◎ 佚名

? ? ? 上海農場學校創辦于1951年9月，地處江蘇省鹽城市大豐區上海農場境內，距上海約300千米，是一所九年一貫制學校，包括幼兒園、小學、初中三個分部，半個世紀以來學校的發展與農場的發展同呼吸，共命運，經過“三代人創業，五十年輝煌”也培養了無數人才。現有12個教學班，40余名教職工，服務對象主要是上海農場職工子女。學校占地約64畝（43090平方米），校舍建筑面積7506平方米，運動場面積9461平方米，綠地面積14000平方米，配備了完善的現代化教學硬件設備，已成長為一所現代化的農村學校。

? ? ? 走進學校，迎面是一座“人之初”雕塑，“人之初”的題詞是首任上海農墾局局長黃序周題寫的，它是學校發展過程中的一個標志。“人之初”， 是中國文化對人類的初美信念和期望，也是上海農場學校育人育才的不懈追求。“性相近，習相遠”，如果沒有優質的教育，再善良的天性也會脫變。這對現代農場的學校教育提出了更高的要求。學校以“人之初”為立校之魂，以“懷德、敏學、思行”為育人方向。辦學理念時刻鞭策著上海農場學校人去探索“教之道”。“教之道，貴以專”，這是學校創建新優質學校的內在驅動。因此，學校提出了以提高教學質量為主要內容的創建項目《開展“新課模塊、復習課模塊、質量分析模塊”的教學》。學校旨在通過創建工作探索出一條適合農場孩子的教學之道，使他們全面均衡的發展，不負“人之初”的那份美好。

學校簡介

02

校園動態/Campus dynamics

卷首語/Preface

你是否也曾有這樣的經歷：不敢迎接挑戰，做事拖拖拉拉，遇到困難就想放棄，計劃與夢想就在這拖拉與蹉跎中變成了泡影。

生活中，真正令我們后悔的往往不是沒有實現夢想，而是自己沒能盡百分之百的努力；真正令我們遺憾的，是明明有機會卻沒有抓住，白白虛度了光陰。

人生的一大遺憾不是“我不行”，而是“我本可以”。只有真正努力過、拼搏過、奮斗過，才會讓自己少些遺憾，多些坦然。

開始做一件事前有畏難情緒，這很正常。這時候不妨告訴自己：先做起來，試試看。等你真正動手做了就會發現，事情并沒有你想象得那么難，你的能力超乎你的想象。

無論做什么事，只有勇敢開始，才能知道自己的潛力到底有多大；只有不斷堅持，才可能在路途中有所收獲。

我們在前行中迎接挑戰，也在經歷中收獲成長。想，全是問題；做，才有答案。

大踏步往前走吧！人生自有無限可能

聽過這樣一句話：“種一棵樹最好的時間是十年前，其次是現在。”我們每個人的人生都有無限可能。你大可以邁著步子向前走，去爭取想要的生活，去成為最想成為的人。

勇敢出發，專注做好每一件事，當你回頭看的時候就會發現：“原來我已經走了這么遠了”。

放手去努力吧！你一定能在自己的熱愛里閃閃發光。努力做好自己，不給自己留遺憾，這就是最完美的人生。

“我本可以”→“我可以！”

03

《校園視窗》編委會

：

：

：

：

：

：

主編

責 任 編 輯

地址

郵編

聯系電話

電子郵箱

徐? ? 雄

陳? ? 華????

徐? ? 罡

李曉楠

姜紫俊

江蘇省鹽城市大豐區四岔河上農新村43號

224100

0515-83262262

snxxbgs@163.com

02

“我本可以”→“我可以！”

06

07

08

09

幼兒家長如何積極管教幼兒

《美女與野獸》——電影賞析

新理念 新探索 新征程

AI在教學中的革新應用

??

? ? ? ? ? ? ??

教苑風采

目錄

CONTENTS

10

11

12

13

游荷蘭花海

迷人的叢林

追悔莫及的滋味

有一種甜

當太陽還未升起

學生習作

五四青年節與當代青年的使命

來自爸爸的愛與陪伴

母親節感悟

家長寄語

驛路走筆

04

05

07

幼兒家長如何

積極管教幼兒

幼兒園組? ? ? 徐君君

Beauty and the Beast 《美女與野獸》——電影賞析

英語組? ? ? 吳? ?丹

幼兒是祖國的花朵，是家庭的希望。在他們的成長過程中，家長作為第一任教師，起著舉足輕重的作用。因此，幼兒園家長積極管教幼兒不僅關系到孩子的身心健康，還對未來社會的和諧發展有著重要的意義。

一、家庭教育觀念的更新

“管教”一詞是指教育兒童行為得當的方式，其重點在于教育而非懲罰。還需注意的是，沒有哪一種方式放之四海而皆準。家長可以通過閱讀育兒書籍、參加學校教育專家講座等，提升家庭教育素養，為孩子創造更好的成長環境。

二、建議以下措施：

1、掌控局面。父母應該時刻關注孩子的情況，并試著掌控局面，減少不當行為的誘惑力。首先，注意家庭防護措施，為孩子創造安全的家庭環境。如果有些東西你不想孩子碰到、摔壞，把這些東西放到孩子夠不到的地方，注意孩子在家里還有哪些不當行為，適當調整環境，讓孩子不那么容易犯錯。確保孩子可以進行各種各樣的積極活動，找到各種安全物品。

2、設定明確的規則和底線。父母必須明確告訴孩子哪些事該做，哪些事不該做。? ?規則盡量簡

短，否則你們和孩子都難以遵守。根據孩子的年齡，決定哪些事最重要。對年幼的兒童，你可能關注安全問題， 相關規則包括“待在房間里，別出去”、“別碰火”。孩子長大一些后，重點規則應有關做多少家務活，騎自行車、滑滑板要戴頭盔之類的安全問題。試著將規則用積極的說法表述出來，以便孩子知道自己應該怎么做（說“請慢走”，而不說“不許跑”）。

? ? ? 3、表揚積極行為。你聽過一個口號叫“發現他們的閃光點”嗎？讓孩子知道他們什么時候表現得當非常重要，要多強化孩子的積極行為。“我看到你今天和弟弟分享了——真棒！”孩子的行為若得到強化或獎勵，便會傾向于重復該行為。而當孩子一心規范自己的行為時，不當行為也就少了。獎勵良好的行為還有助于父母堅持積極管教。

? ? ? ?4、解釋和說服。當孩子行為不當時，父母必須解釋規則和服從規則的理由。父母可以通過冷靜、理性地討論問題，表達對孩子的關愛和理解，展示解決沖突的積極方法。孩子也可以因此獲得表達想法的機會。

家長可能覺得以上措施不足以解決問題，可能認為孩子應該為不當行為“付出代價”。但是，請記住，重點在于教育孩子要行為得當。研究表明，如果父母花費時間進行積極教養，為孩子提供好玩的玩具和學習材料，帶孩子進行趣味游覽，孩子會較少出現不當行為。當然，父母可能會因為孩子行為不當感到憤怒，? ?特別是

有些孩子十分調皮，有些父母還要面對工作和家庭的諸多壓力。大多數父母希望與孩子發展積極的關系，但是面對一直搗亂的孩子，父母需要時間、努力和極強的情緒控制力才能維持關愛的態度。相比之下，對孩子發火、喊叫、大打出手簡單得多。如果你發現自己處于這種情況，我們希望你可以花點時間反思自己的行為，并考慮可能造成的負面影響。

? ? ? ? ?三、結論

? ? ? ?綜上所述，幼兒園家長積極管教幼兒對于孩子的成長具有重要意義。家長應不斷更新教育觀念，與孩子建立良好的溝通與互動關系，設定 明確的規范和限制，引導孩子學會自我管理與成長，并運用合理的獎懲機制引導孩子形成正確的價值觀。同時，家長還應與學校密切配合，共同為孩子的成長營造良好的環境。通過這些努力，相信孩子們定能健康成長，成為社會的棟梁之材。

06

“Beauty and the Beast” is a classic fairy tale that tells the love story between the beautiful and kind young woman Belle and the cursed beast.

《美女與野獸》是一部經典的童話故事，講述了美麗善良的少女貝兒與被詛咒的野獸之間的愛情故事。

Once, the beast was a handsome prince, but due to his selfishness and coldness, he was punished by a fairy and transformed into a hideous beast. Only when he learned to love others could he regain his original form.

原本，野獸曾是位英俊的王子，但由于他的自私與冷漠，受到了仙女的懲罰，變成了一只模樣可怕的野獸。直到他學會愛別人，才能變回原樣。

One day, Belle's father accidentally stumbled into the beast's castle and was imprisoned. To save her father, Belle bravely ventured into this dangerous territory. Inside the castle, Belle discovered that the beast actually had a kind and gentle heart, and their feelings gradually deepened.

一天，貝兒的父親誤入野獸的城堡并被囚禁，為了救出父親，貝兒勇敢地踏入了這片充滿危險的領域。在城堡中，貝兒發現了野獸其實有一顆善良溫柔的心，他們之間的情感也逐漸加深。

In the end, the beast broke the curse with love, transformed back into a prince, and lived happily with Belle.

最終，野獸用愛解開了詛咒，變回了王子，并與貝兒幸福地生活在了一起。

附：經典臺詞

Love looks not with the eyes, but with the mind.

愛不能用眼睛，而是要用心去看。

True beauty comes from the heart, not from the outside.

真正的美源自內心而非外表。

第一版

09

08

新課標以美育的教育理念，重視學生們對藝術的體驗，培育孩子們的藝術素養和提升孩子們的審美能力。“藝術教育一至七年級以音樂、美術為主線”，其他三項為輔線，它強調了藝術核心素養，內容變廣，綜合性增強，明確了學業質量要求，學習方式的改變。那么這些變化必定會影響課堂教學，那么作為一名美術教師怎樣在課堂教學中貫徹落實這些改變呢？

一、轉變教學主體，讓學生成為教學活動的主體

在基礎教學中，改變以往的老師講，學生聽的教學方式，充分激發學生的學習興趣，引導學生研究性學習的方向。例如在《葉片的脈紋》一課中，我讓學生課前收集各種各樣的樹葉來激發學生的興趣，所學知識一旦引起學生的學習興趣，學生就會產生強烈的求知欲，主動想要理解、掌握、研究所學的內容，從而轉變為創造的動力。在教學中，巧設懸念，善于引導，不斷激發學生的興趣，同時通過精準的教學語言，有效性的啟發學生的思維。

?二、善于利用靈活多變的教學模式

?在當下這個信息高速發展的時代里，美術教學有了更加有利的發展環境，將多媒體引入美術教學中，比如在《有趣的卡通》這一課中可以通過播放動畫，采用多媒體制作多格動畫等來刺激學生感官，激發學生的各種心理因素，調動審美主體的心理功能活動，最大限度地調動學生的學習積極性，使美術教學真正做到寓教于美。

三、嘗試創設有情境的教學環境

在教學過程中，教師本著“以人為本”的人文主義精神，精心設計課堂教學環境，將美術教學融入到以學生為主體的實踐研究性學習活動中，給予學生充足的時間和空間，讓學生針對所學內容的問題，深入地探索研究，得出結論。再如畫葉脈一課中我通過看一看葉片，摸一摸葉脈，畫一畫葉脈等環節讓學生有淺入深自主完成任務單內容，通過實踐來鍛煉學生的各方面的能力。

藝術教育或將迎來“春天”，《新課程標準》中不止一次強調，要將藝術與生活相結合，讓藝術始終存在于我們的身邊，耳濡目染，讓學生們由此提高自身素質。這才是設立藝術教育的最終目標，隨著藝術教育越發受到重視的現在，我們想要通過藝術教育提升學生的藝術素養，離不開學校、教師以及學生的多方努力。相信在有了明確的教學目標以后，學生們能接受到更加靈活的課堂教學，提高自身的審美素質和藝術素養，為我國藝術教育發展書寫嶄新的篇章。

音體美組? ? ?仇悅華

新理念 新探索 新征程

AI在教學中的革新應用

綜合實踐組? ? ?武? ? ?昊

隨著科技的飛速發展，人工智能（AI）已經逐漸滲透到我們生活的各個領域，其中教育領域也不例外。AI在教學中的應用不僅為傳統教育注入了新的活力，也為學生和教師帶來了前所未有的便利和體驗。

一、個性化教學的崛起

傳統教學中，教師往往面臨著一個班級內學生能力差異大、需求多樣化的挑戰。而AI技術的引入，使得個性化教學成為可能。通過智能學習系統，AI可以根據學生的學習進度、能力水平和興趣偏好，為其量身定制學習計劃和教學資源。這種教學方式能夠確保每個學生都能在自己的節奏下學習，從而提高學習效率和興趣。

二、智能評估與反饋

AI在教學評估方面也發揮了重要作用。傳統的紙筆測試雖然能夠檢測學生對知識的掌握程度，但無法提供即時的反饋和指導。而AI技術可以通過智能評估系統，實時分析學生的答題情況，提供詳細的錯誤分析和解題技巧。這種即時的反饋不僅能夠幫助學生及時糾正錯誤，還能增強他們的學習動力和自信心。

三、虛擬實驗室與模擬訓練

在一些實驗性強的學科中，由于實驗設備、場地和時間的限制，學生往往無法充分地進行實驗操作。而AI技術可以構建虛擬實驗室和模擬訓練系統，讓學生在虛擬環境中進行實驗和訓練。這種教學方式不僅能夠降低實驗成本，還能提高學生的實驗技能和安全意識。

四、智能輔導與答疑

AI技術在輔導和答疑方面也展現了巨大潛力。通過智能輔導系統，學生可以隨時隨地向AI提出問題，并獲得詳細的解答和指導。這種輔導方式不僅方便快捷，還能為學生提供個性化的學習支持。同時，AI還可以根據學生的提問情況，自動分析學習難點和易錯點，為教師提供有針對性的教學建議。

五、教育資源的共享與優化

AI技術還可以促進教育資源的共享與優化。通過在線教育平臺和智能推薦系統，AI可以將優質的教育資源推送給需要的學生和教師。這種資源共享的方式不僅能夠提高教育資源的利用率，還能促進教育公平和均衡發展。

六、挑戰與展望

盡管AI在教學中的應用帶來了諸多便利和優勢，但也面臨著一些挑戰和問題。例如，如何確保AI技術的安全性和可靠性、如何保護學生的隱私和數據安全、如何平衡AI技術與傳統教育方式的融合等。未來，我們需要進一步研究和探索這些問題，以實現AI技術在教育領域的可持續發展和廣泛應用。

總之，AI在教學中的應用已經取得了顯著的成果和進展。隨著技術的不斷發展和完善，相信未來AI將在教育領域發揮更加重要的作用，為培養更多優秀人才做出更大的貢獻。

第一版

11

10

追悔莫及的滋味

六（1）班? ? ?朱佳諾

?在我的成長中發生了很多事,或許有些已經記不清了,可有一件事卻像心魔一樣住在了我的心里，讓我體會到了追悔莫及的滋味。

那一天,我的好朋友小蔣過生日,邀請我去她家參加她的生日派對,我期盼了許久,可爸爸卻說中午要去看望姥太爺,姥太爺想見見我。我焦急地說:"這可不行!我今天中午還要去參加好朋友的生日派對呢!"可是爸爸還是執意要讓我去,我心想:姥太爺下次也可以去看啊,但是小蔣的生日只有這一天,我不去她一定會傷心的。終于,在我的軟磨硬泡下，爸爸還是讓我去了。

到了小蔣家里,已經有很多同學到了,小蔣見我來了,沖過來一把抱住了。我揚了揚手里的禮物,沖她笑了笑,對她說:"生日快樂!"可我不知為什么,總感覺心里有什么東西硌著我,生疼生疼的.但很快,我就和她們玩得熱火朝天,也就漸漸把看望姥太爺這件事拋在一邊。

沒過了幾天,我就從爸爸口中聽到了姥太爺去世的消息,他說姥太爺的生命還是沒能戰勝時間。我把自己關在房間里,豆大的淚珠砸了下來,一滴,兩滴,三滴.....我想,如果我知道那是我見姥太爺的最后一面,我一定不論多么重要的事都會去看望姥太爺,好好跟他說說話,告告別。

可是,世上沒有后悔藥,就像古人說的那樣“樹欲靜而風不止,子欲養而親不待.”這,就是追悔莫及的滋味。

四（1）班? ? ?張岑惜

游

荷

蘭

花

五（1）班? ? ?裴沛祺

人人都愛大城市的生活環境，因為大城市發達便捷，但我卻獨愛迷人的叢林。

清晨，雨露滋潤著叢林中的植物，一縷縷陽光從樹葉的縫隙間透進來，鳥兒們被喚醒，演奏起美妙的大自然交響曲，它們在粗壯的樹木間自由地展翅飛翔，貪婪地呼吸著新鮮的空氣。鮮花們也爭相開放，有的完全綻放，露出迷人的微笑；有的像害羞的小妹妹，只展開一點點，小心翼翼地觀察著外面的情況；有的還只是花骨朵兒，飽滿的像是快要迸裂一般！

鮮花的陣陣芳香和悅耳的鳥鳴聲，叫醒了叢林中的小動物和昆蟲。小松鼠從樹洞中蹦了出來，懶洋洋地打了個哈欠，好似還沒睡醒，頂著濃濃的睡意到其它樹上找堅果吃；狐貍從美夢中醒來，伸了伸胳膊，蹬了蹬腿兒，跑到湖邊喝渴水醒神；小蝴蝶穿上花衣裳，盡情地在花叢間跳著圓圈舞；密蜂穿著黃黑相間的工作服，飛到花叢中，勤勞地工作起來。

到了夜晚，最后一抹晚霞消失在空中。小動物們回到了洞中，植物也休息了。一切都變得寧靜，只能時不時聽見青蛙和貓頭鷹的鳴叫……

每到春天,我都會去荷蘭花海。

走進大門,映入眼簾的是一個花壇,里面有紅色與紫色的花,花兒們被園丁打理成“荷蘭花海”四個大字,許多人在那里拍照。再向前走就到了舞臺,有時我們可以看見演員在臺上跳舞，他們很受人們的歡迎。

再向前走,然后右轉,一陣風吹來,一股清香,放眼望去,一條條五彩的絲帶整齊地鋪在花園里看,定晴一看，原來那是五彩的郁金香啊!遠看,可真像一片一望無際的海洋!我跑到花園中的小路上,又一陣風吹來,我仿佛穿上了五彩的長裙,隨風起舞,我旁邊的郁金香們,也隨著風,緩緩起舞，蝴蝶和蜜蜂也與"我們"一起舞蹈。風停了,我停止了舞蹈,靜靜地站在那里,突然有人撞了我一下,我差點跌倒,我這才發現,我原來不是郁金香啊!

我繼續向前走,來到了人工湖，湖里的黑天鵝猶如一群舞者,在湖里優雅地游來游去。人工湖邊有一個咖啡店,如果在那里喝上一杯咖啡一定會很滿足的。“咚-咚一咚……”我的耳邊響起了鐘聲,那是從教堂里發出來的。

我從人山人海中走出了荷蘭花海,我很快樂!

迷人的叢林

第一版

13

12

當太陽還未升起

七（1）班? ? ?南? ? 曦

萬物俱寂，天幕是深深的寶石藍，天晴時，能看見西邊那輪殘月仍未落下，為大地灑下淡淡的銀輝。那樣平凡，卻照亮行人前方的路。

他借著月光，摸著黑開燈，換上外出的衣服，洗漱完畢。然后，一陣沉寂中，他微傾著身子，雙手緊握門把，輕輕地一扭一推，門開了，卻聽不到一點細微的聲響，床上，是熟睡的女兒。“昨晚一定又是很晚才睡吧？”他心里這樣想著，微張的嘴卻沒有說話，“讓她多睡會兒吧！平時學習也挺辛苦的。”他就這樣靜靜地倚在門口，兩手仍抓著門把手。月光灑在他的臉上，他的臉已不復當年的青春、富有活力，歲月早已在這個中年男人的臉上留下了滄桑的痕跡，他卻渾然不覺，眼神是那樣疲憊不堪，眼睛布滿血絲，也裝滿了對女兒的憐愛和疼惜。

他不忍心，卻終是用干澀低啞的聲音輕喚了一聲，女兒便起來了。她本早已醒來，卻無意發現爸爸那慈祥的目光和微弓的腰，她從來沒有發現，原來那個龍精虎猛的爸爸已是風華不再。

沒有對話的、那樣沉寂的清晨，當太陽還未升起，這時父女默默地吃完早餐，又一起來到校門口。每天如此——主動說著話的父親和總是低頭不語的女兒。

又是在校門口，一片沉默中，卻是女兒先說了話：“爸爸再見！”他淡淡一笑，揮了揮手，便漸漸消失在朦朧的夜色中。“這次，換我來愛你！”女兒深吸一口氣，看著父親遠去的背影。

那個女孩，便是那時的我。我抬頭望天，天亮了，旭日東升。多美的朝陽，不知何時已代替了月亮。

太陽耀眼的光芒固然充滿生機，但當太陽還未升起時，卻是月亮替他承受了黎明前的黑暗。

父愛如山，父親就是那輪明月，孕育了新生的太陽。“世上還有爸爸好！”

八（1）班? ? ?周薈澤

有一種甜

米白色的年糕上用淡黃的桂花點綴著，熱氣緩緩上升，放到嘴里軟糥香甜與桂花香一起綻放開來。這是一種甜，不僅是味蕾的滿足，更是鄉情的承載。

“過來吃糕了，”媽媽的呼喊聲從廚房傳來。每年秋天到冬日前夕，家里總會買一些糕，但看著碗里白花花的糕我卻沒有食欲，放到嘴里遠不及小時候的甜。風帶來遠處的桂花香，鄉下的曠野再次浮現在眼前，思念化做眼淚滴滴流露。

鄉下的房后種著一棵大的桂花樹，秋風過處就會留下甜蜜的花香。可自從外公過世以后，我便再沒有聞過它的香氣了。

“走,外公帶你采桂花回去做糕吃!”牽著外公的手跑向后院，我只記得那棵桂花樹格外茂盛，花香簡直甜到心底，金黃的小花掛滿了一樹，地上也被零落的花瓣鑲上了金邊。伸手去采，不一會兒就能采滿一小袋，可我的興趣總會被樹的高度所阻礙，我得仰著頭、墊著腳才勉強夠到。不一會兒我就累得坐在樹下“罷工”了。在秋天陽光的照射下外公的影子格外高大，

秋風將花瓣吹落，落在外公頭上，我便樂的咯咯笑，外公手里的工作并沒有停下來，那雙大手里都是金黃的花，伴隨的是泌人的花香，這是他在我眼里高大、無所不能的樂。

桂花有刺，回家的路上我便盯著我的手看，桂花的花粉和汁液在手里癢癢的，我想我回家的第一件事便是洗手了，可外公倒是沒有介意，頭上還頂著花瓣，我便笑笑，這是在我眼里他不修邊幅的趣。

家里灶臺上飄著熱氣，年糕已經出鍋了，倒上糖放上桂花,香氣撲面而來，放到嘴里軟糯的米糕伴著花香，外公叉著腰瞇眼笑著看著我，熱氣飄上，模糊了他的臉卻擋不住他的笑意，這是他在我眼里寵愛的甜。

窗外的風沒有停止，望眼路邊的桂花樹，零星的花掛在樹上，卻不見那里外公的身影，我雖不再聽見那大樹的搖曳，可米糕香再次出現,外公的愛寄存于一塊塊糕里，一朵朵桂花中，甜卻令人留淚。

來自爸爸的愛與陪伴

二（1）班? ? ? 劉蘇楠家長

第一版

15

14

五四青年節與當代青年的使命

一（1）班? ? ? ?史岸坤家長

前段時間去參加家長開放日活動，看著校園里都彌漫著青春的活力，看著他們小朋友一個個笑容燦爛，我仿佛也回到了童年，仿佛回到了青澀的學生時光。那時的我們也懷揣著夢想，充滿激情。下面我們一起來回憶五四青年節的歷史、意義和當代青年的使命吧。

五四運動，源于1919年中國爆發的五四運動，是一場以青年學生為主體，廣大市民、工人、商人、教育界和文化界人士共同參與的愛國民主運動。這場運動高舉“民主”和“科學”兩面大旗，反對帝國主義侵略，反對封建主義壓迫，要求“外爭主權，內除國賊”，是中國新民主主義革命的開端。五四運動以磅礴的力量，猛烈地沖擊和動搖了傳統封建思想的統治地位，喚醒了一代青年的覺醒，推動了中國的社會進步和文化發展。

五四精神，主要包括愛國、進步、民主、科學四個方面。愛國是五四精神的核心，表現為對國家和民族的深厚感情，以及對國家獨立和民族尊嚴的堅定追求。進步是五四精神的動力，體現為對舊有社會制度和思想觀念的批判，以及對新社會和新文化的熱切向往。民主是五四精神的目標，它要求打破封建專制的束縛，實現人民的民主權利。科學是五四精神的手段，它倡導以科學的態度和方法，解決社會問題，推動社會進步。

在新時代，中國青年肩負著重要的歷史使命和責任。首先，青年是國家的未來和希望，是民族復興的主力軍。青年要繼承和發揚五四精神，以愛國、進步、民主、科學為核心價值觀，積極參與社會建設，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。其次，青年要勇于創新，敢于挑戰。在科技日新月異、信息爆炸的今天，青年要不斷學習新知識，掌握新技能，以創新的思維和行動，推動社會進步和發展。同時，青年還要敢于面對困難和挑戰，勇于擔當責任，以實際行動踐行五四精神。再次，青年要積極參與國際交流與合作。在全球化的今天，青年要具有國際視野和全球意識，積極參與國際交流與合作，學習借鑒國際先進經驗和技術，為推動構建人類命運共同體貢獻力量。最后，青年要關注社會問題，積極投身公益事業。青年要關注弱勢群體，關注社會問題，積極參與公益事業，為社會進步和發展貢獻自己的力量。同時，青年還要倡導社會公正和公平，推動社會和諧穩定發展。

今天，雖然已經步入社會，但那顆追求進步、渴望成長的心從未改變。青春真好，珍惜每一個時刻，不負韶華，讓我們一起來夢想加油！五四精神，永遠激勵著我們前行！

孩子的學習教育成長之路上，父母的言傳身教、愛與陪伴可以給她們帶來足夠的力量與安全感；為孩子提供一個寬松的成長環境，讓她自由探索世界，更需要我們家長適當的放手并給予足夠的尊重！

歲月如梭，轉眼我們家小棉襖馬上十歲了，陪伴孩子成長的同時，其實也是一種自我成長，陪她讀書陪她練字，陪她下棋陪她打牌，看到孩子每一天都在進步，作為父親真的倍感欣喜！如何讓孩子快樂學習，如何在孩子成長之路上做好引導與監督？也是我們家長需要常常思考的問題。

興趣是最好的老師，我家寶寶興趣廣泛，象棋畫畫書法跳舞啥都想學，但是缺乏堅持，常常只有三分鐘熱度；孩子學習需要動力更要引導，我鼓勵她參加書法比賽活動，每天晚上讓她抽出一點時間練習毛筆字，從執筆到沾墨，從控筆到結構，一筆一劃，一撇一捺，我認真教寶寶用心練，經過一段時間的練習還是很有成效的。有一段時間她對象棋很入迷，我首先讓她認識象棋，教她擺棋，再教她每個棋子的功能、象棋規則及部分殺棋的定式等；每一次進步我都會給她一個大大的贊，有時故意讓她小贏一盤，給她大拇指夸她厲害，讓她樹立自信，慢慢的她也可以獨立思考如何布局了。

良好的學習生活習慣是孩子一生的財富，平時我會讓她整理自己的書桌衣櫥零食柜，讓她有一種“我的地盤我做主”的自豪感，有時她會搞得亂七八糟的，我們不會埋怨她，而是耐心的和她一起歸類一起整理；計劃出游的時候讓她寫一份備忘錄，讓她自己收拾行李；周末在家炒個土豆絲燒個西紅柿蛋湯，有時帶她到小菜地除除草拔點菜，感受勞動的樂趣與收獲的喜悅！我們告訴她要合理安排好學習時間，制定學習計劃，明確學習任務，無論是閱讀、實踐還是交流，都要享受學習這個奇妙的過程，而不是把學習當成一種負擔；去年暑假我們要回內蒙古老家，在我的鼓勵與督促下很快把暑假作業基本完成后，輕輕松松踏上回家之旅，開開心心度過了一個愉快的暑假。

適當的挫折教育不可或缺，小朋友之間也會爭強好勝，淘氣貪玩難免有犯錯的時候，我們也會講她幾句，她就委屈的掉眼淚，有時也會不服氣的問我，為什么你們總是讓我和別人比較，為什么不相信自己家的小孩？平時我們打牌的時候她要贏，下棋的時候也想贏，贏了就開心，輸了有時還會哭鼻子；這時一定要多溝通多交流，告訴她在家里我們可以讓著你，哄你開心逗你笑，但是別人不會一直慣著你；等你慢慢長大就會明白，人生路上不可能一帆風順，每個人都會經歷一些失敗與挫折，這不僅僅是教育孩子，也是在教育我們自己，面帶微笑積極樂觀，讓生活充滿陽光與希望！

教育不是放任，不是包辦一切，但我們父母也絕不能做一個甩手掌柜，我們要引導孩子自主學習，鼓勵孩子成為更好的自己！祝愿每一位小朋友都擁有一個健康快樂的童年，在知識的海洋里乘風破浪，快樂學習快樂成長！? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??

第一版

家長寄語

九（1）班? ? ?季政霄家長

16

17

母親節感悟

三（1）班? ? ? ?史梓萱家長

母親節，作為一個專門用來感謝母親的日子，不僅僅是一個簡單的節日，它更是一個充滿情感和感恩的時刻。對于三年級的家長來說，母親節不僅是慶祝和禮物的交換，更是一次反思和教育的機會。理解和體會母親節的深層意義，對于孩子的成長和家庭的和諧都有著不可忽視的影響。以下是個人的一些感悟：

? ? 母親節起源于古希臘，經過長時間的演變，最終在20世紀初在美國被正式確立為一個法定節日。這個節日不僅僅是對母親的慶祝，更是對母愛的一種肯定和贊揚。康乃馨被視為獻給母親的花，而在中國，萱草花（忘憂草）被視為母親花。這些文化象征不僅豐富了節日的內容，也加深了人們對母親角色的尊重和理解。

在許多家庭中，母親是情感的核心，她們常常承擔著照顧家庭和孩子的責任。母親節提供了一個機會，讓家庭成員可以表達對母親辛勤工作的感激之情。通過慶祝母親節，家庭可以加強彼此間的情感聯系，共同創造美好的回憶。這種節日的慶祝活動有助于增強家庭的凝聚力和幸福感。

對于三年級的家長而言，母親節不僅是一個慶祝的日子，更是一個教育和引導孩子學會感恩和尊重的重要時刻。通過講述母親節的歷史和意義，家長可以幫助孩子理解母愛的偉大和無私。家長可以利用這個節日教給孩子如何表達愛和感激，比如通過制作手工禮物或寫感恩卡片來表達對母親的愛。這不僅能夠增進母子之間的感情，也能培養孩子的同理心和責任感。

在學校和家庭中，母親節可以成為教育孩子感恩和尊重長輩的契機。例如，一些學校會組織感恩母親的活動，讓學生通過演講、作文或是藝術創作來表達對母親的感激之情。這樣的教育活動不僅能夠加深孩子對母親節的理解，還能幫助他們認識到家庭的重要性和親情的珍貴。

隨著時間的推移，母親節的慶祝方式也在不斷變化。從傳統的送花和家庭聚餐，到現在的在線祝福和虛擬聚會，人們用各種方式表達對母親的愛。盡管慶祝的形式在變，但母親節傳遞的核心價值——對母愛的感激和尊敬——始終不變。這對于現代社會中忙碌的家庭來說，提供了更多靈活和便捷的方式來表達情感。

總結來說，母親節不只是一個慶祝的節日，它還承載著教育、感恩和家庭和諧的重要意義。對于三年級的家長而言，這是一個絕佳的機會，通過各種活動和交流，引導孩子學會感激和尊重，同時也增強了母子之間的情感聯系。在這個特別的日子里，每一個小動作都顯得格外重要，因為它們共同構成了對母親愛的贊歌。

孩子們, 中考的腳步已經越來越近, 這是你們人生中的一次重要考驗。在這個關鍵時刻，作為家長, 我想為你們送上最真摯的鼓勵和祝福, 希望你們能夠以堅定的信心, 勤奮的努力,迎接即將到來的挑戰。

首先, 要堅定信心, 勇往直前。中考雖然重要, 但并非決定人生的唯一標準 相信自己,相信你們多年來的積累和付出, 一定能夠取得優異的成績。不要畏懼困難, 不要退縮, 要勇往直前, 朝著自己的目標邁進。

其次, 勤奮學習, 積累知識。中考是對你們學習成果的檢驗, 因此, 在平時的學習過程中, 要注重知識的積累和鞏固。勤奮學習, 不斷拓寬知識面, 提高自己的綜合素質。只有不斷學習, 才能不斷進步, 才能在中考中取得好成績。

同時, 積極思考, 拓寬思路。學習不僅僅是記憶知識, 更重要的是學會思考和解決間題。在復習過程中, 要學會獨立思考, 積極探索, 不斷拓寬思路。這樣才能更好地應對中考中的各種題型和難點。

此外, 健康身心, 保障成功。身心健康是取得好成績的重要保障。在緊張的學習之余, 要注意鍛煉身體, 保持良好的作息習慣。同時, 要學會調節情緒, 保持積極向上的心態。

團隊協作, 共同進步。在學習過程中, 同學們之間要互相幫助，共同進步。團隊的力量是無窮的, 相信通過團隊協作, 你們一定能夠取得更好的成績。

面對挑戰, 毫不退縮。中考是一次挑戰, 但更是一次鍛煉和成長的機會。面對挑戰時, 要勇敢面對, 毫不退縮。相信自己有能力克服一切困難實現自己的目標。

最后, 笑對中考, 超越自我。中考雖然重要, 但不必過于緊張。要以輕松的心態面對考試, 發揮出自己的最佳水平。相信自己, 超越自我, 在中考中取得優異的成績！

全力以赴, 收獲成功。孩子們, 中考是一次機遇, 也是一次挑戰。只要你們全力以赴, 努力拼搏, 就一定能夠收獲屬于自己的成功。我期待著你們在中考中取得優異的成績, 為自己和家人交上一份滿意的答卷。加油, 孩子們！祝你們中考順利！

22

三（1）班? 吳汶玟家長

家庭教育的一點思考

有幸和大家交流一下，平時，教導孩子的方法，感到非常高興，非常開心。在這里，我想從以下三個方面與大家溝通教育孩子的方法。

一、父母要以身作則，做好孩子的學習榜樣。學校積極引導雙方共同努力向上！其實，父母就是孩子最好的榜樣，作為家長，只有自己做好了，孩子才會跟著學習，跟著學好。如果光跟孩子說大道理，而自己不能以身作則，成為孩子的榜樣，那么這種教育，只不過是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的！比如孩子放學回家寫作業，父母卻拿著手機在邊上玩，嘴里在說：“好好寫，別貪玩，認真學習！”孩子雖然在嘴上不說，心里肯定不服氣。

二、營造家庭的學習氣氛，學習環境，讓孩子養成自覺良好學習習慣。孩子在寫作業時，我要將家務干完，輕輕地走到，她的房間，拿起一本書，認認真真的看著。孩子看到我在認真看書，她也就不好意思玩了，遇到不會的，她也可以隨時請教我。

三、教會孩子學會做人的道理，要尊重孩子。無論將來孩子做什么樣的工作，首先，應該學會做人的道理，要有修養，讓孩子明辨是非，要善于鼓勵孩子說出他們自己的想法。特別是關于孩子自己學習方面的事情，要盡量多的理解孩子的感受。

在日常生活中，我很注重培養孩子的獨立性和生活處理能力。要給孩子鍛煉的機會，讓她獨立完成老師布置的力所能及的事情。在放假時，也要多做些力所能及的家務，如：擦桌子、洗碗、拖地、澆花兒、洗菜等。這樣既鍛煉了她愛動手的習慣，也知道了父母平時的辛苦，從而懂得感恩父母。

以上是我與大家分享的內容，有不到之處，歡迎大家指出。