雛鷹
CHU? ? ? ? ? ? ? YING
薛家灣第六小學
XUEJIAWANDILIUXIAOXUE
2021
校刊
3
黨史專題? ?校園動態? ?教師隨筆? ?學生佳作? ?家校共育? 藝術長廊
薛家灣第六小學坐落在薛家灣鎮曙光社區，2006年九月正式投入使用。校園占地面積12720平方米，校舍建筑面積6440平方米，現有30個教學班，在校生1530人，教師120人，專任教師118人，學歷合格率100%。
學校有微機室、實驗室、圖書室、教師閱覽室、音樂教室、美術教室、心理咨詢室、會議室、同屏互動教室等部室17個，有200米跑道的操場，是一所現代化教學設施齊全，適合小學生身心健康發展的標準化學校。
學校堅持以“和諧育人”為辦學理念。圍繞“為千萬個家庭培植希望，為每一個孩子奠基未來”的辦學宗旨。現在學校正步入以“學生的主動、全面、和諧、持續發展為目標，以教師的專業發展為支撐，以課程建設、課堂改革、課題研究為途徑，學校、家庭、社會密切配合，逐步構建“和諧育人”體系，形成“和諧育人”校園文化，提升學校辦學水平”的辦學思路。打造“好好學習，天天向上”的校風，逐步形成“敬業、愛生、博學、求真”的教風和“敦品、健體、樂學、善思”的學風，積極追求培養“文明人、健康人、智慧人”的育人目標。
當前，學校堅持全員德育原則,校長負責,教職工參與,實現德育工作“主題化、系列化、課程化”。以養成十個好習慣的日常行為規范教育和每月一主題教育活動為兩個實施途徑；抓好班主任、科任教師、家長三支德育隊伍的建設；辦好每年一次的“藝術節、體育節、科技節、語文節、英語節”等五個節日。學校以“人與自然的和諧，人與社會的和諧，人自身的和諧發展”為核心,構建德育目標體系,開展“珍愛生命、敬畏大自然、保護環境”的主題教育。以養成教育為重點，抓好“生活學習十個好習慣”的培養，健全德育管理機制,優化德育活動過程。
薛家灣第六小學簡介
學校通過和諧社團活動挖掘學生特長、培養學生潛能、提升學生綜合素質。推進和諧社團--葫蘆絲進課程，是課堂教學的延展和深化。學生社團要讓每一個學生都有自己的空間，通過社團活動真正提高學生的綜合能力和個性特長。
目前，學校正以準旗教育系統“儒、雅、謙、慎、惠”的文化理念為指針，以實施學校“和諧育人”的辦學理念為宗旨，以“團結、協作、務實、高效”領導作風，努力打造“進取型、學習型、實踐型、反思型”的四型教師隊伍，讓六小的教師人人身上體現“儒雅、睿智、謙和、豁達”的品質。追求“敬業、愛生、博學、求真”的教風，通過自主研修，教學研討，校本培訓，外派研讀，專家引領等方式建設一支師德高尚、業務精湛、敬業愛生、博學求真的優秀教師隊伍，成為學校可持續發展的智力支持和不竭動力。創辦政府放心、人民滿意的學校。
《雛鷹》校刊（第三期）編委會
主? ? ? 辦：薛家灣第六小學
總 編 輯：薛瑞玲
副 總 編：王? 星? ?焦? 剛?
編? ? ? 輯：宋麗芳? ?楊敏燕? ??郝琦旋
征稿審稿：浩冬梅? 于曉麗??王彩霞（小）?
地? ? ? 址：薛家灣第六小學
電? ? ? 話：3972758
投稿郵箱：2737784482@qq.com
? ? ? 這里有如金的美德,每一個生命都能在金色的陽光下盡情綻放;這里有如茵的希望,每一顆心靈都能在綠色的原野上揚起風帆。? ? ? 這里是我們成長的搖籃，在這里也許沒有詩仙李白瀟灑飛揚的文字,也許沒有詩圣杜甫的憂國憂民,但卻有我們最真誠、最美好的情感。有我們成長路上歪歪斜斜的腳印。有我們由衷的笑容,有母愛的溫暖,有父愛的偉大,有我們對長輩的孝心,有同學之間濃濃的深情,有師生之間的理解與尊敬,更有老師對我們的美好祝愿和校領導對我們永遠的支持與幫助。? ? ? 這里是我們展示才華的天地,是我們成長的搖籃,盡管我們還不夠成熟,盡管我們的筆還很稚嫩,盡管我們的文字還很生澀,但我們會用真誠的心去吸收陽光的照耀,去吸取雨露的滋潤,去抒寫我們內心最美最真的情感。? ??? ? ? 讓我們行動起來吧!青蘋果成熟還需要時間,我們的成長還需要努力,讓我們共同去奮斗,共同去挑戰風雨,忘記昨天的花開,把握今天的成長,奔向明天的成熟。
? ? ? ?愿我們攜起手來,共赴美好明天!
?《雛鷹》編輯部
校園
動態
薛家灣第六小學第四屆數學節系列活動
薛家灣第六小學第十四屆校園文化藝術節系列活動之——開幕式
校園文化藝術節系列活動之——“紅領巾心向黨”新隊員入隊儀式
校園文化藝術節系列活動之——“重走長征路·傳承長征魂”研學活動
校園文化藝術節系列活動之——表彰大會
校園文化藝術節系列活動之——文藝匯演
校園文化藝術節系列活動之——書法繪畫展
【喜報】薛六小參加準全旗比賽喜獲佳績
我的教育情懷——做一朵永不凋零的太陽花
課內指導下的英語繪本教學的探索
因為剛好遇見你們
班級精細化管理經驗交流
班級精細化管理點滴做法
班主任工作的“三多三少”
從百年黨史中汲取智慧和力量
勞動最光榮
教師隨筆
黨史專題
學生佳作
游黃河大峽谷?
小兔子
我的動物朋友
游圓明園
我的動物朋友
我學會了種花
我做了一項小實驗
校園四季之美
緩慢將軍
我學會了騎自行車
我的動物朋友
雪中即景
貓
在 夢 里
美麗的大花園
國寶大熊貓
游大路網紅公園
我的動物朋友
國寶大熊貓
游家鄉的山
在天晴了的時候
小貓
國寶大熊貓
小狗
飄在天上的日子
在天晴的時候
威武的獵豹
一年級? ? ??彩泥作品
二年級? ? ? 夜景? ?洗澡
三年級? ? ? 我們的社區
四年級? ? ? 創意水彩
五年級? ? ? 中國畫
六年級? ? ? 繪畫
科技畫作品
教師硬筆書法作品
建黨100周年師生書畫作品
藝術長廊
家校共育
薛家灣第六小學關于落實“五項管理”致家長的一封信
從百年黨史中汲取智慧和力量
革命理論，沒有歷史知識，沒有對于實際運動的深刻的了解，要取得勝利是不可能的。”鄧小平同志指出，總結歷史“是為了開辟未來”，必須“用歷史教育青年，教育人民”。習近平總書記強調，“回望過往的奮斗路，眺望前方的奮進路，必須把黨的歷史學習好、總結好，把黨的成功經驗傳承好、發揚好”“全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態奮力開啟全面建設社會主義現代化國家新征程”。作為黨員干部，要切實增強歷史自覺，認真學習黨史，從中汲取繼續前進的智慧和力量，為奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利作出更大貢獻。
“以史為鏡，可以知興替。”今年是我們黨百年華誕。回望我們黨波瀾壯闊的奮斗歷程，從百年黨史中汲取繼續前進的智慧和力量，對于全面建設社會主義現代化國家、實現中華民族偉大復興的中國夢，具有極其重大的意義。在黨史學習教育動員大會上，習近平總書記要求全黨尤其是黨的各級領導干部必須“重視黨史學習教育，注重用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統和優良作風堅定信念、凝聚力量，用黨的實踐創造和歷史經驗啟迪智慧、砥礪品格”。
歷史，鐫刻著中華民族的精神追求、精神特質和精神脈絡，蘊含著生生不息的思想力量和文化基因。中國共產黨百年發展史，是中華民族光輝燦爛歷史文化的重要組成部分，是中國共產黨的寶貴精神財富。通過學習黨史，認真總結歷史經驗，凝聚前進力量，是中國共產黨人的優良傳統。早在1938年，毛澤東同志就指出：“指導一個偉大的革命運動的政黨，如果沒有
從百年黨史中汲取不斷推進理論創新、進行理論創造的智慧和力量
習近平總書記指出：“我們黨的歷史，就是一部不斷推進馬克思主義中國化的歷史，就是一部不斷推進理論創新、進行理論創造的歷史。”馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想。中國共產黨之所以能夠完成近代以來各種政治力量不可能完成的艱巨任務，之所以能帶領全國人民迎來從
黨史專題
站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，一個重要原因就在于始終把馬克思主義這一科學理論作為自己的行動指南，并堅持在實踐中不斷豐富和發展馬克思主義。一百年來，中國共產黨人堅持把馬克思主義基本原理同中國革命、建設和改革實際相結合，在推進實踐創新和歷史創造的同時，不斷推進理論創新，開辟馬克思主義新境界，先后產生了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想，為黨和人民事業發展提供了科學理論指導。面對新的時代特點和實踐要求，馬克思主義并沒有結束真理，而是開辟了通向真理的道路。在中國特色社會主義新時代，全面建設社會主義現代化國家，就必須堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，不斷開辟21世紀馬克思主義發展新境界。做到這一點，就要從我們黨百年奮斗歷程中汲取推進理論創新和進行理論創造的智慧，汲取通過實踐創新推進理論創新的無窮力量。
從百年黨史中汲取把握歷史大勢、善抓歷史機遇的智慧和力量
世界潮流，浩浩蕩蕩，順之則昌，逆之則亡。習近平總書記強調：“在一百年的奮斗中，我們黨始終以馬克思主義基本原理分析把握歷史大勢，正確處理中國和世
界的關系，善于抓住和用好各種歷史機遇。”國家要發展、民族要振興，就必須在歷史進步的邏輯中前進、在時代發展的潮流中發展。在新民主主義革命時期，以毛澤東同志為主要代表的中國共產黨人堅持以馬克思主義基本原理分析當時的中國國情，找到了一條適合中國國情的新民主主義革命道路，引導中國革命取得勝利；改革開放以來，以鄧小平同志為主要代表的中國共產黨人堅持以馬克思主義基本原理分析當代中國國情，團結帶領人民進行改革開放新的偉大革命，使中華民族實現了由站起來到富起來的歷史性飛躍。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央站在實現中華民族偉大復興和應對世界百年未有之大變局的戰略高度，順應時代潮流，把握歷史大勢，帶領全黨和全國人民向著強起來的宏偉目標繼續奮進。立足新發展階段、貫徹新發展理念、構建新發展格局，推動高質量發展，需要我們從歷史長河、時代大潮、全球風云中分析演變機理、探究歷史規律，從百年黨史中汲取把握歷史大勢、善抓歷史機遇的智慧和力量。
從百年黨史中汲取踐行初心使命、贏得人民信任支持的智慧和力量
與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史。”人民立場是中國共產黨的根本政治立場，是馬克思主義政黨區別于其他政黨的顯著標志。始終堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，始終維護和發展人民利益，是我們黨立于不敗之地的強大根基，也是黨領導人民取得革命、建設和改革成功的根本保證。習近平總書記強調：“任何時候任何情況下，與人民群眾同呼吸共命運的立場不能變，全心全意為人民服務的宗旨不能忘。”面對復雜多變的國內外形勢，我們必須始終堅持人民立場，牢記黨的初心使命，把人民擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應作為衡量一切工作得失的根本標準，把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點，做到這些就必須從百年黨史中汲取踐行初心使命、贏得人民信任支持的智慧和力量。
從百年黨史中汲取不斷總結經驗、提升能力水平的智慧和力量
“工欲善其事，必先利其器。”習近平總書記強調：“我們黨一步步走過來，很重要的一條是不斷總結經驗、提高本領，不斷提高應對風險、迎接挑戰、化險為夷的能力水平。”中國共產黨的百年歷史，就是一部通過不斷總結經驗并不斷提高應對風險、迎接挑戰、化險為夷能力水平的歷史。善于總結經驗是認識和把握規律的前提和基礎，是中國共產黨人推進偉大社
會革命和自我革命的重要方法。早在革命時期，我們黨就非常重視對歷史經驗的總結，探索把握中國革命和黨的自身建設客觀規律，領導中國革命取得了成功。新中國成立后，我們黨更加注重對革命和建設經驗的總結，特別是改革開放以來，我們黨曾就多方面歷史經驗進行過系統化、科學化總結，這對統一全黨思想、凝聚全民力量、推進事業發展發揮了極其重要的作用。在中國共產黨成立100周年這個重要節點，我們要認真總結運用黨在不同歷史時期成功應對風險挑戰的豐富經驗，不斷提高黨的領導水平和執政水平，不斷增強拒腐防變和抵御風險的能力。
從百年黨史中汲取不斷構筑偉大精神、傳承紅色基因的智慧和力量
人無精神不立，國無精神不強。我們黨在長期奮斗歷程中形成的優良傳統和革命精神，是寶貴的精神財富和豐厚的政治資源。我們走得再遠都不能忘記來時的路，無論何時都不能忘卻革命精神。習近平總書記指出：“在一百年的非凡奮斗歷程中，一代又一代中國共產黨人頑強拼搏、不懈奮斗，涌現了一大批視死如歸的革命烈士、一大批頑強奮斗的英雄人物、一大批忘我奉獻的先進
“治國有常，利民為本。”習近平總書記指出：“我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨
黨史專題
黨史專題
模范，形成了一系列偉大精神，構筑起了中國共產黨人的精神譜系，為我們立黨興黨強黨提供了豐厚滋養。”中國共產黨在百年奮斗歷程中孕育形成的一系列偉大精神，如紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神，大慶精神、紅旗渠精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、“兩彈一星”精神，女排精神、孔繁森精神、抗洪精神、抗震救災精神、載人航天精神、偉大抗疫精神、脫貧攻堅精神等，都成為中國共產黨人克敵制勝、攻堅克難的力量源泉，成為中國共產黨人帶領人民不懈奮斗的精神動力。全面建設社會主義現代化國家、實現中華民族偉大復興中國夢，必須從百年黨史中汲取不斷構筑偉大精神、傳承紅色基因的智慧和力量。
從百年黨史中汲取旗幟鮮明講政治、保證黨的團結統一的智慧和力量
旗幟鮮明講政治是中國共產黨人的立身之本，也是我們黨作為馬克思主義政黨的根本優勢所在。講政治關乎黨的前途命運，關乎事業興衰成敗。習近平總書記強調：“旗幟鮮明講政治、保證黨的團結和集中統一是黨的生命，也是我們黨能成為百年大黨、創造世紀偉業的關鍵所在。”黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央始終繃緊講政治這根弦，高度注重黨的政治建設，反復強調“黨的政治建設是黨的根本性建設”“把
黨的政治建設擺在首位”，在紀律建設中突出強調政治紀律，在選人用人中突出強調政治標準，在巡視工作中突出強調政治巡視，在工作部署中突出強調政治站位……所有這些都充分彰顯了我們黨作為馬克思主義政黨的特殊屬性。新時代繼續推進黨的建設新的偉大工程，必須教育引導全黨從黨史中汲取正反兩方面歷史經驗，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，確保全黨思想統一、步調一致，心往一處想，勁往一處使，把14億中國人民凝聚成推動中華民族偉大復興的磅礴力量。
（轉載）
新中國成立以來，國家面貌一窮二白，百廢待興，全國各族人民在中國共產黨的領導下意氣奮發，斗志昂揚，人人沖在社會主義建設的第一生產線。工作雖然十分艱苦，但心里卻樂開了花，因為廣大人民翻身得解放，當家作主了，這是中國歷史上前所未有的美好社會制度。人們無比自信，無比幸福，心中積蓄的力量噴薄欲出，以排山倒海之勢，走上建設社會主義的新征程。那豪邁的步伐，氣宇軒昂，那心情無比激動，充滿著無限力量。
馬克思曾說，“勞動創造了人類本身”。經過200多年的人類歷史創造，有力地證明了這句話的正確性，給人類自己的啟迪是深刻的。正是在這些思想的影響下，正是在黨的領導下，我們新中國才煥發出前所未有的生機勃勃的美好景象。
建國以后，僅用7年時間就完成了社會主義改造，全國人民團結一心，多快好省地奔赴在建設偉大的社會主義道路上，涌現出許許多多的杰出人物，醞釀出許許多多的偉大精神。如雷鋒精神、鐵人精神、大慶精神、大寨精神、紅旗渠精神、“兩彈一星”精神……先進典型人物層出不窮，鼓舞了一代又一代的青年人奮斗在勞動第一線，扎根在艱苦邊遠落后地區，他們不怕苦，不怕累，與自然斗，與天斗，創造了一個又一個的人間奇跡，書寫了我國社會主義建設事業的壯麗詩篇。
想起雷鋒就想到做好人，做好事，做無私的共產黨人；想起鐵人王進喜，就想到與自然斗爭的勇敢精神，不懼艱難險阻的大無畏精神；想起郭鳳蓮，就想起創造生產奇跡的、奮勇向前的、戰勝自然的大寨精神；想起鄧稼先，就想到核科學家們，就想到那些為了祖國和人民利益而不畏生死，甘愿無私奉獻，幾十年如一日的孺子牛精神；想起焦裕祿，就讓人想到日夜連續工作而忘我的為人民服務的公仆形象；想起孔繁森，就想到他在高原上不畏辛勞，操勞奔波為藏民服務的公仆形象……正是這些杰出人物的出現，才更好地帶動了全國廣大勞動人民的干勁兒，創造出社會主義的偉大事業，才鑄就了各行各業的偉大精神，才譜寫出了新中國建設史上的新樂章、新奇跡，可以說偉大的精神驚天地、泣鬼神！
勞動最光榮
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薛家灣第六小學 賀永貞
黨史專題
黨史專題
我小的時候，生產隊里的群眾在初冬季節，曾經鄰居張文兵半夜3:00就悄悄地起來，來到羊圈里掏糞，干上4個小時，天都不亮，他在休息中，大家才趕來一起勞動。看到糞堆如此之大，問不出是誰干的，后來家人說是此人干的，至今讓我記憶猶新。還曾記得，在過年的那一天，生產隊里還有人要干上一上午，然后才回到家里吃中午飯。原來他們是撲在石場，鑿石頭，背石頭，我見過他們大冬天汗流滿面，但從未見到他們偷懶，從未聽到過抱怨之聲，這是我童年記憶中最深的兩個難忘的情節，誰知道我們的勞動群眾就是這樣干出了社會主義？就是這樣去拼搏奮斗？他們的勞動業績在今天都在發揮著積極作用。看！那一處一處的攔河壩工程，那一片一片開墾出的良田……
總結黨的十一屆三中全會以來，近40多年的改革開放，全方面提升了我國的綜合實力和國際地位，又涌現出諸如航天精神，勞模精神，大國工匠精神等更具時代色彩的勞動精神，鼓舞著一代又一代人前赴后繼、披荊斬棘、勇往直前，又譜寫出新的時代樂章。其中，航天精神最耀眼，實現了“神舟”系列飛船的升天，載人升天、太空行走、天宮內授課等各項科研實驗，彰顯了我國航天科技事業的迅猛發展。后期又開展了“嫦娥探月”工程，火星探測工程，這兩項工程相繼都有了突破性成功。“嫦娥探月”工程，實現了繞軌登陸，返回取樣試驗的成功。火星探測工程，今天，“天問一號”實現了成功登陸火星，這個消息更令人為之震撼，滿腔的歡喜不知如何來表達，相繼的后續工程將逐步展開，勝利在望！
“大國工匠精神”的展現，更多的體現在各行各業涌現出的高端科學創造發明上，如高鐵、高架橋、電子、航運、水下探測等，杰出勞模層出不窮，為我國社會主義現代化建設注入了新的活力和動力，振奮人心！當前，雖然我國在芯片、發動機等高科技領域，還與發達國家有一定的差距，但我堅信，這一切必將趕上！也一定會超越！那是因為我們有諸多勞動精神，它不斷鼓舞著千千萬萬的中華兒女努力向前，勇敢拼搏，我們何愁夢想不會實現？
回顧過去的奮斗歷程，充滿艱辛，再看今朝，我國已邁向新時代，黨中央已向全國人民莊嚴宣告：我國已全面進入小康社會，又向新的奮斗目標闊步前進。我堅信，我們的未來將更加美好，又將譜寫出更多的時代勞動精神，鼓舞著全國人民奮勇前進！
數學思維導圖評比
“活動享受快樂? ? ? 智慧展示自我”
——薛家灣第六小學第四屆數學節系列活動
2021年4月12日－30日我校開展了第四屆“數學節”趣味數學系列活動。本次活動以"和諧的數學、快樂的數學、創新的數學"為根本宗旨，突顯我校趣味數學這一特色，以一系列數學活動為基本載體，深入推進素質教育，為全體學生展示自身的聰明智慧提供平臺，感受數學的魅力，享受數學學習的樂趣，讓學生們體驗"學數學，其樂無窮；用數學，無處不在；愛數學，受益終身"，讓大家感悟數學之美，擁有一雙用數學觀察世界的眼睛，擁有一個用數學思維認識世界的頭腦，從而去發現，去創造。
剪紙趣味活動
數獨競賽
二十四點游戲比賽
口算接力賽
兩人三足簡便計算
供稿：趙永祥
黨史專題
校園動態
薛六小舉行慶祝中國共產黨成立100周年“聽黨話 感黨恩 跟黨走”主題教育活動——暨薛家灣第六小學第十四屆校園文化藝術節系列活動之
五月的暖風吹響昂揚的贊歌，跳動著童年美妙的音符；初夏的驕陽鋪開磅礴的畫卷，綻放出童年絢麗的色彩。童年是初升的太陽，童年是奮力的拼搏。
為慶祝中國共產黨成立100周年，鑄牢中華民族共同體意識，2021年5月17日，薛家灣第六小學全體師生匯聚操場，隆重舉行慶祝中國共產黨成立100周年“聽黨話 感黨恩 跟黨走”主題教育活動暨薛家灣第六小學第十四屆校園文化藝術節開幕式。
開幕式上，啦啦操舞《舞動中國夢》；配樂詩朗誦《我驕傲，我是中國娃》；演講《豐碑》；教師柔力球表演等節目贏得了全體師生的陣陣掌聲，為校園文化藝術節拉開了精彩的序幕。
——開? ?幕? 式
供稿：宋麗芳
薛家灣第六小學第十四屆校園文化藝術節系列活動之
——“紅領巾心向黨”新隊員入隊儀式
火紅的隊旗高高飄揚，指引我們前進的方向；鮮紅的領巾系滿理想，載著我們揚帆起航。2021年5月24日，薛家灣第六小學的操場上全體師生匯聚一堂，隆重舉行“紅領巾心向黨”新隊員入隊儀式。
全體校領導出席本次活動，參加本次新隊員入隊儀式的還有25名中隊輔導員和1263名少先隊員，本次將有75名新隊員加入中國少年先鋒隊。
供稿：宋麗芳
校園動態
校園動態
——“重走長征路·傳承長征魂”研學活動
薛家灣第六小學第十四屆校園文化藝術節系列活動之
今年是中國共產黨成立100周年，以此為契機，2021年5月26—27日，我校德育處、關工委組織五六年級開展了“重溫長征路，傳承長征魂”研學活動，讓全體少先隊員們重溫長征精神，培養熱愛祖國的情懷，提高我們的社會責任感，使命感，開闊視野，提高綜合實踐能力，培養創新能力和探索能力，做一個德智體美勞全面發展的社會主義新人。
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越，讓我們不負韶華，在新時代中國特色社會主義思想的指引下，在革命先烈精神的鼓舞下，不忘初心，牢記使命，做一個勇于擔當敢于挑戰的新時代的建設者和接班人。
供稿：趙永峰
薛家灣第六小學第十四屆校園文化藝術節系列活動之
——表彰大會
2021年5月31日上午，薛六小全體師生隆重舉行了“聽黨話 感黨恩 跟黨走”暨薛家灣第六小學第十四屆校園文化藝術節表彰大會。全體校領導出席大會，在大會上對“校園之星”“美德少年”“三好標兵”“優秀班干部”“優秀廣播員”五個獎項145名學生進行了表彰。
通過本次表彰大會，表彰先進，激勵他人，鼓勵每一名學生都能爭做新時代好隊員，在這塊充滿生機與活力的激情校園里，更加勤奮學習，鍥而不舍，不斷超越，走向成功。
供稿：宋麗芳
校園動態
校園動態
薛家灣第六小學第十四屆校園文化藝術節系列活動之
——文藝匯演
童年是一支歌，跳躍著美妙的音符，童年是一首詩，充滿了幻想與憧憬，2021年6月1日，薛家灣第六學全體師生歡聚一堂，迎接我們的節日——六一兒童節。在舉國上下慶祝中國共產黨成立100周年之際，為了發揚黨的優良傳統，讓紅色基因代代相傳，今天我校隆重舉行“聽黨話 感黨恩 跟黨走”主題教育活動暨薛家灣第六小學第十四屆校園文化藝術節文藝匯演。
今天曙光社區的工作人員還為我校的孩子們送來了節日的祝福和節日的禮物。
精彩的節目讓人目不暇接，孩子們用歌聲、用舞姿表達著對祖國、對黨的忠誠與熱愛。32個節目個個精彩，孩子們的表演個個出色，將近4個小時的演出在孩子們的歡聲笑語中落下了帷幕。
校園文化藝術節是學校為學生搭建的一個展示藝術才華的綜合大舞臺，薛家灣第六小學本著讓每個孩子都能有機會充分展示自己特長的初衷，鼓勵孩子們勇敢張開夢想的翅膀，在藝術的路上飛得更高更遠！
供稿：宋麗芳
薛家灣第六小學第十四屆校園文化藝術節系列活動之
——書法繪畫展
在校園文化藝術節期間，美術老師、書法老師組織學生進行了繪畫、書法作品展，同學們用自己手中的畫筆將我們的樓道、校園打扮得漂漂亮亮、多姿多彩！
校園動態
校園動態
薛六小參加準格爾旗第十一屆中小學生藝術節（課本劇比賽）榮獲一等獎
薛六小合唱隊參加準格爾旗第十一屆中小學生藝術節（合唱比賽）榮獲三等獎
2021年6月6日，薛家灣第六小學合唱隊參加了準格爾旗第十一屆中小學生藝術節（合唱比賽），由鮑海燕、吳月霞兩位老師指導的曲目《少年中國夢》《共同長大》獲得三等獎的優異成績。
喜報
2021年5月23日，薛家灣第六小學參加了準格爾旗第十一屆中小學生藝術節（課本劇比賽），由浩冬梅老師指導的作品《珍貴的教科書》從全旗19個節目中脫穎而出，獲得一等獎的優異成績。
2021年5月20日，我校四（2）班李梓萌同學參加了“黨的故事我來講”——準格爾旗中小學生 黨史故事演講大賽，榮獲三等獎。
薛六小參加全旗中小學生 黨史故事（演講大賽）榮獲三等獎
? ? ? ?說到“情懷”二字，我總感到那么崇高與神圣。我不知自己對教育的理解與追求是否配用這兩個字，但我對教育近乎宗教般虔誠的態度與踐行絕對是純真而 圣潔的。作為一位年屆退休的老教育工作者，我把自己的一生奉獻給了家鄉的教育事業，收獲了驚喜，感到了幸福。下面我就和大家講講我的教育故事。
? ? ? ?1964年6月4日，我出生在貧窮落后的內蒙古自治區準格爾旗的一個小山村薛家灣。媽媽是村小的民辦教師，三年自然災害村民少吃短糧，媽媽上課餓暈在講臺上。但這并沒有動搖她從教的熱情。我一出生就體弱多病，沒有奶水。兩歲時一場高燒患上了嚴重的小兒麻痹癥，四肢癱瘓臥床不起。爸爸帶我四處求醫，為了照顧我，媽媽離開了自己鐘愛的教師崗位，也為自己留下了一生的遺憾！在媽媽的精心照料下，我6歲的時候能下地走路了。媽媽愁苦的臉上終于有了笑容。但幼小敏感的我發現媽媽經常一個人默默流淚，我不解地問媽媽原因，她總是說想學校、想孩子們……于是，學校在我心里就是一個美好值得向往的地方。
? ? ? ?8歲我該上學了，薛家灣村只有一所學校，
離家很遠，爹爹每天背我走很遠的路，這所小
學就一間教室，一到四年級在一個班混班教學
，學校只有一名老師。一天爹爹對我說“玲玲不
要上學啦，二爹實在背不動你了。”就這樣我失
學了。離開學校的日子我特別苦悶與傷心，我
似乎懂媽媽了……
? ? ? ? 第二年，我們全家搬到沙圪堵，我在家門口的街道小學上學啦。可小學畢業時，我們80多個畢業生只有十幾個孩子升入初中。街道小學教師只有小學文化程度，學校的教學質量差，孩子們升學考試成績大多不及格。我到了沙圪堵一完校上初中，一點也不高興，我思念兒時的玩伴。我暗暗下決心，長大做一個有學問的老師，像媽媽那樣，教好每一個孩子，媽媽是家鄉第一個女初中生，也是我心中的偶像。1979年我們搬到沙圪堵第一所初中——準旗第五中學上學，我們遇上一大批科班出身的好老師，還開設了英語課。1980年中考，我
? ? ? ? ? ? ?我的教育情懷
——做一朵永不凋零的太陽花
校園動態
教師隨筆
以總分全旗第一的優異成績考上了盟一
中。在全盟最好的學校讀書，我廢寢忘
食刻苦學習，1983年我實現了自己當教
師的夢想——考上內蒙古師范大學，成
為薛家灣第一個本科生。爺爺用賣雞蛋
攢下的錢給我買了錄音機，讓我學外語。
爸爸單位的領導親自用單位的吉普車送
我上大學。他說“你是咱們交通局第一個考上大學的職工子女。今后誰考上我送誰！”家鄉的父老鄉親用這樣樸實的話語與行動激勵并感動著我走進了自己向往的大學。這一年的新年，我們在內蒙古師范大學教學樓八三中文系教室里師生聯歡。班主任用我們準格爾旗地方方言說了一段笑話“汽車汽車站住，我是準格爾旗的干部……”同學們哈哈大笑，我卻被刺痛了。是啊，我的家鄉貧窮落后，我們的差距不僅是物質的，更是精神的文化的。1987年大學畢業，我在分配自愿書上寫下：回鄂爾多斯去，振興家鄉的教育。面對同學們的驚訝與疑惑，我哼著“綠樹不忘根的情意……”背起行囊，回到生我養我的這片土地。
在家鄉這片教育的沃土上，我耕耘、跋涉了整整三十四個春秋，我參與并見證了家鄉教育事業的發展與變遷……
? ? ? ?準格爾旗民族中學，這是我任教的第一所學校，到校第一天老校長說“這所學校是準旗唯一一所民族學校，建校二十多年還沒有考上一個文科大學生。你是文革后回來準旗的第一個中文本科生，我們需要你呀！”就這樣我一登講臺就帶高三兩個補習班的語文。1988年高考民中考上2名文科大學生，實現了文科高考零的突破。我也在當地小有名氣！帶著這份成功的喜悅，我回到自己的出生地薛家灣——準格爾煤田。準格爾煤田是國家八五重點項目，全國各地的優秀人才云集這里，職工子弟學校可謂人才濟濟。我拜師學藝，從身邊名師身上汲取豐富的營養，早出晚歸，苦練教學基本功。作為最年輕的教師擔任了語文教研組組長，既而又升任了該校的副校長。1995年我主持的“3+1”語文教學實驗獲得全國科學規劃小組實驗課題的優秀獎。
? ? ? ? 從語文教師到語文教研組長、副校長，短短幾年，我收獲了許多，也付出了許多。26歲與愛人結婚，沒有舉行結婚慶典，更沒有請一天婚假。我對愛人說：“結婚是兩個人的事
不要打擾更多的人，不能耽誤孩子。我帶的是畢業
班，耽誤一天都是罪惡呀！”就這樣我留給自己和愛人的是一生的遺憾，畢竟結婚是人生的一件大事！? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1989年的隆冬，一場意外的災難使我墜入了痛
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 苦的深淵。弟弟意外身亡，母親傷心過度，精神分
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 裂，父親患了嚴重的心臟病。接二連三的打擊，我
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 體重降了30斤。是離開教育行業選擇清閑工作照顧
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 家人，還是繼續自己鐘愛的教育工作？經過一番痛
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?苦抉擇，我還是毅然地放棄了“小我”不改初衷。父
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?母需要照顧，孩子們更需要我。我不能再看到家鄉的下一代和自己的父輩那樣愚昧無知，他們一定要接受良好的教育。教育關乎家鄉的未來，這是一項神圣而偉大的事業。別林斯基說：“苦難是人生最好的大學。”經過生活的磨難，我更懂得人生的意義和生命的價值。1994年我被選調到教育中心擔任政工科長，1995年被準能公司教育中心黨委吸收為黨委委員，1996年被準能公司黨委作為后備干部選送到北京煤炭干部管理學院參加大中型企業領導干部崗位任職資格培訓中青年干部班學習，這期間組織要調任我到公司組織部工作，但我深愛著自己的教育事業，不改初衷，我要到教育一線，成就更多的孩子。最后說服了領導，留了下來。
? ? ? ?1999年11月18日，我被任命擔任準能公司第二小學（現薛家灣鎮第五小學）校長兼黨支部書記，接手了一所告狀信不斷令領導頭疼的學校，一干就是十六年。十六年我與我的同伴制定并實施了兩個五年規劃和兩個三年規劃，進行了“三制”改革。定崗定責，全員競聘，優化工作競爭機制；層層聘任，末尾淘汰，優化組織運行機制；實行崗位職責目標化管理，獎勤罰懶，優化工作評價機制。培育了“志存高遠、追求卓越、頑強拼搏、勇于爭先”雛鷹精神。走出了一條“人和為根、管理為本、教研為先、改革為魂”的辦學之路。2011年學校被中國教育學會評為“全國名優學校”。我被評為“全國名優校長”。
? ? ? ? 2015年因為身體原因，我擔任了薛家灣第十小學的督學，我用大量的時間學習學校教育、家庭教育，小女兒正在讀小學，我從家長的視角反思我的辦學，深感對教育的理解不夠深刻與準確，教育不只是培養社會主義事業的建設者和接班?
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教師隨筆
教師隨筆
人，更是發展人，成就人，創造適合學生的教育才是我們校長的使命。而能否做到就需要我們教育工作者有悲天憫人的大愛，有潤物無聲的教育智慧，有與孩子、時代同行不斷修行磨煉的謙卑。站在兒童的視角給他們最好的教育。我們就是要做一朵太陽花，永遠向著光明，給人溫暖。? ? ? ??
? ? ? ?2017年，54歲的我帶著自己對教育的深入理解又接受組織任命，擔任了薛家灣第六小學的校長。我把自己對教育的感悟與思考和同伴一起踐行，提出辦充滿人性光輝和文化靈氣的現代化學校。我們制定學校章程，提出教育思想與主張，構建了“和諧育人”的校園文化。經過四年的努力，我們的第一個三年規劃已經完成，教育教學質量顯著提升，師生的精神風貌發生了很大變化。贏得了良好的社會口碑。2020年我被準格爾旗婦聯評為“三八紅旗手”，被準格爾旗人民政府評為“名優校長”。面對榮譽，我沒有忘記2010年全旗校園長聘任大會上，我以總分第一的成績代表全旗小學校長發言：“教育是神圣的，面對一個個鮮活的生命，我們在雕塑每一個生命個體的同時，正在雕塑家鄉的未來，著名教育家陶行知講‘人生為一大事而來’，那我們這些校長，就是為準旗教育的跨越式發展這一大事而來。學高為師，德高為范。我們要做無愧于組織、無愧于父老鄉親的好校長！”20年的校長生涯我一直踐行著自己的錚錚誓言。
? ? ? ?我出身在一個平凡的家庭，但投身到非凡的教育事業；作為一位普通校長，追逐著偉大的教育理想和崇高的人生目標，正帶領我的同伴走在準旗教育跨越式發展的路上。下面是老師贊美我的詩句，也是對我的教育情懷做出了最好的詮釋。
? ? ? ? 她，步履匆匆，陽光般燦爛的笑容；
? ? ? ? 她，才華橫溢，行云流水般酣暢的文筆；
? ? ? ? 她，執著堅韌，朝著一個目標永不放棄；
? ? ? ? 她，質樸中流露出一種高雅的氣質；
? ? ? ? 她，投足間彰顯出一種脫俗的魅力；
? ? ? ? 她是花，一朵太陽花；
? ? ? ? 無論走到哪里都會留下一片芬芳；
? ? ? ? 這花用情做根，用愛做葉，永不凋零，永不枯萎……
文? ? 薛瑞玲
英語繪本圖文并茂，適合孩子年齡特點的英美原汁繪本能抓住孩子的心，培養孩子的讀圖能力，給閱讀一個輕松的起點。學生學習英語缺少語言環境，從有限的教材中受教材篇幅的的影響，語料顯得不足，很難豐富語用，致使學生“吃不飽”。而英語繪本是能讓學生在最自然的環境下學習英語，學生可以沒有負擔、沒有畏懼的心情，自然而然地進入由英語繪本提供的“悅”讀環境來接觸和學習英語。?
第一階段：“愿”讀。
小學舊版PEP教材到畢業時要達到600-700的四會詞匯目標，2011版的新教材調整后畢業時須達到423個四會詞匯目標。標準降低了，這是一個所有學生都能吃飽的標準，但同時將語境詞匯增加到了1000多個，也就是：門檻降低了，天花板變得有彈性了。在三、四年級課堂教學中教師可以借助電子書包、敏特英語等信息化手段滲透自然拼讀規則，幫助學生輕松拼讀單詞，克服閱讀恐懼心理，培養學生的閱讀興趣，讓孩子們愿意讀書，自然習得的情境下擴大英語詞匯量。
第二階段：“悅”讀。
?新課標的調整對教師駕馭教材和整合資源的能力要求更高了，需要我們利用教材去教，在完成目標的同時要進行適度的拓展，引導孩子們愛上閱讀，喜歡閱讀。而英語繪本能讓學生在最自然的環境下學習英語，在英語學習的初始階段，繪本的進入讓“悅”讀學習的環境更易于營造。在操練語言的同時運用所學語言，實現用英語表達思想或情感的目標。不僅在具體語言環境中強化了單詞的記憶，而且創造了學習的語言環境、激發了學生讀書的興趣。
第三階段：“越”讀。
五年級的時候，可以提倡孩子們“海量閱讀”，讀書的量要多，面要廣，越讀越多，知識多，方法多，積累多。堅持在高段使用“漂流書袋”來閱讀英語繪本讀物，每周換一次漂流書袋，每個書袋里裝2-3本書。這一時期學生可以海量閱讀 《攀登英語分級讀物》《麗聲英語分級讀物》、《ABC reading 》C級D級等讀物。學生讀完繪本后可以制作成朗讀美篇傳到班級群以方便教師批閱。若堅持至小學畢業學生將讀完100本英語繪本讀物，小初學段銜接將盡力做到無痕。
課內指導下的英語繪本教學的探索
教師隨筆
教師隨筆
第四階段：“躍”讀。
這是老師最美好的期待，有了足夠多的閱讀輸入，希望孩子們在六年級的時候能有質的飛躍，能在日常生活中主動使用英語。
1.創寫。繪本畫面精美、文字精煉、情節生動有趣，蘊含著優質的寫話資源。教師可以將繪本閱讀和英語寫作有機結合，通過畫寫，仿寫，猜寫，續編，創編等多種形式進行寫作訓練。另外，繪本畫面的豐富性，繪本情節預留想象空間的廣闊性，繪本內容的生活將繪本閱讀巧妙地運用于寫話教學中為學生開辟一個寫話環境，營造一個有利于發展語言的氛圍，將學生的優秀作文收集成冊，既豐富了寫話資源、拓展了寫話形式，更能有效地激發學生寫話欲望。
2.練說。舉辦英語節活動 ，借活動的契機，營造濃厚的英語學習氛圍，分享英語教學成果，展示學生的英語才能。讓每一個孩子在英語的世界里收獲知識和樂趣，從而達到學習英語、享受英語的目的。
總之，通過英語繪本閱讀可以讓學生在“零壓力”下愉快地享受這一閱讀過程，學生可以一邊閱讀文本，一邊享受寫作中帶來的成就感。也正是這份成就感，才能激發學生的閱讀動機，進一步提高他們的閱讀和書面表達能力，體驗到學習的樂趣。朗讀能力的提升可以讓學生積極地參與到英語趣配音、課本劇表演、英語歌曲演唱等多種活動中。小學英語課堂活動化的學習方式能夠讓學生在英語學習的同時感受到快樂，通過玩演唱視聽等英語活動，真正達到“Learn English Enjoy English”的目標。
文? ? ?喬艷
就像一首歌唱的那樣，有誰出生就拿著麥克風。所以我經常和學生說的一句話是，你們不是一出生就帶著鉛筆和橡皮，我也不是一出生就帶著粉筆和教科書，所以，如果你們犯了錯，我能去理解，那么如果我失誤了，希望你們也能體諒。其實，說這些，就是想讓學生明白一件事，一次的失誤和錯誤并不可怕，怕的是不止一次在同一個地方摔倒。其實，談到做班主任的工作經驗，以我的經歷來說也只不過是一個小學生而已，我能整理出的經驗其實不過是自己在不斷地試錯中找到的一兩條較為適合、適用的的方法，先就將這點小方法分享如下。
給孩子以適合的土壤，孩子就能茁壯成長。
“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳。”同一種植物，淮南的橘大而甜美，到了淮北則成了小而苦澀的枳。雖是生長土壤使然，也許與人們不知變通去改良土壤的性質有關聯。其實人物同理，適合一群或多數孩子的教育發生在一個或少數孩子身上不一定就行，我們不能想當然地就不征詢孩子的意見就把他們“挪”到我們認為的“好地方”去。尊重在這時候就顯得尤為重要，因為尊重是讓一切教育能夠有效進行下去的前提，我們面對孩子時要講究變通，不要一味地是實行“一刀切”。讓所有學生完完全全按照我們說的去做，這樣可能就走了誤區，可能造成事倍功半。所以針對不同的學生，為他們鋪設適合的“土壤”，讓他們在適合的土壤中茁壯成長。
每個孩子都有自己的作用，大家不一樣，大家都很好。
俗話說得好，“龍生九子，子子不同”，更何況來自不同家庭的這么多的性格各異的孩子呢！我們不能苛求每一個孩子都一樣，有一樣的棱角，要一樣的聽話，考一樣的成績。我們不希望見到千篇一律的孩子，但是卻一直在讓孩子們做著成為千篇一律的事兒。但在這中間，我們忽略了一個很重要的現實問題，那就是，孩子們之間存在一定的差異，這是不容忽視的。這差異讓學生的能力體現在不同的方面，有的學生背誦能力強，有的學生寫
因為剛好遇見你們
教師隨筆
教師隨筆
話能力強，有的學生體力好，有的學生課外知識豐富，還有的學生會唱歌跳舞，等等，其實每個學生身上都有自己閃光燈。就拿值日來說，這學期起，學生要自己單獨值日了，要讓所有學生有事可做、有事會做、有事能做，所以值日生的安排就需要多功夫，體力好的同學承擔掃地、拖地的任務，體力相對而言較弱的同學承擔收拾書柜、儲物柜和擦黑板、窗臺的任務，雖然只是實施了一兩個星期，但從孩子們的值日成果來看，不管是速度還是質量，都還是不錯的，得到了家長和清潔工阿姨的好評。
因為剛好遇見你們，所以才成就了更好的我，希望我們能繼續努力，成就更好的自己。我們的故事還有很長，未完待續……
文? ?尹太宇
班級精細化管理經驗交流
今年是我當班主任的第四年，資歷尚淺。但在這幾年中，我對班級的管理始終都遵循一條原則：以學生為主，培養他們的自主能力。
老子曾說過“天下難事，必作于易;天下大事，必作于細。”這句話告訴我們大境界、大事業都是由易事、小事累積而成，它們的成敗往往是由細節所決定的。可以說，精細的態度和方法是成就事業的前提和保證。所謂精細化管理,就是人人會管理，處處有管理，事事見管理，通過落實管理責任，變一人操心為大家操心。
在班級管理中，我們要力求做到任務個個擔，責任人人負,將班級中看似簡單，很容易做到的事情用心精心做好。班級是學校的重要組成部分，把班級管理好了，有利于學校各項工作的正常開展，促進學校的健康發展。
班集體是學生健康成長的沃土。我經常對學生說:"我們這個班，就是一個大家庭，無論老師還是同學，都是這個家庭中的一員，要想家庭興旺，就必須大家一起努力。"在班級理念上，我積極主張這樣一個理念:積極的人象太陽，照到哪里哪里亮;消極的人象月亮，初一十五不一樣。這個理念一直貫穿于我治理班級的整
個過程中，紀律上我積極主張“先專政后民主”一個班級必須要有鐵的紀律，一切行動聽指揮，步調一致才能得勝利，凡是違反紀律的學生一定要受到紀律處分，而且班主任一定要堅守自己的原則，一且有一次你沒有道守你自己的原則，那么你將變成一個沒有原則的人。在你處理違紀的過程中，必然會有少數學生對于處理不滿意，那么班主任在這個時候應該馬上進行疏導工作，這就是"法和”情的關系，法律不外乎人情，我們先講法律再講人情，這是班主任的工作原則。而且我在管理學生上采用因材施教的方法，對于犯貓誤的學生有的只需要批評幾句，有的需要嚴厲批評，有的要對他進行一番細數的教育，強化學生的主人翁意識，班中大小事務責任到人，從公務維護、室內、外衛生分工、從黑板到倒垃圾都有明確的分工。切實做到人人有事做，事事有人管人人為我，我為人人”。
? ? ? ? 學生的行為習慣也是需要班主任去不斷地提醒，并加強引導的。我不僅使學生明確各方面的規定，如《小學生守則》《小學生一日常規》，更注意引導學生在行為上落實經過全班討論通過的班級制度
度。其實只要習慣了，再嚴格的管理也就成了常規，正所謂習慣成自然。比如放學站隊時，要求“快靜齊”，很多學生不習慣，常常忘記，我和值日班委一齊管理，不時地進行提醒，時間長了也就形成了習慣。當然，學生習慣的養成，離不開班主任的示范。在我們班，每一項制度出臺后的第一個執行者就是我。比如，要求學生看到地面上有紙主動撿起來，我總是給學生做榜樣。不管什么時候，只要我看到了，我就會主動地彎下腰。時間長了，學生們也就能主動撿垃圾了，習慣自然形成，切不可急于求成，也不可埋保學生:“我跟你說過多少遍了，怎么還不記得!”。常言道“言教不如身教”、“身體力行”，確實很有道理
作為教師我們要做到傳道受業解惑，但是作為班主任，肩上的擔子就又重了幾分。一個班級靠的就是班主任的引導，所以班主任就要像指向標，時刻去提醒學生，為學生樹立良好的榜樣。這樣一個班級才會越走越遠，越變越好！
文? ?郭晨陽
教師隨筆
教師隨筆
班級精細化管理點滴做法
班級就是一個家庭，整天都是些雞毛蒜皮的事，但考驗的卻是班主任的耐心與智慧。上次聽了專家王家文的講座，不但學到了班級管理方法，也明白了一件事，即使是專家當班主任也是要處理這一攤子雞毛小事的，只是人家更注重處理事情的策略而已。這學期，針對班級精細化管理，我做了以下工作：
一、開拍賣會
? ?班級精細化管理開展兩年了，雖說分工到了個人，但效果卻不能令人滿意。聽了王老師的講座后，心想：人家能開拍賣會我也試著開一次。我給那些分工絞盡腦汁想了新穎的名字，如：光明使者（負責開、關燈），二郎仙君（負責樓到督查），班級園丁（班級鮮花護理），講桌護法（負責講桌的干凈、整潔），黑板護士（保持黑板干凈）等。拍賣開始了，我們以5天起拍，最多可以承包一個學期，學生的競拍熱情很高，分配出來的管理項目很快被一搶而空，這可謂初戰告捷。
? ? 二、刷存在感
? ?一個人很用心的做一件事情，如果得不到肯定甚至被無視，那做這件事情的熱情很快就會退去。考慮到這個因素，我就會經常給做事的同學刷存在感。有時候輪我上第一節課，我就會做出很認真的神情觀察一下教室的桌子擺放，并用夸張的表情表揚：“哇，今天是誰值日，桌子擺得這么整齊，地面這么干凈，我都不忍心踩下去了”；有時我會盯著黑板審視半天，并說：“誰把黑板擦得這么干凈，一定要給別人教一下經驗啊！”；有時看到同學在澆花，我會說：“這些花在你的精心照料下長勢真好，你是不是研究過它的養殖方法呀！”......像這樣的個別表揚、集體表揚經常進行，有時候自己都覺得這些表揚有些夸張了，可學生喜歡聽，而且受到表揚的孩子干勁兒更足，這不正是我要看到的結果嗎？值得注意的是：受表揚的同學一定要范圍廣，不能只表揚班里屈指可數的那幾個優等生，而且語言要豐富，經常出新，效果才會更好。
三、物質獎勵
古語說：重賞之下，必有勇夫。對于個人的獎勵不單單是一種物質利益的給予，而更重要的是對于其自身價值和努力的承認。自從班級實行了承包制后，老師經常給他們刷一刷存在感，再加上物質獎勵的激勵，班里涌現出一部分關心集體，主動為別人分擔工作的同學。祁相宇每天早晨第一個到校幫全班同學放凳子；李承璇、馬嘉遙每天下午最早到校，主動擺桌子，掃地；喬詩淼每天幫助武禹汐提拐杖，持續了三周；黃奕滔、高靖涵主動搬水；黃嘉樂幾乎每天留下幫助值日生值日等等。像這些主動為班級做事，幫助別人的學生，我利用班會時間給予他們獎狀與獎品的獎勵，這樣既肯定了他們的付出，也對其他同學起到啟發作用，同時也形成了積極向上的班風。
經過一學期的努力，班級精細化管理模式初見成效，我正在一邊摸索，一邊思考總結，一邊改進，希望能夠真正調動起每位同學的積極性，能使班里的每個同學都有主人翁的意識，到那時班級管理將會變得更容易，班主任工作也會更輕松，那該是多么值得期待呀！
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文? ?周彩霞
班主任工作的“三多三少”
小學生的心理特點是活潑、單純，甚至有些虛榮，但情緒不夠穩定。作為小學班主任，我們在做學生的思想工作時，無論是集體教育還是個別談心，要取得良好效果，就應該適應于學生的心理特點，使學生樂于接受。所以在工作中我們要做到“三多三少”。
一、多表揚，少批評
表揚和批評都是教育的重要手段。一個小小的肯定就可能激起他們的上進心，而一句不恰當的批評，則可能使他們一蹶不振。
一般來說，學生都希望得到家長、老師的尊重、信任和鼓勵。有經驗的老師做學生工作的共同點就是關心學生、愛護學生、鼓勵學生。老師尊重學生的自尊心，發現他們身上的優點，及時表揚，就能使他們體會到老師的愛，更加容易接受老師的教育，克服自身的缺點。
教師隨筆
教師隨筆
倘若學生一有缺點，就不分青紅皂白，一味批評，甚至公開在班級上批評。以為這樣就會給他造成思想上的壓力，使之盡快改正。或學生有缺點就向家長告狀，這是絕不可取的，這樣不僅達不到教育的目的，而且容易產生副作用，給學生造成心理障礙，破罐破摔。不要由于我們的批評不恰當傷害學生的自尊心而影響學生的成長。所以我們必須注意尊重學生的自尊心，多表揚，少批評，使每個學生都能抬起頭來走路。
二、多親切，少嚴厲
表情是教育的重要輔助手段，親切的表情往往使教師和學生之間的距離一下子拉近，教師的教育可最大寫讀的發揮作用。
俗話說“親其師，信其道”。含義是很深刻的，教師的親切激起學生對老師的親近。從而師生間架起信任的橋梁，學生把老師當做可信賴的人。對老師的教育就容易接受，也樂于向老師敞開自己的心扉。如果老師總是板著面孔，對學生的任何一個過失都嚴厲指責。那就是嚴厲過頭，嚴格出格。成了嚴酷。總是居高臨下、兇神惡煞地出現在學生面前，學生唯恐避之不及，哪還有心去聆聽你的教誨！
三、多信任，少歧視
信任是教育的有力手段，它可以鼓勵學生上進，甚至可以促使學困生的轉變。所以班主任應在不傷害學生自尊心的前提下，啟發學生自我教育，促使其認識和糾正自己的缺點。教師的信任是對學生最好的鞭策。所以教師不能只信任“得意門生”，還應“偏愛”那些學困生。若對于學困生不信任，甚至歧視他們。看到他們就來氣，就會使師生關系緊張，他一方面會使學生對老師反感、不滿，甚至疏遠；另一方面也會使學生喪失進取心而灰心喪氣。
總之，每一位學生都是一粒種子，都有發芽、開花、結果的能力。不過有的發的早，有的發的晚，有的開在早春，有的開在晚秋，有的枝上掛果，有的根上結實；有的可作棟梁之材，有的可做醫藥之用，而有的則以自己的芬芳和姿色美化人們的生活。各有各的特點，各有各的用途，因此我們要從不同角度，用不同的方法，遵循不同的規律去開發。揚其長，避其短。做到信而不縱，嚴而不兇，為祖國培養更多更好的人才。
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文? ?鐘慧?
今天，天氣晴朗，萬里無云，我和爸爸媽媽一起去包子塔的黃河大峽谷游玩。
我們順著盤山道向上走，我看著波濤洶涌的黃河，還有那些奇形怪狀的石頭，有的像大象，有的像兔子，有的像老鷹。一個個感嘆號從我心底涌出，一句句贊嘆從我嘴中吐出，我不禁佩服大自然的鬼斧神工。
不一會兒我們來到了景區門口，順著用石子和磚塊拼成的小路向南走，來到了極為恐怖的玻璃棧道。這個棧道至少有五百米高，透過玻璃往下看，是波濤洶涌的黃河，走上去令人心驚膽戰。我本就害怕得貓著腰往前挪動，加上媽媽冷不丁從后面推我一把，我直接嚇得趴在了棧道上。
離開令人恐懼的玻璃棧道，沿著小路往東走，來到刺激又好玩的玻璃水滑道。這是一條長七百多米，從山上一直延伸到山腳的蜿蜒的水滑道。我和媽媽坐上一只剛好兩人坐的橡皮艇，工作人員使勁一推，我們便順著滑道沖向山下。途中真刺激啊！橡皮艇左沖右撞，濺起一朵朵又大又圓的水花，把我淋成落湯雞。而且速度也快的不得了，耳邊可以聽到風聲，這時，我望到了終點平臺，哧溜一下子滑了下去。
下了橡皮艇，爬上山來，我們又沿著小路向南走，踩著石階下到了黃河岸邊，準備坐船在河中游玩。我們坐上了一艘大船，在河中航行開來。我們一路順著風，看兩岸青山的風景，看河中的一道道波紋，看被船驚嚇而蹦跳出水面的小魚，看各種水鳥在河面飛舞，水鳥也不時到我們船前用力拍拍翅膀，和我們打著招呼。
時間過得真快，不知不覺，太陽西斜。我登上一個小山坡，望著美麗蜿蜒的黃河，開心極了！
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四（2）班：? ?秦梓皓
指? 導? 教 師：浩冬梅
游黃河大峽谷
教師隨筆
學生佳作
我家養了一只特別可愛的小貓咪，但是我們下個星期就要搬新家了，新家的小區不讓養小動物，如果您是愛貓人士的話，希望您能收養它。
這只小貓咪特別地萌，所以我們都叫它萌萌。萌萌的腿特別的短，走起路來肚皮都擦在地上了，就好像一個掃把，每天在地上掃來掃去，媽媽每天都不用掃地了。萌萌還特別的白，好像穿著一件雪白的大衣。萌萌的眼睛是天藍色的，就像兩顆藍寶石。
每天早上我都會被萌萌牌鬧鐘叫醒，它會跳到你的床上，在你的耳邊一個勁地喵喵叫，直到把你叫醒為止。
它的耳朵最靈敏了，每天晚上我一放學回來，萌萌就會激動的等在門口，眼睛盯著門把手，身子扭來扭去，巴不得自己去打開門。我一進門它就嗖地一下沖進我的懷里。
這就是我的小貓萌萌希望能有人收養它，并且喜歡它，善待它，能給它一個溫暖的家。
四（2）班：? ?郝紫琪
指? 導? 教 師：浩冬梅
我的動物朋友
?說起小兔子，大家一定都不陌生吧，它可是我的寵物哦，我還屬小白兔，所以我非常喜歡小兔子。
我們家里有兩只可愛的小兔子，它長著一雙長長的大耳朵，時而直時而彎，它還有兩顆寶石般大的紅眼睛，小兔子的鼻子是灰黑色的，像是粘上了黑糊糊的泥土，它的嘴巴左右撬開，整天都露出兩顆潔白的大牙，咧著嘴笑呢。
小白兔最大的特點就是不挑食，一口氣能吃下半顆白菜，它喜歡吃草，一到草地上就大吃大喝，簡直就像一臺割草機，像小油菜、芹菜、水果皮等都是它的美味佳肴，要是你在它吃東西時拿走了它的美食，它會馬上向你身上撲來，還用“仇恨”的目光看著你，恨不得把你活吞了。
小兔子不僅貪吃，而且貪玩兒，只要我有空，小兔子就會跑過來咬著我的鞋不放，它是想讓我跟它玩，它最喜歡的游戲是賽跑，別看它腿短，其實它還跑的很快呢，每次我和它比賽時，我都以最快的速度向前跑，可我次次都輸給了它。小白兔還喜歡圍著我轉圈，直到把我轉的頭暈眼花，它就會露出大白牙，好像在嘲笑我呢！
小兔子很是惹人喜愛，你喜歡小兔子嗎，我們和它一起做好朋友吧。
三? ? ? （3）? ? 班： 孫雅楠
指 導 教 師：王彩霞（小）
小 兔 子
星期天，爸爸帶我去北京著名的歷史遺跡圓明園參觀，圓明園很大，圓明園的歷史也很長了，它在清代就已經被建造起來，可是后來又被入侵者摧毀了，但是它依舊很美麗，值得我們參觀！
我們是從南門進入，南門一進來并不是圓明園，而是綺春園，綺春園主要是鮮花，五顏六色的鮮花。先向北走，過了一會就有一條公路，到了公路向左轉，便來到福海，福海的平靜像一面鏡子，把太陽公公喬裝打扮，變成了一只勤勞的“小蜜蜂”，但是只要有風吹過，這面鏡子就會立馬破碎，變得七零八落。
過了福海往東走，接著就來到了圓明園，圓明園第一站是迷宮。迷宮只有一條正確的路通往中間的二層樓，還有兩條路各通往一顆松樹和一顆柳樹，松樹挺拔地站在那，像一個威嚴的士兵，而柳樹則用她那常常的辮子，撫摸著正在休息的人們，迷宮的墻體又高又結實，它是由堅硬的鵝卵石制成，就算是一個成年人，也只能露出一顆頭！如果有臺風來襲，它也毫不畏懼，因為它有一身堅硬的鎧甲和一個冷靜的大腦。如果你成功的走出了迷宮，來到了中心，就一定要去二層樓看看，這里可以看到迷宮的全貌，讓你驚嘆的說出“哇！”
過了迷宮往西走，然后就到了西洋樓遺址。西洋樓遺址也是圓明園最值得參觀的地方，首先向左走，來到西洋樓的正前方，雖然已經塌陷的七零八落了，但依然掩蓋不住它的美麗。第一眼看到是一個不太完整的框架，框架上的一根柱子已經倒塌，碎的少了一大塊，但下面兩根石柱子依然用盡全身力量支撐著。石柱上面的圖案已經少了許多，但你只要湊近，用心、細致地觀察，還是可以清楚無誤的看到上面雕刻的每一個圖案，雕刻的東西有各種各樣，有小獅子、各種線條、葉狀花紋和其他的等……從這發現從龍口中吐出來的水很美麗，水像一朵朵紅蓮從龍口中飄出來。
我們又原路返回，離開了這個來自清代的美麗公園！
四（2）班：王鵬翔
指導教師：浩冬梅
游圓明園
學生佳作
學生佳作
在我生日的那天，外婆送我了一只可愛的小貓，它便成為了我的動物朋友，下面我就給大家來介紹這只可愛的小貓。
小貓有一個顯眼的東西，就它那粉色的蝴蝶結，所以我們都叫它“粉粉”，粉粉的眼睛就像兩顆黑寶石，從它那炯炯有神的小眼睛就讓人覺的可愛，它的鼻孔圓圓的，說它可愛一點也不夸張。
粉粉每次吃飯的時候，都會拿一個玩具，不然的話，它就會活蹦亂跳，真讓人心煩。但是粉粉從來不挑食，你喂什么，它就吃什么，如果有魚的話，它會吃得更歡，并且粉粉還很愛干凈，從來不在家大小便。
說它貪玩吧，的確是啊，它會在一個涼快的地方，痛痛快快地玩上一天，無憂無慮，自由自在，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它盡職吧，的確是啊，只要聽到老鼠的一點響動，它就會立刻警戒起來。有一次，我正在廚房里找東西，突然，出現了一只偷偷摸摸的小老鼠，嚇了我個半死，這時粉粉聽見了我的吼叫聲，粉粉的腳掌生有肥厚柔軟的肉墊，走路時悄無聲息，屏息凝視，狡猾的老鼠缺藏在了洞里。粉粉先在鼠洞里靜靜的等待，聽見有聲音，它就躲在隱蔽處，等著老鼠出洞。老鼠也是夠狡猾的，它會小心翼翼的再洞口東張西望，確定沒有危險才出來，一旦出來，就會被粉粉追魂落魄，因為一旦遇到危險，它就可以馬上躲到洞里，但是它再狡猾也難逃噩運，粉粉用它那鋒利的爪子緊緊地抓住老鼠，不一會兒，老鼠就被粉粉吞到肚子里去了。
它就是外婆送我的小貓，是多么可愛，多么勇猛。
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? 四（2）班：李瀚軒
指 導 教師：浩冬梅
我的動物朋友
在一個陽光明媚的下午，爸爸從花店里拿回來了一包向日葵的花種，我興奮極了，迫不及待地想象著它開花長葉的樣子。
我和妹妹一起找來了花土和花盆，準備開始種花。這時，爸爸走上前，說:“需不需要我來幫忙”？我們倆一臉傲氣地說：“我們自己能完成！”說著，我們倆有模有樣地種起花來，先拿起小鐵勺這兒挖挖，那兒挖挖，將花盆里的土挖了一個大坑。在坑里灑上向日葵的花種，再用土把坑填平，并仔仔細細地將土壓平了，把花盆小心翼翼地放在一個角落，等著它開花。一天、兩天一周……整整一個月過去了，花種一點動靜也沒有，我心想：“是不是哪里出了錯了呢？”心急的我無奈又重新種了一遍，可是一天天過去，向日葵還是沒見發芽。
正在我一籌莫展之時，爸爸從房間里端出來一盆鮮艷的向日葵，我看見了羨慕的不得了。爸爸對我說：“你要不要學呀？”我急忙答應：“好呀，好呀”于是老爸就開始給我講述種花的要領：“第一步，鋪上泥土，灑上種子，再灑上一層薄薄的花土；第二步，澆上一小杯干凈的清水，在這之后三天澆一杯水，五天施一次肥，一個星期捉一次蟲。”我按照爸爸的技巧，果然種出了一盆嬌艷欲滴的向日葵，我興奮極了，開心地上躥下跳，大喊：“我成功了！我成功了！”
種花既有趣也讓我明白了一些道理：做什么事都要虛心請教，不能自以為是；在生活或是學習中，如果遇到難題，一定要有耐心，因為奇跡總會出現的！
四（5）班：菅藝可
指 導 教師：于曉麗
我學會了種花
學生佳作
學生佳作
“今天我們來上一節有趣的實驗課”，科學老師微笑地說，聽完老師的話，我開心極了！心想，好長時間沒有動手做實驗了，我都手癢癢了。我豎起耳朵認真聽老師講課，生怕錯過哪個細節。首先，老師把實驗的名稱寫在黑板上，原來我們這節課要做的小實驗是——鹽水浮雞蛋。
接著，老師讓我們準備好實驗的材料：水、鹽、雞蛋和杯子。材料準備好了，實驗開始了。
先往杯子里倒入清水，再放入雞蛋，可以看到雞蛋像一位潛水員飛快地沉到水下。
然后，拿勺子放鹽。把白花花的鹽倒入水中，用筷子攪動鹽，鹽慢慢地落入水中，像一片片雪花，雞蛋從杯底浮到了中間。
再放一次鹽，倒入水中，再用筷子攪動，雞蛋慢慢地浮了起來。
通過這次實驗，讓我漲了知識并知道了鹽水浮雞蛋的道理，因為鹽水有很大很大的浮力，才會使雞蛋浮在水面。這讓我聯想到了死海，不會讓人沉到海底的原理。
三? ?（3）? ? 班 ：張博涵
指導教師：王彩霞（小）
我做了一項小實驗
校園四季之美
校園里的春天最美的是柳樹,柳樹的葉子使勁往上冒，直到出來才行，樹葉在一點一點長大，也一點一點變得更綠了，長成了一根根垂柳，在微風的吹拂下翩翩起舞，似乎在跳著一首歡快的舞蹈，微風漸漸地停了下來，小柳條也安靜的停在了那里，一朵朵花，慢慢地變得很鮮艷了。
校園里的夏天最美的是下雨，天色漸漸陰暗了，我知道這一定是要下雨了，便高興了起來，因為可以踩水坑了，果然沒多久下起了雨，這雨是越下越大，這時我的心是忐忑不安，那正是因為怕踩不了水坑了。不一會，天色轉晴了，似乎一個小姑娘從不高興到高興，天上出現了一條美麗的彩虹，我的腿已經不受我的控制了，穿上雨鞋，飛奔了出去，找一個大水坑，猛的一跳，再用全身的力氣往下跳。
校園里的秋天最美的是落葉。每到了秋天，樹上的葉子，就會被風吹了下來，操場上飄的到處都是金黃色的樹葉，金黃金黃的葉子，它像一把小小的扇子，把它那些完整的葉子，撿起來做標本，那是格外的好看呀！我特別喜歡這秋天的落葉。
校園里的冬天最美的是純潔的雪，那明凈純潔的雪真是讓人心情愉快呀！有時不下雪，但是外面卻寒風刺骨，穿的少幾乎就快要凍死了。
這就是我們校園里的四季，格外的迷人吧！
五（5）班：李承璇
指 導 教 師：周彩霞
在二年級一次測試中，我考了100分，爸爸給我買了兩只小烏龜。
我給他們起了不同的名字：一只小烏龜叫緩慢將軍,另一只小烏龜叫緩慢中士。它們的頭兒長長的,脖子非常靈活,像一根彈簧似的。它的殼兒圓圓的,硬硬的,是淺灰色的。最后面是一條超迷你的小尾巴,尖尖的。
緩慢將軍喜歡吃肉。有一次緩慢將軍在缸里東瞧瞧,西看看,好像在找吃的。我知道它準是肚子餓了,便把肉切成細絲,放在缸里。緩慢將軍看到了,便讓緩慢中士把肉絲都搬了過來。它們兩位烏龜老爺低下頭叼起一根細絲,美滋滋地吃起來。肉細絲在它們嘴里磨來磨去,不一會兒就沒了。它們又用同樣的動作吃第二根、第三根……吃得美美的。
一次,我正在專心寫作業,緩慢將軍偷偷從窗臺上的魚缸里爬出來,窗臺上剛好有管墨囊,開著口,它就把小舌頭伸進去,瞬間它的小舌頭就變成了藍色。它覺得墨水不好喝,就回了“家”,爬進小魚缸里洗舌頭,誰知道墨水竟然沒洗下去,我忍不住大笑起來。
這就是我們家的小烏龜——緩慢將軍和緩慢中士,它們給我帶來了無窮的樂趣。
四（2）班：? 潘雨澤
指? 導 教 師：浩冬梅
緩慢將軍
學生佳作
學生佳作
我學會了騎自行車
在我的記憶中，有許多難以忘懷的往事，其中最令我難忘、有成就感的就是我學會了騎自行車。
?剛學騎車時，我那股認真勁兒就甭提了，剛開始騎車得弟弟在后面扶著我，幾圈下來，弟弟累得筋疲力盡，說什么也不肯再扶了，我心想這怎么得了？要是摔下來怎么辦？那多疼啊！我越想越怕，說什么也得纏著弟弟，讓他再幫我扶著車。可無論我怎么說，弟弟就是不肯繼續服務了，而且還在一旁嘀咕我是膽小鬼。這下，我生氣了，一賭氣，我便跨上車，自己壯著膽兒，練了起來。
?一上車，車子就像喝醉似的，搖搖晃晃，直沖路邊的一棵大樹撞去，車頭怎么也扳不過來。“咚”的一聲，就這樣我連人帶車重重地摔在地上，摔得我屁股直疼，半天也爬不起來。再看看橫躺在地上的自行車，車頭都有些歪了。這下，我的倔勁兒更大了，我一定要學會騎車，給弟弟瞧瞧！
經過幾次摔跤，我漸漸地發現，車子像被我馴服的駿馬，能讓我瀟灑自如地駕駛了。正當我暗自高興時，我才發現弟弟笑瞇瞇地向我走來，他語重心長地說：“老姐，你看，我不扶你，你反而會了。雖然摔了幾跤，但那算得了什么？”
通過學自行車，我悟出了一個道理：成功需要毅力和勇氣，也需要勤奮和努力。如果總是膽小怕事，是永遠也長不大的……
四（5）班：張紫涵
指 導 教師：于曉麗
每個人都有自己的動物朋友，有的人養小貓，有的人養烏龜，還有的人養兔子……可我最好的動物朋友是小狗，只可惜，我們家下個月就要搬新家了，新家的小區不讓養小狗，所以我決定把它收養給愛狗人士，下面我就給大家介紹一下可愛的它吧！
說它可愛吧，倒也一點不夸張，圓圓的大腦袋上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，一對尖尖地耳朵非常靈敏，只要有一絲響動，它絕對會“狗拿耗子，多管閑事。”黑黑的小鼻子濕漉漉的，再配上那櫻桃小嘴……簡直絕了。
我的小狗特別愛吃肉，每當我給它骨頭吃時,它就會用前爪死死地守住骨頭,兩眼一瞇,身子一側,這就開始享用它的美餐了,我則在一旁“望狗興嘆”了。
小狗是我一生中最好的伙伴，說它貪玩吧，它的確如此不過了，有一次，我們一起去戶外玩拋球游戲，它心里都樂開了花兒，我一開始緩慢地拋出去，它表示出小菜一碟的表情，隨著我加快速度和不一會兒地套路它，不久，它就趴在我的腿上累的上氣不接下氣了，我哭笑不得地看著調皮的它。
我的小狗是我一生中最好的伙伴，雖然它年齡已經不長了，但它還可以帶給你歡聲笑語，如果你喜愛通人性的它的話，我希望你可以去收養它，更好地去愛護它!
四（2）班：趙浚宇
指 導 教師：浩冬梅
我的動物朋友
學生佳作
學生佳作
早上醒來,呀!下雪了。我連忙打開了窗戶，一股寒風迎面撲來，讓原本睡眼蒙朧的我頓時清醒。
看!水晶般的雪花紛紛揚揚地飄落，我的心中有一種說不出來的愉悅與激動。陰云密布的天空中如同米粒大小的雪粒落下來，這些雪粒潔白晶瑩，打在樹枝上，還淘氣地在上面翻個筋斗;有的落在地上頑皮地蹦來蹦去;還有的墜在屋頂上，“沙沙”地演奏著冬天的樂曲。
中午，我走在回家的路上，柳絮一般的雪從空中飄落下來一朵朵、一簇簇。它們三三兩兩地湊在了一起變成了鵝毛大雪。像銀花，似輕煙如白梅，展望天地之間，朵朵雪花在寒風的驅使下，忽而這邊飄揚，忽而向那邊猛撲，忽而飛射直下，忽而悠悠飄落。雪花，像一個個小精靈在空中跳著歡樂的舞蹈。
下午，雪漸漸地變小了，我出門，來到院中，拿起雪來看看是什么樣子，可剛一伸出手去把雪抓住，潔白無暇的雪馬上化成了晶瑩剔透的小水珠。
雪繼續下著，我盡情地呼吸著被雪凈化的空氣，感覺是那樣清新，香甜。聽啊！孩子們在雪地上奔跑，雪地發出“吱，吱”聲;孩子們玩耍的嬉戲聲，像是一首歡樂的交響曲。
雪，我喜愛你。你給大地穿上了大衣，你滋潤了農田，你給人們帶來了快樂!
五（2）班 ：任慧博
指 導 教 師：鄔瑞英
雪中即景
在我十歲生日的時候，家里來了一位新成員，是一只可愛的小貓，下面我就帶大家認識一下吧！
我家貓的毛色是由灰、黑、白組成的顏色。這三種顏色的毛來組成花紋。頭上、背部和尾巴上面全是黑灰色的，腿、腹部和尾巴下面的爪子由灰、白、黑組成的花紋染在上面。看上去真是一個貓紳士！他的臉非常圓，兩邊的腮鼓鼓的。兩只眼睛常常在晚上發著青光，而白天呈土黃色。胡子一邊長一邊短。尾巴長長一甩。四肢長長的，跑起來很快。
? ? 我的小貓不但可愛，而且進食時也很特別。我先給他一碗貓糧，它就用兩只前爪按住貓碗的兩邊。吃貓糧時可就更搞笑了：把一兩粒糧先叼在嘴里，再瞇住眼睛，鼻子一皺，張開一點嘴咀嚼，途中會掉出半粒或一粒貓糧，但它又把掉了的，再吃進去，就這樣掉了再吃，吃了再掉……可真滑稽。你要是見了，頓時覺得很惡心！我的貓也不是每天就知道吃，作為一只想向豬進階的貓，吃飽了，就開始下一項——睡覺，它的睡姿更是有意思極了，趴著睡，把頭放在兩只前腳上，團成一個團，或者躺著睡，四腳朝天，也不知夢到了什么，胡子還會抽一抽，然后再翻個身。小貓每次睡覺就像是進入了另外一個世界，就算你把他扔進水里，他也不知道。它每天幾乎要睡十五個小時，真是個小懶蟲！說他貪睡吧，的確是啊！可他要是決定活動一下，比吃飯勁兒還要多十倍百倍！上竄下跳，雞犬不寧。一次暑假，我帶上小貓去農村的外婆家居住，它終于可以釋放天性了，那就是抓老鼠。當在黑暗的地方，我還沒察覺到什么動靜，他就已經抓住了一只老鼠了，他那兩只貓眼睛在黑暗中，簡直就是兩個雷達啊！
我的貓不止可愛和敏捷，而且對我很熱情。有些時候，我和它發生的趣事也很多。例如：每天中午放學時，我的小貓就在門口等候我回來。而有時，我中午值日或干其他什么事情晚回來，小貓可就急了：蹦來蹦去，想按下門把手打開門出去找我。真可謂“人養貓，貓親人。”而當我回來時，一打開門，貓從我身上撲上來，即使把我撲痛了，我也不會責怪它，因為它那副可愛的樣子在我這里可以“萌混過關”！
我的貓，你們喜歡嗎？
四（2）班：任焱升
指 導 教 師：浩冬梅
?貓
學生佳作
學生佳作
在現實，我是一名女生，一名普通到不能再普通的女生了，而在夢里，我是什么呢？反正不是一個女生該有的樣子。
在夢里，我是一條八爪魚，我吐出的墨是各種各樣的，這些墨可以繪成一副絕世名畫。而且我想變多大就可以變多大，我可以變得比白鯨還要大，甚至更大。我還可以變得比蝦米還小，甚至更小。
在夢里，我是一只上天入地的綿羊，我的兩邊長著翅膀，這雙天使般潔白的翅膀，會帶我飛向更藍更高的天空，與溫柔可親的小鳥共舞。我還長著人魚姑娘般的尾巴，它會帶我游向更深更美的水下世界，與淘氣，頑皮的小魚玩耍。
在夢里，我是福爾摩斯，破解了成千上萬的案子，大家只要有案子第一個就會想到我，我為人們破解了盜竊案、謀殺案、詐騙案等，大家稱我為神探先生，看來我在人們心中的印象很好。
在夢里，我是一朵沒有人見過的花，我是透明的，因為我的花語是你將擁有想象的翅膀。與夜來香的開放時間一樣，我比丁香花的花香味道更濃烈，更芳香四溢。在花國沒有比我更高潔，我可以與牡丹媲美了。看來我就是獨一無二的那一支“紅杏”了。
在夢里，還有什么？在夢里貓會汪汪叫，在夢里水簾洞會重裝修一番，在夢里鋼筆會自動寫作業！夢里，什么都會有，真的，除非，你沒有唯一的條件，那就是想象的翅膀！
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四（2）班：李京蓉
指 導 教師：浩冬梅
在? 夢? 里
在我奶奶家的院子有一個大花園，一年四季都有花開，就像花的海洋。
春天，萬物復蘇，鳥語花香，泥土變得松軟了。泉水叮咚，花草發芽，結出了花骨朵，一簇簇綻放著黃色笑臉的迎春花也開了，樹枝上擠出了嫩綠的小芽來。好像在說：“度過一個寒冷的冬天，五顏六色的春天已經到來了”！聽到花兒們深情地訴說，我不禁喜歡上了春天。
夏天，在烈日炎炎下，花草樹木更加努力生長。有些花兒開出了美麗又純潔的花，亭亭玉立的荷花正在水中欣賞自己的美麗身影，有些人看到說像美麗的仙子。我仔細一看，嘿！荷花還真像是一位披著輕紗下凡的仙子，令觀賞的人不禁失神。草兒也綠的是又那么新鮮，看上去更耀眼了。
秋天，世界變的一片金黃，卻只有奶奶家園子里的花還爭奇斗艷，努力的展示出它們的美來，特別是桂花，朵朵桂花藏在嫩綠的葉子中，陣陣清香撲鼻而來，好像一個渾身擦滿香水的小姑娘。聞到了桂花的清香，我好像又喜歡上了秋天。
冬天，世界又變的非常寒冷，上帝給大地又穿了厚厚的白的刺眼的棉衣。在棉衣上插了幾棵梅花樹，梅花樹傲嬌的開出了幾朵嬌艷艷的梅花，花園里就像梅花的天下了，一朵朵淡雅，精致的梅花傲立在冰雪中，像一個個嫵媚的少女站在那里······給大地增添了無限光彩。
我喜歡這大花園的四季，它給了我無窮的快樂和無限的遐想。
四（5）班：周珈聿
指 導 教師：于曉麗
美麗的大花園
學生佳作
學生佳作
頂著黑眼圈，渾身胖嘟嘟，以前好吃肉，現在愛吃竹。你們猜猜這是誰？對了！這就是國寶大熊貓。
它長著黑白相間的皮毛，臉頰圓圓的，眼睛外圈還有大大的黑眼圈，如果不仔細看的話，以為它戴了一副墨鏡呢！標志性的內八字的行走方式，也有解剖刀般鋒利的爪子。
你們知道嗎？大熊貓幾乎完全靠吃竹子為生，其中最喜歡吃的有大箭竹。
你別看大熊貓平時很頑皮，其實性格很孤僻，常常分散獨棲于茂密的竹叢中。
大熊貓不僅在四川、陜西和甘肅等地，而且靜美佛坪還是大熊貓的故鄉呢！
它的體重可不少呢！80~120千克，最重可達180千克，你說它都比我重了！不奇怪嗎？
它的體型肥碩似熊，豐腴富態，頭圓尾短，頭軀長1.2~1.8米，尾長10~12厘米。
熊貓屬于食肉目、熊科、大熊貓亞科和大熊貓屬唯一的哺乳動物。大熊貓已在地球上生存了至少800萬年，被譽為活化石和中國國寶，世界自然基金會的形象大使。
這就是國寶大熊貓，你不喜歡嗎?
三? ? （3 ）? ?班：任淼宣
指導教師：王彩霞（小）
國寶大熊貓
大路的網紅公園真是個美麗的大公園。
一進大門，一片蔥綠映入眼簾，遠處的假山上郁郁蔥蔥，近處的柳枝隨風飄舞，濃密的草坪像鋪了厚厚的地毯，地毯上面安放了許多“玩偶，有活潑的山羊，調皮的兔子，奔跑的梅花鹿，個個栩栩如生。
不遠處的湖水，正用她的靜美吸引著我。
出了小道，往左走到了一座小木橋。站在橋上可以望到整個湖面和遠處的風景。小橋下，許多魚兒歡快的游來游去。有紅色的，白色的，黑色的，紅白相間的，黑白相間的，時而頑皮的把頭伸出水面，可愛極了！那時正是下午快日落時，夕陽照著這廣闊的湖面，讓人心曠神怡！
接著我們又來到了假山瀑布。看著一瀉而下的水流，我想起了李白的詩句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
觀賞了瀑布，我們又來到了湖邊的沙灘上，金黃的沙子踩上去軟軟的沙沙作響。上面有滑梯、秋千、單杠，我和妹妹玩的不亦樂乎。難怪大家叫它“網紅”公園，這個公園處處給我留下了深刻的印象。
這時天陰住了，還打著雷，我們原路返回，戀戀不舍地回家了。
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四（2）班：王雅萱
指 導 教師：浩冬梅
游大路網紅公園
我的動物朋友
我有一只可愛的小貓，它非常的調皮。
一身潔白的絨毛上面有著許多黃色的條紋，好像剛被粉刷過。那水汪汪的大眼睛躲藏在絨毛里，我給它取名為QQ。
說我的貓乖巧吧，的確是呀！在我們學習或工作時，它會乖巧地在旁邊看著。不過，它也有貪玩的時候。它總喜歡去撓東西，家里有好多東西都被它給撓壞了。它跳到沙發上去撓兩下子，漂亮的沙發頓時露了“餡兒”；
學生佳作
學生佳作
在天寒地凍的天氣里，它會跳到床上，靠在暖氣旁，蜷著身子睡大覺。但是媽媽不讓它在床單上睡覺，只要看到了就會把它給攆走。因為它睡上來就會印上臟東西。當我們出門了，它會偷偷的跑到床上去繼續睡覺，把耳朵給豎起來，如果有個風吹草動，它肯定會警惕起來，聽聽是不是我們回來了？當我們回來時，它會立刻奪門而出，乖巧的站在那里，喵喵的叫著，好像說：“看！我今天可沒搗亂。”但是，我們會在床上看到一個個如同梅花般大小的黑印，就知道它肯定上來過，這可讓我們感到哭笑不得！
這就是我的QQ，一只調皮又可愛的小貓，雖然嘴上說它不好，心里卻很愛它。
四（2）班 ：郭殿奇
指 導 教 師：浩冬梅
在床單上撓兩下，床單上便開了個口子。但是，它的這些行為舉止都是我和它在家里時，它所做的。我會說：“瞧你干的好事！等媽媽回來了，有你好看的。”可它似乎一點兒都不害怕，無所事事地跑出去繼續玩耍。
在我國的四川、陜西、甘肅等地，生活著一群可愛的大熊貓。
大熊貓的樣子很可愛。頭圓圓的，像一個大皮球；他的耳朵是半圓形的，像我的文具量角器；他的眼睛小小的，像兩顆黑色的玻璃彈珠，眼圈周圍黑黑的，稱之為“熊貓眼”；他的鼻子是三角形的，像一個小粽子。嘴巴小小的，四肢短短的，身體肥肥的，走起路來慢悠悠的。
你知道熊貓的個頭有多大嗎？一只普通的大熊貓體長約150厘米，尾巴長大約12厘米，臂長大約45厘米，腿長大約75厘米，體重大約90千克。
大熊貓最愛吃新鮮的竹葉、竹莖、竹筍，有時也吃肉。吃完東西，他們還要喝點水潤潤喉嚨。
大熊貓小的時候很活潑，喜歡爬上爬下。長大以后，不大愛活動，常常用爪子抱著頭，呼呼睡大覺。你去逗它，它會睜開眼睛看一看，然后又呼呼地睡了，有時也會擺動著胖乎乎的身子，走來走去找東西吃。
大熊貓是中國獨有的動物，數量稀少，瀕臨滅絕。他們在地球上生活了至少800萬年，被譽為“中國國寶”和“活化石”。
三? ? ?（3）? ? 班：伊紫煊
指導教師：王彩霞（小）
國寶大熊貓
記得有一次放暑假的時候，爸爸媽媽帶著我和哥哥一起回老家，那時候，姑姑也在。爸爸媽媽去趕集了，哥哥在家里面玩手機，姑姑帶著我去山那邊玩。
? ? 山旁邊的景色可美了！山腳下有一條小溪，小溪里有幾條紅色的魚，它們在小溪里一會兒吐泡泡，一會兒捉迷藏，時不時地還躍出水面，在空中劃一道完美的弧線，再進入水里。
? ? 往前走走，山腳旁邊的櫻樹真是美不勝收啊！這兒一棵，那兒一棵，把山腳下點綴的美極了！
順著這條小路繼續走，就到了花海，這里的花可真美啊！這兒有一叢向日葵，那兒有一簇郁金香，玫瑰花像一位位高貴又美麗的公主，驕傲地抬起了她們的頭；菊花在綠葉的襯托下，顯得秀氣文靜，像一個個害羞的小姑娘；遠遠望去，那些牡丹花像一位亭亭玉立的少女，慢慢地綻開她們的笑臉；茉莉花就像臘月飄落的雪花一樣潔白純凈......花開靜謐無聲，但它的芳香會使我們停留；花落悄無聲息，或許它的那份飄逸使我們凝眉深思。
出了花海，就要爬山了。爬爬停停地到了山頂，從山頂向下望，山下的景色大半收在眼底，山頂上的風景也非常的美。
從山頂上下來，就要回家了。家鄉的山的風景真讓人流連忘返。
四（5）班：許欣媛
指 導 教 師：于曉麗
游? 家 鄉? 的 山
學生佳作
學生佳作
在天晴了的時候，
?該到小徑中去走走。
讓雨水任過了洗凈的花，
一定是美麗又可愛。
在天晴了的時候，
?該到溪邊去走走。
和雨一起唱過歌的溪流，
?一定是特別又新奇。
到小徑中去走走吧，
在天晴了的時侯。
看著美麗的桃花，
唱著溪流的歌。
陽光推開的濃霧，
溪水在給鳥兒伴奏。
看山間的美麗——
成群結隊的鵝卵石——它也在打扮。
四（2）班：楊丙戌
指? 導 教 師：浩冬梅
在天晴了的時候
我家有一只小貓，是一個親戚送給我的。可是，我們要出遠門了，如果你喜歡小動物，希望你可以照顧一段時間。
它叫露露，是個小姑娘。它全身雪白，像雪花灑落到了它的身上。只有它的頭部頂端有一撮雨滴狀的黑毛，所以就算有一千只、一萬只貓和露露放在一起，你也能一眼就認出它。
露露喜歡吃貓糧，喜歡喝牛奶，喝水也可以，不過它最情有獨鐘的是魚肉。每次吃魚肉時一臉的享受，別提多有滋有味了！你瞧，鋒利的小牙撕咬著。你聽，小嘴發出的吧唧聲，讓旁觀者的我也有些發饞。
這只貓咪的性格讓我猜不透，它開心時會四腳朝天，露出粉肚皮，讓你給它抓癢癢，這時它會發出“呼嚕呼嚕”的聲音，眼睛一瞇一睜，不一會兒的功夫，竟然呼呼大睡了。如果它不開心，你連輕輕撫摸一下都會成為奢侈，如若有人稍一碰它，我家的貓公主反手就會毫不留情地給你的手上留下三道血印。我對它也是又愛又恨。
說它貪玩吧，的確呀，要不，怎么會一天都不回家，讓我為它擔心呢？可它卻又十分盡職，為了捉老鼠，它屏息凝神，全神貫注，甚至連車靠近它，它也毫無察覺，最后后腿被車壓了，但是這依舊不會影響它捉老鼠的熱情。你可能會偶遇一只一瘸一拐的貓在奮力追逐著想要逃生的老鼠，不要懷疑，那一定就是我家的露露。
在我睡覺時，它會用舌頭舔我的臉，一下一下，舔得那么用心，雖然會有很多的口水留在我的臉上，但我不覺得那是口水，而是露露對我的愛。
露露是只好貓，是我最心愛的朋友。希望你能喜歡它，好好照顧它。
四（2）班：張琛艾
指 導 教 師：浩冬梅
小? 貓
學生佳作
學生佳作
? ? 同學們你們知道大熊貓嗎？它可是我國的國寶呢！當然自然界里有許多可愛的動物，有穿山甲，有猴子，有棕熊……還有大熊貓。但是我最最喜歡的動物非我國的國寶大熊貓莫屬了。
大熊貓的身體胖胖的，長著一身毛茸茸的皮毛，這是它用來抵御嚴寒的最好“衣服”。有了這身“衣服”大熊貓從來都不用擔心冬天的風雪和嚴寒。大熊貓的腦袋又大又圓，潔白的圓臉上鑲著一對烏黑的大眼睛，像從來都不睡覺而熬出的黑眼圈一樣。他的頭上長著兩只包子般大的黑耳朵，只有肚皮和圓圓的臉是潔白如雪的，全身黑白相間，非常可愛。
你們知道大熊貓為什么被我們稱為國寶嗎？大熊貓早在800萬年前就出現了，與恐龍在一起，后來恐龍滅絕了，而大熊貓還一直存在。因為它生活在高山深谷里，被稱為“活化石”。它性格溫和，長相奇特，而且還是中國獨有的物種，目前存活量非常稀少。據有關資料記載，一只雌熊貓，一生只可以產一只小熊貓，體重只有0.1-0.15千克，像只小老鼠，很不容易成活，正因為大熊貓繁殖能力很低，幼仔成活率也低，且存數量很少，“物以稀為貴”，所以它被列為我國的“國寶”。
你們知道它愛吃什么嗎？當然是竹子了。特別是竹葉和竹筍，偶爾也會吃玉米桿和幼杉樹皮。其實大熊貓的祖先是吃肉的，但是由于找肉比較困難，因而只得吃滿山叢生的竹子，代代相傳，后來就成了“素食主義者”了。大熊貓的性格很溫順、孤僻，平時喜歡獨來獨往，但偶爾也會“發脾氣”的。
我愛大熊貓。但這不僅僅因為它性格溫順、可愛，還因為它是維護世界和平的使者！大熊貓是世界上的珍稀動物，我國把許多大熊貓送給了別的國家，它為世界和平做出了貢獻，因而我們要愛護我們的國寶，保護這種珍貴的動物資源。?
三? ? ? （3）? ? ?班 ：孫雅楠
指 導 教 師：王彩霞（小）
國寶大熊貓
我家有一條非常可愛的狗，但下個月就要搬在新的小區，可是在新的小區里不讓養狗，如果你很喜歡狗，我希望你能收養它。
小狗身上的毛是黃白相間的，它全身都是黃色的，只有兩只耳朵中間是白色的，看起來像一顆小豆子，所以我叫它“黃豆”，黃豆的眼晴像兩顆黑葡萄，耳朵又長又尖。
黃豆可盡職了。每當我出去了，它就會獨自守在門口，如果門外有聲間，它的耳朵就豎了起了，便開始汪汪大叫，好像在說：“你是誰？如果你想干壞事的話，小心我咬你！”早上，我云上學的時候，黃豆要跟我去上學，我跟黃說：“你趕快去，不然我就不要你了。”黃豆聽了，立刻就跑了回去。
黃豆有時候也很調皮，有一次我帶它出去玩，剛了去還好，可是，當我買了一瓶礦泉水回來后，發現黃豆居然不見了。當時，我非常著急，生怕它出事。于是我大喊：“黃豆，你快點兒出來，你在哪里？”突然，出現了一個熟悉的身影，是黃豆！于是，我連忙跑過去，黃豆也迅速的跑過來，當時，我緊緊的抱著它，輕輕的撫摸它的小腦袋，我當時激動的快哭了，生怕它在一次離開我。
我家黃豆真可愛啊！相信你一定會喜歡上它的。
?
四（2）班 ：鮑屹博
指 導 教 師：浩冬梅
小 狗
學生佳作
學生佳作
我日夜夢想著飛上藍天變成一朵輕飄飄的云。飄在碧藍的如寶石般的天空中，自由自在，無拘無束。我想飄多遠、飄多快、都由我自己決定，沒有人約束我。我還可以飄游到世界各地，游覽絢麗多彩的大千世界......
那天，我躺在柔軟的雪白的大床上漸漸睡去。當我睜眼一看，四面全是令人清爽的藍色，我的身體變的輕飄飄的，我變成了一朵云！我和同伴們在天空中，有說有笑，無比快樂。
有時，我們有些累了，便放慢速度，聚集到一處，于是這個地方的天空就陰沉沉的，等我們休息到精神充沛時，便很快散開，讓陽光灑向大地，讓這個地方更加美麗。當我們生氣時，我們的面龐變的灰沉沉的，天空中布滿烏云，把地面蓋住，就像一大塊灰色的麻布。這時天空中電閃雷鳴，頓時傾盆大雨灑了下來。無論我們哪個人，臉上沒有一絲笑意。雨停了，美麗的彩虹向我們微笑，遨游天空的鳥群向我們唱歌，使我們的心情漸漸愉快。
飄在天上的日子
在這些日子里，我和同伴們游覽了各地的美景。欣賞了漓江的平靜、清澈，領略了天安門的雄偉壯觀，看到了地面上善良的人民。
在天上的每一刻，我都有小鳥出籠的心情。可有人即使生活在這種境界里，他們也不知足，反而顧影自憐。這些道理，人們還沒有完全領悟。
六（5）班 ：秦榮廷
指 導 教 師：馬紅霞
在天晴的時候，
該到花園中走走，
那喝飽了水的花兒，
一定是可愛又溫柔，
高貴的玫瑰花，
炫耀著美麗的身姿，
不在孤獨的柳條，
跟著風兒起舞，
小河帶著小魚們，
在快活的玩耍。
到花園中去走走吧，
在天晴的時候，
聞一聞，聽一聽，
聞著花香，聽著風聲。
小草在微風中跳舞，
小鳥在枝頭歌唱，
看云的奇形多變，
一會兒是貓，
一會兒是花。
在天晴的時候
四（2）班：牛依婷
指 導 教師：浩冬梅
學生佳作
學生佳作
?世界上有一種動物,它跑的速度如閃電一樣,他每天都飛馳在枝繁葉茂的森林里,仿佛一輛跑車在山間奔馳,長著一身威武而又霸氣的斑紋,猜猜這是什么動物呢?對,就是那兇猛霸氣的獵豹。
獵豹是世界上跑的最快的動物，雙腿好像穿上彈跳鞋似的，一會兒在這兒，一會兒在那兒，活像一位神仙。
?
獵豹有一身金黃的皮毛，上面均勻地布滿了黑色的圓形斑點。在他圓圓的小腦袋上長著一對小耳朵。獵豹有四條矯健有力的腳，一條細長的尾巴向上翹著，用來平衡身體。
?獵豹主要以角馬，羚羊為食，有時也吃鴕鳥。獵豹是個經驗豐富的狩獵手。它捕獵時，會悄然無聲地潛伏在草叢中，等發現獵物時，慢慢前進，到距離為10米----30米時再縱身一躍，騰空飛起，全速前進，但因牙齒很短，無法撕咬獵物，只能用下顎鉗住獵物，直到獵物窒息而死，然后才能享用美餐。
?我非常喜歡獵豹,喜歡它的個性,也喜歡的速度,喜歡它的自由,喜歡它無憂無慮的生活。我希望也能像它一樣在廣闊的大草原上自由自在地奔跑。
三? （3）? 班 ：金巴特爾
指導教師：王彩霞（小）
威武的獵豹
親愛的家長朋友們：
二、睡眠管理建議
薛家灣第六小學關于落實“五項管理”
致家長的一封信
薛家灣第六小學在和諧育人教育理念的引領下，遵循學生發展規律，喚醒學生發展潛能，積極響應教育部提出的《關于抓好落實中小學生“作業、睡眠、手機、讀物、體質”五項管理》的號召，促進“五項管理”落地生根，現將學校落實“五項管理”的舉措和建議致信予您，愿各位家長朋友認真研讀，積極配合學校，為學生的全面健康和諧成長我們攜手努力!
一、手機管理建議
為了保護學生視力，防止學生沉迷于網絡，根據教育部《關于加強中小學手機管理工作的通知》，學校嚴禁將智能手機帶入學校，一經發現學校一律沒收，代管至放假由家長申請方可領回。
手機管理向家長提出以下建議：
（一）不要為孩子購買智能手機，不要對孩子私自將手機帶入校園的行為聽之任之。
（二）不建議給學生戴電話手表，學校安裝公用固定電話，孩子可以使用固定電話聯系家長，家長有特殊情況也可與學校及班主任、任課教師取得聯系。
（三）學校嚴禁教師通過手機布置作業，家長盡量不在學生面前玩手機，要以身作則科學合理使用手機，給孩子樹立一個良好的榜樣。
（四）要加強與孩子溝通交流,引導孩子養成良好的手機使用習慣,關注孩子心理健康,培養孩子健康的興趣愛好。
根據不同年齡段學生身心發展特點,小學生每天睡眠時間應達到10小時，學校將結合實際對學生的在校時間進行科學合理安排，以保證孩子有充足的睡眠時間。學校早晨7:30開大門，7:40教師進教室監管晨誦，保證學生到校秩序與安全，8:20上課；中午11:50一二年級放學，11:55三四五六年級放學。下午2:10開大門，2:40上課，一年級課后服務5:00離校，二—六年級課后服務5:30離校。
學生佳作
家校共育
睡眠管理向家長提出以下建議：
（一）晚上最晚10:00安排孩子睡覺，早晨7:00起床；中午建議安排40-60分鐘午休，保證孩子一天10小時睡眠。
（二）嚴禁學生在學校開大門前到校，校門口交通擁擠，學生過早到校滯留門口有嚴重的安全隱患，有特殊情況需要早到校的，家長可向班主任書面申請，學校同意酌情安排專門人員監管。按時到校、按時離校是保證學生有足夠睡眠時間的前提，也是家長支持學校科學管理的具體表現。
（三）要培養孩子良好的睡前習慣,睡前進行圖書閱讀或聽一些舒緩的音樂。不要在睡前批評指責孩子，避免影響孩子睡眠質量。
（四）營造良好的睡眠環境,控制室內噪音。
三、作業管理建議
為促進學生全面、健康、和諧發展,我校就作業管理將重點實施兩個方面措施:
（一）布置分層作業。作業分A、B、C三類，A類為基礎性作業，B類為鞏固性作業，C類為拓展性作業。作業分必做和選做兩類。學困生必做A類，鼓勵做B類；中等生A、B為必做作業，鼓勵選做C類作業；優等生B、C為必做作業，可選做A類作業。必做作業如有特殊情況，經家長與學科教師溝通，可以免寫。選做作業學生完成，教師要予以表揚。
（二）控制作業總量。一、二年級不留書面家庭作業，三—六年級書面家庭作業不超過一小時。通過分層選做實現短時高效完成作業。
作業管理向家長提出以下建議:
（一）學生放學后幫助學生養成先完成作業后活動玩耍的習慣。
（二）不要憑感覺給孩子隨意布置課堂以外的作業。
（三）不要根據自身喜好給孩子報過量的興趣班。
（四）要培養孩子獨立高效完成作業的能力。孩子作業時不要隨意打擾孩子，督促孩子作業時不搞別的事情，養成專注寫作業的習慣。
四、讀物管理建議
書,是人類進步的階梯，讀書是一個人精神世界豐盈的重要途徑。讀書的好處不言而喻。讀好書，是保證學生攝取精神正能量的關鍵。學校開展“晨誦、午讀、暮省”新教育活動和班級圖書漂流活動。
讀物管理向家長提出以下建議:
五、體質管理篇
（一）家長要和老師配合有選擇性地給孩子選購適合不同年齡段學生閱讀的經典書目,鼓勵孩子認真閱讀有益于身心健康成長的書籍。
（二）要教育孩子愛護圖書,不隨意損壞圖書。
（三）要利用閑暇時間帶孩子到書店、圖書館,為孩子選購孩子喜愛的書并與孩子共讀分享讀書體會。
（四）為孩子設立閱讀書架，鼓勵孩子寫讀書筆記和讀書心得。經常對孩子讀書表現予以獎勵。
無體育，不教育。學校把學生的身心健康放在首位，一二年級每周四節體育課，其它年級也保證每周三節體育課。學生每天開展大課間活動。保證校內每日戶外體育運動1小時。同時學校開設了籃球、足球、乒乓球、健美操、跳繩等體育項目，以達到增強學生體質、促進健康、預防肥胖與近視、錘煉意志和健全人格等目標，幫助學生養成終身運動的良好習慣。
體質管理向家長提出以下建議:
（一）引導學生運動。在工作之余，引導孩子根據自己的年齡特點和興趣選擇適合自己的體育項目，運動前做好準備活動，避免運動損傷。
（二）堅持運動。將運動作為習慣，長期堅持，既鍛煉身體，又培養孩子堅強的意志品質。
（三）參加社會實踐。要引導孩子參加力所能及的家務勞動、實踐活動或社會公益活動。
? ? （四）合理膳食。均衡營養有助于學生身體的健康，避免出現“小胖墩”和“小胖成堆”現象，上學期間不要給孩子帶零花錢買零食，給孩子的未來健康埋下隱患。
? ? ?尊敬的各位家長朋友們，孩子是祖國的未來和希望，也是我們每一個家庭未來幸福的保障，學校落實“五項管理”工作，離不開家庭和社會各界的密切協作，讓我們攜起手來，家校共同育同質同向助力孩子全面、健康、和諧發展，茁壯成長!
家校共育
家校共育
一年級? ? ?彩泥
二年級? ? ?夜景? ?洗澡
三年級? ? ?我們的社區
四年級? ? ?創意水彩筆
藝術長廊
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五年級? ? 中國畫
六年級? ? ?繪畫
教師硬筆書法作品
科技畫作品
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建黨一百周年師生書畫作品
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辦學理念：和諧育人
辦學宗旨：為千萬個家庭培植希望
? ? ? ? ? ? ? ? ?為每一個孩子奠基未來
育人目標：文明人? ?健康人? 智慧人
校? ? ? ?訓：構建和諧校園? 養成良好習慣
校? ? ? ?風：好好學習? ?天天向上
教? ? ? ?風：敬業? 愛生? 博學? 求真
學? ? ? ?風：敦品? 健體? 樂學? 善思
領導作風：團結? 協作? 務實? 高效
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雛? 鷹? 校? 刊
薛家灣第六小學
? ? 2021年07月01日
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