家庭教育之讀書交流
石嘴山市第十五小學
? ? ? 四年級(二)班
家長
孩子
讀
書
? ? ? ?當孩子們在成長中出現了這樣那樣的問題，許多家長很少從自身教育方法上找原因，這是家庭教育中最怕出現的。而這種現象幾乎每天都在我們身邊。只有不懂教的家長，沒有教不好的孩子，這是永恒的。因此，只有不斷學習和掌握現代家庭教育知識和方法，您才能扮演好家長這個角色，您的孩子健康成長才有基本保障。特別是在當今學校教育大體相同的情況下，孩子成長首先不能輸在家庭教育上。您想打造一流的家庭育人環境嗎？這就需要選擇一流的家庭教育讀物與您相伴，與您和孩子一道共同成長。
家委會
主持
發言
共同探討
老師
全程參與
? ? ? ?所謂挫折教育
就是引導孩子接納自己
? ? ? ? 每個孩子在成長中都會遇到很多挫折和困難，父母都希望自己的孩子品學兼優，考試成績好，長大有出息，如果家長們的期望沒有實現，這時，有的父母就會大聲的責罵孩子們不努力。這時父母更應該陪伴在孩子身邊，坦然接受和面對孩子，做他平時愛吃的東西，不拿孩子與他人做比較，宗旨是:就算你通過努力沒有達到目的，我們照樣愛你。
他為什么總是抱怨
? ? ? ?每個孩子都有優點和缺點,重要的是幫助孩子學會避開缺點、劣勢,找到優點,發揮特長、優勢,并加倍強化這種優勢,把它發揮到極致,這樣離成功就近了.但做到這點,并非易事,需要我們的家長、老師要有一雙慧眼,善于發現優點,鼓勵或幫助孩子把優點發展了,就升級為特長了,把特長穩固下來了,就成了優勢.把優勢發揮好了,成功的幾率就高了。
重視孩子的領導力培養
愛心互動
? ? ? ? 一個高素質，有競爭力的孩子一定是全面發展的.在群體生活中，我們常常會看到一些孩子往往能表現出較強的組織和領導才能.相比之下這類孩子往往具備較高的自信、聰明的應變、強烈的好勝心和上進心.其實每個孩子都有成為領導者的潛力，關鍵在于家長對于孩子領導力的培養。
三種影響孩子一生的壞習慣
? ? ? ?現在的父母都想把最好的東西留給孩子，哪怕是為孩子做任何事，回到家什么都不讓孩子做，導致很多孩子都成了生活的“低能兒”，有的孩子上了大學，還是要把臟衣服打包回來讓媽媽洗，這點我要反思，我會很勤快的為孩子做這做那，不讓他洗襪子，洗紅領巾，后來我發現孩子越來越懶，你讓他做一點事情他都會很不情愿的，所以說媽媽一定要鼓勵孩子做一些力所能及的事情。
引人入勝、氛圍融洽
至樂莫如讀書，至要莫如教子。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?——《增廣賢文》
熱愛集體、積極爭章
? ? ? ? ?孩子在漸漸成長,慢慢進入青春期的階段,很多父母還是學不會如何慢慢放手,通過本書,告訴我們家長要把孩子看做是一個獨立的個體,而不是家長的所有物.留心孩子的變化,不光只關心他的成績,更要關心他的內心和想法.要平等的與孩子相處.不要老是以長輩口吻和過來人的高資格來與寶寶對話、相處.再小的孩子也有自己的合法權益,在人生權利問題上你們是平等的.己所不欲勿施于人,不將自己的觀點強加給孩子。
活潑可愛、聰明伶俐
? ? ?讓我們共同努力,為孩子精心編織美好的童年.讓孩子們在希望和夢想中快樂成長 ,朝著自己美麗的理想而大步前進.“只有不懂教育的家長,沒有教育不好的孩子”,我們相信,在家長和老師的共同努力和精心澆灌下,我們的孩子一定能茁壯成長,成為對國家、對社會有用的棟梁之材！
INSIST
堅持
這個世界
只有堅持不了的人
沒有做不成的事
為了我們的孩子
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