星 空 浩 瀚
●教學雜志
教 務 處? 出 品
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星 空 浩 瀚
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供稿
版面
主? 編?
常務副主編
副主編
執行主編
執行副主編
胡? ? 巍
張默晗
溫建華
齊金華??
羅? ?靜
商? ?磊? ? 朱漢樓? ?夏劍峰? ?施惠琴
董建文? ?呂? ?蕓? ?張慶才? ? 朱州建
吳嵐嵐
羅? ?丹? ?崔奇碧? 沈斯浩? ?雷錦晶
呂? ?蕓? ?吳佳妍? 顧佳輝? ?錢嘉韞
陳露璐
盎然五月，草長鶯飛。在這繁花似錦的時節，《星空浩瀚》攜帶粲然的光彩款款而來。她打開的是一扇綠色的窗，撐起一個深情的希望，傳遞著無數教育者的心聲：星空浩瀚無垠,探索永無止境！
在這里，我們提供一方舞臺，演繹著為人師者的美麗與靈動；在這里，我們孕育一片沃土，滋養著學習者翱翔的羽翼與信念！在這里，我們收獲幸福，感悟成長；在這里，我們不輟耕耘，無盡收獲！
讓我們用那生花的妙筆，點亮璀璨的星空，讓點點繁星迸發耀眼的光芒。
浩瀚星空凝結成光，追尋著那片光，讓我們放飛教育理想！
愿《星空浩瀚》承載著交通教育者的期待與夢想，點亮滿天繁星，絢爛湖城教育事業！
序
教學快訊
目? 錄
- 喜訊 省級名單！湖州交通學校上榜！
- 喜訊 我院教師獲市級表彰！
- 喜報 “中德先進職業教育合作項目”申報成功！
- 喜訊連連 湖州交通技師學院擬入選省級名單！
- 酷！湖州這個學校師生自制觀光車
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教學品牌
CONTENTS
- “學在湖州”市級教育品牌落地湖州交通技師學院
- 精耕細作教學專業建設 乘勢而起打樣教育品牌
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產教融合
- 大思政課—總書記心中的一件大事
- “課程思政”建設教學改革創新項目
- 湖州交通學校開展中職學校思政課程教師教學能力賽備賽研討
- 思政結合案例
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課程思政
- 深化校企協同育人模式，爭創一流產教融合樣板地
- 三引四融：現代學徒制“五能”人才培養模式研究與實踐
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教改探索
- 湖州交通技師學院開啟“云課堂”，線上線下學習忙
- 聚焦課堂，創多彩世界
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- 展信息世界，覽教育未來
- 踔厲奮發 凝聚力量
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- 閱享春意 筑夢交院
- 群“英”薈萃，“語”你分享
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人文素養
- 勞模匠心鑄名師——朱漢樓
- 做學生信賴的教師——商磊
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名師風采
- 英語畫報作品欣賞
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學生作品欣賞
- 亞運小報作品欣賞
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- 絕技獨步武林 文才武略 笑傲江湖
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學子榜樣
職業教育前景廣闊，大有可為！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——習近平
教學快訊
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? ? ? ?職業教育，以教育為方法而以職業為目的者也。施教育者對于職業，應有極端的聯絡; 受教育者對于職業，應有極端的信仰。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?——黃炎培
教學品牌
最美的時光
桐華? 著
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? ? ? ?要用好課堂教學這個主渠道，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協同效應。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?——習近平
課程思政
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? ? ? ?要健全多元辦學格局，細化產教融合、校企合作政策，探索符合職業教育特點的評價辦法。
——習近平
產教融合
最美的時光
桐華? 著
某某出版社
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深化改革創新，不斷提高辦學育人水平。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——習近平
教改探索
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培養更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?——習近平
學生作品欣賞
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學生英語畫報作品欣賞
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學生亞運小報作品欣賞
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? ? ?要全面加強和改進學校美育，堅持以美育人、以文化人，提高學生審美和人文素養。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——習近平
人文素養
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好兒女志在四方，有志者奮斗無悔。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——習近平
學子榜樣
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校訓：厚德、篤志、誠信、創新
橋文化：溝通、堅韌、寬容、跨越
星 空 浩 瀚
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常務副主編：
副主編：
執行主編：
執行副主編：
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溫建華
齊金華??
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