時代智能校刊
武漢時代智能職業技術學校
Wuhan Era Intelligent Vocational and Technical School?
Era Intelligence School Journal
總01期
2024年
第01期
主辦：武漢時代智能職業技術學校
目錄
contents
2024年第01期
[校園風采】
10/鑄鋼鐵意志 展青春英姿
12/沉浸式劇場的奇妙之旅
14/情系學生 | 校領導率學工和教官隊伍走進教室、宿舍慰問學生
15/法治教育體會——守護公平，照亮前路
17/手工花傳遞感恩與尊敬
18/參觀中山艦博物館 感悟時代民族精神
20/緬懷革命先烈
22/團課感悟—光榮與使命
22/收獲與感悟
24/為夢而戰 全力以赴
26/走出校園——我的目標大學
28/歡樂與滿足的時光
30/高校里的文化交流與碰撞
32/ 榮耀的汗水
34/等風來，不如追風去
[學生作品展示】
36/22級幼兒教育學生繪畫作品展示
[德育之窗】
41/讓師愛在教育中閃光,讓學生在關愛中成長
校長寄語
Principal's message
校長寄語
在這個充滿活力和希望的季節里，我深感榮幸能夠與同學們一同開啟這段學習旅程。我們正在塑造著未來的職業人才。我希望每一位學生都能在這里找到自己的定位，發掘自己的潛力，實現自己的價值。? ? ? ? ?首先，你們能珍視在這里的每一天。你們的學習時間是非常寶貴的，我希望你們能充分利用每一刻，不斷充實自己，提升自己的技能和知識。? ? ? ? ?其次，我希望你們能注重實踐。我們的教育目標是培養具有實踐能力的職業人才，因此，我希望你們能積極參與各種實踐活動，通過實踐來學習和提升自己。? ? ? ? ?同時，我也希望你們能培養良好的職業素養。職業素養是你們未來職業生涯中不可或缺的一部分，它包括職業道德、職業禮儀、職業溝通等方面。希望你們能認真對待這些方面，不斷提升自己。? ? ? ? ?最后，你們要保持學習的熱情和進步的動力。隨著社會的快速發展，你們需要不斷學習和進步，以適應新的環境和挑戰。? ? ? ? ?希望你們在學校的學習生活中能有所收獲，實現自己的人生價值。同時，我也期待看到你們在未來的職業生涯中發光發熱。
總顧問：吳合林、羅加新、王曾全
主編：余潔
編輯：校團委、校企一部、22級汽修班、 譚鴻宇、桂子涵、柯心蕾、張秋瑞、仇夢晴、牛藝錕、 高儀蕊、肖朗、張曦月、王琦俊、 周瑾鈺、別子航（指導老師： 姚林親） 、22級幼教班（指導老師：趙一凡）
版式設計：余潔
[校長寄語】
[學校簡介】
04/學校簡介
05/招生專業及計劃? ? 資助及獎勵政策
06/校園風貌
08/名師介紹
學校簡介
學校簡介
武漢時代智能職業技術學校是一所由政府主導、企業注資，經武漢市政府部門批準設立的一所全日制中等職業學校。學校地處“武漢·中國光谷”腹地，毗鄰國家級自貿區、光谷自貿港，緊鄰富士康、聯想等高新企業，周圍高校林立，文化氛圍濃郁。學校常設專業覆蓋理、工、管、農、醫等多學科，學校師資力量雄厚，現有專、兼職教師128人，其中高級講師65人，高級實習指導教師22人，雙師型教師72人。
武漢時代智能職業技術學校秉承“家長放心、學生成才、升學有門、就業無憂”的辦學理念，發揮集團化辦學的優勢，為每一名有夢想的學生搭建圓夢的平臺，實行校企合作訂單就業培養、校校聯合定制定向升學培養的模式，不斷推進學校各項事業全面發展，辦學影響力不斷擴大，為早日成為國家級中等職業教育改革發展示范學校、國家級重點中等職業學校砥礪奮進。
招生專業及計劃
1、凡就讀我校的學生，中職階段按政策規定，每年可減免學費2000元，三年可共計減免學費6000元；3.學校實行獎學金制座，設有“特困生勵志獎學金、校長獎學金、特等獎學金。一等突學金、二等獎學金、三等獎學金”等獎項。其中，獲評“特困生獎學金”或“校長院學金”者，最高可獲得10000元/年；凡崗位，解決家庭困難學生的生活問題。
資助及獎勵政策
校園風貌
學校現代化辦公、教學、生活和運動場所一應俱全。理論教室不僅配有全新的課桌椅、多媒體一體機，而且均配備有中央空調。先進的實訓中心建有信息化中心、汽修實訓中心、焊接實訓中心、工業機器人實訓室、3D打印實訓室、電子電工實訓室、電氣裝配實訓室、燃氣具安裝與維修實訓室、生物質爐供熱實訓室、鉗工實訓室、形體訓練室、琴房、畫室、會展接待室、酒店實訓室、護理實訓室、心理咨詢室、圖書室、多功能報告廳等各類實訓實驗室30多處。
名師介紹
校園活動風采圖
Campus Style
Y o u t h
s t o r y
風
采
校
園
校園風采
一切都來得太快，在我還沒有來得及體味春的多彩、夏的激揚、秋的豐碩、冬的靜謐，時間已經將我送入了人生最為美妙的花季。
同一時刻，我們必須經歷的開學季，共同迎來了人生又一個開始。新的校園、新的老師、新的同學，一切都顯得那么陌生，但又處處充滿了新的希望。
軍訓，是新學期的第一課，我們每一個人都懷著興奮的心情迎接它。對于軍訓，我是充滿向往的，我也想體驗軍人的那個英姿颯爽的模樣！但是，一天的軍訓下來，當我們保持立正姿勢幾十分鐘而紋絲不動時，酸、疼、脹，一切難受的感覺都嘗遍了，我才體會到“一切成功的背后都充滿汗與淚”這句話。看著教官們訓練有素的隊列表演，更是讓我們大開眼界，使我們打心底里更崇拜他們了！
當我們戰勝一切困難，堅持下來時，我再一次感受到，即使是十六歲的我們，也同樣可以經受住生活的錘煉。
無論前方等待我們的究竟是什么，我想只要有著軍訓時的勇氣、耐力與堅持，美好的校園生活是開放的，會接納每位學生。同樣，我也會用自己的努力去開拓、去進取，超越自己，用繽紛的校園生活構筑我唯美的花季。
這就是我在為期半個月的軍訓，所有的心得，當我成為教官們測評的軍訓標兵，我十分高興和自豪！
鑄鋼鐵意志 展青春英姿
校園風采
23級計算機? 譚鴻宇
校園風采
校園風采
在軍訓期間，有一次游學經歷讓我非常開心。在這個過程中，我體驗到了“劇本殺”的樂趣，也感受到了同學間的團結友愛。
校團委老師帶領我們前往了光谷MINI STAR劇本殺的店鋪游玩。我們首先換上了漢服，編了好看的發型，戴上了飾品。等待所有人都準備完畢后，店員開始給大家介紹下游戲規則。
游戲一共有三個國家：蜀國、吳國和魏國。故事背景是東漢末年，曹魏、東吳和蜀漢三足鼎立，都想要統一天下。為了爭奪庸城，三股勢力展開了激烈的戰斗。
游戲中有很多NPC，每個NPC都會出售一些商品，包括士兵、裝備、策略和盲盒等。每個商品都有自己的用途。游戲分為白天和夜晚。白天時，我們可以購買和出售商品，招兵買馬，獲得裝備、策略和糧食。到了晚上，就要選擇攻略的地區，與其他國家的士兵戰斗。如果打贏，則占領這塊地區；如果打輸，則撤退到自己的區域。
玩家通過“低價買、高價賣”的方式賺取利潤。獲得的錢票可以用來購買別的商品。每天都會有物品漲價或者降價。如果你買了鹽，第二天木板上顯示“漲價”或“暴漲”，就可以選擇將它賣掉；如果顯示“降價”，就不建議賣出，可以等漲價時再賣。
另一方面，負責戰斗的士兵分為三個等級：三星、四星和五星，戰斗力也隨星級增加。但有些隱藏的士兵卡牌，戰斗力比星級高的卡厲害。裝備是可以給士兵戴上的，越貴的裝備給卡牌的加成也就越高。策略卷軸類似于技能，在戰斗時可以帶給士兵不同的加成。
?接下來我們開始進行游戲。每個人都拿到一個袋子，里面裝有不同顏色的絲帶，這些絲帶的顏色代表不同國家的陣營。我拿到的是紅色絲帶是吳國陣營。大家也都拿到了自己的袋子，明確了各自的隊伍。
? 一開始，NPC們進行了自我介紹，三支隊伍聚在一起互相了解。隨后，天色變黑，大家都回到了各自的陣營（房間）。在房間里，有一個很大的沙盤，上面標注著各個地區的名字。三支隊伍出生的地點不同，可以選擇前往各自的地方，但不知道其他國家前往哪里。如果雙方的陣營在同一個地方相遇，將會觸發戰斗。戰斗勝利的一方將占領該地區，失敗的一方則需要讓出該地區。戰斗的結果將取決于雙方士兵的星級、裝備和戰略的綜合實力。最后，哪個隊伍占領的區域最大，就能獲得更多的分數；如果占領的是整個區域，還能額外加分。根據最終的分數排名決定勝負。
?經過幾輪的日夜交替，每個隊伍都展現出了頑強的斗志。最終，在游戲中魏國取得了第一，獲得了獎勵，我們的隊伍則是第二。
? 大家都全神貫注地參與游戲和討論。在游戲中我們感受到團結和策略的重要性，團結就是力量，同時軍訓期間也是如此，讓我們更加深刻地理解了這一點。
大家玩得非常開心，劇本殺里的NPC也非常有演技，整個過程非常歡樂。
總而言之非常感謝學校給了我參加的機會，感謝學校給予軍訓期間表現優秀的同學的獎勵，這是對我們努力付出的認可和激勵。以后的學習中我也會好好表現，爭取做到優秀學生。同學們也要好好表現，說不定下一次就是你。
23級幼教? 桂子涵
沉浸式劇場的奇妙之旅
沉浸式劇場的奇妙之旅
校園風采
為幫助新生盡快適應校園生活，增進同學之間友誼，盡快融入班集體，8月19日—20日晚，各班級召開2023級新生入學班會。吳合林校長、羅加新副校長、王曾全副校長、夏處長帶領學工和軍訓教官隊伍進教室、宿舍關心和看望入學新生。
我校領導高度重視新生入學的教育工作，通過新生入學教育系列活動引導新生盡快投入到學習生活，鼓勵學生要抓住時代機遇，不負時代賦予的使命擔當。
每到一個班級和宿舍，學校領導都悉心詢問同學們的住宿與生活情況，是否適應新環境等相關問題，并詢問學生是否給家人打電話報平安，同時希望同學們跟家長分享在學校的生活以及學校領導對同學們的關心和愛護，讓家長放心。還鼓勵他們盡快融入班級、融入學校大家庭，好好學習，夯實專業基礎，培養自己一技之長，珍惜時光，提升自我。
學校領導向同學們表達關心的同時也提出殷切希望。現在是人生的新階段，同學們紛紛表示一定會以積極奮進的態度、昂揚向上的風貌，迎接自己嶄新的校園生活，不辜負家長、老師和學校的期望。
校團委
情系學生 | 校領導率學工和軍訓教官隊伍走進教室、宿舍慰問學生
校園風采
法制教育體會——守護公平，照亮前路
法制像一把雨傘，遮風擋雨，給予我們安心的保護；法制又像一把利劍，伸張正義，清除社會上的暴亂與邪惡。
日常出行中，我們要遵守法律這盞紅綠燈，主動學習法律法規，讓法治精神永存心間。
學校的普法教育老師說，可能我們生來貧富不均，享受的資源有差異，但是唯有法律將我們一視同仁，我們都同等享受著法治社會下的安康。法治社會下，在法律面前人人平等。當我們遭遇事故受到傷害時，是法律化身成正義的戰士，為我們討回公道，撫慰我們的傷口；當我們身處困境不知前路方向時，是法律化身成指明方向的指南針，規范我們的行為，為我們指明前進的光明大道。
法律，就是實現正義，體現公平，正確規范人的行為的社會準則。我們呼吁法律來維護我們的社會秩序。我們要杜絕違法行為。
總之，法律在我們的一生中是維護自己權利的武器，同時又是規范自己行為的社會準則，所以，法制教育是當代學生必學的科目之一，“無規矩不成方圓”讓我們共同來守護我們的大家庭！首先要從自己開始，在校園里不做違紀違規的事，這是我學習法制教育后的深刻感想！
22級護理? ? ? ?柯心蕾
校園風采
校園風采
那就是無私奉獻的老師。
一支粉筆，兩袖微塵，三尺講臺四季耕耘，這便是老師的形象。最初的我們都懷著一顆充滿憧憬的童心來到學校，是老師用慈愛和藹，溫暖了我們的心。面對求知的我們，老師總是耐心細致地給我們講解著各類知識，帶我們一步步地步入知識的殿堂，進入了趣味無窮的知識天地里。更為了使我們學有所成，甚至金榜題名，不辭勞苦而無一句怨言。老師更為此付出了大量的時間和精力，她們要精心設計每一個教學方案，認真上好每一節課，仔細批改每一份作業，可想而知她們的工作是多么辛苦和繁重。而面對犯錯誤的我們，老師一次次從不厭煩地糾正我們的偏執。意味深長地教給我們做人的道理，為了使我們形成健全的人格言傳身教。老師們不但傳授我們科學文化知識和技能，還教給我們各種高尚品德。在這過程中，我們的心靈也逐步由幼小無知變得勇敢、堅強。
課堂上，一道堅定自信的目光，一個個輕輕地點頭便證明了我們全身心地投入，我們在專心地聽課。課間休息時在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑加上一聲禮貌的“老師好”，便可讓老師從心里感覺到溫暖。放學后，向老師招招手，說上一句“老師再見”便可體現我們對老師的尊敬！這些雖是小事，但也是我們應做的，這是我們對老師的尊重和肯定。所以我們為了感恩老師的教誨，我們準備了一些微薄心意“自己制作的手工花，”在教師節當天，我們向老師送上了禮物，記得那時的我們是羞澀的不好意思的，不過看到每位老師臉上洋溢著濃濃開心的笑容，我們漸漸放開了自己，帶著感恩和尊重大聲地喊出了：“老師！您辛苦了！”
時間是一條線，美了時光，驚艷了流年，時間串起的四季，是我們與您走過的春夏秋冬那十年寒窗的軌跡。長大方知年少純，回首才懂師恩深。感謝您如此精彩耀眼，愿意做我們平凡歲月里的星辰；感謝您悉心哺育教導，已經成為我們人生中最美的點綴。
22級護理班 張秋瑞
手工花傳遞感恩與尊敬
九月，我們不敢遺忘，是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯；九月，我們不敢遺忘，是誰用辛勤構建著知識的殿堂；九月，我們不敢遺忘，是誰在迷茫里指引著方向；九月，我們守著豐收的麥浪；九月，我們依然在課本里成長；九月，我們不會遺忘，用感動銘記著心中那份敬仰。
感恩教師
校園風采
金秋乘著馥郁的桂花香而來，微風拂面，香氣撲鼻。在這個秋高氣爽的日子里，校團委余老師組織校級學生干部去參觀中山艦博物館，細細聆聽那段動蕩的歲月。
進入館內，我的視線便被中山艦吸引了。它無聲地屹立在那，紅藍的配色令人眼前一亮。環繞中山艦一周，整個艦體一覽無余。中山艦長62.1米，最大寬度8.9米，吃水深2.4米，排水量836噸。雖然中山艦看上去并不大，卻有著許多小細節和艙室。經過老師的講解，我才看到艦身和甲板上有兩處創傷，這是與日軍浴血奮戰時留下的，我望著那處痕跡，久久未能言語，仿佛看見了先輩們拋頭顱、灑熱血的激烈場景。
隨著歷史的指引，我在墻上看見了中山艦剛打撈上來時的模樣。灰蒙蒙的照片中，一艘銹跡斑斑、遍布泥沙的中山艦被打撈上岸。經歷了“武漢會戰”等重大事件，即使它在照片中傷痕累累、泥濘滿身，他卻在歷史中仍然璀璨、耀眼。
? ? 21級護理? ? 仇夢晴
參觀中山艦博物館 感悟時代民族精神
校園風采
中山艦，原名“永豐艦”
1910年清政府向日本三菱長崎造船所訂購
1913年完工返國，被編入北洋政府海軍
1915－1916年，“永豐”艦響應孫中山先生的號召，參加了護國討袁運動，首創義舉，隨后它又經歷過“護法運動”“東征平叛”“孫中山蒙難”“中山艦事件”等重大歷史事件
1938年10月武漢保衛戰中被日軍擊沉于武漢市江夏區金口水域
中山艦，原名“永豐艦”。抗日戰爭全面爆發，中山艦等49艘軍艦被調入長江。中山艦于1938年10月武漢保衛戰中被日軍擊沉于武漢市江夏區金口水域。
回學校的路上，我愈發覺得和平來之不易，也更深刻理解戰爭帶給我的思考：若無革命先輩無畏英勇地付出，哪有如今的我們？我們應該永不忘卻這段沉重的歷史，學習先輩們頑強斗爭、不言放棄的革命精神，也深刻銘記“落后就要挨打”的慘痛教訓。為此，我們應銘記歷史，學習奮斗，建設祖國，讓紅色的旗幟永遠在神州大地飄揚。
校園風采
緬懷革命先烈
9月26日下午，在校團委的組織下開展了“走進中山艦”活動，我們一起穿越了時光的隧道，去尋找歷史的足跡。進入中山艦博物館，馬上映入我們眼簾的就是宏偉壯觀的中山艦。它比我想象的還要大得多，它就像一頭猛獸向我襲來，吞噬了我。我的腦海不禁浮想聯翩，碧海上一艘軍艦蕭然駛過，船頭位置刻著鮮紅的“中山”二字，一條條彩旗迎風招展，昔日的中山艦矗立在了這里。跟隨老師的腳步，我們了解到中山艦的原名為“永豐艦”由日本制造，于1938年10月武漢保衛戰中被日軍擊沉于武漢市江夏區金口水域。看到船身上的窟窿，好似一個巨大的黑洞，看著這曾經耀眼的船艦漸漸隕落，我心中滿是酸楚。
然后我們走進軍事野戰區，榴彈炮及各種軍事武器呈現眼前。再往前走是堅勇的烈士們對抗日本士兵，戰爭時的浮雕壁畫，他們仿佛就要從石壁中沖出來，不屈不撓的身軀，視死如歸的眼神被永遠定格在這里，也定格在了我的心中。
最后我們登上重重臺階，往前看是二十五座紀念碑高高屹立，每一座石碑的身下都是一位為國獻身的英雄，他面對著我們，回望是一整個江夏，他們縱觀現在，山河，船艦，高樓，琳瑯滿目。如果沒有他們的英勇獻身就不會有我們如今的繁榮昌盛。鳴笛在我心中響起，錚錚作響。
校園風采
身處太平盛世，我們總會因煙花的絢爛，鮮花的浪漫而感慨歲月靜好；身處和平年代，我們總會在高樓大廈和車水馬龍中感到時代的發展。數百年前的時代動蕩，國家命運如海上孤舟，風雨飄搖，卻有人肯站出來用自己的身軀為國抵御外敵。他們是人，是中國人，還是偉大的人民英雄。數百年后，我們將鮮花獻給英勇的烈士們，更應將先烈精神永遠流傳。一聲聲吶喊，一股股豪情，一片片赤膽忠心，我的祖國，你凝聚了多少人的痛苦，辛酸，血淚，希望，信念奮斗。當歷史厚重的塵埃被時代的大手輕輕拂去，我們更應該去追憶那些英雄人物，他們將永遠烙印在我們的心中。
21級電子商務? ?牛藝錕
校園風采
團課感悟—光榮與使命
收獲與感悟
新時代中國青年有信念、有志向、有活力，是實現中華民族偉大復興的強大動力。時代是屬于我們的，作為新青年的我們，應綻放自己愛國主義青春的光芒。
當我被同學選為班級團支書的時候，我感到十分光榮，因為我知道這個職位是光榮的，但這也意味著我必須以團員的標準要求自己。中國共青團是先進的青年組織，是中國共產黨最得力的助手和后備軍。通過這次團課的學習，我意識到中國共青團是多么一個神圣的組織。
五四的火炬喚起了民族覺醒，激勵著我們繼往開來。在1919年5月4日，五四青年運動拉開了帷幕。在這場偉大的愛國運動的影響下，1922年5月，一個名為中國社會主義青年團的組織在中國共產黨的領導下建立起來。在黨的領導下，中國共青團團結全國各族青年投身到振興中華、實現中華民族偉大復興的事業中。
這次團課讓我認識到中國共青團的光榮與使命，也讓我認識到自己的不足。我開始重新審視自己的問題，在學習和生活中從容面對自己并不斷提升自己的綜合素質。
校園風采
首先，端正思想，提高思想覺悟水平，樹立起作為團員應該起到帶頭和模范作用。
其次，積極參與學校組織的各項活動，在活動中學習理論，在活動中實踐理論，做到學以致用。
此外，努力提高自己思想素質，弘揚社會主義道德風尚，嚴于律己，求實創造，與時俱進，將優秀的中華民族傳統美德發揚光大，認真遵守學校各項規章制度，自覺履行義務，執行團的決議，認真完成任務。
在這次團課中我了解到團旗團徽是青年的光榮象征。團旗幟的旗面采用鮮亮的紅色，象征著革命的勝利。在旗幟的左上角，綴有一顆黃色的五角星，周圍環繞著黃色圓圈，寓意著中國青年緊密團結在中國共產黨周圍。團徽則以團旗為主體，輔以齒輪、麥穗、初升的太陽及其光芒，以及一條寫有“中國共青團”字樣的綬帶。整個團徽象征著共青團在馬克思列寧主義、毛澤東思想的光輝照耀下，引領各族青年團結一心，朝著黨指引的方向奮勇前進。
參加完第一次團課，原本未知的問題都得到了明確的答案，這使我第一次清楚地認識了團，認識了團員，我知道了共青團組織、歷史、活動以及榜樣。我知道了團的性質是中國共產黨領導的先進青年的群團組織，在其中必須努力學習一切黨和團的章程，貫徹和執行黨和團的基本路線和各項政策方針，為實現共產主義的遠大理想和祖國的統一，為振興中華的遠大理想而奮斗！
?22級幼教? ? 張曦月
作為班級團支書，為了進一步確立自己的崇高理想和信念，為了追求自己的最大人生價值，為了進一步學習馬克思主義理論，我參加了學校團委組織的第一堂團課。通過學習共青團的知識后，我更加地了解共青團，有收獲和感悟。
?22級鴻志班? ?肖朗
校園風采
為進一步加強校園文化建設，引導學生樹立遠大理想，感受夢想的力量，擔負時代責任，展現青春風采，凝聚班級力量，營造良好的校園文化氛圍，我校于11月8日下午在綜合樓七樓報告廳舉行“為夢而戰，全力以赴”第二屆夢想板大賽。本次比賽由羅加新副校長、鄒洋副校長、王瑾部長、夏云富處長、幼教學科帶頭人李薇老師、吳星林主任、吳潔主任、郭桂珍主任、陳文婷主任，鄭和江老師擔任評委，2023級3D班班主任婁映輝老師和2022級幼教班張曦月同學擔任主持人，全體班主任老師和2023級各班學生代表出席參加。
少年凌云志，追夢赤子心，追夢路上，我們仰望星空，尋夢星空，托舉希望，以腳步鏗鏘，以心中使命，以肩上擔當，揚鞭奮蹄，盡情綻放青春之光，做心中有愛的
校企一部
為夢而戰 全力以赴
校園風采
追夢者。開場來自2023級各專業的12名學生帶來一首歌曲《追夢赤子心》，鏗鏘有力的旋律，充滿熱血的歌聲，唱出了不妥協與不畏懼的力量感，唱出了心中的美好與倔強。
夢想是美好的憧憬、是理想，是發自內心的追求，是人類進步的動力，也是人生最絢爛的色彩。因為有了夢想，才會有偉大的事業。古往今來的仁人志士，無一不是執著于理想、放飛希望，從而開拓出一片廣闊天地。他鼓勵同學們不要放棄夢想，要敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢，有了夢想同學們還要奮斗，否則夢想不會變成現實。我校也會努力為每一個同學創造實現夢想的條件。
最后鄒副校長閉幕總結，他首先祝賀我校第二屆夢想板制作評比大賽圓滿落幕，稱贊今天決賽的選手個個實力超群，展現力遠超預期，現場的同學們也參與度極高，他呼吁大家活動雖然結束了，但被點燃的夢想才剛剛開始。趁年輕，趁夢想還在，想做的事情，現在就做。
校園風采
23級汽修
王琦俊
走出校園
我的目標大學
校園風采
11月29日學校老師組織了一次研學活動，帶領我們走出校門，前往武漢交通職業學院進行學習交流。我非常高興，因為大學是每個學生的向往。
在大學里，學習相對輕松，但需要更加注重自我學習和自我管理。通過今天的研學活動，我學到了很多關于大學的知識，也深刻認識到大學生活需要靠自律。
在武漢交通職業學院，我看到了美麗的校園風景，讓我感到非常舒適和愉悅。到達目的地后，我發現大學真的很大，就像一個小型社會，里面有各種各樣的設施和活動。
通過今天的活動，我深刻體會到遇到麻煩的事情不要慌，要保持一個良好的心態。同時我也意識到，要考上一個好的大學，需要努力學習，鍛煉身體，保持健康的身體狀態。
我要認真學習，聽從老師的指揮，按時完成作業。我相信只要我不斷努力，就一定能夠實現我的夢想，進入自己心儀的大學！
校園風采
歡樂與滿足的時光
?23級護理? ? 高儀蕊
盡管已經立冬，但那秋意猶存的氣息，讓人感到既舒適又安逸。樹葉依然金黃，陽光透過樹枝灑在地面上，仿佛是秋天的畫卷被冬天的筆觸點綴了一番，讓人感到既神秘又美麗。
這種獨特的季節變換的日子里我們懷著興奮的心情出校游玩。早晨我們集合完畢以后坐在車上，看到了許多美景，一望無際的風景在陽光的照耀下金光閃閃。
我們一早來到了東湖，到達東湖綠道后有序下車排好隊，隨著老師的步伐帶好食材到達了湖邊，湖面上輕霧彌漫，仿佛一幅水墨畫。我們開始沿著湖邊的小徑漫步，一邊欣賞著湖光山色，一邊享受著清新的空氣。
我們提前準備好了各種食材和工具，包括新鮮的肉類、豐富的蔬菜、調味品以及必不可少的炭火。開始搭建燒烤架，點燃炭火，我們分為兩組，有的在
校園風采
搬桌子和椅子，有的同學在整理食材，開始各自忙碌了起來并且參與到其中，在這里可以讓我們體會到從自己的勞動中獲取的果實是多么美好和有成就感。不一會，火紅的炭火就烤熱了鐵架，而香氣四溢的烤肉則勾起了我們的食欲。我們一邊翻轉著烤肉，一邊聊著天，笑聲和美食的香氣交織在一起，增添了無盡的溫暖。
燒烤中同學們都發揮出了自己的本領烤出了美味的食物，兩個小組也在和對方互相分享自己的成果，有的同學在拍照和自己的朋友家人分享出游的歡樂和美食，也有的同學在草地上放松玩耍。
在享受美食的同時，我們也沒有忘記欣賞周圍的景色。有些同學在騎自行車，有的在組團玩游戲，有的到猴山看猴子，還有的在閑聊散步。當夜幕降臨，我們依依不舍地結束了這次東湖燒烤之旅。老師號召我們一起整理周圍的垃圾。回程的路上，我們的心中充滿了滿足和快樂。這次東湖燒烤不僅讓我們品嘗到了美食，還讓我們感受到了與老師和同學共度的歡樂時光。在陽光穿透楓葉的縫隙間駐足停留，所有的煩惱都化作風，延長這溫暖與清醒的時刻。
校園風采
高校里的文化交流與碰撞
23級3D打印? ? 周瑾鈺
12月7日學校組織我們去湖北水利水電職業技術學院研學，在研學之前班主任在晚自習時候給我們看了這所學校的宣傳視頻，并告誡我們去大學后需要注意事項以及要求我們要文明用語和統一著裝。
早晨，八點多的時候我們乘坐大巴車前往湖北水利水電職業技術學院，路上經過兩排楓葉樹再加上耀眼的陽光意境氛圍感忽現，心情好極了！這美好的天氣不自覺仿佛回到短暫的秋天。經過漫長的時間流逝我們到達學院。映入眼簾的是銀色收縮門，門口還有學院領導和學生志愿者在迎接我們，進入校園后由指導員帶領我們參觀并解析他們的技術專業，跟我們一起來的還有其他班的同學們認真聽著指導員解析學校的工業技術，后面每間實訓室都有不同的指導員解析，我對這些都充滿好奇。參觀完實
校園風采
訓室后我們在學校大報告廳聽了講座內容是偏向3D建模方向的因為是自己所學的專業沒敢大意不聽，仔細觀看還蠻有趣的。到了飯點指導員領隊帶我們去學校的大食堂，有很多美食，左顧右盼我最后還是選擇了牛肉雞排飯，圖片看著就很有食欲，剛拿到牛肉雞排飯其實反差還是很大的。飯雖然看著不好，但是吃起來好吃。
吃完飯去食堂門口排隊準備去下一個目的地，學校的新校區，這所大學有兩個校區，一個是舊校區另一個新校區，我們現在要去的是新校區，旅程開始。新校區意外地大我印象最深刻的就是操場，我在眾多學校中見到最大的一個，途中除了在大巴車上和吃飯雙腳就沒有停下來過，太大了圍著學校參觀一整圈，路上掉落的楓葉比腳丫還大我們還看見了很多大學生，然后我們終點站就是這所學校的校史館，里面充滿了故事，以及悠久的建校歷史，學校以水育人，打下了許多輝煌。
一天下來雖然很累但是很開心，這所學校技術先進設備齊全，環境優美，食堂飯菜可口，師生資源豐富，對以后工作就業很有幫助，我很喜歡這次研學讓我進一步了解到新穎的技術，更近地體驗到了大學的生活。
校園風采
?榮耀的汗水
我是來自22級汽車維修班的張文祥，在班級中擔任班長職位，很榮幸此次有機會代表班級寫下自己的心得體會，首先感謝學校領導提供平臺，感謝學校老師及同學們的支持和鼓勵，我深知成功的背后是靠辛勤的努力，堅定的信念和不斷的挑戰。
臺上一分鐘，臺下十分鐘，最初的我們聽說學校要舉行第三屆廣播體操比賽，剛開始同學們人心惶惶，因為我們班全部是男孩子，不擅長做操之類的活動，當時我們都認定這次比賽滿盤皆輸，但班主任周老師跟我們說：“不試試怎么知道呢？”就算全部是男孩子那又怎樣？有些事需要去做，需要去嘗試，你才會成功。之后我們利用晚自習時間進行隊形排列、體操比賽訓練等等，起初訓練很懶散，對于廣播操比賽我們男生班來說簡直是很難，聽到班主任說的話之后，頓時全班人鼓起勇氣，全副武裝，盡力去準備第三屆廣播體操比賽。在訓練的過程當中，混亂的隊伍及步伐改變了許多，收拾起了之前的懶散，班級從一盤散沙變成了一群雄鷹，之后的每一天重復一次又一次的動作，迎接第三屆廣播體操的到來。
校園風采
在比賽當天，學校忽然改變了進場的方向，比賽前同學們緊張待發，但改變進場方向之后更緊張了，所有順序全部被打亂，但周老師說別慌張，按照學校順序正常進行，只是改變方向而已，凡事盡力就行。于是我們整理好隊形及衣著，時刻準備迎接我們的比賽，最后經過我們不懈的努力和班主任的鼓勵，我們22級汽修班榮獲全校第三屆廣播體操的第二名，我們成功打破了一切質疑和困境，也讓全校老師看到了班級的凝聚力。證明了汽修班也是強者之王。
這次比賽雖然不是第一，但是我們卻盡自己最大的努力了，無論做任何事情，都要一心一意，只要努力，一定會完美，一定會獲取榮譽。感謝學校提供的平臺讓汽修班盡興發揮，感謝學校老師和領導對我們班級的鼓勵，謝謝你們。
22級汽修班?
校園風采
秋是未完成的夏，在這個美麗的季節，我們開始了這一場讓人期待的研學活動，而旅行的終點則是文華學院。看遠方的天空飄蕩，我聽見了風聲呼嘯，去追風吧，一個念頭從我心里升起。隨著巴士緩緩駛出校園，我知道，這將是一段不同尋常的探索與成長之旅。
在旅途的公交車上，同學們有說有笑，每個人都洋溢著笑容。在這期間同學們都在規劃著自己的路線，也在與其他同學說著要一起游覽文化學院的美景，在這歡聲笑語中，不知不覺我們也到達了終點。
在進入學校后，映入我們眼簾的是楓葉林，那楓葉，紅得那樣光亮，紅得那樣熱烈。就像我向往大學的那顆心一樣，那般熾烈。少年應有鴻鵠志，當騎駿馬踏平川。在校訓石前合影后，我們便開始參觀這所讓人期待的學校，首先進入眼簾的是廣大的操場，再然后我就看到了在我心中神秘的教學樓。在參觀的時候，我便覺得大學正是我心里向往的地方。在大學，有完善的設施、操場、圖書館、食堂、球場、健身室，以及充分的相對自由的時間。在這里，你可以盡情去實現自己的夢想。在參觀了一段路后，我們在老師的指揮下被分成好幾個小組，開始了自由活動。我與七位同學決定一直向前走，不回頭，遇到分岔路口便抽簽決定方向。后來，我們看到了一段山路，
校園風采
這個上面雜草叢生、植物茂盛，這正是男孩子們最想探險的地方。我們八個人一拍即合，便開啟了這一個旅行中最讓我們印象深刻、成長的探險。在爬山路的過程中，我們遇到過困難，但是我們沒有想過放棄，無論是山路的險峻，植物的阻擋，都不能阻攔我們的決心。我們不希望“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，我們只想“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”。在這途中我們團結、協作、不拋棄、不放棄任何同伴，因為我們是一個集體，每個人都是不可或缺的。知不足而奮進，望遠山而前行。帶著這樣的信念，我們登上了我們向往的最高處。
在這之后，我們便決定小憩一下，在去往休息地的途中，我們路過了正在上課的教室，看到了他們上課時的景象。心之所向，素履以往。那樣的教室環境，那樣的學習氛圍，正是我向往的。
在短暫的休息之后，我們便去往了集合地，坐在操場的椅子上，我看到了那“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的晚霞，這般美景治愈著我的心靈。是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。
我們常常聽老師說大學多么好，多么好，但如果不自己去一次，對大學的描繪就只存在于想象。我想研學的意義就在于此，不僅放松我們學習上的壓力，也讓我們更加堅定大學的夢想，開闊我們的眼界。
等風來，不如追風去。成長沒有句點，青春一路向陽。我想，這次的研學之旅，將使我的夢想之火燃燒得更旺，更加熾烈。
等風來，不如追風去
22級鴻志班? ?別子航
指導老師? ? ? ?姚林親
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