒，跟你爸去，這么大了也多少拿點工分。”

　　“哦。”我低下頭邊吃飯邊擺弄著紅頭頂潔白的羽毛。

　　水鞋一套上，我就趕往開荒地，天微微泛著光亮，云彩吐出一片緋紅，像極了紅頭頂。爸爸已經開始干活了，他站在泥地里，一手握著鐮刀把，“喀啦”一聲割下一叢蘆葦，扎成一堆，扔到一旁。

　　“鶴兒，跟爸爸一起。”爸爸邊做著下一個動作，跟我說道。

　　“哦。”我照著爸爸的樣子割下一把，扔到一旁。

　　不知過了多久，天已大亮，四周的“喀啦“聲越來越響，鐮刀一排排掃過，人們唱著歌，贊美春天的大地。

　　“紅頭頂！”我大喊一聲，沖過去抱向我的丹頂鶴，隱約聽到爸爸嘆息，“這孩子呀......”

你在我身旁

我在你故鄉

　　“鶴兒，站開。”爸爸的語氣生硬而強烈。

　　“不——你們不可以這樣，紅頭頂是我的鳥，這是它的家！”我小小的身軀擋在我的紅頭頂的前面，紅頭頂擋在它的蛋前面。

　　“你們都不許過來！”我淚擠滿了眼眶，蘆葦叢的殘余根莖在我眼前重合，好像如以前般高又挺拔。

　　“資本主義道路！”爸爸身邊一個叔叔率先推開了我。沖向紅頭頂的家，沖向紅頭頂和它的蛋。

　　紅頭頂傲然不屈，用它的喙保衛著它還沒出生的孩子，它被瘋狂的拓荒者擊打一下又一下。我的淚一鼓又一鼓，手中的拳頭纂得繃住。

　　蘆葦一點點倒下，人們的腳步踏過紅頭頂的家。

　　時間如流水，卻未能沖淡我的記憶。時代由開荒墾壤漸變到了生態保護，我也由孩子變成了工作者，保衛這片美麗的濕地，打擊偷捕偷獵，拆除違法牧場......

　　這片濕地，逐漸風吹草香......

　　“你很像紅頭頂。和它一樣潔白的羽。”我拍拍救下的這只丹頂鶴。蘆葦在風中蕩呀蕩，我將偷獵者繩之以法。每天在這片濕地上轉一圈，發現草又高了一寸，就露出一口白牙。晚上和紅頭頂打鬧一翻，夢中水流淌淌，它潔白的羽毛脫落在我手上，細細觀洋，和雪花一樣潔白無暇。

　　草長了，紅頭頂也該回來了，在我故鄉，風從天邊而來，把它的羽毛吹開一道一道。

　　待到草長鶯飛，你會在我故鄉，放聲歌唱。

　　謹以此篇，獻給那些奮斗在濕地上的英雄們。

我在你前方

你在我夢鄉

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　　葦葦永遠記得，它破土而出的那一天。正值春夏交替，幼小的它，底下是細細的沙土，它的頭堪堪探出水面，周圍淺淺的清水，倒映著澄澈如洗的天空——它在藍天的擁抱中。暖暖的風拂過，水漾起波浪，起起伏伏，漾醉了它的心。碧藍的天空，淺淺的清水，青綠的蘆葦，這幅大自然的畫卷，深深地刻在了它的腦海中。

　　后來，它發現，每年十月左右，總有許多一批批羽毛潔白，疲倦不堪的鳥兒在此停留休整，飽餐歇息后，又精神煥發的離開。葦葦很心疼勞累的鳥兒。年老一些的蘆葦對它說:“鳥兒們要去過冬了，這里是它們的驛站——濕地。它們每年都在這里修整，儲蓄力量，來面對未來的長途跋涉。這里要是沒了，它們可就要受罪了。”那一天，葦葦才知道這個叫濕地的地方，對鳥兒的重要性。也是從那一天開始，葦葦決定守好這一片濕地。

　　它漸漸長大了。它呼吁它的同伴們一起來守護這片濕地，守好鳥兒們的避風港。它把根深深地扎進土里，牢牢地鞏固著它底下的土塊。其他蘆葦們也紛紛效仿。還每天努力地凈化著濕地的空氣，調節著氣候。看著生機勃勃的濕地，它心中便有說不出的自豪與愉悅。

　　一天，一群天鵝飛來休息。一只渾身潔白得沒有一絲雜毛的天鵝降落到葦葦的旁邊，興許是太累了，修長的脖頸彎曲靠在背上，沉沉地睡去了。過了許久，天鵝才睡醒去覓食。傍晚時分，天鵝又回到葦葦旁邊。葦葦友好地跟天鵝打招呼，“你好！”“你好。”“你看起來很累，多注意休息。”天鵝有些意外，沒料到葦葦會關心它。“嗯，謝謝你的關心。”簡短的對話，卻讓天鵝心里暖暖的。

天鵝群又待了一天，便準備啟程走了。“明年春天我還會回來的。”天鵝在臨走前對葦葦說。葦葦記住了。它會等著它的。

　　冬天來了。鳥們都已經到達了南方，濕地很安靜。這是葦葦出生后的第一個冬天。可是人類的出現卻打破了這份平靜。那天寒風蕭瑟，幾個穿著棉襖的男人，來到了濕地。他們繞著濕地走了走，不時商量著什么，一個個眉飛色舞手舞足蹈的。“這地怎么樣？”“挺好的，就這塊吧。還蠻大的，應該可以賺到不少錢了。”

　　葦葦的心中有種不祥的預感， 陰影籠罩著葦葦的心頭。

一根蘆葦的故事

七（６）班諸樂怡　　 ?指導老師：曾繁

　　幾個男人很快走了。但是幾天后，開來了幾輛挖掘機和卡車。卡車里裝著滿滿的土。也有不少的人，來到了這里，包括那天的幾個男人。那些人扛著鋤頭和鐵鏟。

　　“開始！”一個穿著西裝的肥胖男人迫不及待地喊道，滿臉橫肉的臉上透著貪婪。隨著他的一聲令下，那扛著鐵鍬和鋤頭的人，開始動手了。他們將蘆葦連根拔起，不多時，大片大片的蘆葦被拔起扔到一邊，堆成小山。

　　一切發生的太快，葦葦腦里一片空白，隨之燃起濃濃的怒火，他們在破壞這片濕地！

　　“不可以！住手！”葦葦怒吼著，卻無濟于事。眼睜睜看著他們將驚慌失措的同伴們拔起，將卡車上的沙土一點地填到濕地里。

　　葦葦心頭涌起濃濃的絕望，它還是沒有守好濕地，鳥兒們怎么辦?天鵝群回來怎么辦……一只粗壯的手抓住了它，它感到一股拉力在把它往上拉，“啪”，它的根斷了，身體被無情的扔到一邊。那群人，仍然在填著濕地……

　　春天到了，天鵝群回來了，來到它們曾經棲息的地方。可是，沒有了，什么都沒有了，昔日的濕地，成為了農田，有的還蓋起了農舍。不時看到人影，還聽到了家畜家禽的聲音……

　　那只曾與葦葦講過話的天鵝，長鳴一聲。不少疲憊的天鵝，撐不住了，倒在地上，再也沒起來……夕陽下，天鵝群悲鳴聲聲，久久盤旋……

　　人們填的，不僅僅是濕地，更是沉甸甸的生命……

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　　這里內湖澤密布，葦草叢生，是水禽等鳥類棲息繁衍的天然樂園，也是他的家鄉。

　　可如今因為經濟發展不平衡，導致當地居民收入差距較大，該市生產力也相對落后，同時一巨型污染型企業在該市進行了投資，成為該市的納稅大戶，該企業的生產用水完全來自該市的濕地水資源，不但造成了水土污染，而且抽干了整片濕地的“血液”，致使當地農業無法發展，干旱和污染成為當地農民的困擾。

　　不僅如此，再加上人們的過度捕魚、打獵，濕地已千瘡百孔。

　　看著濕地面積逐漸縮小，水質下降、水資源減少甚至枯竭，已沒了成群的鳥類，他分外痛心，暗自下定決心準備做些什么以挽回這片曾經美麗富饒的土地。

　　他向政府提出要停止該企業使用濕地水資源的權利。號召父老鄉親們加入保護濕地的組織，這些原來電魚、毒鳥的“破壞者”很多都加入了組織，不僅回歸傳統的“撒網打魚”方式，還自發撿拾垃圾、守護候鳥，植水生植物，成了濕地的“保護者”。

　　為了防止有偷獵的行為，他還組織起了巡湖一次，由于夜深霧大，加上柴油機故障，船被擱淺，他們頂著寒風光腳下水推船到值班點；他們也曾在候鳥守護站值班的晚上，通過遠程望遠鏡發現在天鵝聚集區有人員活動，冒著雨夾雪，開船到對岸保護天鵝，差點深陷沼澤……

　　后來濕地得到了很大的保護，種植了上千株水生植物和不同的樹木，常年棲息和遷徙經過的鳥類達到180多種。

　　看到這里，也許你會想問。“什么是濕地？”

　　濕地是指地表過濕或經常積水，生長濕地生物的地區。濕地具有多種功能: 保護生物多樣性，調節徑流，改善水質，調節小氣候，以及提供食物及工業原料，提供旅游資源。中國濕地面積占世界濕地的10%，6600萬公頃，位居亞洲第一位，世界第四位。

鳥司令

八（４）班馮熙茵　　 ?指導老師：謝紅云

本文榮獲中山市“保護濕地，我們共同行動”中小學生征文比賽二等獎

　　但20世紀中后期由于濕地圍墾、生物資源的過度利用、濕地環境污染、濕地水資源過度利用、大江大河流域水利工程建設、泥沙淤積、海岸侵蝕與破壞、城市建設與旅游業的盲目發展等不合理利用導致濕地生態系統退化。

　　在古爾班通古特沙漠南部邊緣，有一座名叫五家渠市的小城。在這座城市中，有一座名叫青格達湖的人工水庫。修建這座水庫的主力軍是一支曾經參加過中國解放戰爭的英雄部隊。他們響應毛主席的號召，整建制就地轉業后，肩扛手挑，一抬把一抬把，一坎土曼一坎土曼，硬是在一個鹽堿戈壁上挖出了一座17平方公里的水庫。就是依托這座水庫，誕生了青格達湖濕地。

　　對于63歲的周孔澤來說，保護候鳥是一件嚴肅的事情。幾十年來與鳥獸為伍，如今只要他吹響口哨，附近的鳥兒都會聞聲而來，他也因此被當地人稱為鄱陽湖的“鳥司令” 得益于早年當獸醫的經驗，周孔澤對每年前來鄱陽湖越冬的候鳥生活習性、疾病醫治深有了解。給鳥治病、放回自然，使他跟大雁、天鵝等國家級保護候鳥之間結下了深厚情感。

　　......

　　濕地與眾不同，在于它獨特的寧靜、與世無爭的謙和、默默無聞的包容，讓生命在這里有了生息繁衍的念頭、定居的想法以及在這里進行生命進程的愿望。

　　所以說，保護濕地是每個人的責任。制止過度捕撈甚至偷獵的行為，不往濕地內排放污水、扔垃圾。積極參與濕地保護活動，種植樹木植樹造林能夠使水土得到保持，有效地控制水土流失和土地沙漠化。

　　我多么希望這個社會涌現出更多的“鳥司令”。大家共同行動，保護濕地，建設我們美麗的家園！

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　　有人認為，濕地保護遠不比大氣，水污染治理來得急迫、排排坐次、資金、人力都很難安排到最前面，其實這樣的想法十分偏頗。生態是一個有機整體，沒有了生態安全，生物滅絕，災害頻發，哪有高質量的生存環境？

　　腎臟能將人體內的廢物，毒素排出，是人類體內不可缺少的組織。而濕地就像大地的腎臟，既能駁斥水中的養分，又可以過濾各種有機廢物，所以被稱為“地球之腎”、“生命之搖籃”。

　　濕地與森林，海洋并稱全球三大生態系統，在世界分布廣泛。生物多樣性很豐富；可作為直接利用的水源或補充地下水；有效控制洪水和防止土壤沙化；滯留沉積物，有毒物，營養物質，從而減少環境污染；甚至能調節局地氣候。濕地的功能的確不少，但它的重要性很晚才被社會所認識。也正因此，大量濕地遭受人為破壞，很多只能從地名中窺見其存在。比如北京的“海淀”、“積水潭”、“葦子坑”、“水碓子”、“水洼”，都會是典型的濕地地貌，如今早已被水泥森林給取代。

　　在科技騰飛的新時代，人們為了工業，農業等的發展，陸續地開始將濕地排干，填埋。在過去的半個世紀，全球的濕地面積縮小了許多。僅剩的濕地面積，用一個例子來說，就像蘋果上薄薄的一層蘋果皮！

　　伊拉克的美索不達米亞曾是水鳥們的天堂，這里棲息著成千上萬只水鳥，但是，因為戰爭和工業發展，美索不達米亞的面積僅剩50平方千米，40多種水鳥，甲殼類，珍惜動物已經絕種。

　　全球濕地約占陸地面積的6％，如果我們再不保護，那濕地的數量就會逐漸減少，直到消失。失去濕地，動物們無家可歸。濕地水上的植物還可以吸附水中夾雜的雜物，若失去了濕地，我們人類只能喝臟水了。

　　90%以上城市水域污染嚴重，50%湖泊已富營養化，56%以上的紅樹林喪失，70%的江河被污染，魚蝦絕跡的河道長達5322公里，白鰭豚、中華鱘、達氏鱘、江豚等幾近瀕危，嚴重的水旱災害、暴雨、強風、雪災等極端的氣候事件因此變得更加頻繁。

保護濕地，留住綠色

七（１）班梁靜怡　　 ?指導老師：鄭畢全

本文榮獲中山市“保護濕地，我們共同行動”中小學生征文比賽三等獎

　　曾經的泉水濕地是那樣的湛藍，湖水是那樣的清澈。當春天來臨的時候，那里枝繁葉茂，雜草叢生，湖面清澈見底，使人感到美不勝收；在夏日炎炎里，陸地上長著高大的蘆葦，一群鳥兒都會在這個鳥語花香的地方棲息著，這里就是他們的天堂；初秋時節，整個泉水陸地一片金黃，金黃色的蘆葦映著藍天白云，猶如一幅美麗的風景畫；大雪紛飛時，一些鳥兒飛走了，在天空中留著它們的痕跡，上面寫著再見家園。而現在的濕地已經不再那么美麗了。化工廠排出的氣體和生活中的垃圾使我們的濕地造成了破壞，填海工作使泉水濕地消失了三分之二，大量的垃圾也造成了許多污染……

　　從加利福尼亞的暴風雪到孟加拉平原的大灌水，從席卷地中海的高溫熱流到不肯緩解的非洲高原的大面積干旱，從來勢洶洶的印尼海嘯到天崩地裂的汶川大地震……

　　濕地有著它獨特的美，黃家駒曾有句歌詞：“在這土地里，不分你我高低，繽紛色彩的土地。”然而，在當今社會，人們各種各樣的行為正使這片土地面臨消失的險境。許多生物甚至失去他們的棲息之所，這是一場莫大的悲哀。我們所能做的，僅僅只有伸出雙手撫平對濕地帶來的傷害，張開我們的懷抱去擁抱它，避免它們受到更大的侵襲。

　　我想讓大家明白保護濕地的重要性。保護生態，是我們每個人的責任，也是我們每人應該做到的，為了不讓鳥兒悲鳴，為了不讓魚兒哭泣，為了讓那些可憐的生命依舊擁有它們的棲息之所，即使只是一片濕地，它們依舊有權享受安定的生活，誰也不能自私的剝奪這種權利。

　　讓我們齊心協力，攜起手來，共同保護這片“濕地”吧！絕不能讓 “濕地”成為“失地”！

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　　小時候，媽媽總對小卡爾說：“我們的家鄉，在那遙遠的地方，那里有羽毛雪白，脖頸修長美麗的天鵝，滿身灰銀潛游在水里的哲羅，還有俗稱為“花小姐”的花葉蘆竹，還有好多好多你想不到的，那兒都有......”

　　卡爾對媽媽講述的所有有關家鄉的事情入了迷，有一天，他回到了媽媽說的那個神圣的地方。

　　可是，他看不見白白胖胖的大天鵝，尋不見灰灰的大哲羅，找不到美麗的“花小姐”。他的家鄉，只是一片黑乎乎的池塘。焦黃的葉子軟趴趴地伏在水面上，工業廢油像暈開了的水彩般敞開。抬頭不聞鳥鳴，低頭不見魚影。空氣中彌漫著腐爛的氣息。到處是一片荒涼的景象。

　　卡爾試圖尋找著媽媽說的一起生活在濕地的伙伴們，卻只聽見一陣細微的哭泣聲。

　　一只年邁的烏龜蹣跚地走了出來，暗淡地望著天空，用沙啞帶哭腔的聲音緩緩說：“想當年，這里也是一片天堂。這里的陽光溫暖著這兒的一切生命。這里的雨露滋養著這兒的一草一木，這里充滿了歡聲笑語，這是我們共同的家！可是，人類毀掉了這一切！他們趕走了鳥兒，殺死了魚兒，他們噴灑的東西扼殺了往日青翠的樹、草、花、葉，他們用他們邪惡的手，摧毀了我們的家！”

　　老烏龜滄桑的臉上留下了兩行熱淚，一點點流淌到地上，他那雙深陷的眼惡狠狠地望著天空，鋒利的龜爪插進了肉里。

　　“人類呀，何時才還我家園？”

　　他朝天怒吼。

　　小卡爾流下了滾燙的淚水，他的胸腔里好似裝著一團燃燒的火，點燃了某種信念，隨之傳遍四肢......

　　玩具、游戲、卡通片已不能吸引住卡爾了。每天，他都拖著一把掃把，提著個小木桶，往濕地跑去，他把垃圾撿了起來，用木桶裝著，倒進垃圾回收站里；他抱著大包的種子，一顆一顆地撒進土壤里......心里對美好的家鄉充滿了希望。

　　很快，父母發現了小卡爾的“異常”，在了解情況后，也參與到卡爾的活動當中來。

　　后來，越來越多的人加入到他們的隊伍中，環保部門也知道了這件事，在大家的共同努力下，濕地正在逐漸恢復它的生機。

　　卡爾和那只烏龜坐在河岸，看著眼前的景象，再次流下了淚。

卡爾與濕地

八（８）班徐海琴　　 ?指導老師：劉予清

本文榮獲中山市“保護濕地，我們共同行動”中小學生征文比賽三等獎

　　腎是人體的重要器官，它可以凈化體質，清除體內代謝產物及毒素，是維持人體生理平衡的樞紐。

　　你知道嗎？大地其實也有“腎”。它的“腎”就是那一片一片水土豐美的濕地。

　　濕地又被稱為“生物貯水庫”或“綠色水庫”。并且，因為氣溫較低、凍土廣布而導致積水難以下滲，從而形成了濕地。

　　濕地的作用更是與人類的生存、繁衍息息相關。它能儲水、抗旱、抵御海水倒灌，更因其豐茂的水土能令種類繁多的生物寄居，從而維持了土地上的生態平衡,美化環境。因此，稱濕地為大地的“腎”，真是一點也不為過。

　　然而，令人汗顏的是，人們對濕地的作用和價值知之甚少，隨著社會的發展，有的人甚至還開始變本加厲地破壞濕地，肆無忌憚地往濕地排放工業廢水、傾倒淤泥、將垃圾、廢棄物、剩菜剩飯等倒入濕地之中，以至原本清澈見底的濕地湖水變得渾濁無比，藻類橫生。

　　大自然是一個因果循環的系統，由于人類的長期破壞，從而導致了臺風、海嘯、海水倒灌等自然災害的發生，嚴重影響人類的生產生活，尤其是近幾年頻繁發生的對濕地盲目開墾改造、圍湖造田、濫排濫放等過度使用濕地的行為，令我國濕地面積逐年成少，據不完全統計，沿海濕地總面積近幾年銳減逾50%。難道這些還不足以提醒我們懸崖勒馬，引以為戒，重視濕地保護嗎？長此以往，在不久的將來，像中山這種沿海城市如果遇到海水倒灌，日益縮小的濕地資源無法抵御海水的侵襲，淡水資源受到前所未有的破壞，那我們將用什么水去維持人們的生產和生活？這樣的設想令人不寒而栗，引人深思。

　　當我們騎行在綠樹環繞的林蔭小道時，當我們倘徉在微風拂面的田園阡陌時，當我們呼吸著花香四溢的清新空氣時，當我們暢享著大自然給予我們的無私恩惠時，你是否想到過要保護濕地，保護大地之“腎”——這個重要的器官呢？

　　人們都說，種一棵樹，最好的時間是二十年前，第二好的時間是現在。保護濕地刻不容緩，讓我們從現在開始，宏揚“保護濕地，從我做起”的新時代環保精神，攜手共進，保護大地之＂腎＂吧！

保護大地之“腎”

五（５）班潘俊濤　　 ?指導老師：洪寶珠

本文榮獲中山市“保護濕地，我們共同行動”中小學生征文比賽一等獎

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